/*/ إلى المقربين من المكتب الوطني للكنابست - رجاء أكّدوا لنا الخبر الصحيح /*/

[jakoi1993]

-أحدث تصريح للأخ أبي زكرياء:

"ما فهمناه وسمعناه من الوفد المفاوض لنقابتنا هو المكتوب بالاحمر اعلاه والمسطر .......وهو :الأيلون للزوال سيدمجون كلهم في رتبة أستاذ مكون، أي من تكون و من لم يتكون. صحيح أن من لم يتكون سيكون مطالبا بالتكوين لكنه تكوين لمدة قد لا تزيد عن 3 أشهر. و مناصبهم لن تحتسب من المناصب 135 ألف المذكورة سابقا. كما حدث لمن تكون قبل 03ــ 06 ــ2012 .........ايحرمون من الترقية والاثر المالي معا ؟؟؟؟؟
اما ما لم نفهمه هو كيف نرخص للمشاركة في المسابقة والتاهيل ...لمن توفرت فيهم الشروط ؟؟؟؟؟؟؟؟"
-أحدث تصريح للأخ ياسين 24 :

"بالنسبة لقضيتكم كل من اجرى التكوين بعد03-06-2012 يرقى الى رتبة قاعدية ومن ثم يرقى الى رتبة رئيسي هذه السنة فيها استثناء يسمح لكل من له 20 سنة بالمشاركة في مسابقة المكون
بالتحويل الالي للمناصب الناجحين ووفق عدد المناصب المفتوحة."

[Belkacemprof]

Repondez SVP
Nous avons besoin de cette information

[االصريح]

خوفك من الوقوع في الاخطاء اللغوية جعلك تعجز عن تحرير موضوع بنفسك و صرت تكتفي بنسخ ولصق واقتباس مشاركات الآخرين .
عموما إن مستواك في تحسن ملحوظ خصوصا وانك تجاوزت مشكلة وضع الشدة على الحرف المناسب لها وها قد وضعتها في هذه المحاولة بأمان ، واصل ، واستمع لاساتذتك تتعلم.

[KIMO_DZ]

للأسف ما قاله ياسين القالمي هوالصحيح
50بالمئة تأهيل والباقي مسابقة ومن يتحصل على المعدل يكون من الناجحين
للأسف الانباف ذبحت الايلين واكدت الذبح بمحضرها الأخير وساعدتها في التأكيد شقيقتها الكناباست

[jakoi1993]

حسب أخينا رغم أنفك:"تم الاتفاق على تنصيب لجنة يوم 05 أفريل 2015 بين وزارة التربية الوطنية و نقابة الكنابست لدراسة مختلف الحالات العالقة."

[slim6]

تكوين 3 سنوات لتحسين المستوى
ثم تكوين 3 سنوات للادماج في الرتبة القاعدية.
ثم تكوين سنة لاجل ترقية في رتبة قاعدية.
ثم تكوين 3 اشهر لاجل ترقية في رتبة قاعدية
و الله مهزلة تستحق الادماج في '' القينس بوك''
و الامر في كل هذا النقابات ترى هذا عادي

[jakoi1993]

خوفك من الوقوع في الاخطاء اللغوية جعلك تعجز عن تحرير موضوع بنفسك و صرت تكتفي بنسخ ولصق واقتباس مشاركات الآخرين .
عموما إن مستواك في تحسن ملحوظ خصوصا وانك تجاوزت مشكلة وضع الشدة على الحرف المناسب لها وها قد وضعتها في هذه المحاولة بأمان ، واصل ، واستمع لاساتذتك تتعلم.
-يبدو أنك مازلت مصدوما لم تصح بعد من قنبلتي لك الأخيرة:اذهب ابحث عن مدقق لغوي يدقق لك قبل أن تنشر أي (خربشة) من (خربشاتك).
-أيهما أهون أيها المتعالم:عدم التفريق بين همزتي القطع والوصل-كما تفعل- أم وضع الشدة مرة واحدة في غير موضعها سهوا؟!
-تهويلك لأمر الشدة يعني أنك أجهدت نفسك في تصيد خطإ لغوي لي فلم تستطع،ولن تستطيع أيها البائس لأنك مع واحد له صولات وجولات في ميدان التصحيح اللغوي باعتراف لغوي الجزائر المرحوم محمد فارح.

