محمد رضا البيضي
2015-07-31, 09:47
ما رأيكم لو كانت الندوة هكذا:
يكلف المفتشون باعداد تقارير ميدانية من خلال ندوات على النحو التالي:
مفتشوا المواد مع أساتذة موادهم
مفتشوا الإدارة مع المدراء والنظار ومستشاري التربية
مفتشوا الاقتصاد مع المقتصدين ونوابهم
مفتشوا الارشاد المدري والإستشارة مع مستشاري التوجيه
بحيث يعد كل واحد منهم تقريرا مفصلا عن كل شيء تعلق بالميدان ثم يجتمع المفتشون عبر الوطن في ورشات حسب : مفتشوا المواد كل مادة لها ورشتها الخاصة, مفتشوا الإدارة في ورشة للادارة, مفتشوا الاقتصاد ورشة المقتصدين, ورشة التوجيه والارشاد المدرسي وهكذا...
يكلف الأساتذة الجامعيون المنتدبون للبحث التربوي باعداد بحوث ميدانية على ضوء هذه التقارير ودراساتهم الميدانية ومعارفهم النظرية باجراء حوصلة وتصور واضح ترتسم معه معالم اصلاح جاد وواقعي
ثم تأتي الندوة الوطنية لترسم الملامح وتضع الأطر وخارطة الطريق بعيدا عن الاستعجال والارتجال
هذه وجهة نظري
يكلف المفتشون باعداد تقارير ميدانية من خلال ندوات على النحو التالي:
مفتشوا المواد مع أساتذة موادهم
مفتشوا الإدارة مع المدراء والنظار ومستشاري التربية
مفتشوا الاقتصاد مع المقتصدين ونوابهم
مفتشوا الارشاد المدري والإستشارة مع مستشاري التوجيه
بحيث يعد كل واحد منهم تقريرا مفصلا عن كل شيء تعلق بالميدان ثم يجتمع المفتشون عبر الوطن في ورشات حسب : مفتشوا المواد كل مادة لها ورشتها الخاصة, مفتشوا الإدارة في ورشة للادارة, مفتشوا الاقتصاد ورشة المقتصدين, ورشة التوجيه والارشاد المدرسي وهكذا...
يكلف الأساتذة الجامعيون المنتدبون للبحث التربوي باعداد بحوث ميدانية على ضوء هذه التقارير ودراساتهم الميدانية ومعارفهم النظرية باجراء حوصلة وتصور واضح ترتسم معه معالم اصلاح جاد وواقعي
ثم تأتي الندوة الوطنية لترسم الملامح وتضع الأطر وخارطة الطريق بعيدا عن الاستعجال والارتجال
هذه وجهة نظري