نقابة تضرب و تحقق الموعود ، و أخرى تنوي و تجمد ثم تتبنى المولود

[رغم أنفك]

إن محاضر التكتل النقابي مع الوزارة ، كانت نتيجة لاضراب 03 اسابيع من اضراب الكنابست المتجدد آليا ، و ليس نتيجة الاضراب المتجمد آليا .
و عرضت على نقابات التكتل قبيل لقاء الكنابست - يوم 08 مارس-في جلسة املاء يوم 07 مارس -30د لكل نكابة - و ليست جلسة تفاوض ، و استعمل التكتل لضرب الكنابست .
و لكن هيهات
لقد سقطت الاقنعة عن وجوه المتآمرين.

abou farouk2

[azizmailislam]

إن محاضر التكتل النقابي مع الوزارة ، كانت نتيجة لاضراب 03 اسابيع من اضراب الكنابست المتجدد آليا ، و ليس نتيجة الاضراب المتجمد آليا .
و عرضت على نقابات التكتل قبيل لقاء الكنابست - يوم 08 مارس-في جلسة املاء يوم 07 مارس -30د لكل نكابة - و ليست جلسة تفاوض ، و استعمل التكتل لضرب الكنابست .
و لكن هيهات
لقد سقطت الاقنعة عن وجوه المتآمرين.

Abou farouk2


ويبقى أسلوب الكذب وإخفاء الحقائق والتستر عن الأخفاق هو السائد .

[garib]

مساكين الصفعة كبيرة عليهم

[ramd-31]

http://www.foxpic.com/VzO5LHmo.jpg (http://www.foxpic.com/)

[lola2]

الثورة يصنعها الابطال ويستفيد منها الجبناء

[lola2]

تحية خالصة
للصامدين و للصامدات ,اما المتخادلون مبروك عليكم قد استفدتم بفضل تضحياتنا.

[رغم أنفك]

النضال متواصل

[hacene07]

الثورة يصنعها الابطال ويستفيد منها الجبناء

[أبو اماني]

http://store1.up-00.com/2015-03/1426878709431.jpg

[رغم أنفك]

مطلب الترقية الآلية له مفهوم شائع منعه القانون وهو أن كل شخص عمل أستاذا لمدة 10 سنوات يصبح رئيسيا وهكذا وهذا أمر ممنوع قانونا، أما الطريقة التي طالبت بها الكنابست فهي تحرير مناصب المتقاعدين والمستقيلين والموتى وما إلى ذلك فإذا وصل الأستاذ إلى التقاعد وخرج من القطاع تحرر لدينا منصبان الأول للتوظيف والثاني للترقية، وكانت الوزارة "تسرق" منصب الترقية وتترك منصب التوظيف، والآن بعد التزام الوزارة بهذا الإجراء فإن عدد المناصب سيتضخم وتصير المشاركة للأستاذ في مسابقة الرئيسي أو المكون بعد 5 سنوات ممكنة و"مثمرة" لوجود مناصب الترقية وإلا فإن التأهيل سيثمر بعد 10 سنوات لوجود مناصب شاغرة، ووجود عرض أكثر من الطلب.
إحصائيا متوسط عدد المتقاعدين 3000-4000سنويا يضافا لهم العدد الحالي للترقية: 45000 إلى غاية 2017 يعني 45000*3 + 3500*3= 145500 وهذا يشكل حوالي 30/100 من عدد الأساتذة.
بمعنى آخر ان حظ الأستاذ في الترقية عن طريق المسابقة سيكون أعلى 3 مرات مما لو تمت الترقية الألية بمفهومها الذي توهمه الكثير ممن ظنها آلية شكلية.

[abdallah73]

إن محاضر التكتل النقابي مع الوزارة ، كانت نتيجة لاضراب 03 اسابيع من اضراب الكنابست المتجدد آليا ، و ليس نتيجة الاضراب المتجمد آليا .
و عرضت على نقابات التكتل قبيل لقاء الكنابست - يوم 08 مارس-في جلسة املاء يوم 07 مارس -30د لكل نكابة - و ليست جلسة تفاوض ، و استعمل التكتل لضرب الكنابست .
و لكن هيهات
لقد سقطت الاقنعة عن وجوه المتآمرين.

