لنشكل حلقة للمناقشة

[lamiss97]

السلام عليكم :dj_17:.كيف حالكم مع المراجعة ؟ . خطرت في بالي الأن فكرة و هي أن نشكل حلقة محدودة العدد لأجل مناقشة الأفكار التي تصادفنا ولا نفهمها أو افكار تكون جيدة نتشاركها و هكذا و إذا أردتم نشارك في المراجعة أحيانا في الأمور المهمة و أتمنى أن يسهل كل صعب نواجه و نتكامل بتجمعنا .هذا كل شيء و أذا لدى أحدكم اقتراح فليدلي به . :) أنا أنتظر ....:rolleyes:

[badi khawla]

Niiice ideaaa sisteer i'm in ^^

[lamiss97]

Niiice ideaaa sisteer i'm in ^^

welcome then sister ^^ .sorry i didn't reply early cos actually i lost hope

[lamiss97]

................................

[Emà Chéll]

و انا معك لننطلق

سابدا

كيف نجد زمن نصف التفاعل عندما لا يكون البيان بدلالة التقدم اكس

[شمـس الـديـن 24]

و انا معك لننطلق

سابدا

كيف نجد زمن نصف التفاعل عندما لا يكون البيان بدلالة التقدم اكس

السلام عليكم
اختي Ema Chell لايجاد زمن نصف التفاعل عندما لا يكون التقدم ب x
نحسب n0+nf/2 هنا احسبي من المبدأ
او نحسب n0-nf/2 هنا احسبي من nf

[شمـس الـديـن 24]

السلام عليكم إذا ممكن نقراو في سبورة بيضاء يعني يكون فينا واحد ماهوش فاهم حاجة في السبورة يفهمها أفضل ،أفضل ما رأيكم؟

[lamiss97]

السلام نعم يمكن ذلك بالتأكيد .(رغم أنني لا أجيد التعامل بها )

[شمـس الـديـن 24]

السلام نعم يمكن ذلك بالتأكيد .(رغم أنني لا أجيد التعامل بها )

اي ساهلة اذا ممكن نقومو بتحديد وقت باش نقراو فيه ، واش من ساعة تكوني هنا ؟

[lamiss97]

السلام عليكم الان راني هنا

[شمـس الـديـن 24]

السلام عليكم الان راني هنا

اوك أختي واش ماراكيش فاهمة بالاك نقدر نعاونك ؟

[lamiss97]

أخي البارح حليت موضوع الفيزياء 2014 علوم تجريبية ما فهمتش في الموضوع 02 عبارة (أوجد تسارع الجاذبية ) أذا عندك فكرة ؟ وشكرا

[lamiss97]

سأغيب لدقائق و أعود ..... عذرا

[شمـس الـديـن 24]

أخي البارح حليت موضوع الفيزياء 2014 علوم تجريبية ما فهمتش في الموضوع 02 عبارة (أوجد تسارع الجاذبية ) أذا عندك فكرة ؟ وشكرا

اوك دقيقة نقراها و نقولك 1min

[lamiss97]

اوك دقيقة نقراها و نقولك 1min

لقد عدت ... حسنا

[شمـس الـديـن 24]

سأغيب لدقائق و أعود ..... عذرا

لقد عدت ... حسنا
اسف على التأخر الانترنت ثقيلة بزاف
المهم : تسارع الجاذبية الارضية هو g=9.8 و علافته :²(g=G.M/(R+h
اما في التمرين طلب منك حساب تسارع الجاذبية لاارضية على قمر alsat1 حيث نحسبها بالعلاقة :R+h)²/G1=g.R²[/FONT]

[شمـس الـديـن 24]

[QUOTE=شمـس الـديـن 24;3993502781][FONT="Droid Arabic Kufi"]اسف على التأخر الانترنت ثقيلة بزاف
المهم : تسارع الجاذبية الارضية هو g=9.8 و علافته :²(g=G.M/(R+h
اما في التمرين طلب منك حساب تسارع الجاذبية لاارضية على قمر alsat1 حيث نحسبها بالعلاقة G1=g.R²/(R+h)²

