~ لِـنَعــرُب معـًـآ ~

[منار العلم]

آلسّــلآم عليـكم ،،


تحيّة الإسلآم أفتتحُ بهآ موضوعي ، متمنّيـة أن تكوون آنطلآقة متميّزَة


أودّ أن نتدرّب علـى الإعـراب معآ ، هذآ يضع جملـة والذِي بعـده يعربهـآ ونصحّح لبعضنـآ إن وُجد خطأ ،
والأفضل، أن تكون الجمــل مقتبسـة من نمآذجنآ ،

أبدأ ،

التدريب الأوّل : {تمّ}
" أرواحنـا تشكـو الإفـلاس "

|= من بآكآلوريا 2013 لغـات =|

_________________________

التّدرِيب الثّـآنِي :

يَاْ أيّهَا الأَطْفَاْلُ


=( من بآك 2013 أيضآ )=




بانتظــآركم
نلتقِي ، لنرتقِي ~
:19:

[عائشة نور]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
فكرة رائعة منار
سأشارك إذن الله

[عائشة نور]

أرواحنا: ارواح :مبتدأ مقدم وجوبا مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره و هو مضاف
نون الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف اليه
تشكو فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على اخره و الفاعل ضمير مستتر تقديره هي
الإفلاس مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره
و الجملة الفعلية 'تشكو الافلاس' في محل رفع خبر للمبتدأ أرواحنا مِخر و جووبا
أظن ان هناك خطأ في تشكو ما رأيك ؟؟

[منار العلم]

أرواحنا: ارواح :مبتدأ مقدم وجوبا مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره و هو مضاف
نون الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف اليه
تشكو فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على اخره و الفاعل ضمير مستتر تقديره هي
الإفلاس مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره
و الجملة الفعلية 'تشكو الافلاس' في محل رفع خبر للمبتدأ أرواحنا مِؤخر و جووبا
أظن ان هناك خطأ في تشكو ما رأيك ؟؟

سلآم أخـتي
آسفـة لتأخـِيري،
سألمّـح لبعض النقاط ،
أولا، بتطرقنـا لتقديم المبتدأ ، الحـالة هنا إذ ما كان الخبر على هيئة جملة فيهـا ضمير يعود على المبتدأ ، فَـ يتقدّم المبتدأ وجوبـآ مثـلا : العلم يبنِي بيوتا لا عماد لهـا { العلم ، مبتدأ "مقدم" / يبني بيوتا " جملة فعلية في محلّ رفع خبر " }
ثانيـا ، تشكـو فعـلاا ففيهـا خطـأ ،
انظري كيف نعـربها ، وسأشرح لكِ السّبب بعدهـا
**تشكـو : فعـل مضـارع مرفـوع و علامـة رفعـه الضمـة المقدّرة على الـواو ، منـع من ظهـورهـا الثـقل.
السبب: لاحظي الفعل نهايته حـرف علّـة ، أي ما يسمى بالفعل المضـارع المعتـل الآخـر..
قاعدته : - كل فعل مضارع معتل الآخـر ، معرب لخلوه من نوني التوكيد والإناث .. ومرفوع ' لخلوهـا من أدوات النّصب والجـزم،،ولكن ما السّبب في عدم ظهـور علامة الضّمة في { يشكـو }؟؟ ، **الجوآب ، أنه إذا كان آخر الفعل {ألفـا} تعذّر ظهور الضمة أما إن كان واوًا أو ياءً كان ضمّه مستثقلا ، لذا نقول (منع من ظهورها الثقل ) مع { الواو والياء } ونقـول ( منع من ظهورها التّعذر مع الألف )
أتمنّى أنكِ استفدتِ ووصلت لفهمك كلّ صغيرة..
كل الشكر لمبادرتك..
بالتوفِيق..

[Nacer Legend]

شكرا جزيلا اختي على هذه المبادرة اريد ان اسالك من الطبيعي ان يتقدم المبتدا على الخبر فلماذا نضيف كلمة (مقدم) ?

[منار العلم]

شكرا جزيلا اختي على هذه المبادرة اريد ان اسالك من الطبيعي ان يتقدم المبتدا على الخبر فلماذا نضيف كلمة (مقدم) ?

