تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : ضعف التلاميذ في المتوسط يرجع الى أساتذة الابتدائي


hocinemadji
2015-06-03, 21:56
هل صحيح أن تدني مستوى السنة أولى متوسط يرجع الى ضعف التعليم الابتدائي كما نسمعه مرارا من بعض أساتذة المتوسط !!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟

الشاعر المدلل
2015-06-03, 22:04
و الثانوي يقولون السبب اساتذة التعليم المتوسط
اما الصحيح فهو في عدة عوامل
المجتمع المنظومة
الاستاذ و التلميذ الولي
بصفه عامة نكبة يصعب اصلاحها لانه يراد لها ذلك

عبد الحميد الجزائري1
2015-06-03, 22:04
السلام عليكم ....أكيد الأمر صحيح ....ولكن ليس المعلم هو السبب بل الوزارة ...فلا يعقل أن يمتحن التلميذ في 3 مواد من بين 11 مادة ونحاسب المعلم على أن مستوى التلميذ في بقية المواد ضعيف ...فالمعلم بين نارين اما التضحية بالمواد الأخرى وانقاذ التلميذ من الرسوب أو الاهتمام بجميع المواد والرسوب او نقص النتيجة ....كما أن معاملات المواد لا تخدم المعلم فتصنيف جميع المواد بمعامل واحد يهدم الابداع والتميز ...ويجعل التلميذ الضعيف في الرياضيات واللغة والفرنسية ينجح بالمواد الأخرى مثل الرسم والمحفوظات والتربية المدنية والبدنية وغيرها ..

armino
2015-06-03, 22:05
لثانوي يقولون السبب اساتذة التعليم المتوسط

hocinemadji
2015-06-03, 22:12
السلام عليكم ....أكيد الأمر صحيح ....ولكن ليس المعلم هو السبب بل الوزارة ...فلا يعقل أن يمتحن التلميذ في 3 مواد من بين 11 مادة ونحاسب المعلم على أن مستوى التلميذ في بقية المواد ضعيف ...فالمعلم بين نارين اما التضحية بالمواد الأخرى وانقاذ التلميذ من الرسوب أو الاهتمام بجميع المواد والرسوب او نقص النتيجة ....كما أن معاملات المواد لا تخدم المعلم فتصنيف جميع المواد بمعامل واحد يهدم الابداع والتميز ...ويجعل التلميذ الضعيف في الرياضيات واللغة والفرنسية ينجح بالمواد الأخرى مثل الرسم والمحفوظات والتربية المدنية والبدنية وغيرها ..

كلامك صحيح أستاذ بارك الله فيك

misrnoire
2015-06-03, 22:15
مستوي خريجي الجامعات ضعيف جدا ربما بسبب دراستهم في الثانوية
ابنتي ماستر مازلت اكتب لها الطلبات ماذا كانت تدرس في الثانوية؟

smahi_hb
2015-06-03, 22:18
http://www.foxpic.com/V18HqTEt.bmp

أبو اماني
2015-06-03, 22:26
المجتمع +المنظومة
+الاستاذ و التلميذ الولي

الاوراسي05
2015-06-03, 22:26
معلم اﻻبتدائي ذلك الشخص الذي يدرس كوكتالا من المواد التي ﻻيملك اختصاصا خاصا بها وفي كثير من الاحيان ﻻ عﻻقة له بها تماما كيف يلقى عليه اللوم وهو يعمل عمل 10اساتذة ماذا لو قلت لكم ان مفتش التربية في اﻻبتدائي يقر بنفسه شخصيا بانه ﻻ يعرف من مادة الرسم سوى رسم زهرة فقط

lyes2011
2015-06-03, 22:28
الضعف في كل مناحي الحياة بالجزائر
وزارة ضعيفة يقودها أناس لاعلاقة لهم لا بالتربية ولابالتعليم
مناهج بهلوانية لاصلة لها بالواقع ولابما يريده المجتمع
أسرة فاسدة بقوانين أناس علمانيين يعملون على تغريبها وتشتيتها
مجتمع منحل أخلاقيا لايعرف لاحق خالقه ولا واجبات وطنه عليه ولايهتم إلا بسفاسف الأمور
أساتذة ومسؤولون هم تحصيل حاصل لهذه الرداءة التي غلبت على مناحي الحياة بالجزائر
فالقضية ليست قضية إبتدائي أو متوسط بل قضية انهيار تام للمجتمع وأخلاقه وطغيان المادة و مساوئها على كل الميادين