[lamiss97]

اسف على التأخر الانترنت ثقيلة بزاف
المهم : تسارع الجاذبية الارضية هو g=9.8 و علافته :²(g=g.m/(r+h
اما في التمرين طلب منك حساب تسارع الجاذبية لاارضية على قمر alsat1 حيث نحسبها بالعلاقة :r+h)²/g1=g.r²[/font]

لا عليك أخي
شكرا جزيلا لك على التوضيح . هل درستم هذا القانون لأانني أراه لأول مرة ؟ + دورك الأن أن تسأل عن شيئ لم تفهمه قد أساعدك

[شمـس الـديـن 24]

اسف على التأخر الانترنت ثقيلة بزاف
المهم : تسارع الجاذبية الارضية هو g=9.8 و علافته :²(g=G.M/(R+h
اما في التمرين طلب منك حساب تسارع الجاذبية لاارضية على قمر alsat1 حيث نحسبها بالعلاقة G1=g.R²/(R+h)²
الردود الاولى ملخبطة اسف راني رايح نهبل مع الميكرو هذا :p

[lamiss97]

اسف على التأخر الانترنت ثقيلة بزاف
المهم : تسارع الجاذبية الارضية هو g=9.8 و علافته :²(g=g.m/(r+h
اما في التمرين طلب منك حساب تسارع الجاذبية لاارضية على قمر alsat1 حيث نحسبها بالعلاقة g1=g.r²/(r+h)²
الردود الاولى ملخبطة اسف راني رايح نهبل مع الميكرو هذا :p

:) عادي (رانا قاع هابلين مع لميكرو ) شكرا مجددا ...

[شمـس الـديـن 24]

اوك ، انا راح نسألك عن اللغة العربية في بكالوريا تجريبية تاعنا
البيت : سمع الاصم دويها،فعنا لها و راى بها الاعمى الطريق النصعا
السؤال : استخرج محسنا بديعيا من البيت.
الاستاذة في العرض حال كاتبتلنا المحسن البديعي هو : طباق الايجاب
امثلة : سمع - الاصم راى- الاعمى
انا ماحبتش تدخل راسي كيفاش سمع العكس تاعها الاصم يعني يكمن اسم عكسه فعل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[شمـس الـديـن 24]

اوك ، انا راح نسألك عن اللغة العربية في بكالوريا تجريبية تاعنا
البيت : سمع الاصم دويها،فعنا لها و راى بها الاعمى الطريق النصعا
السؤال : استخرج محسنا بديعيا من البيت.
الاستاذة في العرض حال كاتبتلنا المحسن البديعي هو : طباق الايجاب
امثلة : سمع - الاصم راى- الاعمى
انا ماحبتش تدخل راسي كيفاش سمع العكس تاعها الاصم يعني يمكن اسم يكون عكسه فعل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ نتمنى تكوني فهمتيني

[lamiss97]

اوك ، انا راح نسألك عن اللغة العربية في بكالوريا تجريبية تاعنا
البيت : سمع الاصم دويها،فعنا لها و راى بها الاعمى الطريق النصعا
السؤال : استخرج محسنا بديعيا من البيت.
الاستاذة في العرض حال كاتبتلنا المحسن البديعي هو : طباق الايجاب
امثلة : سمع - الاصم راى- الاعمى
انا ماحبتش تدخل راسي كيفاش سمع العكس تاعها الاصم يعني يكمن اسم عكسه فعل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نعم أخي موجودة و الطباق انواع
بين اسمين وبين فعلين بين حريفين و بين لفظين ليسا من نفس الجنس ( هذه الحالة)

[lamiss97]

