/*/ مستغانمــي تفتــح النــار على بن غبريــت !! /*/

[jakoi1993]

عن يومية البلاد :


http://im60.gulfup.com/QT3KGe.png

[jakoi1993]

ماتوجّع لي قلبي في هذا الليل عزيزي !

[jakoi1993]

عميمور: جماعة 62 لاتزال تخطط لضرب الجزائر في لغتها ووطنيتها.

[faiçal07]

جماعة 62 لاتزال تخطط لضرب الجزائر في لغتها ووطنيتها.

[أمير جزائري حر]

من هذه الشخصية ؟

أحلام مستغانمي ؟

نوروني :confused: :confused: :confused: :D

[حديث الروح]

[QUOTE=أمير جزائري حر;3994060889][RIGHT]من هذه الشخصية ؟

أحلام مستغانمي ؟

نوروني :confused: :confused: :confused: :D
/RIGHT][/Q :1: هههههههههههه:1: فرصة اننا نتعرف عليها...اخ امير ..سابحث واخبرك.

[amina1960]

احلام مستغانمي كاتبة جزائرية

[سفير النوايا الحسنة]

ماتوجّع لها قلبها في هذا الليل عزيزها !

[rami1111]

’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’

[simoa1084]

من هذه الشخصية ؟

أحلام مستغانمي ؟

نوروني :confused: :confused: :confused: :d



أحلام مستغانمي أشهر روائية جزائرية

[faiçal07]

أحلام مستغانمي ؟

[jakoi1993]

من هذه الشخصية ؟

أحلام مستغانمي ؟
نوروني :confused: :confused: :confused: :d




أحلام مستغانمي أشهر من أن تُتَجاهل، وليس معنى هذا أني أدافع عنها، أو عن أدبها.

[أمير جزائري حر]

احلام مستغانمي كاتبة جزائرية


أحلام مستغانمي أشهر روائية جزائرية


أحلام مستغانمي أشهر من أن تُتَجاهل، وليس معنى هذا أني أدافع عنها، أو عن أدبها.


سلام ...
هل كتاباتها و ما ترويه يحمل هموم الأسرة التربوية ...؟
و منذ متى كان الكتاب و الروائيون يدلون بدلائهم في شؤون القطاع المريض ...؟
لكن لا عليكم هذه الضجة جلبت لنا حتى الموتى و المحنطين ليتكلموا ..
و يعبروا ... و يسجلوا حضورهم ...
لأنهم يعلمون بأنها غيمة صيف ! ..
و لو كانت معركة حقيقية لعاد الكثير منهم إلى قصورهم و توابيتهم مسرعين ...

سلام :cool:

[smahi_hb]

بقي أبو لهب لم يدل برأيه بعد ..... ربما غدا أو بعد غد .... انتظروا.

[حديث الروح]

سلام ...
هل كتاباتها و ما ترويه يحمل هموم الأسرة التربوية ...؟
و منذ متى كان الكتاب و الروائيون يدلون بدلائهم في شؤون القطاع المريض ...؟
لكن لا عليكم هذه الضجة جلبت لنا حتى الموتى و المحنطين ليتكلموا ..
و يعبروا ... و يسجلوا حضورهم ...
لأنهم يعلمون بأنها غيمة صيف ! ..
و لو كانت معركة حقيقية لعاد الكثير منهم إلى قصورهم و توابيتهم مسرعين ...

سلام :cool:




هههههههههههههههههههههه......موتى ومحنطين....:24::24::24::24::24::24::24::24:

[حديث الروح]

بقي أبو لهب لم يدل برأيه بعد ..... ربما غدا أو بعد غد .... انتظروا.







هههههههههههههههههههه..............ابو لهب...:19::19::19::19::19::19::19::19::19:

[lyes2011]

أرى بعض التعليقات ولتفاهتها صارت تشكل لي غثيانا واشمئزازا حتى من قبل أن أقرأها...فليرفع أصحابها المستوى وليردوا على المواضيع بجدية لأن المقام ليس للهزل بقدر ما هو إبداء لآراء حول قضية من المفترض أنها تهم كل الجزائريين الغيورين على المدرسة خصوصا وعلى ثوابت الأمة عموما
ثم من وجهة نظري كفانا إنقاصا من شأن أناس يقر العدو قبل الصديق بكفاءاتهم وصولاتهم وجولاتهم ....فمنذ متى كانت أحلام مستغانمي نكرة وهي من الأصوات القليلة التي ماتزال تنبض بحب الجزائر وتسمع صوتها بين ثنايا مختلف صالونات الأدب
أما عن تعليقها فالمرأة لم تدع أنها أخصائية تربوية أو بيداغوجية من الطراز الأول بقدر ما أبدت غيرة وفقط على لغة الضاد المستهدفة من التيار الغبريطي حليف أعداء الأمس واليوم لكل ما هو أصيل

[jakoi1993]

اتهم الدكتور أحمد بن نعمان من سماهم "الكولون الجدد" بالوقوف وراء مخطط القضاء على اللغة العربية في بلادنا، مشيرا إلى أن قانون تعميم استعمال اللغة العربية قد اغتيل مرتين، كانت الأولى مع رحيل الرئيس الشاذلي أما الثانية فكانت برحيل الرئيس اليامين زروال عن قصر المرادية./ الشروق اليومي.

[__الهاوي__]

أرى بعض التعليقات ولتفاهتها صارت تشكل لي غثيانا واشمئزازا حتى من قبل أن أقرأها...فليرفع أصحابها المستوى وليردوا على المواضيع بجدية لأن المقام ليس للهزل بقدر ما هو إبداء لآراء حول قضية من المفترض أنها تهم كل الجزائريين الغيورين على المدرسة خصوصا وعلى ثوابت الأمة عموما
ثم من وجهة نظري كفانا إنقاصا من شأن أناس يقر العدو قبل الصديق بكفاءاتهم وصولاتهم وجولاتهم ....فمنذ متى كانت أحلام مستغانمي نكرة وهي من الأصوات القليلة التي ماتزال تنبض بحب الجزائر وتسمع صوتها بين ثنايا مختلف صالونات الأدب
أما عن تعليقها فالمرأة لم تدع أنها أخصائية تربوية أو بيداغوجية من الطراز الأول بقدر ما أبدت غيرة وفقط على لغة الضاد المستهدفة من التيار الغبريطي حليف أعداء الأمس واليوم لكل ما هو أصيل

هذه الأقلام لما وجدت نفسها وحدها في الحلبة، راحت تصنع عضويات لنساء بعدما لم يكفها الرجال
وتعلق في نفس الموضوع وبنفس الأسلوب حتى يخيل لهم من سحرهم ودجلهم وإفكهم أنهم غالبون
اللعنة على من يدافع عن الباطل وهو يعلم أنه باطل، حقدا على ديننا ولغتنا.

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

من هذه الشخصية ؟

أحلام مستغانمي ؟

نوروني :confused: :confused: :confused: :D



السيدة أحلام مستغانمي شاعرة ثم روائية جزائرية من جيل أزراج عمر ومصطفى الغماري و غيرهم صدر لها أول ديوان شعر سنة 1977 - فيما أدكر - صدر عن الشركة الوطنية للنشر والتوزيع SNED التي لم تعد كما كانت قديما.
تحولت بعض رواياتها إلى أعمال فنية - مسلسلات عربية لقيت رواجا كبيرا - منها مسلسسل - لا أدكر إسمه من بطولة الممثلة الحزائرية المتألقة آمال بوشوشة
نقلت السيدة أحلام مستغانمي الأدب والرواية الجزائرية نقلة نوعية بحق من المحلية إلى البعد العربي والعالمي . وقد حصلت على أكبر الجوائز العربية في مجال الرواية في أبو ضبي والقاهرة ودمشق وفي كثير من المهرجانات الأدبية . تتنقل بين الجزائروالمشرق خاصة دبي وأوربا .
إنها مفخرة جزائرية في مجالها بلا منازع - حسب قناعتي - .:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

[هوني لخضر]

احلام مستغانمي كنت اتابع برنامجها الادبي همسات في الاذاعة الوطنية في السبعينات يوم كانت الاذاعة الوطنية تقدم لمستمعيها ابداعات جزائريين تخطت شهرتهم حدود الوطن بلغة عربية سليمة للاسف غابت الان و حلت محلها لغة هجينة سموها للاسف لغة عامية جزائرية و اللهجة الجزائرية منها براء
ياو احلام مستغانمي واحدة من اديبات الجزائر التي و صلت شهرتهن ادنى الارض و اقصاها

[هوني لخضر]

السيدة أحلام مستغانمي شاعرة ثم روائية جزائرية من جيل أزراج عمر ومصطفى الغماري و غيرهم صدر لها أول ديوان شعر سنة 1977 - فيما أدكر - صدر عن الشركة الوطنية للنشر والتوزيع sned التي لم تعد كما كانت قديما.
تحولت بعض رواياتها إلى أعمال فنية - مسلسلات عربية لقيت رواجا كبيرا - منها مسلسسل - لا أدكر إسمه من بطولة الممصلة الحزائرية آمال بوشوشة
نفلت السيدة أحلام مستغانمي الالأدب والرواية الجزائرية من المحلية إلى البعد العربي والعالمي . وقد حصلت عل أكبر الجوائز العربية في مجال الرواية في أبو ضبي والقاهرة وفي كثير من المهرجانات الأدبية . تتنقل بين الجزائروالمشرق خاصة ودبي وأوربا .
إنها مفخرة جزائرية في مجالها .:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

اسم المسلسل الله اعلم اذا ما رانيش غالط ذاكرة الجسد

[khenali4]

هذه الأقلام لما وجدت نفسها وحدها في الحلبة، راحت تصنع عضويات لنساء بعدما لم يكفها الرجال
وتعلق في نفس الموضوع وبنفس الأسلوب حتى يخيل لهم من سحرهم ودجلهم وإفكهم أنهم غالبون
اللعنة على من يدافع عن الباطل وهو يعلم أنه باطل، حقدا على ديننا ولغتنا.

بالفعل ، لقد بحثت ونقبت فوجدت أن المسمى أمير هو نفسه المسماة حديث الروح لم يجد المسكين شياتا يعينه على ضرب الشيتة فتحول إلى أنثى يزكي نفسه بنفسه

[& تسنيم &]

[quote=أمير جزائري حر;3994060889][right]من هذه الشخصية ؟

أحلام مستغانمي ؟

نوروني :confused: :confused: :confused: :d
/right][/q :1: هههههههههههه:1: فرصة اننا نتعرف عليها...اخ امير ..سابحث واخبرك.

هههههههههههههههههههههه......موتى ومحنطين....:24::24::24::24::24::24::24::24:


هههههههههههههههههههه..............ابو لهب...:19::19::19::19::19::19::19::19::19:



هل حقا انت مديرة!
يكفي ( هه)
والله استغرب هذا الاسلوب في الكتابة
عيب وعار
صاحب الموضوع نقل خبرا في غاية الاهمية والكاتبة لم تتدخل في التربية والتعليم كونها روائية تحب لغة القران وغيورة عليها تحدثت بحرقة ،،،،
على الاقل هي تمثل الجزائر ادبيا وبادب عكس الشاب خالد الذي مثل الجزائر بقلة الادب.

[khenali4]

من هذه الشخصية ؟

أحلام مستغانمي ؟

نوروني :confused: :confused: :confused: :d



المغمور لا يسمع إلا بالمغمورين ، والمشاهير لا يعرفهم إلا المثقفون أو أندادهم من المشاهير

[& تسنيم &]

[quote=boutahar abdellatif;3994067211][b][size="6"]
السيدة أحلام مستغانمي شاعرة ثم روائية جزائرية من جيل أزراج عمر ومصطفى الغماري و غيرهم صدر لها أول ديوان شعر سنة 1977 - فيما أدكر - صدر عن الشركة الوطنية للنشر والتوزيع sned التي لم تعد كما كانت قديما.[color="red"]
تحولت بعض رواياتها إلى أعمال فنية - مسلسلات عربية لقيت رواجا كبيرا - منها مسلسسل - لا أدكر إسمه من بطولة الممثلة الحزائرية المتألقة آمال بوشوشة
نقلت السيدة أحلام مستغانمي الأدب والرواية الجزائرية نقلة نوعية بحق من المحلية إلى البعد العربي والعالمي . وقد حصلت على أكبر الجوائز العربية في مجال الرواية في أبو ضبي والقاهرة ودمشق وفي كثير من المهرجانات الأدبية . تتنقل بين الجزائروالمشرق خاصة ودبي وأوربا .[u][size="7"][color="purple"]
إنها مفخرة جزائرية في مجالها بلا منازع - حسب قناعتي - [) ]















المسلسل من روايتها ذاكرةالجسدووالرواية تدرس بالجامعة
اجل هي مفخرة في مجالها يكفيها انها تمثل الجزائر احسن تمثيل
تابعت لها العديد من اللقاءات في قنوات عربية طريقتها في التحاور تجعلك تفتخر انها جزائرية عكس الغبريطة

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

اسم المسلسل الله اعلم اذا ما رانيش غالط ذاكرة الجسد

صحيح خويا لخضر . إقتنيت شخصيا أول ديوان أصدرته واحتفظت به لسنوات طويلة. فهي مفخرة جزائرية عربيا وعالميا :dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

[هوني لخضر]

و الله لما كنت صغيرا كنت اتابعها هي و الشاعر محمد الاخضر السائحي في برنامجه الوان و اعتقد ان من هم في سني بتذكرون هذا جيدا

[حديث الروح]

:dj_17::dj_17::dj_17:





......والله العظيم انا امراة....ولا اعرف اي احد من هؤلاء الاعضاء والمشاركين....ستحاسبون جميعا على كلامكم زورا وافكا....رايي وساقوله بكل اريحية وصراحة...لا يهمني احد......المهم اني لا اتهم احدا....بالغيب...او زورا...ولم اقلل ادبي مع اي عضو....شكرا ....


