الى كل من يدعي أن الأستاد هو سبب كل مشاكل الدنيا

[ابن الجزائر 65]

السلام عليكم

لاحظت أن تدخلات معظم الأخوة في هدا المنتدى كانت ضد المعلم و الأستاد .لا أدري لمادا !!
و كأن هدا الأستاد هو المتسبب في كل مشاكل الدنيا.الحروب العالمية .تدهر أسعار البترول .انتشار الآفات الاجتماعية......

اخوتي :
هناك مثل شعبي يقول :
"الناس معادن" و الفاهم يفهم

معناه هدا الانسان تقريه و لا ما تقريهش .شوف هو كي مصنوع.
مثال صغير:
-هل دخل أجدادنا و آباءنا مدرسة وقت الاستعمار الفرنسي للجزائر?لمادا لم يتصفوا بكل ما نعيشه الآن من تدهور أخلاقي .


هناك عالمين " deux savants "
منهما من أفاد مجتمعات و الآخرهدفه تحطيمها. الأول صنع مثلا دواء و الآخر صنع قنبلة نووية.رغم أنهما خرجي مدرسة .فأين الخلل?!!!! هل يعود المشكل الى الأستاد?!!!!!
فالأخلاق يكتسبها الفرد أولا من أسرته ثم من مجتمعه ثم من المدرسة
-هناك قوانين "مواد " في دفتر المراسلة الدي يقدم لكل تلميد في مساره الدراسي
هناك مادة تتكلم عن الهندام داخل المؤسسة.بربكم هل كل الفتيات يحترمن هده المادة و حتى بعض الأولياء ?!!!!!
هل الأستاد هو سبب "الكاسيات عاريات "داخل المؤسسة التربوية?!!

مادا يجب على الأستاد فعله في هده الحالة
في بعض الأحيان يأتي ولي الفتاة و يقول لك بهده العبارة :"ماكان ما دخلك .أنت قريها الدرس و اسكت"
هل على الأستاد تعليم ولي هده الفتاة أيضا?!!!

-في بعض الأحيان تكون ماشيا مع أفراد عائلتك في الشارع فتسمع ما لا يرض أدنك من كلام فاحش .أو كفر أو ترى أفعال دنيئة لا يتقبلها العقل .
هل المدرسة هي التي علمت هؤلاء هده السلوكات ?!!!!
و هل تلك الأخلاق تساعد في تربية الجيل الصاعد?!!!

-هل قضية سوناطراك سببها المدرسة ?!!
-هل تدهور أسعار البترول سببه المدرسة?!!
ما لازمش نغطو الشمس بالغربال" il faut appeler un chat ,un chat"


قال أحمد شوقي رحمه الله
فـالـناس هــذا حـظـه مــال وذا * عــلـم وذاك مــكـارم الأخــلاق
===============
والـعـلم إن لــم تـكـتنفه شـمائل * تـعـلـيه كـــان مـطـية الأخـفـاق

لاتـحـسبن الـعـلم يـنـفع وحــده * مــالــم يــتــوج ربـــه بــخـلاق
===============
الأم مـــدرســـة إذا أعــددتــهــا * أعـددت شـعباً طـيب الأعـراق
===============
"الناس معادن"
ممنوع تطبيق قصة "من الأولى ?!الدجاجة أم البيضة(:

الله يجيب أهل الخير لوطننا الحبيب

سلام

[لحن الحياة.]

عندك الحق .......... بارك الله فيك خاصة في قضية الكاسيات العاريات ......رانا كرهنا وحدة تجي محمرة و مشمرة وكي تجي تهدر يقولك ما تهدر ما والو راهم والديها اكثر منها ......

[ابن الجزائر 65]

و فيك بركة أخي الكريم

[ابن الجزائر 65]

عندك الحق .......... بارك الله فيك خاصة في قضية الكاسيات العاريات ......رانا كرهنا وحدة تجي محمرة و مشمرة وكي تجي تهدر يقولك ما تهدر ما والو راهم والديها اكثر منها ......