نتمنى تكوني فهمتيني

نعم فهمتك :)
ها هو التفصيل
صور الطّباق:
1- الطّباق بين اسمين مثبتين مثل قوله تعالى:{وَتَحْسَبُهُمْ أَيْقَاظًا وَهُمْ رُقُودٌ .....} سورة الكهف:18
2- الطّباق بين اسمين منفيّين مثل:ليس المجرم طويل القامة ولا قصيرا وليس سمينا ولا نحيفا.
3- الطّباق بين اسمين أحدهما مثبت والآخر منفيّ مثل قوله تعالى:{ثُمَّ مِنْ مُضْغَةٍ مُخَلَّقَةٍ وَغَيْرِ مُخَلَّقَةٍ لِنُبَيِّنَ لَكُمْ }الحج:5
4- الطّباق بين فعلين مثبتين مثل:حضر التلاميذ وغاب المدير.
5-الطّباق بين فعلين منفيين مثل قوله تعالى:{ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَى} سورة الأعلى:13
6- الطّباق بين فعلين أحدهما مثبت والآخر منفي مثل: حضر التلاميذ وما حضر المدير.
7- الطّباق بين فعلين أحدهما مأمور به والآخر منهيّ عنه مثل قوله تعالى:{ فَلَا تَخْشَوُا النَّاسَ وَاخْشَوْنِ} المائدة: 44
8- الطّباق بين لفظين متفقين لفظا ومختلفين معنى مثل قوله تعالى:{ومكروا مكْرًا ومكرْنا مَكْرا} النمل:36
9- الطّباق بين حرفين مثل قوله تعالى:{وَلَهُنَّ مِثْلُ الَّذِي عَلَيْهِنَّ بِالْمَعْرُوفِ وَلِلرِّجَالِ عَلَيْهِنَّ دَرَجَةٌ}البقرة:228
10- الطّباق بين لفظين من نوعين مختلفين مثل قوله تعالى:{وَمَن يُضْلِلِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ هَادٍ} الزمر:36
ومثل قوله تعالى:{أَوَ مَن كَانَ مَيْتًا فَأَحْيَيْنَاهُ }الأنعام:122
فالأول طباق بين فعل واسم والثاني طباق بين اسم وفعل

[شمـس الـديـن 24]

نعم فهمتك :)
ها هو التفصيل
صور الطّباق:
1- الطّباق بين اسمين مثبتين مثل قوله تعالى:{وَتَحْسَبُهُمْ أَيْقَاظًا وَهُمْ رُقُودٌ .....} سورة الكهف:18
2- الطّباق بين اسمين منفيّين مثل:ليس المجرم طويل القامة ولا قصيرا وليس سمينا ولا نحيفا.
3- الطّباق بين اسمين أحدهما مثبت والآخر منفيّ مثل قوله تعالى:{ثُمَّ مِنْ مُضْغَةٍ مُخَلَّقَةٍ وَغَيْرِ مُخَلَّقَةٍ لِنُبَيِّنَ لَكُمْ }الحج:5
4- الطّباق بين فعلين مثبتين مثل:حضر التلاميذ وغاب المدير.
5-الطّباق بين فعلين منفيين مثل قوله تعالى:{ثُمَّ لَا يَمُوتُ فِيهَا وَلَا يَحْيَى} سورة الأعلى:13
6- الطّباق بين فعلين أحدهما مثبت والآخر منفي مثل: حضر التلاميذ وما حضر المدير.
7- الطّباق بين فعلين أحدهما مأمور به والآخر منهيّ عنه مثل قوله تعالى:{ فَلَا تَخْشَوُا النَّاسَ وَاخْشَوْنِ} المائدة: 44
8- الطّباق بين لفظين متفقين لفظا ومختلفين معنى مثل قوله تعالى:{ومكروا مكْرًا ومكرْنا مَكْرا} النمل:36
9- الطّباق بين حرفين مثل قوله تعالى:{وَلَهُنَّ مِثْلُ الَّذِي عَلَيْهِنَّ بِالْمَعْرُوفِ وَلِلرِّجَالِ عَلَيْهِنَّ دَرَجَةٌ}البقرة:228
10- الطّباق بين لفظين من نوعين مختلفين مثل قوله تعالى:{وَمَن يُضْلِلِ اللَّهُ فَمَا لَهُ مِنْ هَادٍ} الزمر:36
ومثل قوله تعالى:{أَوَ مَن كَانَ مَيْتًا فَأَحْيَيْنَاهُ }الأنعام:122
فالأول طباق بين فعل واسم والثاني طباق بين اسم وفعل
اممممم مشورة اختي بارك الله فيك والله فهمتها مليح مشكورة :)

