[{°•°•°•~صفحة عباقرة الرياضيات هـــــنا~•°•°•°}]

[أميرة الفرح]

صباح النــــور :mh92::dj_17:
لكل محبين الرياضيات و عباقرة الرياضيات كل واحد عندو أسئلة صعبة في الرياضيات يحطها هنا و اللي يجاوب عنها يعتبر العبقري و طبعا اللي يجاوب على الاسئلة اللي بعدها ثاني ينظم لقائمة العباقرة و هكذا حتى نجمعو قائمة عباقرة الرياضيات هيا نبداو

[أحْمد أمير]

إن شاء الله سأكون متواجد
كل من يجيب سؤال له الحق في وضع السؤال التالي

[أميرة الفرح]

إن شاء الله سأكون متواجد
كل من يجيب سؤال له الحق في وضع السؤال التالي

اقتراح رائع :19: الى الامام اخي

[أحْمد أمير]

اقتراح رائع :19: الى الامام اخي

سننتظر قدوم البقية للبدأ

[amina nina tin,a]

سأكون معكم باذن الله
هل الاسئلة ستكون من المقرر 2 ثانوي فقط

[_اية_]

السلام عليكم :dj_17:
انا من محبي الرياضيات:rolleyes::24: ولكن لا أشك انني من العباقرة هههه:1:

[أميرة الفرح]

سأكون معكم باذن الله
هل الاسئلة ستكون من المقرر 2 ثانوي فقط

ممكن تكون من المقرر او ثقافة عامة في الرياضيات بشكل يشبه الالغاز

[أميرة الفرح]

السلام عليكم :dj_17:
انا من محبي الرياضيات:rolleyes::24: ولكن لا أشك انني من العباقرة هههه:1:

هههه:1: اكيد لا يوجد شك اختي اية

[أميرة الفرح]

غدا ان شاء الله سنبدأ هيا انضموا لنا يا عباقرة

[radia rara]

أنــا معكم

[aymen barca]

اسف ولكن الموضوع تافه وفيه نوع من التفرقة والتكبر نريد مواضيع مهمة وتفيد الجميع وشكرا

[هاجر**]

قد اكزن معكم ان شاء الله

[Æymen]

ههههه فكرة جميلة لتعم الفائدة 😊

[أميرة الفرح]

اسف ولكن الموضوع تافه وفيه نوع من التفرقة والتكبر نريد مواضيع مهمة وتفيد الجميع وشكرا

أخي المقصود من الموضوع هو التنافس في مادة نحبها و نعشقها و نستفيد منها و على العموم يمكنك ان تسمي نفسك عبقري في المادة التي تحبها و أكيد مرحب بك هنا لأن العبقري هو الذي يجتهد في معرفة اجابة الاسئلة الصعبة حتى لو لم يجدها

[أميرة الفرح]

و هذا اول سؤال
اذا علمت أن جد سالم توفي سنة 1872 و أن سالم توفي بعد ميلاد جده بمقدار 131سنة و ان مجموع عمري سالم و جده 105سنوات
ففي أي عام ولد سالم

[salim 97]

و هذا اول سؤال
اذا علمت أن جد سالم توفي سنة 1872 و أن سالم توفي بعد ميلاد جده بمقدار 131سنة و ان مجموع عمري سالم و جده 105سنوات
ففي أي عام ولد سالم

عمر سالم + عمر جده = 105
عمر جده = 105-عمر سالم
نرجع للمعادلة الاولى ونعوض
1872- ( 105-عمر سالم )+131 = وفاة سالم
1872-105 + عمر سالم +131 = وفاة سالم
وفاة سالم - عمر سالم = 1872-105+131
وفاة سالم - عمر سالم = ميلاد سالم
ميلاد سالم = 1872-105+131
ميلاد سالم = سنة 1898


:1::1::1:

[أميرة الفرح]

عمر سالم + عمر جده = 105
عمر جده = 105-عمر سالم
نرجع للمعادلة الاولى ونعوض
1872- ( 105-عمر سالم )+131 = وفاة سالم
1872-105 + عمر سالم +131 = وفاة سالم
وفاة سالم - عمر سالم = 1872-105+131
وفاة سالم - عمر سالم = ميلاد سالم
ميلاد سالم = 1872-105+131
ميلاد سالم = سنة 1898