و فيك بركة أختي الكريمة

[sofianfilali]

بارك الله فيك أستاذنا الكريم .
و على سيرة الأستاذ فوالله هناك أساتذة درست عندهم لن انساهم طوال الحياة و فظلهم علي عظيم ***حفظهم الله جميعا ***
لكن في وقتنا الحالي لم يترك للأستاذ مجال لكي يقوم بدوره الحقيقي ....

[ابن الجزائر 65]

بارك الله فيك أستاذنا الكريم .
و على سيرة الأستاذ فوالله هناك أساتذة درست عندهم لن انساهم طوال الحياة و فظلهم علي عظيم ***حفظهم الله جميعا ***
لكن في وقتنا الحالي لم يترك للأستاذ مجال لكي يقوم بدوره الحقيقي ....
بارك الله فيك أخي الكريم
الحقيقة المرة التي بسببها أصبح الأستاد يتهم بأبشع الأتهامات هي

"لم يترك للأستاذ مجال لكي يقوم بدوره الحقيقي"

[sofianfilali]

بارك الله فيك أخي الكريم
الحقيقة المرة التي بسببها أصبح الأستاد يتهم بأبشع الأتهامات هي

"لم يترك للأستاذ مجال لكي يقوم بدوره الحقيقي"
و فيك بارك الرحمان . شكراا مرة أخرى .

[أمير جزائري حر]

السلام عليكم



و كأن هدا الأستاد هو المتسبب في كل مشاكل الدنيا...

أمير: ليس كل مشاكل الدنيا .. فقط مشاكل قطاعنا المريض !

اخوتي :
هناك مثل شعبي يقول :
"الناس معادن" و الفاهم يفهم

أمير: أولا هو ليس بمثل شعبي بل جزء من حديث شريف رواه البخاري ومسلم وهذا نصه:" تجدون الناس معادن، خيارهم في الجاهلية خيارهم في الإسلام إذا فقهوا، وتجدون خير الناس في هذا الشأن أشدهم له كراهية، وتجدون شر الناس ذا الوجهين الذي يأتي هؤلاء بوجه ويأتي هؤلاء بوجه. "

معناه هدا الانسان تقريه و لا ما تقريهش .شوف هو كي مصنوع.

أمير: يعني علينا أن نتوقف عن القرايا .. ماكان لاه نقريو الناس ؟ هل هذا مؤدى قولك .. !

مثال صغير:
-هل دخل أجدادنا و آباءنا مدرسة وقت الاستعمار الفرنسي للجزائر?لمادا لم يتصفوا بكل ما نعيشه الآن من تدهور أخلاقي .

أمير: كانت لديهم أخلاق .. لن أخالفك على العموم ... لكن يبقى هذا حكما نسبيا .. و تناولا سطحيا للأمور ...
ولأوضح كلامي أنا أيضا أعطيك مثلا صغيرا:
نظرية تقول بأن هناك ارتباط بين كثرة السرقات والمدن الكبيرة ! ...
ما رأيك ؟؟ ... أنتظر إجابتك لأوضح قصدي ..

هناك مادة تتكلم عن الهندام داخل المؤسسة.بربكم هل كل الفتيات يحترمن هده المادة و حتى بعض الأولياء ?!!!!!
هل الأستاد هو سبب "الكاسيات عاريات "داخل المؤسسة التربوية?!!

أمير: تلك المادة ؟ لِمَ لم تذكرها لنا ... حتى نقراها ونفهم بماذا تأمر ؟
لكن لا بأس حسب علمي هي تتكلم عن " اللباس اللائق " .. !
وهي كلمة مطاطة وكل واحد يفسرها على هواه ..

في بعض الأحيان يأتي ولي الفتاة و يقول لك بهده العبارة :"ماكان ما دخلك .أنت قريها الدرس و اسكت"
هل على الأستاد تعليم ولي هده الفتاة أيضا?!!!

