//المديرون والمفتشون الناجحون يلتحقون بمناصبهم بدون تكوين//

[سفير النوايا الحسنة]

شغور 7 آلاف منصب ووزارة التربية تلجأ إلى قوائم الاحتياط
يلتحق 7034 مدير مؤسسة تربوية ومفتشا لجميع الأطوار، من الناجحين في المسابقة المهنية الأخيرة لتوظيف مديري ومفتشي تربية، بمناصب عملهم في 31 أوت الجاري، والجديد هذا الموسم، أن الناجحين الجدد سيلتحقون مباشرة بمناصب عملهم لمزاولة نشاطهم، وفي الوقت نفسه تُحتسب لهم هذه الفترة بمثابة تكوين، ليتم تعيينهم رسميا في المنصب، انطلاقا من الموسم الدراسي 2016 ـ 2017 .

ولجأت وزارة التربية الوطنية، ولأول مرة، لهذا الأجراء، تفاديا لشغور المناصب والحفاظ على السير الحسن لتمدرس التلاميذ، واستقرار المؤسسات التربوية، في وقت كان الإجراء السابق يقضي بخضوع الناجحين لتكوين مدته سنة بمعاهد التكوين، وبعد إنهاء فترة التربص يتحصلون على شهادة نهاية التكوين قبل تعيينهم بصفة رسمية بالمنصب، حسب القانون المحدد للمسابقات والامتحانات المهنية، كما أن المسابقات المهنية لأسلاك المديرين والمفتشين كانت تُجرى عادة في شهر نوفمبر أو ديسمبر، لكن الوزارة قدمتها إلى نهاية الموسم الدراسي.

وظهرت قوائم المديرين والمفتشين الناجحين على المستوى الوطني، نهاية الأسبوع الفارط، حيث أعطت وزيرة التربية الوطنية، وحسبما علمته "الشروق"، تعليمات صارمة عن طريق مديرية المستخدمين بالوزارة، في آخر اجتماع مع رؤساء المصالح والمكاتب لمديريات التربية، بتعيين الناجحين في أسلاك الإدارة والتفتيش بمناصبهم في أول يوم للدخول المدرسي، وتكليفهم بتسيير المدارس، على أن تُعتبر فترة تكليفهم تربصا ميدانيا، ويتم تسوية وضعيتهم بصفة رسمية مع انطلاق الموسم الدراسي المقبل.

والإشكال المطروح أن تعيين الناجحين من مديرين ومفتشين مباشرة في مناصبهم الجديدة، سينتج عنه شغور في مناصبهم القديمة كمعلمين وأساتذة، الأمر الذي جعل الوصاية تعطي تعليمات جديدة بتعيين أساتذة جُدد في إطار التعاقد لتغطية العجز في المناصب التربوية، ويُنتقون من القوائم الاحتياطية للناجحين في مسابقة التوظيف الخارجية للأساتذة التي جرت شهر جويلية الماضي.

وفي الموضوع، ثمّنت نقابات التربية لجوء الوزارة لتعيين المديرين والمفتشين الناجحين مباشرة في مناصب عملهم، وتكليفهم بتسيير المؤسسات التربوية التي تعرف عجزا كبيرا، حيث اعتبرت النقابة الوطنية لعمال التربية الوطنية "أسانتيو" على لسان الناطق باسمها قويدر يحياوي الأجراء، لأنه سيساهم ـ حسبه ـ في تحسين الأداء الميداني للمدير، ويساهم في استقرار مؤسسته التربوية.

وفي المقابل، تطالب الـ "أسانتيو" الوصاية والمديرية العامة للوظيفة العمومية، بالإدماج المباشر لكل الأساتذة من القوائم الاحتياطية، والذين ستُعطى لهم صفة متعاقد، استثمارا لخبرتهم المهنية التي سيكتسبونها في وظيفتهم. كما ستلجأ وزارة التربية الوطنية أيضا إلى قائمة الناجحين الاحتياطية لاختيار أساتذة جدد، يخلفون زملاءهم المستفيدين من التقاعد والتقاعد المسبق، وستكشف مديريات التربية عن قائمة المحالين على التقاعد أياما بعد الدخول المدرسي.



قائمة المناصب التي سيتوزع عليها الناجحون في أسلاك مديري ومفتشي التربية:

مفتش تربية وطنية 1137 منصب موزعة على:

مفتش التربية الوطنية 330 منصب

مفتش التعليم المتوسط 531 منصب

مفتش التعليم الابتدائي 242 منصب

مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني 13 منصبا

مديرو ثانوية 511 منصب

مديرو متوسطات 569 منصب

مديرو مدارس ابتدائية 4230 منصب

نائب مدير مدرسة ابتدائية 608 منصب

[رشيد علي]

الكم على حساب النوع .. ربي يجيب الخير برك.