Abou farouk2


عن أي محاضر تتكلمون

[saffia]

إن محاضر التكتل النقابي مع الوزارة ، كانت نتيجة لاضراب 03 اسابيع من اضراب الكنابست المتجدد آليا ، و ليس نتيجة الاضراب المتجمد آليا .
و عرضت على نقابات التكتل قبيل لقاء الكنابست - يوم 08 مارس-في جلسة املاء يوم 07 مارس -30د لكل نكابة - و ليست جلسة تفاوض ، و استعمل التكتل لضرب الكنابست .
و لكن هيهات
لقد سقطت الاقنعة عن وجوه المتآمرين.

abou farouk2


كلامك صحيح

[ahmedchek]

أعجبني العنوان................ابداع

[staali]

تحليل في المستوى

[عبد الله مسعود]

إدا كان هدا ماحققتم فلمادا ضيعتم للتلاميد شهرا كاملا أظن أن اتفا قكم بل نفاقكم ليس مقنعا ولا نتيجة بل ما حققتم لأنفسكم هو ظمانكم شهرية مارس والمردودية وحفظ ما وجهكم الحمد لله على عودتكم سالمين.

[دموع الفرح]

يوجد فى هذا المنتدى ناس ذات اقلا م مبدعة . مثل صاحب هذا العنوان

[ابو اسامة زاكي 25]

مطلب الترقية الآلية له مفهوم شائع منعه القانون وهو أن كل شخص عمل أستاذا لمدة 10 سنوات يصبح رئيسيا وهكذا وهذا أمر ممنوع قانونا، أما الطريقة التي طالبت بها الكنابست فهي تحرير مناصب المتقاعدين والمستقيلين والموتى وما إلى ذلك فإذا وصل الأستاذ إلى التقاعد وخرج من القطاع تحرر لدينا منصبان الأول للتوظيف والثاني للترقية، وكانت الوزارة "تسرق" منصب الترقية وتترك منصب التوظيف، والآن بعد التزام الوزارة بهذا الإجراء فإن عدد المناصب سيتضخم وتصير المشاركة للأستاذ في مسابقة الرئيسي أو المكون بعد 5 سنوات ممكنة و"مثمرة" لوجود مناصب الترقية وإلا فإن التأهيل سيثمر بعد 10 سنوات لوجود مناصب شاغرة، ووجود عرض أكثر من الطلب.
إحصائيا متوسط عدد المتقاعدين 3000-4000سنويا يضافا لهم العدد الحالي للترقية: 45000 إلى غاية 2017 يعني 45000*3 + 3500*3= 145500 وهذا يشكل حوالي 30/100 من عدد الأساتذة.
بمعنى آخر ان حظ الأستاذ في الترقية عن طريق المسابقة سيكون أعلى 3 مرات مما لو تمت الترقية الألية بمفهومها الذي توهمه الكثير ممن ظنها آلية شكلية.

الترقية الألية لو جاء بها القانون فهي مضمونة مئة بالمئة، ولا تحتاج إلى حظوظ ...
هل الصدمة هي سبب ضياع المفاهيم ...
ويبقى أحسن رد على الصدمة ما يلي:

وزارة التربية تفرض منطقها على "الكناباست",
جريدة الخبر : الجزائر: مصطفى بسطامي / 20 مارس 2015

