/*/ حســب المنســق الوطــني للكنابســـت./*/

[jakoi1993]

و من بين المطالب التي وعدت الوزارة بتحقيقها تنظيم امتحان مع الدخول المدرسي لترقية 45 ألف أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاث (ابتدائي ومتوسط وثانوي) و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".

[KIMO_DZ]

45 الف منصب قسمها على 3 ( الاطوار الثلاثة)

الناتج قسمه على 50 مديرية تربية

الناتج قسمه على 2( مكون +رئيسي)

كم تكون الحصيلة النهائية لكل طور من مكون ورئيسي بكل ولاية

[ياسين 87]

مسعود عمراوي
أيها الزملاء ، أيتها الزميلات رجال ونساء التربية الأفاضل :
نظرا لكثرة التعليقات مما صعب علي الرد على كل واحدة منها على حدى ، غير أني أؤكد بأن مطالبنا ستتحقق إن شاء الله بتظافر جهودنا وبنضالنا جميعا ، ولن نتنازل عن أي مطلب من المطالب العالقة لأي سلك مهما كانت الظروف ، فالانتظار إلى غاية 15 أكتويرـ شهر واحد ونصف من بداية الدخول المدرسي ـ قد يكون فرصة لوزارة التربية لاستمرار تفاوضها مع المديرية العامة للوظيفة العمومية ، وإن شاء الله سنوافيكم بالخبر اليقين في وقته وحينه .
وما ضاع حق وراءه طاب.
ملاحظة : إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا

[ياسين 87]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1855695

[KIMO_DZ]

15000 لكل طور
300 لكل مديرية تربية
150 للرئيسي و150 للمكون

هل هذا العدد كاف ؟؟؟؟؟؟؟؟

[ياسين 87]

15000 لكل طور
300 لكل مديرية تربية
150 للرئيسي و150 للمكون

هل هذا العدد كاف ؟؟؟؟؟؟؟؟
اظن حصة الاسد ساكون للثانوي

[ayache1212]

و من بين المطالب التي وعدت الوزارة بتحقيقها تنظيم امتحان مع الدخول المدرسي لترقية 45 ألف أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاث (ابتدائي ومتوسط وثانوي) و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".

و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".

[جوهرة الابداع]

ما هو الملف لهذه المسابقة المهنية؟

[jakoi1993]

و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".
الخبر يكتنفه شيء من الغموض- يارب الطف !

[ayache1212]

الخبر يكتنفه شيء من الغموض- يارب الطف !


يا اخي jakoi هو لقاء اعلامي فقط و هذا لذكاء الوزارة و خبثها فان سكت المفاوضون ذهبت الى

الراي الذي تصر عليه نقابة الايناباف و هو المسابقات ؟؟؟؟ وهو يقدم خدمة جليلة للوزارة كانت تبحث

عنها .... والمقابل هو منحة التاطير فقط لا غير

وان انتبه المفوضون و استدركوا و تم الضغط على الوزارة .... حينها تذهب الوزارة الى راي الكناباست

والذي يطالب بالتحويل التلقائي بعد دراسة ملف التاهيل للترقية الى الرتب المستدثة مكون ورئيسي

وهذا لا يخدم الوزارة

على العموم نتفاءل خيرا لانني .... وقادم الايام سيكشف المستور

[ياسين 87]

يا اخي jakoi هو لقاء اعلامي فقط و هذا لذكاء الوزارة و خبثها فان سكت المفاوضون ذهبت الى

الراي الذي تصر عليه نقابة الايناباف و هو المسابقات ؟؟؟؟ وهو يقدم خدمة جليلة للوزارة كانت تبحث

عنها .... والمقابل هو منحة التاطير فقط لا غير

وان انتبه المفوضون و استدركوا و تم الضغط على الوزارة .... حينها تذهب الوزارة الى راي الكناباست

والذي يطالب بالتحويل التلقائي بعد دراسة ملف التاهيل للترقية الى الرتب المستدثة مكون ورئيسي