[hamdi2300]

أخي سفير النويا الحسنة لك منا ألف شكر على هذه الاشراقة
عجبا كيف يطلب من الناجحين تسيير الادارة وهم لايقهون فيها شيئا

[mednoor]

بارك الله فيك

[فاتح مجد]

أخي سفير النويا الحسنة لك منا ألف شكر على هذه الاشراقة
عجبا كيف يطلب من الناجحين تسيير الادارة وهم لايقهون فيها شيئا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
اعلمك أخي أن هذه الدفعة بالضبط اكثرهم مواليد بداية السبعينات (اقول اكثرهم وليس كلهم ) و من اصحاب البكالوريا _من كانت بكالوريا_ و اختاروا التدريس في وقتهم نظرا لظروفهم . و حملوا مشعل التربيه في اوقاتها الصعبة في الجبال والارياف يوم كان البلوط يصيَّح . وجاءت الشبكات والتصنيفات الجديده وكانوا فئة ظلمت ولم تأخذ حقها . والحمدلله أن الله يمهل ولا يهمل . و أغاثنا بهذه المسؤوليه .. مهمة صعبة وتكاليف شاقة ولكننا لها ان شاء الله . فلا تحزن ولا تستصغر هذا الجيل _ السبعيينات وماادراك - و المتتبع للفئات العمريه ومامرو به وللتاريخ يدرك قولي .. و اعلمك ان اخر شخص فيهم له من الخبرة المهنية 15 او 18 سنة في التعليم و مجالسة ومخالطة المسؤوليه التربويه و الاداريه .. فلا تحزن ولا تهن .. ( لا يفقهون شيئا ) جملة قاسيه لاتنم عن درايه قائلها بشيء ... اعد حساباتك مع العارفين واسال ولا تتسرع في الحكم .... بارك الله فيك

[bachire2008]

نعم يعرفوا لها ولا كيفاه نجحوا ها ها ها ها

[mhd]

هذه سياسة ترقيع ناتجة عن غياب الرؤية الاستشرافية السليمة والتخطيط المحكم ورغم ان هذا الترقيع يعتبر حلا سريعا إلا ان مساوئه اكثر من إيجابياته والايام بيننا

[ياسين 22]

أخي سفير النويا الحسنة لك منا ألف شكر على هذه الاشراقة
عجبا كيف يطلب من الناجحين تسيير الادارة وهم لايقهون فيها شيئا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
اعلمك أخي أن هذه الدفعة بالضبط اكثرهم مواليد بداية السبعينات (اقول اكثرهم وليس كلهم ) و من اصحاب البكالوريا _من كانت بكالوريا_ و اختاروا التدريس في وقتهم نظرا لظروفهم . و حملوا مشعل التربيه في اوقاتها الصعبة في الجبال والارياف يوم كان البلوط يصيَّح . وجاءت الشبكات والتصنيفات الجديده وكانوا فئة ظلمت ولم تأخذ حقها . والحمدلله أن الله يمهل ولا يهمل . و أغاثنا بهذه المسؤوليه .. مهمة صعبة وتكاليف شاقة ولكننا لها ان شاء الله . فلا تحزن ولا تستصغر هذا الجيل _ السبعيينات وماادراك - و المتتبع للفئات العمريه ومامرو به وللتاريخ يدرك قولي .. و اعلمك ان اخر شخص فيهم له من الخبرة المهنية 15 او 18 سنة في التعليم و مجالسة ومخالطة المسؤوليه التربويه و الاداريه .. فلا تحزن ولا تهن .. ( لا يفقهون شيئا ) جملة قاسيه لاتنم عن درايه قائلها بشيء ... اعد حساباتك مع العارفين واسال ولا تتسرع في الحكم .... بارك الله فيك

كلام صواب .هناك اشخاص هم الأجدر بهذه المناصب لكن لم تتح لهم الفرص.

[فاتح مجد]

bachire2008 نعم يعرفوا لها ولا كيفاه نجحوا ها ها ها ها
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
فك عليك من السخرية . وفتش في نفسك قبل ماتضحك على الاخرين .. وحاجة اخرى ماهيش اللي خضرا قاع عشب .... انا ماغشيتش ونجحت . مارايك ؟ هل تحسبني عالقوم ؟ ارفعو ا المستوى يا جماعه . وضعنا يحتاج الى بكاءوعويل وليس الى ضحكات على صفحات الانترنت تزيد ي غيض قلوبنا و تفرقنا ولا تجمعنا .. لا حول ولا قوة الا بالله .

