~¤ô_ô¤~ الصفحة الرسمية لمادة العلوم الطبيعية تحت اشراف الاستاذ ابو حفص فاتح~¤ô_ô¤~

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/03/29/0731424c63f5.bmp

شكرا استاذ باركــ الله فيك

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

أريد منك طلب صغير : لو سمحت اعطني رسم تخطيطي لمراحل الانقسام الخيطي عند النبات والحيوان

وشكرا

[ابو حفص فاتح]

أريد منك طلب صغير : لو سمحت اعطني رسم تخطيطي لمراحل الانقسام الخيطي عند النبات والحيوان

وشكرا

http://safeshare.tv/v/ss56632f27155b1

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

شكرااا لكــ استاذ باركــ الله فيكــــ

[abdelmalek159]

عفوا استاد اريد
م معنى الاوبار الماصة و اين تتواجد

[abdelmalek159]

و ملخص قصير حول ضاهرة التخمر و التنفس و الفرق بينهما وشكرا

[CHIARO]

بليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــز ساعدوني في هذا السؤال

ماهو مصدر خيوط المغزل اللا لوني (صبغي_قطبي)

[abdelmalek159]

yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy thanks

[abdelmalek159]

خيوط المغزل اللالوني ذات طبيعة بروتينية و تتكون من بروتين الأكتين مثل بروتين العضلة

أثناء الاستراحة يكون هذا البروتين على شكل وحدات مستقلة في السيتوبلازم

مع بداية المرحلة التمهيدية توظف الخلية النباتية أنزيمات تربط بين هذه الوحدات

مكونة المغزل اللالوني التي تتجمع خيوطه في القطبين على شكل كمة قطبية

[ابو حفص فاتح]

خيوط المغزل اللالوني ذات طبيعة بروتينية و تتكون من بروتين الأكتين مثل بروتين العضلة

أثناء الاستراحة يكون هذا البروتين على شكل وحدات مستقلة في السيتوبلازم

مع بداية المرحلة التمهيدية توظف الخلية النباتية أنزيمات تربط بين هذه الوحدات

مكونة المغزل اللالوني التي تتجمع خيوطه في القطبين على شكل كمة قطبية

جمملل لكن غير ممقرر

[mimou dz 1]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته , أستاد أنا تلميد في السنة 1 ثانوي أعاني نوعا ما من ضعف في مادة العلوم الطبيعية فقد تحصلت على معدل فصلي يقدر ب 13.9 رغم أنني أفهم الدرس و أنا من أوائل قسمي . فما الحل في رأيك يا أستاد

[0nesrine0]

استاذ انا ايضا اعاني من صعف في مادة العلوم الطبيعية تحصلت على معدل 14 في المادة ارجو متك ان تخبرني ما الحل لكي احسن من علاماتي في هذه المادة مع العلم انني افهم جميع الدروس

[ابو حفص فاتح]

استاذ انا ايضا اعاني من صعف في مادة العلوم الطبيعية تحصلت على معدل 14 في المادة ارجو متك ان تخبرني ما الحل لكي احسن من علاماتي في هذه المادة مع العلم انني افهم جميع الدروس

التحضيرقبل الدرس
التركيز في القسم وكتابة الفوائد
انشاء ملخصات من مرجعاتك
حل تمارين متفاوتة الصعوبة و الوقوف على الاخطاء بعرضها على الحلول
طول النفس و الصبر

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته , أستاد أنا تلميد في السنة 1 ثانوي أعاني نوعا ما من ضعف في مادة العلوم الطبيعية فقد تحصلت على معدل فصلي يقدر ب 13.9 رغم أنني أفهم الدرس و أنا من أوائل قسمي . فما الحل في رأيك يا أستاد

استاذ انا ايضا اعاني من صعف في مادة العلوم الطبيعية تحصلت على معدل 14 في المادة ارجو متك ان تخبرني ما الحل لكي احسن من علاماتي في هذه المادة مع العلم انني افهم جميع الدروس

التحضيرقبل الدرس
التركيز في القسم وكتابة الفوائد
انشاء ملخصات من مرجعاتك
حل تمارين متفاوتة الصعوبة و الوقوف على الاخطاء بعرضها على الحلول
طول النفس و الصبر

[0nesrine0]

استاذ م ارجو ان تقوم باعطائي مجموعة تمارين على جميع الدروس مرفقة بالحلول

[ابو حفص فاتح]

استاذ م ارجو ان تقوم باعطائي مجموعة تمارين على جميع الدروس مرفقة بالحلول

حددى الوحدات تدريجيا و التى درستوها

[ردينة سجى]

السلام عليكم اختي رونق الصباح بصراحة اود المشاركة *هل يمكنني لاننيي عضو جديدد؟ وشكرا

[abdelmalek159]

انا ايضا اريد المشاركة
لكنه مع العلم لم اعرف كيف اشارك
اريد متابعة معكم و التزم بالقوانين انشا اللله

[alaa mimo]

انا ايضا اريد المشاركة
لكنه مع العلم لم اعرف كيف اشارك
اريد متابعة معكم و التزم بالقوانين انشا اللله

اوفقك الراي لكني لم اعرف متى يدرسون تحياتي شيماء

[طيف الملاك¤اماني¤]

السلام عليكم
استاذ اتشرف الى انظم الى هذه المجموعة لكسب العلم والمعرفة
ولكن استطيع الانظمام اليها
وشكرا

[♥.رونق الايمان.♥]

استاذ لدي سؤال بخصوص البرنامج هل الوحدة الثانية من المجال الثاني محذوفة ام قررة

ارجو ان تجيبني في اسرع وقت ممكن و شكرا مسبقا

[abdelmalek159]

اوفقك الراي لكني لم اعرف متى يدرسون تحياتي شيماء[php][list=1]
; ;;
[/lانشا الله اختي

[sana.sana]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته استاذ
من فضلك استاذ ارجو ان تجيبني على الاسئلة التالي
ما هو دور الضوء في عملية التركيب الضوئي
ما هو دور اليخضور في عملية التركيب الضوئي
من فضلك استاذ جاوبني و جعلها الله في ميزان حسناتك

[abdelmalek159]

- لا يمكن للنبات الاخضر القيام بتركيب المادة العضوية في غياب الضوء.
- الضوء ليس مادة كيميائية فهو لا يدخل في تركيب المواد العضوية بل هو عبارة عن موجات كهرومغناطيسية تحمل طاقة.
- لا تتم عملية التركيب الضوئي كذلك الا اذا كان النبات أخضرا،أي تحتوي أوراقه على اليخضور هذا الاخير كذلك لا يدخل في تركيب المواد العضوية.
على ما اظن يا اختي

[abdelmalek159]

دور الصبغات اليخضورية في التقاط الطاقة الضوئية
ـ استخراج اليخضور : أصناف الصبغات اليخضورية
ـ خاصيات الصبغات اليخضورية : امتصاص الأشعة الضوئية و التفلور
ـ بنية وفوق بنية البلاستيدة الخضراء
التفاعلات الأساسية للتركيب الضوئي
ـ دور الصبغات اليخضورية في تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية
ـ أكسدة الماء وإنتاج atp : تفاعلات المرحلة المضاءة
ـ حلمأة atp واختزال c02 وإنتاج المادة العضوية : تفاعلات المرحلة المظلمة


على ما توصلت اليه و ننتظر اجابة استادنا الفاضل ان كانت صحيحة و اشكرك على السؤال لانه مهم جدا

[mimo show]

استاذ ممكن الاعضاء المسؤلة ع حدوث عملية التركيب الضوئي

[abdelmalek159]

عندي سؤال

كيف تمتص النباتات المائية النسغ الخام

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته استاذ
من فضلك استاذ ارجو ان تجيبني على الاسئلة التالي
ما هو دور الضوء في عملية التركيب الضوئي
ما هو دور اليخضور في عملية التركيب الضوئي
من فضلك استاذ جاوبني و جعلها الله في ميزان حسناتك


سلام مرحبا


الطاقة الضوئية تنشط تفاعلات تحليل الماء للحصول على 02 ة بروتونات تساهم في تركيب المادة العضوية
اليخضور يلتقط الفونتونات الضوئية و يجمعها

[اللوتس الاحمر]

استاذ لماذا لا تمتص اليخضور اللون الاخضر

[موسى ضياء]

مشكورون على مجهوداتكم

[زهور الاليس]

استاذ لو سمحت اريد منك شرحا حول كيفية انفتاح وانغلاق الثغور الورقية

[abdelmalek159]

استاد سؤال عاجل

كيف تمتص النباتا المائية النسغ الخام

[ابو حفص فاتح]

استاذ لماذا لا تمتص اليخضور اللون الاخضر

لكل صبغة طول موجى معين تمتصه و الاخضر لا يقع في هده الاطوال لانه فقير من الطاقة الضوئية كما يقال

[ابو حفص فاتح]

استاد سؤال عاجل

كيف تمتص النباتا المائية النسغ الخام

تحتوى السيقان على بنيات متكيفة مع هدا الوسط

[sana.sana]

سلام استاذ
من فضلك اريد مساعدتك في ت 1 ص 134 سؤال بسيط فقط
في المنحنى قالك ارسم منحنى الكتلة الجافة الاجمالية بدلالة استهلاك الماء
اريد فقط الوحدات يعني ما هي وحدة الكتلة الجافة و ما هي وحدة استهلاك الماء
من فضلك اريد الحل
و جزاك اللهم الف الف الف خير

[ابو حفص فاتح]

سلام استاذ
من فضلك اريد مساعدتك في ت 1 ص 134 سؤال بسيط فقط
في المنحنى قالك ارسم منحنى الكتلة الجافة الاجمالية بدلالة استهلاك الماء
اريد فقط الوحدات يعني ما هي وحدة الكتلة الجافة و ما هي وحدة استهلاك الماء
من فضلك اريد الحل
و جزاك اللهم الف الف الف خير




ان لم تعطى وحدة تذكر القيمة بللا وحدتها

[sana.sana]

ان لم تعطى وحدة تذكر القيمة بللا وحدتها
شكرا لك استاذ
جزاك اللهم الف خير

[ام خلود 2]

ما مفهوم العامل المحدد

[ابو حفص فاتح]

ما مفهوم العامل المحدد

عامل يتحكم في ظاهرة معينة عند اقل قيمة له

كقيمة درجة الحرارة في الشتاء

[ام خلود 2]

شكرا لك وبارك الله فيك يا استاذ

[ملامح خجولة.]

سلاام استاذ
اعاني من مشكلة ادرس العلوم كثيرا واقوم بحل تمارين لا يتصورها احد والله اتعب وهذا في غلفصل الاول
ولكن لا اتحصل على علامة بالرغم من ان الاقسام الاخرة يدرسونهم اساتذة روعه ويأخذون اكثر مني
والله كرهت المادة وكرهت الدراسة لم اجد الحل والله اتعب واتعب وفي الاخير اصدم بعلامة دنيئة بالرغم من ان معدلي ١٨ احصل على ٢٠ في المواد الاخرى وليس في عيب فأنا اجتهد اكثر من الحدود ونشيطة جدا واحب العلوم جدا لكن اصبحت امقتها وامقت الدراسة
اعني من باب المساعدة اعانك الله والله انا في حالة يرثى لها فقط استمر في البكاء لا اجد الحل وزملائي مثلي والاستاذ اخبرنا ان الفرض لن نستطيع حله فقط سنكتب اسماءنا على الورق ونخرج والله كرهت لا اعلم ما افعله ربما اغير المؤسسة ولكن ماذا عن باقي اساتذتي

[<خولة<]

لا تقلقي أختي منار و لا تحملي الموضوع أكبر من حاجاته لا بد من وجود مصاعب و حواجز
أتعلمين أجرينا فرض الرياضيات و الحمد لله تحصلت على 20 لكن الأستاذة قاتلينا قسم كامل -4 و السبب هو انو دفتر النصوص مقطع قاتلينا لين تقولو و شكون الي قطعو و حنا واحد ما عمبالو ولت جرتنا حار و حلو شفتي

[ملامح خجولة.]