:1::1::1:
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:

[khenali4]

:dj_17::dj_17::dj_17:





......والله العظيم انا امراة....ولا اعرف اي احد من هؤلاء الاعضاء والمشاركين....ستحاسبون جميعا على كلامكم زورا وافكا....رايي وساقوله بكل اريحية وصراحة...لا يهمني احد......المهم اني لا اتهم احدا....بالغيب...او زورا...ولم اقلل ادبي مع اي عضو....شكرا ....


:1::1::1:
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:

والله العظيم لو أقسمت بأغلظ الإيمان لن أصدقك فقد تأكدت بما لا يدع مجالا للشك انك هو

[حديث الروح]

[quote=حديث الروح;3994061288]







هل حقا انت مديرة!
يكفي ( هه)
والله استغرب هذا الاسلوب في الكتابة
عيب وعار
صاحب الموضوع نقل خبرا في غاية الاهمية والكاتبة لم تتدخل في التربية والتعليم كونها روائية تحب لغة القران وغيورة عليها تحدثت بحرقة ،،،،
على الاقل هي تمثل الجزائر ادبيا وبادب عكس الشاب خالد الذي مثل الجزائر بقلة الادب.

:1:
نعم انا مديرة....ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههههههه
:1:ههههههههههههههههه

[smahi_hb]

عندما كانت المدرسة مشلولة بامتياز بسبب الاضرابات (رغم كونها شرعية) والتي أصبحت فعلا الورم الحقيقي الذي ينخر نخاع التربية ، لم يبد أحدهم حرارته هذه لحب الوطن وثوابته (لأن اصلاح التعليم من محصنات الثوابت الوطنية) عدا الطعن في المربي الذي وصفوه بأبشع الصفات واعتبروه محور الشر وشيطان البلد الذي يخرب مستقبل الاجيال ... لم تحرك أية جهة أو شخصية وطنية أو صحيفة لمساندة هذا المغبون المحقور الذي ترك لعبة للفرجة والاستمتاع بين أيدي من يدبّر ويخطط فعلا لخراب المنظومة التربوية والمساس بثوابت الأمة (منذ الاستقلال) على مرأى ومسمع هذه الأبواق التي نراها اليوم تتغنى بحب الوطن واللغة والدين وما الى ذلك تحت عنوان انقاذ المدرسة ، وعندما تعلّق الأمر بتدريس العامية خلال سنتين من الطور الابتدائي (سنتان فقط لا أكثر) من أجل استعمالها كدعامة وسند (لا غير) رغبة في تهيئة الطفل لاكتساب اللغة العربية الفصحى مستقبلا أقيمت القيامة وصبغت الفكرة بمختلف الالوان من أجل اثارة الفتنة وخلق البلبلة والملاسنات بين أبناء الوطن الواحد من أجل الوصول الى بيت القصيد ( الإخوة الأعداء ) ، أين كانت هذه الطاقة الكامنة لحب الوطن عند هؤلاء عندما أغلقت المدارس بسبب الاضرابات ؟ أليس كان من الأجدر أن تتدخل هذه الأبواق وتقول للعالم كفى تلاعبا بالمربي (قبل المتربي) الذي يغرس فعلا الثوابت الوطنية في نفوس الأجيال؟
ليت هذه الإثارة تجاه استعمال (وليس تدريس) اللغة الأم في المدرسة كانت في محلها الحقيقي أين يفترض رفض العامية بهذه الحرارة والسخط في الخطابات الرسمية لدى مسؤولينا ووسائل الاعلام السمعية والبصرية ...أين كانت هذه الأبواق عندما تستعمل الدارجة من طرف أكبر المسؤولين وبألفاظ يستحي المرء سماعها ؟
من أجل الدفاع عن الثوابت الوطنية (التي تمثل المدرسة نقطة انطلاقها ) كان على هؤلاء المطبلين الذين يعتبرون أنفسهم وطنيين ومسلمين وغيورين فوق العادة أكثر من غيرهم الدفاع عن الثوابت الوطنية من خلال مساندتهم للمربي ودعمه للحصول على حقوقه المشروعة التي تدفعه أكثر وبدون شعور(أوتوماتيكيا) الى الحرص على غرس ثوابت وطنه في أذهان الأجيال.

[الحرف الأسمر]

الأمر أجل من أن تستدل عليه أحلام مستغانمي
فوقع المصيبة أعظم مما يُتصوّر

[hichem6020]

سلام ...
هل كتاباتها و ما ترويه يحمل هموم الأسرة التربوية ...؟
و منذ متى كان الكتاب و الروائيون يدلون بدلائهم في شؤون القطاع المريض ...؟
لكن لا عليكم هذه الضجة جلبت لنا حتى الموتى و المحنطين ليتكلموا ..
و يعبروا ... و يسجلوا حضورهم ...
لأنهم يعلمون بأنها غيمة صيف ! ..
و لو كانت معركة حقيقية لعاد الكثير منهم إلى قصورهم و توابيتهم مسرعين ...

سلام :cool:


ادا كانت الكاتبة احلام مستغانمي من الموتى و المحنطين ربي يرحمك برك

[__الهاوي__]

تعس عبد الدرهم، تعس عبد الدينار
خسئ عبد الحاكم، خسئ عبد الأهواء

[حديث الروح]

:1:عندما كانت المدرسة مشلولة بامتياز بسبب الاضرابات (رغم كونها شرعية) والتي أصبحت فعلا الورم الحقيقي الذي ينخر نخاع التربية ، لم يبد أحدهم حرارته هذه لحب الوطن وثوابته (لأن اصلاح التعليم من محصنات الثوابت الوطنية) عدا الطعن في المربي الذي وصفوه بأبشع الصفات واعتبروه محور الشر وشيطان البلد الذي يخرب مستقبل الاجيال ... لم تحرك أية جهة أو شخصية وطنية أو صحيفة لمساندة هذا المغبون المحقور الذي ترك لعبة للفرجة والاستمتاع بين أيدي من يدبّر ويخطط فعلا لخراب المنظومة التربوية والمساس بثوابت الأمة (منذ الاستقلال) على مرأى ومسمع هذه الأبواق التي نراها اليوم تتغنى بحب الوطن واللغة والدين وما الى ذلك تحت عنوان انقاذ المدرسة ، وعندما تعلّق الأمر بتدريس العامية خلال سنتين من الطور الابتدائي (سنتان فقط لا أكثر) من أجل استعمالها كدعامة وسند (لا غير) رغبة في تهيئة الطفل لاكتساب اللغة العربية الفصحى مستقبلا أقيمت القيامة وصبغت الفكرة بمختلف الالوان من أجل اثارة الفتنة وخلق البلبلة والملاسنات بين أبناء الوطن الواحد من أجل الوصول الى بيت القصيد ( الإخوة الأعداء ) ، أين كانت هذه الطاقة الكامنة لحب الوطن عند هؤلاء عندما أغلقت المدارس بسبب الاضرابات ؟ أليس كان من الأجدر أن تتدخل هذه الأبواق وتقول للعالم كفى تلاعبا بالمربي (قبل المتربي) الذي يغرس فعلا الثوابت الوطنية في نفوس الأجيال؟
ليت هذه الإثارة تجاه استعمال (وليس تدريس) اللغة الأم في المدرسة كانت في محلها الحقيقي أين يفترض رفض العامية بهذه الحرارة والسخط في الخطابات الرسمية لدى مسؤولينا ووسائل الاعلام السمعية والبصرية ...أين كانت هذه الأبواق عندما تستعمل الدارجة من طرف أكبر المسؤولين وبألفاظ يستحي المرء سماعها ؟
من أجل الدفاع عن الثوابت الوطنية (التي تمثل المدرسة نقطة انطلاقها ) كان على هؤلاء المطبلين الذين يعتبرون أنفسهم وطنيين ومسلمين وغيورين فوق العادة أكثر من غيرهم الدفاع عن الثوابت الوطنية من خلال مساندتهم للمربي ودعمه للحصول على حقوقه المشروعة التي تدفعه أكثر وبدون شعور(أوتوماتيكيا) الى الحرص على غرس ثوابت وطنه في أذهان الأجيال.


:1:
اين من يرد على الرجال...ام اسد علي وفي الحروب نعامة...هههههههههههههههههههههه
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::m h31::mh31::mh31:

[أمير جزائري حر]

إنها مفخرة جزائرية في مجالها بلا منازع - حسب قناعتي - .

أمير : جيد أنك قلت حسب قناعتك ..

[quote=حديث الروح;3994061288]
صاحب الموضوع نقل خبرا في غاية الاهمية والكاتبة لم تتدخل في التربية والتعليم كونها روائية تحب لغة القران وغيورة عليها تحدثت بحرقة ،،،،
على الاقل هي تمثل الجزائر ادبيا وبادب عكس الشاب خالد الذي مثل الجزائر بقلة الادب.

يا أخت تسنيم ... الشاب خالد يضرب الأخلاق بجرة من لسانه ...
و هذه التي " اداكم عليها النيف " ... بجرة من قلمها ...

إذا الفرق في الأداة .. واحد يستخدم اللسان و الحنجرة ..
و الآخر يستخدم القلم ...

أما الأخ عبد اللطيف الذي احتفظ بديوان للشاعرة لسنوات .... أين ذهب ديوانك ؟ هل ضاع منك ؟؟ ...

ما دام ديوانك قد ضاع .... و ما دمت تعتبر هذه الروائية مفخرة جزائرية و عالمية !!!!!

أنصحك أنت و الأخت تسنيم و كل الآخرين ... لا داعي لذكر أسمائهم ( ..... الخ) .. أنصحكم باقتناء كتاب مفخرة لأحلام مستغانمي عنوانه :

" عابر سرير .. "

و العنوان معبر كما أظن .. أليس كذلك يا معجبي أحلام !!!
و ليس خطأ في الرقن مني .. هو عابر سرير و ليس ...
عابر سبيل ..
أمر أخير : أخت تسنيم : هذه الرواية حاولي أن تربطيها بحب لغة القرآن !!!

و ضعوه في مكتباتكم و أهدوه لأبنائكم ... مادامت هذه الروائية مفخرة عااااااالمية ...

[أمير جزائري حر]

:1:
اين من يرد على الرجال...ام اسد علي وفي الحروب نعامة...هههههههههههههههههههههه
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::m h31::mh31::mh31:

أختي الكريمة ... لا عليكِ من مرضى الوهم ...

هناك مثل يقول :

" اللي قرصو الحنش .. يخاف من الطارفة (الحَبْلْ) "

و أظن مريض الوهم الذي يتهم الناس ظلما سيفهم ..

[أمير جزائري حر]

المغمور لا يسمع إلا بالمغمورين ، والمشاهير لا يعرفهم إلا المثقفون أو أندادهم من المشاهير
إذن أنت مشهور و محترم ...
و قرأت كتابها المحترم " عابر سرير "
الله يبارك على الشهرة و الاحترام ...

شهرة و احترام كهذا لا أحبذه ... أفضل أن أكون مغمورا في ديني و أخلاقي ...

[أمير جزائري حر]

هذه الأقلام لما وجدت نفسها وحدها في الحلبة، راحت تصنع عضويات لنساء بعدما لم يكفها الرجال
وتعلق في نفس الموضوع وبنفس الأسلوب حتى يخيل لهم من سحرهم ودجلهم وإفكهم أنهم غالبون
اللعنة على من يدافع عن الباطل وهو يعلم أنه باطل، حقدا على ديننا ولغتنا.

ألا يمكنك التحكم في نفسك و ألفاظك يا أخي ... عدنا لنفس الموال ... السب و الشتم و اللعن ... أي أخلاق هذه ...
يا أخي ناقش الأفكار لا الأشخاص

بالفعل ، لقد بحثت ونقبت فوجدت أن المسمى أمير هو نفسه المسماة حديث الروح لم يجد المسكين شياتا يعينه على ضرب الشيتة فتحول إلى أنثى يزكي نفسه بنفسه

أجيبكم :

1- أين الأدب و الخُلُق ... أين حُمْرَةُ الخجل

ألفاظ هابطة .. و كهانة و تنجيم ... و تنقيب في باطن الأرض ..

[أمير جزائري حر]

ليت هذه الإثارة تجاه استعمال (وليس تدريس) اللغة الأم في المدرسة كانت في محلها الحقيقي أين يفترض رفض العامية بهذه الحرارة والسخط في الخطابات الرسمية لدى مسؤولينا ووسائل الاعلام السمعية والبصرية ...أين كانت هذه الأبواق عندما تستعمل الدارجة من طرف أكبر المسؤولين وبألفاظ يستحي المرء سماعها ؟

من أجل الدفاع عن الثوابت الوطنية (التي تمثل المدرسة نقطة انطلاقها ) كان على هؤلاء المطبلين الذين يعتبرون أنفسهم وطنيين ومسلمين وغيورين فوق العادة أكثر من غيرهم الدفاع عن الثوابت الوطنية من خلال مساندتهم للمربي ودعمه للحصول على حقوقه المشروعة التي تدفعه أكثر وبدون شعور(أوتوماتيكيا) الى الحرص على غرس ثوابت وطنه في أذهان الأجيال.