[lamiss97]

اممممم مشورة اختي بارك الله فيك والله فهمتها مليح مشكورة :)


ايا الحمد لله . عفوا :)
ممكن سؤال إذا أردت الإجابة أخي .كم هو معدلك هذه السنة؟

[شمـس الـديـن 24]

ايا الحمد لله . عفوا :)
ممكن سؤال إذا أردت الإجابة أخي .كم هو معدلك هذه السنة؟

12 -___- ههههه ان شاء الله فالباك انديرو مفاجئة :

[lamiss97]

12 -___- ههههه ان شاء الله فالباك انديرو مفاجئة :

إن شاء الله أخي :19:

[شمـس الـديـن 24]

إن شاء الله أخي :19:

ان شاء الله ماذا عنك؟

[lamiss97]

ان شاء الله ماذا عنك؟

16 .. في الباك إن شاء الله تكون أكشر ماشي اقل ... :mad:

[شمـس الـديـن 24]

16 .. في الباك إن شاء الله تكون أكشر ماشي اقل ... :mad:

الله يبارك ان شاء الله ، اظن انو يكون 17 :19:

[lamiss97]

الله يبارك ان شاء الله ، اظن انو يكون 17 :19:

إان شاااااااااااء الله أخي :)

[fifi tery]

موضوع\رائع\\

[Emà Chéll]

السلام عليكم

كيف المراجعه اتمنى ان تكون تماام

ارجوكم اريد ان استفسر عن ايجاد حصر لحل معادلة بالتنصيف هل هو مقرر وجدت الكثيييير من التمارين فيها هذا السؤال و نحن لم نتطرق له قط اعلم انه ربما يكون سهلا و لكن اريد فقط ان اعرف هل درستموه و هل هو مقرر لدينا وهل هناك اسءلة ترد فيه في الباكالوريا

[شمـس الـديـن 24]

السلام عليكم

كيف المراجعه اتمنى ان تكون تماام

ارجوكم اريد ان استفسر عن ايجاد حصر لحل معادلة بالتنصيف هل هو مقرر وجدت الكثيييير من التمارين فيها هذا السؤال و نحن لم نتطرق له قط اعلم انه ربما يكون سهلا و لكن اريد فقط ان اعرف هل درستموه و هل هو مقرر لدينا وهل هناك اسءلة ترد فيه في الباكالوريا

السلام
لا أظن أنه سيرد في البكالوريا ، لقد تطرقنا ل في أول السنة لكن لم يرد الى في فرض واحد
ممكن شوفيه برك مي ماش تركزي عليه بزاف خلاه
موفقون بإذن الله

[lamiss97]

موضوع\رائع\\


شكراااا نتمنى أن تشاركينا فيه :)

[lamiss97]

السلام عليكم

كيف المراجعه اتمنى ان تكون تماام

ارجوكم اريد ان استفسر عن ايجاد حصر لحل معادلة بالتنصيف هل هو مقرر وجدت الكثيييير من التمارين فيها هذا السؤال و نحن لم نتطرق له قط اعلم انه ربما يكون سهلا و لكن اريد فقط ان اعرف هل درستموه و هل هو مقرر لدينا وهل هناك اسءلة ترد فيه في الباكالوريا

السلام عليكم هذا النوع من الحصر لأول مرة أسمع به :confused: (هل تدرسين شعبة علوم تجريبية أختي لأنني ذعرت حقا ؟:sdf:)

[lamiss97]

في تمرين فيزياء وجدت معادلة من الشكل
u+xn----- pu + y e
A اليورانيوم =238 .Z=92
Aالبلوتونيوم= 241.Z=94
e الكترون
السؤال هو ما نوع هذا التفاعل
أنا قلت اشعاعي وما رأيكم ( تمعنوا جيدا فيه ) ؟

[شمـس الـديـن 24]

