المطالبة بتغيير معايير الانتقاء

[محمد البوخاري]

استفحل الامر كثيرا في قضية النقط الممنوحة في المقابلة الخاصة بمسابقة التوظيف
المطلوب وقفة واحدة للمطالبة بتغيير سلم التنقيط خاصة في مجال النقط الممنوحة للدراسات والاشغال المنجزة وسلم المقابلة
يجب اعادة النظر في هذا الاطار حيث يجب ان تمنح للاشغال والدراسات المنجزة من (0الى 4) بدل الاجراء العادي الذي كان من (0الى2)
وتخصيص نقطتين فقط اي من (0الى 2 ) للمقابلة
حتي لا يبقى مصير الاستاذ مرهونا باهواء ومزاج اشخاص لا يهمهم لا العلم ولا الجامعة .
مادامت المعايير في التاهيل في الرتب هي معايير تعتمد الانتاج البيداغوجي والنشر العلمي والمشاركات في الملتقيات وحتى لمنافشة الدكتوراه(المقال ).
فمن غير المعقول ان يعتمد معيار للتاهيل في كل الرتب يعتمد على النشر العلمي والنشاط والانجزات ولما يأتي للتوظيف تمنح 0.25 للمقال الوطني او المداخلة الوطنية ...
يجب المطالبة بوضع حد لهذا الوضع الذي يسهم في التوظيف بالمحاباة وخاصة وان الامر سيستفحل اكثر مستقبلا نظرا لما هو أت.

[محمد البوخاري]

على الاقل المقال الوطني يستاهل 0.5 او المداخلة الوطنية ..لان كتابة المقال او المداخلة تعتبر اختبار حقيقي لمستوى الطالب وتجربة تكسبه الخبرة وتسهم في تحسين مستواه
اما المقابلة فهي تتم بشكل هزلي ساخر ومضحك يسالك من اين اتيت واين تسكن وفي احسن الحالات ماهو موضوع رسالتك
وكل هذا لا يقدم ولا يؤخر في معرفة مستوى او قدرات الاستاذ.

[kamoumia soufyane]

نعم للتغييييييييييييييييييييييييييييييييييييير

[المولع بابنته]

أنا بدوري موافق على اقتراحكم يا أستاذ.

[*أم علي*]

ما أستغربه هو عدم وجود تنقيط لأقدمية الشهادة
فهل يستوي المتخرج في سنة ٢٠١٠ مع المتخرج سنة ٢٠١٥؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابو سليمان10]

انا اوافقك و خاصة المنشورات الدولية يجب ان يكون لها وزن

[Kpper]

السلام عليكم
نعم يجب اعطاء وزن ثقيل خاصة للمقالات الدولية و جودة المجلة المنشور فيها, خاصة للدكاترة

[الاسكندر الكبير]

لا بد من التغيير .. فالمقابلة أصبحت مهزلة في كثير من الجامعات

[biologie0]

oui il faut changer

[Redouane_1978]

الغريب أيضا عدم احتساب الخبرة المهنية (خارج التدريس الجامعي) مهما كانت، تصورا مثلا رئيس مصلحة التسويق في مؤسسة جيزي لمدة عشر سنوات، يترشح في اختصاص التسويق، كل هذه الخبرة لا تساوي شيئا أمام من درّس ستة أشهر فقط.

[dadi abdelhadi]

اخواني ما دام الامر وصل لهذا الحد فسأقدم لكم دليلي القاطع ... لقد اجتزت مقابلة التوظيف في البرج واجتاز معي ثلاثة من تيزي وزو اعرفهم بالاسماء جيدا ... وتفوقت عليهم وكنت احتياطي رقم واحد بمعدل 06 .14 والثلاثة تفوقت عليهم ..... فنجح الثلاثة في ميلة ...... وانا لم انجح معدلي12 علما ان ملفي اثقل في ميلة من البرج بشهادات العمل ..واجبت في المقابلة بشكل ممتاز ..فوجدت ان لجنة تيزي وزو ( في ميلة ) منحت جماعتهم 4 وانا منحوني صفر...يا لجنة العار والرخس نوكل ربي وكونوا معايا وشكرا

[isyami]

السلام عليكم
إسمح لي ألا اوافقك الراي سيدي الخبير، لأن لي نظري الذي يختلف ،فالتغيير لا يكون بمجرد تغيير سلم التنقيط بتخفيض نقطة المقابلة لمواصلة مهزلة التقييم في بلادنا.فالتقييم عندنا هو فقط أختبار و نقطة و هكذا شجعنا الغش و شجعنا الرداءة.