و الله العظيم لا ندري أين كانوا ...
أنا قلت بعظهم كان محنطا و في توابيت محكمة الإغلاق ... فغضب بعض " الغيورين " .. على الموتى ...
و حتى أشرح هذا المصطلح لمن لم يفهمه : محنط قصدت بها محنط و ميت إعلاميا ... لا رائحة له و لا خبر على الساحة ..
لما كانت الوزيرة بالكاد تستطيع تهجئة الكلمات .. أين كان بخليلي صاحب الخاتم ومستغانمي صاحبة " عابر سرير " ... و بن نعمان و.... القائمة طويلة ...
لم يفتح أحد فمه ...

و الآن سباق التصريحات و الأضواء ...
اجري فاتوك ... !!!



سلام
و الآن

[lyes2011]

الأرواح جنود مجندة
أرى تفاهما غير طبيعي بين الثلاثة أمير وسماحي وحديث الروح تحت مبدأ خالف تعرف
بالنسبة لسماحي يريد إقناعنا بمساواة عظمة أمر ثوابت الأمة والإضرابات التي اتفق على شرعيتها أغلب رجال التربية واختلف فيها غيرهم بين مؤيد ومعارض ومتحفظ...فيا سماحي عندما تضرب العقيدة والعرض و المال في الصميم ويدافع عنها من يدافع ويهلك من دونها فهو عند الله شهيد (إلا إذا اختلفنا بطبيعة الحال في هذه القناعة)
ويا حديث الروح لم يطلب منك أحد أي شيء سوى أن تعطي للموضوع حقه من الإهتمام وأن تكفي عن الهزل وقت الجد وأن تعطي قيمة للمسؤولية التي تشغلينها وتبيني قيمة مدير من خلال آرائك وإفاداتك التي تضيف للموضوع ولاتتفهه ...أما إذا كنت لاترينه يستحق عناء الكتابة والمشاركة فما عليك سوى التزام حديثه عليه السلام (...أو ليصمت) هذا إن كنت أيضا ممن يحترمون أحاديثه صلى الله عليه وسلم
أما أخونا أمير فطريقتك في النقاش أصبحت تجلب لك المشاكل فنقاشك يغلب عليه طريقة(ويل للمصلين) فنحن لانرى في أحلام مستغاني واحدة من أمهات المؤمنين أو تلك الداعية إلى الإسلام عبر كتاباتها بقدر ما قلنا أنه لايجب أن نبخس الناس أعمالهم وألا نتفه قيمة الناس (من دخل بيت أبي سفيان فهو آمن)فصاحب الموضوع عندما استدل برأيها أراد أن يبين أن القضية لاعلاقة لها بمن سماهم البعض البعثيين أو الإخوان أو الرجعيين أو المتعصبين بل هي قضية تمس كل أطياف المجتمع من مثقفيه وسياسييه وعلمائه وعامته ...فالقضية قضية وطنية كان من الأحرى طرحها في إطارها الوطني ووفقا لثوابت معينة عبر غايات ومرامي وووو
ربي يهدينا ويهديكم

[guelmi24]

تلقت “صوت الأحرار” قبيل استعراض نتائج »ندوة تقييم عملية إصلاح المدرسة» واختتام الأشغال خلاصات مثيرة من أحد المتغلغلين في عمق وزارة التربية، العارفين بما ظهر منها وما بطن، كشف فيها الغطاء عن مستور هذه الندوة، وقال: »إن بعضا من توصياتها دُبّر بليل«، وسرد علينا كامل التفاصيل التي ننشرها اليوم، وقد تعمدنا نشرها في حينها تحسبا واحتياطا منّا من أنه قد يكون بالغ وتطرف في حقها، إلا أن ما جاء بعد التصريحات المتتابعة للسيدة بن غبريت وساعديها الأيمن والأيسر في ندوتهما الصحفية أبان وأكد بما لا يدع مجالا للشك من أن المعلومات الدقيقة التي أسر لنا بها مصدرُنا كانت دقيقة بالفعل وحقيقية، وليسفيها أية مبالغة أو شيئا من هذا القبيل. تحريف الندوة عن أصلها دُبّر بليل
كشف مصدرنا عن أن الندوة المنعقدة يومي 25 و 26 جويلية المنقضي، التي أُطلق عليها تسمية » الندوة الوطنية لتقييم عملية تطبيق إصلاح المدرسة« »هي في أصلها المعلن والمُعبّر عنه رسميا من قبل الوزيرة بن غبريت نفسها ندوة خاصة بتقييم إصلاح مرحلة التعليم الثانوي فقط لا غير، ولأن أمر هذه الندوة دُبّر بليل« ـ وفق ما يضيف مصدرنا ـ فإنها »حُرّفت عن سياقها ومضمونها المعلن عنه، لتصبح ندوة خاصة بـ » تقييم عملية تطبيق إصلاح المدرسة«، وقد تمّ هذا الأمر من دون أن تُشعر الوزيرة بن غبريت النقابات المعتمدة، وعمال وموظفي القطاع البالغ عددهم أزيد من نصف مليون فرد، وبمن فيهم الخبراء والمختصين الفعليين الضالعين في الشأن التربوي، العارفين بنقاط قوته وكل جوانب ضعفه وهشاشته«.
بن غبريت تُقصي الوزراء السابقين، وما حصل مهرجان فولكلوري
أكثر من هذا الوزيرة بن غبريت أعطت التعليمات اللازمة لعدم توجيه الدعوة للحضور في أشغال هذه الندوة حتى للوزراء السابقين، ونذكر منهم الوزير الأسبق الدكتور أبو بكر بن بوزيد، والوزير السابق الأستاذ عبد اللطيف بابا أحمد، والوزير الأسبق الدكتور علي بن محمد، وباقي المسؤولين السامين السابقين للوزارة، ولا أحد من هؤلاء ولا من غيرهم أشركته حتى بالحضور في جلسة الافتتاح. مصدرنا لم يتردد أبدا في وصف هذه الندوة بـ »المهرجان الفلكلوري الخطابي الذي انتُظم للتغطية على ما دُبّر مسبقا وبإحكام دقيق على مستوى بن غبريت والشّلة الضالعة في هذا المسعى الذي وصفه بالسابقة الخطيرة في تاريخ التربية بالجزائر.
أغلبية المحاضرين ورؤساء وأعضاء الورشات هم مفتشو اللغة الفرنسية
مصدرنا العارف بتركيبة »الخبراء والباحثين وقناعاتهم وتوجهاتهم الإيديولوجية، الذين استدعتهم وزيرة التربية للمشاركة في الندوة لعرض مداخلات وعروض نظرية، متضمنة لمقترحات وتوصيات على مستوى ورشات العمل العشر، وعلى مستوى الجلسات العامة بالقاعة الكبرى في قصر المؤتمرات بنادي الصنوبر كشف عن أن هؤلاء في أغلبيتهم الساحقة هم من التيار التقليدي الفرانكوـ شيوعي، المعادي للثوابت الوطنية، وليسوا باحثين ولا خبراء في التربية، بل هم مفتشو اللغة الفرنسية، وعددهم كأعضاء وكرؤساء ورشات فاق الـ 25 مفتشا على مستوى الورشات العشر، ومسؤولون مركزيون حاليون بالوزارة وعددهم أيضا حوالي 25 عضوا، فيما لم يزد عدد مديري التربية للولايات عن 3 مديرين فقط، وهم مديرو ولايات: معسكر، قسنطينة والبرج بوعريريج، وقال مصدرنا: »إن أغلبية أعضاء الورشات هم من جهة واحدة من الوطن، ولا داعي لذكرها، وعدد قليل من الأساتذة، منهم زوج الوزيرة الأستاذ حسن رمعون، أستاذ بجامعة وهران، الذي قدم مداخلة في الجلسة العامة الثالثة بالورشات المسماة على المطوية الرسمية للوزارة »الورشات الموازية«، عنوانها »تعليم التاريخ الوطني: مقاربة مقارنة«، وقال مصدرنا أنه هو نفسه في مداخلته هذه أكد على أن »لغة الأم« هي المنقذة للمدرسة الجزائرية، ويجب تدريس التاريخ بها، واعتبر الفتوحات الإسلامية فتوحات مشرقية. وأكد مصدرنا أن »هذه الندوة لم تقدم أية إضافة بيداغوجية، وكل ما عُرض هو كلام في كلام نظري، وأن المتدخلين المحاضرين ليسوا بيداغوجيين، إلا الفرنسي الذي قدم مقاربة تربوية في العالم، واختيار هذا الموضوع كان هادفا منه«، وكل الجامعيين كان توجههم واضحا، يهدمون نظاما ولم يطرحوا أي بديل، قاموا بحوصلات لمن سبقوهم، وأعطوا لأنفسهم صفة الباحثين والخبراء، وأوصوا بالمرور من الجيل الأول إلى الجيل الثاني دون أن يقوموا بتقييم الجيل الأول.
اتفقوا على التوصية بـ »لغة الأم« وتدريس الأمازيغية بالحروف الفرنسية
والأخطر في ما كان التركيز عليه جاهزا ومُدبرا في هذه الندوة ـ وفق ما يواصل محدثنا ـ هو »التوصية والاقتراحات المستنسخة عن بعضها البعض في أغلبية المحاضرات والمداخلات تقضي بإجبارية التدريس بـ »لغة الأم«، التي تعني اللهجات العامية المتواجدة عبر الوطن، وما هو أمر ليس بالهيّن أيضا أن هذه الندوة أوصت بتدريس اللغة الأمازيغية بالحروف الفرنسية، وليس بالتيفيناغ، ولا بالعربية، وهو ما كان عارضه بقوة أغلبية أساتذتها والمتحدثين بها عبر الوطن، ومنهم 32 أستاذا من المدرّسين إياها في ولاية خنشلة، ، وقد جمدت وزارة التربية ترسيمهم حتى الآن، لأنهم رفضوا تدريسها بالحرف الفرنسي عوض الحرف العربي«. وقال مصدرنا: »من حاضروا في التاريخ ليسوا مؤرخين، والذين تحدثوا في التقييم ليسوا بيداغوجيين، وليسوا من أهل الاختصاص الهاضمين والعارفين لواقع القطاع، كُلهم توجّه واحد، وجميعهم مرّوا على تنظيم »الكراسك«، الذي كانت تُديرهُ الوزيرة بن غبريت في وهران«.
تجاهلوا تماما المعلوماتية والاتصال وأوصوا بحذف المواد المكونة للشخصية الوطنية
وفيما يخص إصلاح البكالوريا قال محدثنا: »إن الهدف منه حسبهم هو تحيين الشّعب، وهذا التحيين استدعى منهم التوصية بحذف المواد المكونة للشخصية الوطنية من امتحان شهادة البكالوريا في السنة الثالثة ثانوي، وهي التربية الإسلامية والتاريخ واللغة العربية. وما يجب أن نُذكّر به قراءنا الكرام أن وزيرة التربية لم تسمح لأي صحفي بحضور أشغال الورشات العشر، ولا حتّى بالتقرب من قاعاتها، وقد أُديرت أشغالها من بدايتها إلى نهايتها بشكل مغلق تماما، والسرية على ما دار فيها أمر منصوح به لجميع الأعضاء. وما هو مخجل حقا ـ وفق ما يواصل محدثنا ت أن وزيرة التربية تجاهلت تماما أن تخص المعلوماتية والاتصال
بورشة ، رغم ما لهذا الأمر من أهمية بالغة، واهتمام حالي خاص في سائر المنظومات التربوية في العالم أجمع.
المصدر “صوت الأحرار

[أمير جزائري حر]

أرى تفاهما غير طبيعي بين الثلاثة أمير وسماحي وحديث الروح تحت مبدأ خالف تعرف
بالنسبة لسماحي يريد إقناعنا بمساواة عظمة أمر ثوابت الأمة والإضرابات التي اتفق على شرعيتها أغلب رجال التربية واختلف فيها غيرهم بين مؤيد ومعارض ومتحفظ...فيا سماحي عندما تضرب العقيدة والعرض و المال في الصميم ويدافع عنها من يدافع ويهلك من دونها فهو عند الله شهيد (إلا إذا اختلفنا بطبيعة الحال في هذه القناعة)
ويا حديث الروح لم يطلب منك أحد أي شيء سوى أن تعطي للموضوع حقه من الإهتمام وأن تكفي عن الهزل وقت الجد وأن تعطي قيمة للمسؤولية التي تشغلينها وتبيني قيمة مدير من خلال آرائك وإفاداتك التي تضيف للموضوع ولاتتفهه ...أما إذا كنت لاترينه يستحق عناء الكتابة والمشاركة فما عليك سوى التزام حديثه عليه السلام (...أو ليصمت) هذا إن كنت أيضا ممن يحترمون أحاديثه صلى الله عليه وسلم
أما أخونا أمير فطريقتك في النقاش أصبحت تجلب لك المشاكل فنقاشك يغلب عليه طريقة(ويل للمصلين) فنحن لانرى في أحلام مستغاني واحدة من أمهات المؤمنين أو تلك الداعية إلى الإسلام عبر كتاباتها بقدر ما قلنا أنه لايجب أن نبخس الناس أعمالهم وألا نتفه قيمة الناس (من دخل بيت أبي سفيان فهو آمن)فصاحب الموضوع عندما استدل برأيها أراد أن يبين أن القضية لاعلاقة لها بمن سماهم البعض البعثيين أو الإخوان أو الرجعيين أو المتعصبين بل هي قضية تمس كل أطياف المجتمع من مثقفيه وسياسييه وعلمائه وعامته ...فالقضية قضية وطنية كان من الأحرى طرحها في إطارها الوطني ووفقا لثوابت معينة عبر غايات ومرامي وووو
ربي يهدينا ويهديكم

أخي الياس مداخلتك متوازنة .. و محلاة بأدب الحوار ... فقط لو حذفت منها العبارات بالأحمر ... ففيها تجنٍ واضح ...
عموما لو كان كل المداخلين مثلك .. لكان الحوار نعمة ...
يا أخي أحدهم يقول لك : هي مفخرة عالمية و جزائرية ... و الآخر هي غيورة على لغة القرآن .... !!! .... فليحترموا عقول الناس ..
هل ذلك هو إنزال الناس منازلهم التي يستحقونها بحق الذي قصدته أخي ... أم هو نفخ و تضخيم لكل من وافق هواهم ..