في تمرين فيزياء وجدت معادلة من الشكل
u+xn----- pu + y e
a اليورانيوم =238 .z=92
aالبلوتونيوم= 241.z=94
e الكترون
السؤال هو ما نوع هذا التفاعل
أنا قلت اشعاعي وما رأيكم ( تمعنوا جيدا فيه ) ؟

السلام عليكم أختي لميس
نوع التفاعل أظن انو يقصد به تلقائي أو غير تلقائي
وكما هو معروف فالتفاعلات النووية تلقائية

[الساعي للمجد1]

اظنه الفا
لكن التمرين فيه خطا

[lamiss97]

السلام عليكم أختي لميس
نوع التفاعل أظن انو يقصد به تلقائي أو غير تلقائي
وكما هو معروف فالتفاعلات النووية تلقائية

السلام عليكم أخي لقد سألت أستاذ و قال انه الأرجح هو نووي لكنه قال لي سأفكر فيه أكثر (مع العلم أنه هو من أعطاني التمرين )

[lamiss97]

اظنه الفا
لكن التمرين فيه خطا

السلام عليكم كيف ألفا أخي لايوجد هيليوم . كذلك النواة الناتجة أثقل و التفاعلات النووية من هذا النوع تنتج نوات أكثر اسقرارا و هنا العكس لهذا لم أحدده تركته مفتوحا أظنه تفاعل مفتعل و الله أعلم

[المجتهد 2014]

حل في مجموعة الاعداد المركبة L=racine3Z-4/Z-racine3

[badi khawla]

3aaaandii wa7aaad l'exerciice taa3 mecanique 3yiit nfhmouu bieeen ChkOuun y9daaar i3aawnii?!

[lamiss97]

3aaaandii wa7aaad l'exerciice taa3 mecanique 3yiit nfhmouu bieeen chkouun y9daaar i3aawnii?!

السلام عليكم أكيييد أختي حطيه بلاك نعاونوك :19:

[Æymen]

إن اردتم ضعوا لي البرنامج الدراسي للسنة 3 للمواد الأساسية فقط
و انشاء الله قاع جيبو لباك أكثر من ما تتمنوه 💙😸

[badi khawla]

الاثنين : رياضيات
الثلاثاء : علوم
الخميس : فيزياء
وانشاء الله ��

[Emà Chéll]

السلام عليكم

عند استفسار فيما يخص الكهرباء

عندما يعطونا الحل و يطلبو منا ان نثبت انه حل للمعادلة التفاضلية كذا ... من المفروض ان نكتب المعادلة قم ننشر الحل ان كان ممكن و نشتق الحل و نعوض العلاقتين في العلاقة الاولى فنجد انها محققة

لكن المشكلة التي وجدتها و هو السؤال الذي يرد في اغلب التمارين عندما يعطونا الحل بدلالة احرف a و b مثلا و يقول السؤال اثبت ان هذا الحل هو حل للمعادلة التفاضلية مع ايجاد a و b
هنا عندما نطبق الطريقة الاولى لا نستطيع اكمالها لانه لا توجد اختزالات و بالتالي لا نجدها محققة اصلا لا نستطيع اكمال التعويض .... و الاستاذ قالنا انو طريقة المطابقة بين الحل المعطى و الحل اللذي نحفظه طريقة نحن نستعملها في ورقة الوسخ فقط لكن لا تنقط لانها ليست المطلوبة ..... لذلك ارجوكم اجيبوني كيف نتحقق ان الحل هو حل المعادلة عندما يكون بالاحرف

و شكرا

بالتوفيق

[lamiss97]

السلام عليكم

عند استفسار فيما يخص الكهرباء

عندما يعطونا الحل و يطلبو منا ان نثبت انه حل للمعادلة التفاضلية كذا ... من المفروض ان نكتب المعادلة قم ننشر الحل ان كان ممكن و نشتق الحل و نعوض العلاقتين في العلاقة الاولى فنجد انها محققة