:1::1::1:

اجابة صحيحة :) و الان دورك لطرح علينا سؤال

[radia rara]

سلام الله عليكم
هذا لغز في الرياضيات

[أحْمد أمير]

سلام الله عليكم
هذا لغز في الرياضيات
الإجابة هي 7
يرجى التزام الادوار في طرح الأسئلة

[أميرة الفرح]

اخي salim97 وينك هيا اكتب سؤالك

[أميرة الفرح]

ننتظر السؤااااااااال :-)

[أميرة الفرح]

هذا السؤال الجديد
__________________
قطيع من الخراف والأوز مجموع مافيه من رؤوس وارجل 99 ،فكم عدد الخراف وكم عدد الأوز ... اذا علمت أن عدد الاوز هو ضعف عدد الخراف؟

[mus sihamdi]

السلام عليكم

ساشارك معكم باذن الله لكن اسئلة مثل هذه لا تنفع نريد اسئلة تفيدنا و ساعطيكم تمرين رائع بعد قليل

[محبة المنتخب الوطني]

سلام انا اريد الانضمام اذا سمحتم

[mus sihamdi]

abc مثلث

حيث ab =10 و ac =11 و bc=7

احسب الجداء السلمي ab.ac

علما ان الحل يكون بدون استعمال العلاقات المترية في المثلث

[أحْمد أمير]

abs مثلث

حيث ab =3 و ac =2 و bc=5

احسب الجداء السلمي ab.ac

علما ان الحل يكون بدون استعمال العلاقات المترية في المثلث


واتحدى واحد يجيب الحل طبعا بدون مساعدة

لا يوجد مثلث بهاته الأطوال و ما النقطة a إلا نقطة من bc
مع مراعاة قول abs في البداية و اعطاء النقطة c

[أحْمد أمير]

القاعدة تقول لكي يكون المثلث موجودا يجب أن يكون مجموع طولي أي ضلعين منه أكبر تماما من طول الضلع الثالث

[mus sihamdi]

لا يوجد مثلث بهاته الأطوال و ما النقطة a إلا نقطة من bc
مع مراعاة قول abs في البداية و اعطاء النقطة c


تم التصحيح

انا اريد الحل

احب العمل في الميدان و اكره الكلام كثيرا :mh31::mh31: :19::19::D

[أحْمد أمير]

كيف تريد الحل و الأطوال تغيرت تماما ماذا يمكن اعتبار هذا

[mus sihamdi]

كيف تريد الحل و الأطوال تغيرت تماما ماذا يمكن اعتبار هذا


نعم يمكنك تغيير الاطوال

او حل التمرين من جديد لا يوجد مشكلة
:19::19:

[أحْمد أمير]

معناها هذا تمرين آخر
ab.ac=847/10 بالتقريب و مازاد أو نقص بالفاصلة فهو لخلل في الحساب

[~~ حَمْزَة ~~]

http://im58.gulfup.com/d9ykKM.png (http://www.gulfup.com/?eHvNYD)

[~~ حَمْزَة ~~]

http://im58.gulfup.com/d9ykKM.png (http://www.gulfup.com/?eHvNYD)
هذي سهلة -_____________-

[أحْمد أمير]

http://im58.gulfup.com/d9ykkm.png (http://www.gulfup.com/?ehvnyd)

لقد تم تغيير الأطوال في خطوة مفاجئة و طريقتك أدق من طريقتي

[~~ حَمْزَة ~~]

لقد تم تغيير الأطوال في خطوة مفاجئة و طريقتك أدق من طريقتي
بعد تغيير الاطوال اصبح الجداء السلمي يساوي 172 ,,,

[mus sihamdi]

بعد تغيير الاطوال اصبح الجداء السلمي يساوي 172 ,,,



الجداء السلمي يساوي 86

المهم شكرا لك انت و احمد امير

انا انتظر منك تمرين يا احمد امير

[أحْمد أمير]

سؤال سبق و نشرته يقول :
حل في lR المعادلة :
http://im51.gulfup.com/cUdpu0.png
إذا علمت أنها تقبل حلين متناظرين .
ملاحظة : كل إجابة ناقصة لا تؤخذ بعين الاعتبار و تعتبر خاطئة .

