“ثورة” في قطاع التربيـة

[سفير النوايا الحسنة]

تقليص مدة البكالوريا إلى يومين مع اختبار شفهي
من السهل إدخال الأستاذ المضرب إلى السجن :

أمر الوزير الأول عبد المالك سلال، وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، بمراجعة كيفية تنظيم امتحانات البكالوريا “من خلال تقليص أيام الإجراء من خمسة أيام إلى يومين ونصف، مع إجراء اختبار شفهي، موجها انتقادات شديدة اللهجة للإضرابات المفتوحة للأساتذة بقيادة النقابات، قائلا إن الدولة قادرة على تطبيق القانون وإدخال الأساتذة السجن، لكنها لا تريد الوصول إلى ذلك في رسالة ضمنية للأساتذة للعزوف عن الإضراب لتفادي إلزام السلطة بتطبيق القانون عليهم.

وهاجم سلال نقابات التربية، مؤكدا أن الدولة ستقف بالمرصاد في وجه كل من يسعى لتخريب المدرسة أو تسييسها وقال الوزير الأول أمس على هامش الندوة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية إن الاضراب حق يخوله الدستور، لكن لا يحق لأي كان غلق المدرسة بإضراب مفتوح، موجها رسائل مشفرة للنقابات بأن الدولة لا تريد الوصول إلى تطبيق القانون على الأساتذة وإدخالهم السجن رغم قدرتها على ذلك بقوة القانون، قائلا “غير معقول أن تدخل في إضرابات مفتوحة حتى وإن كانت مطالبهم مشروعة، على اعتبار أن التوقف عن الدراسة ومن السهل جدا تطبيق القانون وإدخال المضربين السجن وبقوة القانون لكن الدولة لن تفعلها”.

وتعد تصريحات سلال بمثابة تهديدات للأساتذة للعزوف مستقبلا عن الإضرابات، داعيا إياهم إلى التعقل والتحلي بالحكمة وعدم شن إضرابات مفتوحة، متعهدا بالمقابل بتحويل الالتزامات والتعهدات إلى نتائج على أرض الواقع، رغم الأزمة التي تمر بها البلاد عقب انهيار أسعار البترول وتراجع المداخيل الوطنية بـ 47.1 بالمائة، حيث شدد على أن سياسة التقشف لن تمس قطاع التربية الوطنية وقال مخاطبا النقابات “الشكارة اللي بقات نقسموها لكن بعيدا عن تخريب المدرسة وتسييسها”.

“الدولة ستقف بالمرصاد ضد كل من يحاول تخريب أو تسييس المدرسة”

ودعا، الوزير الأول عبد المالك سلال، إلى ضرورة أن تكون العلاقة بين النقابات، الوزارة الوصية والحكومة، وطيدة ومبنية على الشراكة وحوار فعلي، داعيا إلى بناء مدرسة بعيدة عن كل المساومات السياسية والثقافية،

وأعاب سلال على النظام التربوي اعتماد بكالوريا في خمسة أيام، مقترحا على الوزيرة بن غبريت والمشاركين في الندوة، ضرورة العودة إلى برمجة بكالوريا في يومين ونصف فقط، إضافة إلى اختبار شفهي، بدل 5 أيام كاملة التي تعد مرهقة للمترشح وللدولة، وقال سلال “أتذكر جيدا في زمني أنني اجتزت البكالوريا في يومين فقط مع اختبار شفهي يمكن كشف الغشاشين، حبذا لو نعود إلى ذلك الزمن”. كما اقترح أيضا تنظيم “بكالوريا مهنية”، للذين لا يسعفهم الحظ في مواصلة دراستهم بالجامعة، حيث أكد قائلا “لا بد من التفكير بجدية للرجوع إلى البكالوريا المهنية وعلى الخبراء تقديم اقتراحات في الموضوع”. كما شدد على ضرورة تشجيع “التكوين المهني” على اعتبار أنه يعد “مشرفا” في بلادنا، قصد منح الفرصة للذين لم يتمكنوا من مواصلة دراستهم، بشرط توجيههم توجيها سليما، داعيا وزيرة التربية إلى ضرورة توجيه الذين لا يملكون مؤهلات قبل الوصول إلى مستويات أعلى وقبل الرسوب إلى التكوين المهني لتفادي تكسير تفكيرهم.