لا تقلقي أختي منار و لا تحملي الموضوع أكبر من حاجاته لا بد من وجود مصاعب و حواجز
أتعلمين أجرينا فرض الرياضيات و الحمد لله تحصلت على 20 لكن الأستاذة قاتلينا قسم كامل -4 و السبب هو انو دفتر النصوص مقطع قاتلينا لين تقولو و شكون الي قطعو و حنا واحد ما عمبالو ولت جرتنا حار و حلو شفتي

سلأأأم
نعم معك الحق
شكرآآ على النصيحة وعلى المواساة
ان شاء الله يكون كلام فقط ولا تنقص لكم من نقاطكم التي هي تعبكم وجهدكم

[ابو حفص فاتح]

سلاام استاذ
اعاني من مشكلة ادرس العلوم كثيرا واقوم بحل تمارين لا يتصورها احد والله اتعب وهذا في غلفصل الاول
ولكن لا اتحصل على علامة بالرغم من ان الاقسام الاخرة يدرسونهم اساتذة روعه ويأخذون اكثر مني
والله كرهت المادة وكرهت الدراسة لم اجد الحل والله اتعب واتعب وفي الاخير اصدم بعلامة دنيئة بالرغم من ان معدلي احصل على في المواد الاخرى وليس في عيب فأنا اجتهد اكثر من الحدود ونشيطة جدا واحب العلوم جدا لكن اصبحت امقتها وامقت الدراسة
اعني من باب المساعدة اعانك الله والله انا في حالة يرثى لها فقط استمر في البكاء لا اجد الحل وزملائي مثلي والاستاذ اخبرنا ان الفرض لن نستطيع حله فقط سنكتب اسماءنا على الورق ونخرج والله كرهت لا اعلم ما افعله ربما اغير المؤسسة ولكن ماذا عن باقي اساتذتي



كونى على يقين انك ان استطعت ان تجعلي لنفسك مكانا بين المجتهدين فلنفسك و لهمتك الكبيرة و هذا يحتاج اثبات للوجود و صبرا و حلما و لا يهمك غيرك فهدفك اسمى حفظكم الله
وقديما قالوا



خذ العلوم ولا تعبأ بناقلها ** واقصد بذلك وجه الواحد الباري

إن العلوم كما الأشجار مثمرة ** اجن الثمار وخل العود للنار



http://image.slidesharecdn.com/random-090920192916-phpapp02/95/-6-728.jpg?cb=1253474972

[ملامح خجولة.]

كونى على يقين انك ان استطعت ان تجعلي لنفسك مكانا بين المجتهدين فلنفسك و لهمتك الكبيرة و هذا يحتاج اثبات للوجود و صبرا و حلما و لا يهمك غيرك فهدفك اسمى حفظكم الله
وقديما قالوا



خذ العلوم ولا تعبأ بناقلها ** واقصد بذلك وجه الواحد الباري

إن العلوم كما الأشجار مثمرة ** اجن الثمار وخل العود للنار



http://image.slidesharecdn.com/random-090920192916-phpapp02/95/-6-728.jpg?cb=1253474972

سلااام
صح فعلا كلامك صحيح اراحني كثيرا الف شكر لك
سأبقى احاول مرارا وتكرارا وان شاء الله ستكون علاماتي جيدة
شكرااا حفظك الله ورعاك الف شكر

[الجزائرية الاصيلة]

استاذ تعيش شوف التمارين الاول
http://1as.ency-education.com/sciences-s-2trim1.html
وماهما العنصران 7 و 8

[ام خلود 2]

الى اي مرحلة من مراحل الانقسام الخلوي تنتمي مرحلة البلاستولا وشكرا مسبقا يا استاذ

[ابو حفص فاتح]

الى اي مرحلة من مراحل الانقسام الخلوي تنتمي مرحلة البلاستولا وشكرا مسبقا يا استاذ

اظنها ناتجة على الانقسام ككل

[ابو حفص فاتح]

سلااام
صح فعلا كلامك صحيح اراحني كثيرا الف شكر لك
سأبقى احاول مرارا وتكرارا وان شاء الله ستكون علاماتي جيدة
شكرااا حفظك الله ورعاك الف شكر

موفقين و نحن معك على الدرب سائرون

[<خولة<]

سلأأأم
نعم معك الحق
شكرآآ على النصيحة وعلى المواساة
ان شاء الله يكون كلام فقط ولا تنقص لكم من نقاطكم التي هي تعبكم وجهدكم


ان شاء الله يا رب

[ام خلود 2]

اريد شرح مبسط لبنية الصبغي الاستوائي وهل يمثل كل كروماتيد زوج صبغي

[ابتســـــــــام]

السلام عليكم استاذ لدي مجموعة اسئلة اتمنى ان تجيبني عنها وجزاك الله خيرا..
1_هل البطاطا نبات شمسي ام ظلي..؟
2_ماهي افضل طريقة للري..؟
3_كيف يكون العامل محددا..؟

[malak.math]

ألسلام عليكم

استاذ ارجوا ان تساعدني بان تشرح لي شرحا مبسطا لدروس العلوم : من درس التخمر الى درس تاثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي

- اصبح لدي مشكل هو انني افهم الدرس لكن عندما يقترب الفرض او الاختبار عندما اراجع اشعر و كانني لم التقي بذلك الدرس ابدا


ارجوك استاذ ساعدني فالفرض يوم الاثنين


شكرا , بارك الله فيك , جزاك الله خيرا

[ابو حفص فاتح]

اريد شرح مبسط لبنية الصبغي الاستوائي وهل يمثل كل كروماتيد زوج صبغي

قد يكون الصبغي بكروماتيدة بعد الانقسام او كروماتيدتين قبل و اثناء الانقسام حتى المرحلة الانفصالية

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ لدي مجموعة اسئلة اتمنى ان تجيبني عنها وجزاك الله خيرا..
1_هل البطاطا نبات شمسي ام ظلي..؟
2_ماهي افضل طريقة للري..؟
3_كيف يكون العامل محددا..؟

لاحظى درجة حرارته المثلى ان كانت فوق 20 او 25 فهو شمسي و ان كانت دونها ظلي
الري بالتقطير
اصغر قيمة له تتحكم في الظاهرة كان توفري غاز الكربون و الضوء للنبات و تكون الحرارة منخفظة فالحرارة العامل المحدد

[ابو حفص فاتح]

ألسلام عليكم

استاذ ارجوا ان تساعدني بان تشرح لي شرحا مبسطا لدروس العلوم : من درس التخمر الى درس تاثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي

- اصبح لدي مشكل هو انني افهم الدرس لكن عندما يقترب الفرض او الاختبار عندما اراجع اشعر و كانني لم التقي بذلك الدرس ابدا


ارجوك استاذ ساعدني فالفرض يوم الاثنين


شكرا , بارك الله فيك , جزاك الله خيرا



التنفس و التخمرات آليات حيوية تستخدمها العضوية لإنتاج الطاقة الضرورية لتركيب المادة.

التنفس ظاهرة يتم خلالها هدم كلي لمادة الأيض في الخلية ، و تحويل للطاقة الكيميائية الكامنة في مادة الأيض الى طاقة داخلية قابلة للإستعمال و حرارة.
المعادلة الإجمالية للتفاعل تكتب:
C6H12O6 + O2 CO2 + H2O + E.

التخمرات : هي ظواهر هدم جزئي لمادة الأيض , يتم خلآلها تحويل جزئي لطاقة مادة الأيض إلى طاقة داخلية ضئيلة قابلة للإستعمال و حرارة .
* إلى جانب العناصر المعدنية (الماء و ثاني أكسيد الكربون) ينتج عن التخمر مواد عضوية تحتوي على طاقة.

التنفس و التخمرات ظواهر حيوية لتحويل الطاقة الكيميائية للمغذيات ( nutriments ) إلى طاقة داخلية قابلة للاستعمال من طرف الخلية.

[ابو حفص فاتح]

ألسلام عليكم

استاذ ارجوا ان تساعدني بان تشرح لي شرحا مبسطا لدروس العلوم : من درس التخمر الى درس تاثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي

- اصبح لدي مشكل هو انني افهم الدرس لكن عندما يقترب الفرض او الاختبار عندما اراجع اشعر و كانني لم التقي بذلك الدرس ابدا


ارجوك استاذ ساعدني فالفرض يوم الاثنين


شكرا , بارك الله فيك , جزاك الله خيرا

تستمد النباتات الخضراء موادها الأولية من الوسط .



* يمثل الماء و الشوارد المعدنية النسغ الخام الذى ينتقل فى الأوعية الخشبية.


يعتبر co2 المصدر الوحيد للكربون بالنسبة للنباتات الخضراء ، ويمتص من الهواء بالنسبة للنباتات البرية و من الماء بالنسبة للنباتات المائية.





* تحول النباتات الخضراء المواد المعدنية المستمدة من وسط معيشتها إلى مادة عضوية ، باستعمال الإشعاعات الضوئية بظاهرة تدعى التركيب الضوئى.





يمتص اليخضور الإشعاعات الأكثر نجاعة للتركيب الضوئي فهو لاقط للطاقة الضوئية.
يوجد اليخضور فى عضيات تدعى الصانعات الخضراء أين تتم مجموع الظواهر الكيميائية للتركيب الضوئى.
يصحب التركيب الضوئى انطلاق لغاز الـ o2 .
يمثل التركيب الضوئى نقطة انطلاق لعمليات التركيب الحيوي التي تتم في النبات الأخضر.

تتراكم السكريات المصنعة أثناء التركيب الضوئي في البرنشيم الورقي في شكل جزيئات ضخمة مثل النشا؛
تتحلل هذه الجزيئات الضخمة إلى جزيئات بسيطة تسري في النسغ الكامل.

يسمح التركيب الضوئي بتحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية كامنة في جزيئات المواد العضوية.
الضوء
H2O + CO2 C6H12O6 + O2
اليخضور

[ابو حفص فاتح]

ألسلام عليكم

استاذ ارجوا ان تساعدني بان تشرح لي شرحا مبسطا لدروس العلوم : من درس التخمر الى درس تاثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي

- اصبح لدي مشكل هو انني افهم الدرس لكن عندما يقترب الفرض او الاختبار عندما اراجع اشعر و كانني لم التقي بذلك الدرس ابدا


ارجوك استاذ ساعدني فالفرض يوم الاثنين


شكرا , بارك الله فيك , جزاك الله خيرا

من أجل رفع إنتاج الكتلة الحيوية النباتية يتم التأثير على نوعية التربة من ناحية الخصائص الفيزيائية و الكيميائية.


لرفع إنتاج الكتلة الحيوية يتم التأثير على العوامل المؤثرة على شدة التركيب الحيوي.


يحدد ا العامل البعيد من حده الأمثل شدة التركيب الضوئي و يدعى بالعامل المحدد .

[malak.math]

تستمد النباتات الخضراء موادها الأولية من الوسط .



* يمثل الماء و الشوارد المعدنية النسغ الخام الذى ينتقل فى الأوعية الخشبية.


