بالله عليكم أفيدونا .

[الاسكندر الكبير]

يا أعضاء المنتدى أفيدونا في قضية احتساب الدرجة في الجامعة .
أستاذ في التعليم الثانوي درَّس 13 سنة وهو في الدرجة 5 .. ثم أصبح أستاذاً جامعياً .. هل تحسب له درجته أم تحتسب من الصفر ؟

[محمودي44]

يبدأ من الصفر المسألة واضحة

[سلسبيل الخير]

بالأمس فقط سألت في الكلية عن الأمر لأنه يهمني ، فقيل لي:

تحسب عدد سنواتك في الثانوية من يوم حصولك على الماجستير (تبقى نفسها، درست 10 سنوات وأنت حامل للماجستير مثلا تحسب لك عشر سنوات) أما ما قبل حصولك على الماجستير وأنت أستاذ في الثانوي فتقسم على اثنين)

بالتوفيق

[سلسبيل الخير]

سألت المسؤول عن احتساب الدرجات والترقية والترسيم .....

حاولت أن أعدل وأضيف هذه الجملة لكن لا وجود لخاصية التعديل .... !!!!

[دينصور بلا زهر]

بعد ترسيمك تقسم 13 سنة على 2 والنتيجة 6 سنوات و5 اشهر ومتعطى لك درجة لكل 3.5 سنة
ملاحظة مهمة وتأخذ بعين الإعتبار سنة حصولك على الماجستير حيث تحسب سنة اما قبلها فتقسم على 2 اما 5 درجات فترحم عليها وربي يبارك لك في الجديد في الجامعة فبعد الترسيم اي تحصل على قرار الترسيم بعد أشهر من تاريخ اكتمال سنة التربص. تقدم طلب وتحصل على علاوة الدرجة من تاريخ الذي اكتمل فيه التربص .

[abdellah36]

لا شك انه من حق اي شخص يحمل الماجستير ان يلتحق بالجامعة و لكن هناك مجموعة من الاسئلة ينبغي طرحا ,,,,,,,,,,,,,,,,

اولا لماذا في هذا الوقت بالذات ارتفع عدد اساتذة االتعليم العادي في الجامعة ,,,,,,,,,,,,,,فلماذا لم نكن نسمع قديما عن استاذ في الثانوي يحضر للماجستير او الدكتوراه ,,,,,,,,,,,,,,,,,,اذكر ان سمعت يوما خطابا لرئيس الجمهورية ينصح فيه الجزائريين باستكمال الدراسات العليا لمجابهة ظاهرة البطالة ,,,,,,,,,,,,,,و هو ما يعني ان النظام قرر ان يعالج ظاهرة البطالة بنقلها من اصحاب الشهادات العادية الى اصحاب الشهادات العالية ..............

ثانيا كيف يمكن لاستاذ درس عشر سنين او اكثر في متوسطة او ثانوية او ابتدائية ان ينتقل الى التدريس في الجامعة مع انهما عالمين مختلفين تماما ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

ثالثا لماذا تقتصر هذه الظاهرة فقط على التخصصات الاجتماعية و الانسانية و لا نشاهدها في العلوم الدقيقة ,,,,,,,,,,,,,,,,,

[abdellah36]

لا شك انه من حق اي شخص يحمل الماجستير ان يلتحق بالجامعة و لكن هناك مجموعة من الاسئلة ينبغي طرحا ,,,,,,,,,,,,,,,,

اولا لماذا في هذا الوقت بالذات ارتفع عدد اساتذة االتعليم العادي في الجامعة ,,,,,,,,,,,,,,فلماذا لم نكن نسمع قديما عن استاذ في الثانوي يحضر للماجستير او الدكتوراه ,,,,,,,,,,,,,,,,,,اذكر ان سمعت يوما خطابا لرئيس الجمهورية ينصح فيه الجزائريين باستكمال الدراسات العليا لمجابهة ظاهرة البطالة ,,,,,,,,,,,,,,و هو ما يعني ان النظام قرر ان يعالج ظاهرة البطالة بنقلها من اصحاب الشهادات العادية الى اصحاب الشهادات العالية ..............

ثانيا كيف يمكن لاستاذ درس عشر سنين او اكثر في متوسطة او ثانوية او ابتدائية ان ينتقل الى التدريس في الجامعة مع انهما عالمين مختلفين تماما ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

ثالثا لماذا تقتصر هذه الظاهرة فقط على التخصصات الاجتماعية و الانسانية و لا نشاهدها في العلوم الدقيقة ,,,,,,,,,,,,,,,,,

[أبو عبيده الغزاوي]

هههههههههههههه اساتذتي في الثانوية لمواد الرياضيات و الفيزياء كلهم في الجامعة و أتذكر انه وقعت ازمة عندما انتقلو الى الجامعة فخريجي الجامعة في تخصصات الرياضايات و الفيزياء لم يستطيعو حل مواضيع الباكالوريا ههه

[سلسبيل الخير]

ثانيا كيف يمكن لاستاذ درس عشر سنين او اكثر في متوسطة او ثانوية او ابتدائية ان ينتقل الى التدريس في الجامعة مع انهما عالمين مختلفين تماما ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

من درّس في الثانوية التاريخ أو الأدب بفروعه أو الرياضيات هندسة وجبر ووووو...لقادر على تدريس جزء منه كتخصص.


ثالثا لماذا تقتصر هذه الظاهرة فقط على التخصصات الاجتماعية و لانسانية و لا نشاهدها في العلوم الدقيقة ,,,,,,,,,
من قال لك هذا؟ نجدهما معا فلي زملاء وزميلات انتقلوا للجامعة من كل التخصصات علمية وأدبية

,,,,,,,,

بالتوفيق للجميع.