[mus sihamdi]

هذه المعادلة تقبل حلين متناظرين هما 5/2 و 5/2- اضافة الى الحل الاخر لاتنساه و هو 1/3

[أحْمد أمير]

هذه المعادلة تقبل حلين متناظرين هما 5/2 و 5/2- اضافة الى الحل الاخر لاتنساه و هو 1/3

أجل .بالتوفيق

[~~ حَمْزَة ~~]

هاهو تمريني
http://im52.gulfup.com/ZM8bQN.png (http://www.gulfup.com/?8EV88A)

[~~ حَمْزَة ~~]

مع ذكر الطريقة بالتفصيل

[mus sihamdi]

http://im58.gulfup.com/0I1LVU.png

[~~ حَمْزَة ~~]

الطريقة .............

[mus sihamdi]

الطريقة .............


تاتي بمعادلة المستقيم ac

تقاطع ac مع C يعطي النقطة الاولى هي a و الثانية هي b

[~~ حَمْزَة ~~]

تاتي بمعادلة المستقيم ac

تقاطع ac مع c يعطي النقطة الاولى هي a و الثانية هي b
صحيح بوركت ,,, ما شاء الله

[أميرة الفرح]

رائع التمارين جميلة في انتظار المزيد و انا ساشارك في الحل ان شاء الله

[أميرة الفرح]

حلو هذه
sin(x+7π)-sin(x-π/2)=2sin(13π/2-x)-cos(x+7π/2)

[mus sihamdi]

http://www.up.djelfa.info/uploads/143351390665781.png


موفقة

[أحْمد أمير]

http://www.up.djelfa.info/uploads/143345520551061.png


موفقة

أثناء حسابي في الشطر الأيسر وجدت sinx + cos x -
كيف وجدت أنت sin x - cos x-
و في قيم x نقول 2kP

[أميرة الفرح]

أثناء حسابي في الشطر الأيسر وجدت sinx + cos x -
كيف وجدت أنت sin x - cos x-
و في قيم x نقول 2kP

معك حق لانه يكون sin x--cos x- الناقص و الناقص تعود زائد
و بالتالي من هنا نكمل حتى نجد الاجابة بشكل عادي
أنتظر سؤالك وفقك الله

[أميرة الفرح]

http://www.up.djelfa.info/uploads/143345520551061.png


موفقة

شكرا على المحاولة و يوجد خطأ سبق و أن وضحته:19:

[أحْمد أمير]

معك حق لانه يكون sin x--cos x- الناقص و الناقص تعود زائد
و بالتالي من هنا نكمل حتى نجد الاجابة بشكل عادي
أنتظر سؤالك وفقك الله

سيضع mus sihamdi لأنه صاحب الاجابة الصحيحة

[أميرة الفرح]

سيضع mus sihamdi لأنه صاحب الاجابة الصحيحة

لا يهم من يضع الاسئلة أخي المهم المشاركة و الاجابة:rolleyes:

[mus sihamdi]

http://www.up.djelfa.info/uploads/143351390665781.png


موفقة



اعذروني عندما قمت بحله حليته و انا في عجلة في امري لكن على كل حال تم التصحيح

الحلول تبفى كما هيا




++++

في المساء اكتب تمرين رائع و اتحدى من يعطيني الحل هه

[أميرة الفرح]

اعذروني عندما قمت بحله حليته و انا في عجلة في امري لكن على كل حال تم التصحيح

الحلول تبفى كما هيا




++++

في المساء اكتب تمرين رائع و اتحدى من يعطيني الحل هه

:mh92:اهلا و لكن متى في المساء تحديدا اي ساعة لأني لست هنا دائما

[mus sihamdi]

ادرس تغيرات الدالة الاتية

http://www.up.djelfa.info/uploads/143351655200011.png

مع الطريقة

و اتحدى واحد يجيبلي الحل مع الطريقة طبعا

[أميرة الفرح]

أخي الدالة متزايدة تماما و معرفة على المجال +r
]+ما لانهاية ,1]

[أميرة الفرح]

أريد أن أريك الطريقة لكن كيف أكتبها مثلكم ؟

[~~ حَمْزَة ~~]

......................

