لماذا انهارت المنظومةالتربوية؟ رجاءا اثروا النقاش

[mohamedpem]

لا شك ان انهيار المنظومة التعليمية في الجزائر واضح لا يماري فيه اثنان و هذا الانهيار هو نتاج عدة اسباب لا سبب واحد بلا شك .... لذا اضع امام اخواني الاساتذة و الاولياء وغيرهم مجموعة من الاسباب في اعتقادي المتواضع و سأبدؤها بالاشد تأثيرا في نظري و هي:
1- اعتماد المقاربة بالكفاءات مع عدم نوفير ظروف تطبيقها اضافة إلى مناهج التعليم خاصة في الابتدائي.
2- قلة تكوين الأساتذة الجدد خاصة في الناحية البيداغوجية.
3- كثرة الملهيات للتلميذ مقارنة بالماضي وبالتالي وقت اقل للدراسة ( الهاتف النقال - الانترنت - البرابول - المسلسلات - المباريات - ....).
4 - اهمال كثير من الاولياء للأبناء خاصة مع انتشار عقلية عمل الزوجين .
5- قلة الاهتمام بالتعليم الابتدائي مع انه الاساس ( كأستاذ فرنسية استقبل في السنة الأولى متوسط تلاميذ اغلبهم لا يحفظ الحروف الهجائية).
6- عدم تماشي راتب الاستاذ مع التضخم و القدرة الشرائية.
7- قلة الوعي عند التلاميذ و خاصة الذكور( الستم تسمعونهم يقولون القراية ماعندها وين توصل).
8- كبر الحجم الساعي.
9- الاختلاط بين الجنسين و خاصة في الثانوي والمتوسط .
10- كثرة الاضرابات و سبب هذه الكثرة تعنت الوزارة و تسويفها و سياسة الترقيع .
11- الاكتظاظ و ظروف التدريس السيئة .( وضعتها في الاخير لأنها مشتركة بين الجيل الحالي والجيل السابق).

هذا ما جادت به القريحة فمن كانت له اضافة او تعليق او نقد فليتفضل مشكورا.

[abdelkader46000]

السبب الاكثر تاثير هو تدهور الجانب المعرفي للاستاذ و سياسة العرجاء لوزارة التربية و الرجل الاول في الدولة الذي لا يفرق بين القران و الشعر

[mohamedpem]

السبب الاكثر تاثير هو تدهور الجانب المعرفي للاستاذ و سياسة العرجاء لوزارة التربية و الرجل الاول في الدولة الذي لا يفرق بين القران و الشعر

ليس الجانب المعرفي هو الاشكال لماذا ؟ لأن معظم الاساتذة اليوم هم خريجو جامعات و ناجحون في مسابقات يترشح لها الآلاف لكن الاشكال كما ذكرت هو الجانب اليداغوجي اي كيفية التدريس التي لا يكون فيها معظم الاساتذة الجدد بل يوظف مباشرة بعد نجاحه في المسابقة دون تكوين .

[khaled bicha]

والاهم من كل هذا هو جلب البرامج التربوية الفاشلة والغير ناجحة في البلدان الاخرى وطبيقها حرفيا رغم عدم توافقها لا من حيث المفهوم ولا من حيث الاسلوب ولا من حيث الاطر الاجتماعية
فالفيلسوف والاطار السامي الذي يذهب الى اوربا وينام لايام ثم يجلب معه البرامج الخاسرة مثل وجوههم واكلهم مال السحت دون النزول الى الميدان واستشارة اهل الاختصاص
الرجل الغيرمناسب في المكان الغير مناسب

[mohamedpem]

والاهم من كل هذا هو جلب البرامج التربوية الفاشلة والغير ناجحة في البلدان الاخرى وطبيقها حرفيا رغم عدم توافقها لا من حيث المفهوم ولا من حيث الاسلوب ولا من حيث الاطر الاجتماعية
فالفيلسوف والاطار السامي الذي يذهب الى اوربا وينام لايام ثم يجلب معه البرامج الخاسرة مثل وجوههم واكلهم مال السحت دون النزول الى الميدان واستشارة اهل الاختصاص
الرجل الغيرمناسب في المكان الغير مناسب