[عبد الرحمان الزناتي]

-أحدث تصريح للأخ أبي زكرياء:

"ما فهمناه وسمعناه من الوفد المفاوض لنقابتنا هو المكتوب بالاحمر اعلاه والمسطر .......وهو :الأيلون للزوال سيدمجون كلهم في رتبة أستاذ مكون، أي من تكون و من لم يتكون. صحيح أن من لم يتكون سيكون مطالبا بالتكوين لكنه تكوين لمدة قد لا تزيد عن 3 أشهر. و مناصبهم لن تحتسب من المناصب 135 ألف المذكورة سابقا. كما حدث لمن تكون قبل 03ــ 06 ــ2012 .........ايحرمون من الترقية والاثر المالي معا ؟؟؟؟؟
اما ما لم نفهمه هو كيف نرخص للمشاركة في المسابقة والتاهيل ...لمن توفرت فيهم الشروط ؟؟؟؟؟؟؟؟"
-أحدث تصريح للأخ ياسين 24 :

"بالنسبة لقضيتكم كل من اجرى التكوين بعد03-06-2012 يرقى الى رتبة قاعدية ومن ثم يرقى الى رتبة رئيسي هذه السنة فيها استثناء يسمح لكل من له 20 سنة بالمشاركة في مسابقة المكون
بالتحويل الالي للمناصب الناجحين ووفق عدد المناصب المفتوحة."

[معلم دخل التعليم في 1990 تكون قبل التاريخ المشؤؤم = يدمج في رتبة مكون من 2012/06/03 مع الأثر الرجعي
معلم دخل التعليم في 1990 تكون بعد التاريخ المشؤؤم =يرقى إلى رتبة أستاذ رئيسي ثم يسمح له هذه السنة 2015 بإجراء إمتحان أو المشاركة على قوائم التأهيل للترقية إلى رتبة أستاذ مكون مع الزحلقة في الدرجة إن كان في الدرجة 12 يصبح في الدرجة 09
معلم دخل التعليم في 1990 تكون هذه السنة 2014 عام واحد =.يرقى إلى رتبة أستاذ رئيسي ثم يسمح له هذه السنة 2015 بإجراء إمتحان أو المشاركة على قوائم التأهيل للترقية إلى رتبة مكون مع الزحلقة في الدرجة إن كان في الدرجة 12 يصبح في الدرجة 09
معلم دخل التعليم في 1990 لم يتكون بعد =.إذا أراد التكوين و بعد الإنتهاء من التكوين .رقى إلى رتبة أستاذ رئيسي ثم يسمح له هذه السنة 2015 بإجراء إمتحان أو المشاركة على قوائم التأهيل للترقية إلى رتبة مكون /مع الزحلقة في الدرجة إن كان في الدرجة 12 يصبح في الدرجة 09

[k.hamid26]

-أحدث تصريح للأخ ياسين 24 :

"بالنسبة لقضيتكم كل من اجرى التكوين بعد03-06-2012 يرقى الى رتبة قاعدية ومن ثم يرقى الى رتبة رئيسي
1- المعلمون المساعدون هم من معلمي المدرسة الابتدائي ؟؟؟؟
2- هم معنيون بالترقية الى رتبة قاعدية ومن ثم يرقى الى رتبة رئيسي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
3- مع العلم انهم اجروا امتحانا مهني 2011 ليتسنى للوزارة ترقيتهم إلى معلم مدرسة ابتدائي10 ( و لم تتم تسوية وضعيتهم بعد نجاحهم و كانوا قلة قليلة على مستوى التراب الوطني حسب القائمة الوطنية 36 على أكثر تقدير) و انهوا تكونهم لترقيتهم استاذ مدرسة ابتدائية 11 و لم تسوى كذلك وضعيتهم و بقوا في ذلك الصنف المشؤوم معلم مساعد صنف 07
4- ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
5- ؟؟؟؟؟؟؟

[االصريح]

-يبدو أنك مازلت مصدوما لم تصح بعد من قنبلتي لك الأخيرة:اذهب ابحث عن مدقق لغوي يدقق لك قبل أن تنشر أي (خربشة) من (خربشاتك).
-أيهما أهون أيها المتعالم:عدم التفريق بين همزتي القطع والوصل-كما تفعل- أم وضع الشدة مرة واحدة في غير موضعها سهوا؟!
-تهويلك لأمر الشدة يعني أنك أجهدت نفسك في تصيد خطإ لغوي لي فلم تستطع،ولن تستطيع أيها البائس لأنك مع واحد له صولات وجولات في ميدان التصحيح اللغوي باعتراف لغوي الجزائر المرحوم محمد فارح.