ودافع سلال مطولا عن مادة الرياضيات، قائلا إن المدرسة لم تعط المادة حقها الكافي، بالنظر لكون نسبة التوجيه للرياضايات ضعيفة، حيث لم تتعد النسبة 10 بالمائة في حين يجب الوصول ـ حسبه ـ على الأقل إلى 15 بالمائة العام المقبل، باعتبارها أساس الاقتصاد والتطور العلمي وحتى من الجانب الدفاعي، قبل أن يؤكد أهمية الشعر كذلك، حيث وفي أول تعليق له على الضجة التي أثارتها تصريحاته السابقة حينما قال إنه “ليس بالشعر، ولا بـ«قل أعوذ برب الفلق” نبني البلاد”، قال سلال إنه تم فهم كلامه هذا بشكل خاطئ، مشيراً إلى أنه على المدرسة الجزائرية أن تعتني بكافة العلوم والمواد، بما فيها الشعر والأدب والرياضيات والفيزياء وغيرها، مشددا علبى ضرورة التركيز على الرياضيات ، لأن “قوة الدفاع الوطني” لا يتأتى فقط بالبندقية والذخيرة” وإنما بالرياضيات والتكنولوجيا.

كما قال لوزيرة التربية إنه حان الوقت للتحكم في الإعلام والاتصال وأن يكون من الأولويات”عبر خلق مدارس وثانويات ذكية شريطة عدم اعتمادها في الاختبارات في الغش. كما شدد على تكريس الموارد الترفيهية على غرار الموسيقي والرياضة من أجل تطوير والدفع للأمام بالرياضة الجزائرية، في الوقت الذي طمأن بأن سياسة التقشف المعتمدة من قبل الحكومة لن تمس قطاع التربية الوطنية، الذي استهلك ميزانية قدرها 45 مليار دولار في 5 سنوات.

نحو الإبقاء على 3 مواد فقط في الطور الابتدائي:
وفيما يخص الطور الابتدائي أعطى سلال انطباعا أن الحكومة ستتوجه إلى إلغاء عده مواد في الطور الأول، خاصة وأن التلميذ في هذه السن يحتاج إلى تعلم ثلاث مواد فقط ممثلة في الحساب، القراءة والكتابة، منتقدا إثقال كاهل التلاميذ بكتب عدة مواد لا يحتاجها الطفل في هذه السنة، قائلا “ليس من المعقول أن يحمل تلميذ السنة أولى محفظة تزن 15 كليوغراما، لأن التلميذ في هذه السن مطالب بتعلم القراءة والكتابة والحساب وفقط.

وأضاف سلال أنه أكد على وزيرة التربية الوطنية، أنه لا بد عليها مكافحة البيروقراطية في قطاع التربية، مضيفا “ليس معقولا أن نطلب من التلميذ أن يجدد ملفه الإداري سنويا فهل المتمدرس يولد كل سنة؟!”، مجددا تصريحه بأنه تم إلغاء الملف الإداري في التسجيلات المدرسية، باستثناء تلاميذ السنة أولى ابتدائي الذين يلتحقون لأول مرة بالمدرسة. كما كشف أن أصحاب جواز السفر البيوميتري وبداية من سبتمبر 2016 ستأتيهم إلى منازلهم وليسوا مطالبين بالتوجه إلى البلديات أو الدوائر من أجل الحصول عليها.

بوتفليقة أمر بمواصلة دعم قطاع التربية رغم تقلص مداخيل البترول:
من جهة أخرى، أكد الوزير الأول، أن الدولة الجزائرية ستواصل دعمها لقطاع التربية رغم انخفاض إمكانياتها المالية، نتيجة تراجع أسعار النفط والذي أدى إلى تقلص مداخيل البلاد بنسبة 1ر47 بالمائة، هذا الدعم جاء بقرار من رئيس الجمهورية، عبد العزيز بوتفليقة. علما أن الدولة كانت قد صرفت في السنوات الأخيرة (2010ـ 2014) قرابة 45 مليار دولار أمريكي على قطاع التربية.

وعن الغاية من تنظيم هذه الندوة الوطنية، قال سلال إنها ترمي إلى تقييم الوضع في هذا القطاع الحساس، مشددا على أن “الهدف ليس الخروج بإصلاح آخر بل تغيير ما يتعين تغييره، وتحسين أداء المدرسة الجزائرية”، حيث يبقى الهدف الأسمى من وراء كل الجهود التي يتم بذلها هو “تكوين المواطن الصالح” من خلال تكريس الحس النقدي لدى التلميذ في مراحله الأولى.
عن جريدة البلاد

[mosa 77]

فيها الحبس """"""""""""""""

[ahmed azizi]

ليس بالتهديد نبني الشراكة بين النقابة والوصاية يا سي سلال

[~طَـــمُـــوحْ~]

الهذه الدرجة السجن ههــ

الواضح ان لغة التهديد متجذرة في خطاب المسؤوولين

الاضراب حق كفله الدستور ... ولم يجرمه ... لايعترفون بقوانين وضعوها بايديهم

الله يجيب الخير

[mhd]

هل سمعتم يوما ومنذ مئات السنين
أن هناك دولة أدخلت المعلمين والأساتذة إلى السجن
بسبب الإضراب ؟؟؟؟؟؟؟؟