و هذا ما أشرت إليه في السبب الأول و هو ما اعتقد انه قاصمة ظهر المنظومة التعليمية و هي المقاربة بالكفاءات

[zma28]

شكرا أخي على إثارة الموضوع ، و أنا أرى أن السبب الرئيسي هو الإنهيار المعنوي والمادي للعمود الفقري للمنظومة التربوية و هو المعلم و الأستاذ عندما يجد نفسه محاصرا من الخلف والأمام و من الميمنة و الميسرة من طرف عدة أعداء ، ترى هل بقي لذة في المهنة؟

[مصطفىالبرج]

توظيف بدون تكوين أصحاب شهادة البكالوريا بالعتبة وليسانس نظام lmd.

[الناجوي]

شكرا أخي محمد على هذه الالتفتة الطيبة و الشكر الموصول للأخوة المتفاعلين
أما بعد لعل السبب المباشر هو الاستيراد البرامج الفكرية ضنا منهم أنها مثل السلع الاستهلاكية ، متناسين القيم الحضارية و البيئية و المناخية ، كل هذا ولد عند ابنائنا الازدواجية في المفاهيم ، فالمدرسة تجمع الاناث بالذكور و المعتقد و العرف يمنع ذلك بل يحرمه، فكيف بالطفل الذي لا حول و لاقوة له أن يعيش كل هذه المتناقضات ثم تطلب من أن يكون مواطن صالح لمجتمعه ، و خير دليل الصورة لمجموعة من تلاميذ الثانوية خرجوا لنصرة الرسول عليه أفضل الصلاة و السلام وهم أغرب ما يكون عليه الشاب المسلم ، الرؤوس مقزعة و السراويل الممزقة و ................... و دمتم

[ابن الجزائر 65]

اولياء التلاميد الدين يحسبون ان المدرسة هي حضانة فقط

و عدم تطلعهم على كل ما يخص بأبنائهم :من البرامج المكثفة المفروظة على الأستاد و التي لا يتحملها التلميد .

ثقل المحفظة :حتى أصبح التلميد يخشى المدرسة

فرض مفتشي المواد على الأساتدة باكمال البرنامج دون النظر الى مستوى التلميد "حيث أصبح الأستاد لا يريد اعادة الدروس للتلاميد الضعفاء خوفا من عدم اكمال البرنامج في الوقت المحدد من طرف الوزارة و عقاب المفتش له

عدم توفر وسائل النقل للتلاميد

.................................................. .............الخ

[ابن الجزائر 65]

البرامج التي لا تتماشى مع مجتمعنا و تقاليدنا و ديننا

[عوااس]

.
..............

9- الاختلاط بين الجنسين و خاصة في الثانوي والمتوسط .
.
ومن الأسباب أن بعض الأساتذة ينصبون أنفسهم أئمة ....
الفصل بين الجنسين يؤدي للشذوذ بين الجنسين كاللواط بين الذكور والسحاق بين الإناث

[حميدي البشير]

ومن الأسباب أن بعض الأساتذة ينصبون أنفسهم أئمة ....
الفصل بين الجنسين يؤدي للشذوذ بين الجنسين كاللواط بين الذكور والسحاق بين الإناث

سؤالي المباشر هل ترضاها لابنتك ؟ هل ترضاها لأختك ؟؟؟؟

[ابن الجزائر 65]

ومن الأسباب أن بعض الأساتذة ينصبون أنفسهم أئمة ....
الفصل بين الجنسين يؤدي للشذوذ بين الجنسين كاللواط بين الذكور والسحاق بين الإناث

من أين لك هدا يا هدا ?!!!!
اتق الله

[عوااس]