ما الفائدة من لغة سببت لك الاحتباس الفكري؟
ولو فرضنا صحة وسلامة لغتك فان صحة وسلامة قدراتك العقلية فيها ما يقال.
سي جكبوب 1993 ساتكرم عليك بترك كل همزات القطع و الوصل لتقتات منها وتمارس هوايتك وشذوذك الذي صار معلوما لدى كل رواد المنتدى
اجزم ان الزمن عندك متوقف.
معلمك االصريح

[أمير جزائري حر]

حسب أخينا رغم أنفك:"تم الاتفاق على تنصيب لجنة يوم 05 أفريل 2015 بين
وزارة التربية الوطنية و نقابة الكنابست لدراسة مختلف الحالات العالقة."


لماذا لم يدون هذا الاتفاق الذي سمعنا به جميعا في المحضر الأخير ؟ هل هو من الاتفاقات الغامضة التي تمرر تحت الطاولات.

[hamoud19]

لاياسين ولاهم يحزنون
مكونون ان شاء الله تحيا الكناباست

[الحـ)حسام(ــقّ]

ما الفائدة من لغة سببت لك الاحتباس الفكري؟
ولو فرضنا صحة وسلامة لغتك فان صحة وسلامة قدراتك العقلية فيها ما يقال.
سي جكبوب 1993 ساتكرم عليك بترك كل همزات القطع و الوصل لتقتات منها وتمارس هوايتك وشذوذك الذي صار معلوما لدى كل رواد المنتدى
اجزم ان الزمن عندك متوقف.
معلمك االصريح

لا تتعب نفسك أو ترهقها أخي الفاضل مع هذا الأخ البائس المسكين ... أقول بائس ومسكين ولست أبالغ أو أحقد أو أعتدي ..فقد أعياني عناده و غروره و أناه الأجوف والمنتفخ .. ألايكفيك أخي المحترم ـ وقد علمت ـ أنه سبق لي و أن خصّصت له موضوعا طويلا وعريضا رجوته من خلاله و نصحته و وعظته بالتواضع و ترك التعصب و التّزمت وتتبع أخطاء غيره والاهتمام بدل ذلك بمناقشة أفكارهم ..متوسما فيه الحكمة و رجاحة العقل و طامعا أن يتوب ويرعو ولكنه في نهاية الأمر أبى وأصرّ على غيه و استكبر ... فهيهات أخي هيهات ... فإني أراه سقيما مستعص شفاؤه على يدي أو يدك أو يد أيّ كان ... وقد ذكّرني بؤسه وضلاله بقوم سيدنا نوح لما قال فيهم بعد بسم الله الرحمن الرحيم : ((..قَالَ رَبِّ إِنِّي دَعَوْتُ قَوْمِي لَيْلًا وَنَهَارًا (5) فَلَمْ يَزِدْهُمْ دُعَائِي إِلَّا فِرَارًا (6)وَإِنِّي كُلَّمَا دَعَوْتُهُمْ لِتَغْفِرَ لَهُمْ جَعَلُوا أَصَابِعَهُمْ فِي آَذَانِهِمْ وَاسْتَغْشَوْا ثِيَابَهُمْ وَأَصَرُّوا وَاسْتَكْبَرُوا اسْتِكْبَارًا (7) ثُمَّ إِنِّي دَعَوْتُهُمْ جِهَارًا (8) ثُمَّ إِنِّي أَعْلَنْتُ لَهُمْ وَأَسْرَرْتُ لَهُمْ إِسْرَارًا(9)فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10) ...)) [سورة نوح] ولكن لن ندعو عليه كما دعا سيدنا نوح على قومه بل نتضرع إلى الله فنقول : هدانا الله و إياه الصراط المستقيم

[االصريح]