وأي واحد سمع أو طالع ذلك في الجرائد أو كتب التاريخ
أن ينورنا أنار الله دربه

[bade]

تغلطوا في الناس ذراع .ما قلناش زيدونا الدراهم سوونا وضعياتنا اللي راهي معلقة يا الفقاقير

[ابن الجزائر 65]

عجبتني هاد الفقرة:

نحو الإبقاء على 3 مواد فقط في الطور الابتدائي:
وفيما يخص الطور الابتدائي أعطى سلال انطباعا أن الحكومة ستتوجه إلى إلغاء عده مواد في الطور الأول، خاصة وأن التلميذ في هذه السن يحتاج إلى تعلم ثلاث مواد فقط ممثلة في الحساب، القراءة والكتابة، منتقدا إثقال كاهل التلاميذ بكتب عدة مواد لا يحتاجها الطفل في هذه السنة، قائلا “ليس من المعقول أن يحمل تلميذ السنة أولى محفظة تزن 15 كليوغراما، لأن التلميذ في هذه السن مطالب بتعلم القراءة والكتابة والحساب وفقط.

[bade]

ههههههههههه. قال لك من السهل إدخال الاستاذ المضرب السجن لمن تحكيها للرقود ولا زعمة الدولة قوية .إذا ولات الدولة قوية أعطولهم حقهم يا الفقاقير

[عوااس]

عجبتني هاد الفقرة:

نحو الإبقاء على 3 مواد فقط في الطور الابتدائي:
وفيما يخص الطور الابتدائي أعطى سلال انطباعا أن الحكومة ستتوجه إلى إلغاء عده مواد في الطور الأول، خاصة وأن التلميذ في هذه السن يحتاج إلى تعلم ثلاث مواد فقط ممثلة في الحساب، القراءة والكتابة، منتقدا إثقال كاهل التلاميذ بكتب عدة مواد لا يحتاجها الطفل في هذه السنة، قائلا “ليس من المعقول أن يحمل تلميذ السنة أولى محفظة تزن 15 كليوغراما، لأن التلميذ في هذه السن مطالب بتعلم القراءة والكتابة والحساب وفقط

[ابن الجزائر 65]

[QUOTE=سفير النوايا الحسنة;3993952599][font="droid arabic naskh"][center][center]تقليص مدة البكالوريا إلى يومين مع اختبار شفهي
من السهل إدخال الأستاذ المضرب إلى السجن :

أمر الوزير الأول عبد المالك سلال، وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، بمراجعة كيفية تنظيم امتحانات البكالوريا “من خلال تقليص أيام الإجراء من خمسة أيام إلى يومين ونصف، مع إجراء اختبار شفهي، موجها انتقادات شديدة اللهجة للإضرابات المفتوحة للأساتذة بقيادة النقابات، [COLOR="Red"][SIZE="7"]قائلا إن الدولة قادرة على تطبيق القانون وإدخال الأساتذة السجن، لكنها لا تريد الوصول إلى ذلك في رسالة ضمنية للأساتذة للعزوف عن الإضراب لتفادي إلزام السلطة بتطبيق القانون عليهم.

وهاجم سلال نقابات التربية، مؤكدا أن الدولة ستقف بالمرصاد في وجه كل من يسعى لتخريب المدرسة أو تسييسها وقال الوزير الأول أمس على هامش الندوة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية إن الاضراب حق يخوله الدستور، لكن لا يحق لأي كان غلق المدرسة بإضراب مفتوح، موجها رسائل مشفرة للنقابات بأن الدولة لا تريد الوصول إلى تطبيق القانون على الأساتذة وإدخالهم السجن رغم قدرتها على ذلك بقوة القانون، قائلا “غير معقول أن تدخل في إضرابات مفتوحة حتى وإن كانت مطالبهم مشروعة، على اعتبار أن التوقف عن الدراسة ومن السهل جدا تطبيق القانون وإدخال المضربين السجن وبقوة القانون لكن الدولة لن تفعلها”.

-ولمادا لا يطبق القانون في اعطاء الناس حقوقهم?!!!!!

لو منح لكل دي حق حقه لما وجدت نقابات و لما وجد أصلا اضراب

[أمير جزائري حر]

في ذلك الخطاب العديد من الإيجابيات ...
لكن إصلاح قطاع اساسي في الأمة مثل قطاع التربية لا يتم بهذه الارتجالية ... حسب ما علمت خصص يومان ..
هل في يومين نقيم مسير 12 سنة ... دون إشراك عريض للقاعدة .. و خاصة الأساتذة الذين أعطوهم " Titre " مكون ..
هل صارت خطبة الوزير الأول مادة تستنتج و تستنبط و تستخرج من سطورها و من بين سطورها الحلول الناجعة لقطاعنا المترهل ..
هل ... و هل ....
سلام :cool:

[العثماني]

في كل هذا الموضوع الطويل لم يسترعي انتباه البعض ولم يركزوا سوى على كلمة "السجن" وما تحمله من "تهديد".
وتجاهلوا كل النقاط الأخرى وما تضمنته من مبادرات إصلاح وتطوير المدرسة وتحديثها
وهذا يدل أن البعض لا يهمه سوى "الإضراب' ولا يهتم سوى بانعكاساته.
وأنه غير مهتم بتشخيص وضعية قطاعه والإرتقاء به.
وإلا فأين مناقشات البعض للنقاط الأخرى ؟ - إلا القليل .
هذا انتبه البعض لحديث سلال عن "المدرسة الذكية" ؟

حقا إن قطاع التربية مريض
و نقاباته هي سبب الداء.

[midou5]

إنّي لأرى رؤوسا قد أينعت وحان قطافها وإنّي لصاحبها .

[كاظم 19]

وطني طفل كفيف
وضعيف
كان يمشي آخر الليل
وفي حوزته
ماء ، وزيت ، ورغيف
فرآه اللص وانهال بسكين عليه
وتوارى
بعدما استولى على ما في يديه ..
* *
وطني مازال ملقى
مهملا فوق الرصيف
غارقا في سكرات الموت
والوالي هو السكين!
والشعب نزيف
***أحمد مطر***

[midou5]

وا معتصماه عفوا وا سلالاه.

[bermad.abdelaziz]

كانت العصا معوجة من الاعلى ...............................مع الاسف الاعوجاج عم

[midou5]

أبناؤنا و للأسف هم الضحية .

[bouzidsaido]

.................................................. ..................

[ابن الجزائر 65]

في كل هذا الموضوع الطويل لم يسترعي انتباه البعض ولم يركزوا سوى على كلمة "السجن" وما تحمله من "تهديد".
وتجاهلوا كل النقاط الأخرى وما تضمنته من مبادرات إصلاح وتطوير المدرسة وتحديثها
وهذا يدل أن البعض لا يهمه سوى "الإضراب' ولا يهتم سوى بانعكاساته.
وأنه غير مهتم بتشخيص وضعية قطاعه والإرتقاء به.
وإلا فأين مناقشات البعض للنقاط الأخرى ؟ - إلا القليل .

حقا إن قطاع التربية مريض
و نقاباته هي سبب الداء.



عجبتني هاد الفقرة:

نحو الإبقاء على 3 مواد فقط في الطور الابتدائي:
وفيما يخص الطور الابتدائي أعطى سلال انطباعا أن الحكومة ستتوجه إلى إلغاء عده مواد في الطور الأول، خاصة وأن التلميذ في هذه السن يحتاج إلى تعلم ثلاث مواد فقط ممثلة في الحساب، القراءة والكتابة، منتقدا إثقال كاهل التلاميذ بكتب عدة مواد لا يحتاجها الطفل في هذه السنة، قائلا “ليس من المعقول أن يحمل تلميذ السنة أولى محفظة تزن 15 كليوغراما، لأن التلميذ في هذه السن مطالب بتعلم القراءة والكتابة والحساب وفقط

[midou5]

عجبتني هاد الفقرة:

نحو الإبقاء على 3 مواد فقط في الطور الابتدائي:
وفيما يخص الطور الابتدائي أعطى سلال انطباعا أن الحكومة ستتوجه إلى إلغاء عده مواد في الطور الأول، خاصة وأن التلميذ في هذه السن يحتاج إلى تعلم ثلاث مواد فقط ممثلة في الحساب، القراءة والكتابة، منتقدا إثقال كاهل التلاميذ بكتب عدة مواد لا يحتاجها الطفل في هذه السنة، قائلا “ليس من المعقول أن يحمل تلميذ السنة أولى محفظة تزن 15 كليوغراما، لأن التلميذ في هذه السن مطالب بتعلم القراءة والكتابة والحساب وفقط


دراسة المواد التي يرى سلال إمكانية الاستغناء عنها ليس بالضرورة أن يكون لها كتاب يثقل كاهل التلمبذ أو حتى أن يكون لها كتاب أصلا، بل تحتاج إلى وسائل حديثة ,وتطبيقات ميدانية قد يدون ما تعلمه التلميذ من خلال دراستها في كناش , كونوا أكثر واقعية .