لكن المشكلة التي وجدتها و هو السؤال الذي يرد في اغلب التمارين عندما يعطونا الحل بدلالة احرف a و b مثلا و يقول السؤال اثبت ان هذا الحل هو حل للمعادلة التفاضلية مع ايجاد a و b
هنا عندما نطبق الطريقة الاولى لا نستطيع اكمالها لانه لا توجد اختزالات و بالتالي لا نجدها محققة اصلا لا نستطيع اكمال التعويض .... و الاستاذ قالنا انو طريقة المطابقة بين الحل المعطى و الحل اللذي نحفظه طريقة نحن نستعملها في ورقة الوسخ فقط لكن لا تنقط لانها ليست المطلوبة ..... لذلك ارجوكم اجيبوني كيف نتحقق ان الحل هو حل المعادلة عندما يكون بالاحرف

و شكرا

بالتوفيق

السلام عليكم ممكن أختي تحطي مثال لكي تتضح الصورة لأنني لم أفهم جيدا المطلوب :19:

[Emà Chéll]

سلام

هذا هو التمرين

http://cdn.top4top.net/i_1e9b1744291.jpg

و هاذي بداية حلي لم اتمكن من المواصلة

http://cdn.top4top.net/i_1e9b1744292.jpg

[Emà Chéll]

في انتظار الاجابة

[badi khawla]

MaybanCh bieen :/

[lamiss97]

ما يبانش مليح أختي ماعليش عاودي ارسليه ادا تنجمي

[lamiss97]

لقد فهمتها من ورقتك ;) المهم
القوس الأخير قومي بنشره (في اجابتك) فيضهر لك عددين ثابتين ( غير مضروبين في الاسية ) و عددين متغيرين (مضروبين في الاسية )
فقط ضعي الثابت = الثابت و بسطي ستحذف ارقام من الطرفين ويضهر a =r+R/l ; و نفس الطريقة مع المتغير فقط عوضي a بما يساويه في المتغير و يظهر b = R*E/L
و اذا لم تفهمي سأعيد كتابته وتصويره لكي أو اعيد الشرح :) بالتوفيق أختي

[Emà Chéll]

لقد فهمتها من ورقتك ;) المهم
القوس الأخير قومي بنشره (في اجابتك) فيضهر لك عددين ثابتين ( غير مضروبين في الاسية ) و عددين متغيرين (مضروبين في الاسية )
فقط ضعي الثابت = الثابت و بسطي ستحذف ارقام من الطرفين ويضهر a =r+r/l ; و نفس الطريقة مع المتغير فقط عوضي a بما يساويه في المتغير و يظهر b = r*e/l
و اذا لم تفهمي سأعيد كتابته وتصويره لكي أو اعيد الشرح :) بالتوفيق أختي

الثابت = الثابت تقصدين اطابقها مع العبارة الاولى ام ماذا


ان لم يكن هناك تعب او اضاعة وقت رجاء اكتبيلي الحل

[abu abdellah]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين، و صلى الله و سلّم على محمد و على آله و صحبه و سلم تسليما كثيرا.
و بعد:
فهذه قصيدة شعرية ألقيت في حفل اختتام السنة الدراسية 1436ه/2014م-2015م ،من إنشاء الطالبة:
رقية هبة الله بنت محمد قرش من قسم: 3ع تج 3 ثانوية صديقي النوري عين أسرار بلدية الجلفة.
على جدران الأنس نحكي حكاية صاغها الزمانا
ضجت ثانويتنا تبكي عريها فكسوناها حبا و تحنانا
مذ سقتنا العلم أيقنا أن البر و الخير أتانا
غذت الأرواح حكمة لم يزدها الخير إلا عنوانا
ذكرياتنا التي عشنا بها لم تزل تجري سعيرا في دمانا
إن جرحا سال من جبهتها لثمته شفتانا
يا مؤسستي يا مهدا بالحب ألفناه أنتركه و نتوانا
شرف باهت به و بناء للمعالي لا يدانا
مديرا، أساتذة،تلاميذا,مؤطرينا عزة تلقانا
سائل العلا و الفخر عنها و عن روادها و الزمانا
التقينا على معالم لم نزل نخطها تبيانا
قم إلى الأساتذة حيهم تحية مزجت بالطيب عرفانا
هم الأبطال صقلت عليهم أنفس تأبى الهوانا
يا وردة ضمت عرس نصر رشفته مقلتانا
زرعنا النصر على حلم بكالوريا و تجنيه يدانا
نودعك بقلب محزون و ننثر الدموع لنذيب أشجانا
فالوداع يا زهرتنا و ما حويت كيف الأسى و أنت مسرانا
نحن يا أخيتنا على العهد الذي قد رضعناه في المهد كلانا
لكم أحبتي قصيدتي قلتها فعقبى كل خاتمة جنانا