لا تتعب نفسك أو ترهقها أخي الفاضل مع هذا الأخ البائس المسكين ... أقول بائس ومسكين ولست أبالغ أو أحقد أو أعتدي ..فقد أعياني عناده و غروره و أناه الأجوف والمنتفخ .. ألايكفيك أخي المحترم ـ وقد علمت ـ أنه سبق لي و أن خصّصت له موضوعا طويلا وعريضا رجوته من خلاله و نصحته و وعظته بالتواضع و ترك التعصب و التّزمت وتتبع أخطاء غيره والاهتمام بدل ذلك بمناقشة أفكارهم ..متوسما فيه الحكمة و رجاحة العقل و طامعا أن يتوب ويرعو ولكن في نهاية الأمر أبى وأصرّ و استكبر ... فهيهات أخي هيهات ... فإني أراه سقيما مستعص شفاؤه على يدي أو يدك أو يد أيّ كان ... وقد ذكّرني بؤسه وضلاله بقوم سيدنا نوح لما قال فيهم بعد بسم الله الرحمن الرحيم : ((..قَالَ رَبِّ إِنِّي دَعَوْتُ قَوْمِي لَيْلًا وَنَهَارًا (5) فَلَمْ يَزِدْهُمْ دُعَائِي إِلَّا فِرَارًا (6)وَإِنِّي كُلَّمَا دَعَوْتُهُمْ لِتَغْفِرَ لَهُمْ جَعَلُوا أَصَابِعَهُمْ فِي آَذَانِهِمْ وَاسْتَغْشَوْا ثِيَابَهُمْ وَأَصَرُّوا وَاسْتَكْبَرُوا اسْتِكْبَارًا (7) ثُمَّ إِنِّي دَعَوْتُهُمْ جِهَارًا (8) ثُمَّ إِنِّي أَعْلَنْتُ لَهُمْ وَأَسْرَرْتُ لَهُمْ إِسْرَارًا(9)فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10) ...)) [سورة نوح] هدانا الله و إياه السراط المستقيم
كلام في الصميم ، بارك الله فيك .
و من الان فصاعدا ساعتبر تدخلاته شغب اطفال.

[bade]

لاياسين ولاهم يحزنون
مكونون ان شاء الله تحيا الكناباست
يا أخي لا نريد ترديد شعارات جوفاء.نريد تفصيل محضر الكنابست حول الآيلين للزوال من تكون بعد 03-06-2012 والدين سيتكونون -ومصير ترقيتهم للمكون ممن فاقت مدة خدمتهم 20 سنة هل هي ترقية مباشرة كما يقول الكنابستيون او مسابقة كما أكدها الاخ ياسين 24
يا أخي أعطني جوابا شافيا كافيا ولا داعي لترديد الشعارات .من فضلك

[yakoub11]

لاياسين ولاهم يحزنون
مكونون ان شاء الله تحيا الكناباست

شوف آسي ...!!!! ضع رد الوزارة للكنابست في محضرها .....ولا تتحدث حديثا إنشائيا ....ردودك هذه تسيئ إلى الكنابست ....

[sail]

بعد تصفحي هذا الموضوع وجدت أن بعض الزملاء لا يفرقو بين الامتحان و المسابقة
النسابقة تخضع للنسبة ممكن ممتحن يتحصل على الالمعدل أقل من 10 يعتبر ناجح و العكس كذلك
أما الامتحان فالممتحن ملزم على الحصول عل المعدل 10 فما فوق
و لهذا الوزارة حددت 50 في المئة بواسطة التأهيل و النصف الآخر عن طريق الامتحان
و في كلتا الحالتين الوزارة ستتلاعب بالمناصب و بالنتائج

[jakoi1993]