[سفير النوايا الحسنة]

كلام صواب .هناك اشخاص هم الأجدر بهذه المناصب لكن لم تتح لهم الفرص.

اخطوكم من حكاية التشكيك في الاخرين دون أدنى معرفة بهم هل تعرف المترشحين أو عاشرتهم حتى تعرف من الأحق والأكفأ أحسنو الظن بإخوانكم وانزعو من قلوبكم هذا الحقد الدفين لاحول ولا قوة إلا بالله

[samir5322]

أخي سفير النويا الحسنة لك منا ألف شكر على هذه الاشراقة
عجبا كيف يطلب من الناجحين تسيير الادارة وهم لايقهون فيها شيئا

السلام عليكم
مثل ما دخلت انت التعليم يوما ما وكنت لا تفقه شيئا عن القسم وكيفية التدريس والان صرت استاذا تنتقد الجميع

[سفير النوايا الحسنة]

هذه سياسة ترقيع ناتجة عن غياب الرؤية الاستشرافية السليمة والتخطيط المحكم ورغم ان هذا الترقيع يعتبر حلا سريعا إلا ان مساوئه اكثر من إيجابياته والايام بيننا

راك غالط مية في المية بالعكس سيكون نجاحا مميزا للناجحين هذه السنة لأنه اغلبهم من جيل السبعينات الذي احتك بالادارة والكثير منهم اشتغل في مكتب المدير كمدير فعلا ومارس الادارة بكل مافيها على مر السنين كما انه يملك من الكفاءات التربوية والادارية مايمكنه من النجاح اداريا وتربويا

[samir5322]

هذه سياسة ترقيع ناتجة عن غياب الرؤية الاستشرافية السليمة والتخطيط المحكم ورغم ان هذا الترقيع يعتبر حلا سريعا إلا ان مساوئه اكثر من إيجابياته والايام بيننا
السلام عليكم
امركم والله مضحك
لا يعجبكم ولا حتى العجب قد يصادف وان تنجح في مسابقة ما وسيقولون عليك نفس الكلام
واضف لمعلوماتك
لا يوجد من ولد متعلما لكنه في مهنته يتعلم

[samir5322]

الكم على حساب النوع .. ربي يجيب الخير برك.
السلام عليكم
وانت من فئة الكم ام من فئة النوع ؟
دعكم من هذه الهرتلات والحسد والغيرة ومن راقب الناس مات هما

[professor63]

السلام عليكم
اولا لا تعمم الغش على الجميع و من غش فليس منا
ثانيا احسنوا الظن بأخوانكم
ثالثا التنافس على منصب مدير او مفتش سيفوز به زميل ليس معناه ان الاخرين غير اكفاء
رابعا التععين في الميدان مباشرة هو الحل الامثل والتربص يكون على شكل دورات تكوينيىة خلال العطل
خامسا السنة الولى لن يحاسب عليها المدير او المفتش المعين لانها سنة تربص ويتعلم تقنيات التسيير كما يقول خاوتنا السوافة في التجارة العام الاول خاطيك
سادسا الادارة لا تحتاج الى معرفة كبيرة هي اشياء روتينية يمكن للاستاذ الشاطر ان يتعلمها من زميل مدير او مفتش متمرس ثم يضيف بصمته الشخصية
سابعا مبروك لكل ا لزملاء الناجحون في المسابقة المهنية وحظ اوفر للباقين .

[سفير النوايا الحسنة]

ياهذا ليس تشكيك احد الغشاشين الناجحين قبل الامتحان طلب مني ان احمل له مواضيع في التشريع و علوم التربية من الانترنت لانه لا يفقه شيئا في الاعلام الالي وانه سيحملها في هاتفه الذكي ويغش يوم الامتحان كخطوة اولى فرفضت ذلك وبهدلتو ااما الخطوة الثانية قال لي سادفع 10 ملايين
ياهذا قلنا التعميم أمر قبيح لماذا لاتذكرون النزهاء مقابل ذلك الغشاش دائما تركزون على السلبيات وتتركون الايجابيات أما الشخص الذي تتحدث عنه فهو زميلك ينبغي لك أن تنصحه بينك وبينه لا أن تأتي هنا وتنشر غسيله وحسابه عند ربه

[صخر17]