أخشى أنهم لو سمعوا ببغاء يردد كلمة تأييد لِمَا اعتنقوه ... لسارعوا للاستشهاد به و لقالوا :
معجزة ! ببغاء يقصف بن غبريط بالثقيل !!!


سلام ...

[lyes2011]

عندما كانت المدرسة مشلولة بامتياز بسبب الاضرابات (رغم كونها شرعية) والتي أصبحت فعلا الورم الحقيقي الذي ينخر نخاع التربية ، لم يبد أحدهم حرارته هذه لحب الوطن وثوابته (لأن اصلاح التعليم من محصنات الثوابت الوطنية) عدا الطعن في المربي الذي وصفوه بأبشع الصفات واعتبروه محور الشر وشيطان البلد الذي يخرب مستقبل الاجيال ... لم تحرك أية جهة أو شخصية وطنية أو صحيفة لمساندة هذا المغبون المحقور الذي ترك لعبة للفرجة والاستمتاع بين أيدي من يدبّر ويخطط فعلا لخراب المنظومة التربوية والمساس بثوابت الأمة (منذ الاستقلال) على مرأى ومسمع هذه الأبواق التي نراها اليوم تتغنى بحب الوطن واللغة والدين وما الى ذلك تحت عنوان انقاذ المدرسة ، وعندما تعلّق الأمر بتدريس العامية خلال سنتين من الطور الابتدائي (سنتان فقط لا أكثر) من أجل استعمالها كدعامة وسند (لا غير) رغبة في تهيئة الطفل لاكتساب اللغة العربية الفصحى مستقبلا أقيمت القيامة وصبغت الفكرة بمختلف الالوان من أجل اثارة الفتنة وخلق البلبلة والملاسنات بين أبناء الوطن الواحد من أجل الوصول الى بيت القصيد ( الإخوة الأعداء ) ، أين كانت هذه الطاقة الكامنة لحب الوطن عند هؤلاء عندما أغلقت المدارس بسبب الاضرابات ؟ أليس كان من الأجدر أن تتدخل هذه الأبواق وتقول للعالم كفى تلاعبا بالمربي (قبل المتربي) الذي يغرس فعلا الثوابت الوطنية في نفوس الأجيال؟
ليت هذه الإثارة تجاه استعمال (وليس تدريس) اللغة الأم في المدرسة كانت في محلها الحقيقي أين يفترض رفض العامية بهذه الحرارة والسخط في الخطابات الرسمية لدى مسؤولينا ووسائل الاعلام السمعية والبصرية ...أين كانت هذه الأبواق عندما تستعمل الدارجة من طرف أكبر المسؤولين وبألفاظ يستحي المرء سماعها ؟
من أجل الدفاع عن الثوابت الوطنية (التي تمثل المدرسة نقطة انطلاقها ) كان على هؤلاء المطبلين الذين يعتبرون أنفسهم وطنيين ومسلمين وغيورين فوق العادة أكثر من غيرهم الدفاع عن الثوابت الوطنية من خلال مساندتهم للمربي ودعمه للحصول على حقوقه المشروعة التي تدفعه أكثر وبدون شعور(أوتوماتيكيا) الى الحرص على غرس ثوابت وطنه في أذهان الأجيال.

يا سماحي هناك فرق شاسع بين أن تدافع عن قضيتك كما يفعل العمال والموظفون في كل القطاعات حينما يدافعون عن قضاياهم وبين أن تهتم بأمر الجماعة فالدفاع عن حقوقنا يكون وفق مبدأ (ماحك جلدك مثل ظفرك)أما الدفاع عن الثوابت فيكون وفق مبادئ تتعدى التفكير المادي الضيق بل يتعداه إلى مبدأ حماية السفينة من الغرق
قضية الأبواق التي كثيرا ما استعملتها شخصيا أيام الإضرابات وما تزال تستعملها اليوم فتعليقي أنه حرام عليك رمي الناس بما ليس فيهم فرب أناس تراهم أبواقهم أفيد للجماعة وللبلد منا أجمعين فالقضية قضية وجهة نظر حول أناس أنت في الأصل لاتعرفهم وبالكاد تعرف بعضهم في مكان إقامتك أو عملك أو جهتك أو أقاربك
قضية التدريس بالعامية وليس تدريسها فهو المشكلة حقا وليس تدريس العامية فالكل فاهم لهذه النقطة والكل ضدها لأن العامية لاتدرس يا سماحي ....أما عن قضية استعمالنا لها في عملنا اليومي فلا ينكره أحد ولكن لا يمكنك فعله مثلا عند زيارة مسؤوليك للتفتيش أمامهم لأنك حينذاك تكون قد ارتكبت خطأ تعاقب عليه عكس ما يريده القوم وأن يدخلوا الأمر في العادي ويققنوه
أخيرا لا أرى مبررا لمعارضتكم لحملة تدافع عن أحد المبادئ التي يقوم عليها التعليم في كل أقطار الأرض وهواستعمال اللغة الوطنية في التدريس والتخاطب بها في المحيط المدرسي سوى غاية في نفوسكم لم نستطع فك شفراتها....ربي يهدينا ويهديكم

[ahmedzane]

… سبب قوة المسلمين حسب دراسة الغرب هي: اكتشف الغرب أن قوة المسلمين تكمن وبكل بساطة أن الطفل المسلم من 3 سنين إلى 6 سنين يذهب للكتاب ويحفظ القرآن، ومن 6 إلى 7 سنين يحفظ 1000 بيت لألفية بن مالك تحوي على كل قواعد اللغة الفصحى . 7سنين طفل جبار un génie كون القرآن فيه 77439 كلمة. قال الفرنسيون والأنجليز آنذاك: إن الكتاتيب هم السبب لا بد من محاربتهم. اضطهدتهم فرنسا في إفريقيا بطريقتهم بالمنع إلا من رحم ربك واصلوا هذا التعلم تحت القهر والحاجة والفقر أما الانجليز لجؤوا إلى تحطيم السمعة بإنشاء مدارس للأسياد بتعليم المتفوق، وبطرق ناقصة للآخرين ليتسنى لهم التحكم في الطبقة الخادمة لهم.
جاء خبراؤهم تحت غطاء العلم والتربية الحديثة قائلين أن طفلنا الحافظ للقرآن وألفية ابن مالك محبوس غير متفتح ويحتاج إلى اللعب الخ ....

أهم فترة لتعلم اللغة هي قبل 7 سنين إلى 12 سنة. إن ضاعت منه هذه الفترة ضاعت منه أهم فترة لتعلم اللغة وبالتالي لا يستطيع تعلمها بشكل صحيح والنتيجة أن الطفل الذي ضاعت منه هذه الفترة لما يوضع في موقف المتحدث في المناقشة أمام الملأ أو التلفزيون يتلعثم ولا يجد الكلمات فيضطرب ويلجأ للعنف اللغوي مستنجدا ب "الشرعية". باحثون درسوا الموضوع ومُنعوا من النشر لمدة 75 سنة حتى لا يتفطن المسلمون إلى تمتين هذا المخرج السليم الإبداعي. بدون لغة فصحى لا يوجد تفكير، لا يوجد تصور، لا يوجد إبداع. ضاعت العلوم الأخرى ولهذا يريدون أن يغرسوا فينا أن لا سبيل لتعلم الرياضيات والعلوم الطبيعية والفيزيائية إلا باللغة الفرنسية أو الانجليزية.

- من 4 أشهر ل2سنتين: تنمية العقل تستدعي من الأسرة أن تعمل فقط على نموه نموا ممنهجا.
- من 2سنتين إلى 7سنوات ثم إلى 12سنة : تمتين قواعد اللغة الفصحى بالتركيز على النصوص المختارة.
لغة الأم في العالم العربي 3000 كلمة فقط فالعدد محدود جدا بيد أن الطفل الفرنسي عند 3 سنوات حصيلته اللغوية 16000 كلمة. أهم فترة تعلم اللغة الفصحى من 8 أشهر إلى 12عاما.

لِــنحتكم إلى الخبراء لا إلى العاطفة . الاكتساب لا يعني التعلم . لغة الأم في العالم العربي 3000 كلمة فقط فالعدد محدود جدا بيد أن الطفل الفرنسي عند 3 سنوات حصيلته اللغوية 16000 كلمة. هذه الحصيلة التي تفوق حصيلة الطفل العربي على تعليم لغة الأم. اللغة الفرنسية القحة: يشبعون أطفالهم بنصوص جميلة حتى الثمالة (لافنتان- الأغاني الهادئة الرائعة- المحفوظات- النصوص المختارة...) ويصرفونه عن الدارجة مثل البتوا le patois
الطفل يقول الخبراء غير مستعد لاكتساب لغة الأم ثانية فهو يتطلع إلى ما هو جديد ومنظم، جُـبِـل على الانتقال من الاكتساب إلى التعلم والتعلم يكون باللغة القحة الفصحى وبنصوص فصيحة مختارة من أدباء شرعيين يتطلع الطفل إلى الذوق السليم منذ وعند ولوجه عتبة المدرسة العامة أو التحضيرية . ذاك الذي يتطلع إليه الطفل وينتظره بشغف.
يتمكن التلميذ (القندوز عندنا) بتعلم اللغة العربية في فترة 6 أشهر على أقصى تقدير أما اللغة الفرنسية تحتاج هي حسب خبرائها إلى 2سنتين والنصف لتفوق عدد حروف العلة، هذا العدد من حروف العلة بالفرنسية يولد عددا من الصور o ;au ;eau ; hot ; oh…) )les graphies.

[lyes2011]

يا أمير بما أننا رجال للتربية ومن مبدأ الاعتراف بالخطأ فضيلة فإنني أعتذر حقا إذا كنت قد أخطأت في حقك أو في حق أي من الإخوة ...فالنقاش والاختلاف رحمة

[إكليل]

عندما كانت المدرسة مشلولة بامتياز بسبب الاضرابات (رغم كونها شرعية) والتي أصبحت فعلا الورم الحقيقي الذي ينخر نخاع التربية ، لم يبد أحدهم حرارته هذه لحب الوطن وثوابته (لأن اصلاح التعليم من محصنات الثوابت الوطنية) عدا الطعن في المربي الذي وصفوه بأبشع الصفات واعتبروه محور الشر وشيطان البلد الذي يخرب مستقبل الاجيال ... لم تحرك أية جهة أو شخصية وطنية أو صحيفة لمساندة هذا المغبون المحقور الذي ترك لعبة للفرجة والاستمتاع بين أيدي من يدبّر ويخطط فعلا لخراب المنظومة التربوية والمساس بثوابت الأمة (منذ الاستقلال) على مرأى ومسمع هذه الأبواق التي نراها اليوم تتغنى بحب الوطن واللغة والدين وما الى ذلك تحت عنوان انقاذ المدرسة ، وعندما تعلّق الأمر بتدريس العامية خلال سنتين من الطور الابتدائي (سنتان فقط لا أكثر) من أجل استعمالها كدعامة وسند (لا غير) رغبة في تهيئة الطفل لاكتساب اللغة العربية الفصحى مستقبلا أقيمت القيامة وصبغت الفكرة بمختلف الالوان من أجل اثارة الفتنة وخلق البلبلة والملاسنات بين أبناء الوطن الواحد من أجل الوصول الى بيت القصيد ( الإخوة الأعداء ) ، أين كانت هذه الطاقة الكامنة لحب الوطن عند هؤلاء عندما أغلقت المدارس بسبب الاضرابات ؟ أليس كان من الأجدر أن تتدخل هذه الأبواق وتقول للعالم كفى تلاعبا بالمربي (قبل المتربي) الذي يغرس فعلا الثوابت الوطنية في نفوس الأجيال؟
ليت هذه الإثارة تجاه استعمال (وليس تدريس) اللغة الأم في المدرسة كانت في محلها الحقيقي أين يفترض رفض العامية بهذه الحرارة والسخط في الخطابات الرسمية لدى مسؤولينا ووسائل الاعلام السمعية والبصرية ...أين كانت هذه الأبواق عندما تستعمل الدارجة من طرف أكبر المسؤولين وبألفاظ يستحي المرء سماعها ؟
من أجل الدفاع عن الثوابت الوطنية (التي تمثل المدرسة نقطة انطلاقها ) كان على هؤلاء المطبلين الذين يعتبرون أنفسهم وطنيين ومسلمين وغيورين فوق العادة أكثر من غيرهم الدفاع عن الثوابت الوطنية من خلال مساندتهم للمربي ودعمه للحصول على حقوقه المشروعة التي تدفعه أكثر وبدون شعور(أوتوماتيكيا) الى الحرص على غرس ثوابت وطنه في أذهان الأجيال.