يعتبر co2 المصدر الوحيد للكربون بالنسبة للنباتات الخضراء ، ويمتص من الهواء بالنسبة للنباتات البرية و من الماء بالنسبة للنباتات المائية.





* تحول النباتات الخضراء المواد المعدنية المستمدة من وسط معيشتها إلى مادة عضوية ، باستعمال الإشعاعات الضوئية بظاهرة تدعى التركيب الضوئى.





يمتص اليخضور الإشعاعات الأكثر نجاعة للتركيب الضوئي فهو لاقط للطاقة الضوئية.
يوجد اليخضور فى عضيات تدعى الصانعات الخضراء أين تتم مجموع الظواهر الكيميائية للتركيب الضوئى.
يصحب التركيب الضوئى انطلاق لغاز الـ o2 .
يمثل التركيب الضوئى نقطة انطلاق لعمليات التركيب الحيوي التي تتم في النبات الأخضر.

تتراكم السكريات المصنعة أثناء التركيب الضوئي في البرنشيم الورقي في شكل جزيئات ضخمة مثل النشا؛
تتحلل هذه الجزيئات الضخمة إلى جزيئات بسيطة تسري في النسغ الكامل.

يسمح التركيب الضوئي بتحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية كامنة في جزيئات المواد العضوية.
الضوء
h2o + co2 c6h12o6 + o2
اليخضور







شكرا جزيلا لك استاذ


بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

[malak.math]

من أجل رفع إنتاج الكتلة الحيوية النباتية يتم التأثير على نوعية التربة من ناحية الخصائص الفيزيائية و الكيميائية.


لرفع إنتاج الكتلة الحيوية يتم التأثير على العوامل المؤثرة على شدة التركيب الحيوي.


يحدد ا العامل البعيد من حده الأمثل شدة التركيب الضوئي و يدعى بالعامل المحدد .




شكرا جزيلا لك استاذ


بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

[malak.math]

التنفس و التخمرات آليات حيوية تستخدمها العضوية لإنتاج الطاقة الضرورية لتركيب المادة.

التنفس ظاهرة يتم خلالها هدم كلي لمادة الأيض في الخلية ، و تحويل للطاقة الكيميائية الكامنة في مادة الأيض الى طاقة داخلية قابلة للإستعمال و حرارة.
المعادلة الإجمالية للتفاعل تكتب:
C6h12o6 + o2 co2 + h2o + e.

التخمرات : هي ظواهر هدم جزئي لمادة الأيض , يتم خلآلها تحويل جزئي لطاقة مادة الأيض إلى طاقة داخلية ضئيلة قابلة للإستعمال و حرارة .
* إلى جانب العناصر المعدنية (الماء و ثاني أكسيد الكربون) ينتج عن التخمر مواد عضوية تحتوي على طاقة.

التنفس و التخمرات ظواهر حيوية لتحويل الطاقة الكيميائية للمغذيات ( nutriments ) إلى طاقة داخلية قابلة للاستعمال من طرف الخلية.




شكرا جزيلا لك استاذ


بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

[~QUeen Of Darkness ~]

أستاذ من فضلك أريد الفرض الأول للفصل الثاني + الحل ( دخول الطاقة الضوئية في العالم الحي )

[ام خلود 2]

شكرا على الاجابة ...لكن اريد التاكد من صحة هذا التعريف ......العامل المحددهو شدة التركيب الضوئي ويحدد بقيم مثلى (حده الامثل )

[ابو حفص فاتح]

شكرا على الاجابة ...لكن اريد التاكد من صحة هذا التعريف ......العامل المحددهو شدة التركيب الضوئي ويحدد بقيم مثلى (حده الامثل )

بل ابعد حد له و اقله من يتحكم
وليس دائما شدة التركيب الضوئي

[ام خلود 2]

جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك .

[ابتســـــــــام]

السلام عليكم استاذ ممكن مساعدة في بيانات التمرين الاول في هذا الاختبار وجزاكم الله خيرا..

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/413562.jpg?818

[ابو حفص فاتح]

أستاذ من فضلك أريد الفرض الأول للفصل الثاني + الحل ( دخول الطاقة الضوئية في العالم الحي )
http://data.over-blog-kiwi.com/0/34/02/52/20140305/ob_675111_o-u-o-o-usu-u-us-o-o-u-u-o-u-o-o-u-o-o-u-o-u-o.pdf
http://img.over-blog-kiwi.com/0/34/02/52/201301/phpQg8XZG

[sana.sana]

السلام عليكم استاذ
من فضلك استاذ اشرح لي تجربة ميولر بشرح مبسط و مختصر
و جزاك اللهم الجنة

[lokadz]

مرحبا استاد انا عضو جديد في المنتدي اريد الاجابة عن وصف تقنية الانتشار المناعي

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

http://www.djelfa.info/vb/%C3%98%C2%AF%C3%98%C2%B9

[sana.sana]

سلام استاذ
من فضلك استاذ اريد الاجابة على هذه الاسئلة لان هذا الاسبوع لدي فرض
ما هو العامل المحدد و كيف نعرفه و نحدده و كيف نعلل على ذلك (يعني مثال كي نقولولهم العامل و يطلبوا التعليل كيف نعلل)
و ما هو تاثيره على العوامل المثلى
ممكن شرح لتجربة ميولر نتاع ذبابة الخل
ارجو ان تجيبني بالتفصيل
و جزاك اللهم جنة الفردوس الاعلى
و بارك الله فيك

[sana.sana]

سلام استاذ
من فضلك استاذ اريد الاجابة على هذه الاسئلة لان هذا الاسبوع لدي فرض
ما هو العامل المحدد و كيف نعرفه و نحدده و كيف نعلل على ذلك (يعني مثال كي نقولولهم العامل و يطلبوا التعليل كيف نعلل)
و ما هو تاثيره على العوامل المثلى
ممكن شرح لتجربة ميولر نتاع ذبابة الخل
ارجو ان تجيبني بالتفصيل
و جزاك اللهم جنة الفردوس الاعلى
و بارك الله فيك

من فضلك استاذ اريد الاجابة بسرعة
لدي فرض

[debabaa]

من فضلكم حل التمرين 4 ص 166 من كتاب المدرسي علوم

[labrov]

من فضلكم اريد اختبا رات او فروض في العلوم مع التصحيح اجوكم

[ابو حفص فاتح]

من فضلكم اريد اختبا رات او فروض في العلوم مع التصحيح اجوكم

http://www.mediafire.com/download/bsga3e6wk49cian/compo01.pdf

http://www.mediafire.com/download/fra9r6290lcay9f/dev24-2.pdf

[ابو حفص فاتح]

من فضلكم حل التمرين 4 ص 166 من كتاب المدرسي علوم

لا ملك الكتاب اعطنا صورة

[هاكونا ماتاتا]

السلام عليكم
استاذ لما يعطيك جدول مثل هذا

http://www13.0zz0.com/2016/02/03/00/356996331.png (https://www.0zz0.com)

ويطلب منك تفسير الاختلاف بين 1 و 2 و 3
و تفسير الزيادة في 4 مقارنة ب 1
و تناقص 5 مقارنة ب 1
و كذلك تفسير ثبوت بين 6 و 3

لقد عانيت من هذا التمارين
و شكرا استاذ

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

http://www.djelfa.info/vb/%C3%98%C2%AF%C3%98%C2%B9

[هاكونا ماتاتا]

السلام عليكم
استاذ لما يعطيك جدول مثل هذا

http://www13.0zz0.com/2016/02/03/00/356996331.png (https://www.0zz0.com)

ويطلب منك تفسير الاختلاف بين 1 و 2 و 3
و تفسير الزيادة في 4 مقارنة ب 1
و تناقص 5 مقارنة ب 1
و كذلك تفسير ثبوت بين 6 و 3

لقد عانيت من هذا التمارين
و شكرا استاذ

و اسفة على عدم وضوح الجدول
لكني بحاجة للحل بأسرع وقت

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
استاذ لما يعطيك جدول مثل هذا

http://www13.0zz0.com/2016/02/03/00/356996331.png (https://www.0zz0.com)

ويطلب منك تفسير الاختلاف بين 1 و 2 و 3
و تفسير الزيادة في 4 مقارنة ب 1
و تناقص 5 مقارنة ب 1
و كذلك تفسير ثبوت بين 6 و 3

لقد عانيت من هذا التمارين
و شكرا استاذ

الاختلاف من المعطيات في 3 نوعين من السماد المتنوع و البقية نوع لحاجة النبات لهمات معا

الزيادة لان الكمية الاولى استهلكت يلزم زيادة اكبر ترفع المتنتوج

لعل الكمية اكبر من حاجة النبات فيصبح سام

لانها احسن ظروف انتاج بتوفر النوعين

[هاكونا ماتاتا]

الاختلاف من المعطيات في 3 نوعين من السماد المتنوع و البقية نوع لحاجة النبات لهمات معا

الزيادة لان الكمية الاولى استهلكت يلزم زيادة اكبر ترفع المتنتوج

لعل الكمية اكبر من حاجة النبات فيصبح سام

لانها احسن ظروف انتاج بتوفر النوعين

شكرا استاذ

لكن هل يمكنك التوضيح اكثر بالنسبة للجواب الثاني و الثالث ؟ لم افهم قصدك جيدا

[مطيعة الوالدين]

السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته
يا أستاذ ممكن أرجوك تساعدني
طلبت منا الأستاذة تقديم حوصلة حول المجال الاول استعمال المادة وتحويل الطاقة
من فضلك أرجوك

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته
يا أستاذ ممكن أرجوك تساعدني
طلبت منا الأستاذة تقديم حوصلة حول المجال الاول استعمال المادة وتحويل الطاقة
من فضلك أرجوك

http://elbassair.net/bfat/E-secondaire/modakirat/science/1AS/science1as.pdf

خذى المعارف المستهدفة

[mimiroza]

استاذ هل بامكانك وضع مجموعة من التمارين لنقوم بالمحاولة فيها ؟؟؟

[زهرة بيان]

السلام عليكم
أستاذ لماذا صبغيات يرقة الهموش عملاقة ؟؟
ارجو الاجابة عليه سريعا وشكرا

[bellilita amar]

Merciiiiiiiii

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
أستاذ لماذا صبغيات يرقة الهموش عملاقة ؟؟
ارجو الاجابة عليه سريعا وشكرا

http://ar.swewe.net/word_show.htm/?140631_1&%D9%83%D8%B1%D9%88%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%88%D9%85_% D9%85%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D 8%B7%D9%88%D8%B7

[ابو حفص فاتح]

استاذ هل بامكانك وضع مجموعة من التمارين لنقوم بالمحاولة فيها ؟؟؟

نشكو قلة الاقبال كما من قبل

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

السلام عليكم ورحمة الله وبكاته

نعم معك حق يا استاذ

[amira farah]

merci beaucoup monsieur incha lah rabi ynaj7ak amine ya rab

[mimiroza]

استاذ ارجو وضع نماذج لاختبارات

[زهور الاليس]

توفر بعض النباتات على اوراق طبيعية تظهر بها مناطق بيضاء واخرى خضراء كأوراق نبات اللبلاب.
كيف نفسر سبب اختلاف لون المنطقتين ؟؟ ارجوك يا استاذ اريد تفسيرا واضحا

[قمر09]