قرر المجلس الوطني لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار ”كنابست” تعليق الإضراب الذي انطلق منذ 16 فيفري الماضي، رغم تمسك الوزارة الوصية برفض مطلب الترقية الآلية، الذي قال ممثلو النقابة إنهم ”لن يعودوا إلى الأقسام بدون تحقيقه”، وخرج المحضر المُوقّع بين الطرفين بتخصيص حصة 135 ألف منصب للترقية خلال ثلاث سنوات.
تمكنت وزارة التربية الوطنية من فرض منطقها على ”كنابست” ورفض المطلب الذي شكل خلال أكثر من شهر حجر عثرة أمام توقيف الإضراب، حيث كان رد ممثلي الوزارة خلال اللقاء الاستعجالي الذي جمع بين الطرفين على سؤال ممثلي العمال ”الترقية الآلية إلى غاية تسوية الاختلالات الناجمة عن تطبيقات القانون الخاص، إضافة إلى استرجاع مناصب الترقية المحولة واستحداث مناصب مالية جديدة للترقية وفق الاحتياج الميداني”، حيث توصل الطرفان إلى حل وسط، إذ كانت إجابة الوزارة الممثلة من 6 مديرين ومفتشين بأن ”هذه النقطة تتعارض وأحكام الأمر رقم 03-06 المؤرخ في 15 جويلية 2006 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية في المادة 107”. غير أن الشق الثاني من الجواب حمل الجديد في إجابة الوزارة ”... وقصد ضمان الترقية عمدت الوزارة إلى تخصيص 45 ألف منصب للترقية كل سنة من 2015 إلى غاية 2017”، غير أن هذه الترقية، حسب الوزارة، لن تكون آلية، حيث يضيف نص الجواب ”... وفقا للشروط والكيفيات القانونية على أن تنظم العمليات الخاصة بسنة 2017 قبل تاريخ 2 جوان 2017 ووجوب اعتماد العمل بنظام النسب البيداغوجية، على أن تُحدد هذه النسب بالتنسيق والتشاور مع النقابة قبل نهاية سنة 2017، وفي المقابل يُرفع التجميد على تحويل المناصب الشاغرة لرتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون المقرر سابقا”.
ورغم أن قرار الوزارة بعدم تحويل المناصب المحررة إلى التوظيف قد جاء في محاضر سابقة بينها وبين والنقابات، فإن الجديد في المحضر الممضى مع ”كنابست” هو الـ45 ألف منصب سنويا، التي ينتظر أن تحرر من التقاعد خلال ثلاث سنوات، غير أن المعنيين مجبرون على اتباع الشروط القانونية التي تسبق الترقية. في حين يكون عدد 135 ألف مهما إذا تعلق بالأساتذة قبل 3 جوان 2012 فقط، أما إذا ضم الجميع فإن الحظوظ تتضاءل.
وحول مطلب النقابة الخاص بـ: ”رد الاعتبار للموصوفين بالآيلين للزوال بإدماجهم بدون شرط في الرتب القاعدية والمستحدثة، على أساس الأقدمية المكتسبة في الرتب الأصلية بحصولهم على الأثر المالي الرجعي بداية من 3 جوان 2012، وحل كل الإشكالات التي رافقت المرسوم 12/240”، كانت إجابة الوزارة على النحو التالي: ”تم التكفل بموضوع الآيلين للزوال في إطار التعليمة رقم 004 المؤرخة في 6 جويلية 2014 وهو في المرحلة النهائية من المعالجة... وبخصوص معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين أنهوا تكوينهم بعد 2012، يفتح لهم المجال خلال سنة 2015 للترقية إلى أستاذ مكون، وذلك بالجمع بين الأقدمية المكتسبة في الرتبة الأصلية والأقدمية في الرتبة الجديدة وفق الشروط والكيفيات القانونية مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية وتلتزم الوزارة بإنهاء العملية قبل نهاية السنة الجارية”. ويظهر أن هذا المطلب لا يزال يراوح مكانه، على اعتبار أن المعنيين مجبرون على التسجيل على قوائم التأهيل أو الخضوع للامتحان المهني، من أجل النجاح، وفي حال لم ينجح المعنيون فإنهم لن يستفيدوا من الإجراء، في حين أن الذين تم إدماجهم قبل جوان 2012 استفادوا من الإدماج والمحافظة على الدرجات دون التسجيل على قوائم التأهيل أو الخضوع لامتحان، غير أن الأكيد أن الامتحان المهني لن ينصف الجميع، لأن من لا يتحصل على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 فهو راسب، ومن يتحصل في مادة أقل من 5 فهو راسب مهما كان عدد المناصب.
أما بالنسبة لباقي المطالب التي رفعتها النقابة فقد جاء رد الوزارة إما بتأجيلها أو إخلاء مسؤوليتها منها، على اعتبار أنه من اختصاص هيئات أخرى، وبهذا فإن الطرفان توصلا إلى ”حل وسط”، حيث لا تجسيد للترقية الآلية ولا تسوية نهائية لقضية الآيلين للزوال.
غير أن الأساتذة الذين ستتم ترقيتهم لن يستفيدوا من نفس امتيازات الأساتذة المدمجين قبل تاريخ 3 جوان 2012، على اعتبار أن الإدماج يترتب عليه أثر مالي رجعي، بينما الترقية لا يترتب عليها أي أثر مالي رجعي. كما أن الأساتذة المدمجين في رتب رئيسي ومكون يحتفظون بنفس درجتهم التي يحوزونها، بينما الأساتذة الذين سيرقون لنفس الرتب تنزل درجاتهم. في حين يحتفظ الأساتذة المدمجون في رتبة رئيسي أو مكون بأقدميتهم المطلوبة وتجمع لهم للترقية للرتب الأعلى (رتبة مكون لمن هو مدمج في رتبة أستاذ رئيسي، أو رتبة مفتش لمن هو مدمج في رتبة أستاذ لمكون)، حيث يستطيع اجتياز مسابقات الترقية فور حصوله على قرار الإدماج، بينما تؤول أقدمية الأساتذة المرقين في رتبة رئيسي أو مكون إلى الصفر، حيث يجب عليهم الانتظار مدة 5 سنوات ابتداء من تاريخ سريان قرارات الترقية حتى يصبح لديهم حق الترقية للرتب الأعلى (رتبة مكون لمن رقي في رتبة أستاذ لرئيسي أو رتبة مفتش لمن رقي في رتبة أستاذ لمكون). كما تجدر الإشارة إلى أن ”المادة 107 من الأمر الرئاسي 06-03 تنص على أن الموظف لن يستفيد من التسجيل على قوائم التأهيل مرتين متتاليتين”.
يذكر أن الوزير الأول عبد المالك سلال تدخل لإنهاء الأزمة في القطاع، حيث أمر وزيرة التربية نورية بن غبريت رمعون بتنظيم لقاء استعجالي مع النقابة، والذي توج بالمحضر وتوقيف الإضراب.