أمير: الولي محق فأنت موظف متخصص بتدريس مادة معينة .. ولتكن " الهندسة المدنية " عليك بتدريس الهندسة ولست مطالبا بالكشف عن عقائد الناس ...
وإن أردت أن تمارس الدعوة إلى الله فهناك العديد من الجمعيات التي تفتقر للمتطوعين ...

الله يجيب أهل الخير لوطننا الحبيب

أمير: و لقطاعنا المهترىء من الداخل ...

سلام

سلام أخي الكريم ...
تقبل تحياتي .. أنتظر ردك ..

[faiçal07]

الله يجيب أهل الخير لوطننا الحبيب

[ابن الجزائر 65]

[QUOTE=أمير جزائري حر;3994162955][font=droid arabic naskh]

ما يخص بالقانون الداخلي للمدرسة:
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لولاية البليدة

متوسطة المرابطين-مفتاح السنة الدراسية/2013-2014

النظام الداخلي للمؤسسة

- يخضع التلاميذ الى قواعد تنظيمية تصح بها برامج و مواقيت و تعليمات و توجيهات رسمية تلتزم بها جميع الاطراف.

يلتزم التلاميذ بالحضور واحترام مواقيت الدخول و الخروج حيث ان المؤسسة تفتح ابوابها على الساعة 7و 45د صباحا و تغلق ابوابها على الساعة 7و55د صباحا و لا يقبل أي دخول بعد ذلك.

كما يلتزم التلاميذ بارتداء المئزر باكمام و قفله و عدم نزعه و يجب ان يكون نظيفا و لا يحمل أي رسومات او كتابات.كما يجب التقيد بالألوان الرسمية المطلوبة وهي /اللون الأزرق الفاتح بالنسبة للذكور و اللون الوردي بالنسبة للبنات.

كما يجب على التلاميذ تنظيم الصفوف و تسويتها وذلك قبل الدخول الى قاعات الدراسة وبعد الخروج منها.
يترتب على كل اتلاف للمعدات او التجهيزات تعويض مادي و يتحمله التلاميذ و اولياؤهم.

يلتزم التلاميذ بالنظام و الهدوء في تحركاتهم داخل المؤسسة .

الدخول الى قاعات الدراسة لا يتم الا برفقة الاستاذ او مساعد تربوي.

عدم البقاء داخل قاعات الدراسة اثناء اوقات الراحة او خارج اوقات الدراسة.

التشويش و الفوضى و عدم المبالاة داخل القسم يعرض صاحبه الى عقوبات .

كل غياب يلزم التلميذ باحضار شهادة طبية تبرر عدد ايام غيابه او حضور ولي امره.

يتعرض التلاميذ في حالة الغياب غير المبرر الى عقوبات قد تصل الى الحرمان من الدراسة.

لا تؤخذ بعين الاعتبار الشهادات الطبية اثناء الفروض و الاختبارات الا في حالة المكوث في المستشفى.

[SIZE="7"] يجب ان تكون ثياب التلاميذ نظيفة و محترمة و محتشمة.

يجب تجنب وضع مرهم الشعر و التسريحات الشعرية الغريبة.

يمنع على التلاميذ لبس الخف والنعال و القبعات الا بعذر طبي.

يمنع منعا باتا على التلاميذ ادخال اجهزة الهواتف النقالة و أي شيء ليست له علاقة بالدراسة و المؤسسة لا تتحمل المسؤولية في حالة ضياع اشياء ذات قيمة.

يجب على التلاميذ حيازة الكتب و الادوات الازمة في كل مادة و كذلك اللباس الرياضي في حصة التربية البدنية.

الاعتناء بدفتر المراسلة و احضاره الزامي.

تحية العلم واجب وطني. فالتلاميذ مجبرون على الحضور لرفع العلم يوميا خفظه عند نهاية الدراسة اليومية.