شترى مزارع زوجان من الاغنام ذات صوف ابيض مجعد و بعد عدة سنوات انتج هذا الزوج عدة خرفان موزعة حسب نمطها الظاهري كما يلي 81خروف بصوف ابيض مجعد 28بصوف ابيض املس 27بصوف اسود مجعد 8بصوف اسود املس. 1_هل زوجي الاغنام من سلالة نقية او هجينة علل ؟ 2_مثل على الصبغيات النمط الوراثي للآبوين الحاملين للصفتين النقيتين و افراد الجيل الاول باستعمال الرموز"صوف ابيض=ب"صوف اسود=و"املس=س"مجعد=م"3_احسب نسبة كل نمط ظاهري في افراد الجيل 2. 4_اكتب الانماط الوراثية الممكنة للسلالة المرغوبة 5_كيف يمكن للمربي المحافظة على الاغنام المرغوبة من الناحية الاقتصادية؟ ارجو ان تجيب على اسئلتي و شكرا

[ابو حفص فاتح]

توفر بعض النباتات على اوراق طبيعية تظهر بها مناطق بيضاء واخرى خضراء كأوراق نبات اللبلاب.
كيف نفسر سبب اختلاف لون المنطقتين ؟؟ ارجوك يا استاذ اريد تفسيرا واضحا

الخضراء بها صانعات خضراء تقوم بالتركيب الضوئي و الاخرى لا

[ابو حفص فاتح]

استاذ ارجو وضع نماذج لاختبارات
http://up.top4top.net/downloadf-43e6bo1-doc.html

[ابو حفص فاتح]

شترى مزارع زوجان من الاغنام ذات صوف ابيض مجعد و بعد عدة سنوات انتج هذا الزوج عدة خرفان موزعة حسب نمطها الظاهري كما يلي 81خروف بصوف ابيض مجعد 28بصوف ابيض املس 27بصوف اسود مجعد 8بصوف اسود املس. 1_هل زوجي الاغنام من سلالة نقية او هجينة علل ؟ 2_مثل على الصبغيات النمط الوراثي للآبوين الحاملين للصفتين النقيتين و افراد الجيل الاول باستعمال الرموز"صوف ابيض=ب"صوف اسود=و"املس=س"مجعد=م"3_احسب نسبة كل نمط ظاهري في افراد الجيل 2. 4_اكتب الانماط الوراثية الممكنة للسلالة المرغوبة 5_كيف يمكن للمربي المحافظة على الاغنام المرغوبة من الناحية الاقتصادية؟ ارجو ان تجيب على اسئلتي و شكرا

نجيبكم الليلة و الله الموفق

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

السلام عليكم ورحة الله وبركاته

هل من الممكن تمارين حول العامل المحدد
(مع الحل ان امكن)


وشكرا

[samah la fleur]

من فضلكم اريد ملخص حول الانقسام المنصف

[شنيتي رانيا]

شكرااااا
لخاتمة1

[شنيتي رانيا]

شكرااااا

الخاتمة1

[ملامح خجولة.]

شترى مزارع زوجان من الاغنام ذات صوف ابيض مجعد و بعد عدة سنوات انتج هذا الزوج عدة خرفان موزعة حسب نمطها الظاهري كما يلي 81خروف بصوف ابيض مجعد 28بصوف ابيض املس 27بصوف اسود مجعد 8بصوف اسود املس. 1_هل زوجي الاغنام من سلالة نقية او هجينة علل ؟ 2_مثل على الصبغيات النمط الوراثي للآبوين الحاملين للصفتين النقيتين و افراد الجيل الاول باستعمال الرموز"صوف ابيض=ب"صوف اسود=و"املس=س"مجعد=م"3_احسب نسبة كل نمط ظاهري في افراد الجيل 2. 4_اكتب الانماط الوراثية الممكنة للسلالة المرغوبة 5_كيف يمكن للمربي المحافظة على الاغنام المرغوبة من الناحية الاقتصادية؟ ارجو ان تجيب على اسئلتي و شكرا



سلاام
استاذ انا ايضا اود الاجابة على هذا
ارجوووك ارجوووك

[abdelmalek159]

استاد ممكن الفرض الثاني لهدا الفصل

سنة اولى ثانوي علمي و شكرا

[بلقلوش]

استاذ راني باغية نعرف ماهو العامل المحدد:19:

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحة الله وبركاته

هل من الممكن تمارين حول العامل المحدد
(مع الحل ان امكن)


وشكرا

تمهيد: تتوقف ظاهرة التركيب الضوئئي على عدة عوامل منخية : الحرارة ،الإضاءة وتركيز co2في الوسط ، وغياب أي عامل منها يوقف ظاهرة التركيب الضوئي مهما كانت نسبة العوامل الأخرى كما أن نقص أي عامل عن حده الأمثل يحدد تاثيرالعوامل الأخرى ويعرف حينئذن بالعامل المحدد.
تعريف العامل المحددهو العامل البعيد عن حده الأمثل والذي يحدد من تأثير العوامل الأخرى
- في الصيف: يعتبر الco2العامل المحدد لتركيب الضوئي مع توفر الإضاءة والحرارة المناسبة
- في الشتاء : يعتبر عامل الحرارة هو العامل المحدد .
الخــــلاصة:
في الظروف الطبيعية لا يمكن أن تكون العوامل الخارجية للوسط مرضية لذلك يسعى الإنسان دائما إلى تحسين تلك العوامل التي تكون بعيدة عن حدها الامثل والتي تحدد الإنتاج ، ففي الهواء الطلق يسعى الإنسان إلى تحقيق الخصائص الفيزيائية والكيميائية للحقول بالحرث والسقي والإثراء بالأسمدة أما في الدفيئات والبيةت البلاستيكية فيمكن التحكم في عدة عوامل أخرى إضافة إلى العوامل السابقة مثل الحرارة والإضاءة ونسبة الco2 في الوسط.

[abdelmalek159]

استاد ممكن الفرض الثاني لهدا الفصل .......
اردت ان ارى منهجية الفرض فغدا لدينا فرض وشكرا
مع العلم ادرس اولى ثانوي علمي

[مطيعة الوالدين]

أستاذ من فضلك أريد تفسير الوثيقتان 4و5 ص 73 والنتيجة
ارجوك

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

شكرا استاذ

[kinino]

سلاام
غدا لدي فرض في العلوم و لدي تمرين لم أعرف حله
هل يمكن أن أضعه هنا و تساعدوني في الحل؟
شكرا مسبقا

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

ايلاكان عندك الكمرا في المكرو صورو
ايلاكان ماكانش دخل للباينت وكتب
×××××××××××××
كي تدخل للمشاركة اختر الانتقال للوضع المتطورمنتحت ضغط على ارفاق ملفات تخرج بلاكا اختر منها الرفع من الجهاز سيليكسيوني لفوطو ضغط على رفع ومنبعد اعتمد المشاركة

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

لاكان عندك الفرض في الوورد صوري الواجهة من صفحة وورد اخرى وسحبيها فوطو ورفقيها بنفس الطريقة

[kinino]

هاذا هو التمرين

[kinino]

حسنا شكرا لكم و بارك الله فيكم

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

استاذ اني حاصلة انقذني ببضع تمارين محلولة ولا مواضيع
عن العامل المحدد والعوامل الخارجية والسلالات خاصة العوامل الخارجية

[abdelmalek159]

ساحوال وضع لك تمارين او فرضننا انشا الله

[labrov]

تجدين ما تريدينه في الصفحة 22 رقم المشاركة 325 جعلها الله في ميزان حسناتك اشكرك استاد علي المواضيع فقد استفدت منها كثيرا اسال الله لك الصحة والعافيه في خدمة العلم

[labrov]

:dj_17: غدا ان شاء الله بداية الاختبارات ادعولي بالتوفيق:):):)

[MiCkaCoD]

مشكوووووووووووووور

[اللوتس الاحمر]

http://e.top4top.net/p_61pndp1.jpg
استاذ حل التمرين الاول من فضلك

[guits]

استاد ممكن تشرحلي درس مقر العوامل الوراثية وانتاج سلالات مرغوبة عن طريق التهجين ولو سمحت انك تعطينا تمارينات واختبارات

[guits]

ممكن انك تجوابني اليوم
استاد وشكرا

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

اختبار.........................................

[samir_catalonia]

اريد قائمة من المصطلحات المفيدة في درس الوراثة 'تعريفات'

[fel39]

مشكوووووووووووور

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

ماهو النمط الوراثي المفيد اقتصاديا وكيف نستنتجه ? كيف نحلل وماالفرق بين الملاحظة والتحليل ? وفي الاخير ارجو ان تعطيني تلخيص لدرس وحدة العضوية ارجو الاجابة في اسرع وقت ممكن من فضلك :19:

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

الى ماذا يقسم القلب وماالعلاقة بين نشاط العضلة ودور الدم ماهو النسيج العقدي ننتظر الاجابة بفارغ الصبر

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

ماهي العوال الؤثرة على التركيب الضوئي عدا الحرارة الاضاءة والرطوبة

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

اريد قائمة من المصطلحات المفيدة في درس الوراثة 'تعريفات'

و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اريد ان اقدم لكم تعريف مصطلحات العلوم للسنة الاولى ثانوي ص165 من الكتاب المدرسي وارجو ان تستفيدوا منها في الامتحان
المورثة :هي جزء من الصبغي مسؤولة عن ظهور صفة محددة .
الأليل:هواحد اشكال المورثة يحمل على احد الصبغيات لزوج صبغي محدد.
العوامل الوراثية: هي مجموع العوامل الداخلية المسؤولة عن ظهور الصفات الوراثية.
النمط الظاهري: هو الصفة المرئية التي تظهرمن تفاعل العوامل الوراثية مع عوامل الوسط.
التهجين: هو اجراء تصالب بين سلالتين تحملان صفات مختلف للحصول على افراد هجينة ذات سلالات مرغوبة.
الأفراد المرغوبة: هي افراد تحمل صفات مفيدة من الناحية الاقتصادية.
الافتسال:هو غرس جزء من نبات ليشكل نبات جديد مماثل للنبات الام.
البروتوبلازم:هو الجزء من الخلية من دون الجدار الهيكلي.
المرستيم: نسيج انشائي يوجد في القمم النامية للنباتات .
الكنب:كتلة خلوية تنشأ من زراعة المرستيم او البروتوبلازم.
التكاثر الخضري:هو الحصول على افراد جديدة دون تدخل الامشاج.
الافتسال الدقيق:هو استنبات اجزاء صغيرة من النبات في انابيب ضمن اوساط زراعية خاصة لتشكيل لمة نباتية.
السلالة النقية:هي السلالة التي تعطي افرادا يحملون نفس الصفات الوراثية عندما تتلاقح افرادها فيما بينها او عندما تتلاقح ذاتيا.
السلالة الهجينة : هي السلالة التي تعطي افرادا مختلفة النمط الظاهري.


( منقول للفائدة )
توقيع » Mr.DjaMeLXp:19::19::19::19::19::19::19::19::19:

[وَحْـــ القلَمْ ـــيُ]

هل من الممكن وضع تمارين حول المجال الرابع والاخير(وحدة العضوية)

[sanaya irani]

انا عندي مشكلة في فهم العلوم و اتلقى صعوبة في فهمها ممكن تعطوني نصائح:):):):)

[منبع الامل.]