أخي سفير النويا الحسنة لك منا ألف شكر على هذه الاشراقة
عجبا كيف يطلب من الناجحين تسيير الادارة وهم لايقهون فيها شيئا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
اعلمك أخي أن هذه الدفعة بالضبط اكثرهم مواليد بداية السبعينات (اقول اكثرهم وليس كلهم ) و من اصحاب البكالوريا _من كانت بكالوريا_ و اختاروا التدريس في وقتهم نظرا لظروفهم . و حملوا مشعل التربيه في اوقاتها الصعبة في الجبال والارياف يوم كان البلوط يصيَّح . وجاءت الشبكات والتصنيفات الجديده وكانوا فئة ظلمت ولم تأخذ حقها . والحمدلله أن الله يمهل ولا يهمل . و أغاثنا بهذه المسؤوليه .. مهمة صعبة وتكاليف شاقة ولكننا لها ان شاء الله . فلا تحزن ولا تستصغر هذا الجيل _ السبعيينات وماادراك - و المتتبع للفئات العمريه ومامرو به وللتاريخ يدرك قولي .. و اعلمك ان اخر شخص فيهم له من الخبرة المهنية 15 او 18 سنة في التعليم و مجالسة ومخالطة المسؤوليه التربويه و الاداريه .. فلا تحزن ولا تهن .. ( لا يفقهون شيئا ) جملة قاسيه لاتنم عن درايه قائلها بشيء ... اعد حساباتك مع العارفين واسال ولا تتسرع في الحكم .... بارك الله فيك

أشاطرك تماما في الرأي هذه الفئة همشت تماما ولكن الله يمهل ولا يهمل وأظن أن معضمهم أخلصوا النية مع التلاميذ في أداء واجبهم والله يجازيهم على حسب نواياهم وفقهم الله لما فيه خير وانا شاركت معهم ولكن لم أنجح .

[adel90]

السلام عليكم
اولا لا تعمم الغش على الجميع و من غش فليس منا
ثانيا احسنوا الظن بأخوانكم
ثالثا التنافس على منصب مدير او مفتش سيفوز به زميل ليس معناه ان الاخرين غير اكفاء
رابعا التععين في الميدان مباشرة هو الحل الامثل والتربص يكون على شكل دورات تكوينيىة خلال العطل
خامسا السنة الولى لن يحاسب عليها المدير او المفتش المعين لانها سنة تربص ويتعلم تقنيات التسيير كما يقول خاوتنا السوافة في التجارة العام الاول خاطيك
سادسا الادارة لا تحتاج الى معرفة كبيرة هي اشياء روتينية يمكن للاستاذ الشاطر ان يتعلمها من زميل مدير او مفتش متمرس ثم يضيف بصمته الشخصية
سابعا مبروك لكل ا لزملاء الناجحون في المسابقة المهنية وحظ اوفر للباقين .

:sdf:يبدو انك بارع في ........ وصاحب ديبلوم

[أبو ابتهال]

:sdf:يبدو انك بارع في ........ وصاحب ديبلوم

واش هذا المستوى ؟؟؟!!!!!!!

[maamar-2]

أعرفهم جيدا إنهم نزهاء ومخلصين في عملهم .

[djaafri1976]

الى رشيد على اذا كنت انت من النوع فلماذا لم تشارك وتنجح حتى تستفيد الوزارة من خبراتك؟؟|

[miloud2015]

سبحان الله ...في السنوات الماضية حين عينت الوزارة مديرين جلهم ليس له 5 أو 6 سنوات أقدمية لم نر أحدا يعلق أو يجزع لمصير المدرسة الجزائرية و يفزع و يلطم و الآن حين تولى الأمر فئة من جيل السبعينات التي احتكت و تمرست و جربت و شابت رؤوسها في مطاحن الطبشور و الإدارة أصبح الجميع فزعا يضرب كفيه حزنا على مستقبل الجزائر.
نحن أطرنا الندوات و كنا مكونين قبل أن يكون منصب المكون و حلبنا الدهر أشطره و إلا فمن خرج هذه الإطارات الشابة التي تمدرست على أيدينا.
جيل السبعينا درس جيل الثمانينات..أنا درست مواليد 1979 و الآن أعمارهم تفوق الثلاثينات منهم الأطباء و الأساتذة و ما يقر عيني أنهم برزوا في تخصصات تحتاج إتقان اللغة الفرنسية فلولا فضل الله سبحانه و تعالى ثم ما قدمته لهم ما نجحوا.
أقلوا عنهم من اللوم لا أبا لكم أو سدوا المكان الذي سدوا

[soufrani]

أشاطرك تماما في الرأي هذه الفئة همشت تماما ولكن الله يمهل ولا يهمل وأظن أن معضمهم أخلصوا النية مع التلاميذ في أداء واجبهم والله يجازيهم على حسب نواياهم وفقهم الله لما فيه خير وانا شاركت معهم ولكن لم أنجح .