وهذا لا يخدم الوزارة

على العموم نتفاءل خيرا لانني .... وقادم الايام سيكشف المستور
مسعود عمراوي
أيها الزملاء ، أيتها الزميلات رجال ونساء التربية الأفاضل :
نظرا لكثرة التعليقات مما صعب علي الرد على كل واحدة منها على حدى ، غير أني أؤكد بأن مطالبنا ستتحقق إن شاء الله بتظافر جهودنا وبنضالنا جميعا ، ولن نتنازل عن أي مطلب من المطالب العالقة لأي سلك مهما كانت الظروف ، فالانتظار إلى غاية 15 أكتويرـ شهر واحد ونصف من بداية الدخول المدرسي ـ قد يكون فرصة لوزارة التربية لاستمرار تفاوضها مع المديرية العامة للوظيفة العمومية ، وإن شاء الله سنوافيكم بالخبر اليقين في وقته وحينه .
وما ضاع حق وراءه طاب.
ملاحظة : إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا

[ayache1212]

مسعود عمراوي
أيها الزملاء ، أيتها الزميلات رجال ونساء التربية الأفاضل :
نظرا لكثرة التعليقات مما صعب علي الرد على كل واحدة منها على حدى ، غير أني أؤكد بأن مطالبنا ستتحقق إن شاء الله بتظافر جهودنا وبنضالنا جميعا ، ولن نتنازل عن أي مطلب من المطالب العالقة لأي سلك مهما كانت الظروف ، فالانتظار إلى غاية 15 أكتويرـ شهر واحد ونصف من بداية الدخول المدرسي ـ قد يكون فرصة لوزارة التربية لاستمرار تفاوضها مع المديرية العامة للوظيفة العمومية ، وإن شاء الله سنوافيكم بالخبر اليقين في وقته وحينه .
وما ضاع حق وراءه طاب.
ملاحظة : إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
إن هذا اللقاء إعلامي وليس تفاوضيا
إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا إعلامي وليس تفاوضيا
اعلم انه لقاء اعلامي فقط

على العموم نتفاءل خيرا .... وقادم الايام سيكشف المستور ؟؟؟

[أم عاكف ( الأم المعلمة )]

ان شاء الله خير يعم الجميع قولو امين

[jakoi1993]

يا اخي jakoi هو لقاء اعلامي فقط و هذا لذكاء الوزارة و خبثها فان سكت المفاوضون ذهبت الى

الراي الذي تصر عليه نقابة الايناباف و هو المسابقات ؟؟؟؟ وهو يقدم خدمة جليلة للوزارة كانت تبحث

عنها .... والمقابل هو منحة التاطير فقط لا غير

وان انتبه المفوضون و استدركوا و تم الضغط على الوزارة .... حينها تذهب الوزارة الى راي الكناباست

والذي يطالب بالتحويل التلقائي بعد دراسة ملف التاهيل للترقية الى الرتب المستدثة مكون ورئيسي

وهذا لا يخدم الوزارة

على العموم نتفاءل خيرا لانني .... وقادم الايام سيكشف المستور
مشكور أخي الكريم عياش على الطمأنة والتوضيح.

[salimzouhdi]

و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".
المقصود هنا ان الايلين للزوال كل من تحصل علي معدل 10 فما فوق في الامتحان المهني فهو ناجح مع التحويل التلقائي لمنصبه بغض النظر علي عدد المناصب اما البقية من من ادمج سابقا حسب عدد المناصب المفتوحة

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

نقابات التربية تعد بضمان دخول مدرسي "هادئ"