ملاحظة/ لتحقيق الهدف المنشود و هو تحقيق النجاح يجب على كل تلميذ تطبيق هذا النظام بدقة كما عليه تطبيق كل الاحكام الواردة في دفتر المراسلة

[ابن الجزائر 65]

[QUOTE=أمير جزائري حر;3994162955][font=droid arabic naskh]

و كأن هدا الأستاد هو المتسبب في كل مشاكل الدنيا...

أمير: ليس كل مشاكل الدنيا .. فقط مشاكل قطاعنا المريض !
قطاع التربية هو جزء من الكل" المجتمع"

اخوتي :
هناك مثل شعبي يقول :
"الناس معادن" و الفاهم يفهم

أمير: أولا هو ليس بمثل شعبي بل جزء من حديث شريف رواه البخاري ومسلم وهذا نصه:" تجدون الناس معادن، خيارهم في الجاهلية خيارهم في الإسلام إذا فقهوا، وتجدون خير الناس في هذا الشأن أشدهم له كراهية، وتجدون شر الناس ذا الوجهين الذي يأتي هؤلاء بوجه ويأتي هؤلاء بوجه. "
-شكرا أخي على التوضيح

معناه هدا الانسان تقريه و لا ما تقريهش .شوف هو كي مصنوع.

أمير: يعني علينا أن نتوقف عن القرايا .. ماكان لاه نقريو الناس ؟ هل هذا مؤدى قولك .. !
الحديث لم يكن على مادة التريس أخي بل على الأخلاق.
عليك باعادة و فهم الموضوع أخي الكريم "كان ردي على هؤلاء الدين يتهمون الأستاد في تدهور الأخلاق خارج المدرسة"

مثال صغير:
-هل دخل أجدادنا و آباءنا مدرسة وقت الاستعمار الفرنسي للجزائر?لمادا لم يتصفوا بكل ما نعيشه الآن من تدهور أخلاقي .

أمير: كانت لديهم أخلاق .. لن أخالفك على العموم ... لكن يبقى هذا حكما نسبيا .. و تناولا سطحيا للأمور ...
-هل اكتسبوا تلك الأخلاق من المدرسة?!!
ولأوضح كلامي أنا أيضا أعطيك مثلا صغيرا:
نظرية تقول بأن هناك ارتباط بين كثرة السرقات والمدن الكبيرة ! ...
ما رأيك ؟؟ ... أنتظر إجابتك لأوضح قصدي ..
ما دخل هدا بداك ?!! ولو أنه منطقي "أي تكثر السرقة في المدن الكبرى" بسبب الكثافة السكانية .

هناك مادة تتكلم عن الهندام داخل المؤسسة.بربكم هل كل الفتيات يحترمن هده المادة و حتى بعض الأولياء ?!!!!!
هل الأستاد هو سبب "الكاسيات عاريات "داخل المؤسسة التربوية?!!

أمير: تلك المادة ؟ لِمَ لم تذكرها لنا ... حتى نقراها ونفهم بماذا تأمر ؟
-يجب ان تكون ثياب التلاميذ نظيفة و محترمة [SIZE="7"]و محتشمة.
لكن لا بأس حسب علمي هي تتكلم عن " اللباس اللائق " .. !
وهي كلمة مطاطة وكل واحد يفسرها على هواه ..

في بعض الأحيان يأتي ولي الفتاة و يقول لك بهده العبارة :"ماكان ما دخلك .أنت قريها الدرس و اسكت"
هل على الأستاد تعليم ولي هده الفتاة أيضا?!!!

أمير: الولي محق فأنت موظف متخصص بتدريس مادة معينة .. ولتكن " الهندسة المدنية " عليك بتدريس الهندسة ولست مطالبا بالكشف عن عقائد الناس ...