التوظيف ينقسم لمرحلتين: أولها الملف و أظن أن 16 نقطة كافية لجعل استاذ المستقبل ينجح.
4 نقاط للمقابلة غير كافية، السبب أن الوزارة لم تحدد معايير التنقيط للمقابلة و جعلت كل من هب و دب من الاساتذة يقوم بعملية التوظيف وبالتالي كان التنقيط عشوائيا وظالما.

الملف وحده لا يكفي للتوظيف، هو يبين الكفاءات العلمية للمتقدم للوظيفة و الخبرة المهنية فقط ولكن...المقابلة تبين اشياءا أخرى ، طبعا هذا لو كانت كما يجب.
في الدول المتقدمة يخصص لمسالة التوظيف مجموعة من الأشخاص الأكفاء من المؤسسة المستقبلة للمترشحين،و معايير خاصة ومتنوعة و لا يوظف إلا الكفء.و المقابلة لها حصة الأسد في المسابقة.

نريد أن نتوظف بالقوة، مادام لي شهادة فيجب أن أتوظف،يعني نلغي النقاط الأربعة بل نلغي المقابلة نهائيا ، ما رايكم ؟!

التغيير يجب أن يكون في كيفية إختيار أعضاء لجنة التوظيف أولا،
ثم تحديد المعايير الإنتقاء بمرحلتين( كما هو في الواقع) :
*الملف ، وهذا سهل جدا يمكن لأي برنامج أن يقوم باحتسابه كما هو معمول به في دول متقدمة.
* ثم المقابلة،و هذه تحدد كيفيتها الوزارة الوصية ، و لاتترك اي مجال للعب بمستقبل الناس حتى نقطع الطريق على التلاعبات و جفظ كرامة أستاذ المستقبل. ثم زيادة نقاط ها غلى أكثر من 4.و المقابلة تدوم أكثر من مجرد 5 دقائق،لأنها لا تسمح بمعرفة طالب الوظيفة كما يجب.


و لكن لي ملاحظة، ارى أننا اصبحنا نريد أن يكون كل شيء بالنقطة فقط لأننا في بلاد من نقل إنتقل.

[ابو سليمان10]

السلام عليكم
إسمح لي ألا اوافقك الراي سيدي الخبير، لأن لي نظري الذي يختلف ،فالتغيير لا يكون بمجرد تغيير سلم التنقيط بتخفيض نقطة المقابلة لمواصلة مهزلة التقييم في بلادنا.فالتقييم عندنا هو فقط أختبار و نقطة و هكذا شجعنا الغش و شجعنا الرداءة.

التوظيف ينقسم لمرحلتين: أولها الملف و أظن أن 16 نقطة كافية لجعل استاذ المستقبل ينجح.
4 نقاط للمقابلة غير كافية، السبب أن الوزارة لم تحدد معايير التنقيط للمقابلة و جعلت كل من هب و دب من الاساتذة يقوم بعملية التوظيف وبالتالي كان التنقيط عشوائيا وظالما.

الملف وحده لا يكفي للتوظيف، هو يبين الكفاءات العلمية للمتقدم للوظيفة و الخبرة المهنية فقط ولكن...المقابلة تبين اشياءا أخرى ، طبعا هذا لو كانت كما يجب.
في الدول المتقدمة يخصص لمسالة التوظيف مجموعة من الأشخاص الأكفاء من المؤسسة المستقبلة للمترشحين،و معايير خاصة ومتنوعة و لا يوظف إلا الكفء.و المقابلة لها حصة الأسد في المسابقة.

نريد أن نتوظف بالقوة، مادام لي شهادة فيجب أن أتوظف،يعني نلغي النقاط الأربعة بل نلغي المقابلة نهائيا ، ما رايكم ؟!