بارك اله فيك أخي الكريم على الموضوعيةوعلى المشاعر الطيبة، وعوضك خيرا عن عدم نجاحك.

[menani]

كلام صواب .هناك اشخاص هم الأجدر بهذه المناصب لكن لم تتح لهم الفرص.

لماذا الاستغراب من اعتماد الوزارة للتربص الميداني لهذه السنة حسب علمي ان الناجحين في مسابقة مفتش للسنوات الماضيةكانت تقوم بتربص ميداني تحت اشراف مفتش المقاطعة التي ينتمون لها مع تكوين نظري يقوم به المعهد نفس الشئ الناجحين لهذه السنة سوف يتلقون تكوينا من طرف المعهد الفرق الوحيد حسب فهمي هو ان الناجح في هذه السنة سيكلف بتسيير مقاطعة مباشرة وتحتسب له تربص ولا يكون تربصه تحت اشراف مفتش المقاطعة كما هو معتاد وانا اظن ان التكليف بتسيير المقاطعة احسن تربص للناجح وانا من ضمن الناجين لرتبة مفتش لهذه السنة وقد راقت لي الفكرة وساحاول جاهدة بان اقوم بمهامي على احسن وجه وذلك بالتقصي والبحث والاستعانة بالزملاء المفتشين من ذوي الخبرة والله المستعان ولكل مجتهد نصيب

[sarl02]

هذا القرار الذي اتخذ و في صالح الناجحين والوزارة معا...من فائدة الناجح كمدير او مفتش ان يدخل الميدان مباشرة فهاته السنة تحسب له وسيعمل من دون خوف او مركب نقص لانه سيكون مسؤول اداريا وبيداغوجيا لكن ليس كامر بالصرف فليس له حق المصادقة والتاشير على مختلف الوثائق الا اذا عين نهائيا في منصبه ...وفق الله الجميع.

[snifatia]

خلط وجلط
الى متى لجزائر الى اين كما قال بوضياف رحمه الله

[أبو ابتهال]

هذا القرار الذي اتخذ و في صالح الناجحين والوزارة معا...من فائدة الناجح كمدير او مفتش ان يدخل الميدان مباشرة فهاته السنة تحسب له وسيعمل من دون خوف او مركب نقص لانه سيكون مسؤول اداريا وبيداغوجيا لكن ليس كامر بالصرف فليس له حق المصادقة والتاشير على مختلف الوثائق الا اذا عين نهائيا في منصبه ...وفق الله الجميع.


كلام صائب...لا فض فوك

[hamid1968]

الناجحون في امتحان الترقية لفئة مديري المدارس الابتدائية في ولاية غليزان اغلبهم من الجيل الذهبي لسنوات الثمانينيات والتسعينيات والبالغ عددهم 115 ناجحا و67 احتياطيا و المدعون من حاملي الشهادات الجامعية لم يستطيعوا حتى اكمال نصاب القائمة الاحتياطية. فان افترضنا انه استحقاق وجدارة فاين مكانكم بينهم؟ وان افترضنا انه نقل وغش كما تدعون فاين مكانكم بينهم؟ لا انتم مع اهل الاستحقاق لحمقكم وتكبركم عن اخذ العلم من اهله ولا انتم مع اهل الغش والنقل. فلا انتم اولو علم ولا انتم تحسنون حتى النقل والغش. فمكانكم ليس بين هؤلاء ولا اولئك، اذن فلا مكان لكم بين العظماء ولا مكان لكم بين الوضعاء، ومن لا مكان له في اي مكان كان فاسفل الارض افضل له من اعلاها.