متى غير اسم قطاع التربية من وزارة التربية و التعليم الى وزارة التعليم فقط?!!
-و لمادا يتهم بعض الأخوة الأستاد .و يقولون أنه هو السبب في كثرة الغش و تدهور المستوى الأخلاقي في المجتمع?!!
وإن أردت أن تمارس الدعوة إلى الله فهناك العديد من الجمعيات التي تفتقر للمتطوعين ...

الله يجيب أهل الخير لوطننا الحبيب

أمير: و لقطاعنا المهترىء من الداخل ...

قطاعنا أخي الكريم هو جزء من وطننا الحبيب" فالدعوة للوطن ككل "

سؤال فقط :
هل الأستاد مطالب الا بتدريس مادة تخصصه فقط?!!
متى غير اسم قطاع التربية من وزارة التربية و التعليم الى وزارة التعليم فقط?!!

سلام أخي

[ابن الجزائر 65]

لكن في وقتنا الحالي لم يترك للأستاذ مجال لكي يقوم بدوره الحقيقي ....

تعليق من أحد الاخوة .بارك الله فيه

[ابن الجزائر 65]

- الأطفال اليابانيون ينظفون مدارسهم كل يوم لمدة ربع ساعة مع المدرسين، مما أدى إلى ظهور جيل ياباني متواضع وحريص على النظافة !!

في رأيكم :ما هو رد الأولياء لو أمرنا تلامدتنا بهدا ?!!!!!

[mannor]

مشكور الله يعطيك الف عافية

[ابن الجزائر 65]

مشكور الله يعطيك الف عافية

بارك الله فيك أختي الكريمة

[أمير جزائري حر]

متى غير اسم قطاع التربية من وزارة التربية و التعليم الى وزارة التعليم فقط?!!


سلام اخي تونتون ...
ليست مشكلة مصطلح أو معركة مصطلح ...
التربية = التعليم ..
والعرب يطلقون كلمة " مربي " ...
أو كلمة " مؤدب " ...
ويقصدون " المعلم " أو " الأستاذ " ...

أما التربية التي تفهمها أنت فهما خاصا ... فبإمكانك مملرستها بإعطاء المثال و " القدوة الحسنة " ...

وأفضل قدوة هي = استاذ مخلص و متفانٍ في تقديم مادته لطلبته ..

و إليك هذا المثال : كان هناك استاذ ظاهره التدين .. ولا نزكي على الله أحدا ... كانت مادة تخصصه الفيزياء ...
كان يمضي الكثير من وقت مادته في ما يزعم أنه " دعوة إلى الله " مع الذكور والبنات ... وفي مادته كان كل الطلبة يشتكون ... يعني كان مضيعهم :mad:
في نهاية المطاف خرج بتقاعد مسبق وهو الآن يمارس وظيفة إمام مسجد ...

سلام :cool:

[ابن الجزائر 65]

سلام اخي تونتون ...
ليست مشكلة مصطلح أو معركة مصطلح ...
التربية = التعليم ..
والعرب يطلقون كلمة " مربي " ...
أو كلمة " مؤدب " ...
ويقصدون " المعلم " أو " الأستاذ " ...

أما التربية التي تفهمها أنت فهما خاصا ... فبإمكانك مملرستها بإعطاء المثال و " القدوة الحسنة " ...

وأفضل قدوة هي = استاذ مخلص و متفانٍ في تقديم مادته لطلبته ..

و إليك هذا المثال : كان هناك استاذ ظاهره التدين .. ولا نزكي على الله أحدا ... كانت مادة تخصصه الفيزياء ...
كان يمضي الكثير من وقت مادته في ما يزعم أنه " دعوة إلى الله " مع الذكور والبنات ... وفي مادته كان كل الطلبة يشتكون ... يعني كان مضيعهم :mad:
في نهاية المطاف خرج بتقاعد مسبق وهو الآن يمارس وظيفة إمام مسجد ...