mohamedreg
2015-06-03, 22:36
التعليم مسؤولية أطراف متعددة وسبب تدني المستوى هو اختلال طرف من هذه الأطراف وهي :
-الأولياء
-الشارع
- أساتذة الإبتدائي
-أساتذة المتوسط
- أساتذة الثانزي
-برامج الوزارة
و أخيرا : أفلح من أخلص .

mohamedreg
2015-06-03, 22:39
أساتذة الثانوي

هل من امكانية للتعديل رجاء .

mohamedreg
2015-06-03, 22:40
هل من إمكانية للنعديل رجاء .

soheibprof
2015-06-03, 22:41
الحل هو في الغاء تام لامتحان السنة الخامسة لان المعلم اصبح يركز خلال اكل السنة الدراسية على المواد التي يمتحن فيها التلميذ فقط وحتى طريقة الالقاء تتم بحيث التلميذ يتحصل على نقطة جيدة في الامتحان وليس للتحصيل

feteh el rahmene
2015-06-03, 23:09
هل صحيح أن تدني مستوى السنة أولى متوسط يرجع الى ضعف التعليم الابتدائي كما نسمعه مرارا من بعض أساتذة المتوسط !!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟
هذا نفس مستوى حديث الذراري نتاعنا .. نتاع الابتدائي

mr.haki
2015-06-03, 23:14
أخاه اويلي مازالهم يتكلموا على المعلم خافوا ربي ...

misrnoire
2015-06-04, 12:06
الضعف في كل مناحي الحياة بالجزائر

وزارة ضعيفة يقودها أناس لاعلاقة لهم لا بالتربية ولابالتعليم
مناهج بهلوانية لاصلة لها بالواقع ولابما يريده المجتمع
أسرة فاسدة بقوانين أناس علمانيين يعملون على تغريبها وتشتيتها
مجتمع منحل أخلاقيا لايعرف لاحق خالقه ولا واجبات وطنه عليه ولايهتم إلا بسفاسف الأمور
أساتذة ومسؤولون هم تحصيل حاصل لهذه الرداءة التي غلبت على مناحي الحياة بالجزائر

فالقضية ليست قضية إبتدائي أو متوسط بل قضية انهيار تام للمجتمع وأخلاقه وطغيان المادة و مساوئها على كل الميادين

كلام جميل جدا بوركت ي أخ إن الذي يضع اللوم على الاستاذ لا عرف على التعليم الا الكلمة و اما التربية فهو بعيد عنها كل البعد

BOUTAHAR ABDELLATIF
2015-06-04, 12:39
ضعف المستوى الدراسي في مختلف الأطوار وشتى القطاعات يعود إلى سياسة عامة منتهجة من طرف النظام الحاكم - الغير وطني - في الدولة أجزم أنها مخططة ومقصودة منذ تسعينيات القرن الماضي ومازال الخير - الشر - للقدام حسب قناعتي .
القضايا متلازمة لا يمكن رفع المستوى الدراسي دون الإجتماعي والسياسي خصوصا.:dj_17:

happy luck butterfly
2015-06-04, 12:45
و الثانوي يقولون السبب اساتذة التعليم المتوسط
اما الصحيح فهو في عدة عوامل
المجتمع المنظومة
الاستاذ و التلميذ الولي
بصفه عامة نكبة يصعب اصلاحها لانه يراد لها ذلك
:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::1 9::19::19::19::19::19::19::19::19:

aymen hadj
2015-06-04, 13:35
الضعف يعود الى المنضومة ككل

ابن الجزائر 65
2015-06-04, 15:11
القضية ليست قضية إبتدائي أو متوسط بل قضية انهيار تام للمجتمع وأخلاقه وطغيان المادة و مساوئها على كل الميادين