صحيح أن الأستاذ و المعلم يعاني أكثر من غيره وحقوقه التي طالب بها مشروعة. لكن ألا تعتقد معي يا أخي أن المعلم قبل أن يكون موظفا يتلقى راتبا أخر الشهر فهو قبل ذلك يحمل رسالة و ضميرا و لا أعتقد أن ضميره سيمح له أن يفكر في مطالبه على حساب المبادئ .لننا بدونها لا شيء.

وما تقوم به بن غبريط ما هو إلا تخريب ما تبقى من القطاع. فبدل ان تسعى لتصحيح المسار و تنقية الملعلمين و إخضاعهم لشروط صارمة لقبولهم لتعليم الأطفال هاهي تريد من المعلمين أن يدرسوا بالعامية .


رغم ظان أطفالنا لا يحتاجون إلى هكذا نوع من التوصيات.

[أمير جزائري حر]

يا أمير بما أننا رجال للتربية ومن مبدأ الاعتراف بالخطأ فضيلة فإنني أعتذر حقا إذا كنت قد أخطأت في حقك أو في حق أي من الإخوة ...فالنقاش والاختلاف رحمة

بوركت أخي الياس ...
قلتها و سأكررها لو كان الجميع مثلك لكان الحوار نعمة ...
راجع المداخلات : أحدهم يلعن و يشتم ... و الآخر يرجم بالغيب و يتهم ...

أخشى أن هؤلاء لو سمعوا ببغاء يردد كلمة تأييد لِمَا اعتنقوه ... لسارعوا للاستشهاد به و لقالوا :


معجزة ! ببغاء يقصف بن غبريط بالثقيل !!!

[أمير جزائري حر]

لا أعتقد أن ضميره سيمح له أن يفكر في مطالبه على حساب المبادئ


أختي الكريمة ...!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
من تقصدين بأنه يفكر في مطالبه قبل المبادئ ....
نحن هنا نتناقش و نختلف و بعضهم لا يتحكم في أعصابه و يشتم و يسب و يلعن ....
لكننا في النهاية لا نقبل - باية حال - طرح مثل ذلك التساؤل ؟؟؟
أظنك بحاجة لاعتذار أختي إكليل ... فما عهدتك هكذا ؟

سلام

[إكليل]

أختي الكريمة ...!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
من تقصدين بأنه يفكر في مطالبه قبل المبادئ ....
نحن هنا نتناقش و نختلف و بعضهم لا يتحكم في أعصابه و يشتم و يسب و يلعن ....
لكننا في النهاية لا نقبل - باية حال - طرح مثل ذلك التساؤل ؟؟؟
أظنك بحاجة لاعتذار أختي إكليل ... فما عهدتك هكذا ؟

سلام


و عليك السلام أخي أمير

يا أخي أمير ألم ترى لا النافية قبل الجملة التي إقتبستها .


و أنا الأن أقرأ و أعيد أكثر من مرة ما كتبته وأقول في نفسي كيف أحس الأخ أمير الإساءة في كلامي .


على العموم انا أسفة فهنا نحن نتانقش و نتعلم من بعضنا البعض و لا أحب أن يخرج النقاش عن سياقه.

[أمير جزائري حر]

و عليك السلام أخي أمير

يا أخي أمير ألم ترى لا النافية قبل الجملة التي إقتبستها .

و أنا الأن أقرأ و أعيد أكثر من مرة ما كتبته وأقول في نفسي كيف أحس الأخ أمير الإساءة في كلامي .

على العموم انا أسفة فهنا نحن نتانقش و نتعلم من بعضنا البعض و لا أحب أن يخرج النقاش عن سياقه.

سلام ...

حصل خير .. أختي الكريمة بنت الأكارم ...

شكرا على التوضيح ..

[بدرو13]

عندما كانت المدرسة مشلولة بامتياز بسبب الاضرابات (رغم كونها شرعية) والتي أصبحت فعلا الورم الحقيقي الذي ينخر نخاع التربية ، لم يبد أحدهم حرارته هذه لحب الوطن وثوابته (لأن اصلاح التعليم من محصنات الثوابت الوطنية) عدا الطعن في المربي الذي وصفوه بأبشع الصفات واعتبروه محور الشر وشيطان البلد الذي يخرب مستقبل الاجيال ... لم تحرك أية جهة أو شخصية وطنية أو صحيفة لمساندة هذا المغبون المحقور الذي ترك لعبة للفرجة والاستمتاع بين أيدي من يدبّر ويخطط فعلا لخراب المنظومة التربوية والمساس بثوابت الأمة (منذ الاستقلال) على مرأى ومسمع هذه الأبواق التي نراها اليوم تتغنى بحب الوطن واللغة والدين وما الى ذلك تحت عنوان انقاذ المدرسة ، وعندما تعلّق الأمر بتدريس العامية خلال سنتين من الطور الابتدائي (سنتان فقط لا أكثر) من أجل استعمالها كدعامة وسند (لا غير) رغبة في تهيئة الطفل لاكتساب اللغة العربية الفصحى مستقبلا أقيمت القيامة وصبغت الفكرة بمختلف الالوان من أجل اثارة الفتنة وخلق البلبلة والملاسنات بين أبناء الوطن الواحد من أجل الوصول الى بيت القصيد ( الإخوة الأعداء ) ، أين كانت هذه الطاقة الكامنة لحب الوطن عند هؤلاء عندما أغلقت المدارس بسبب الاضرابات ؟ أليس كان من الأجدر أن تتدخل هذه الأبواق وتقول للعالم كفى تلاعبا بالمربي (قبل المتربي) الذي يغرس فعلا الثوابت الوطنية في نفوس الأجيال؟
ليت هذه الإثارة تجاه استعمال (وليس تدريس) اللغة الأم في المدرسة كانت في محلها الحقيقي أين يفترض رفض العامية بهذه الحرارة والسخط في الخطابات الرسمية لدى مسؤولينا ووسائل الاعلام السمعية والبصرية ...أين كانت هذه الأبواق عندما تستعمل الدارجة من طرف أكبر المسؤولين وبألفاظ يستحي المرء سماعها ؟
من أجل الدفاع عن الثوابت الوطنية (التي تمثل المدرسة نقطة انطلاقها ) كان على هؤلاء المطبلين الذين يعتبرون أنفسهم وطنيين ومسلمين وغيورين فوق العادة أكثر من غيرهم الدفاع عن الثوابت الوطنية من خلال مساندتهم للمربي ودعمه للحصول على حقوقه المشروعة التي تدفعه أكثر وبدون شعور(أوتوماتيكيا) الى الحرص على غرس ثوابت وطنه في أذهان الأجيال.


يسلم فمك و الله يبارك فيك...خلي الإمعة يتبعوا..... و الفهم قليل...

[__الهاوي__]

يا أمير، من أنت حتى تختار الكلام على هواك؟
كم من مرة تطلب منا أن نحذف كلاما لا يعجبك، أنسيت كم قلت من كلام لا يعجبنا؟ تستحمرنا وتدعي أننا نؤمن حتى بالببغاء!
كم من مرة تصف البعض بأوصاف سيئة؟

تستحمرنا في دفاعك عن الوزيرة المستميث والرئيس اللص ليل نهار ، ثم تعطينا درسا في الاخلاق؟
نحن كنا ننتقد المسؤولين فحشرت نفسك هنا دفاعا عنهم، فاسمع ما لا يرضيك إذن

لا تستغبنا، قلت لك من ما علاقتك بالنساء من قبل لأنني أحسست ذلك في مواضيعك المتصلبة، بل قبل أن تصنع عضوية "حديث الروح" قلت لك "أنت إمرأة تدعي أنك رجلا"
لكن كيف لشخص ينتسب حديثا للمنتدى يقضي ساعات في الانشغالات النقابية ثم يدعي أنه يدرس الماجستير في العلوم الاجتماعية...
احذر آفة الكذاب أنه ينسى كذبته

لم أشأ أن أدخل معك لا أنت ولا غيرك في صراعات ثنائية، أنا ضد نظام الحركى والكابرانات، ما دخلك أنت في مواضيعي وردودي؟
هل تقرب لبوتفليقة اللص الذي يحوز 968 مليون دولار في بنوك سويسرا؟ والذي بذر 600 مليار دولار من أموال الفقاقير، أم تقرب لرمعون التي تقولها بالفم المفتوح: العربية لغة تخلف والفرنسية لغة علم.

أنت حر في الدفاع عن أفكارك، لكن لست حرا في تسفيه كلامنا والوقوف ضد أهدافنا.
أهدافنا لمن يتغابى عن فهمها، ولمن لا مبادئ له، كل همه الاضراب والزيادات: الله لا جعل البركة في ماله.
أهدافنا أن تبقى العربية لغة دين ودنيا في هذا البلد، ولم يمت أجدادنا حتى يأتي الحركى ويقلبون كل شيء.

كيف يصير المثقف كسليمان بخليلي، وهو الذي يستشهد في حصصه العلمية والثقافية بالآيات، في حين تصير رمعون المشكوك في أصلها ومتفق على تردي مستواها وطنية حرة أبية؟
كيف تصير أحلام مستغانمي الكاتبة العالمية رغم ما في كتاباتها من عفن أخلاقي بدون مستوى أدبي، ألم تكونوا ليل نهار تدافعون عن الشيوعي والعلماني بداعي أنكم تتابعون إبداعاته وليس شخصه، فلماذا الوقوف ضد كل صوت يناهض جماعة الحركى.

أقسم بالله العلي العظيم، كل الشر والفسق جاء من وراء هذا بوتفليقة المفرنس، الذي بين ليلة وضحاها سموه "عبد القادر المالي"! ماذا كان يفعل في مالي؟ هل كانت مالي وحدودها مشتعلة. لم يجدوا له صورة واحدة إلا بالسيقار الكوبي.

هذا فرنسي القلب والروح تعمد إفساد المدرسة على شاكلة خليفته بومدين، بومدين الذي وضع أكثر الرجال عداء للعربية "مصطفى الأشرف" ها هو خليفته يضع سلالة أخرى من سلالات محاربة العربية "بن غبريط رمعون"

كيف تستحمرون عقولنا، وكيف تبيعون مبادئكم: لأنكم ببساطة تحبون الفرنسية حبا جما نجدكم تنكرون علينا لغتنا وتسفهون كلامنا وتحسنون صور الحركى والمفسدين.

اللعنة على من يدافع عن الباطل وهو يعلم أنه باطل أملا في ترقيات أو لأرضاء نفس خبيثة تعلم الحق وتنكره.

تعس عبد الدرهم تعس عبد الدينار
خسئ عبدة المفسدين، خسئ عبدة الحركى

[أمير جزائري حر]

لا تستغبينا، قلت لك من ما علاقتك بالنساء من قبل، بل قبل أن تصنع عضوية "حديث الروح" قلت لك أنت إمرأة تدعي أنك رجلا؟؟



هذا جواب على تساؤلك ... كان موجودا في الموضع الذي تساءلت فيه و أجبتك لكنك لم ترجع لتلقي الإجابة ...
لكن لا بأس ... هاك الإجابة:

الهاوي سأل : والله لا أقصد التجريح، لكن مواضيعك تجدها على لسان المرأة، فما علاقتك بهن؟

أميرأجاب :
علاقتي بهن علاقة رباعية


1- أمي امرأة
2- أختي امرأة
3- زوجتي امرأة
4- ابنتي امرأة


فماذا عنك أيها الهاوي ؟؟؟ ما علاقتك بالنساء :mad::mad::mad::mad:

هل لديك مشكل ما ؟؟؟


أنتظر جوابك و لا تتهرب هذه المرة أيضا ...


أما بقية مداخلتك واتهاماتك غير المؤسسة فسأعود إليها .....

[__الهاوي__]

[/right]

هذا جواب على تساؤلك ... كان موجودا في الموضع الذي تساءلت فيه و أجبتك لكنك لم ترجع لتلقي الإجابة ...
لكن لا بأس ... هاك الإجابة:

الهاوي سأل : والله لا أقصد التجريح، لكن مواضيعك تجدها على لسان المرأة، فما علاقتك بهن؟

أميرأجاب :
علاقتي بهن علاقة رباعية


1- أمي امرأة
2- أختي امرأة
3- زوجتي امرأة
4- ابنتي امرأة


فماذا عنك أيها الهاوي ؟؟؟ ما علاقتك بالنساء :mad::mad::mad::mad:

هل لديك مشكل ما ؟؟؟


أنتظر جوابك و لا تتهرب هذه المرة أيضا ...


أما بقية مداخلتك واتهاماتك غير المؤسسة فسأعود إليها .....


أنت حديث الروح تدعي أنك رجلا، وهذه عادة سيئة أن تدافع المرأة عن نفسها على لسان الرجل
المرأة وردت في قرآننا وحقوقها محفوظة في ديننا وهي نصف مجتمعنا، فلا تحتاج لأفكار أرسطوا حتى نتبعها
ولا تحتاج لشذوذ بن حبيلس ورمعون حتى نعدلها.

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

إلى الأخ guelmi24 الموضوع كما نقلته غاية في الاهمية ولكن طويل جدا . أقترح عليك
1 - حدف بعض الأجزاء والعبارات غير الدالة .- تحقيقا للإختصار -
2 - استخدام أدوات الكتابة - في أعلى مربع الحوار - مثل حجم الخط و تلوين الخط البند العريض إلخ... - ودلك مهم جدا للفت انتباه القراء للموضوع .
3 - نضرا لقيمة الموضوع البالغة - أنصحك بأن تضعه كموضوع خاص وليس مجرد مشاركة ضمن موضوع آخر - قد لا ينتبه إليه إلا القليلون -
تقبل تحياتي الخالصة

:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:: dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::

[أمير جزائري حر]

بل قبل أن تصنع عضوية "حديث الروح" قلت لك "أنت إمرأة تدعي أنك رجلا"



أما هذا فهو محض افتراء و رجم بالغيب ...