[mechant]

و هذا اول سؤال
اذا علمت أن جد سالم توفي سنة 1872 و أن سالم توفي بعد ميلاد جده بمقدار 131سنة و ان مجموع عمري سالم و جده 105سنوات
ففي أي عام ولد سالم

توفي سالم بعد ميلاد جده ب 131 ومجموع عمريهما 105 سنة وبذلك يكون سالم قد ولد بعد وفاة جده ب 26 سنة ،سنة ميلاد الجد 1872 سنة ميلاد سالم عام 1898:D:rolleyes:

[mus sihamdi]

حمزة انا انتظرك انت و احمد امير

[أحْمد أمير]

حمزة انا انتظرك انت و احمد امير

سأكمل ما أنا فاعل و اعود اليك
+ هل من افكار حول حل هاته المعادلة
http://im64.gulfup.com/6uEJoh.jpg

[أميرة الفرح]

ادرس تغيرات الدالة الاتية

http://www.up.djelfa.info/uploads/143351655200011.png

مع الطريقة

و اتحدى واحد يجيبلي الحل مع الطريقة طبعا

هذه هي الطريقة
اولا نخرج مشتقة الدالة معروفة طبعا
لمعرفة اشارة المشتقة يكفي انه نقارن بين المقامين و بما انه الدالة معرفة على المجال +R معناه نجد (1+x)مربع اكبر من 2جذر x و بما انه كلما كان العدد في المقام اقل كلما كان العدد أكبر اذن ستكون المشتقة موجبة و بالتالي الدالة متزايدة تماما
اسفة لعدم استعمال الرموز الرياضية و لكن لوحة مفاتيحي فيها عطل

[mus sihamdi]

هذه هي الطريقة
اولا نخرج مشتقة الدالة معروفة طبعا
لمعرفة اشارة المشتقة يكفي انه نقارن بين المقامين و بما انه الدالة معرفة على المجال +R معناه نجد (1+x)مربع اكبر من 2جذر x و بما انه كلما كان العدد في المقام اقل كلما كان العدد أكبر اذن ستكون المشتقة موجبة و بالتالي الدالة متزايدة تماما
اسفة لعدم استعمال الرموز الرياضية و لكن لوحة مفاتيحي فيها عطل


اقول لك بان هذه الطربقة خطااء لان الرياضيات لاتقوم على التعويض بل تقوم على الطريقة يجب اثبات ذلك

المصحح لايفهم هكذا بهذه الطريقة هكذا قالت لي استاذتي في الرياضيات يجب االطريقة


تقوم الرياضيات على إثبات أشياء أكيدة بوسائل معقّدة. (جورج بوليا)

يعني الرياضيات لا تقوم على التعويض

موفقة في ايجاد الطريقة :mh31::mh31:

[mus sihamdi]

سأكمل ما أنا فاعل و اعود اليك
+ هل من افكار حول حل هاته المعادلة
http://im64.gulfup.com/6uejoh.jpg



الحل هو (2.1)

تاكد بتعويض اما الطريقة فغدا ان شاء الله

[أميرة الفرح]

اقول لك بان هذه الطربقة خطااء لان الرياضيات لاتقوم على التعويض بل تقوم على الطريقة يجب اثبات ذلك

المصحح لايفهم هكذا بهذه الطريقة هكذا قالت لي استاذتي في الرياضيات يجب االطريقة


تقوم الرياضيات على إثبات أشياء أكيدة بوسائل معقّدة. (جورج بوليا)

يعني الرياضيات لا تقوم على التعويض

موفقة في ايجاد الطريقة :mh31::mh31:

أخي تأكد أنني لم أكن لأضع طريقتي الا و أنا متأكدة منها و يكفي معرفة أنx>√x أعد قراءة الحل جيدا و ستفهم ما أعنيه كنت سوف أوضح أكثر بالرموز الرياضية لكن أعتقد أن لم أشأ أن أطيل عليكم كما أني لم أقم بالتعويض و تذكر أن الحل له عدة طرق لا داعي للتعصب لطريقة واحدة