[omarlmdd]

إنّ من أسباب نجاح الأمّة الغربية النهوض بمدرستها عامة والتركيز على القاعدة أي التعليم الابتدائي لما له من أهميّة في بناء شخصية المجتمع ككل ولايصل ذاك لنا إلا بـ
- مراجعة نظام توظيف الأستاذ كعملية مستعجلة لحساسية الفئة المستهدفة
- تقديم كل التسهيلات للأستاذ في قيادة برنامجه التعليمي ذاك أن له القدرة في تكيف وتطوير البرامج والوسائل في العملية التعليمية التي يهدف لها المنهاج
- كذا ايجاد وسائل بداغوجية مساعدة بجميع انواعها * ربط شبكة انترنت بين المؤسسات الابتدائية وسنّ برنامج اتصال فيما بينهم وفق برنامج برزنامة - وهنا أنوه بالتجربة الرائدة في عدد من المدارس حيث استعمل الأيباد في تطوير التعليم لمرونته في تطبيق برامج تعليمية متطورة وبسهولة برعاية الوزارة ، لكنّ التجربة محدودة جدا
- ادخال الاعلام الالي وتوفير شروط انجاحه بتوفير أقراص ومواقع بها مادة علمية منتجة في مخابر تابعة للوزارة
- بناء قاعات لممارسة الرياضة مع فتح مناصب لاساتذة نشاطات الايقاظ لان الكثير من الاساتذة لعدم تخصصهم بهذا العلم لا يعطون للتلميذ شيئا
- تحسين ظروف التمدرس داخل الافواج من إعادة النظر في الطاولات التي لا تخضيع لأي مقياس علمي لأنّها سبب وجيه في ظهور ألم الظهر و الارهاق .. وفي هذه النقطة حدث ولا حرج
- كذلك إعادة النظر في كيفيات اخراج الكتب المدرسية واعتماد كتب النشاطات الّتي تمّ حذفها لما لها من أهمية كبيرة ...وأمّا حجّة زيادة وزن المحفظة فهي داحضة لأنّ هذه الكتب تبقى في المدرسة
- توفير رفوف داخل الأقسام تخص التلاميذ
- اعتماد حافلة مدرسية لكل مقاطعة لتنمية نشاط الخرجات المعرفية والتلاقح العلمي وكذا تفتح المدرسة على المجتمع من خلال تنظيم مهرجانات وتظاهرات دورية تحت رعايتكم -
- توفير تكوين عال للمدراء في تسير المؤسسات الابتدائية بالاحتكاك بالدول التي لها باع في هذا
لابد سيدي ان يعنى من طرفكم هذا الأمر عناية خاصة وملزمة لجميع الأطراف للخروج بجيل قادر على مواصلة تعليمه وعندها نكون قد بنينا أساس معرفي وعقلي وجسمي لرجل هذا الوطن ليقف بشموخ ويقول أنا جزائري وأفتخر
سيدي إنّ قولي هذا لكم إنما جاء بعد مشاهدة جدية عملكم في تصحيح مسار العلم في وطننا الحبيب وما الميزانية الضخمة التي خصصتها الدولة لخير دليل , وفّقكم الله لما فيه الخير لكم ولوطننا الجزائر الشامخة
*** المجد والخلود لشهدائنا الأبرار ***
http://im81.gulfup.com/IeKQFA.png

[الكشميري]

تغلطوا في الناس ذراع .ما قلناش زيدونا الدراهم سوونا وضعياتنا اللي راهي معلقة يا الفقاقير

.....سوونا وضعياتنا اللي راهي معلقة.......:19:

[omarlmdd]

عبد المالك = معمر
وعلاه منبنوش كعبة عندنا ......
اصلاح تربوي ... خلونا يرحم والديكم

[علي24]

يبدو أن السلطة في بلادنا ستعمد إلى سياسة العصا الغليظة في الدخول الاجتماعي المقبل و المعلمين باعتبارهم الحلقة الأضعف سيكونون أرانب التجربة...ترى ما ذا سيكون رد فعلهم و نقاباتهم من هذه التصريحات النارية و الرعناء؟؟

[ougrout]

تاخذوا حقوقنا عنوة وتهددوننا « ضربني وبكا وسبقني وشكا»

[chaouimoumen]

بالسجن لاتبنى الامم

[م.عمراوي]

أعجبني ...

[علي24]

ما يسميه صاحب المقال ثورة ما هي في حقيقة الأمر سوى إجراءات تزيد الأمر سوء و تأزما...و يكشف مرة أخرى أن الإصلاحات الفوقية لا تساعد على بناء وضع سوي و سليم، و تمثل هروب الوصاية إلى الأمام...