سؤالي المباشر هل ترضاها لابنتك ؟ هل ترضاها لأختك ؟؟؟؟


ربما لم تفهم قصدي ...
نحن أساتذة وندرس مع زميلات لهن منا كل الإحترام وندرس الذكور والإناث في كل المستويات ولهم منا نفس الحقوق ونطالبهم بنفس الواجبات وأولادي الذكور والإناث يدرسون في مدارس مختلطة كسائر مدارس بلدنا ....وماذا تريد أن أرضى لأولادي وأخواتي غير هذا ؟

[عوااس]

من أين لك هدا يا هدا ?!!!!
اتق الله
إذا كنت تدرس الذكور فقط فحق لك أنت تطالبني بتقوى الله أما وأنك تدرس الذكور والإناث في قسم مختلط وتأكل في الغلة وتسب في الملة فهاهنا السؤال لك يا زميلي....

[karim_yasser]

السبب الاكثر تاثير هو تدهور الجانب المعرفي للاستاذ و سياسة العرجاء لوزارة التربية و الرجل الاول في الدولة الذي لا يفرق بين القران و الشعر
مشكور على هذا التحليل المنطقي ولقد ألأصبت الحقيقه ى، وحالفك الصواب ، شكرا مرة أخرى

[ابن الجزائر 65]

إذا كنت تدرس الذكور فقط فحق لك أنت تطالبني بتقوى الله أما وأنك تدرس الذكور والإناث في قسم مختلط وتأكل في الغلة وتسب في الملة فهاهنا السؤال لك يا زميلي....

الا تريد تقوى الله

اللهم اجعلني من المتقين يا رب
اما الأجابة عن سؤالك "الغلة و الملة" الظاهر أن بن غبريط عداتك أخي

وينها الملة اللي سبيتها أنا بربك

[ابن الجزائر 65]

إذا كنت تدرس الذكور فقط فحق لك أنت تطالبني بتقوى الله أما وأنك تدرس الذكور والإناث في قسم مختلط وتأكل في الغلة وتسب في الملة فهاهنا السؤال لك يا زميلي....

من أين لك هدا :

الفصل بين الجنسين يؤدي للشذوذ بين الجنسين كاللواط بين الذكور والسحاق بين الإناث

فقط أردت معرفة المصدر أخي
لأنني لأول مرة أسمع بهدا و لأنني أعرف نفسي بأنني لست شاد جنسيا رغم أنني لم أدرس مع البنات و أظنك أنت أيضا .

الا ادا...........!!!!!!!

[عوااس]

الا تريد تقوى الله

اللهم اجعلني من المتقين يا رب
اما الأجابة عن سؤالك "الغلة و الملة" الظاهر أن بن غبريط عداتك أخي

وينها الملة اللي سبيتها أنا بربك

يبدو أنك أكثر مني إيمانا بالله أخي وهذا مافهمته ......
شكرا على النصيحة.

[حميدي البشير]

ربما لم تفهم قصدي ...
نحن أساتذة وندرس مع زميلات لهن منا كل الإحترام وندرس الذكور والإناث في كل المستويات ولهم منا نفس الحقوق ونطالبهم بنفس الواجبات وأولادي الذكور والإناث يدرسون في مدارس مختلطة كسائر مدارس بلدنا ....وماذا تريد أن أرضى لأولادي وأخواتي غير هذا ؟

ان يجلسا مع بعض وفي مرحلة الثانوي ........ انا رايت ردك واردت توضيح ...... مسالة الاحترام والتقدير هذا شيء مفروغ منه والاحترام والتقدير يجي لما نحترم القييم والثوابت وعمرك ما شفت واحد يتعاطى المخذرات ويقول الاحترام والتقدير او تجد امرأة بغي وتقولك احترام وتقدير ...... يعني اذا لم تكن قيم واخلاق ...معناه مكانش احترام وتقدير ...... و مسالة ان تجلس البنت مع الولد وفي الثانوي مع بعض ؟؟؟ انا اسمحلي هذي عندي نفس الامر لما يجد الانسان ازوجته مع رجل آخر في بيته وفي غيابه ...... هل سيقول عندها احترام وحق وواجب ..... من فضلك احترم عقولنا