http://www.elkhabar.com/press/article/11567/135-%d8%a3%d9%84%d9%80%d9%80%d9%81-%d9%85%d9%86%d8%b5%d9%80%d8%a8-%d8%aa%d8%b1%d9%82%d9%8a%d9%80%d9%80%d8%a9-%d9%84%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d8%aa%d9%80%d9%80%d 8%b0%d8%a9-%d9%81%d9%8a-3-%d8%b3%d9%86%d9%80%d9%80%d9%88%d8%a7%d8%aa/

[Z34]

..... انت خبير يا احمد ..... تحياتي لك ولجميع الاعضاء.

[tarek abdo]

مطلب الترقية الآلية له مفهوم شائع منعه القانون وهو أن كل شخص عمل أستاذا لمدة 10 سنوات يصبح رئيسيا وهكذا وهذا أمر ممنوع قانونا، أما الطريقة التي طالبت بها الكنابست فهي تحرير مناصب المتقاعدين والمستقيلين والموتى وما إلى ذلك فإذا وصل الأستاذ إلى التقاعد وخرج من القطاع تحرر لدينا منصبان الأول للتوظيف والثاني للترقية، وكانت الوزارة "تسرق" منصب الترقية وتترك منصب التوظيف، والآن بعد التزام الوزارة بهذا الإجراء فإن عدد المناصب سيتضخم وتصير المشاركة للأستاذ في مسابقة الرئيسي أو المكون بعد 5 سنوات ممكنة و"مثمرة" لوجود مناصب الترقية وإلا فإن التأهيل سيثمر بعد 10 سنوات لوجود مناصب شاغرة، ووجود عرض أكثر من الطلب.
إحصائيا متوسط عدد المتقاعدين 3000-4000سنويا يضافا لهم العدد الحالي للترقية: 45000 إلى غاية 2017 يعني 45000*3 + 3500*3= 145500 وهذا يشكل حوالي 30/100 من عدد الأساتذة.
بمعنى آخر ان حظ الأستاذ في الترقية عن طريق المسابقة سيكون أعلى 3 مرات مما لو تمت الترقية الألية بمفهومها الذي توهمه الكثير ممن ظنها آلية شكلية.