لا تتعب نفسك أو ترهقها أخي الفاضل مع هذا الأخ البائس المسكين ... أقول بائس ومسكين ولست أبالغ أو أحقد أو أعتدي ..فقد أعياني عناده و غروره و أناه الأجوف والمنتفخ .. ألايكفيك أخي المحترم ـ وقد علمت ـ أنه سبق لي و أن خصّصت له موضوعا طويلا وعريضا رجوته من خلاله و نصحته و وعظته بالتواضع و ترك التعصب و التّزمت وتتبع أخطاء غيره والاهتمام بدل ذلك بمناقشة أفكارهم ..متوسما فيه الحكمة و رجاحة العقل و طامعا أن يتوب ويرعو ولكنه في نهاية الأمر أبى وأصرّ على غيه و استكبر ... فهيهات أخي هيهات ... فإني أراه سقيما مستعص شفاؤه على يدي أو يدك أو يد أيّ كان ... وقد ذكّرني بؤسه وضلاله بقوم سيدنا نوح لما قال فيهم بعد بسم الله الرحمن الرحيم : ((..قَالَ رَبِّ إِنِّي دَعَوْتُ قَوْمِي لَيْلًا وَنَهَارًا (5) فَلَمْ يَزِدْهُمْ دُعَائِي إِلَّا فِرَارًا (6)وَإِنِّي كُلَّمَا دَعَوْتُهُمْ لِتَغْفِرَ لَهُمْ جَعَلُوا أَصَابِعَهُمْ فِي آَذَانِهِمْ وَاسْتَغْشَوْا ثِيَابَهُمْ وَأَصَرُّوا وَاسْتَكْبَرُوا اسْتِكْبَارًا (7) ثُمَّ إِنِّي دَعَوْتُهُمْ جِهَارًا (8) ثُمَّ إِنِّي أَعْلَنْتُ لَهُمْ وَأَسْرَرْتُ لَهُمْ إِسْرَارًا(9)فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10) ...)) [سورة نوح] ولكن لن ندعو عليه كما دعا سيدنا نوح على قومه بل نتضرع إلى الله فنقول : هدانا الله و إياه السراط المستقيم
-أين الدليل الذي طالبتك به على ماسميته خطيئة لغوية تورطت فيها"!
-صحح أخطاءك اللغوية بعدها لك أن تتطاول علي كما تشاء ياحسام الباطل:"سبق وأن خصصت-ويرعو-مستعص."-أصحح لك أنا هذه المرة،على أن تبحث عن مدقق لغوي يصحح لك في المرات القادمة:"سبق أن خصصت-ويرعويَ-مستعصيأً شفاؤه"
-

[jakoi1993]

ما الفائدة من لغة سببت لك الاحتباس الفكري؟
ولو فرضنا صحة وسلامة لغتك فان صحة وسلامة قدراتك العقلية فيها ما يقال.
سي جكبوب 1993 ساتكرم عليك بترك كل همزات القطع و الوصل لتقتات منها وتمارس هوايتك وشذوذك الذي صار معلوما لدى كل رواد المنتدى
اجزم ان الزمن عندك متوقف.
معلمك االصريح
رواد المنتدى يحترمونني ويقدرونني لأنهم يعرفون قيمة ماأقدمه للغتي الشريفة،إلا بعض الحمقى أمثالك.
أعترف لك بأني لاأجيد فن السب والشتم مثلك،وأني مخطئ حين أدخل معك في نقاش لغوي لأن مستواك أصغر وأردأ من ذلك.

[abdallah73]

ما ضاع حق وراءه طالب

[الحـ)حسام(ــقّ]

-أين الدليل الذي طالبتك به على ماسميته خطيئة لغوية تورطت فيها"!
-صحح أخطاءك اللغوية بعدها لك أن تتطاول علي كما تشاء ياحسام الباطل:"سبق وأن خصصت-ويرعو-مستعص."-أصحح لك أنا هذه المرة،على أن تبحث عن مدقق لغوي يصحح لك في المرات القادمة:"سبق أن خصصت-ويرعويَ-مستعصيأً شفاؤه"
-


ها قد عمي قلبك وبصيرتك فلم تنتبه لأهم خطإ وقعتُ فيه سهوا : فكتبتُ "السّراط " بدل أن أكتب "الصراط "
وقد استدركتُه فعذرا إن فوّتُّ عليك متعة إكتشافه
الله يشفيك !

[jakoi1993]

ها قد عمي قلبك وبصيرتك فلم تنتبه لأهم خطإ وقعتُ فيه سهوا : فكتبتُ "السّراط " بدل أن أكتب "الصراط "
وقد استدركتُه فعذرا إن فوّتُّ عليك متعة إكتشافه
الله يشفيك !