وعليكم السـلام
في الحقيقة ، لطالما راودنـي هذا الاستفسار
ولكن حسب ما أظن، لأنّ في تلك الحالات بتغيّر محل المبتدا من موقعه في الجملـة نجدُ أن محلّه الإعرابي أيضا تغيّر
والله أعلم ،
سؤال يستحق ردّ التعمّق أكثر ، سأسأل وإن وافتني الإجابة سأضعها هنـآ ،
دعواآتكم.

[منار العلم]

التدريب الثآنِي :

يَاْ أيّهَا الأَطْفَاْلُ


=( من بآك 2013 أيضآ )=

[حيـاء]

السلامُ عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بارك الله فيك منار على المبادرة الطيّبة في الإعراب ،
سأشارككم إن لم يكن في ذلكَ مانعٌ
" بالنسبة لتقدم المبتدأ وجوبا : هناك حالات يتقدمُ فيها الخبر (سواء وجوبا أو جوازا ) و حالات يتقدم فيها المبتدأ وجوبا
أيْ له حقّ الصدارة ، لذلك نقولم المبتدأ مقدم وجوبا و يبقى الأصل في المبتدأ الصدارة "
أيضا في تلك الحالة المبتدأ مقدّمٌ وجوبا لأن الخبر جملة فعلية

التدريب الثاني :
يا : حرفُ نداء مبني على السكون لا محل له من الاعراب
أيها: منادى مبني على الضم في محل نصب
والهاء للتنبيه لا محل لها من الإعراب
الأطفال: بدل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
و القاعدة : إذا كان بعد أيها / أيتها اسم مشتق فيعرب صفة أما إذا كان جامدا فهو بدل
" أعرف أن المقصود من الإعراب الأطفال فحسب ، لكن للإفادة "

[Sirine Rania]

:) اهلا اختي و شكرا على الموضوع المميز

[منار العلم]

:) اهلا اختي و شكرا على الموضوع المميز

مرحَـبآ
مرورٌ عـَطر، بآرك اللهُ فيـك :)

[منار العلم]

السلامُ عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
بارك الله فيك منار على المبادرة الطيّبة في الإعراب ،
سأشارككم إن لم يكن في ذلكَ مانعٌ
" بالنسبة لتقدم المبتدأ وجوبا : هناك حالات يتقدمُ فيها الخبر (سواء وجوبا أو جوازا ) و حالات يتقدم فيها المبتدأ وجوبا
أيْ له حقّ الصدارة ، لذلك نقولم المبتدأ مقدم وجوبا و يبقى الأصل في المبتدأ الصدارة "
أيضا في تلك الحالة المبتدأ مقدّمٌ وجوبا لأن الخبر جملة فعلية

التدريب الثاني :
يا : حرفُ نداء مبني على السكون لا محل له من الاعراب
أيها: منادى مبني على الضم في محل نصب
والهاء للتنبيه لا محل لها من الإعراب
الأطفال: بدل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
و القاعدة : إذا كان بعد أيها / أيتها اسم مشتق فيعرب صفة أما إذا كان جامدا فهو بدل
" أعرف أن المقصود من الإعراب الأطفال فحسب ، لكن للإفادة "


وعليكِ السّلآم
سلمتِ من كلّ شَرّ وأناملك تغدُو معنـآ ،
* ملآحظة مهمّة قلتِها فيمـآ يخصّ تقدّم المبتدَأ،، بوركتِ~
* بَـجَـلْ، فَ المقصود بـ الأطفال في النّموذَج ، أمّآهنـآ أهمّ شيءِ أودّ أن نتطرّق إلى "درس النـداء"
| إعـراب صحـيح ، وسيتمّ طرحُ الدّرس كاملا ليفهَم الجميع جيدآ،
تحيّتِي الـخَ ـآلِصَة.. ^_^

[ضآحكة مستبشرة]

انا معكم باذن الله تعآلى

[منار العلم]

انا معكم باذن الله تعآلى
أهـلآ رورو ،، نورتِ ،، كونِي بالقُرب ~

[منار العلم]