[ougrout]

ياسي سلال تهديداتك لا تخيف من هضم حقه لاننا لسنا في عهد الاقطاع الاستقلال انتزعه كل الشعب الجزائري

[faiçal07]

لما يزيد سعر البترول ليكم و كي ينقص علينا يا حكومة الفقاقير

[~طَـــمُـــوحْ~]

جماعة وسلال واش دخلوا في قطاع التربية

التعليم له رجاله مدام مراهوش يفرق بين الشعر والقران لايحق له الحديث اصلا عن العلم واصحابه

خرجة وراء اختها ...ننتظر ان يسجن الشعب ككل ونخليولهم البلاد ياكلوها ضربة وحدة ... ومن التعليم ما سجن

[bade]

يقول لك ندخلوهم للسجن كلي كاين مادة في القانون تاع الاضراب تقول لك المضرب يفوت للحبس يخي فستي والمهزلة ناس مامنة الحكاية بللي صح كاينة منها

[ougrout]

انكم مدانون لنا قبل سقوط سعر البترول يا السي سلال

[bade]

http://im62.gulfup.com/1HCNom.jpg (http://www.gulfup.com/?xrx08E)

[bade]

أتعجب فيمن ينقل وينشر مقاطع من أجل الفتنة وإشعال نار الغضب وتأجيجها انظروا إلى مقتطف من تصريح الوزير الأول سلال- وهاجم سلال نقابات التربية، مؤكدا أن الدولة ستقف بالمرصاد في وجه كل من يسعى لتخريب المدرسة أو تسييسها وقال الوزير الأول أمس على هامش الندوة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية إن الاضراب حق يخوله الدستور، لكن لا يحق لأي كان غلق المدرسة بإضراب مفتوح، موجها رسائل مشفرة للنقابات بأن الدولة لا تريد الوصول إلى تطبيق القانون على الأساتذة وإدخالهم السجن رغم قدرتها على ذلك بقوة القانون، قائلا “غير معقول أن تدخل في إضرابات مفتوحة حتى وإن كانت مطالبهم مشروعة، على اعتبار أن التوقف عن الدراسة ومن السهل جدا تطبيق القانون وإدخال المضربين السجن وبقوة القانون لكن الدولة لن تفعلها”.

وتعد تصريحات سلال بمثابة تهديدات للأساتذة للعزوف مستقبلا عن الإضرابات، داعيا إياهم إلى التعقل والتحلي بالحكمة وعدم شن إضرابات مفتوحة، متعهدا بالمقابل بتحويل الالتزامات والتعهدات إلى نتائج على أرض الواقع، رغم الأزمة التي تمر بها البلاد عقب انهيار أسعار البترول وتراجع المداخيل الوطنية بـ 47.1 بالمائة، حيث شدد على أن سياسة التقشف لن تمس قطاع التربية الوطنية وقال مخاطبا النقابات “الشكارة اللي بقات نقسموها لكن بعيدا عن تخريب المدرسة وتسييسها”.

“الدولة ستقف بالمرصاد ضد كل من يحاول تخريب أو تسييس المدرسة”

ودعا، الوزير الأول عبد المالك سلال، إلى ضرورة أن تكون العلاقة بين النقابات، الوزارة الوصية والحكومة، وطيدة ومبنية على الشراكة وحوار فعلي، داعيا إلى بناء مدرسة بعيدة عن كل المساومات السياسية والثقافية،-
لاتصبو الزيت على النار بمفاهيم تأويلهاغير سليم

[كاظم 19]

http://im62.gulfup.com/1HCNom.jpg

***هو الأصل ويحسب نفسه الفرع ***

[أمير جزائري حر]

لاتصبو الزيت على النار بمفاهيم تأويلهاغير سليم



أتفق معك أخي الكريم ...
صاحب الموضوع " السفير " ... ألقى بموضوعه و أطلق لساقيه الريح ... و ....
سلام :cool:

[amina1960]

الاضراب حق و الاضراب المفتوح باطل لا يخدم لا الاستاذ و لا النلميذ..............

[محمد الضاوي]

السلام عليكم
أظن أنّ مثل هذه التصريحات غير مقبولة لا تأتي إلا من عقول فارغة
لم يدرك سلال وجماعته أنهم يصنعون إرهابا جديدا
وكأني به يقول لا الإضرابات مقبولة ولا الإحتجاجات
نحن يا سلال أبناء مليون ونصف مليون شهيد
نحن انباء مصطفى بن بوالعيد وعبان رمضان وديدوش مراد والحواس والعدد كثير

[kaitt]

ان لم تلبى مطالبنا فسنفعلها العام المقبل 2015/2016

[catia]

افعلها يافقاقير وسترى

[احمداشرف]

عجبتني هاد الفقرة:

نحو الإبقاء على 3 مواد فقط في الطور الابتدائي:
وفيما يخص الطور الابتدائي أعطى سلال انطباعا أن الحكومة ستتوجه إلى إلغاء عده مواد في الطور الأول، خاصة وأن التلميذ في هذه السن يحتاج إلى تعلم ثلاث مواد فقط ممثلة في الحساب، القراءة والكتابة، منتقدا إثقال كاهل التلاميذ بكتب عدة مواد لا يحتاجها الطفل في هذه السنة، قائلا “ليس من المعقول أن يحمل تلميذ السنة أولى محفظة تزن 15 كليوغراما، لأن التلميذ في هذه السن مطالب بتعلم القراءة والكتابة والحساب وفقط.