أستاذ أرجووك أبحث عن المخاطر التي تسببها العضويات المعدلة وراثيا على السلالات المحلية في غياب المراقبة ... لم أجدها في الانتترنيت ...أحتاجها عاااجلااا و شكراااا مسبقااا

[منتهى الرقة]

السلام عليكم
كيفك استاذ عساك بخير .... ربي يعطيك الصحة ...
استاذ معليش تعاوني في حلول تمارين الكتاب المدرسي الوحدة الاولى صعاب بزاف مافهمت ؟
شكرا لك استاذ
يالتوفيق يا طلاب ربي يوفقنا جميعا

[ابو حفص فاتح]

ماهي العوال الؤثرة على التركيب الضوئي عدا الحرارة الاضاءة والرطوبة

غاز الكربون ايضا

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم
كيفك استاذ عساك بخير .... ربي يعطيك الصحة ...
استاذ معليش تعاوني في حلول تمارين الكتاب المدرسي الوحدة الاولى صعاب بزاف مافهمت ؟
شكرا لك استاذ
يالتوفيق يا طلاب ربي يوفقنا جميعا

اى مجال تقصدين

[ابو حفص فاتح]

هل من الممكن وضع تمارين حول المجال الرابع والاخير(وحدة العضوية)

نشكو الاقبال الناقص للاسف

[abdelmalek159]

استاد

هل سوف تعيد الربنامج يوم الاثنين و الاربعاء على الساعة السابعة و نصف


لاننا نحن بحاجة اليك و معلوماتك القيمة
و سبب الاقبال الناقص هو سسب تاخرك في اجابتنا .....العفو لكن ان شاء الله تعيد البرنامج و يرجع الاقبال مكا كان من قبل استاد



في انتظارك و شكرا

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

غاز الكربون ايضا

شكرا استاذ جزاك الله خيرا :19::19::19:

[Sacha Inna]

ممكن ادخل معاكم بليييييييييييييييييييييييييييييييييز:sdf::sdf::sdf ::sdf::sdf: انا ضعيفة في المواد الاساسية ارجوووكم:confused:

[منتهى الرقة]

اى مجال تقصدين




آسفه استاذ راني طالبة بكالوريا مي معلاباليش علاه دخلت هنا ... قمت بالمشاركة الآن في ركن الخاص بالبكالوريا يا ريت تعاوني استاذ

اسفه جدا

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

هل اليف العصبي موجود في العصب وكيف يتموضع



من فضلك استاذ هل يمكن ان توضح لي الفرق بين الليف العصبي النخاعي والليف عديم النخاعين برسم تخطيطي وجزاك الله خيرا

[" شاهير خان "]

السلامم ععليكم ،
كيفف الححال ،
اول شيئ اشكركك ععلى مساععدتكك لنا ،
ثاني شيئ ، هادا اوول طلب مني لكك واتتمنى ان تساععدني ،
اريد ححل هادا الاخختبار ،
اعطاته لنا استادتنا ، وككان بمكان واججب منزلي ،
وسلمنا لها الاوراقق ، ويومم الاححد ان شاء الله ، سوفف نححلهة ، يععني نصححهة
لهادا اريد ان تععطيني الححل الصححيحح للموضوعع ،
بانتضضار الححل ،
السيججي ،.،

http://www.3rbz.com/uploads/393d26bd392d2.jpg

http://www.3rbz.com/uploads/7563b1d1ee221.jpg

لكك الوققت الككاففي ، اليومم والغغد صباححا ، اهم شيئ يكون ققبل الاححد ،
وانا اسفف ععلي ازععاججي لكك ارججو منكك ان تساععدني:sdf:
وجععلها الله من موازين ححسناتكك ، ججزاكك الله خخيرا
بالتوففيق

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

ســـلآآآآآمــ
أستاذ لدي غذا فرض انرجو ان تجيبني

أستاذتنا قالت انو خلال القيام بتسجيل نبضات قلب ارنب نتحصل على تسجيلات قلبية و لكن لم تعطنا التسجيلات ... ثم في التحليل قالت القيمة الدنيا تمثل انقباظ الاذين والعظمى انقباظ البطيني فهل هذا صحييح

[AbdeLHaaK]

السلام عليكم ورحمة اللله تعالى وبركاته
أستاظ نريد ملخصات الفصل الثالث
وشكرا :sdf::sdf::sdf:

[abdelmalek159]

ممكن فروض الفصل الثالث
أستاد

[ابو حفص فاتح]

ممكن فروض الفصل الثالث
أستاد

http://www.mediafire.com/download/rrpf9iwtk1enyan/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%B6+%D9%88%D8%A7% D9%84%D8%A5%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8 %AA+%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%8A+%D8 %A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB+%D8%A7%D9%84%D8% B3%D9%86%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%8 9+%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A.rar

[abdelmalek159]

بارك الله فيك أستاد

[شيماء13]

سلام استاذ ممكن دروس العضوية

[benmoz]

أستاذ طلبت منا الأستاذة بحث حول الألياف العصبية و الجهاز العصبي

[ملامح خجولة.]

سلاااااام
استاذ
ارجوك ارجوك ارجوك
حاول ان تساعدني أرجووك ضيع من وثقتك فقط عشر دقائق
فأنا بحاجة ماسة لك
أكاد انفجر
هلا اجبني هنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1951740

[ملاك]

استاذ لقد قمت بحل التكارين التي وضعتها الاخت ملامح ارجوا ان تصححهم لي ان امكن فانا غير متاكدة من بعض الاجابات


http://d.top4top.net/p_13080510.jpg (http://up.top4top.net/)


http://e.top4top.net/p_130w38m1.jpg (http://up.top4top.net/)
http://a.top4top.net/p_13098622.jpg (http://up.top4top.net/)

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

استاذ حبيت نسالك سؤال .كما نعلم ان هرمون التستسترون هو المسوول عن اظهار الصفات الجنسية الاولية والثانوية عند الذكر
وهرمون الاستراديول هو المسوول عن اظهار الصفات الجنسية الاولية الانثوية

،
فماهو الهرمون المسوول عن اظهار الصفات الجنسية الثانوية الانثوية

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

استاذ ارجو الاجابة في اسرع وقت ممكن فالختبارات على الابواب وشكرا

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

ما معنى كلمة نخاعين و ما الفرق بين الليف العصبي ذو النخاعين و عديم النخاعين

[hakooo]

شكرا لكم على هذه المبادرة

[رونق الصبح]

السّلـ آم عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذنا الفاضل ...
أتوجه لك و بالنّيابة عن بقية زملائي بالمنتدى بخالص الشّكر و وافر الامتنان على مابذلته من جهد و على ما تحملته من مشقة , جعلها الله في ميزان حسناتك و وفقك الله في عملك النّبيل هذا , آملين أن ترافقنا العام المقبل أيضا ..

[sweetamina]

اختي رونق هل ستنشط الصفحة هذا العام ايضا

[♥ ســ/رة ♥]

هل ستفتح الصفحة هدا العام
ارجو الافادة

[♥ ســ/رة ♥]

هل ستفتح الصفحة هدا العام
ارجو الافادة

[chaymaxd]

:mh5858:القوانين و الضّوابط التي يجب التّقيّد بها :
- الالتزام بالجدية و الانضباط :34:
- استعمال اللغة العربية الفصحة في هذه الصّفحة :19:
- البعد عن الاحاديث الجانبية " اقصد الدردشة" :mad::mad:
- تكرار الاسئلة مرفوض يعني على الطالب مراجعة وقراءة كل ماكُتب في الصفحات السابقة :rolleyes::rolleyes:
-الابتعاد عن الرّدود التي لا معنى لها ;)
- الابتعاد عن عبارات الشّكر حتى يكون الجو في الدّراسة فقط :)
- الابتعاد عن قول عبارات التّرحيب مثلا اهلا / هاي / وش راكي .... حتى لا تكون مدخلا للدردشة :mad:
--ابتعدوا عن الرّدود التي تضعون فيها روابط السّبورات والا سيتم اعتبار هذه المشاركة بأنّها مخالفة :)
أرجوا من السّادة المشاركين و المتفاعلين قراءة القوانين جيّدا و الالتزام بها و الا سنظطر مع الأسف الى الاعلام عن مشاركته على أنّها مخالفة :(
عشرون نصيحة للتفوق الدراسي

[sweet amira]

thanks teacher

[Nesrine01]

استاذ ارجوك اريد درس الاول للاولى ثانوي في العلوم شرح بلييز

[♥ ســ/رة ♥]

استااااااااذ اين انت سيدي نحن بامس الحاجة اليك

[اشعة الشمس]

عليم العودة الى الصفحات الاولى يااصدقاء
ستجدون طلباتكم ربما

[rachid2000r]

سلام استاذ اريد ان تضيفني في قائمة المشاركين

[خولة جزائرية]

السلام عليكم
هل ممكن مشاركة ولو انني متاخرة وانا في السنة الاولى ثانوي جذع علوم مشترك
شكرا استاذنا على هذا عمل

[sou19]

السلام عليك استاد
هل ممكن ان تساعدني في تحضير درس مصدر المادة الضرورية للتركيب الحيوي عند النبات ااستاذنا طلب منا ذالك احتاجه من فضلك

[boutheyna]

أريد المشاركة

[Mohamed Y]

السلام1 :dj_17:
أريد أن أستفسر عن مشروع الإنقسام الخيطي المتساوي
أنا أوكلت إلي مهمة صنع مجسم أو مجسمين للخلية النباتية في الطور أو المرحلة النهائية
أريد لمحة عن طريقة صنع المجسم (مادة الصنع) وكذا الطريقة :D
أرجو المسـاعدة :sdf: وشكرا
الخاتمة1

[Billel12]

السلام عليكم استاد .هل يمكنك ان تضيفني في قائمة المشتركين من فضلك؟
و شكرا لك على هذه الفكرة الرائعة

[sweetamina]

يا اصدقاء الاستاذ لا يوج فما رأيكم بأن نفتح صفحة خاصة بنا و نستشير من هم اكبر منا

[randa lem]

استاذ بالنسبة لثالثة ثانوي
نعتمد على مرجع احمد امين خليفة ؟ وهل كل التمارين مقررة ؟

[عشريني متمرد]

هل الاستاذ سيعود و يجاوبنا على اسئلتنا ام لا ؟؟

[ابو حفص فاتح]

هل الاستاذ سيعود و يجاوبنا على اسئلتنا ام لا ؟؟

موعدنا ابتداء من الليلة و الله الموفق و صبر جميل

[hadjer.alg]

موعدنا ابتداء من الليلة و الله الموفق و صبر جميل

مشكوووور استاذ ربي يجعلها في ميزان حسناتك ويوفقك انشاء الله
ساكون المتواجدة الاولى

[عشريني متمرد]

شكرا جزيلا استاذ ممكن لو تعطيني شرح لدرس التضاعف الخلوي فانا مانيش فاهمو ملييح و شكرا

[عشريني متمرد]

استاذ لو ممكن تفهمني شوي في التمرين 3 و 4 ص 47

[♥ ســ/رة ♥]

شكرا استاذ جزاك الله خيرا

[عشريني متمرد]

انا في انتظار اجابتك استاذ

[الاء 04]

شكرا استاذ جزاك الله خيرا و انااااا ساكون معكم ان شاء الله

[عشريني متمرد]

ان شاء الله آلاء

[الاء 04]

متى سيحضر الاستاذ

[عشريني متمرد]

الله اعلم فهو اخبرنا بان نصبر بعض الوقت لانه عنده بعض المشاغل
اذن ننتظره
شكرا

[الاء 04]

اجل سننتظره شكرااا

[عشريني متمرد]

العفو آلااااااء

[ابو حفص فاتح]

وعكة صحية الزمتنى الفراش ااسف


سنكون اليوم باذن الله

فقط اتركوا الاسئلة و متى دخلت اجيب

والله الموفق

[عشريني متمرد]

شكرا استاذ هذه الاسئلة :
استاذ ممكن لو تعطيني شرح لدرس التضاعف الخلوي فانا مانيش فاهمو ملييح
لو ممكن تفهمني شوي في التمرين 3 و 4 ص 47

[♥ ســ/رة ♥]