أدعوك إلى التخلي عنه و الاعتذار للأخت "حديث الروح" احتراما لنفسك و عقلك ...

من الآن فصاعدا كل من يتفق معي حسب نظرتك الثاقبة و علمك الغيب هو نسخة مني ... :1:
إذا سوف تراني في كل مكان ! .... بين يدك و من خلفك و عن يمينك و عن يسارك ... سوف تفقد عقلك .... ما هكذا تناقش الأمور يا أخي الهاوي ...

يا أخي أنا نسخة واحدة أصيلة فريدة ...


لا أتخفى و لا أخشى من قول كلمتي ... لك و لغيرك ... فارفع المستوى و ناقش الأفكار ..

و لنفرض جدلا أن لي نسخ متعددة فلان و علان و زيد و عمر ... ناقش أفكارهم و دعك من هوياتهم ... لا أفهم ماذا تجني من ذلك ..؟

و لنفرض جدلا مرة أخرى يا سي الهاوي أنني امرأة - و هو غير صحيح - ماذا سيتغير من حيث الحجج و النقاش ... و الله حيرتني !


تترك صميم الموضوع الواضح أمامك و تبحث في جنس و حقيقة الأعضاء البعيدين عنك خلف شاشاتهم بعشرات و ربما مئات الكيلومترات ....! ...

و ربما يقيمون معك في نفس المدينة .. و يلتقون بك صباحا و مساء

أين إشكاليتك ؟ ... و بالخصوص مع النساء !!!!!!

و رجاء أخير ... دعِ اللعن و الألفاظ المنزلقة ...

سلام

[أمير جزائري حر]

أنت حديث الروح تدعي أنك رجلا، وهذه عادة سيئة أن تدافع المرأة عن نفسها على لسان الرجل
المرأة وردت في قرآننا وحقوقها محفوظة في ديننا وهي نصف مجتمعنا، فلا تحتاج لأفكار أرسطوا حتى نتبعها
ولا تحتاج لشذوذ بن حبيلس ورمعون حتى نعدلها.



فماذا عنك أيها الهاوي ؟؟؟ ما علاقتك بالنساء :mad::mad::mad::mad:

هل لديك مشكل ما ؟؟؟


أراك تتهرب هذه المرة أيضا ...

[__الهاوي__]

فماذا عنك أيها الهاوي ؟؟؟ ما علاقتك بالنساء :mad::mad::mad::mad:

هل لديك مشكل ما ؟؟؟


أراك تتهرب هذه المرة أيضا ...

المرأة لا يكرمها إلا كريم ولا يهينها إلا لئيم
هذه خلاصة ما ورد في ديننا
فلا نحتاج لأفكار غربية ونمط جديد نعدل به على ديننا وعاداتنا
ولا نحتاج أن نحول الهجوم على الهوية العربية الاسلامية من قبل أبناء فرنسا إلى صراع حول عمل المرأة ولباسها وحقوقها وواجباتها، هذه أمور مفروغ منها ولا تحتاج لاجترار الكلام فيها.

لا نبقي في هذا الموضوع
أنا صراعي مع المتفسخين في النظام، لماذا تنصب نفسك مدافعا عنهم

قلت لنا تريثوا تريثوا تريثوا
تريثنا، ماذا حدث: الوزيرة طبقت ما حذرنا منه
لماذا لا تدعونا مرة أخرى أن نتريث حتى ندرس بالعامية وحتى تلغى الآيات القرآنية من الكتب المدرسية؟
لماذا لا تدعونا مرة أخرى أن نتريث حتى نرى كتبا بالعامية وشعرا ملحونا غنيا بأغاني الريميتي بدل قصائد الشابي وطه حسين؟

أنت حر في أفكارك، ولا أحد له الحق أن يحجر على الأفكار، لكنك يوميا تقف بيننا وبين المفسدين
والقاعدة الفقهية تقول: وما لم يكن الواجب إلا به فهو واجب.
لا أشرحها، من يرد البحث فديننا بحار وتاريخنا عريق وليس وليد خيم وشعر ملحون وقصبة ودربوكة.

لماذا ينبغي أن يكون المدافع عن العربية طريا لطيفا حنونا في حين يرى سهاما مسمومة من دعاة التخلف والتبعية؟
لماذا ينبغي أن تكون المهادنة منا والجرأة منهم؟
ينغبي تسمية الأمور بمسمياتها: جماعة الفرنكوفيلين يحاربون ديننا بذريعة فرنسة التعليم وإدخال العامية.

[حديث الروح]

أختي الكريمة ... لا عليكِ من مرضى الوهم ...

هناك مثل يقول :

" اللي قرصو الحنش .. يخاف من الطارفة (الحَبْلْ) "

و أظن مريض الوهم الذي يتهم الناس ظلما سيفهم ..



:1::1::1:


شكرا اخي امير ....بارك الله فيك....على كلمة الحق...



:1::19::19::19::19::19::19::19:

[حديث الروح]

بوركت أخي الياس ...
قلتها و سأكررها لو كان الجميع مثلك لكان الحوار نعمة ...
راجع المداخلات : أحدهم يلعن و يشتم ... و الآخر يرجم بالغيب و يتهم ...

أخشى أن هؤلاء لو سمعوا ببغاء يردد كلمة تأييد لِمَا اعتنقوه ... لسارعوا للاستشهاد به و لقالوا :


معجزة ! ببغاء يقصف بن غبريط بالثقيل !!!

هههههههههههههههههههه...ببغاء يقصف بن غبريط بالثقيل...



:1::1::1::1::1::1::1::1::1::1:

[smahi_hb]

سلام الله على الجميع وبعد :
لا أريد أن أدخل في جدال مع أي كان فيما يتعلق بالهوية الوطنية لأنها من الثوابت المقدسة بالنسبة لي لكن أوجه كلامي هذا لبعض الإخوة الذين تدخلوا في مشاركتي الاخيرة بلهجة فيها من النفور ما فيه الكفاية وأقول لهم لستم مضطرين للاقتناع بوجهة نظري ، لأنني ناقشت الفكرة ولم أناقش الأشخاص ، اقتنعت بما يدور في جمجمتي( جمجمتي وحدي) حول القضية موضوع الجدال وكتبت ما كتبت ولست مضطرا لإقناع أي كان لأنه لا أحد مبطّن بجلد الآخر ولا أحد مكث في رحم أمه أكثر من الآخر.
لنبدأ بهذه المداخلة : (( أرى تفاهما غير طبيعي بين الثلاثة أمير وسماحي وحديث الروح تحت مبدأ خالف تعرف ))
((بالنسبة لسماحي يريد إقناعنا بمساواة عظمة أمر ثوابت الأمة والإضرابات التي اتفق على شرعيتها أغلب رجال التربية واختلف فيها غيرهم بين مؤيد ومعارض ومتحفظ...فيا سماحي عندما تضرب العقيدة والعرض و المال في الصميم ويدافع عنها من يدافع ويهلك من دونها فهو عند الله شهيد (إلا إذا اختلفنا بطبيعة الحال في هذه القناعة)))
أتساءل فقط : أخالف من ولماذا أبحث أن أعرف أصلا؟
لماذا أريد أو أبحث عن اقناعك وانت في كامل قواك العقلية والبدنية وبلغت سن الرشد وتملك من الخلايا العصبية ما يؤهلك للتمييز بين الألوان والروائح؟
اذا كنت تعتبر نفسك جزائريا مسلما أكثر من غيرك فأنت على خطأ .... تأكد من ذلك ولا تتسرع كثيرا.
المداخلة الثانية : قضية الأبواق التي كثيرا ما استعملتها شخصيا أيام الإضرابات وما تزال تستعملها اليوم فتعليقي أنه حرام عليك رمي الناس بما ليس فيهم فرب أناس تراهم أبواقهم أفيد للجماعة وللبلد منا أجمعين
أخيرا لا أرى مبررا لمعارضتكم لحملة تدافع عن أحد المبادئ التي يقوم عليها التعليم في كل أقطار الأرض وهواستعمال اللغة الوطنية في التدريس والتخاطب بها في المحيط المدرسي سوى غاية في نفوسكم لم نستطع فك شفراتها....ربي يهدينا ويهديكم.

أنا تساءلت عن هذه الأبواق التي لم نكن نسمع عنها من ذي قبل تدافع عن اللغة العربية المطعونة في الظهر منذ الاستقلال حتى ظهرت اليوم وكأنها حقا غيورة أكثر من غيرها على ثوابت المجتمع.
أتساءل ثانية : عن أية غاية في نفوسنا تتحدث عنها أيها الأخ؟ الى ماذا تلمّح تحديدا ؟
هل تعتبر نفسك أيضا جزائريا أكثر من غيرك؟ هل تشك في اسلام الآخرين وغيرتهم على الدين والثوابت الوطنية؟
اذا كنت ترى نفسك وطنيا فوق العادة فتيقّن بأنك أيضا على خطأ .... علينا أن ننتبه لما نقول ونكتب.
وعلى هذا الأساس أيها الوطنيون أكثر من غيركم (فوق العادة) ، كان الأجدر بكم التريث قليلا قبل اصدار الأحكام العشوائية على من يكتب وما يكتب بعيدا عن العاطفة والعصبية اللتان كانتا ولا تزالان سببا في احتلالنا ذيل ترتيب الأمم في كل شيء ، وعليه أنصحكم أن تعيدوا قراءة مشاركتي جيدا كي تفهموا ما يوجد بين السطور وتميّزوا بين الأبيض والأسود.

[أبو ه]

سلام ...
هل كتاباتها و ما ترويه يحمل هموم الأسرة التربوية ...؟
و منذ متى كان الكتاب و الروائيون يدلون بدلائهم في شؤون القطاع المريض ...؟
لكن لا عليكم هذه الضجة جلبت لنا حتى الموتى و المحنطين ليتكلموا ..
و يعبروا ... و يسجلوا حضورهم ...
لأنهم يعلمون بأنها غيمة صيف ! ..
و لو كانت معركة حقيقية لعاد الكثير منهم إلى قصورهم و توابيتهم مسرعين ...

سلام :cool:




هذه قضية كل الجزائريين و ليس أهل التربية فقط ، على كل هذا موقف يحسب لها

علما أن اللوم يبقى على من وضع بن كبريت في هذا المنصب

[حديث الروح]

والله العظيم لو أقسمت بأغلظ الإيمان لن أصدقك فقد تأكدت بما لا يدع مجالا للشك انك هو

:mh92:


هل تعرف ما هو اليمين الغموس؟؟؟؟؟



:dj_17:

[هوني لخضر]

انصار التدريس بالعامية في الجزائر مثلهم كمثل قوم موسى عليه السلام فالله انعم عليهم بالمن و السلوى و هم طلبوه بالعدس و البصل و الفوم و القثاء فقال في شأنهم
قَالَ أَتَسْتَبْدِلُونَ الَّذِي هُوَ أَدْنَىٰ بِالَّذِي هُوَ خَيْرٌ
فشتان بين العدس و البصل و الفوم و القثاء و بين المن و السلوى

[faiçal07]

بارك الله فيك

[smahi_hb]

:mh92:


هل تعرف ما هو اليمين الغموس؟؟؟؟؟



:dj_17:


شخصيا لا أعرف ما هو اليمين الغموس ؟
ممكن الإفادة؟

[أمير جزائري حر]

شخصيا لا أعرف ما هو اليمين الغموس ؟
ممكن الإفادة؟


أخي سماحي ... مرحبا بك ..
اليمين الغموس هي اليمين الكاذبة ...
مثل الذين يدعون معرفة ما في صدور العباد و الاطلاع على الغيب ..
و سميت كذلك لأنها تغمس صاحبها في نار جهنم ...

سلام

[أمير جزائري حر]

ا
نصار التدريس بالعامية في الجزائر مثلهم كمثل قوم موسى عليه السلام فالله انعم عليهم بالمن و السلوى و هم طلبوه بالعدس و البصل و الفوم و القثاء فقال في شأنهم : " قَالَ أَتَسْتَبْدِلُونَ الَّذِي هُوَ أَدْنَىٰ بِالَّذِي هُوَ خَيْرٌ "
فشتان بين العدس و البصل و الفوم و القثاء و بين المن والسلوى

اخي لخضر ليس المشكل في : هل نستعين بالعامية للتدريس ...
حتى في كلامنا العادي و خطابنا مع تلاميذنا داخل المؤسسة .. هل نلتزم بالفصحى ؟
و أرجو منك الإجابة بصراحة ...

هل تقول للتلاميذ : شكون جاب الوظيفة؟
أم تقول : من أحضر الوظيفة ؟


هل تقول للتلاميذ : غُدْوَ جيبوا معاكم الكتاب ..

أم تقول : الرجاء إحضار الكتب غدا ..

هل تقول للتلاميذ : اطلع للتابلو ..

أم تقول : تفضل إلى السبورة بني ..


هل تقول للتلاميذ : واش ما فهمتش ؟

أم تقول : ما الذي أشكل عليك عزيزي التلميذ ..

هل تقول للتلاميذ : اسمعوا ! .. ديروا التمارين انتاعكم في الدار ..

أم تقول : أنجزوا تمارينكم في المنزل أحبائي الطلبة ..

و هلم جرا ...