[mus sihamdi]

أخي تأكد أنني لم أكن لأضع طريقتي الا و أنا متأكدة منها و يكفي معرفة أنx>√x أعد قراءة الحل جيدا و ستفهم ما أعنيه كنت سوف أوضح أكثر بالرموز الرياضية لكن أعتقد أن لم أشأ أن أطيل عليكم كما أني لم أقم بالتعويض و تذكر أن الحل له عدة طرق لا داعي للتعصب لطريقة واحدة

عذرا اختي انا لا اريد ان اجادل انا فقط نصحتك

يمكنكي ان تسالي اساتذة المهم انا قلت لك ما عندي

شكرا لك :mh31::mh31:

[Nacer Legend]

اريد ان اشارك معكم
:)

[أميرة الفرح]

اريد ان اشارك معكم
:)

مرحب بك في أي وقت:)

[أميرة الفرح]

عذرا اختي انا لا اريد ان اجادل انا فقط نصحتك

يمكنكي ان تسالي اساتذة المهم انا قلت لك ما عندي

شكرا لك :mh31::mh31:
لا بأس أخي :) جميل أن نتجادل في الرياضيات و هي من الامور الجيدة :rolleyes: +وعدتنا أن تكتب طريقة حل المعادلة التي طرحها أحمد أمير ..ننتظرك

[Nacer Legend]

شكرا ^_^
من اي درس بداتم ?

[أميرة الفرح]

شكرا ^_^
من اي درس بداتم ?

السؤال المطروح من مقرر السنة الثانية ثانوي بشكل عام

[Nacer Legend]

السؤال المطروح من مقرر السنة الثانية ثانوي بشكل عام

ممممم جيد لماذا لا نبدأ بالدوال (مشتقة و نهايات ) لانه اسهل درس

[~~ حَمْزَة ~~]

آسف لم اضع حلي خخخ .. اخطات

[mus sihamdi]

ادرس نهاية الدالة الاتية عند زائد مالانهاية

http://im58.gulfup.com/yl3rff.png

تمرين رائع

[~~ حَمْزَة ~~]

http://www9.0zz0.com/2015/06/06/21/276752227.png (http://www.0zz0.com)

[أحْمد أمير]

http://im57.gulfup.com/F1nMF6.png

[mus sihamdi]

http://www9.0zz0.com/2015/06/06/21/276752227.png (http://www.0zz0.com)


انت خطأ في الحل يا حمزة

[~~ حَمْزَة ~~]

انت خطأ في الحل يا حمزة

لا ..... انا متاكد الحمد لله

[أحْمد أمير]

ادرس نهاية الدالة الاتية عند زائد مالانهاية

http://im58.gulfup.com/yl3rff.png

تمرين رائع

lim x+2-√x = +00
+ وجب احترام الأدوار :19:

[mus sihamdi]

lim x+2-√x = +00
+ وجب احترام الأدوار :19:



اعطني الطريقة يا احمد

+++

من هذا الدور !!!!


انتظر الدور مع انك لم تعطني الطريقة

[أميرة الفرح]

http://im57.gulfup.com/f1nmf6.png

أخي هذه اجابتي سرقتها مني :1:

[أحْمد أمير]

أخي هذه اجابتي سرقتها مني :1:

أولا يجب إلتزام الاحترام بيننا و اختيار الألفاظ الاختيار الأمثل لضمان عدم تجاوز الخطوط الحمراء
ثانيا أنا لم أنسب الإجابة لي و كل ما فعلته أني ترجمت كتابتك بمنهجية إلى جواب بدل كلام فارغ و لهذا أظن أن الحري شكري لا قذفي
ثالثا بالنسبة للأخ فالدور هو دور الأخت لأنها من أجابت على سؤالك

[أحْمد أمير]

http://im52.gulfup.com/ka8dlz.png

و ما الغريب في هذا هه
يمكنك الاستعانة بخواص الجذور لفهم ما فعل

[أميرة الفرح]