كل مرة يتأكد لي ألا بضاعة لك في علم اللغة-يُقال :الصراط - السراط -الزراط -ثلاث لغات،وفي قراءة"اهدنا السراط المستقيم".

[االصريح]

بعد تصفحي هذا الموضوع وجدت أن بعض الزملاء لا يفرقو بين الامتحان و المسابقة
النسابقة تخضع للنسبة ممكن ممتحن يتحصل على الالمعدل أقل من 10 يعتبر ناجح و العكس كذلك
أما الامتحان فالممتحن ملزم على الحصول عل المعدل 10 فما فوق
و لهذا الوزارة حددت 50 في المئة بواسطة التأهيل و النصف الآخر عن طريق الامتحان
و في كلتا الحالتين الوزارة ستتلاعب بالمناصب و بالنتائج
اخي الفاضل انت تفرق بينهما من الناحية النظرية فقط اما عمليا فلا اظن ذلك فانت في نظري تستوي معنا في الفهم .
فهل تستطيع ان تفهمنا في 50٪ المخصصة للامتحان عن طريق التأهيل و كيف تحسب فيها 10/20؟؟
بمعنى اذا كانت في المسابقة تذيل القائنة بــ صاحب 9.99 فعند من تتوقف في التأهيل ؟؟؟؟
اظن ان محرر المحضر لا يفرق بين الامتحان و المسابقة واعتقد انه يقصد المسابقة لان الوزارة اعلنت رقما معينا للترقيات .

[نواار]

رواد المنتدى يحترمونني ويقدرونني لأنهم يعرفون قيمة ماأقدمه للغتي الشريفة،إلا بعض الحمقى أمثالك.
أعترف لك بأني لاأجيد فن السب والشتم مثلك،وأني مخطئ حين أدخل معك في نقاش لغوي لأن مستواك أصغر وأردأ من ذلك.

ما ضاع الايلين للزوال الا اهتمامهم بهمزتي القطع والوصل

[سامو نور]

(( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد ))

[jakoi1993]

ما ضاع الايلين للزوال الا اهتمامهم بهمزتي القطع والوصل
بم كتبت بيدك أم برجلك أيها الحاشر أنفه فيم لايفهمه؟!
-صحح:ما أضاع-الآيلين-إلا.

[ياسين العربي 24]

يا احبابي ويا زملائي دعكم من هذا النقاش العقيم

[الأدبي11]

الكنابست حقا مدرسة عليا للدجل والتضليل وكيف لا وقد
طلع علينا مضللوها في هذا المنتدى مباشرة بعد اجتماعهم مع
الوزارة أن قضية الآيلين للزوال والذين تكونوا بعد وبفضل
نقابتهم حلت و إلى الأبد فكما جاء على لسان أكثرهم ـ الكل
إلى المكون ـ ولا زالوا إلى يومنا هذا يغالطون الناس
وينشرون الدجل والتضليل دون حياء ولا حشمة هم
أبعد ما يكون من النقابي الشريف الذي يضحي بوقته
وبماله لادخال السرور على إخوانه بل هم في خداعهم
ونضليلهم أشبه ما يكونون بالباعة المتجولين
أو باعة الأسواق الأسبوعية لا يشعرون بالذنب أو خجل
عندما يفتضحون ويظهر للناس كذب وبطلان ما يدعون .

[الحـ)حسام(ــقّ]

كل مرة يتأكد لي ألا بضاعة لك في علم اللغة-يُقال :الصراط - السراط -الزراط -ثلاث لغات،وفي قراءة"اهدنا السراط المستقيم".

أنا أكتب وأجتهد وأستمتع بما أكتب ...ولم أدّع أني ضليع في علم اللغة .. وقد وصفتك و نفسي - لو تذكر- بأننا أقزام نكرة إن علمنا شيئا فقد غابت عنا أشياء ..فإن أصبت فلي أجران وإن أخطأت فلي أجر واحد ...أما أنت فكل جهدك في تتبع أخطاء غيرك و تصويبها "عن سوء نية " وحبا في الظهور وانتصارا للذات سينتفع به غيرك دون أن تنال عليه مثقال ذرة من أجر أو ثواب .. لأن الإخلاص منعدم ..والإخلاص كما تعلم بركة العلم و سر التوفيق .