سلام :cool:


سلام أمير الجزائر

نقري و نربي ماشي كيف كيف.
لو كان كدلك لسمي قطاعنا :اما وزارة التربية....... أو وزارة التعليم ..... و ليس الأثنين مع بعض

في رأيك :الأستاد مطالب الا بتدريس مادة تخصصه?!!
مثلا مادة تخصصي الرياضيات .فكيف أغرس في التلميد الأخلاق الحميدة و أبعده على الغش و الدي هو موضوع الساعة?!
ادا كان كل أستاد واجبه فقط مادة تخصصه .فمن المتخصص في تربية النشأ تربية حسنة.من يغرس في نفوس تلامدتنا محبة الوطن و الدين.........
فعلى الناس محاسبة الأستاد الا على نتائج تخصصه فقط .و ليس على الفساد الدي ساد مجتمعنا
و فيما يخص الأستاد الدي دكرته "يعني كان مضيعهم" فهناك من ضيع أمة كاملة و لم يتكلم عليه الناس .لا أدري لمادا?!!!!!!!!!!!!!!

سلام

[sofianfilali]

السلام عليكم .
هذا رد على مفهوم
التربية = التعليم.
إن عدم وضوح العلاقة بين مفهوم التربية ومفهوم التعليم قد أدى إلى أخطاء في مجالات التربية والتعليم عبر القرون.ولهذا جدير بنا أن نعرض لهذه العلاقة ونوضحهذه الفكرة، فنقول وبالله تعالى التوفيق.هناك فرق واضح بين عملة التربية من جهة والتعليم من جهة أخرى، فالتعليم يمثل جزاءً من التربية، والتربية تشمل التعليم، والعكس غير صحيح.فالتربية هي عمليه تنمية متكاملة لكافة قوى وملكات الفرد، بمختلف الأساليب والطرق، ليكون سعيداً وعضواً صالحاً في مجتمعه، وهي بذلك تشمل جميع جوانب شخصيته: الروحية والعقلية والخلقية والاجتماعية والوجدانيةوالجمالية والبدنية.أما عمليه التعليم فهي - كجزء من العلمية التربوية الكاملة - ترمى أساساً إلى تنمية عقل الفرد وتمكينه من اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة لحياته، ودرايته بعلم ما، أو فن ما، أو حرفة أو مهنة ما ونحو ذلك.وهكذا يتضح أن عملية التربية أكثر وأوسع شمولية وتكاملية من عملية التعليم، إذ أن هدفالتربية يتجه إلى تنمية وصقل جميع جوانب الشخصية الإنسانية بما يكوِّن في المجتمع أعضاء صالحين ذوي مواهب وقدرات وخبرات وكفاءات جيدة، متعاونين متآزرين، سعداء ذوي نظرة إيجابية للحياة، قادرين على مساعدة وإسعاد أسرهم وأقربائهم وإعانة بقية أفراد مجتمعهم، حريصين على القيام بواجباتهم الإنسانية تجاه غيرهم.

[sofianfilali]

و ليكن في العلم أيضا :
إن عملية التعليم إذا زالت عنها السمة التربوية أصبحت مجرد حشو وتكديس لمعلومات لا تفيد في تشكيل الشخصية أو تعديل اتجاهاتها بالشكل الايجابي المرغوب منها، والحاجة الماسة تظهر دائماً " للمربي الكامل " الذي يمكنه القيام بعمليتي التربية والتعليم معاً - وذلك يتأتي باقتران أقواله بأفعاله، فإن حث على الصدق كان صادقاً، وإن رغب في الرحمة كان رحيماً، وإن وجه إلى الإتقان كان متقناً وهكذا - فيساعد على تكوين الشخصية السوية المتكاملة لا المعلم الذي يقتصر دوره على تلقين الدروس والمعارف.
(يقول الرسول الكريم صلى الله علية وسلم مادحا ارتباط التربية بالتعليم:" مثل ما بعثني الله به من الهدى والعلم كمثل غيث أصاب أرضاً، فكانت منها طائفة طيبة قبلت الماء فأنبتت الكلأ والعشب الكثير، وكان منها أجادب أمسكت الماء، فنفع الله بها الناس، فشربوا منها وسقوا وزرعوا، وأصاب طائفة منها أخرى إنما هي قيعان لا تمسك ماء، ولاتنبت كلأ، فذلك مثل من فقه في دين الله، ونفعه ما بعثني الله به، فعَلِِمَ وعلَّم، ومثل من لم يرفع بذلك رأساً، ولم يقبل هدى الله الذي أرسلت به ".