التلميذ يتعلم بالنمذجة ... بالاقتداء ... و إذا كان رب البيت على الدف ضاربا .... أكمل أخي هوني ..

و لنفرض جدلا أنك احتجت لتبسيط الفكرة أو المفردة في اللغة العربية ... ألا تستعين بالعامية ... أم أنك بذلك تخرج من الملة ؟؟

أما الآية الكريمة فأظن أنك لم تنزلها منزلتها ...

سلام ..:cool:

[ph7]

أخي سماحي ... مرحبا بك ..
اليمين الغموس هي اليمين الكاذبة ...
مثل الذين يدعون معرفة ما في صدور العباد و الاطلاع على الغيب ..
و سميت كذلك لأنها تغمس صاحبها في نار جهنم ...

سلام


ليس كذلك ، اليمين الغموس هي أن تقسم على شيء وانت تعلم أن الأمر خلاف ذلك ، أو أن تقسم على شيء لا تعلمه ، وسميت بذلك لأنها تغمس صاحبها في النار .. وليست كل يمين كاذبة تكون يمين غموس فقد تكون منعقدة وقد تكون يمين لغو

[smahi_hb]

شكرا للأخوين أميرجزائري حر و ph7 على الإفادة وجزاكما الله كل خير..... تحياتي.

[هوني لخضر]

اخي لخضر ليس المشكل في : هل نستعين بالعامية للتدريس ...
حتى في كلامنا العادي و خطابنا مع تلاميذنا داخل المؤسسة .. هل نلتزم بالفصحى ؟
و أرجو منك الإجابة بصراحة ...

هل تقول للتلاميذ : شكون جاب الوظيفة؟
أم تقول : من أحضر الوظيفة ؟


هل تقول للتلاميذ : غُدْوَ جيبوا معاكم الكتاب ..

أم تقول : الرجاء إحضار الكتب غدا ..

هل تقول للتلاميذ : اطلع للتابلو ..

أم تقول : تفضل إلى السبورة بني ..


هل تقول للتلاميذ : واش ما فهمتش ؟

أم تقول : ما الذي أشكل عليك عزيزي التلميذ ..

هل تقول للتلاميذ : اسمعوا ! .. ديروا التمارين انتاعكم في الدار ..

أم تقول : أنجزوا تمارينكم في المنزل أحبائي الطلبة ..

و هلم جرا ...

التلميذ يتعلم بالنمذجة ... بالاقتداء ... و إذا كان رب البيت على الدف ضاربا .... أكمل أخي هوني ..

و لنفرض جدلا أنك احتجت لتبسيط الفكرة أو المفردة في اللغة العربية ... ألا تستعين بالعامية ... أم أنك بذلك تخرج من الملة ؟؟

أما الآية الكريمة فأظن أنك لم تنزلها منزلتها ...

سلام ..:cool:


المشكلة اخي امير ليس في استعمال العامية بطريقة عفوية و في مواقف تستدعي ذلك و لا اجد في ذلك حرجا فالكثير منا يلجأ الى العامية عندما يخونه لسانه في ايجاد الكلمة المناسبة بالفصحى او لتبسيط فكرة او للتنكيت بغية زرع البسمة في النفوس فقد نرى الرئيس في خطابه يلجأ الى هذا و كذا الصحافي و الخطيب في المسجد فالامر هنا اخي امير عاد و عاد جدا
انما المشكلة اخي امير في تقنين استعمال اللغة في المدرسة و هنا يكمن الخطر و تكمن المصيبة فتقنينها يفتح المجال واسعا لاستعمالها بطريقة مبالغ فيها فتصبح العملية التربوية و التعليمية كلها على كف عفريت و تصبح معها العربية في خطر كبير و الله اعلم

[lyes2011]

بوركت أخانا لخضر ....والله هذا ما قاله جل المتدخلين في أغلب المواضيع التي فتحت بمنتدانا وان القضية تتلخص في نقاط أهمها :
محاولات تقنين ما لاجب أن يقنن
الجدوى من طرح كذا موضوع أكل عليه الدهر وشرب
عدم الوقوع في فخ ما هو كائن بل محاولة تحسين هذا الكائن إلى ما يجب أن يكون
براءة لغتنا العربية من ضعف المنظومة التربوية لافي المواد العلمية ولا في غيرها
محاولات فئة من المحسوبين على السلطة إعادة إحياء نعرات جهوية وضرب للثوابت نتيجة غياب سياسة واضحة للقائمين على شؤون التربية
محاولة تغيير الهدف من ملتقى وطني لموضوع محدد إلى ملتقى وطني لإصلاح الإفسادات
تناقض الوزيرة ومن معاها في تصريحاتهم سبب هام في كل هذا اللغط

[حديث الروح]

أخي سماحي ... مرحبا بك ..
اليمين الغموس هي اليمين الكاذبة ...
مثل الذين يدعون معرفة ما في صدور العباد و الاطلاع على الغيب ..
و سميت كذلك لأنها تغمس صاحبها في نار جهنم ...

سلام


:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::1 9::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::rolleye s:
مثل الذين يدعون معرفة ما في صدور العباد و الاطلاع على الغيب

[حديث الروح]

ليس كذلك ، اليمين الغموس هي أن تقسم على شيء وانت تعلم أن الأمر خلاف ذلك ، أو أن تقسم على شيء لا تعلمه ، وسميت بذلك لأنها تغمس صاحبها في النار .. وليست كل يمين كاذبة تكون يمين غموس فقد تكون منعقدة وقد تكون يمين لغو
ومن يعلم الغيب وما في الصدور ...غير الله سبحانه وتعالى ؟؟؟؟

[حديث الروح]

شخصيا لا أعرف ما هو اليمين الغموس ؟
ممكن الإفادة؟

اخ سماحي استميحك عذرا لاني كنت مشغولة بعض الوقت ...فلم اجب على استفسارك.والذي قراته الان فقط ..اظن ان الاخ امير بارك الله فيه قد كفى ووفى...
:1:

[midou5]

المشكلة اخي امير ليس في استعمال العامية بطريقة عفوية و في مواقف تستدعي ذلك و لا اجد في ذلك حرجا فالكثير منا يلجأ الى العامية عندما يخونه لسانه في ايجاد الكلمة المناسبة بالفصحى او لتبسيط فكرة او للتنكيت بغية زرع البسمة في النفوس فقد نرى الرئيس في خطابه يلجأ الى هذا و كذا الصحافي و الخطيب في المسجد فالامر هنا اخي امير عاد و عاد جدا
انما المشكلة اخي امير في تقنين استعمال اللغة في المدرسة و هنا يكمن الخطر و تكمن المصيبة فتقنينها يفتح المجال واسعا لاستعمالها بطريقة مبالغ فيها فتصبح العملية التربوية و التعليمية كلها على كف عفريت و تصبح معها العربية في خطر كبير و الله اعلم

بوركت أخي لخضر ، أذكر حادثة وقعت وقد كنت حارسا في إحدى القاعات لتلاميذ المستوى النهائي ( بكالوريا) ، لعلك تتساءل ماذا حدث ، أستاذة كانت تحرس معي وجدت قلما على الأرض ، تناولت القلم وسألت عن صاحبه بلغة راقية مهذبة فصحى ( أعزائي التلاميذ لمن القلم ؟ ) وهي جادة ، فإذا بممتحن يجيب قائلا ( إنّه ليس لي !!!) متعجبا بلغة ساخرة جعلت جميع الممتحنين يقهقهون ، فالموقف أخي حوّل القاعة إلى سرك ، نعم ، تريد وزيرتنا ومن يقف لجانبها أخي أن لانهان من قبل أبنائنا كما أهينت تلك الأستاذة وسخر منها بمجرد أن سألت عن صاحب القلم بلغة مهذبة فصيحة ، سبحان الله دعاة تكريس الرداءة ، ماذا أخي هوني تتوقع من هذا الخلف و السلف على هذه الشاكلة ؟:19:

[smahi_hb]

اخ سماحي استميحك عذرا لاني كنت مشغولة بعض الوقت ...فلم اجب على استفسارك.والذي قراته الان فقط ..اظن ان الاخ امير بارك الله فيه قد كفى ووفى...
:1:


الكل مشكور وبارك الله فيكم جميعا ..... تحياتي.

[hichembfk]

استقلال الجزائر هو حبر على ورق

[jakoi1993]

الشكر موصول لكل من تفاعل مع الموضوع من قريب أو من بعيد.

[حديث الروح]

[QUOTE=ph7;3994079207][quote=حديث الروح;3994074817] اخ سماحي استميحك عذرا لاني كنت مشغولة بعض الوقت ...فلم اجب على استفسارك.والذي قراته الان فقط ..اظن ان الاخ امير بارك الله فيه قد كفى ووفى...
:1:[/qu

لكن الأخ سماحي يقول : الكل مشكور وبارك الله فيكم جميعا ..... تحياتي.
فلماذا الشكر لأمير فقط ؟ هل لأنه أنت ، يعني أنكما 2في 1[/QUOTE





بما انك عبقري لهذه الدرجة .. واكتشفت امري باني الاخ امير..ومتاكد انت من هذا....اتساءل لم لا تتجرا وتتكلم معه هو مباشرة هكذا...بنفس الطريقة التي تتحدث بها معي....؟؟؟ اقصد على عضوية :امير

[ph7]

بما انك عبقري لهذه الدرجة .. واكتشفت امري باني الاخ امير..ومتاكد انت من هذا....اتساءل لم لا تتجرا وتتكلم معه هو مباشرة هكذا...بنفس الطريقة التي تتحدث بها معي....؟؟؟ اقصد على عضوية :امير
ربما عندما تتحولين إلى أمير أخاف منك لأن الأمير يكون محاطا بجنده وحرسه ولذلك أخشى بطشه، وعندما يتحول الأمير إلى حديث الروح يرق قلبه ويسبق عفوه عقابه فيزول خوفي .. لكن أعدك أنني سأستجمع شجاعتي وأخاطب الأمير بعضويته الثانية وليحدث ما يحدث ، فلن يصيبنا إلا ما كتبه الله لنا ... ما يهمنا إلا أن نقول لا لمن يدافع عن الفساد ويجادل عن المفسدين

[ph7]

عذرا ، لقد وصلني تهديد من الأمير لذلك فأنا مضطر إلى الكف عن الدعوة إلى مقاطعة الفساد والمفسدين من أحباب رمعون ريثما يهدا و يسكن غضبه ، أو يهديه الله فيعود إلى رشده

[حديث الروح]

ربما عندما تتحولين إلى أمير أخاف منك لأن الأمير يكون محاطا بجنده وحرسه ولذلك أخشى بطشه، وعندما يتحول الأمير إلى حديث الروح يرق قلبه ويسبق عفوه عقابه فيزول خوفي .. لكن أعدك أنني سأستجمع شجاعتي وأخاطب الأمير بعضويته الثانية وليحدث ما يحدث ، فلن يصيبنا إلا ما كتبه الله لنا ... ما يهمنا إلا أن نقول لا لمن يدافع عن الفساد ويجادل عن المفسدين

وربما انت في حاجة لقراءة كلمات توقيعي الجديد....علها تفيدك ؟:1:

[أمير جزائري حر]

عذرا ، لقد وصلني تهديد من الأمير لذلك فأنا مضطر إلى الكف عن الدعوة إلى مقاطعة الفساد والمفسدين من أحباب رمعون ريثما يهدا و يسكن غضبه ، أو يهديه الله فيعود إلى رشده

اخي الخيميائي القديم ... دعنا نرفع المستوى و نناقش الأفكار لا الأشخاص ... و هوياتهم و جنسهم و عرقهم ..
أما عن الغيرة على اللغة العربية ... فأنا أحب الأدب و الشعر و أكتب منذ زمن بعيد ... و لي بعض الخواطر في موضوع لي بمنتدى الخواطر ...
أرجو أن تطلع عليه ... و سترى .. هل أنا مبغض للغة و عدو لها !!

الرابط هو :
خواطر أميرية (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1782457)

[smahi_hb]

مكانش خير من المصالحة يا ph7 ويا حديث الروح .... نحن نتناقش ونتبادل الافكار لا أكثر وعلى الاخ أمير أن يقطع الشك باليقين ان أمكن له ذلك فيما يخص الهوية والجنس.....
إليكما
جلسة
المصالحة
هذه
.
.
.
.
.


http://www.foxpic.com/V1578q32.bmp

بصّح متزعفوش مني ..... هههه.

[حديث الروح]

[QUOTE=smahi_hb;3994081864]مكانش خير من المصالحة يا ph7 ويا حديث الروح .... نحن نتناقش ونتبادل الافكار لا أكثر وعلى الاخ أمير أن يقطع الشك باليقين ان أمكن له ذلك فيما يخص الهوية والجنس.....
إليكما
جلسة
المصالحة
هذه
.
.
.
.
.


http://www.foxpic.com/V1578q32.bmp

بصّح متزعفوش مني ..... هههه.

[SIZE="7"]
شكرا اخي سماحي...لا اعرف كيف سيقتنع هؤلاء القوم اني لست الاخ امير ويكفو ا عن ظلمهم و استفزازاتهم لي...لانها لن تجدي نفعا معي...:D:D:D

[smahi_hb]

عذرا ، لقد وصلني تهديد من الأمير لذلك فأنا مضطر إلى الكف عن الدعوة إلى مقاطعة الفساد والمفسدين من أحباب رمعون ريثما يهدا و يسكن غضبه ، أو يهديه الله فيعود إلى رشده




هههههههههههههه .....لا حول ولا قوة الا بالله العظيم .... والله أضحكتني كثيرا يا أخ ph7 بحربك هذه التي تخوضها هذه الأيام مع الاخوة فيما يخص الهوية والجنس ..... ياو بالاك اهبلوك ، روح بلعقل برك.