أعترف لك كما اعترف الإمام الشافعي رحمه الله أنك غلبتني ..

[fofo fofo]

صراع بين الزملاء على قظايا تخص بعضنا ولا تخض البعض الأخر... الرجاء لا تتصارعوا وارتفعوا الى المستوى المطلوب فنحن من لا نفهم في القوانيين نستفيذ منكم ونشارك ونكتب رغم عدم المامي باللغة واخطائي في ض وظ ود وذ.. كلكم منابر خير فلا تجعلوننا نفارق هذه اللمة السعيدة وولله انا انبافي في الدم ولكني كنت مستعد لا ضحي بالنفيس من اجل زملائي في الكنابست..لاني اعرف انها مجرد مرحلة فسنترك نحن بعد سنوات ونترك الجديد منا في مودة.تصبحون على خير.

[jakoi1993]

أنا أكتب وأجتهد وأستمتع بما أكتب ...ولم أدّع أني ضليع في علم اللغة .. وقد وصفتك و نفسي - لو تذكر- بأننا أقزام نكرة إن علمنا شيئا فقد غابت عنا أشياء ..فإن أصبت فلي أجران وإن أخطأت فلي أجر واحد ...أما أنت فكل جهدك في تتبع أخطاء غيرك و تصويبها "عن سوء نية " وحبا في الظهور وانتصارا للذات سينتفع به غيرك دون أن تنال عليه مثقال ذرة من أجر أو ثواب .. لأن الإخلاص منعدم ..والإخلاص كما تعلم بركة العلم و سر التوفيق .

أعترف لك كما اعترف الإمام الشافعي رحمه الله أنك غلبتني ..


سبقتك إلى الاعتراف،اعترفت لك بأني معجب بلغتك الأدبية الفنية،وأني أتوسم فيك قلما واعدا،لكن لاأدري كيف فهمت ذلك عني،فرحت تصر-هداك الله-على إهانتي،والإطاحة بي،إلى أن أذعنت للحق ولله الحمد،وإني والله لجد مسرور بذلك،وسأكون شاكرا لك لو قبلت طلب صداقتي في الفيسبوك-اطلب عنواني-بارك الله فيك-من أخينا ياسين الزين 24.
أماقضية الإخلاص يا أخي فندعها لمن هو أعلم بها منك ومني.

[االصريح]

سبقتك إلى الاعتراف،اعترفت لك بأني معجب بلغتك الأدبية الفنية،وأني أتوسم فيك قلما واعدا،لكن لاأدري كيف فهمت ذلك عني،فرحت تصر-هداك الله-على إهانتي،والإطاحة بي،إلى أن أذعنت للحق ولله الحمد،وإني والله لجد مسرور بذلك،وسأكون شاكرا لك لو قبلت طلب صداقتي في الفيسبوك-اطلب عنواني-بارك الله فيك-من أخينا ياسين الزين 24.
أماقضية الإخلاص يا أخي فندعها لمن هو أعلم بها منك ومني.


اسمح لي يا سي ( الهماز) ...الا انت فان مدحك هو مذمة .
اذا اتاك مدحي من جاهل ... فهي الشهادة باني ناقص
العب بعيدا.
وراءك حتى تتعافى من هذا الداء الخبيث.
طبيبك االصريح.

[الحـ)حسام(ــقّ]

اسمح لي يا سي ( الهماز) ...الا انت فان مدحك هو مذمة .
اذا اتاك مدحي من جاهل ... فهي الشهادة باني ناقص
العب بعيدا.
وراءك حتى تتعافى من هذا الداء الخبيث.
طبيبك االصريح.

[.................................................. ......

[jakoi1993]

إنه مغرور و بليد لدرجة أنه لم يفهم ماذا قصدت حين قلت له : أعترف لك كما اعترف الشافعي أنك غلبتني (( فقد قال الشافعي : ماجادلت عالما إلا و غلبته .. و ماجادلت جاهلا إلا و غلبني ))
يعجبني حين قوله عني : ((أنني قلم واعد كما يقول الأستاذ لتلميذه )) هههه... قمة غرور و العجب و الخيلاء ... شفاه الله

أنت وقح ولئيم، لاينفع معك إلا مثل هذا الأسلوب:
إذا أنت أكرمت الكريم ملكته**وإن أنت أكرمت اللئيم تمردا.
لأنك مغرور ومتعجرف حسبتني كذلك،لم تستطع مقارعتي كما قارعتك بالحجة فنضحت بما فيك.