التغيير يجب أن يكون في كيفية إختيار أعضاء لجنة التوظيف أولا،
ثم تحديد المعايير الإنتقاء بمرحلتين( كما هو في الواقع) :
*الملف ، وهذا سهل جدا يمكن لأي برنامج أن يقوم باحتسابه كما هو معمول به في دول متقدمة.
* ثم المقابلة،و هذه تحدد كيفيتها الوزارة الوصية ، و لاتترك اي مجال للعب بمستقبل الناس حتى نقطع الطريق على التلاعبات و جفظ كرامة أستاذ المستقبل. ثم زيادة نقاط ها غلى أكثر من 4.و المقابلة تدوم أكثر من مجرد 5 دقائق،لأنها لا تسمح بمعرفة طالب الوظيفة كما يجب.


و لكن لي ملاحظة، ارى أننا اصبحنا نريد أن يكون كل شيء بالنقطة فقط لأننا في بلاد من نقل إنتقل.

انا موافق على هذا الكلام في جميع انحاء العالم هناك السيرة الذاتية + مقابلة شفهية او اختبار

الحل يكمن في ان تقوم الوزارة باخد الامور على عاتقها
من بين الحلول ان تعين الوزارة افراد اللجنة و يكون ذالك بسرية و في اخر لحظة
مثلا اختيار عدد معين من الاساتذة من ولايات بعيدة و مختلغة

و الحل الامثل و الشامل يكمن في تسجيل المقابلة نحن في عصر الصورة و هي ستكون الدليل لان ما يشجع السرقة في المقابلات الشفهية هو انعدام الادلة

[*أم علي*]

وكذا أن تكون الأولوية لمن ليس له عمل هذا ان اردنا العدل حقا

[*أم علي*]

في بعض الجامعات العريقة يقدم المترشحون اعمالا جديدة ( مقالات، تصاميم ....)
ويتم تقييم هذه الاعمال وبناء عليه يتم تعيين الاكفء أستاذا لديها
يمكن أن نستعين بهذا الاسلوب بدل المقابلة

[ابو سليمان10]

الحلول متوفرة و لكن يجب المطالبة بتطبيقها
في كل عام يحصل نفس الشىء ولا احد يتحرك من يحصل على منصب ينسى كل هذه الامور و الاخرون في صراعات حول من احق بالتوظيف و مناقشات لا فائدة منها ثم يدور العام و ياخد المناصب جماعة الشكارة

يجب الاتحاد و مطالبة الوزارة بالتغيير

[fugy]

http://http://********proxy-unblock.com/browse.php?u=4m5ikPa7wA311NKwAmy%2FU2MvdrKNNPNvHmO VCx%2Fy%2Fk%2BzSZwPym4%2BFqmlkKiYLlnwFat9hRQBPc1pa cldKNJFmOf5qoqRGIa10g%3D%3D&b=29

[fugy]

j'ai une experience de 07 ans comme directeur commercial dans une entreprise publique economique mais la commission m'adonnée 0,15 ................................il faut signé la petition

[docissam]

السلام عليكم
انا راي ان تمنح اﻻعمال المنجزة من منشورات علمية و مداخلات وطنية و دولية حظا اوفر من النقاط

[مسامح.]

إلغاء المقابلة نهائيا و يكون التوظيف على أساس الملف
كما أن الأستاذ لم يتطرق إلى قضية الخصصات على المقاس وهو أيضا نوع من أنواع التحايل فهناك اخرون لم يسمح لهم حتى الدخول في المسابقة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[ابو سليمان10]

إلغاء المقابلة نهائيا و يكون التوظيف على أساس الملف
كما أن الأستاذ لم يتطرق إلى قضية الخصصات على المقاس وهو أيضا نوع من أنواع التحايل فهناك اخرون لم يسمح لهم حتى الدخول في المسابقة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

صحيح من ينجوا من مقصلة التخصص يتم القضاء عليه بالمقابلة
لكن الوزارة الغت التخصصات هل الجامعات لا تطبق ام ان الامر ليس رسميا بعد ام انه تواطؤ?