سلآمٌ قولآ من ربٍّ رحِيم ..
لابدّ وأنّ الجمِيع يعلمُ ماهية النّداء ،، وكمّ من مرّة درسناهُ وطبّقنآه ، للتلمِيح والتبسيط .. جئتُ لكُم بدرس يبيّن أنوااع المنـاادَى وكيف أن نعرف كلّ نوعٍ..وكيف نعـربه أيضـآ ،
بسِم اللهِ علَى بركةِ الله..
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
✿ ~ أولًا : أنواع المنادى خمسة ؛
أ - المضاف
ب - الشبيه بالمضاف
ج - النكرة غير المقصودة
د - النكرة المقصودة
هـ - العلم المفرد
✿ ~ ثانيًا : طريقة معرفة المنادى المضاف :
لا ينوّن إذا كان مفردًا أو جمع مؤنث سالمًا أو جمع تكسير ، ونونه محذوفة إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالمًا ، والكلمة التي بعده ليست بداية لجملة جديدة ، وياؤه موجودة مثل يا إمامَ المسجد ويا فتياتِ المدارس يا علماء الأمة ويا معلمَي الناس ويا معلمِي الناس
✿ ~ثالثًا : طريقة معرفة المنادى الشبيه بالمضاف :
ينون إذا كان مفردًا أو جمع مؤنث سالمًا ، نونه وياؤه موجودتان إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالمًا ، والكلمة التي بعده ليست بداية لجملة جديدة مثل يا رفيقًا بالعباد ، الطف بنا يا مجتهداتٍ في دروسكن ، جزيتنّ خيرًا ويا مخلصَينِ في عملهما - وفقكما الله - ويا مخلصِينَ في عملهم - وفقكم الله -
✿ ~ رابعًا : طريقة معرفة المنادى النكرة غير المقصودة :
ينون إذا كان مفردًا أو جمع مؤنث سالمًا ، ونونه وياؤه موجودتان إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالمًا ، والكلمة التي بعده بداية لجملة جديدة
مثل يا رجلًا ، خذ بيدي ويا مجتهداتٍ ، حافظن على اجتهادكن ويا مشاةً ، انتبهوا أثناء مشيكم ويا متخاصمينِ ، اصطلحا ويا متخاصمينَ ، اصطلحوا
✿ ~ خامسًا : طريقة معرفة المنادى النكرة المقصودة :
لا ينون إذا كان مفردًا أو جمع مؤنث سالمًا أو جمع تكسير ، وألفه موجودة إذا كان مثنى ، وواوه موجودة إذا كان جمع مذكرٍ سالمًا ، والكلمة التي بعده بداية لجملة جديدة مثل يا رجلُ ، اتق الله ويا مؤمناتُ ، اتقين الله ويا رجالُ ،اتقوا الله ويا متخاصمان ، اصطلحا ويا متخاصمون ، اصطلحوا
✿ ~ سادسًا : طريقة معرفة المنادى إذا كان علمًا مفردًا
إذا كان اسم رجل أو امرأة أو اسم مكانٍ ما لم يكن مركبًا إضافيًا أو كان ( أيّ ) أو ( أيّة ) أو اسم إشارة أو ( من ) الموصولة
مثل يا محمد ويا محمدان ويا محمدون يا فاطمة ويا فاطمتان ويا فاطمات
ويا هذا ويا هذه ويا هذان ويا هاتان ويا هؤلاء ويا من يعز علينا
✿ ~ سابعًا : إعراب المنادى :
قبل إعرابه لا بد من معرفة نوعه
أ - فالمضاف والشبيه بالمضاف والنكرة غير المقصودة منصوبة فيصير الإعراب حينئذٍ
منادى منصوب وعلامة نصبه الألف إذا كان من الأسماء الخمسة
مثل يا أخا العرب
منادى منصوب وعلامة نصبه الكسرة إذا كان جمع مؤنث سالمًا
مثل يا طالباتٍ احترمن المعلمة
منادى منصوب وعلامة نصبه الياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالمًا
مثل يا معلمينِ الناسَ الخير ويا معلمينَ الناسَ الخيرَ
منادى منصوب وعلامة نصبه الفتحة إذا كان مفردًا أو جمع تكسير
مثل يا طالبَ العلم ويا طلابَ العلم
ب - المنادى النكرة المقصودة والعلم المفرد يبنيان على ما يرفعان به فيصير إعرابهما على النحو الآتي
منادى مبني على الضم الظاهر في محل نصب على النداء إذا كان مفردًا أو جمع مؤنث سالمًا أو جمع تكسير أو ( أيُّ ) أو ( أيّةُ )
مثل يا رجلُ يا مؤمناتُ ويا طلابُ يا أيُّها المعلم ويا أيُّتها المعلمة
منادى مبني على الضم المقدر منع من ظهوره حركة البناء الأصلية في محل نصب على النداء إذا كان اسم إشارة لغير المثنى أو ( من ) الموصولة
مثل يا هذه الفتاة ويا من يذاكر لا ترهق نفسك
منادى مبني على الواو في محل نصب على النداء إذا كان جمع مذكر سالمًا مثل يا مسلمون
منادى مبني على الألف في محل نصب على النداء إذا كان مثنى أو ( هذان أو هاتان ) مثل يا طالبان يا هذان العالمان ويا هاتان العالمتان
**إذا أردنا نداء ما فيه ( أل ) فإننا نأتي بـ ( أيها ) للمذكر أو ( أيتها ) للمؤنث أو اسم إشارة مناسب لما فيه ( أل )
يا أيها الرجل يا أيتها الفتاة يا هذا الرجل يا هذه الفتاة يا هذان الرجلان يا هاتان الفتاتان يا هؤلاء الرجال يا هؤلاء الفتيات ويكون المنادى حينئذ ( أيّ ) أو ( أيّة ) ويعرب المعرف بـ ( أل ) حينئذ نعتًاأو بدلًا...**
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
أتمنّى لكمُ كلّ الاستفـادة ، ف قد أفادنِي جدآ ،،
بالتّوفيق لِي ولكم إن شَ ـاء الله تعـآلَى..
ولأيّ سؤآل أنا هنآ ،،