hocinemadji
2015-06-04, 17:10
الضعف في كل مناحي الحياة بالجزائر
وزارة ضعيفة يقودها أناس لاعلاقة لهم لا بالتربية ولابالتعليم
مناهج بهلوانية لاصلة لها بالواقع ولابما يريده المجتمع
أسرة فاسدة بقوانين أناس علمانيين يعملون على تغريبها وتشتيتها
مجتمع منحل أخلاقيا لايعرف لاحق خالقه ولا واجبات وطنه عليه ولايهتم إلا بسفاسف الأمور
أساتذة ومسؤولون هم تحصيل حاصل لهذه الرداءة التي غلبت على مناحي الحياة بالجزائر
فالقضية ليست قضية إبتدائي أو متوسط بل قضية انهيار تام للمجتمع وأخلاقه وطغيان المادة و مساوئها على كل الميادين

صح قولك أستاذ

hocinemadji
2015-06-04, 17:12
الشكر موصول الى جميع الاخوة الذين تفاعلوا مع الموضوع بارك الله فيكم لنقاشكم الهادف

yakoub11
2015-06-04, 17:21
المسؤولية يتقاسمها الجميع .... أليس استاذ المتوسط وليا لتلميذ يدرس في الابتدائي ؟؟؟طيب ليسأل نفسه ..هل يقوم بدور الأسرة التربوي والتعليمي .....ليساعد ابنه؟؟؟؟؟ ...نعم قد يكون هناك تقصير من أساتذة الابتدائي وهناك منهم من يتفانى في اداء واجبه ويؤسس لفكر يحمله التميذ طوال مسيرته العلمية ......أساتذة الابتدائي أو المتوسط أو الثانوي فيهم من يؤدي واجبه على اكمل وجه ومنهم من يؤدي واجبه بأقل من ذلك ومنهم من لا يؤدي واجبه إطلاقا ويستهتر بالبراءة .... .....كل طور فيه ما يوجد في الابتدائي وهذا واقع عايشناه عندما كنا تلامذة ونعايشه ونحن نمارس مهنة التدريس ...هذه هي الحقيقة ...

BOUTAHAR ABDELLATIF
2015-06-04, 17:30
لا يمكن تقويم الضل والعود أعوج يجب إصلاح نضام الدولة بأكملها ليصلح كل شيئ بعد ذلك آليا automatiquement
هذه قناعتي والله أعلم:dj_17:

hocinemadji
2015-06-04, 17:51
الاصلاح يبدأ من الاسرة حتى الدولة

mohamedpem
2015-06-04, 17:54
في ما يخص الفرنسية ...... أكيد أساتذة الابتدائي يتحملون كل المسؤوبية ....... كيف تفسر أن يأتيك في السنة الأولى متوسط تقريبا 60 بالمئة لا يحفظون الحروف الهجائية الفرنسية؟؟؟

ramdane d
2015-06-04, 17:56
السلام عليم : هذا مجرد سؤال هل التلميذ في السنة الأولى متوسط يمتحن في الدروس التي قدمها المعلم أم الأستاذ ؟

yasser262626
2015-06-04, 17:56
لا يمكن تقويم الضل والعود أعوج يجب إصلاح نضام الدولة بأكملها ليصلح كل شيئ بعد ذلك آليا automatiquement
هذه قناعتي والله أعلم:dj_17:
ياخو ريقل نضام نتاعك وزيدلو القرن ومن بعد احك على النظام تعرفو تحصلوها قي في الدولة

hamidline
2015-06-04, 18:13
السلام عليكم
ان الاخذ والرد في مثل هذا الموضوع يجب ان يكون مرتكز على معطيات واحصائيات ليس تبادل التهم بدون علم.
فمثلا عندما يصعد التلميذ الى المتوسط في عامه الاول تكون علامته جيدة تبدا في التدني من عام الى اخر!!!!!! (حسب عملية احصاء)
ماهو السبب ؟ يجب ان تكون هناك دراسة علمية تربوية نفسية (مناهج تتوافق مع سن التلميذ والسط الذي يعيش فيه)
واله اعلم.