أولا يجب إلتزام الاحترام بيننا و اختيار الألفاظ الاختيار الأمثل لضمان عدم تجاوز الخطوط الحمراء
ثانيا أنا لم أنسب الإجابة لي و كل ما فعلته أني ترجمت كتابتك بمنهجية إلى جواب بدل كلام فارغ و لهذا أظن أن الحري شكري لا قذفي
ثالثا بالنسبة للأخ فالدور هو دور الأخت لأنها من أجابت على سؤالك

ماذا أخي قلت هذا من جانب المزاح لا أكثر و أعتذر ان فهمتها بشكل اخر و لو لم اقصد بهذا المزاح لما وضعت هذا الرمز:1:

[أميرة الفرح]

و ما الغريب في هذا هه
يمكنك الاستعانة بخواص الجذور لفهم ما فعل

اخي لو ركزت لوجدت أن الغريب في هذا هو انه من غير المسموح اعتبار ان x مضروبة في البسط و المقام :confused:

[أحْمد أمير]

هذا التفصيل الممل لما فعله الأخ حمزة بالنسبة للجذر و سيسهل هذا فهم ما حصل بالنسبة لل x
http://im53.gulfup.com/n7on5j.png

[أميرة الفرح]

هذا التفصيل الممل لما فعله الأخ حمزة بالنسبة للجذر و سيسهل هذا فهم ما حصل بالنسبة لل x
http://im53.gulfup.com/n7on5j.png

الخطا في عمل الاخ حمزة هو انه اعتبر ان xمضروبة في البسط و المقام و قام بالتحليل على هذا الاساسو هذا خطا كبير و ستفهم قصدي ان قمت بالنشر اما ما أعطيته من توضيح فهو امر مفهوم جدا و كان لا يجب عمله في المقام

[أحْمد أمير]

بالنسبة للأخ و الأخت اللذيْن لم يفهما كيف كان x عامل مشترك
فكل ما فعله هو إخراج x² كعامل مشترك في البسط و x كعامل مشترك في المقام و الاستفادة من خواص ضرب كسرين و بالتالي فصل x²/x عن باقي الكسر و لا أظنه يخفى عن أحدنا أن x²/x ما هي إلا x و هو ما كتبه الأخ و أبارك له إجابته

[أميرة الفرح]

بالنسبة للأخ و الأخت اللذيْن لم يفهما كيف كان x عامل مشترك
فكل ما فعله هو إخراج x² كعامل مشترك في البسط و x كعامل مشترك في المقام و الاستفادة من خواص ضرب كسرين و بالتالي فصل x²/x عن باقي الكسر و لا أظنه يخفى عن أحدنا أن x²/x ما هي إلا x و هو ما كتبه الأخ و أبارك له إجابته

اخي اعذرني و لكن كلامك غير صحيح مئة بالمئة منذ متى نفصل الاعداد عن بعضها بدون المحافظة على نفس المقام

[أميرة الفرح]

حسنا اخي ساطلب منك نشر هذه
X(3x+6/15) ................................ ..1

[أحْمد أمير]

اخي اعذرني و لكن كلامك غير صحيح مئة بالمئة منذ متى نفصل الاعداد عن بعضها بدون المحافظة على نفس المقام

القاعدة تقول ضرب كسرين يؤول إلى ضرب البسط الأول في البسط الثاني و المقام الأول في المقام الثاني
لا أظن أنه يجب أن أشرح أكثر و أتمنى أن يكون الأمور قد توضح

[mus sihamdi]

http://www9.0zz0.com/2015/06/06/21/276752227.png (http://www.0zz0.com)


عفوا نعم احسنت و لكن ساقول لك طريقة بسرعة و هي

http://www.up.djelfa.info/uploads/143361968626351.png

[أحْمد أمير]

عفوا نعم احسنت و لكن ساقول لك طريقة بسرعة و هي

http://www.up.djelfa.info/uploads/143361968626351.png

كلا الطريقتين صواب
بالتوفيق

[~~ حَمْزَة ~~]

ان شاء الله انا من سيضع تمرين
انتضروني

[~~ حَمْزَة ~~]

http://www9.0zz0.com/2015/06/06/23/797155355.png (http://www.0zz0.com)

[~~ حَمْزَة ~~]

ملاحظة هامة
من لا ياتي بالطريقة
لن يتم اعتبار اجابته بعين الاعتبار حتى و ان كانت صحيحة
وهذ العبارة * هاوليك الحل و الطريقة غدا * مرفوضة .