تحليلك جيد وربما الأساتذة الجدد تم إنصافهم بهذه الطريقة حيث سترتفع حظوظهم في الترقية عن طريق المسابقة بعد استيفاء المدة القانونية للترقية إلى أستاذ رئيسي...

[tarek abdo]

الترقية الألية لو جاء بها القانون فهي مضمونة مئة بالمئة، ولا تحتاج إلى حظوظ ...
هل الصدمة هي سبب ضياع المفاهيم ...
ويبقى أحسن رد على الصدمة ما يلي:


وماذا تقول في مقال الشروق هذا ....
سلال تدخل لإنهاء الأزمة.. و"الكناباست" جمّدت احتجاجها
"5 حلول سحرية" تكسر شوكة بن غبريط
نشيدة قوادري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2015/03/20 (آخر تحديث: 2015/03/20 على 20:05)
وزيرة التربية نورية بن غبريط
وزيرة التربية نورية بن غبريط
صورة: (الأرشيف)
ترقية آلية للموظفين بمن فيهم"الآيلين للزوال"
دفع الأثر المالي للمدمجين بأثر رجعي ابتداء من الفاتح جانفي 2012
12
Decrease font Enlarge font
جمدت نقابة"الكناباست" إضرابها المفتوح، عقب تدخل الوزير الأول عبد المالك سلال، الذي فكك النزاع بعد 5 أسابيع من إضراب، بحلول وصفت"بالسحرية"، لتقوم وزارة التربية، بإعلانها عن الاستجابة للمطالب المرفوعة، وافتكت النقابة 135 ألف منصب لترقية الأساتذة، وهي العملية التي ستجسد على مدى 3 سنوات، بمعدل ترقية 45 ألف منصب في السنة، كما تم الاتفاق على ترقية الأساتذة الموصوفين"بالآيلين للزوال" في الرتب القاعدية والمستحدثة، قبل 12 ديسمبر المقبل.

قال الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية، مسعود بوديبة لـ"الشروق"، إن قرار تجميد الإضراب المفتوح، جاء بعدما تم التوصل إلى اتفاق مع وزارة التربية حول المطالب المرفوعة، خلال اللقاء الذي جمع الطرفين الخميس الماضي بمقر الوزارة، مؤكدا بأن النقابة بعد 5 أسابيع إضراب، افتكت 135 ألف منصب لترقية الأساتذة، على أن تستمر العملية إلى غاية 2 جوان 2017، بمعدل ترقية 45 ألف أستاذ سنويا، وفقا للشروط أي بترقية 50 بالمائة من الأساتذة عن طريق تنظيم مسابقة و50 بالمائة عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل. بالمقابل قررت الوزارة رفع التجميد على تحويل المناصب الشاغرة لرتبتي أستاذ رئيسي ومكون المقرر سابقا.

وبخصوص ملف الآيلين للزوال، أكد محدثنا بأن الوزارة خلال اللقاء الذي ترأسه المفتش العام للإدارة نجادي مسقم، وافقت على ترقية الأساتذة الذين لم يزاولوا تكوينهم بتنظيم دورة تكوينية استثنائية لفائدتهم خلال 2015، سيتم بعدها ترقيتهم في الرتب القاعدية والرتب المستحدثة وفق الشروط والكيفيات القانونية قبل تاريخ الـ31 ديسمبر المقبل، مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية، موضحا بشأن معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي الذين أنهوا تكوينهم بعد الـ3 جوان 2012، بأن الوصاية قد وافقت على فتح المجال أمامهم خلال السنة الجارية للترقية في رتبة أستاذ مكون وذلك بالجمع بين الأقدمية المكتسبة في الرتبة الأصلية والأقدمية في الرتبة الجديدة مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية، على أن يتم إسقاط هذه التسمية"آيل للزوال"' من قاموس التدريس تدريجيا قبل نهاية السنة الجارية.

فيما أكد محدثنا بأن مطلب الأثر المالي الرجعي للمدمجين قد حظي بالموافقة النهائية على تسديده ابتداء من الفاتح جانفي 2012، على أن تحدد كيفيات وآليات التسديد لاحقا.