[بلقيس الهدى]

الأسباب كثيرة و متداخلة
لكنّ أخطرها على الإطلاق : انتشار الغش بعد ما يسمونه بفضيحة 1992 ، حين اتّهِم الوزير الفاضل الدكتور "علي بن محمد " بالإهمال إثر تسريب مواضيع أسئلة الباكالوريا
كانت مؤامرة محبوكة

من يومها و نحن نعاني من تفشي الغش
عن نفسي : أشعر أثناء حراسة أيّ فرض أو امتحان بأنّني شرطي ، وينظر إليّ معظم الطلاب (لا أقول كلهم) نظرة اشمئزاز مشوبة بالكراهية.

[ابن الجزائر 65]

يبدو أنك أكثر مني إيمانا بالله أخي وهذا مافهمته ......
شكرا على النصيحة.

عفوا أخي

من حيث "ايماني اكثر أو ايمانك اكثر " فهدا لا يعلمه الا الله

و أعتدر ان كنت قد أزعجتك أخي.

[ابن الجزائر 65]

الأسباب كثيرة و متداخلة
لكنّ أخطرها على الإطلاق : انتشار الغش بعد ما يسمونه بفضيحة 1992 ، حين اتّهِم الوزير الفاضل الدكتور "علي بن محمد " بالإهمال إثر تسريب مواضيع أسئلة الباكالوريا
كانت مؤامرة محبوكة

من يومها و نحن نعاني من تفشي الغش
عن نفسي : أشعر أثناء حراسة أيّ فرض أو امتحان بأنّني شرطي ، وينظر إليّ معظم الطلاب (لا أقول كلهم) نظرة اشمئزاز مشوبة بالكراهية.

رحم الله الشهيد بوضياف

[mohamedpem]

الأسباب كثيرة و متداخلة
لكنّ أخطرها على الإطلاق : انتشار الغش بعد ما يسمونه بفضيحة 1992 ، حين اتّهِم الوزير الفاضل الدكتور "علي بن محمد " بالإهمال إثر تسريب مواضيع أسئلة الباكالوريا
كانت مؤامرة محبوكة

من يومها و نحن نعاني من تفشي الغش
عن نفسي : أشعر أثناء حراسة أيّ فرض أو امتحان بأنّني شرطي ، وينظر إليّ معظم الطلاب (لا أقول كلهم) نظرة اشمئزاز مشوبة بالكراهية.

بارك الله فيك و هذا سبب مهم ايضا و هو ذهاب هيبة الامتحانات الرسمية بالغش و افساد نظام التعليم من خلال السعي لإنجاح التلاميذ بكل الطرق : التقويم - فرضين - الامتحان الاستدراكي - الانقاذ بعبارة اخرى ينجح بالسيف

[mohamedpem]

ومن الأسباب أن بعض الأساتذة ينصبون أنفسهم أئمة ....
الفصل بين الجنسين يؤدي للشذوذ بين الجنسين كاللواط بين الذكور والسحاق بين الإناث

يا أخي شوف الطاولات واش مكتوب فيها تعرف الاولاد و البنات واش راهم يقراو

[عوااس]

ان يجلسا مع بعض وفي مرحلة الثانوي ........ انا رايت ردك واردت توضيح ...... مسالة الاحترام والتقدير هذا شيء مفروغ منه والاحترام والتقدير يجي لما نحترم القييم والثوابت وعمرك ما شفت واحد يتعاطى المخذرات ويقول الاحترام والتقدير او تجد امرأة بغي وتقولك احترام وتقدير ...... يعني اذا لم تكن قيم واخلاق ...معناه مكانش احترام وتقدير ...... و مسالة ان تجلس البنت مع الولد وفي الثانوي مع بعض ؟؟؟ انا اسمحلي هذي عندي نفس الامر لما يجد الانسان ازوجته مع رجل آخر في بيته وفي غيابه ...... هل سيقول عندها احترام وحق وواجب ..... من فضلك احترم عقولنا


عبرت عن رأيي في الإختلاط ولم يكن مخالفا لما هو سائد في المدارس والجامعات الجزائرية فسألتني إن كنتُ أرضى هذا لبنتي أو لأختي وكأن بناتك ولا أخواتك يتعلمون في مدارس مختلطة وها أنت تتجاوز حدودك وكأني بك لست مربيا وتتلفظ بكلام سوقي ليس فيه لك من الأخلاق شيئ فاستح إن كان لك وجه حياء وحسبي الله ونعم الوكيل .

[حميدي البشير]

يا أخي شوف الطاولات واش مكتوب فيها تعرف الاولاد و البنات واش راهم يقراو


هي عواطف زرعتها في نفوسهم ثقافة دخيلة على بلادنا ...... ولا تطفئها الا علاقات شرعية وضعها رب العباد .......

[خروبي]

ما لم ينجح فيه الاستعمار الفرنسي قديما نجح فيه اليوم بعدما وجد الحاضنة الموجودة على رأس كل قطاع من القطاعات الحساسة في البلاد فهشاشة البرامج المستوردة وطرق التدريس المفروضة على رجل التربية اليوم كلها أمور يراد من خلالها ضرب المنظومة التربوية في الصميم حتى لا تقوم لهذاه الأمة قائمة

[ابن الجزائر 65]

ما لم ينجح فيه الاستعمار الفرنسي قديما نجح فيه اليوم بعدما وجد الحاضنة الموجودة على رأس كل قطاع من القطاعات الحساسة في البلاد فهشاشة البرامج المستوردة وطرق التدريس المفروضة على رجل التربية اليوم كلها أمور يراد من خلالها ضرب المنظومة التربوية في الصميم حتى لا تقوم لهذاه الأمة قائمة

و الشعب يشوف و يرد اللوم على الأستاد

http://store2.up-00.com/2015-03/1426536995121.jpg

[حميدي البشير]

عبرت عن رأيي في الإختلاط ولم يكن مخالفا لما هو سائد في المدارس والجامعات الجزائرية فسألتني إن كنتُ أرضى هذا لبنتي أو لأختي وكأن بناتك ولا أخواتك يتعلمون في مدارس مختلطة وها أنت تتجاوز حدودك وكأني بك لست مربيا وتتلفظ بكلام سوقي ليس فيه لك من الأخلاق شيئ فاستح إن كان لك وجه حياء وحسبي الله ونعم الوكيل .
عذرا أخي انت فهمت غير ما اقصد وانا بطبيعتي لا اناقش الاشخاص بل اناقش الافكار ....... انا لم اتحدث عن مسالة التعليم

بمدرسة واحدة الاخ وضع تساؤول عن جلوس بنات وذكور في نفس الطاولة ولاحظ انني كررت الكلمة ......اما مسالة الحياء ارايت فقط مجرد ذكر الوضعية جعلك اخي تغضب ...... اذن هنا دليل ان الاحترام والتقدير لن يكون ان ذهب عليه الحياء والاخلاق ...... صدقني نحن نستهلك بضاعة فاسدة كل من خرج على القييم الدينية ونافاها لن يعيش في مجتمعنا
لأ مجتمعنا جسد طاهر ونقي ..... يمكن تدخل فيه بكتيريا - مفاهيم غربية مثل حرية المعتقد او حرية المرأة او ..... - ولكنه ما ان يصل حتى تقتله الخلايا البيضاء ...... عذرا صاحبي فانا احترمك واكن لك كل الاحترام والتقدير