أريد مذكرات التربية التشكيلية س5

[توفيقة-79]

من فضلكم اريد مذكرات التربية التشكيلية سنة 5

[aliadl]

الحث على التعمق في المهام.
ـ الحث على إنهاء المهام المختلفة.
ـ التخلي عن نسق التعلم.
ـ تفضيل وتحويل المهارات وانتقالها.
ـ تقوية المهارات.
ـ تدعيم الاستقلالية الذاتية. الحث على تنفيذ المهمة.
ـ توفير عناصر تجربة ملموسة لتحليلها فيما بعد.
ـ تشجيع وضع فرضيات .
ـ السماح بالمحاولة والخطإ.
ـ السماح بتطوير "استراتجيات".
ـ تسهيل إدماج المعارف الصائبة.

تجنيد طاقة المتعلم.
ـ توفير روابط وجدانية مناسبة.
ـ توفير جو معرفي مناسب.
ـ توجيه سير النشاط التعلمي.
ـ توفير الشروط الضرورية لسير النشاط التعلمي إنجاز أعمال فنية تشكيلية زخرفية الإنجاز:أصمم منتوج زخرفي تطبيقي

[aliadl]

يلاحظ التلاميذ الوثيقة ( ص 34 ) ويحللونها بمعية الأستاذ ، يستخرجون العناصر المكونة للصورة ( الملصق) وهي : الشكل ـ اللون ـ الخط ( انظر الخانات رقم 1ت2ت3 الصفحة 35 من الكراسة )


يختار التلميذ بعضا من العناصر الموجودة في آخر الكراسة ص 123 ، أو المستمدة من مجلات وجرائد ، ويقصها ثم يلصقها على الصفحة 36 من الكراسة ، مبدعا بها صورة ، مستعملا تقنية القص والإلصاق والتلوين بالأقلام الملونة أو الأقلام اللبد.



يدرك التلميذ من خلال تأمله لصور مختلفة ، أنها تتكون من عناصر متنوعة مثل : الشكل ـ اللون ـ الكتابة ، كما يستنتج أن بعض الصور قد تكون بالأبيض والأسود فقط. (انظر الصور بالصفحة 37 من الكراسة ) .


يكون بعرض ومناقشة جماعية لما أنجزه التلاميذ لتعرف مدى تحقيق الهدف من الدرس.

[توفيقة-79]

اي كراس تتحدث عنه