وأما فيما يخص أساتذة التعليم التقني في التعليم الثانوي، فأوضح المتحدث بأن الملف قد تمت معالجته وهم في طريق التكوين لترقيتهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي، وستسعى الوزارة إلى تمكينهم من الترقية في الرتبة المستحدثة.

وبشأن"طب العمل"، أكدت الوزارة، بأنه قد تم التقدم في الملف، بحيث تم إنجاز مقرات بولايات، بجاية، مستغانم وغليزان، فيما استفادت ولايات تلمسان، ورڤلة، المسيلة، من غلاف مالي لتهيئة المقرات المقترحة مع تخصيص غلاف مالي لباقي الولايات.

مضيفا بأن القرار الوزاري المشترك جاهز للإمضاء من طرف القطاعات المعنية وتعمل الوزارة على توقيعه قبل تاريخ 31 ديسمبر المقبل. فيما قامت الوزارة- بمراسلة جهات حكومية مرة أخرى، بخصوص منحة تعويض المنطقة، وأما فيما يتعلق"بملف السكن" فقد تمت مراسلة وزير السكن والعمران لاقتراح الصيغ الممكنة لاستفادة موظفي قطاع التربية من السكن. إضافة إلى تنصيب اللجنة الحكومية المكلفة بجرد ممتلكات وأموال الخدمات الاجتماعية.

والتزمت الوزارة، بتنظيم أيام دراسية مع الوظيفة العمومية، لفتح النقاش حول ملف التقاعد بعد 25 باحتساب سنوات الخدمة الوطنية وكذا سنوات الدراسة المدارس العليا والمعاهد التكنولوجية.



هذه مغانم"الكناباست" بعد 5 أسابيع"ابتزاز" للتلاميذ

الترقية الآلية للموظفين بافتكاك 135 ألف منصب للترقية تجسد على مدار 3 سنوات

ترقية الموصوفين"بالآيلين للزوال" قبل 31 ديسمبر المقبل.. بتنظيم دورة تكوينية لفائدتهم

دفع الأثر المالي للمدمجين بأثر رجعي ابتداء من الفاتح جانفي 2012

إسقاط تسمية"آيل للزوال" من قاموس التدريس قبل نهاية السنة

ترقية أساتذة التقني إلى رتبة أستاذ تعليم ثانوي

إنجاز مقرات لطب العمل بـ3 ولايات

[rabah2008]

إدا كان هدا ماحققتم فلمادا ضيعتم للتلاميد شهرا كاملا أظن أن اتفا قكم بل نفاقكم ليس مقنعا ولا نتيجة بل ما حققتم لأنفسكم هو ظمانكم شهرية مارس والمردودية وحفظ ما وجهكم الحمد لله على عودتكم سالمين.


اعوذ بالله من الشيطان الرجيم

[أميرة2]

فعلا يوجد فى هذا المنتدى أناس ذات اقلا م مبدعة . مثل صاحب هذا العنوان
نقابة تضرب و تحقق الموعود ، و أخرى تنوي و تجمد ثم تتبنى المولود

[soheib messi]

ماذا حقق الكناباست؟ماالجديد في محضر الكناباست؟ هل تحققت الترقية الأليىة؟؟مجرد سؤال

[hocine200]

جابوها الرجالة اليوم سأستقيل من نقابة المدراء وألتحق بنقابة الأساتذة التي تدافع ةعن حقنا ........ عذرا cnapest أخطأنا في حقك

[masque 19]

يا اخي فالفضل كل الفضل بعود للكوتليت

[رغم أنفك]

سقطت أقنعتهم اليوم
و اختفوا عن الأنظار
امضاء:أبو فاروق المحظور

[رغم أنفك]

-من ضيع حقوق الايلين للزوال في 2012 هو قيادة نقابتك التي فرحت برتب المديرين 14 و15 و 16 و المفتشين 15 و 16 و 17 و تناست الالاف من الضحايا، ألم تكن قوية حينها ،فلم لم ترفض القانون.
كنا 50 الف منخرط في الكنابست و انتم 300الف فلم لم تزلزلوا الأرض حينها؟
أما أنه بصم على التكوين فهو تكوين 03 اشهر لرتبة مكون، و تغيير للتواريخ المستحيلة لديكم،هل تعلم ان التاريخ المرجعي أصبح 31/12/2014 و ليس 31/12/2011 كما كان ،خذ هذه مني و تبناها: قل كصاحبك المنوم 24 ،جابتها نقابات التآكل عفوا التكتل

[ياسين 87]

تحية خالصة
للصامدين و للصامدات ,اما المتخادلون مبروك عليكم قد استفدتم بفضل تضحياتنا.