[ahmed65]

وطني طفل كفيف
وضعيف
كان يمشي آخر الليل
وفي حوزته
ماء ، وزيت ، ورغيف
فرآه اللص وانهال بسكين عليه
وتوارى
بعدما استولى على ما في يديه ..
* *
وطني مازال ملقى
مهملا فوق الرصيف
غارقا في سكرات الموت
والوالي هو السكين!
والشعب نزيف
***أحمد مطر***

[RAMIA]

ربي يجيب الخير لبلاد ا>ا وسد الامر الى غير اهله فانتظر الساعة

[ابن الجزائر 65]

الاضراب حق و الاضراب المفتوح باطل لا يخدم لا الاستاذ و لا النلميذ..............

سيدتي الكريمة
السلام عليكم

سؤال على تعليقك فقط:
ما هو المشكل الدي أدى بالأساتدة الى الاضراب المفتوح?!!!!

لأنه ادا انعدم هدا المشكل ووجد له حلا لأنعدم الأضلااب

أريد معرفة السبب
و شكرا

[ابن الجزائر 65]

لو منح لكل دي حق حقه لما وجدت نقابات و لما وجد أصلا اضراب .

[ferhat165]

لايستطيع لاسلال ولاغيره تقليم اظافر عمال التربية الا ردت الحقوق الى اصحابها عمال التربية لهم عزيمة ادا تلقوا الضغط زادةا لعزيمة.......................؟

[ابن الجزائر 65]

دراسة المواد التي يرى سلال إمكانية الاستغناء عنها ليس بالضرورة أن يكون لها كتاب يثقل كاهل التلمبذ أو حتى أن يكون لها كتاب أصلا، بل تحتاج إلى وسائل حديثة ,وتطبيقات ميدانية قد يدون ما تعلمه التلميذ من خلال دراستها في كناش , كونوا أكثر واقعية .

زميلي و أخي
هل أنت تعيش في الجزائر .هل لك أبناء صغار في الأبتدائي
و هل درست في المدرسة الجزائرية القديمة?

في بلادنا و عن تجربة و ربما البعض يشاطرونني الرأي "كلما تقدمنا في التكنولوجيا.كلما ازددنا تخلفا و تراجعا الى الخلف"
و هناك عدة أمثلة على دلك:
-قبل ما يعمم الاعلام الآلي في البريد كان العمال يتقاضون رواتبهم دون مشاكل و طوابير (بالكرطونة...أي لم يكن هناك حاسوب في البريد).أما بعد دخول هده الحواسب فظهرت كل المشاكل و أصبحنا نعاني أشد العناء حتى نتقاض راتبنا.
-بعد تعميم الهواتف النقالة و 3G فقدت صلة الرحم معناهاو أصبح الانسان عوض أن يزور أقاربه .يرسل اليهم "texto"أي رسالة هاتفية
-تكنولوجيا اللي خلات الدلاع رجع صامط مثل الكابويا"القرعة" ادا حبيت
-تكنولوجيا اللي :ادا غلطولك فالخلصة تقارع عام حتى يحل مشكلك
و زيد .....و زيد......

المنضومة التربوية القديمة أخي العزيز ربت أجيال "رجال و نساء "بأحسن تربية
ليس كأبناء اليوم أبناء الواي واي الشعر طالع و السروال مدلي "اسمحوا لي على هده العبارة

[ranou gigi]

انا عجبتني فكرة سلال يعطيه الصحة

[ramy126]

تعلموا العيش فى دولة قانون الى متى هده التعليقات التى جعلت الكل يعيش على هواه و مثل هدا التفكير هو الدى غرس الفوضى فى المواطن كونوا متحضرين و احترما بعضكم البعض متى نقبل بمسؤول واحد فى بلادنا اننا شعب لن نقبل باحد و حتى جاء الرسول من جديد يحكمنا لما تركناه ترفعوا قليلا عن هده التعليقات وليحاسب كل شخص نفسه و يهتم بعمله على الاقل

[midou5]

زميلي و أخي
هل أنت تعيش في الجزائر .هل لك أبناء صغار في الأبتدائي
و هل درست في المدرسة الجزائرية القديمة?

في بلادنا و عن تجربة و ربما البعض يشاطرونني الرأي "كلما تقدمنا في التكنولوجيا.كلما ازددنا تخلفا و تراجعا الى الخلف"
و هناك عدة أمثلة على دلك:
-قبل ما يعمم الاعلام الآلي في البريد كان العمال يتقاضون رواتبهم دون مشاكل و طوابير (بالكرطونة...أي لم يكن هناك حاسوب في البريد).أما بعد دخول هده الحواسب فظهرت كل المشاكل و أصبحنا نعاني أشد العناء حتى نتقاض راتبنا.
-بعد تعميم الهواتف النقالة و 3g فقدت صلة الرحم معناهاو أصبح الانسان عوض أن يزور أقاربه .يرسل اليهم "texto"أي رسالة هاتفية
-تكنولوجيا اللي خلات الدلاع رجع صامط مثل الكابويا"القرعة" ادا حبيت
-تكنولوجيا اللي :ادا غلطولك فالخلصة تقارع عام حتى يحل مشكلك
و زيد .....و زيد......