hocinemadji
2015-06-04, 18:45
السلام عليكم
ان الاخذ والرد في مثل هذا الموضوع يجب ان يكون مرتكز على معطيات واحصائيات ليس تبادل التهم بدون علم.
فمثلا عندما يصعد التلميذ الى المتوسط في عامه الاول تكون علامته جيدة تبدا في التدني من عام الى اخر!!!!!! (حسب عملية احصاء)
ماهو السبب ؟ يجب ان تكون هناك دراسة علمية تربوية نفسية (مناهج تتوافق مع سن التلميذ والسط الذي يعيش فيه)
واله اعلم.

شكراأخي على الطرح السليم

ahmed65
2015-06-04, 18:51
الضعف في كل مناحي الحياة بالجزائر
وزارة ضعيفة يقودها أناس لاعلاقة لهم لا بالتربية ولابالتعليم
مناهج بهلوانية لاصلة لها بالواقع ولابما يريده المجتمع
أسرة فاسدة بقوانين أناس علمانيين يعملون على تغريبها وتشتيتها
مجتمع منحل أخلاقيا لايعرف لاحق خالقه ولا واجبات وطنه عليه ولايهتم إلا بسفاسف الأمور
أساتذة ومسؤولون هم تحصيل حاصل لهذه الرداءة التي غلبت على مناحي الحياة بالجزائر
فالقضية ليست قضية إبتدائي أو متوسط بل قضية انهيار تام للمجتمع وأخلاقه وطغيان المادة و مساوئها على كل الميادين

شكرا هو الواقع بعينه

smahi_hb
2015-06-04, 19:24
السلام عليكم
ان الاخذ والرد في مثل هذا الموضوع يجب ان يكون مرتكز على معطيات واحصائيات ليس تبادل التهم بدون علم.
فمثلا عندما يصعد التلميذ الى المتوسط في عامه الاول تكون علامته جيدة تبدا في التدني من عام الى اخر!!!!!! (حسب عملية احصاء)
ماهو السبب ؟ يجب ان تكون هناك دراسة علمية تربوية نفسية (مناهج تتوافق مع سن التلميذ والسط الذي يعيش فيه)
واله اعلم.


لا أشاطرك الرأي أخي الكريم فيما يخص تدني مستوى التلميذ في الطور المتوسط بعد عامه الأول ، وتبقى الحالات الشاذة لا يقاس عليها.... وبحكم التجربة سجلت شخصيا (بين قوسين) نوعا من المغالطات في علامات التلميذ الجديد في المتوسط وهذا من خلال اسئلة الفحص التي تقترح عليه في بداية السنة من أجل تقييمه والتي تجعل الاستاذ في كثير من الحالات يشك في كيفية انتقال هذا التلميذ من الابتدائي الى المتوسط على أساس مقارنة علامات الفحص بعلامات الطور الابتدائي غير المتقاربة تماما ، ضف الى ذلك مشكل اللغة التي أصبحت عائقا كبيرا في استيعاب معظم المتعلمين للدروس...نفس النظرة نجدها عند استاذ في الثانوي ، اذن المشكل حسب رأيي يعود الى تضخيم العلامات من أجل تغطية الضعف وتدني المستوى (سياسة النفاق التربوي) وما زاد الطين بلّة كون التلميذ (في جميع الأطوار) أصبح شبه متأكدا من حصوله على العلامة الجيدة بدون أدنى جهد مما يشجعه على اللامبالاة أكثر وبالتالي التهاون في الدراسة ، ما أريد الوصول اليه هو أننا ساهمنا بشكل أو بآخر في رداءة التعليم ولا داعي في كل مرة نلوم الوزارة رغم أن الشطر الأكبر من المعضلة تتحمله وحدها ....مجرد رأي شخصي.