الخبر أونلاين/واج / 17:35-25 أغسطس 2015

وعدت نقابات التربية الوطنية اليوم الثلاثاء بضمان دخول مرسي "هادئ" بعد اللقاء الذي جمعها اليوم بوزيرة القطاع نورية بن غبريت والتزامها بتحقيق أهم المطالب المطروحة.
وأجمع ممثلو نقابات التربية عقب لقاء دام أكثر من ثلاث ساعات مع وزيرة التربية بمقر الوزارة أن الدخول المدرسي المقبل, سيكون "هادئا" بعد تمكنهم من افتكاك أهم المطالب التي تضمنتها المحاضر الرسمية للنقابات التي تم التوقيع عليها في شهرمارس الماضي.
و أوضح المنسق الوطني لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار (كنابست) نوار العربي أن "اللقاء كان إعلاميا" قدمت خلاله وزيرة التربية الوطنية جملة الإجراءات الخاصة بالدخول المدرسي المقبل ,مطالبة بضمان "الهدوء" بعد تأكيدها أنه سيتم تحقيق العديد من المطالب.
و من بين المطالب التي وعدت الوزارة بتحقيقها تنظيم امتحان مع الدخول المدرسي لترقية 45 ألف أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاث (إبتدائي ومتوسط وثانوي) و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين ب"الآيلين للزوال", أما بالنسبة للنقاط التي لم يتم التطرق اليها فقد حددت وزيرة التربية تاريخ 15 أكتوبرالمقبل لتقييمها حسب نفس المتحدث.
وحسب المسؤول النقابي ستنظم لقاءات ثنائية (نقابة-وزارة),ابتداء من 15 أكتوبر المقبل.
ومن جانبه أوضح الأمين العام للإتحادية الوطنية لعمال التربية فرحات شابخ أن "أغلب المطالب الأساسية مؤجلة" مشيرا إلى أن مطلب منحة موظفي المصالح الإقتصادية قد وافقت عليه الحكومة وهي منحة مغايرة للوظائف البيداغوجية.
أما بالنسبة لمنحة التأطير فما تزال محل خلاف مع رئاسة الحكومة, والنقابة تنتظر تحديدها يضيف السيد شابخ.
كما تم التطرق لبعض الأمور البيداغوجية حيث أكدت الوزيرة -وفق المسؤول النقابي- أن "اللغة الاساسية هي اللغة العربية" مع الإهتمام أكثر بتحسين مستوى تلاميذ الجنوب لا سيما في اللغات الأجنبية.
ومن جانبه أكد الامين الوطني للمجلس الوطني للنقابة المستقلة لعمال التربية و التكوين بوعلام عمورة أنه "لايقبل بمقاطعة الدخول المدرسي" وهذا من ضمن مبادئ النقابة.
أما رئيس الإتحادية الوطنية لقطاع التربية بلعموري لغليظ فاكد ان الدخول المدرسي سيكون "هادئا" بالنظر إلى ما تم الإتفاق عليه خلال الإجتماع وشمل حوالي 20 نقطة كانت قد طرحت في شهر مارس المنصرم.
وكانت وزارة التربية الوطنية قد أعلنت في شهر مارس أنها توصلت مع الشركاء الاجتماعيين ومختلف الاطراف الى اتفاق يقضي بجملة من الاجراءات تخص ترقية المدرسين و مسالة اصحاب المناصب الآيلة للزوال.
كما عقدت وزيرة التربية لقاءين مساء اليوم مع جمعيات اولياء التلاميذ والمديرين المركزيين تحضيرا للدخول المدرسي 2015-2016.

[ayache1212]

و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".
المقصود هنا ان الايلين للزوال كل من تحصل علي معدل 10 فما فوق في الامتحان المهني فهو ناجح مع التحويل التلقائي لمنصبه بغض النظر علي عدد المناصب اما البقية من من ادمج سابقا حسب عدد المناصب المفتوحة

هذا يتناقض مع الجمع في الاقدمية في الرتبة الاصلية و الجديدة للترقية الى الرتب المستحدثة

طبعا حسب اتفاق الوزارة في 19 مارس 2015 مع نقابة الكناباست بالنسبة للايلون للزوال

[siham_12000]

السلام عليكم اخواني وزملاءى الأفاضل في هذا المنتدى ...ماذا عن الأساتذة الرئيسين الذين تركوا مؤخرا و قد تجاوزت خدمتهم الفعلية 20 سنة؟هل ستكون هناك ترقية آلية باستاذ مكون؟أو توجد مسابقة؟

[ياسين 87]

اعلم انه لقاء اعلامي فقط

على العموم نتفاءل خيرا .... وقادم الايام سيكشف المستور ؟؟؟
ان شاء الله فيها خير

[عبد الرحمان الزناتي]

و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".
المقصود هنا ان الايلين للزوال كل من تحصل علي معدل 10 فما فوق في الامتحان المهني فهو ناجح مع التحويل التلقائي لمنصبه بغض النظر علي عدد المناصب اما البقية من من ادمج سابقا حسب عدد المناصب المفتوحة

التحويل الألي أو التلقائي معناه غلق الرتب الآيلة للزوال و ترقية العاملين عليها إلى رتب الترقية لا أكثر و لا أقل

[siham_12000]

السلام عليكم زملائي في المنتدي .....أريد معرفة هل الأستاذ الرئيسي الذي تمت ترقيته مؤخرا وقد تجاوزت خدمته الفعلية 20سنة،هل له الحق في الالتحاق برتبة أستاذ مكون؟أو أن هناك امتحان أو مسابقة؟ارجو الرد

[salimzouhdi]

السلام عليكم زملائي في المنتدي .....أريد معرفة هل الأستاذ الرئيسي الذي تمت ترقيته مؤخرا وقد تجاوزت خدمته الفعلية 20سنة،هل له الحق في الالتحاق برتبة أستاذ مكون؟أو أن هناك امتحان أو مسابقة؟ارجو الرد

يحق له المشاركة في الامتحان في حدود المناصب المفتوحة

[أبو أمين 65]

مادمت مع زمرتك لن يتحقق شيئا تستدعيك الوزارة لتحتسي الشاي و تسجل '' عدد اللقاءات '' و تعود بأعذار أقبح من ذنب و الضحية مطالب العمال الذين يستحقون ما تفعلونه بهم من تسويف أنتم مشاركون فيه ما هو مصير محاضر أكتوبر و نوفمبر 2013 هذا لقاء لتلقي التعليمات كعادتكم و ليس اعلاميا يا مفاوض؟؟

[عبد الرحمان الزناتي]

و من بين المطالب التي وعدت الوزارة بتحقيقها تنظيم امتحان مع الدخول المدرسي لترقية 45 ألف أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاث (ابتدائي ومتوسط وثانوي) و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين بـ"الآيلين للزوال".

أين منتسبي الكناباست ليوضحوا للأساتذة ماجاء على لسان الهمام و المغوار؟

[jakoi1993]

أين منتسبي الكناباست ليوضحوا للأساتذة ماجاء على لسان الهمام و المغوار؟
قل : أين منتسبو الكناباست ؟

[عبد الرحمان الزناتي]

قل : أين منتسبو الكناباست ؟


ثم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟.؟؟/؟؟؟؟؟؟؟

[omar benhlima]

إذا كان يُقصد بدخول الآيلين للزوال في المسابقة فهذه إهانة أخرى ما بعدها إهانة هل هم أقل شأننا ممن إستفاد من الإدماج من زملائهم ففي رأيي يجب على هذه الفئة مقاطعة هذه المسابقة لأن الكثير منهم لم يبق له أكثر من 05 سنوات خدمة فهل هو على إإستعداد للدخول في مساباقات يكتنفها الغموض والشكوك .

[عبد الرحمان الزناتي]

إذا كان يُقصد بدخول الآيلين للزوال في المسابقة فهذه إهانة أخرى ما بعدها إهانة هل هم أقل شأننا ممن إستفاد من الإدماج من زملائهم ففي رأيي يجب على هذه الفئة مقاطعة هذه المسابقة لأن الكثير منهم لم يبق له أكثر من 05 سنوات خدمة فهل هو على إإستعداد للدخول في مساباقات يكتنفها الغموض والشكوك .

و هل كنت تتوقع غير ذلك؟
لأن جميع المحاضر الممضاة بين الوزارة و النقابات كانت تنص على إجراء مسابقات للترقية

[mandirams]

حسب اخر الاخبار سيتم تأجيل الدخول المدرسي حيث سيكون في 15 نوفمبر

[jakoi1993]

ثم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟.؟؟/؟؟؟؟؟؟؟

مرّ عمر بن الخطاب بقوم يرمون النبال ويخطئون في رميهم . فقال : ما أسوأ رميكم . فقالوا : يا أمير المؤمنين نحن قوم متعلمين ( وكان عليهم أن يقولوا : نحن قوم متعلمون , كما هو واضح ) فقال الفاروق عمر : " والله لخطؤكم في لسانكم أشدّ عليّ من خطئكم في رميكم " .‏‏

[omar benhlima]

و هل كنت تتوقع غير ذلك؟
لأن جميع المحاضر الممضاة بين الوزارة و النقابات كانت تنص على إجراء مسابقات للترقية


إذن أين الحل في رأيك هل يدخل هؤلاء المسابقة أم يقاطعونها أحسن ؟

[jakoi1993]

وَيُعْجِبُنِي زِيُّ الْفَتَى وَجَمَالُهُ http://www.alukah.net/Images/alukah30/space.gif
فَيَسْقُطُ مِنْ عَيْنَيَّ سَاعَةَ يَلْحَنُ

[HMEIDA9]

45000 تقسيم 50 مديرية تزبية = 900
900 تقسيم 3 ( ابتدائي + متوسط + ثانوي ) = 300
وادا كان مثلا في ولايتك 50 مؤسسة : 300 تقسيم 50 = 6 مناصب للترقية بين رئيسي ومكون يتنافس عليها كل أساتذة المؤسسة

[ابن الجزائر 65]

نقابات الهف و التمسخير لا غير

من قناة kbc :أخبار الساعة 00:30

بين بن غبريت و النقابات :"كان الحديث الا على المدراء و المقتصدين" فقط"

يعني أن نقابات الهف هده دات مصالح داتية فقط و لا يهمها المربي

تم التطرق إلى :
- منشور الإطار رقم 258 و.ت.و.أ.خ.و /15 المؤرخ في 11 جوان 2015 المتعلق بالسنة الدراسية 2015/2016 .
- استفادة موظفي المصالح الاقتصادية بالمنحة البلديلة عن المنحة البياغوجية المقدرة بـ 4 بالمائة عن كل درجة ، أي مساوية للمنحة البيداغوجية
- إصدار منحة خاصة بمديري المؤسسات التربوية فقط لم تحدد نسبها باعتبار أن المساعي جارية لتحسينها .
- بالنسبة للمطالب الأخرى المتعلقة ، تم تحديد لقاءات ثنائية مع النقابات ابتداء من 15 أكتوبر 2015 يتم فيه تقييم مدى تنفيذ ما تم الاتفاق عليه .

[azzed63]

نقابات التربية تعد بضمان دخول مدرسي "هادئ"

الخبر أونلاين/واج / 17:35-25 أغسطس 2015

وعدت نقابات التربية الوطنية اليوم الثلاثاء بضمان دخول مرسي "هادئ" بعد اللقاء الذي جمعها اليوم بوزيرة القطاع نورية بن غبريت والتزامها بتحقيق أهم المطالب المطروحة.
وأجمع ممثلو نقابات التربية عقب لقاء دام أكثر من ثلاث ساعات مع وزيرة التربية بمقر الوزارة أن الدخول المدرسي المقبل, سيكون "هادئا" بعد تمكنهم من افتكاك أهم المطالب التي تضمنتها المحاضر الرسمية للنقابات التي تم التوقيع عليها في شهرمارس الماضي.
و أوضح المنسق الوطني لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار (كنابست) نوار العربي أن "اللقاء كان إعلاميا" قدمت خلاله وزيرة التربية الوطنية جملة الإجراءات الخاصة بالدخول المدرسي المقبل ,مطالبة بضمان "الهدوء" بعد تأكيدها أنه سيتم تحقيق العديد من المطالب.
و من بين المطالب التي وعدت الوزارة بتحقيقها تنظيم امتحان مع الدخول المدرسي لترقية 45 ألف أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاث (إبتدائي ومتوسط وثانوي) و التحويل التلقائي للمناصب لترقية الأساتذة الذين كانوا موصوفين ب"الآيلين للزوال", أما بالنسبة للنقاط التي لم يتم التطرق اليها فقد حددت وزيرة التربية تاريخ 15 أكتوبرالمقبل لتقييمها حسب نفس المتحدث.
وحسب المسؤول النقابي ستنظم لقاءات ثنائية (نقابة-وزارة),ابتداء من 15 أكتوبر المقبل.
ومن جانبه أوضح الأمين العام للإتحادية الوطنية لعمال التربية فرحات شابخ أن "أغلب المطالب الأساسية مؤجلة" مشيرا إلى أن مطلب منحة موظفي المصالح الإقتصادية قد وافقت عليه الحكومة وهي منحة مغايرة للوظائف البيداغوجية.
أما بالنسبة لمنحة التأطير فما تزال محل خلاف مع رئاسة الحكومة, والنقابة تنتظر تحديدها يضيف السيد شابخ.
كما تم التطرق لبعض الأمور البيداغوجية حيث أكدت الوزيرة -وفق المسؤول النقابي- أن "اللغة الاساسية هي اللغة العربية" مع الإهتمام أكثر بتحسين مستوى تلاميذ الجنوب لا سيما في اللغات الأجنبية.
ومن جانبه أكد الامين الوطني للمجلس الوطني للنقابة المستقلة لعمال التربية و التكوين بوعلام عمورة أنه "لايقبل بمقاطعة الدخول المدرسي" وهذا من ضمن مبادئ النقابة.
أما رئيس الإتحادية الوطنية لقطاع التربية بلعموري لغليظ فاكد ان الدخول المدرسي سيكون "هادئا" بالنظر إلى ما تم الإتفاق عليه خلال الإجتماع وشمل حوالي 20 نقطة كانت قد طرحت في شهر مارس المنصرم.
وكانت وزارة التربية الوطنية قد أعلنت في شهر مارس أنها توصلت مع الشركاء الاجتماعيين ومختلف الاطراف الى اتفاق يقضي بجملة من الاجراءات تخص ترقية المدرسين و مسالة اصحاب المناصب الآيلة للزوال.
كما عقدت وزيرة التربية لقاءين مساء اليوم مع جمعيات اولياء التلاميذ والمديرين المركزيين تحضيرا للدخول المدرسي 2015-2016.


يكفى من مفالطة زملاىك الفقرة التى تريد التغليط بواسطتها تغيرلها لونها و التى تريد اخفاىها لا تشير لها احشم الناس رام فاقوا بيك

[ابو اسامة زاكي 25]

إن لم تستطع قول الحق...فلا تُصفق للباطل

[jakoi1993]

ومن جانبه أوضح الأمين العام للاتحادية الوطنية لعمال التربية فرحات شابخ أن "أغلب المطالب الأساسية مؤجلة".

[azzed63]

ومن جانبه أوضح الأمين العام للاتحادية الوطنية لعمال التربية فرحات شابخ أن "أغلب المطالب الأساسية مؤجلة".

هو يقصد قيمة منحة اسلاك التاطير و من يستفيد منها

[jakoi1993]

+ بالنسبة للموصوفين بالآيلين للزوال وترقياتهم للرتب المستحدثة بالتسجيل فقط على قوائم التأهيل و بعد استيفاء شرط التكوين . وهذا حسب الأقدمية (الرتب المستحدثة حسب الأقدمية في العمل) . فهذا أمر مفصول فيه وتأكد الفصل بصدور البرقية رقم 11250 من المديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 أوت 2015 . فحتى عدم ذكره لا يعني أنه لم يفصل فيه ولكن من باب عدم الخوض في أشياء مفصول فيها مسبقا ./ عن (توضيح وشرح)لأخينا الفاضل
bade (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=550123).

[siham_12000]

حسب اخر الاخبار سيتم تأجيل الدخول المدرسي حيث سيكون في 15 نوفمبر
ya rite nzidou nertahou chwaya

[azzed63]

و هل كنت تتوقع غير ذلك؟
لأن جميع المحاضر الممضاة بين الوزارة و النقابات كانت تنص على إجراء مسابقات للترقية

و هذا ما اكده صاحب الباطل الاصيل هذه الايام

[bade]

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://i68.servimg.com/u/f68/15/78/02/53/snap_211.png
لكن لا تنسى أن ما قدمته هو فرع من أصل يعني صاحبة الإنجاز الكنابست هل ترى للونباف من نصيب في إنجازها ؟؟؟؟؟؟؟
ستعج المؤسسات بالمرقين إلى رتبة أستاذ مكون سلامي لمن كان يصرخ كيف يتساوى الرئيس(المدير) بالمرؤوس(الأستاذ المكون)
وعددهم كثير كثير كثير كثرة النمل
الله يبارك الله يبارك الله يبارك ويزيد
أشعر بارتياح ما بعده ارتياح


سلامي الحار للزناتي فيلسوف نقابته في تفسير المناشير والمراسلات الحكومية والإدارية

[bade]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3994098494#post3994098494)
مقارنة محضري الكنابست ولونباف الأخيرين (3)

*** الترقية الآلية ــــــــــــ الآيلون للزوال ***
الموصوفون بالآيلين للزوال :
الكنابست :أتت بالحل العادل لمكوني بعد 03 جوان 2012 العشرينيين من قراءة سليمة للمرسوم 12- 240 وتطبيق الإدماج بعد النجاح في التكوين في الرتبة القاعدية وهذا ماجاء في المادتين(47 الخاصة بالابتدائي . 59 الخاصة بأساتذة التعليم الأساسي) . ومن ثمة تطبيق المادة السحرية 31 مكرر لتقدير الأقدمية المكتسبة(العامة) للحصول على رتبة أستاذ مكون بكل سلاسة ويسر . فهو حق مسترجع وليس مطلبا جديدا .
لونباف :جاءت بشرح طويل وعريض وفي الأخير يدخل المعنيون الامتحان المهني والتسجيل على قوائم التأهيل وهذا كله :
+ فرملة وغربلة المرقين إلى رتبة أستاذ مكون بأعداد قليلة من باب الحسد (كيف يتساوى الرئيس والمرؤوس)
+ ضمان ترقية مناضليها ومنخرطيها وموعوديها وفق الكوطة النقابية . أما الباقي فيقبرون في الرئيسي ولا يهمها أمرهم .
هذا وكأنهم ذوي مسار مهني عادي والكارثة حسابهم مع العدد 22500 المخصص لهذه السنة (نقابة تضييع الحقوق بامتياز) وهنا نرى انتقام لونباف من الآيلين للزوال لأنه انضمت تنسيقيتهم إلى الكنابست . بعد ابتزاز الوزارة للتنسيقية وابتزاز نقابة snte نفسها للتنسيقية والتي كانت تحتويها لتتنازل عن شروط الإدماج للرتبة القاعدية فتمت مسرحية تجميد نقابةsnte حتى تبقى التنسيقية دون غطاء . لكن الكنابست كانت لها الحاضن الجديد والمدعم القوي .
والغريب أن شرح نقطة الترقية لرتبة أستاذ مكون هي عبر المرور لرتبة أستاذ رئيسي (وكأن آليات الترقية لرتبة أستاذ مكون تنبئ أن لونباف يعتبره مطلبا جديدا وليس حقا مسترجعا) . والكارثة المدونة في محضر 22 مارس 2015 أنها بدأت المحضر بعبارة (بعد موافقة الوظيف العمومي) و(برخصة استثنائية منه) أي أن شرح نقطة الترقية لرتبة أستاذ مكون ليس من نظم الوزارة ونقابة لونباف . ولكنها رخصة الوظيف العمومي وتصورها في كيفية الترقية لهذه الرتبة(الآليات) . لكن ثبت بالدليل أن شرح الترقية لرتبة أستاذ مكون زيادة أضافتها لونباف في محضرها لتقزيم مكسب الكنابست . فكيف بربكم تستجيب الوزارة لنقابة جمدت إضرابها وبهذا الكرم ولا تستجيب لمن ضغطها في الميدان بإضراب(32 يوم) وبشروط . هل أصبحت الوزارة تستجيب من باب النية في الإضراب وتتجاهل الضغط المدوي في الميدان والدليل نرى بأم أعيننا كيف جمد وأبطل الوظيف العمومي العمل المشبوه الذي قامت به أربع ولايات وحجته في هذا لا تتم ترقيتان للعشرينيين في نفس السنة وليس هكذا تحسب الأقدمية المكتسبة(العامة) . بل رد حساب الأقدمية الجديدة انطلاقا من الرتبة القاعدية وليس من رتبة أستاذ رئيسي(كما كتبت في المنتدى بالضبط) . أو أن الحل المتعلق بمكوني بعد 03 جوان 2012 العشرينيين أضيف من عند لونباف لذا أبطل الوظيف العمومي عمل الولايات الأربع ومن هنا نعرف مدى الحراك الذي فرضته لونباف قصد جر بقية الولايات للعمل المشبوه ووضع الوزارة والوظيف العمومي تحت الأمر الواقع (وهوما نبهت إليه في كتاباتي من أن الوظيف العمومي لن يؤشر على العملية برمتها إلا إذا كانت تشمل من أقدميته أقل من 20 سنة) وهذا كله حتى لا يحدث نزيف وهروب الأساتذة منها والتوجه نحو الكنابست وخاصة الطورين (ابتدائي . متوسط) هذا وبقية نقاط محضر لونباف يدل على :
+ لم تناقش المطالب من طرف النقابة بل فرضت الحلول من طرف الوزارة دون نقاش (عملية إملاء الحلول)
+ أدرجت لونباف حلولا لإسكات الفئات المظلومة والمتضررة تزيينا لمحضرها لإعطائه قوة وصدى إعلاميين من أنها نقابة قوية وذات مصداقية (من شهر مارس ومنظروا لونباف مارسوا تضليلا ومغالطات محكمة في قضية شرح نقطة ترقية مكوني بعد 03 جوان 2012 – العشرينيين - لرتبة أستاذ مكون) . حقا لونباف لها ماكنة إعلامية دعائية رهيبة .
+ كولسة لونباف ومناقشة مطالب أخرى تحت الطاولة لا تخص الفئات المتضررة (إن لم تكن قد أخذت تعليمات وتوجيهات محددة من طرف الوزارة للشوشرة على الكنابست وتقزيم مكتسباتها وخصوصا حول ملف الآيلين للزوال)
الخلاصة :إن الكنابست أثبتت فعلا نضالها واستماتتها لصالح سلك هيئة التدريس دون تمييز أو مفاضلة . وهنا ثبت بالبرهان اليقين الذي لا يكذبه أحد ولا ينفيه إلا من أصر على مغالطته وغيه من أن الكنابست ضد الطورين (ابتدائي . متوسط) . بل ثبت أن لونباف هي النقابة التي تبيع وتضحي بالأغلبية من أجل أقلية وتبث الأكاذيب والمغالطات للحفاظ على سيرورتها في الميدان وبقائها . لكن إلى متى ؟ والأيام تظهر حقيقة تآمر لونباف على سلك هيئة التدريس .
قلت لكم مرة أن الوزارة لا تريد تحريك القمقم لئلا يخرج المارد (الكنابست) لأنه إن خرج المارد (ارواح انت والقى حل باش يرجع) .
+ دعوا الكنابست تعمل في هدوء دون تضييق ولا نعيق
+ أهيب بهيئة التدريس الانضمام لنقابة صوت الأستاذ بامتياز (الكنابست)
+ أفيقوا يا سلك هيئة التدريس وأبعدوا عنكم الخوف كسروا قيده وانضموا لنقابة الكنابست صوت الأستاذ . فالأستاذ لا يمثله ولا يحس به إلا أستاذ مثله وليس من كان أستاذا ثم غير سلكه .
+ لا بد من مواصلة التعبئة بالضغط المتواصل والتهديد بالاحتجاج من طرف المظلومين (الآيلين للزوال قديما) حتى ترجع الوزارة الحق المغتصب .
+ لا لسياسة المهادنة وفك الضغط أو تخفيفه حتى يسترجع الحق فالوزارة لا تستجيب إلا تحت وقع الضغط . والتجارب علمتنا ذلك .
ســـــــلام
أصبحت المقارنة حقيقية بصدور التعليمة 003
حقا أجدني جديرا بتسمية الزناتي لي
bade العـبـقـــــــري