[mohh32]

الله يجيب الخير للبلاد

[لحسن22]

اغلب مراكز المسابقات الخاصة بالمديرين والمفتشين دخلها فيروس الغش و الرشوة و الان التسيير بدون تكوين وبلا شك ولا ريب سينتقل هدا فيروس الى هده المؤسسات و يكبر هدا الفيروس و ينتج عنه سوء التسيير و الظلم و اللا مبالات لان البداية كانت مبنية على الغش و الرشوة

[soufrani]

يا هذا اصحاب الشهدلت لم يسمح لهم بالمشاركة ....من شاركوا هم من تكونوا بالغش وادمجوا بالغش وامتحنوا وغشوا ....بالله عليك اذا كان هؤلاء الغشاشين اكفاء فكيف لم ينجحوا حتى في البكالوريا في الثمانينات والتسعينات رغم ان المواضيغ في ذاك الوقت كانت سهلة

بل سمح لهم ،وعجزوا عن النجاح بالطريقتين : المشروعة والنزيهة أو الطريقة الحرام بالغش.فلا تعمموا الظلم والقذف والشتم ،فأنا اعرف أناسا نجحوا بمايرضي الله وهم قمة في الأخلاق،وقدوة في تفاني في العمل.
ربي يوفق هذه الدفعة التي جمعت بين مزايا عدة: الخبرة المهنية، السن المتوسط والمناسب للمسؤولية، الشهادات العلمية فمعظم حملة البكالوريا من خريجي المعاهد التكنولوجية أكملوا دراستهم الجامعية،منهم من حصل حتى على الماستر والماجستير. فلا تسمموا ابداننا بالتفاخر بالشهادات.

[الامير عبد القادر02]

يا هذا اصحاب الشهدلت لم يسمح لهم بالمشاركة ....من شاركوا هم من تكونوا بالغش وادمجوا بالغش وامتحنوا وغشوا ....بالله عليك اذا كان هؤلاء الغشاشين اكفاء فكيف لم ينجحوا حتى في البكالوريا في الثمانينات والتسعينات رغم ان المواضيغ في ذاك الوقت كانت سهلة اصحاب التسعينات جلهم حائزون على شهادة البكالوريا يوم ان كانت البكالوريا تكتب بخط اليد وان كنت تعتقد انها كانت سهلة انت ا على خطا و ااكد لك ان جل الناجحين هم من مواليد السبعينات الجيل الذهبي للمدرسة الجزائرية

[مهند العربي]

ماأقوله الى الذين يغارون من نجاحنا حتى اننا لم نغش واصحاب الشهادات البكالوريا التسعينات في عهد بن محمد كنا نمتحم بكالوريا دورتين في العام شمال وجنوب ......وجاء الجيل الجديد ويقول الغش والغشواعلموا ان الغش من بكري وليس ظاهرة جديدة واصبح ويستحي الذي يغش والان اصبح جهارا ونهارا ويفتخرون به .....
وما واختتم بقول الله تعالى
http://im89.gulfup.com/qnuOQQ.jpg (http://www.gulfup.com/?tszYJJ)

[berr]

انا على سبيل المثال كلفت بادارة مدرسة لمدة 4سنوات متتالية واكتسبت خبرة من ذلك وكما قال الاخ اكثرهم مواليد بداية السبعينات والستينات .................................................. ..............

[الرشيده]

الاحتكاك ليس تكوينا اخي والنقاش لا حسدا ولا احتقارا.
ان الاخطاء التي يرتكبها الجدد تكون على حساب من هم تحت اشرافهم وباتالي على حساب المتعلمين ولن يكتشف الجديد اخطائه الا بعد ان يصبح قديما وهذا لسبب واحد فقط وهو عدم التكوين ثم يبدا ذلك الجديد في معالجة اخطائه تأنيبا من ضميره أو ليستقر نومه فيكون هذا التصليح على حساب اخرين وبالتالي تتواصل ماساة هذا الجديد القديم الذي يصبح يعاني من جهة المشرف عليهم اضافة الى منعاناته من مشرفه الذي هو في نفس وضعيته الله يكون في عون الجميع والمشكل الاكبر انك لن تستطيع اصلاح شيئ كسرته
هذا رايي وعن تجربه شكرا لكم

[مهند العربي]

الاحتكاك ليس تكوينا اخي والنقاش لا حسدا ولا احتقارا.
ان الاخطاء التي يرتكبها الجدد تكون على حساب من هم تحت اشرافهم وباتالي على حساب المتعلمين ولن يكتشف الجديد اخطائه الا بعد ان يصبح قديما وهذا لسبب واحد فقط وهو عدم التكوين ثم يبدا ذلك الجديد في معالجة اخطائه تأنيبا من ضميره أو ليستقر نومه فيكون هذا التصليح على حساب اخرين وبالتالي تتواصل ماساة هذا الجديد القديم الذي يصبح يعاني من جهة المشرف عليهم اضافة الى منعاناته من مشرفه الذي هو في نفس وضعيته الله يكون في عون الجميع والمشكل الاكبر انك لن تستطيع اصلاح شيئ كسرته
هذا رايي وعن تجربه شكرا لكم

كل المعلمين الناجحين تقريبا عندهم 20 سنة تعليم فهم لهم كفاءة وزيد ادارة المدار س ليست بالصعبة اذكان اللي قبلها مرقلها واذا كانت غير ذلك ياكل راسو ومعندوش زميل مدير يعاونو شهر وشهرين يتعرف على الوثائق اول عمل يقوم به يملأ محاضر التنصيب او استئناف العمل والنماذج موجوذة ولاتصب الشياء واعلم يا اخي انني في مؤسسة تدوال عليها عدة مدراء والان يسيرها عساس يبين للمدير الجديد ويشاورو ف يالوثائق والسجلات ....مستوى تاسعةاساسي وتعلم خلال عام واش من صعوبة وشديت مرة تكليف تركتلو كل شيء وكان عملي مع الاولياء والتلاميذ نمضي بعد المراقبة طبعا....الجزائري ماتخاف عليه وخاصة الجلفاوي

[bou]

معظم من أعرفهم كانوا صائمين الستة أيام من شوال و جاءوا ليمتحنوا في رتبة مدير مدرسة ابتدائية و شهادة لله أنهم لم يفكروا في الغش ووفقهم الله ونجحوا . فلا تنغصوا عليهم بتعليقاتكم المسمومة .

[professor63]

:sdf:يبدو انك بارع في ........ وصاحب ديبلوم

ايها الوقح ياقليل التربية انت باين فيك صايع ومش متربي ماذا تقصد ب ببارع في....... لم ار في حياتي جيلا منحطا مثل هذه التوافه . لهذه الاسباب يقولك التربية لم تعمد تربية
اعذروني يا زملاء فلن اكتب كلمة مرة اخرى هذا المنتدى مادام المنتدى فيه مثل هذه الكائنات

[علي100]

شغور 7 آلاف منصب ووزارة التربية تلجأ إلى قوائم الاحتياط
يلتحق 7034 مدير مؤسسة تربوية ومفتشا لجميع الأطوار، من الناجحين في المسابقة المهنية الأخيرة لتوظيف مديري ومفتشي تربية، بمناصب عملهم في 31 أوت الجاري، والجديد هذا الموسم، أن الناجحين الجدد سيلتحقون مباشرة بمناصب عملهم لمزاولة نشاطهم، وفي الوقت نفسه تُحتسب لهم هذه الفترة بمثابة تكوين، ليتم تعيينهم رسميا في المنصب، انطلاقا من الموسم الدراسي 2016 ـ 2017 .

ولجأت وزارة التربية الوطنية، ولأول مرة، لهذا الأجراء، تفاديا لشغور المناصب والحفاظ على السير الحسن لتمدرس التلاميذ، واستقرار المؤسسات التربوية، في وقت كان الإجراء السابق يقضي بخضوع الناجحين لتكوين مدته سنة بمعاهد التكوين، وبعد إنهاء فترة التربص يتحصلون على شهادة نهاية التكوين قبل تعيينهم بصفة رسمية بالمنصب، حسب القانون المحدد للمسابقات والامتحانات المهنية، كما أن المسابقات المهنية لأسلاك المديرين والمفتشين كانت تُجرى عادة في شهر نوفمبر أو ديسمبر، لكن الوزارة قدمتها إلى نهاية الموسم الدراسي.

وظهرت قوائم المديرين والمفتشين الناجحين على المستوى الوطني، نهاية الأسبوع الفارط، حيث أعطت وزيرة التربية الوطنية، وحسبما علمته "الشروق"، تعليمات صارمة عن طريق مديرية المستخدمين بالوزارة، في آخر اجتماع مع رؤساء المصالح والمكاتب لمديريات التربية، بتعيين الناجحين في أسلاك الإدارة والتفتيش بمناصبهم في أول يوم للدخول المدرسي، وتكليفهم بتسيير المدارس، على أن تُعتبر فترة تكليفهم تربصا ميدانيا، ويتم تسوية وضعيتهم بصفة رسمية مع انطلاق الموسم الدراسي المقبل.

والإشكال المطروح أن تعيين الناجحين من مديرين ومفتشين مباشرة في مناصبهم الجديدة، سينتج عنه شغور في مناصبهم القديمة كمعلمين وأساتذة، الأمر الذي جعل الوصاية تعطي تعليمات جديدة بتعيين أساتذة جُدد في إطار التعاقد لتغطية العجز في المناصب التربوية، ويُنتقون من القوائم الاحتياطية للناجحين في مسابقة التوظيف الخارجية للأساتذة التي جرت شهر جويلية الماضي.

وفي الموضوع، ثمّنت نقابات التربية لجوء الوزارة لتعيين المديرين والمفتشين الناجحين مباشرة في مناصب عملهم، وتكليفهم بتسيير المؤسسات التربوية التي تعرف عجزا كبيرا، حيث اعتبرت النقابة الوطنية لعمال التربية الوطنية "أسانتيو" على لسان الناطق باسمها قويدر يحياوي الأجراء، لأنه سيساهم ـ حسبه ـ في تحسين الأداء الميداني للمدير، ويساهم في استقرار مؤسسته التربوية.

وفي المقابل، تطالب الـ "أسانتيو" الوصاية والمديرية العامة للوظيفة العمومية، بالإدماج المباشر لكل الأساتذة من القوائم الاحتياطية، والذين ستُعطى لهم صفة متعاقد، استثمارا لخبرتهم المهنية التي سيكتسبونها في وظيفتهم. كما ستلجأ وزارة التربية الوطنية أيضا إلى قائمة الناجحين الاحتياطية لاختيار أساتذة جدد، يخلفون زملاءهم المستفيدين من التقاعد والتقاعد المسبق، وستكشف مديريات التربية عن قائمة المحالين على التقاعد أياما بعد الدخول المدرسي.



قائمة المناصب التي سيتوزع عليها الناجحون في أسلاك مديري ومفتشي التربية:

مفتش تربية وطنية 1137 منصب موزعة على:

مفتش التربية الوطنية 330 منصب

مفتش التعليم المتوسط 531 منصب

مفتش التعليم الابتدائي 242 منصب

مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني 13 منصبا

مديرو ثانوية 511 منصب

مديرو متوسطات 569 منصب

مديرو مدارس ابتدائية 4230 منصب

نائب مدير مدرسة ابتدائية 608 منصب

التكليف الذي تتحدثون عنه انما هو خبر اوردته جريدة الشروق دون الاستناد الى اي مصدر رسمي مؤكد و عليه يمكن ان يكون هذا الخبر غير صحيح تماما , كما انه لم يصل اي امر بخصوصه من الوزارة الى مديريات التربية ، كما ان معظم المديريات لم تستلم القوائم من مصالح الوظيف العمومي ,
و عليه يمكن القول انه لحد الساعة لا نتائج رسمية و لا قرارات رسمية .

[فرماصي]

سوف يغلقون الثقب الموجود في طبقة الأوزون راها خالية خليكم من الخرطي طبعا أستاذ غير ناجح مع التلميذ يهردها في الإدراة والهدرة على الميزانية حتى شكيب خليل كـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــان وزيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــر

[مهند العربي]

الى الذين يقلون ان المديرين الجدد لهم كفاءة وينقضهم تكوين
واش نعود خير من سلال او بن غبريط
ومكانضش شواحد زاد متعلم التكوين يكون تطبيقي اما النظري ليس له فائدة التكوين يكون مثل المسابقة مايحصر حتى واحد ونهار الامتحان ينقل ويغش........واش منى تكوين اخكونا من الخرطي وخاصة التكوين يكون في الجلفة حدث ولا حرج

[miloud2015]

هناك مناصب لن تتحرر إلا بعد 31 أوت 2015 و لم تكن ضمن الإحصائيات التي أعطتها مديريات التربية للوزارة .
هل ستكون من نصيب الإحتياطيين أو تبقى شاغرة لحين مسابقة أخرى؟

[bouaamar]

قال احدهم :رايي صواب يحتمل الخطأ وراي غيري خطأ يحتمل الصواب
الا يصح ان نختلف ونبقى اخوانا ؟
اللهم ارينا الحق حقا وأرزقنا اتباعه وارينا الباطل باطلا وارزقنا اجتنابه
اللهم بصرنا بعيوبنا وفقهنا في ديننا
اللهم اتي نفوسنا تقواها
اللهم ارزق بلدنا هذا الامن والامان

[bouaamar]

قال الامام احمد رحمه الله: العــــــــــــــلم لا يعدله شيء لمن صحت نيته.
قالوا : وكيف تصح يا أبا عبد الله؟
ينوي رفع الجهــــــــل عن نفسه وعن غيره.



























































ك

[faiçal07]

لا يعجبكم ولا حتى العجب قد يصادف وان تنجح في مسابقة ما وسيقولون عليك نفس الكلام
واضف لمعلوماتك
لا يوجد من ولد متعلما لكنه في مهنته يتعلم