[ابن الجزائر 65]

و ليكن في العلم أيضا :
إن عملية التعليم إذا زالت عنها السمة التربوية أصبحت مجرد حشو وتكديس لمعلومات لا تفيد في تشكيل الشخصية أو تعديل اتجاهاتها بالشكل الايجابي المرغوب منها، والحاجة الماسة تظهر دائماً " للمربي الكامل " الذي يمكنه القيام بعمليتي التربية والتعليم معاً - وذلك يتأتي باقتران أقواله بأفعاله، فإن حث على الصدق كان صادقاً، وإن رغب في الرحمة كان رحيماً، وإن وجه إلى الإتقان كان متقناً وهكذا - فيساعد على تكوين الشخصية السوية المتكاملة لا المعلم الذي يقتصر دوره على تلقين الدروس والمعارف.
(يقول الرسول الكريم صلى الله علية وسلم مادحا ارتباط التربية بالتعليم:" مثل ما بعثني الله به من الهدى والعلم كمثل غيث أصاب أرضاً، فكانت منها طائفة طيبة قبلت الماء فأنبتت الكلأ والعشب الكثير، وكان منها أجادب أمسكت الماء، فنفع الله بها الناس، فشربوا منها وسقوا وزرعوا، وأصاب طائفة منها أخرى إنما هي قيعان لا تمسك ماء، ولاتنبت كلأ، فذلك مثل من فقه في دين الله، ونفعه ما بعثني الله به، فعَلِِمَ وعلَّم، ومثل من لم يرفع بذلك رأساً، ولم يقبل هدى الله الذي أرسلت به ".

بارك الله فيك أخي الكريم على الشرح المفصل للتربية و التعليم
:19:

[sofianfilali]

بارك الله فيك أخي الكريم على الشرح المفصل للتربية و التعليم
:19:

و فيك بارك الله ***أهلا و سهلا ***

[أمير جزائري حر]

أولا أخي تونتون أحيي فيك أسلوب الحوار الخالي من سقطات اللسان .. و واضح أنك على خلق .. :19:
ثانيا: الأخ تونتون ... و الأخ فيلالي ... يبدو أنكم تمرون على المداخلات مرور الكرام ... ! ولا تتمعنون فيها ... أجبتك على تساؤلك المحوري ولا زلت تكرره !
لاحظ الإجابة وقد لونتها بالأزرق و ضخمتها ... :1:



أما التربية التي تفهمها أنت فهما خاصا ... فبإمكانك مملرستها بإعطاء " المثال " ... و ... " القدوة الحسنة " ...

وأفضل قدوة هي = استاذ مخلص و متفانٍ في تقديم مادته لطلبته ..

سلام :cool:



سلام أمير الجزائر


مثلا مادة تخصصي الرياضيات .فكيف أغرس في التلميد الأخلاق الحميدة و أبعده على الغش و الدي هو موضوع الساعة?!
ادا كان كل أستاد واجبه فقط مادة تخصصه .فمن المتخصص في تربية النشأ تربية حسنة.من يغرس في نفوس تلامدتنا محبة الوطن والدين.........