انت مخطئ يا زميلي

[INESSE]

تحية خالصة
للصامدين و للصامدات ,اما المتخادلون مبروك عليكم قد استفدتم بفضل تضحياتنا.


الثورة يصنعها الابطال ويستفيد منها الجبناء

[رغم أنفك]

http://www.algeriatimes.net/imagesnews/1409411617.jpg

[ياسين 87]

تحية خالصة
للصامدين و للصامدات ,اما المتخادلون مبروك عليكم قد استفدتم بفضل تضحياتنا.


الثورة يصنعها الابطال ويستفيد منها الجبناء


لم افهم من تقصدين
لكن لم ولن نستفيد
اولا الفضل لله ثم نضالنا مع نقابتنا

[izem]

بعد السلام والتحية على الجميع وبعد نهاية مسلسل الإضراب الذي شنته نقابة الكنابيست ،أريد ان أحي هذه النقابة التي برهنت في كل مناسبة وظرف عصيب التزامها المبدئي ووعي مناضليها بفضل إيماء الكثير من نشطاءها الميدانيين بنبل قضيتهم التي ،في الحقيقة هي قضية كل المجتمع. من جهة اخرى . كان و من خلال أيام الإضراب و بعده ،حزننا و ألما كبيرين من جراء ردود أفعال وأقوال المسؤولين على قطاع التربية التي بالفعل كشفت مرة اخرى، مستوى الذين نصّبوا أنفسهم عنوة ،احتيالا ودون ارادة أحد من هذا الشعب المغلوب على امره، أولياء أمورنا و على راس انبل المسؤوليات التي هي أكبر منهم آلاف المرات .لكن ،مثلما نعلم و يعلم الجميع ، هو حال الجزائر منذ أمد بعيد. و الأمر الآخر الذي ،دون شك الذي أزعج جميع الأساتذة المضربين هو الموقف المتخاذل ، المتواطئ بل قل الرخيص لزملاء القطاع من الأساتذة و المعلمين، خاصة المعنييت من أصحاب الحقوق المهظومة و الذين تعنيهم مباشرة المطالب الأساسية للنقابة ( الترقية - الآلين للزوال...) لكن الكثير من هؤلاء انبطحوا انبطاح الكلاب لأسيدهم و قبلوا أن يضحي الآخرين في مكانهم ليس إلا ربحا للمادة وخوفا من العقاب ولو كان ذلك على حساب قيم الشهامة و الشجاعة والإقدام و الكرامة و الشخصيةوحفظ الحقوق و ردّ الإعتبارللذات ووووو...من جهة أخرى اوجه كلماتي الى الطرف الآخر المتمثل في الذي نصّب نفسه متحدثا بإسم أولياء التلاميذ ، هذا الطرف الذي ذهب في سياق التآمر و الإنحياز للظلم و الباطل أملا للظهور و الذين عرضوا ، جاهلين ،.خدماتهم بأبخس الثمن لوزارة التربية رافعين شعار الدعاية الكاذبة عل انهم لخدمة مصالح التلاميذ. أقول لهؤلاء لقول لهم:
أين أنتم يا معشر من تدّعون أنكم ممثلين لأولياء التلاميذ؟لماذا اختفيتم عن الساحة فجأة، بعدما اكتسحتموها في أيام الإضراب و تكابلتم بدون شفقة على الأساتذة و المعلمين أصحاب الحق و القضية والذين يسهرون ويضحون يوميا خدمة لأولادكم تربية و تعليما و تكوينا؟ أين هو دوركم و سلطتكم تجاه من تدّعون أنكم ممثيلهم و صاهرين على مصالحهم؟ إن الأساتذة المضربين،احتكاما لضماءرهم و تأكيدا على استعدادهم للتضحية خدمة للتلاميذ قرروا استئناف العمل بدون مقابل و في الوقت الذي خصمت أياما من اجرتهم لكن أبناءكم أبوا و رفضوا الإلتحاق بالمؤسسات!.أين سلطتم عليهم ان كانت لكم سلطة؟ أين حقيقة ما تدّعون انكم خائفين من مصير أبناءكم؟ زوروا المؤسسات التربوية ،أدخلوا الى المدارس لتروا بأعينكم- ان لم تفقدوا بعد الرؤية- سلوكات و تصرفات أبناءكم و لتتاكدوا من درجة التعفن الذي أوصلها اليها من كنتم تساندونهم في مواقفهم المنحرفة؟!