[jakoi1993]

[quote=االصريح;3993053311]اسمح لي يا سي ( الهماز) ...الا انت فان مدحك هو مذمة .
اذا اتاك مدحي من جاهل ... فهي الشهادة باني ناقص
العب بعيدا.
وراءك حتى تتعافى من هذا الداء الخبيث.
طبيبك االصريح.[/quote
لن تستطيع لأنك أهون من ذلك،انظر إلى لغتك الركيكة المشوهة،التي تدل على أنك معلم(قريصات وخشيبات).

[االصريح]

[quote=االصريح;3993053311]اسمح لي يا سي ( الهماز) ...الا انت فان مدحك هو مذمة .
اذا اتاك مدحي من جاهل ... فهي الشهادة باني ناقص
العب بعيدا.
وراءك حتى تتعافى من هذا الداء الخبيث.
طبيبك االصريح.[/quote
لن تستطيع لأنك أهون من ذلك،انظر إلى لغتك الركيكة المشوهة،التي تدل على أنك معلم(قريصات وخشيبات).
يلاحظ ظهور اعراض مرض اخر ، بعد وباء الهمزات الان مرض القريصات و الخشببات ... حالتك تستدعي العناية المركزةقبل ان يستفحل هذا المرض.
اتعرف ان ركاكتي جعلت منك مسخرة المنتدي يا استاذ (هماز) و فصاحتك (مشفنهاش) جعلت منك متلة جليدية.
ليس من طبعي اهانة الناس و لكنك انت اردت هذا ، بجهلك الذي تظنه علما.
علم الشدة و الهمزة ......هههههههه
انت لازملك flash جديد + mise a jour

[نواار]

بم كتبت بيدك أم برجلك أيها الحاشر أنفه فيم لايفهمه؟!
-صحح:ما أضاع-الآيلين-إلا.

سلاما سلاما سلاما

[نواار]

بم كتبت بيدك أم برجلك أيها الحاشر أنفه فيم لايفهمه؟!
-صحح:ما أضاع-الآيلين-إلا.


سلاما سلاما

شيفت تاع الكلافي فاسدة

[إسراء67]

[معلم دخل التعليم في 1990 تكون قبل التاريخ المشؤؤم = يدمج في رتبة مكون من 2012/06/03 مع الأثر الرجعي
معلم دخل التعليم في 1990 تكون بعد التاريخ المشؤؤم =يرقى إلى رتبة أستاذ رئيسي ثم يسمح له هذه السنة 2015 بإجراء إمتحان أو المشاركة على قوائم التأهيل للترقية إلى رتبة أستاذ مكون مع الزحلقة في الدرجة إن كان في الدرجة 12 يصبح في الدرجة 09
معلم دخل التعليم في 1990 تكون هذه السنة 2014 عام واحد =.يرقى إلى رتبة أستاذ رئيسي ثم يسمح له هذه السنة 2015 بإجراء إمتحان أو المشاركة على قوائم التأهيل للترقية إلى رتبة مكون مع الزحلقة في الدرجة إن كان في الدرجة 12 يصبح في الدرجة 09
معلم دخل التعليم في 1990 لم يتكون بعد =.إذا أراد التكوين و بعد الإنتهاء من التكوين .رقى إلى رتبة أستاذ رئيسي ثم يسمح له هذه السنة 2015 بإجراء إمتحان أو المشاركة على قوائم التأهيل للترقية إلى رتبة مكون /مع الزحلقة في الدرجة إن كان في الدرجة 12 يصبح في الدرجة 09

هذا كله بسبب القانون الأساسي الذي هلل له البعض لأنه وجد فيه ضالته دون النظر الى الآخرين و هذا ما كانت تريده الوزارة
و هو دب الفرقة و النزاع و الخلاف بين منتسبي قطاع التربية .

[N.eddine28]

كفاكم من القيل والقال عن التصنيف الجديد فكيف تتغير التصنيفات دون تعديل القانون الخاص بعمال التربية الذي همو محل جدل