[imenenerimene]

اريد الانظمام ممكن؟
اعجبني الموضوع مشكورين لاني احب الرياضيات لذا هل تقبلوني عضوة معكم؟؟؟
بلييييييييييييييييييييز

[أميرة الفرح]

اريد الانظمام ممكن؟
اعجبني الموضوع مشكورين لاني احب الرياضيات لذا هل تقبلوني عضوة معكم؟؟؟
بلييييييييييييييييييييز

اكيد يسعدني انظمامك لنا:19:

[~~ حَمْزَة ~~]

الحل الحل :1: :1:

[أميرة الفرح]

ملاحظة هامة
من لا ياتي بالطريقة
لن يتم اعتبار اجابته بعين الاعتبار حتى و ان كانت صحيحة
وهذ العبارة * هاوليك الحل و الطريقة غدا * مرفوضة .

ممكن سؤال ..... كيف اقوم بكتابة الحل يدويا مثلكم ؟ اسفة و لكن لم يسبق لي هذا

[أحْمد أمير]

ممكن سؤال ..... كيف اقوم بكتابة الحل يدويا مثلكم ؟ اسفة و لكن لم يسبق لي هذا

باستعمال برنامج الوورد

[~~ حَمْزَة ~~]

بالوورد او البانت او تكتبي في ورقة و تصوري

[أميرة الفرح]

باستعمال برنامج الوورد

انا استعمل التابلت لهذا هذا غير ممكن

[imenenerimene]

اكيد يسعدني انظمامك لنا:19:

merci beacoooooooooooooup اميرة
ممكن اسئلكم هل انتم مقبلين على الباكالوريا ام انكم مقبلين على السنة الثانية انا اريد تحضير للباك منذ الان لانو العام الجاي باك
وانتم على بيها اضميت ليكم للمراجعة يعني كيف ساعدوني؟؟؟؟؟

[~~ حَمْزَة ~~]

انا استعمل التابلت لهذا هذا غير ممكن
اختي اكتبيها في ورقة
و صوريها
ورفعيها فالمنتدى

[أحْمد أمير]

merci beacoooooooooooooup اميرة
ممكن اسئلكم هل انتم مقبلين على الباكالوريا ام انكم مقبلين على السنة الثانية انا اريد تحضير للباك منذ الان لانو العام الجاي باك
وانتم على بيها اضميت ليكم للمراجعة يعني كيف ساعدوني؟؟؟؟؟

ليس من المعقول أن نكون مقبلين على الثانية ونجيد حساب النهايات والاشتقاق
اكيد منتقلون للسنة النهائية
بالتوفيق

[أميرة الفرح]

merci beacoooooooooooooup اميرة
ممكن اسئلكم هل انتم مقبلين على الباكالوريا ام انكم مقبلين على السنة الثانية انا اريد تحضير للباك منذ الان لانو العام الجاي باك
وانتم على بيها اضميت ليكم للمراجعة يعني كيف ساعدوني؟؟؟؟؟

احنا ثاني العام الجاي باك و و نديرو هنا تمارين باه نزيدو معلوماتنا في الرياضيات اما بالنسبة للتحضير للباك كاين مواضيع مخصوص ليهم و راهم باديين في تحضير اللغات و المواد العلمية بعد رمضان:)

[أميرة الفرح]

ليس من المعقول أن نكون مقبلين على الثانية ونجيد حساب النهايات والاشتقاق
اكيد منتقلون للسنة النهائية
بالتوفيق

ههه معك حق من كثر ما حلينا نهايات و مشتقات نسيت بلي قريناهم هذا العام و اكيد الاخت ثاني نسات

[~~ حَمْزَة ~~]

المهم تمريني نسيتوه -_- ؟

[أميرة الفرح]