[karim_yasser]

الثورة يصنعها الابطال ويستفيد منها الجبناء

[ulacc]

إدا كان هدا ماحققتم فلمادا ضيعتم للتلاميد شهرا كاملا أظن أن اتفا قكم بل نفاقكم ليس مقنعا ولا نتيجة بل ما حققتم لأنفسكم هو ظمانكم شهرية مارس والمردودية وحفظ ما وجهكم الحمد لله على عودتكم سالمين.


الثورة يخطط لها العظماء يصنعها الأبطال ويستفيد منها الجبناء

[ulacc]

الترقية الألية لو جاء بها القانون فهي مضمونة مئة بالمئة، ولا تحتاج إلى حظوظ ...
هل الصدمة هي سبب ضياع المفاهيم ...
ويبقى أحسن رد على الصدمة ما يلي:


الثورة يخطط لها العظماء يصنعها الأبطال ويستفيد منها الجبناء

[رغم أنفك]

بعد السلام والتحية على الجميع وبعد نهاية مسلسل الإضراب الذي شنته نقابة الكنابيست ،أريد ان أحي هذه النقابة التي برهنت في كل مناسبة وظرف عصيب التزامها المبدئي ووعي مناضليها بفضل إيماء الكثير من نشطاءها الميدانيين بنبل قضيتهم التي ،في الحقيقة هي قضية كل المجتمع.

و الأمر الآخر الذي ،دون شك الذي أزعج جميع الأساتذة المضربين هو الموقف المتخاذل ، المتواطئ بل قل الرخيص لزملاء القطاع من الأساتذة و المعلمين، خاصة المعنييت من أصحاب الحقوق المهظومة و الذين تعنيهم مباشرة المطالب الأساسية للنقابة ( الترقية - الآلين للزوال...) لكن الكثير من هؤلاء انبطحوا انبطاح الكلاب لأسيدهم و قبلوا أن يضحي الآخرين في مكانهم ليس إلا ربحا للمادة وخوفا من العقاب ولو كان ذلك على حساب قيم الشهامة و الشجاعة والإقدام و الكرامة و الشخصيةوحفظ الحقوق و ردّ الإعتبارللذات ووووو..

أين أنتم يا معشر من تدّعون أنكم ممثلين لأولياء التلاميذ؟لماذا اختفيتم عن الساحة فجأة، بعدما اكتسحتموها في أيام الإضراب و تكابلتم بدون شفقة على الأساتذة و المعلمين أصحاب الحق و القضية والذين يسهرون ويضحون يوميا خدمة لأولادكم تربية و تعليما و تكوينا؟ أين هو دوركم و سلطتكم تجاه من تدّعون أنكم ممثيلهم و صاهرين على مصالحهم؟

!.أين سلطتم عليهم ان كانت لكم سلطة؟ أين حقيقة ما تدّعون انكم خائفين من مصير أبناءكم؟ زوروا المؤسسات التربوية ،أدخلوا الى المدارس لتروا بأعينكم- ان لم تفقدوا بعد الرؤية- سلوكات و تصرفات أبناءكم و لتتاكدوا من درجة التعفن الذي أوصلها اليها من كنتم تساندونهم في مواقفهم المنحرفة؟!

.................................:19::19::19::19:: 19::19::19::19::19::19::19::19: