التدريس بالعامية....إنها الفتنة تطل برأسها.

[ساجد لله]

كثر الحديث عن التدريس في المدرسة الجزائرية باللغة العامية و انتشر الخبر بسرعة البرق فعلت الأصوات منددة و متوعدة .
و لم يتجرأأحد و يسأل نفسه : ما معنى التدريس باللغة العامية ؟
فاللغة العربية بقواعدها النحوية و الصرفية و الإملائية مصانة و لا يمكن لأحد مهما علا شأنه أن يفكر في تحطيمها .فتدريسها بالعامية فكرة ساذجة لن تستقيم مهما فعلوا.
أما المواد العلمية و أخص بالذكر الرياضيات فهي أصلا تدرس بالعامية حب من حب و كره من الكره .و الواقع إذا حضرت درسا في الرياضيات لرأيت بأم عينيك و سمعت بأذنيك معاناة اللغة العربية و قواعدها و هي تتحطم تحطيما على أيدي أساتذتنا الأفاضل إلا من رحم ربك .
فهنا ينظر لها على أنها وسيلة و ليست غاية و الغاية تبرر الوسيلة.
لهذا أنصح نفسي و إخوتي بالتنبه قدر المستطاع . فهذا طعم فتنة رمي لنا، فلنتعامل معه بالعقل لا بالعاطفة.
و لنبتعد عن الشك و سوء الظن .
و ليرد الله كيد الكائدين في نحورهم.و ليجنب وطننا الفتن ما ظهر منها و ما بطن

[__الهاوي__]

أوافقك كل الكلام إلا في عبارة " و لنبتعد عن الشك و سوء الظن ."
يا أخي نحن نبني كلامنا على سلسلة من الأحداث والأعمال والأقوال، وبدون شك وسوء ظن: الوزيرة بن غبريط لا تريد لنا أن نتعلم اللغة العربية التي تفوقت في عهد علي بن محمد. بل تريد لغة محدودة الأثر وتريد فرنسة الشعب كما هو معلوم في بعض الجهات من هذا البلد، وطبعا حتى ترضى فرنسا.
من يريد نشر الفتنة هو من لا يحافظ على الثقة بين الرئيس والمرؤوس، هو من يعبث بقوانين الأسرة والزواج، هو من يشجع على الاختلاط والعري، من يريد للعاصمة ألا تنام ليلا حتى لا تستيقظ فجرا، هو من ينتج الخمور ويستورد المخدرات ولا يعاقب المستوردين، والكثير الكثير...
يا أخي ليس سوء ظن، فما يحدث يزيل أي ظن.

[bade]

نناقش الأفكار بالافكار والبينة بالبينة من تغلبت بينته دون تجريح أو قذف أو سب أو شتم فذلك المراد .أولسنا نخبة هذه الأمة وصانعو العقول قبل الأجساد.
في الواقع الصور التي كنت أرفقها بالترجمة ماكانت لتكون بتلك الطريقة أبدا لكن حقيقة وواقعا فإن أغلب المدرسين يتعاملون بالعامية كثيرا إلا نوعين فقط :
- المدرسون القدامى
- أساتذة مادة الاختصاص (اللغة العربية)
ولا نكون من يخفي الشمس بالغربال أن أغلب الجدد يشرحون بالعامية . لكن أقول وأكرر التلفظ بالعامية في إطار الشروط الحالية والقوانين الحالية أيضا أحسن من تقنين اللهجة العامية فتختلط الأمور ونصبح في مواقف نحن في غنى عنها .والســـــــلام

[ساجد لله]

أوافقك كل الكلام إلا في عبارة " و لنبتعد عن الشك و سوء الظن ."
يا أخي نحن نبني كلامنا على سلسلة من الأحداث والأعمال والأقوال، وبدون شك وسوء ظن: الوزيرة بن غبريط لا تريد لنا أن نتعلم اللغة العربية التي تفوقت في عهد علي بن محمد. بل تريد لغة محدودة الأثر وتريد فرنسة الشعب كما هو معلوم في بعض الجهات من هذا البلد، وطبعا حتى ترضى فرنسا.
من يريد نشر الفتنة هو من لا يحافظ على الثقة بين الرئيس والمرؤوس، هو من يعبث بقوانين الأسرة والزواج، هو من يشجع على الاختلاط والعري، من يريد للعاصمة ألا تنام ليلا حتى لا تستيقظ فجرا، هو من ينتج الخمور ويستورد المخدرات ولا يعاقب المستوردين، والكثير الكثير...
يا أخي ليس سوء ظن، فما يحدث يزيل أي ظن.
يا أخي العزيز ما أقصده هو الشك و سوء الظن فيما بيننا نحن .
و مرة أخرى أنصح نفسي أولا و إخوتي في الله أن لا نجعل قلوبنا كالإسّفنجة تتلقى ما يرد عليها دون بينة .
و بارك الله فيك.

[ساجد لله]

نناقش الأفكار بالافكار والبينة بالبينة من تغلبت بينته دون تجريح أو قذف أو سب أو شتم فذلك المراد .أولسنا نخبة هذه الأمة وصانعو العقول قبل الأجساد.
في الواقع الصور التي كنت أرفقها بالترجمة ماكانت لتكون بتلك الطريقة أبدا لكن حقيقة وواقعا فإن أغلب المدرسين يتعاملون بالعامية كثيرا إلا نوعين فقط :
- المدرسون القدامى
- أساتذة مادة الاختصاص (اللغة العربية)
ولا نكون من يخفي الشمس بالغربال أن أغلب الجدد يشرحون بالعامية . لكن أقول وأكرر التلفظ بالعامية في إطار الشروط الحالية والقوانين الحالية أيضا أحسن من تقنين اللهجة العامية فتختلط الأمور ونصبح في مواقف نحن في غنى عنها .والســـــــلام




إذن يا أخي العزيز هؤلاء ما تجرأوا إلا لعلة وجدوها فينا .
و بارك الله فيك.

[تامزقيدة66]

تدريس اللغة العربية الجزائرية بأنواعها "الدارجة" والهدف منها هو طمس اللغة العربية ومحاصرتها لتبقى للشعر والصلاة وذلك عبر فرنسة المواد العلمية لاحقا وعلى العرب والمسلمين أن يكتفوا بوطن لا تتجاوز حدوده الحجاز بالسعودية مثل ما هو الفاتيكان بإيطاليا للمسيح ... كل هذا والمغفلين منا لا زالوا لا يفرقون بين حقيقة الخطر القادم والفتنة ولا يحسنون إلا التمييع عند إثارة قضايا حساسة تخص أمتنا ...

[bade]

أرى والعلم لله أن الزملاء يخلطون بين التدريس بالعامية والشرح إن استشكل الفهم بالعامية
وأنا أرى أن الأمور تسير سيرا عاديا فلم التضخيم والتهويل وتحوير المفاهيم إن كان التدريس بالعامية ما تريده الجهات العليا فهذا مرفوض قطعا ولا حتى المناقشة فيه أما مادون ذلك فالميدان مليئ بالشروح بالعامية ولكن في نطاق (استشكال الفهم)
والتعليق للزملاء بإدلاء آرائهم
لكن دون تجريح أو الحكم بخلفيات مسبقة

[__الهاوي__]

يا أخي العزيز ما أقصده هو الشك و سوء الظن فيما بيننا نحن .
و مرة أخرى أنصح نفسي أولا و إخوتي في الله أن لا نجعل قلوبنا كالإسّفنجة تتلقى ما يرد عليها دون بينة .
و بارك الله فيك.

معذرة أخي العزيز، كنت أظنك تقصد المسؤولين.
أنا في الغالب أتوسم الخير في الأغلبية الغالبة من الأساتذة، لكن مع استثناءات، لأن البعض في هذا الواقع الافتراضي لا علاقة له بالتعليم ويأتي وينشر الأفكار المخالفة أو الدعوات الجهوية، ولما تطلع على تاريخ مشاركاته تتأكد يقينا أن لا علاقة له بالتعليم.
كما قلت هؤلاء هم الاستثناء، أما الغالبية فإخواني في الدين والوطن والمهنة إن شاء الله حتى ولو اختلفنا في توجهاتنا.

