أنا و التلميذ و الدرس و الوقت

[tayeb@@@@@]

سوء إدارة الوقت بين المواد هل يؤثر سلبا على التلميذ أم على أهداف الدرس ؟. فمثلا هل نعتني بالمواد الأساسية فقط ونأكل من وقت المواد الأخرى و الغاية في ذالك لأنها أساسية؟ . أم نعطي كل ذي حق حقه مع العلم أن تحصيل التلميذ لا يؤتي أكله إلا عند نهاية الوقت .

موضوع أطرحه للنقاش علنا نستفيد .

[La Bou]

أنا أعاني من نفس المشكل ........يا جماعة الخير أنا استاذة جديدة في الميدان , أسند لي قسم السنة الثالثة ... أرجوكم كيف أتحكم في الوقت ؟؟؟؟
ارجووووووووووووووووووووووكم ساعدوني

[فراسة المؤمن]

انا واحد من الناس ادرس المواد الاساسية فقط مثل اللغة و الرياضيات و ت اسلامية

[محمد 10محمد]

لكل نشاط حيز زمني خاص به.....طبعا الوقت الموزع على الانشطة على مدار اليوم و الاسبوع لم يوضع بصفة اعتباطية عشوائية و انما مرده دراسات لعلماء النفس و البيداغجيون و علماء التربية في العالم......
نشاط الرياضيات كما هو مبين في الجدول الزمني يتطلب 45 دقيقة ...ساعة كأقصى تقدير...ان وجد المعلم نفسه تجاوز المدة المحددة ..فانما مرده الى
سوء اعداد المذكرة
سوء ادارة الوقت
النظرية البنائية اليوم غير المدرسة السلوكية...اليوم نبني كفاءات ..و البناء طبعا يكون بخطوات و اهداف مبسطة ..لا تتطلب ان اتجاوز الوقت المسموح...ثم ان الغي نشاطات ..او ادوس على بعض منها ...بهدا السلوك انا اسئ للطفل من حيث لا ادري...و غايتي ان اكسبه معارف تنحصر اجمالا في الرياضيات و اللغة ......
هناك ما يسمى بتكامل الانشطة ....كل هده الانشطة تخدم الغاية الكبرى و هي اللغة العربية مهاراتها...
راجعي نفسك اختي الكريمة...اخي الكريم....وان احتجتم للمساعدة نحن في الخدمة ....سلام

[قعقاعي عبدالواسع]

اتق الله في كتابة ذالك

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم

شخصيا لا أنظر إلى الوقت بتاتا حتى أسمع صوت الجرس أدرك أنها الإستراحة ،في السنة الثالثة دروس التاريخ والجغرافيا جافة ومملة أقدم ما يفهمه تلميذي فقط ، أهتم كثيرا بالرياضيات واللغة والتربية الإسلامية ، لا أتذكر أني استغرقت 45 د في الرياضيات عادة 90 د مهما كان نوع الدرس .
الله غالب ، في التربية الإسلامية يستغرق تلاميذي نصف ساعة في كتابة الخلاصة فقط ناهيك عن الدرس .

[deltamax7]

انا اضيف بعضا من الوقت الى مواد على حساب مواد أخرى شرط أن يستوعب التلميذ الدرس الآخر.

وقتي يضيع في "أسكت يا ولد و اسكتي يا بنت"

الله المستعان.

[Leyla Alamdar]

جماعة ادا على روحي انا لله وانا اليه راجعون

[tayeb@@@@@]

طبعا إخواني لا نجعل تعليم التلميذ في حيز ضيق لبعض المواد فقط . أو نغلب مادة على أخرى فهناك بعض المعلومات لا تفهم إلا إذا غير جو الحصة من نشاط إلى آخر . فعدم احترام الوقت الكافي لكل مادة يجعل المتعلم يمل و يضجر من التمارين و حلولها . ولكن لو نظرنا إلى المواضيع المدرجة في كل نشاط تجعل المعلم يحاكر ويسارع في ان يقدم هذا الموضوع و الغاية من ذالك أنه يريد إنهاء البرنامج ....