[ph7]

اخي الخيميائي القديم ... دعنا نرفع المستوى و نناقش الأفكار لا الأشخاص ... و هوياتهم و جنسهم و عرقهم ..
أما عن الغيرة على اللغة العربية ... فأنا أحب الأدب و الشعر و أكتب منذ زمن بعيد ... و لي بعض الخواطر في موضوع لي بمنتدى الخواطر ...
أرجو أن تطلع عليه ... و سترى .. هل أنا مبغض للغة و عدو لها !!

الرابط هو :
خواطر أميرية (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1782457)





أخي الأمير ، أما عن الأشخاص فوالله العظيم لا أحمل إلا حب الخير لجميع الناس ، ولم أكره في حياتى شخصا لذاته ، قد أكره سلوكاته أو أفكاره الهدامة لكن أبدا لا أكره شخصه. وأنا الآن أكره دفاعك عن رمعون التي تجاوزت وقاحتها وعبثها كل الحدود ، استخفت بالنقابات وبقيم المجتمع ، وحتى بزملائها الذين سبقوها على رأس الوزارة حين وصفتهم بالجبن وضعف الشخصية وعدم المقدرة على اتخاذ قرارات شجاعة وأنها ليست مثلهم وستتحدى الجميع وسوف تقرر للمجتمع رغم أنف المجتمع ..
إذا كنت تحب فعلا العربية فإن رمعون ومن جاء بها خطر على العربية وعلى الإسلام وعلى الجزائر .. هذه نصيحة من أخيك ph7 الذي لا يحب التطرف والتنطع ولا يحب الميوعة والانسلاخ من القيم , وكما يعلم الجميع أن ال ph محصور بين 0 و14 وأنا اخترت العدد 7 الذي يرمز للوسط المعتدل ...
لذلك سأحاول أن أجمع بين حبي لشخصك وبغضي لأفكارك وأعقب على مداخلاتك بما يقتضيه الظرف ..

[ph7]

[quote=smahi_hb;3994081864]مكانش خير من المصالحة يا ph7 ويا حديث الروح .... نحن نتناقش ونتبادل الافكار لا أكثر وعلى الاخ أمير أن يقطع الشك باليقين ان أمكن له ذلك فيما يخص الهوية والجنس.....
إليكما
جلسة
المصالحة
هذه
.
.
.
.
.


http://www.foxpic.com/v1578q32.bmp

بصّح متزعفوش مني ..... هههه.

[size="7"]
شكرا اخي سماحي...لا اعرف كيف سيقتنع هؤلاء القوم اني لست الاخ امير ويكفو ا عن ظلمهم و استفزازاتهم لي...لانها لن تجدي نفعا معي...:d:d:d

سهلة جدا .. إذا قبلتما سوف أرسل لكل منكما رسالة تحتوي على رابط ، فتضغطان عليه لحظة وصوله .. وعندها سأتأكد أنكما شخصان أو شخص واحد .. وسأخبر الجميع بالحقيقة دون تزييف

[أمير جزائري حر]

أخي الأمير ، أما عن الأشخاص فوالله العظيم لا أحمل إلا حب الخير لجميع الناس ، ولم أكره في حياتى شخصا لذاته ، قد أكره سلوكاته أو أفكاره الهدامة لكن أبدا لا أكره شخصه. وأنا الآن أكره دفاعك عن رمعون التي تجاوزت وقاحتها وعبثها كل الحدود ، استخفت بالنقابات وبقيم المجتمع ، وحتى بزملائها الذين سبقوها على رأس الوزارة حين وصفتهم بالجبن وضعف الشخصية وعدم المقدرة على اتخاذ قرارات شجاعة وأنها ليست مثلهم وستتحدى الجميع وسوف تقرر للمجتمع رغم أنف المجتمع ..
إذا كنت تحب فعلا العربية فإن رمعون ومن جاء بها خطر على العربية وعلى الإسلام وعلى الجزائر .. هذه نصيحة من أخيك ph7 الذي لا يحب التطرف والتنطع ولا يحب الميوعة والانسلاخ من القيم , وكما يعلم الجميع أن ال ph محصور بين 0 و14 وأنا اخترت العدد 7 الذي يرمز للوسط المعتدل ...
لذلك سأحاول أن أجمع بين حبي لشخصك وبغضي لأفكارك وأعقب على مداخلاتك بما يقتضيه الظرف ..

أخي الخيميائي ... مرحبا بك في مواضيعي ... أتشرف بمداخلاتك ..
ناقش ما شئت ...
و انقد ماشئت ...
و انقض ما بدا لك ...
بشرط وحيد فريد أرجو ... عنه أن لا تحيد .. و أكون بك سعيد و هو :

الاحترام و عدم الرجم بالغيب ..

سلام :cool:

[ph7]

هههههههههههههه .....لا حول ولا قوة الا بالله العظيم .... والله أضحكتني كثيرا يا أخ ph7 بحربك هذه التي تخوضها هذه الأيام مع الاخوة فيما يخص الهوية والجنس ..... ياو بالاك اهبلوك ، روح بلعقل برك.

بالفعل أخي سماحي ، يؤلمني كثيرا أن أرى إخوة يحملون ثقافة دينية لا بأس بها يدافعون عن أناس يريدون إبعاد المجتمع عن لغته ودينه ..والأنكى من ذلك أنهم يستشهدون بالقرآن لمحاربة الدين ولغة القرآن..

[أمير جزائري حر]

بالفعل أخي سماحي ، يؤلمني كثيرا أن أرى إخوة يحملون ثقافة دينية لا بأس بها يدافعون عن أناس يريدون إبعاد المجتمع عن لغته ودينه ..والأنكى من ذلك أنهم يستشهدون بالقرآن لمحاربة الدين ولغة القرآن..
سلام ...
يا خيميائي ..
أقول لك ما قلته للأخ عبد اللطيف في مداخلة في مكان ما ..:1:
يا أخي الخيميائي .. لن يكون شيء بإذن الله ...
أنتم ترون كوابيس في وضح النهار ...
و لنصبر و لكل مقام مقال ...
و لتعلم أن إبعاد شعب عن لغته و دينه من " الخرافات " ... إلا إذا قبل هو و أراد ذلك ...
المسلمون في البوسنة ... حاول الصرب إبادتهم فلم يستطيعوا ..
أيها الخيميائي المعتدل (ph7) ... اطمئن .. :cool:


سلام

[ph7]

سلام ...
يا خيميائي ..
أقول لك ما قلته للأخ عبد اللطيف في مداخلة في مكان ما ..:1:
يا أخي الخيميائي .. لن يكون شيء بإذن الله ...
أنتم ترون كوابيس في وضح النهار ...
و لنصبر و لكل مقام مقال ...
و لتعلم أن إبعاد شعب عن لغته و دينه من " الخرافات " ... إلا إذا قبل هو و أراد ذلك ...
المسلمون في البوسنة ... حاول الصرب إبادتهم فلم يستطيعوا ..
أيها الخيميائي المعتدل (ph7) ... اطمئن .. :cool:


سلام

أعرف أن أنهم لن يستطيعوا ذلك ، فما لم تستطعه فرنسا في 132 سنة لن يستطعه أذنابها .. نحن لا نخشى على ديننا أو لغتنا .. نحن نخشى على إخواننا ونتألم لهم ونريد ربطهم بالموروث الثقافي والحضاري لمجتمعهم ..

[حديث الروح]

[quote=حديث الروح;3994082077]

سهلة جدا .. إذا قبلتما سوف أرسل لكل منكما رسالة تحتوي على رابط ، فتضغطان عليه لحظة وصوله .. وعندها سأتأكد أنكما شخصان أو شخص واحد .. وسأخبر الجميع بالحقيقة دون تزييف

طريقة ذكية .رغم تفاهة الموقف ..لكشف ظلمكم للناس .ورميكم للناس زورا وبهتانا.....المهم ان تعلموني ..قبل ان انام....فقط لتثبتوا لانفسكم : انكم كما قال لكم الاخ امير ....انكم تتوهمون....وترون كوابيس في وضح النهار...!:19::19::19:

[kisse]

.............

[أمير جزائري حر]

أعرف أن أنهم لن يستطيعوا ذلك ، فما لم تستطعه فرنسا في 132 سنة لن يستطعه أذنابها ..
نحن لا نخشى على ديننا أو لغتنا ..

أمير : :19: ... إذن فلنهتم بأولويات و اساسيات مهنتنا ..

نحن نخشى على إخواننا ونتألم لهم ونريد ربطهم بالموروث الثقافي والحضاري لمجتمعهم ..

امير : ما بك يا خيميائي :1: عن أي "إخواننا " تتحدث و تتألم .. الكل راشدون و كما قال الشعبي : كل واحد يعرف اصلاحوا أو واش يخرج عليه ... :cool:


أظننا وصلنا لنهاية الموضوع ...
سلام

[أمير جزائري حر]

[QUOTE=ph7;3994082312]
طريقة ذكية .رغم تفاهة الموقف ..لكشف ظلمكم للناس .ورميكم للناس زورا وبهتانا.....المهم ان تعلموني ..قبل ان انام....فقط لتثبتوا لانفسكم : انكم كما قال لكم الاخ امير ....انكم تتوهمون....وترون كوابيس في وضح النهار...!:19::19::19:

يا أخت ملك عليه طلب الاعتذار منك ... و إن تم ذلك فالسلام ...
لا يبعث و لا يعبث ...
هل هو أخصائي كشف جنس أعضاء المنتدى :1:
لم أسمع بهذا التخصص من قبل .. :confused: :confused:

سلام (أمزح فقط ... حتى لا يأخها الخيميائي على محمل الجد ..)

[حديث الروح]

[QUOTE=حديث الروح;3994082603]

يا أخت ملك عليه طلب الاعتذار منك ... و إن تم ذلك فالسلام ...
لا يبعث و لا يعبث ...
هل هو أخصائي كشف جنس أعضاء المنتدى :1:
لم أسمع بهذا التخصص من قبل .. :confused: :confused:

سلام (أمزح فقط ... حتى لا يأخها الخيميائي على محمل الجد ..)



راك تشوف يا اخي المستوى المتدني لي هبطونا ليه...لا حول ولا قوة الا بالله....لا اريد اعتذار من اي احد...فقط اقول لهم .ان بعض الظن اثم ...فما بالكم بكثيره..؟؟؟..ريحوا اعصابكم....وعيشوا هانيين ...لان الشكوك ستقتلكم ...يوما ما...ستشكون حتى في انفسكم....!

[حديث الروح]

[QUOTE=حديث الروح;3994082603]

يا أخت ملك عليه طلب الاعتذار منك ... و إن تم ذلك فالسلام ...
لا يبعث و لا يعبث ...
هل هو أخصائي كشف جنس أعضاء المنتدى :1:
لم أسمع بهذا التخصص من قبل .. :confused: :confused:

سلام (أمزح فقط ... حتى لا يأخها الخيميائي على محمل الجد ..)



هل هو أخصائي كشف جنس أعضاء المنتدى :1:
لم أسمع بهذا التخصص من قبل .. :confused: :confused: ..هههههههههه:الان اريد ان اضحك..واقول لكم تصبحوا على خير...:1:

[ph7]

[quote=أمير جزائري حر;3994082823][font=droid arabic naskh]
[size="7"]
هل هو أخصائي كشف جنس أعضاء المنتدى :1:
لم أسمع بهذا التخصص من قبل .. :confused: :confused: ..هههههههههه:الان اريد ان اضحك..واقول لكم تصبحوا على خير...:1:

أنا لا أكشف عن الجنس ، لكن والله أستطيع أن أعرف إن كنتما شخصا واحدا أم لا .. فقط وافقا على طلبي وأضغطا على الرابط الذي سأرسله لكما إن شئتماوننتهي من مشكلة 2 في 1 ..

[ابن الجزائر 65]

اللعنة على من يدافع عن الباطل وهو يعلم أنه باطل

[__الهاوي__]

[quote=حديث الروح;3994082966]

أنا لا أكشف عن الجنس ، لكن والله أستطيع أن أعرف إن كنتما شخصا واحدا أم لا .. فقط وافقا على طلبي وأضغطا على الرابط الذي سأرسله لكما إن شئتماوننتهي من مشكلة 2 في 1 .
2 في 1 ! هذا ما يكون غير venus تاع الفقاقير
.

مرة أخرى لا توضح الهدف من أي سكريبت، ولا تكشف عن الأسرار.
إذا نصبت فخا لأحد فلا تحذره

[ph7]

[quote=ph7;3994083201]

مرة أخرى لا توضح الهدف من أي سكريبت، ولا تكشف عن الأسرار.
إذا نصبت فخا لأحد فلا تحذره



أخي الهاوي ، أنا لا أنصب الفخاخ لأناس لا أعرفهم .. أستعمل الفخاخ فقط في الفيسبوك مع الأشخاص الذين أشك أنهم قريبين مني ويعرفونني

[__الهاوي__]

[quote=__الهاوي__;3994087028]

أخي الهاوي ، أنا لا أنصب الفخاخ لأناس لا أعرفهم .. أستعمل الفخاخ فقط في الفيسبوك مع الأشخاص الذين أشك أنهم قريبين مني ويعرفونني

على الأقل جميل أن يكون من المعلمين من يعتمد التقنيات ويتلاعب بها
بالتوفيق إن شاء الله
لي عودة مستقبلا لذات الموضوع.