أمير: عُد إلى إجابتي على تساؤلك هذا في الأعلى ...
وأظيف ... لو كان معك أستاذ مسيحي متقن لعمله و متفانٍ فيه ومُحب لطلبته متواضع معهم وغيرها من أخلاق القدوة ... بربك ! ألن يؤثر في الطلبة وقد يفتنهم ؟

سلام

السلام عليكم .
هذا رد على مفهوم
التربية = التعليم.
التربية هي عمليه تنمية متكاملة لكافة قوى وملكات الفرد، بمختلف الأساليب والطرق
تشمل جميع جوانب شخصيته :confused: :confused: :confused: :
الروحية
العقلية
الخلقية
الاجتماعية
الوجدانية
الجمالية
البدنية

أمير : الا ترى أنك ترفع السقف إلى السماء ... ماذا بقي للوالدين ومختلف مؤسسات المجتمع ...



أمير : لا داعي لكل هذا الإسهاب و المثالية ... إلا إن كنت تعيش على كوكب آخر وليس في الجزائر ...
في موضوع آخر اقترحت أن نحذو حذو اليابانيين فثارت ثائرة البعض ... وأراد الحقوق دون الواجبات ...


والحاجة الماسة تظهر دائماً " للمربي الكامل "

أمير : الكمال غير موجود على أرض الواقع ...

وذلك يتأتي باقتران أقواله بأفعاله، فإن حث على الصدق كان صادقاً، وإن رغب في الرحمة كان رحيماً، وإن وجه إلى الإتقان كان متقناً وهكذا -

أمير : قلت لكم من قبل التربية بالقدوة .. لكنكم لا تقرؤون ... راجع في الأعلى ..!


رجاء ... اقرؤوا المداخلات و الردود قبل أن ترردوا ..

سلام :cool:

[sofianfilali]

السلام عليكم .
أخي أمير بالنسبة للردود التي نكلمت عليها أنا لم أقرأ و لا أي واحد منها و ليس لدي الوقت لقرائتها . ليس تكبرا و إنما لضيق الوقت و انا مقبل على باكلوريا 2016 .
و هذا هو أول موضوع لفت انتباهي في هذا القسم فأردت مشاركتكم فيه .

[ابن الجزائر 65]

أولا أخي تونتون أحيي فيك أسلوب الحوار الخالي من سقطات اللسان .. و واضح أنك على خلق .. :19:
شكرا أخي الكريم على الإطراء
ثانيا: الأخ تونتون ... و الأخ فيلالي ... يبدو أنكم تمرون على المداخلات مرور الكرام ... ! ولا تتمعنون فيها ... أجبتك على تساؤلك المحوري ولا زلت تكرره !


رجاء ... اقرؤوا المداخلات و الردود قبل أن ترردوا ..
و أنت كدلك أخي :تمعن في قراءة تعليقات الاخوة "فضلا و ليس أمرا"
و تشكر

سلام :cool:



ثانيا: الأخ تونتون ... و الأخ فيلالي ... يبدو أنكم تمرون على المداخلات مرور الكرام ... ! ولا تتمعنون فيها ... أجبتك على تساؤلك المحوري ولا زلت تكرره !
نحن في اتجاهين مختلفين لهدا السبب لم تستطع فهمي أخي الكريم.
-فأنا أتكلم على سخط بعض الناس على الاستاد و اتهامه أنه هو السبب في كل ما يصيب بلدنا الحبيب من آفات اجتماعية
و أنت تلوم الاستاد على عدم قيامه بدوره التربوي "الحمد لله ما كانش من هدا النوع الكثير" و أنا أشاطرك الرأي في هدا.
أنا ضد كل انسان لا يتقن عمله أخي العزيز .و لكن رأيت من تدخلات البعض أنهم جمعونا الكل في شكارة وحدة





رجاء ... اقرؤوا المداخلات و الردود قبل أن ترردوا ..
و أنت كدلك أخي :تمعن في قراءة تعليقات الاخوة "فضلا و ليس أمرا"
و تشكر

سلام

[محمد جديدي التبسي]

الأستاذ القدوة صنف نادر خاصة في جانب النساء والله أعلم
شكرا على الطرح والنقاش القيم

[ابو مسعود 1986]

بارك الله فيك
كلمة حق