[Telaghost]

أين هي ألف التفرقة في المثال الأول :p

[منار العلم]

أين هي ألف التفرقة في المثال الأول :p

سلآم الله عليكم...
ألف التفرقة لا تكتب مع الفعل المضارع إلا إذ كان مجزوما أو منصوبا..

[صلاح92]

بصح وقلا منقدروش نقولو منصوب بالكسرة.شكرا لك اختي وموضوع هايل بصح لازملو المراجعة و التحضير
نشالله نكون مستعد معاك لانو بولون مبقالي بش نشفا هههه

[منار العلم]

بصح وقلا منقدروش نقولو منصوب بالكسرة.شكرا لك اختي وموضوع هايل بصح لازملو المراجعة و التحضير
نشالله نكون مستعد معاك لانو بولون مبقالي بش نشفا هههه

بلى يمكن، راجع الحالات التي يمكن فيها ذلك ..
حسنا ، بالتوفيق وإيانا..

[3arbia200]

السلام عليكم اتقدم بطلبي هدا بعدما بحث عدت مرات في كل المنتديات وارجوا ان اجد ماابحث عنه هنا انا اريد اجتياز البكلوريا ولكن المشكل هواني لا اعرف في اللغة.وارجواان تفيدوني من فضلكم ويكن في علمكم انالم ادرس مند 1984 وشكرا ارجو الاجابة في اسرع وقت لكي استطيع انابحث عن حل اخر

[Dév Houssem]

بلى يمكن، راجع الحالات التي يمكن فيها ذلك ..
حسنا ، بالتوفيق وإيانا..

wch ta9ray ??

[selouma27]

اين التدريبات الاخرى ???

[منار العلم]

لنعرب،
إنّـي غنيّ إذا جعلت العلمَ مالِي

[عائشة نور]

السلام عليكم
شكرا لك اختي منار على ما تقدمينه لنا جزاك الله خيراا
هذه محاولتي مع اني لا اجيد اعراب" اذا"
إني: إن :حرف نصب و توكيد لا محل له من الاعراب
ياء المتكلم ضميرمتصل مبني عل السكون في محل نصب اسم ان
غني : خبر إن مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
إذا : أداة شرط غير جازمة مبنية على الظرفية في محل نصب مفعول فيه ///////////// من فضلكم من لديه اعراب مقنع ل إذا هذه لاني لحد الان لا اعرف كيف hعربها ---____---

جعلت : جعل: فعل ماض مجزوم بإذا و علامة جزمه السكون الظاهر على اخره و تاء المتكلم ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل
العلم : م به أول منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره
مالي : مال : م به ثان منصوب و علامة نصبه الفتحة القدرة على ماقبل الياء منع من ظهورها اشتغال المحل بكسرة عارضة و هو مضاف
و الياء ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر مضاف اليه
===== أظن ان للجملة "جعلت....." محلا من الاعراب لكن لا ادري ما هو

أتمنى ان يكون جزء من اعرابي سليما "لأني بعدت عنه كل البعد مذ انتقلت الى الثانوية ياا حسرتي

[♥لَيْلَىّ♥]

مشكووورة على الموضوع المتميز
جزآك الله خيرا

[manar lrg]

.جعله الله في ميزان حسناتك أخت منار