وعكة صحية الزمتنى الفراش ااسف


سنكون اليوم باذن الله

فقط اتركوا الاسئلة و متى دخلت اجيب

والله الموفق

سلامتك استاذ
الله يشافيك

[عشريني متمرد]

نعم استاذ ربي يشافيك و يعافيك بقدر ما انت تساعد كافة التلاميييذ
شكرا

[الاء 04]

الله يشفيك استاذ و يرزقك الصحة و العافية
بالنسبة للاسئلة لدي سؤال واحد فقط كي يقولنا حدد بدفة المنطقة من الجذر التي يتم على مستواها النمو و علل اجابتك

[عشريني متمرد]

نحن في انتظارك للاجابة على اسئلتنا استاذ ؟

[الاء 04]

http://1as.ency-education.com/sciences-sci-1trim4.html

[الاء 04]

استاذ ساعدني في حل التمرين الاول

[عشريني متمرد]

ارجووك ساعدنا استاذ

[اعجوبة الحياة]

السلام عليكم استاذ

ربي يشفيك ان شاء الله

اصدقائي انتظروه يعني هو رح ياتي عاجلا و لا اجلا و مرحش يفيد كل دقيقة تكتبو ساعدني

الاستاذ عندو انشغالاتو و ايضا ره يتبع في الاطوار الثلاثة لذلك لدي اعذاره

اسفة على التدخل

[ابو حفص فاتح]

الله يشفيك استاذ و يرزقك الصحة و العافية
بالنسبة للاسئلة لدي سؤال واحد فقط كي يقولنا حدد بدفة المنطقة من الجذر التي يتم على مستواها النمو و علل اجابتك

المنطقة المرستيمية رقم 2
https://sites.google.com/site/fichescience/_/rsrc/1434901305651/1tcst/lecons/trqastmalalmadtemntrfalkaynalhywmsdrha/Nouvelle%20image%20(4).png


تحدث انقسامات خلوية ازيادة عدد الخلايا

http://ency.kacemb.com/img/25_154830_37.jpg

[ابو حفص فاتح]

استاذ ساعدني في حل التمرين الاول

حددى السؤال الغير واضح نجيبك

[ابو حفص فاتح]

شكرا استاذ هذه الاسئلة :
استاذ ممكن لو تعطيني شرح لدرس التضاعف الخلوي فانا مانيش فاهمو ملييح
لو ممكن تفهمني شوي في التمرين 3 و 4 ص 47

مراحل التضاعف الخلوي عند النبات
أ- سلوك الصبغيات أثناء الإنقسام الخيطي المتساوي
الوثيقة 2 ص22 رسم تخطيطي لمراحل الإنقسام الخيطي المتساوي (الوثيقة01 ص37)
يقسم الإنقسام إلى أربعة مراحل هي
1- المرحلة التمهيدية نسجل فيها تغيرات على مستوى الهيولى و أخرى على مستوى النواة
-على مستوى النواة تتكاثف فيها الصبغيات المضاعفة تدريجيا لتصبح مرئية كما يبدأ الغلاف النووي التمزق و التلاشي وتنتشر الصبغيات في كل حيز الخلية
-على مستوى الهيولى يتشكل تكاثف هيولي عند قطبي الخلية مشكلا ما يعرف بالقلنسوتان القطبيتان كما يبدأ تشكل المغزل اللالوني و هو تراكيب تتكون أساسا من أنيبيبات(لييفات بروتينية)
بعد تمزق الغلاف النووي تتثبت الصبغيات على ألياف المغزل اللالوني
2-المرحلة الاستوائية وفيها يكتمل تشكل المغزل اللالوني و تصبح الصبغيات في أوج تحلزنها و تنتظم على خط استواء الخلية مشكلة ما يعرف باللوحة الاستوائية
3-المرحلة الانفصالية
انفصال كل صبغي مضاعف بعد أنفصال الجزء المركزي و هجرة كل صبغي مفرد (كروماتيدة) نحو أحد القطبين المتقابلين نتيجة تقلص الألياف الصبغية للمغزل اللالوني مما يسمح بتوزع الصبغيات بشكل متساو بين قطبي الخلية (الخليتين البنتين)
4- المرحلة النهائية
يبدأ الإختفاء التدريجي للمظهر الخيطي للصبغيات نتيحة زوال تكاثفها(تحلزنها) و يتشكل الغلاف النووي و يختفي المغزل اللالوني ثم يتشكل حاجز وسطي يفصل الخلية الأم إلى خليتين بنتين جديدتين
دراسة الوثائق 4 ص23 و 5 ص 23 و 2 ص 38
الخـــــــــــــــلاصة
يسمح الإنقسام الخيطي المتساوي بتشكيل خليتين بنتين متماثلتين و مماثلتين للخلية الأم من حيث الشكل و التركيب و عدد الصبغيات و يختلفان فقط في الحجم .

اما التمرينين فححد السؤال الغير واضح من كل تمرين فكل التمرين ياخذ وقتا

[عشريني متمرد]

شكرا جزيلا استاذ على الشرح

[هنــاًء]

أستاذ ساعدني من فضلك في درس مدخرات الفلقتين و النسغ الكامل و الناقص :confused::confused: اختلط كل شئ في ذهني
. و جعله الله في ميزان حسناتك

[♥ ســ/رة ♥]

أستاذ ساعدني من فضلك في درس مدخرات الفلقتين و النسغ الكامل و الناقص :confused::confused: اختلط كل شئ في ذهني
. و جعله الله في ميزان حسناتك

معك حق حتى انا

[عشريني متمرد]

:sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:

[الاء 04]

شكراااا استاذ على الحل جازاك الله خيرا

[عشريني متمرد]

اين الحل افيدينا

[ابو حفص فاتح]

أستاذ ساعدني من فضلك في درس مدخرات الفلقتين و النسغ الكامل و الناقص :confused::confused: اختلط كل شئ في ذهني
. و جعله الله في ميزان حسناتك

في بداية النمو يستعمل النبات مدخراته حيث يفككها انزيميا ليحصل على مواد بسيطة يستخدمها في نموه

النسغ الناقص مواد معدنية ذائبة في الماء تصعد من الجذر عبر الاوعية الخشبية للاوراق لتدخل في التركيب الضوئي

النسغ الكامل مواد عضوية بسيطة بعد التركيب الضوءي على مستوى الورقة توزع لبقية اعضاء النبات

[ابو حفص فاتح]

ملخص علوم طبيعية ل 1 ج م ع ت ثانوية الرائد بعرير محمد العربي عين الملح المسيلة – -
إعداد الأستاذ: بن خريف مصطفى
المجال الأول الوحدة الأولى: استعمال المادة و تحديد مصدرها -
النّشاط 11 : مظاهر النمو عند الكائنات الحية
تتمثل مظاهر النمو عند النبات تتمثل في زيادة الوزن والطول )القد( مع زيادة العمر.
يتميز نمو العظام ب زيادة طولها وتحول المادة الغضروفية إلى مادة عظمية.
تعريف النمو: هو مجموع التغيرات الكمية التي تشمل تزايد حجم الكائن الحي ووزنه بشكل غير عكوس.
النّشاط 10 : مناطق النمو عند النبات
تتواجد مناطق نمو النبات طوليا في نهاية قمة الجذر ونهاية قمة الساق حيث يوجد نسيج قسوم قمي يسمى المرستيم.
تغطى نهاية الجذر بالقلنسوة، تتكون من طبقات من الخلايا التي تتجدد باستمرار ودورها حماية خلايا المرستيم. -
خصائص الخلايا المرستيمية )الأقسومية( )خمسة(: صغيرة الحجم، متماثلة، ذات جدران رفيعة، نواتها ضخمة، فجواتها صغيرة.
النّشاط 10 : التجديد الخلوي وآلياته
التجديد الخلوي آلية تؤمن ثبات عدد خلايا الجسم وذلك بتعويض الخلايا التالفة باستمرار بخلايا جديدة.
النّشاط 10 : آليات النّمو
تتكون المنطقة المسؤولة عن نمو الجذر طوليا من منطقتين أساسيتين:
منطقة البداية : تعلو منطقة القلنسوة، تتكون من خلايا مرستيمية تتميز بقدرتها على التضاعف تدعى ب: المرستيم الابتدائي.
منطقة الاستطالة : تعلو منطقة المرستيم الابتدائي، تستطيل فيها الخلايا السابقة.
الآليات التي تؤمن نمو الكائنات الحية هي: تضاعف الخلايا وزيادة أبعادها، وهذا يتطلب تركيب المادة العضوية.
النّشاط 10 : التّضاعف الخلوي
1 الصيغة الصبغية: عدد الصبغيات في الخلية الواحدة ثابت في النوع الواحد و يكون زوجيا و يدعى بالصيغة الصبغية الثنائية. يرمز للصيغة -
- - . الصبغية بالرمز 0ن . مثال: الصيغة الصبغية للانسان: 0ن= 04
0 تعريف الانقسام الخيطي المتساوي: آلية تؤمّن نمو الكائنات الحية حيث تكاثر الخلايا بانقسام كل خلية أم إلى خليتن بنتين متماثلتين، و -
تماثلان الخلية الأم.
يتكون الانقسام من عمليتين تحدثان بشكل متواصل وهما:
- الانقسام النووي: يخص الصبغيات.
- الانقسام السيتوبلازمي يخص الستوبلازم.
0 مراحل الانقسام الخيطي المتساوي عند النبات -
المعيار الذي يستعمل لتحديد هذه المراحل )الظواهر( هو: سلوك الصبغيات.
أ المرحلة التمهيدية: مميزاتها -
- تتكثف الصبغيات المتضاعفة وتصبح تدريجيا مرئية داخل النواة.
- تتشكل خيوط مغزل الانقسام بين قطبي الخلية في السيتوبلازم.
- يتمزق الغلاف النووي وتتثبت الصبغيات المتضاعفة على ألياف المغزل.
ب المرحلة الاستوائية: مميزاتها -
- تنتظم الصبغيات على خط استواء الخلية مشكلة اللوحة الإستوائية.
ج المرحلة الانفصالية: مميزاتها -
- ينفصل كروماتيدا كل صبغي مضاعف بعد انشطار الجزء المركزي.
- يهاجر كل صبغي مفرد نحو أحد القطبين المتقابلين نتيجة شد يحدث لخيوط المغزل، وهكذا يتم توزيع الصبغيات بين الخليتين الجديدتين
بشكل متساو.
د المرحلة النهائية: مميزاتها -
- زوال تكثف الصبغيات واختفاء مظهرها الخيطي.
- تشكل الغلاف النووي.
- اختفاء خيوط المغزل.
انقسام الهيولى لتشكيل خليتين بنتين.
بعض الظواهر التي تحدث أثناء الانقسام والهدف من كل منها
تمزق الغلاف النووي: يسمح بتبعثر الصبغيات في الهيولى ويسهل ارتباطها بخيوط المغزل. -
أنيببات مغزل الانقسام: يسمح تقلصها بانقسام الجزء المركزي للصبغي المضاعف و جر الكروماتيدين المنفصلين نحو قطبي الخلية. -
تشكل جدار خلوي جديد: يقسم الخلية الأم إلى خليتين بنتين متماثلتين. -
النّشاط 14 : مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند النبات
التركيب الكيميائي للأعضاء الادخارية عبارة عن مواد عضوية معقدة.
التركيب الكيميائي للنسغ الكامل عبارة عن محلول يحتوي مواد عضوية بسيطة.
أثناء الانتاش، تبسط المواد العضوية المعقدة الموجودة في أعضاء الادخار إلى مواد بسيطة يستعملها النبات في النمو.
تعتمد النبيتة في بداية نموها على مدخرات أعضاء التخزين. -
النّشاط 10 : الدّعامة النّسيجية لدوران النّسغ الكامل.
ينتقل النّسغ الكامل من الأوراق إلى مختلف خلايا أنسجة أعضاء النبات )جذور، ثمار، أزهار( في اللحاء )الأوعية اللحائية( وفي جميع
الاتجاهات.
مكونات اللحاء: يتكون اللحاء من الأنابيب الغربالية والخلايا المرافقة لها:
أ الأنابيب الغربالية: تتكون من خلايا غربالية حية متطاولة مرتبة فيي صيفوف الواحيدة فيوق الأخيرر، جيدرانها الجانبيية سييليلوزية سيميكة، أميا -
جدرانها العرضية فتتخللها ثقوب تعطيها مظهر الغربال.
- تعريف الخلايا الغربالية: خلايا متمايزة عديمة النواة، تحتوي على سيتوبلازم وفجواتها غير واضحة.
ب الخلايا المرافقة: خلايا متطاولة توجد بجانب الخلايا الغربالية تحتوي نواة ضخمة، دورها تجديد الخلايا الغربالية. -
الخلايا الغربالية قصيرة الحياة لأنها عديمة النواة، عند موتها فإن الخلية المرافقة المجاورة لها تنقسم فيي المسيتور الطيولي لتعطيي خليتيين تتميايز
إحداهما لتعطي خلية غربالية تعوض الخلية الميتة.
النّشاط 10 : مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي
تتحول الأغذية المعقدة خلال مختلف مراحل الهضم إلى مواد بسيطة سهلة الامتصاص والنقل.
بعد هضمها وامتصاصها، تنتقل العناصر الغذائية وفق طريقين: الطريق الدموي والطريق اللفماوي. لماذا؟ لخصوصية نقل هذه الجزيئات.
الطريق الدموي: ينتقل فيه الغلوكوز والأحماض الأمينية. بالإضافة للماء والأملاح والفيتامينات.
الطريق اللمفاوي: ينتقل فيه الأحماض الدسمة والغليسيرول. بالإضافة للماء والأملاح والفيتامينات التي تذوب في الدسم.
النّشاط 10 : بناء المادة الحية التمثيل الغذائي
تعريف التمثيل الغذائي: هو آلية حيوية تستعمل فيها الخلايا الجزيئات البسيطة لبناء جزيئات معقدة نوعية خاصة بها )بروتينات، غليكوجين...(.
بناء المادة الحية:
بعد تناول الأغذية، يطرأ عليها تغيرات فيزيائية وكيميائية في الأنبوب الهضمي فتتحول الأغذية المعقدة )سكريات معقدة، بروتينات ودسم( إلى مواد بسيطة
على الترتيب )غلوكوز، أحماض أمينية وأحماض دسمة وغليسيرول(. تستعمل العضوية هذه الجزيئات البسيطة جميع الوظائف الحيوية للخلية كإنتاج
الطاقة وبناء جزيئات معقدة نوعية خاصة بها وهذا ما يسمى التمثيل الحيوي.
تركيب البروتينات
تتكون كل البروتينات الموجود في العالم الحي من 02 نوع من الأحماض الأمينية فقط. ونفسر ذلك بأن كل بروتين يتميز بنوع وعدد وترتيب
محدد بدقة من الأحماض الأمينية التي تدخل في تركيبه وذلك بناء على معلومات وراثية تحملها خلايا الفرد.