المهم تمريني نسيتوه -_- ؟

خويا راني بديت فيه بصح للاسف منقدرش نكملو اليوم (الوقت متأخر)
المهم في الجزء الاول من المعادلتين رح نستعملو mعامل مشترك و بعدها نستعملو المتطابقات الشهيرة و نلقاو m(x'+x'')=3 و التكملة غدوة ان شاء الله
+آمل الا تغضب لأني لم أكمل الحل بعد

[mus sihamdi]

السلام عليكم اخي سنحصل عل معادلتين من الشكل

http://www.up.djelfa.info/uploads/143363003468671.png


ثم نناقش الحلول

ارجوا الا اكون مخطأ في الحساب

[أميرة الفرح]

و اذا حبينا نقدرو نستعملو x'+x''=-b/a
x'*x''=c/a او نكتفيو باستعمال s=x'+x........... 2 و p جداءهم و هذا اسهل

[أميرة الفرح]

السلام عليكم اخي سنحصل عل معادلتين من الشكل

http://www6.0zz0.com/2015/06/07/00/282698290.png


ثم نناقش الحلول

ارجوا الا اكون مخطأ في الحساب

أخي أعتقد انه هناك خطا في الحساب في الجزء الاول حيث و انني وجدتها
mS²-3=0

[mus sihamdi]

السلام عليكم اخي سنحصل عل معادلتين من الشكل

http://www.up.djelfa.info/uploads/143363003468671.png


ثم نناقش الحلول

ارجوا الا اكون مخطأ في الحساب



..............

نخرج sبدلالة m و p بدلالة m ثم نعوض في الاولى

اذا انا مخطأ فهذا قدر الله اما غدا سأفكر فيه جيدا لاني لست متأكد

موفقون

[imenenerimene]

ههه معك حق من كثر ما حلينا نهايات و مشتقات نسيت بلي قريناهم هذا العام و اكيد الاخت ثاني نسات

اه...؟.
طليت على قلبي فرح يعني حنا ماقريناش الاشتقاق في السنة اولى ؟ نسيت؟؟؟
اعذرووووني

[أميرة الفرح]

اه...؟.
طليت على قلبي فرح يعني حنا ماقريناش الاشتقاق في السنة اولى ؟ نسيت؟؟؟
اعذرووووني

لا باس ايمان المهم تشاركينا:mh31:

[~~ حَمْزَة ~~]

لم ياتي احدا بالحل -____________________________-

[ツ❀كوثر❀]

السلام عليكم اما شعبة رياضيات و مقبلة على البكالوريا مثلكم ارجوو قبولي بينكم

[mechant]

توفي سالم بعد ميلاد جده ب 131 ومجموع عمريهما 105 سنة وبذلك يكون سالم قد ولد بعد وفاة جده ب 26 سنة ،سنة ميلاد الجد 1872 سنة ميلاد سالم عام 1898:D:rolleyes:
انا اجبت على هدا السؤال ولم يعرني احد اهتماما :(:(:(:(:(:(:(:(:mh93:

[أميرة الفرح]

انا اجبت على هدا السؤال ولم يعرني احد اهتماما :(:(:(:(:(:(:(:(:mh93:

اخي اعتذر لكن قد تم الاجابة عن السؤال مسبقا

[~~ حَمْزَة ~~]

حمزة انت ماذا تقصد بسؤالك هل ندرس جملة المعادلتين ام كل معادلة لوحدها


++++

عفوا على تاخر عندي بعض الحاجات اقضي فيها

سلام عليكم اخي
انا اقصد
من هذيك جملة المعادلتين
تقدر تخرجلي معادلات مستقلة من الدرجة الثانية يكون اكس فتحة و اكس فتحتين حلين لها
و تحلهم اي تناقش


خاص اراني عطيتت الحل خخخخ

[(hamzaaou]

السلام عليكم ورحمة الله

[mus sihamdi]

سأكتب الحل ان شاء الله

[~~ حَمْزَة ~~]

خذ الحل

http://im43.gulfup.com/tqQBeH.png

+++ انت حمزة لم تقلي الحل عندما قلت لي معادلتين بل قلت لي السؤال بطريقة اخرى

موفق
خاطء ...........

[(hamzaaou]

و اختفى الجميع !!!!

[أميرة الفرح]

و اختفى الجميع !!!!

صحيح الكل مشغول هذه الايام