[abu abdellah]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين، و صلى الله و سلّم على محمد و على آله و صحبه و سلم تسليما كثيرا.
و بعد:
فهذه قصيدة شعرية ألقيت في حفل اختتام السنة الدراسية 1436ه/2014م-2015م ،من إنشاء الطالبة:
رقية هبة الله بنت محمد قرش من قسم: 3ع تج 3 ثانوية صديقي النوري عين أسرار بلدية الجلفة.
على جدران الأنس نحكي حكاية صاغها الزمانا
ضجت ثانويتنا تبكي عريها فكسوناها حبا و تحنانا
مذ سقتنا العلم أيقنا أن البر و الخير أتانا
غذت الأرواح حكمة لم يزدها الخير إلا عنوانا
ذكرياتنا التي عشنا بها لم تزل تجري سعيرا في دمانا
إن جرحا سال من جبهتها لثمته شفتانا
يا مؤسستي يا مهدا بالحب ألفناه أنتركه و نتوانا
شرف باهت به و بناء للمعالي لا يدانا
مديرا، أساتذة،تلاميذا,مؤطرينا عزة تلقانا
سائل العلا و الفخر عنها و عن روادها و الزمانا
التقينا على معالم لم نزل نخطها تبيانا
قم إلى الأساتذة حيهم تحية مزجت بالطيب عرفانا
هم الأبطال صقلت عليهم أنفس تأبى الهوانا
يا وردة ضمت عرس نصر رشفته مقلتانا
زرعنا النصر على حلم بكالوريا و تجنيه يدانا
نودعك بقلب محزون و ننثر الدموع لنذيب أشجانا
فالوداع يا زهرتنا و ما حويت كيف الأسى و أنت مسرانا
نحن يا أخيتنا على العهد الذي قد رضعناه في المهد كلانا
لكم أحبتي قصيدتي قلتها فعقبى كل خاتمة جنانا

[lamiss97]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين، و صلى الله و سلّم على محمد و على آله و صحبه و سلم تسليما كثيرا.
و بعد:
فهذه قصيدة شعرية ألقيت في حفل اختتام السنة الدراسية 1436ه/2014م-2015م ،من إنشاء الطالبة:
رقية هبة الله بنت محمد قرش من قسم: 3ع تج 3 ثانوية صديقي النوري عين أسرار بلدية الجلفة.
على جدران الأنس نحكي حكاية صاغها الزمانا
ضجت ثانويتنا تبكي عريها فكسوناها حبا و تحنانا
مذ سقتنا العلم أيقنا أن البر و الخير أتانا
غذت الأرواح حكمة لم يزدها الخير إلا عنوانا
ذكرياتنا التي عشنا بها لم تزل تجري سعيرا في دمانا
إن جرحا سال من جبهتها لثمته شفتانا
يا مؤسستي يا مهدا بالحب ألفناه أنتركه و نتوانا
شرف باهت به و بناء للمعالي لا يدانا
مديرا، أساتذة،تلاميذا,مؤطرينا عزة تلقانا
سائل العلا و الفخر عنها و عن روادها و الزمانا
التقينا على معالم لم نزل نخطها تبيانا
قم إلى الأساتذة حيهم تحية مزجت بالطيب عرفانا
هم الأبطال صقلت عليهم أنفس تأبى الهوانا
يا وردة ضمت عرس نصر رشفته مقلتانا
زرعنا النصر على حلم بكالوريا و تجنيه يدانا
نودعك بقلب محزون و ننثر الدموع لنذيب أشجانا
فالوداع يا زهرتنا و ما حويت كيف الأسى و أنت مسرانا
نحن يا أخيتنا على العهد الذي قد رضعناه في المهد كلانا
لكم أحبتي قصيدتي قلتها فعقبى كل خاتمة جنانا