[عشريني متمرد]

شكرا جزيلا استاذ شكرا

[الاء 04]

ملخص علوم طبيعية ل 1 ج م ع ت ثانوية الرائد بعرير محمد العربي عين الملح المسيلة – -
إعداد الأستاذ: بن خريف مصطفى
المجال الأول الوحدة الأولى: استعمال المادة و تحديد مصدرها -
النّشاط 11 : مظاهر النمو عند الكائنات الحية
تتمثل مظاهر النمو عند النبات تتمثل في زيادة الوزن والطول )القد( مع زيادة العمر.
يتميز نمو العظام ب زيادة طولها وتحول المادة الغضروفية إلى مادة عظمية.
تعريف النمو: هو مجموع التغيرات الكمية التي تشمل تزايد حجم الكائن الحي ووزنه بشكل غير عكوس.
النّشاط 10 : مناطق النمو عند النبات
تتواجد مناطق نمو النبات طوليا في نهاية قمة الجذر ونهاية قمة الساق حيث يوجد نسيج قسوم قمي يسمى المرستيم.
تغطى نهاية الجذر بالقلنسوة، تتكون من طبقات من الخلايا التي تتجدد باستمرار ودورها حماية خلايا المرستيم. -
خصائص الخلايا المرستيمية )الأقسومية( )خمسة(: صغيرة الحجم، متماثلة، ذات جدران رفيعة، نواتها ضخمة، فجواتها صغيرة.
النّشاط 10 : التجديد الخلوي وآلياته
التجديد الخلوي آلية تؤمن ثبات عدد خلايا الجسم وذلك بتعويض الخلايا التالفة باستمرار بخلايا جديدة.
النّشاط 10 : آليات النّمو
تتكون المنطقة المسؤولة عن نمو الجذر طوليا من منطقتين أساسيتين:
منطقة البداية : تعلو منطقة القلنسوة، تتكون من خلايا مرستيمية تتميز بقدرتها على التضاعف تدعى ب: المرستيم الابتدائي.
منطقة الاستطالة : تعلو منطقة المرستيم الابتدائي، تستطيل فيها الخلايا السابقة.
الآليات التي تؤمن نمو الكائنات الحية هي: تضاعف الخلايا وزيادة أبعادها، وهذا يتطلب تركيب المادة العضوية.
النّشاط 10 : التّضاعف الخلوي
1 الصيغة الصبغية: عدد الصبغيات في الخلية الواحدة ثابت في النوع الواحد و يكون زوجيا و يدعى بالصيغة الصبغية الثنائية. يرمز للصيغة -
- - . الصبغية بالرمز 0ن . مثال: الصيغة الصبغية للانسان: 0ن= 04
0 تعريف الانقسام الخيطي المتساوي: آلية تؤمّن نمو الكائنات الحية حيث تكاثر الخلايا بانقسام كل خلية أم إلى خليتن بنتين متماثلتين، و -
تماثلان الخلية الأم.
يتكون الانقسام من عمليتين تحدثان بشكل متواصل وهما:
- الانقسام النووي: يخص الصبغيات.
- الانقسام السيتوبلازمي يخص الستوبلازم.
0 مراحل الانقسام الخيطي المتساوي عند النبات -
المعيار الذي يستعمل لتحديد هذه المراحل )الظواهر( هو: سلوك الصبغيات.
أ المرحلة التمهيدية: مميزاتها -
- تتكثف الصبغيات المتضاعفة وتصبح تدريجيا مرئية داخل النواة.
- تتشكل خيوط مغزل الانقسام بين قطبي الخلية في السيتوبلازم.
- يتمزق الغلاف النووي وتتثبت الصبغيات المتضاعفة على ألياف المغزل.
ب المرحلة الاستوائية: مميزاتها -
- تنتظم الصبغيات على خط استواء الخلية مشكلة اللوحة الإستوائية.
ج المرحلة الانفصالية: مميزاتها -
- ينفصل كروماتيدا كل صبغي مضاعف بعد انشطار الجزء المركزي.
- يهاجر كل صبغي مفرد نحو أحد القطبين المتقابلين نتيجة شد يحدث لخيوط المغزل، وهكذا يتم توزيع الصبغيات بين الخليتين الجديدتين
بشكل متساو.
د المرحلة النهائية: مميزاتها -
- زوال تكثف الصبغيات واختفاء مظهرها الخيطي.
- تشكل الغلاف النووي.
- اختفاء خيوط المغزل.
انقسام الهيولى لتشكيل خليتين بنتين.
بعض الظواهر التي تحدث أثناء الانقسام والهدف من كل منها
تمزق الغلاف النووي: يسمح بتبعثر الصبغيات في الهيولى ويسهل ارتباطها بخيوط المغزل. -
أنيببات مغزل الانقسام: يسمح تقلصها بانقسام الجزء المركزي للصبغي المضاعف و جر الكروماتيدين المنفصلين نحو قطبي الخلية. -
تشكل جدار خلوي جديد: يقسم الخلية الأم إلى خليتين بنتين متماثلتين. -
النّشاط 14 : مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي عند النبات
التركيب الكيميائي للأعضاء الادخارية عبارة عن مواد عضوية معقدة.
التركيب الكيميائي للنسغ الكامل عبارة عن محلول يحتوي مواد عضوية بسيطة.
أثناء الانتاش، تبسط المواد العضوية المعقدة الموجودة في أعضاء الادخار إلى مواد بسيطة يستعملها النبات في النمو.
تعتمد النبيتة في بداية نموها على مدخرات أعضاء التخزين. -
النّشاط 10 : الدّعامة النّسيجية لدوران النّسغ الكامل.
ينتقل النّسغ الكامل من الأوراق إلى مختلف خلايا أنسجة أعضاء النبات )جذور، ثمار، أزهار( في اللحاء )الأوعية اللحائية( وفي جميع
الاتجاهات.
مكونات اللحاء: يتكون اللحاء من الأنابيب الغربالية والخلايا المرافقة لها:
أ الأنابيب الغربالية: تتكون من خلايا غربالية حية متطاولة مرتبة فيي صيفوف الواحيدة فيوق الأخيرر، جيدرانها الجانبيية سييليلوزية سيميكة، أميا -
جدرانها العرضية فتتخللها ثقوب تعطيها مظهر الغربال.
- تعريف الخلايا الغربالية: خلايا متمايزة عديمة النواة، تحتوي على سيتوبلازم وفجواتها غير واضحة.
ب الخلايا المرافقة: خلايا متطاولة توجد بجانب الخلايا الغربالية تحتوي نواة ضخمة، دورها تجديد الخلايا الغربالية. -
الخلايا الغربالية قصيرة الحياة لأنها عديمة النواة، عند موتها فإن الخلية المرافقة المجاورة لها تنقسم فيي المسيتور الطيولي لتعطيي خليتيين تتميايز
إحداهما لتعطي خلية غربالية تعوض الخلية الميتة.
النّشاط 10 : مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي
تتحول الأغذية المعقدة خلال مختلف مراحل الهضم إلى مواد بسيطة سهلة الامتصاص والنقل.
بعد هضمها وامتصاصها، تنتقل العناصر الغذائية وفق طريقين: الطريق الدموي والطريق اللفماوي. لماذا؟ لخصوصية نقل هذه الجزيئات.
الطريق الدموي: ينتقل فيه الغلوكوز والأحماض الأمينية. بالإضافة للماء والأملاح والفيتامينات.
الطريق اللمفاوي: ينتقل فيه الأحماض الدسمة والغليسيرول. بالإضافة للماء والأملاح والفيتامينات التي تذوب في الدسم.
النّشاط 10 : بناء المادة الحية التمثيل الغذائي
تعريف التمثيل الغذائي: هو آلية حيوية تستعمل فيها الخلايا الجزيئات البسيطة لبناء جزيئات معقدة نوعية خاصة بها )بروتينات، غليكوجين...(.
بناء المادة الحية:
بعد تناول الأغذية، يطرأ عليها تغيرات فيزيائية وكيميائية في الأنبوب الهضمي فتتحول الأغذية المعقدة )سكريات معقدة، بروتينات ودسم( إلى مواد بسيطة
على الترتيب )غلوكوز، أحماض أمينية وأحماض دسمة وغليسيرول(. تستعمل العضوية هذه الجزيئات البسيطة جميع الوظائف الحيوية للخلية كإنتاج
الطاقة وبناء جزيئات معقدة نوعية خاصة بها وهذا ما يسمى التمثيل الحيوي.
تركيب البروتينات
تتكون كل البروتينات الموجود في العالم الحي من 02 نوع من الأحماض الأمينية فقط. ونفسر ذلك بأن كل بروتين يتميز بنوع وعدد وترتيب
محدد بدقة من الأحماض الأمينية التي تدخل في تركيبه وذلك بناء على معلومات وراثية تحملها خلايا الفرد.

شكرااااااااااااااااااااا لك استاذ

[عشريني متمرد]

استاذ ممكن تشرحلي شوي المرحلة الانفصالية

[Emma Fashionista]

ما الفرق بين الانقسام الخيطي المتساوي عند النبات والحيوان وماهو المعيار المعتمد عليه في ترتيب مراحل الانقسام

[Emma Fashionista]

بماذا تفسر تغيرات الزيادة في الطول والوزن

[ابو حفص فاتح]

ما الفرق بين الانقسام الخيطي المتساوي عند النبات والحيوان وماهو المعيار المعتمد عليه في ترتيب مراحل الانقسام

عند النبات تتشكل قلنسوة و جدار هيكلي في الحيوان كويكبات و اختناق هيولي

المعيار هو حالة الصبغيات و شكلها

[ابو حفص فاتح]

بماذا تفسر تغيرات الزيادة في الطول والوزن

الآليات التي تؤمن نمو الكائنات الحية هي: تضاعف الخلايا وزيادة أبعادها، وهذا يتطلب تركيب المادة العضوية.

[عشريني متمرد]

السلام عليكم
استاذ لو ممكن تساعدني في الوثيقة 4 ص 27
حيث السؤال يقوول
حلل نتائج الجدول و استنتج مصدر العناصر المعدنية في النبيتة

[♥ ســ/رة ♥]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أريد أن أعرف ماهي المنطقة المسؤولة عن تطاول الجدر هل المرستيم أم منطقة الاستطالة

[عشريني متمرد]

ارجوك استاذ متى فتحت جاوبني ؟

[Emma Fashionista]

جزاك الله خيرا استاذ

[عشريني متمرد]

انا في انتظارك

[raounek roni]

السلام1
استاذ اريد ان أسألك سؤال
ما هي اهمية الانقسام الخيطي المتساوي:sdf::sdf::sdf::sdf::confused::confused::c onfused::19:

[♥ ســ/رة ♥]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

[♥ ســ/رة ♥]

أستاذ أريد منك نصائح عن العلوم الطبيعية
حيث أننا أجرينا بالأمس فرض لكنني مع الأسف ماخدمتش
لقد راجعتها جيدا طوال الاسبوع الماضي حيث أنني حفظت الدروس و فهمتها وحتى حفظت الرسومات وانجزت لكل درس خريطة ذهنية
لكنني لم أستطع الإجابة عن الأسئلة بشكل جيد فلقد كانت غير مباشرة
لهدا أريد منك أن تزودني ببعض النصائح حول كيفية التعامل مع العلوم الطبيعية

[ابو حفص فاتح]

السلام1
استاذ اريد ان أسألك سؤال
ما هي اهمية الانقسام الخيطي المتساوي:sdf::sdf::sdf::sdf::confused::confused::c onfused::19:

زيادة عدد الخلايا لزيادة النمو

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أريد أن أعرف ماهي المنطقة المسؤولة عن تطاول الجدر هل المرستيم أم منطقة الاستطالة

تتواجد مناطق نمو النبات طوليا في نهاية قمة الجذر ونهاية قمة الساق حيث يوجد نسيج قسوم قمي يسمى المرستيم.

[mhd]

زيادة عدد الخلايا لزيادة النمو
توضيح
زيادة عدد الخلايا يؤدي إلى ----->> النمو
أما عن زيادة النمو فهي عبارة تدل على زيادة الزيادة
لأن النمو نفسه هو زيادة
الأمر الثاني لأهمية الإنقسام (( هو تعويض الخلايا التالفة ))

[عشريني متمرد]

استاذ ممكن تعطيني مفهوم النسغ الناقص و النسغ الكامل

[اسراء المعراج]

النسغ الناقص هو عبارة عن ماء واملاح معدنية


النسغ الكامل هو عبارة عن مواد عضوية

اسفة على التدخل

[♥ ســ/رة ♥]

أستاذ أريد منك نصائح عن العلوم الطبيعية
حيث أننا أجرينا بالأمس فرض لكنني مع الأسف ماخدمتش
لقد راجعتها جيدا طوال الاسبوع الماضي حيث أنني حفظت الدروس و فهمتها وحتى حفظت الرسومات وانجزت لكل درس خريطة ذهنية
لكنني لم أستطع الإجابة عن الأسئلة بشكل جيد فلقد كانت غير مباشرة
لهدا أريد منك أن تزودني ببعض النصائح حول كيفية التعامل مع العلوم الطبيعية

[عشريني متمرد]

النسغ الناقص هو عبارة عن ماء واملاح معدنية


النسغ الكامل هو عبارة عن مواد عضوية

اسفة على التدخل
شكرا جزيلا سارة
لا بالعكس تدخلك كان بمحله
شكرا مرة اخرى

[اسراء المعراج]

شكرا جزيلا سارة
لا بالعكس تدخلك كان بمحله
شكرا مرة اخرى

العفو اخي حسام
اي مساعدة اناهنا

بالمناسبة انا اسراء ولست سارة:1:

[PROF A]

هذا مشكل عند اغلب التلاميذ فالمشكلة هي عدم فهم السؤال بحد ذاته فلابد من قراءة السؤال قراءة علمية دقيقة و فهمه لتكون الاجابة في الصميم و كذالك عدم اهمال مقدمة التمرين لانها تمهد للموضوع المراد مناقشته في التمرين و بالتالي حصر للمعلومات لي تقدم كاجابة
اما اذا طلب منك تحليل فالمقصود به هو ذكر للملاحظات الموجودة في الوثيقة
و التفسير هو شرح لكل ملاحظة
و النتيجة هي خلاصة ما يناقشه نص التمرين
بالتوفيق ان شاء الله

[♥ ســ/رة ♥]

شكرا لك استاذة جزاك الله خيرا
سؤال ما الفرق بين التعليل والتفسير

[عشريني متمرد]

العفو اخي حسام
اي مساعدة اناهنا

بالمناسبة انا اسراء ولست سارة:1:
عذرا اسراء

[ايمان 24]

السلام عليكم استاذ

دور النخاع الشوكي ببساطة هو ترجمة الرسالة الحسية الى رسالة حركية

لكن عند تنيه ال نهاية المحيطية للعصب الوركي لضفدعة شوكية نلاحظ تقلص العضلة و التفسير هو ان العصب الوركي يلعب دور الناقل الحركي اذن فالتنبيه تحول الى حركة دون تدخل النخاع الشوكي ............سؤالي كيف للتنبيه ان يترجم لحركة دون تدخل النخاع

[عشريني متمرد]

أستاذ نحن نعلم ان منمظاهر نمو الكائنات الحية الزيادة في الطول و الوزن
نقدرو نقولو التغير في الشكل

[اسراء المعراج]

عذرا اسراء

لا باس اخي

[ابو حفص فاتح]

أستاذ نحن نعلم ان منمظاهر نمو الكائنات الحية الزيادة في الطول و الوزن
نقدرو نقولو التغير في الشكل

تنقصه الدقة لان الشكل يتضمن طولا و حجما ووزنا

[ابو حفص فاتح]

شكرا لك استاذة جزاك الله خيرا
سؤال ما الفرق بين التعليل والتفسير

التعليل استدلال من معطيات التمرين دون المكتسبات التى ذدرستها
اما التفسير فايجاد علاقة سببية بين المعطيات و نتائجها بادماج معارفك المكتسبة في الدرس

[ابو حفص فاتح]

السلام عليكم استاذ

دور النخاع الشوكي ببساطة هو ترجمة الرسالة الحسية الى رسالة حركية

لكن عند تنيه ال نهاية المحيطية للعصب الوركي لضفدعة شوكية نلاحظ تقلص العضلة و التفسير هو ان العصب الوركي يلعب دور الناقل الحركي اذن فالتنبيه تحول الى حركة دون تدخل النخاع الشوكي ............سؤالي كيف للتنبيه ان يترجم لحركة دون تدخل النخاع

طبيعة الليف تحدد دوره فالحركى ينقل في الاتجاه النابذ اى من المركز الى العضلة فتستجيب

[عشريني متمرد]

تنقصه الدقة لان الشكل يتضمن طولا و حجما ووزنا
شكرا على الاجابة

[♥ ســ/رة ♥]

التعليل استدلال من معطيات التمرين دون المكتسبات التى ذدرستها
اما التفسير فايجاد علاقة سببية بين المعطيات و نتائجها بادماج معارفك المكتسبة في الدرس

شكرا لك استاذ

[الاء 04]

شكرا على المعلومات المفيدة

[ايمان 24]

طبيعة الليف تحدد دوره فالحركى ينقل في الاتجاه النابذ اى من المركز الى العضلة فتستجيب

شكرا جزيلا استاذي

مزال عندي سؤال من فضلك
س 1في المنعكس العضلي تلعب العضلة دور العضو المنفد و العضو المستقبل مثال في المنعكس الرضفي نبهنا الرضفة كيف نقول ان العضلة عضو مستقبل و قد نبهنا الرضفة؟


س2 عند تنبيه الجزء المحيطي تتقلص العضلة هل نستطيع تسميته منعكس عضلي ....علما ان المركز العصبي غير موجود

[عشريني متمرد]

استاذ ممكن تشرحلي المرحلة البينية

[ابو حفص فاتح]

استاذ ممكن تشرحلي المرحلة البينية

غير مقررة عليكم التفاصيل سوى ان الخيط الصبغي يتحول من كروماتيدة الى كروماتيدتين استعدادا للدخول في الانقسام و الصيغة الصبغية تبقى 2ن

[ابو حفص فاتح]

شكرا جزيلا استاذي

مزال عندي سؤال من فضلك
س 1في المنعكس العضلي تلعب العضلة دور العضو المنفد و العضو المستقبل مثال في المنعكس الرضفي نبهنا الرضفة كيف نقول ان العضلة عضو مستقبل و قد نبهنا الرضفة؟


س2 عند تنبيه الجزء المحيطي تتقلص العضلة هل نستطيع تسميته منعكس عضلي ....علما ان المركز العصبي غير موجود


انقليه الى قسم الثانية افضل

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1996071&page=16

[اسراء المعراج]

ايه استاذ انت من بسكرة كذلك وانا ايضا

[senyorita]

استاذة العلوم لا تشرح ماذا افعل و كيف اراجع
ساعدوني ارجوكم:sdf::sdf::sdf:

[senyorita]

ساعدووووني استاذة العلوم لا تشرح كيف اراجع

[senyorita]

plz احتاج المساعدة الآآآآآن:sdf::sdf::confused::confused:

[senyorita]

:sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf: :sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:

[رنيم الرجاء]

علوم انا في حاجة ماسة لمساعدتكم في حل هذه المواضيع

http://www.up.djelfa.info/uploads/147812568412731.jpg (http://www.up.djelfa.info/)


http://www.up.djelfa.info/uploads/147812568417912.jpg (http://www.up.djelfa.info/)

[رنيم الرجاء]

انا في انتظاركم