[ساجد لله]

أرى والعلم لله أن الزملاء يخلطون بين التدريس بالعامية والشرح إن استشكل الفهم بالعامية
وأنا أرى أن الأمور تسير سيرا عاديا فلم التضخيم والتهويل وتحوير المفاهيم إن كان التدريس بالعامية ما تريده الجهات العليا فهذا مرفوض قطعا ولا حتى المناقشة فيه أما مادون ذلك فالميدان مليئ بالشروح بالعامية ولكن في نطاق (استشكال الفهم)
والتعليق للزملاء بإدلاء آرائهم
لكن دون تجريح أو الحكم بخلفيات مسبقة



يا أخي العزيز حتى ما سميته باستشكال الفهم لا وجود له تربويا إنما نحن من أوجده و أقره من باب ما تكرر تقرر.
فما يستخدمه المعلم داخل القسم من ألفاظ عامية عن قصد أو عن غير قصد يؤدي إلى خلق مشكلة لدى التلميذ خاصة في السنوات الأولى من التمدرس فيكتسب زدا معرفيا يعتريه الكثير من الأخطاء نطقا و كتابة ما يؤثر حتما على مهارتي الإملاءو الكتابة لدى المتعلم.
فإذا ما صاحبته هذه المعارف و المهارات رغم ما يشوبها من شوائب صار التأثير السلبي على تحصيله العلمي تحصيل حاصل.

[ساجد لله]

معذرة أخي العزيز، كنت أظنك تقصد المسؤولين.
أنا في الغالب أتوسم الخير في الأغلبية الغالبة من الأساتذة، لكن مع استثناءات، لأن البعض في هذا الواقع الافتراضي لا علاقة له بالتعليم ويأتي وينشر الأفكار المخالفة أو الدعوات الجهوية، ولما تطلع على تاريخ مشاركاته تتأكد يقينا أن لا علاقة له بالتعليم.
كما قلت هؤلاء هم الاستثناء، أما الغالبية فإخواني في الدين والوطن والمهنة إن شاء الله حتى ولو اختلفنا في توجهاتنا.

بارك الله فيك أخي العزيز.
فليس أجمل من أن نجعل من اختلافنا بالاراء سببا قويا لنكتشف جوانب اتفاقنا و كم هي كثيرة و الحمد لله .

[ياسين 87]

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfp1/v/t34.0-12/11060960_850710591644660_1570327097584889821_n.jpg ?oh=95d53f15fdadedd28729bdc7b77ec5d6&oe=55BC1017&__gda__=1438449202_8760c4cb9486c7772c724fe2c301985 4

[abdellah36]

هناك فرق بين ان تدرس بالعامية و ان تستبدل العربية بالعامية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,الاول يدخل في باب الوسائل ,,,,,,,,,,,,اما الثاني فيدخل في باب المقاصد .................

ما تقوم به بن غبريط هو مواصلة لمشروع الجنرال ديقول ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,بل هو اخبث من ذلك ,,,,,,,,,,,,,,,لانه يستهدف الوحدة الوطنية ,,,,,,,,,,,,,,يريدون تقسيم الجزائر حسب لهجاتها المحلية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

يجب على قيادة الجيش ,,,,,,,,,,,,,,,خاصة الجنرال قايد صالح ,,,,,,,,,,وان يتدخل فورا و يقيل هذه الوزيرة اليهودية من منصبها ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ووبل يجب محاكمتها يتهمة الخيانة العظمى ,,,,,,,,,,,,,,,الفضيحة كبيرة جدا انها اخطر مما يتصوره العامة من الناس ,,,,,,,,,,,,,,,ما تقوم به بن غبريط مات دونه الملايين من الجزائريين ,,,,,,,هذه اليهودية يجب اخذها كرهينة ضد المحتل الايهودي الغاشم نفاوض بها على المسجد الاقصى و المساجين الفلاسطينيين,,,