Just.Girl~
2015-06-04, 19:59
اعطيك لمحة فقط المتعلم في الابتدائي كان يدرس مايلي في اللغة العربية انواع الخبر 2 التميز 3 الةكيد المفعول المطلق ....... لم تعد هذه الدروس موجودة يا اخوتي الرياضيات المضلاعات و خواصها ومساحاتها الحجوم المجسمات وخواصها و مساحات اسطحها لما يقران استاذ المتوسط بين المتعلم في السابق و المتعلم اثناء الاصلاح يجد فرقا كبيرا فيقول ان المستوى ضعيف و قس على دلك مع بقية الانشطة الاخرى انهاظريبة الاصلاح فانتظروا المزيد لانه عمل ممنهج الا تدركون

بوشارب
2015-06-04, 20:59
اعتقد أن اتهام معلمي الابتدائي غير منصف لأن الجميع يقــــارن مستوى التلاميذ في السابق مع الجيل الحالي وهذا يؤكد أن المعلم برئ براءة الذئب من دم يوسف عليه السلام لأن المعلم الذي درس الجيل الذي نقول أنه أفضل من الجيل الحالي هو نفسه مازال أو يدرس الآن أو إلى وقت قريب كان يدرس معنا وهذا يدل على البرامج و المقررات البن زاغية الأثمة هي أحد أهم الأسباب مع الجيل الجديد من المعلمين المتخرجين من الجامعة نظرا لقلة الخبرة وعدم الإهتمام أحيانا .

SIMOHAMEDALI
2015-06-04, 22:12
هل صحيح أن تدني مستوى السنة أولى متوسط يرجع الى ضعف التعليم الابتدائي كما نسمعه مرارا من بعض أساتذة المتوسط !!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟

لا لا يا اخي لا تقول هذاااا

عبد الرحمن باحو
2015-06-04, 22:18
لاحول ولاقوة إلابالله العلي العظيم .

abdallah73
2015-06-04, 22:24
ليس هناك جدية من الوزارة الوصية لرفع المستوى بل هي تهتم بالأرقام دون النوع و هذا في جميع المستويات أما أننا نلقي اللوم على المعلم فهذا تجني عليه و إلا لقيل أن ضعف تلاميذ الأولى ثانوي يعود لضعف أساتذة التعليم المتوسط ثم أن ضعف حملة الباكلوريا يعود لضعف أساتذة التعليم الثانوي و هكذا فنجد أنفسنا ندور في حلقة مفرغة

hocinemadji
2015-06-04, 22:28
شكرا على ردودكم الهادفة

hocinemadji
2015-06-04, 22:33
لا لا يا اخي لا تقول هذاااا


أنقل الواقع وما يقال و من اجل فهم الواقع لا غير

احمدداجي
2015-06-05, 00:27
الأستاذ الجديد يغطي بزميله القديم يخاف أن ينكشف العمل الكبير يقوم به اساتذة الابتدائي أما اساتذة المتوسط والثانوي يعتمدون على الإملاء من الكتب والطلاب يكتبون هذا ما عرفناه من أولادنا كل شيء باين اسأل الطلاب
لي اولاد في المتوسط من أول السنة وهم في الفروض والاختبارات متى تقدم الدروس لا أعلم ممكن في الليل

أبوعبد الحكيم
2015-06-05, 07:35
سبب تدني التلاميذ هوالأستاذ ككل من الابتدائي للثانوي + المناهج التي تفوق المستوى العقلي للتلميذ ففي المتوسط إن أرادو تحسين المستوى فعليهم التقييم الموضوعي وجعل السنة الأولى حاجز أمام كل التلاميذ ضعاف المستوى. (أما إذا استعملو ا السوسيال .. هذا مسكين كبير.. وهذا مريض.. وهذا ابوه من القطاع... وهذا امه كل يوم هنا... وهذا يتيم... وهذا ابوه صاحبي أو جاري....الخ فلن تقوم له للتعليم قائمة ) فبعد عدة سنوات من التعليم وجدت إذا وجدت مؤسسة تعداد تلاميذها بشكل هرم فاعلم أن هاته المؤسسة ناجحة أي عدد التلاميذ في السنة أولى أكبر من السنة الثانية وعدد التلاميذ في السنة الثانية أكبر من السنة الثالثة وهكذا الى السنة الرابعة