قصيدة جميلة و كأنها تتحدث على ثانويتنا لأنها هذه السنة ستتحول الى جامعة عليا للأساتذة .نحن اخر دفعة نهائي فيها

[lamiss97]

الثابت = الثابت تقصدين اطابقها مع العبارة الاولى ام ماذا


ان لم يكن هناك تعب او اضاعة وقت رجاء اكتبيلي الحل

لا عادي أختي تفضلي و أي استفسار أنا موجودة :19:

http://www.foxpic.com/V1yl0EpF.jpg

[lamiss97]

السلام عليكم اريد ام اسالكم في الادب التلخيص هل نتحدث بلسان الشاعر ام لا او نروي او تكتب يقول الشاعر ? +في الناريخ من فضلكم من يملك عنصر فترة حكم الشادلي انت يضعها انت لم يكن هناك اشكال فانا احتاج اليها + غير العلوم هل نلون الرسومات ام لااااا?? اسفة اعلم ان طلباتي كثيرة لكن لم اجدد اجابات واضحة :'(

[badi khawla]

التلخيص اختي عبارة عن ربط بين وحدات النص مثلا اذا كانت قصيدة تبداي ب: في هذه الابيات (مثلا دعى الشاعر الى .... ) وتكتبي موضوع القصيدة .فاستهل ابياته (مثلا بالتحذير او الرشد...) . بعدها اكد ضرورة ..... (على حساب وحدات النص ) وفي النهاية وجه نصائح ولا دعى الي شيء معين مهم في هذ السياق يعني متكونش باسلوب الشاعر
فترة حكم الشاذلي :
- خفف من تدخله في الاقتصاد و المراقبة الامنية للمواطنين
- انهار الاقتصاد في فترة حكمه بسبب انخفاض اسعار البترول
- ظهور معارضين لسياسته (اندلعت احتجاجات شبابية ادت الى تدخل الجيش وموت المئات )
- دعى الى الانتقال الى الديموقراطية والسماح بالتعددية الحزبية
اما العلوم فاظن مايش شرط تلوني مي اذا كان يكفيك الوقت لوني
ربي اوفقنا و ادعيلنا معاك ��

[lamiss97]

التلخيص اختي عبارة عن ربط بين وحدات النص مثلا اذا كانت قصيدة تبداي ب: في هذه الابيات (مثلا دعى الشاعر الى .... ) وتكتبي موضوع القصيدة .فاستهل ابياته (مثلا بالتحذير او الرشد...) . بعدها اكد ضرورة ..... (على حساب وحدات النص ) وفي النهاية وجه نصائح ولا دعى الي شيء معين مهم في هذ السياق يعني متكونش باسلوب الشاعر
فترة حكم الشاذلي :
- خفف من تدخله في الاقتصاد و المراقبة الامنية للمواطنين
- انهار الاقتصاد في فترة حكمه بسبب انخفاض اسعار البترول
- ظهور معارضين لسياسته (اندلعت احتجاجات شبابية ادت الى تدخل الجيش وموت المئات )
- دعى الى الانتقال الى الديموقراطية والسماح بالتعددية الحزبية
اما العلوم فاظن مايش شرط تلوني مي اذا كان يكفيك الوقت لوني
ربي اوفقنا و ادعيلنا معاك ��

بارك الله فيك اختي و شكرا جزيلا ربي ينجحك بالمعدل لي تبغيه خففتي علي الكثير . بالنسبة للتلخيص الاستاذة لي درستني قالت كما قلتي ثم جائت استاذه أخرى من نفس المؤسسة وقامت بمراجعة لتا وقالت ( حرااااام ان تكتبوا قال الشاعر ..) فاختلطت علي الامور ...

[badi khawla]

حنا هكا دارتهولنا الاستاذة وفيك بركة اختي :)