المنضومة التربوية القديمة أخي العزيز ربت أجيال "رجال و نساء "بأحسن تربية
ليس كأبناء اليوم أبناء الواي واي الشعر طالع و السروال مدلي "اسمحوا لي على هده العبارة

أخي وزميلي أن أقصد هنا المنهج التجريبي. أي إخضاع الفكرة للتجربة.

[smahi_hb]

تعلموا العيش فى دولة قانون الى متى هده التعليقات التى جعلت الكل يعيش على هواه و مثل هدا التفكير هو الدى غرس الفوضى فى المواطن كونوا متحضرين و احترما بعضكم البعض متى نقبل بمسؤول واحد فى بلادنا اننا شعب لن نقبل باحد و حتى جاء الرسول من جديد يحكمنا لما تركناه ترفعوا قليلا عن هده التعليقات وليحاسب كل شخص نفسه و يهتم بعمله على الاقل



انتظر ما لا يحمد عقباه من تعليقات بعض الأعضاء حول ما قلته في موضوعك ...... ربي يستر .... أنا خاطيني ، بقاو على خير

[ammarz]

تعلموا العيش فى دولة قانون الى متى هده التعليقات التى جعلت الكل يعيش على هواه و مثل هدا التفكير هو الدى غرس الفوضى فى المواطن كونوا متحضرين و احترما بعضكم البعض متى نقبل بمسؤول واحد فى بلادنا اننا شعب لن نقبل باحد و حتى جاء الرسول من جديد يحكمنا لما تركناه ترفعوا قليلا عن هده التعليقات وليحاسب كل شخص نفسه و يهتم بعمله على الاقل

بارك الله فيك

[أبو فاطمة الزهراء]

بلادي وإن جارت علي عزيزة ...

[bade]

يا جماعة الخير كتبت في المنتدى أن لا تؤولوا التصريحات بتأويلات غير سليمة وأن لا تطلقوا الأحكام من وجهة نظر متسرعة.
- لا توجد مادة في قانون العمل تحبس الموظف المضرب أبدا
- تصريحات الوزير الأول من باب أن الدولة قوية وليست ضعيفة وهي تصريحات المسؤولين الدائمة والعادية ( الدولة قوية على الراس والعين .لكن قوتها ليس في التهديد والوعيد بل في إعطاء الحقوق وعدم التملص من الاتفاقات الممضى عليها بختم الجمهورية )

[ayache1212]

( الدولة قوية على الراس والعين .لكن قوتها ليس في التهديد والوعيد بل في إعطاء الحقوق وعدم التملص من الاتفاقات الممضى عليها بختم الجمهورية )

[bade]

( الدولة قوية على الراس والعين .لكن قوتها ليس في التهديد والوعيد بل في إعطاء الحقوق وعدم التملص من الاتفاقات الممضى عليها بختم الجمهورية )
ما يعجبني فيك يا زميلي وأخي المحترم دقة اختيارك لمقاطع المواضيع التي لها وقع مدو على النفس ودلالات قوية في المعنى
بـــــــــــــورك فـيـــــــــــــك

[احمد2]

وطني طفل كفيف
وضعيف
كان يمشي آخر الليل
وفي حوزته
ماء ، وزيت ، ورغيف
فرآه اللص وانهال بسكين عليه
وتوارى
بعدما استولى على ما في يديه ..
* *
وطني مازال ملقى
مهملا فوق الرصيف
غارقا في سكرات الموت
والوالي هو السكين!
والشعب نزيف
***أحمد مطر

مشكوووووووووووووووووووور

[fatimabo]

حو الإبقاء على 3 مواد فقط في الطور الابتدائي:
وفيما يخص الطور الابتدائي أعطى سلال انطباعا أن الحكومة ستتوجه إلى إلغاء عده مواد في الطور الأول، خاصة وأن التلميذ في هذه السن يحتاج إلى تعلم ثلاث مواد فقط ممثلة في الحساب، القراءة والكتابة، منتقدا إثقال كاهل التلاميذ بكتب عدة مواد لا يحتاجها الطفل في هذه السنة، قائلا “ليس من المعقول أن يحمل تلميذ السنة أولى محفظة تزن 15 كليوغراما، لأن التلميذ في هذه السن مطالب بتعلم القراءة والكتابة والحساب وفق[هدي فكرة مليحة وثاني تقليص ايام البكالوريا الى يومين
.