أبو ياسين29
2015-06-24, 15:29
أستاذتي الفاضلة عطوفة سبق و أن وعدتك بمجموعة من الأسئلة لتلاميذ التحضيري و الحمد لله أتت الفرصة فالمعذرة عن التأخر كما أراها صالحة حتى سن سابعة و الأجمل ما فيها استنباط فكرة تحفيز المتعلم على التخيل منذ الصغر و بالتالي تنمية الإبداع و الثقة في النفس لدى المتعلم
[/URL][URL]http://www.gulfup.com/?ZtZPbj (http://www.gulfup.com/?ZtZPbj)
واتبع صراحة هذه الطريقة مع ابني منذ كان عمره 4 سنوات – الأسئلة و الأجوبة غير مباشرة – ونادرا ما أعطيه الإجابة الجاهزة فأصبح ابني الفضولي .رقم 1 في البيت لايتوقف عن الأسئلة وفي كل مجال
وهذا أيضا يكسبه رصيدا ثقافيا مع مرور السنين
وسأحكي لكي موقف حصل منذ يومين و نحن أمام مائدة الفطور ظهر في التلفاز إشهار فيه شخص يصنع قدر من الطين فقلت ياسين انظر الى الطين الذي استعمله رجل زمان في الكتابة ففرح كثيرا بالمشهد . حتى لمعت عيناه ثم نطق - أبي انه نفس الطين الذي خلق منه الإنسان فعلا انه طين طيب – ثم انصرف إلى ألعابه
صراحة التقت عيني بعين ام ياسين وهي .تتساءل من أين له بهذا الكلام و لكن ما استوقفني مايلي التلفاز يظهر قدر من طين كأب رأيت مباشرة درس الحساب ولكن ابني كان نظره ابعد و مختلف لمشهد واحد على التلفاز
و هنا بيت القصيد كما يقال
C’est de développer des HABILITES dès le préscolaire telles la créativité, l’esprit de synthèse, l’autonomie et la compréhension
Ses habilités vont au de-là de ce qui est directement perçu
Bref on doit permettre à l’enfant de VOIR et de PENSER au DELA des apparences.
résolution de problème (cours de math) et en compréhension de textes (cours d’arabe).
أستاذتي الفاضلة إتباع مثل هذه الطريقة منذ التحضيري لا تظهر نتائج مبهرة مثل تعلم العد و الجمع ولكن
On s’assure que l’élève a développé des outils d’apprentissage et a acquis des perceptions qui l’assisteront tout au long de sa scolarité
[/URL][URL]http://www.gulfup.com/?ZtZPbj (http://www.gulfup.com/?ZtZPbj)
واتبع صراحة هذه الطريقة مع ابني منذ كان عمره 4 سنوات – الأسئلة و الأجوبة غير مباشرة – ونادرا ما أعطيه الإجابة الجاهزة فأصبح ابني الفضولي .رقم 1 في البيت لايتوقف عن الأسئلة وفي كل مجال
وهذا أيضا يكسبه رصيدا ثقافيا مع مرور السنين
وسأحكي لكي موقف حصل منذ يومين و نحن أمام مائدة الفطور ظهر في التلفاز إشهار فيه شخص يصنع قدر من الطين فقلت ياسين انظر الى الطين الذي استعمله رجل زمان في الكتابة ففرح كثيرا بالمشهد . حتى لمعت عيناه ثم نطق - أبي انه نفس الطين الذي خلق منه الإنسان فعلا انه طين طيب – ثم انصرف إلى ألعابه
صراحة التقت عيني بعين ام ياسين وهي .تتساءل من أين له بهذا الكلام و لكن ما استوقفني مايلي التلفاز يظهر قدر من طين كأب رأيت مباشرة درس الحساب ولكن ابني كان نظره ابعد و مختلف لمشهد واحد على التلفاز
و هنا بيت القصيد كما يقال
C’est de développer des HABILITES dès le préscolaire telles la créativité, l’esprit de synthèse, l’autonomie et la compréhension
Ses habilités vont au de-là de ce qui est directement perçu
Bref on doit permettre à l’enfant de VOIR et de PENSER au DELA des apparences.
résolution de problème (cours de math) et en compréhension de textes (cours d’arabe).
أستاذتي الفاضلة إتباع مثل هذه الطريقة منذ التحضيري لا تظهر نتائج مبهرة مثل تعلم العد و الجمع ولكن
On s’assure que l’élève a développé des outils d’apprentissage et a acquis des perceptions qui l’assisteront tout au long de sa scolarité