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

اطلعوا على الفيديو الدي حدفته وزارة التربية أولا - ثم اسألوا أنفسكم لمادا حدف أيها الطيبون دووا حسن الضن والثقة العمياء في من يخططون وبدؤوا في تنفيد مخططاتهم الصهيونية بالجزائر بإستدراجكم خطوة خطوة - عبارتهم الصريحة -بالتدريج - أيها الإخوة لتدركوا أن الهدف ليس إلا بداية طمس اللغة العربية عمدا لسلخ المجتمع عن مقوماته الحضارية والدور قادم على الإسلام و الأمازيغية .
كأن بعض الزملاء يريد ون من الوزارة - أو بالأحرى من العلمانيين في السلطة -أن تصرحوا عن الهدف الحقيقي بكل وضوح ويواجهوا غضب المجتمع برمته.
هل نحن مغفلون أم نغمض أعيننا عمدا لكي لا نرى الحقيقة التي نخاف مواجهتها - سياسة النعامة - ندفن رؤوسنا في التراب حتى لانرى الخطر أمامنا ثم بعد أن تقع الفأس في الرأس نقول لم نكن نعلم الأهداف الحقيقية لأنهم لم يصرحوا لنا بها وكنا نحسن الضن بهم
كفانا غفلة وإستغفالا بل حميرية و إستحمارا.

http://www.gulfup.com/?Cjg1Go:cool:

[faiçal07]

بارك الله فيك

[amidami]

اطلعوا على الفيديو الدي حدفته وزارة التربية أولا - ثم اسألوا أنفسكم لمادا حدف أيها الطيبون دووا حسن الضن والثقة العمياء في من يخططون وبدؤوا في تنفيد مخططاتهم الصهيونية بالجزائر بإستدراجكم خطوة خطوة - عبارتهم الصريحة -بالتدريج - أيها الإخوة لتدركوا أن الهدف ليس إلا بداية طمس اللغة العربية عمدا لسلخ المجتمع عن مقوماته الحضارية والدور قادم على الإسلام و الأمازيغية .
كأن بعض الزملاء يريد ون من الوزارة - أو بالأحرى من العلمانيين في السلطة -أن تصرحوا عن الهدف الحقيقي بكل وضوح ويواجهوا غضب المجتمع برمته.
هل نحن مغفلون أم نغمض أعيننا عمدا لكي لا نرى الحقيقة التي نخاف مواجهتها - سياسة النعامة - ندفن رؤوسنا في التراب حتى لانرى الخطر أمامنا ثم بعد أن تقع الفأس في الرأس نقول لم نكن نعلم الأهداف الحقيقية لأنهم لم يصرحوا لنا بها وكنا نحسن الضن بهم
كفانا غفلة وإستغفالا بل حميرية و إستحمارا.


:cool:
هل يمكن تقنيا (الكتب ، الأساتذة ، المناهج .....)تدريس التلاميذ بالعامية عبر كل القطرالجزائري؟ إذا كانت إجابتكم بالنفي معناه أن الخطر بات وشيكا.سلام

[ساجد لله]

اطلعوا على الفيديو الدي حدفته وزارة التربية أولا - ثم اسألوا أنفسكم لمادا حدف أيها الطيبون دووا حسن الضن والثقة العمياء في من يخططون وبدؤوا في تنفيد مخططاتهم الصهيونية بالجزائر بإستدراجكم خطوة خطوة - عبارتهم الصريحة -بالتدريج - أيها الإخوة لتدركوا أن الهدف ليس إلا بداية طمس اللغة العربية عمدا لسلخ المجتمع عن مقوماته الحضارية والدور قادم على الإسلام و الأمازيغية .
كأن بعض الزملاء يريد ون من الوزارة - أو بالأحرى من العلمانيين في السلطة -أن تصرحوا عن الهدف الحقيقي بكل وضوح ويواجهوا غضب المجتمع برمته.
هل نحن مغفلون أم نغمض أعيننا عمدا لكي لا نرى الحقيقة التي نخاف مواجهتها - سياسة النعامة - ندفن رؤوسنا في التراب حتى لانرى الخطر أمامنا ثم بعد أن تقع الفأس في الرأس نقول لم نكن نعلم الأهداف الحقيقية لأنهم لم يصرحوا لنا بها وكنا نحسن الضن بهم
كفانا غفلة وإستغفالا بل حميرية و إستحمارا.

http://www.gulfup.com/?cjg1go:cool:

يا سبحان الله يا له من أسلوب يشرف فعلا اللغة العربية.
كلمة استحمار و فهمناها و سامحك الله على هذه التهمة.
فهلا وضحت لنا المقصود بكلمة حميرية و شكرا.