مشاهدة النسخة كاملة : ╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * جــــــــــــــوان * 2015 م ***╣◄
هزلون محمد
2015-03-02, 20:47
http://www.alqrafi.com/a1/82.gif
http://up.myfelm.com/images/207626welcomeabeermahmoud.gif
نواصل إخوتي الأفاضل مع موضوع قالت الصحف ، وهو موضوع يُعنَى بأخبار الصحف اليومية الجزائرية الّتي تهمّ الأسرة التربويّة ، وكذا تحليلها ، و التعقيب عليها ، ومناقشتها بأدب واحترام ، ودون تعصب... كلّ هذا في موضوع جامع .
بدل فتح العشرات من المواضيع كلّها من أخبار الجرائد .
( الرجاء الالتزام بهاته الملاحظة ) .
والله من وراء القصد .
بارك الله فيكم جميعا .
*********************************
ويمكنكم الاطلاع على الجرائد بالضغط على :
جريدة الشروق
(http://www.echoroukonline.com/ara/index.php)
(http://www.echoroukonline.com/ara/index.php)جريدة الخبر (http://www.elkhabar.com/ar/)
(http://www.elkhabar.com/ar/)جريدة النهار (http://www.ennaharonline.com/ar/index.1.html)
(http://www.ennaharonline.com/ar/index.1.html)جريدة صوت الاحرار (http://www.sawt-alahrar.net/online/index.php)
(http://www.sawt-alahrar.net/online/index.php)جريدة الوسط (http://www.elwassat.com/)
(http://www.elwassat.com/)جريدة المحور (http://www.elmihwar.com/)
(http://www.elmihwar.com/)جريدة وقت الجزائر (http://www.wakteldjazair.com/)
جريدة النصر (http://www.annasronline.com/)
جريدة المساء (http://www.el-massa.com/ar/)
جريدة البلاد (http://www.elbilad.net/)
جريدة الشعب
(http://www.ech-chaab.net/old/)
جريدة الفجر
(http://www.al-fadjr.com/ar/)
جريدة اليوم
(http://elyawm.com/ar1/)
(http://elyawm.com/ar1/)
*********************************
http://www.osrt-alula.com/upload/uploads/images/osrt-c4e7dc9169.gif
السلام عليكم اين انت زميلتي اميرة الصفحة موحشة بدون اخبارك
نرجو عودتك لساحة الاخبار
KOUNBATA
2015-03-05, 09:58
إنهاء مهام إطارات بمديرية التربية للجلفة
أنهت وزارة التربية مهام ثلاثة إطارات بمديرية التربية لولاية الجلفة، ويتعلق الأمر برئيس مصلحة الموظفين ورئيس مصلحة المسابقات والامتحانات ورئيس مكتب الامتحانات. ويأتي القرار على خلفية القضايا التي تورطوا فيها، والتي وصلت تفاصيلها للعدالة، خاصة ملف المسابقات التي أشرفوا عليها في وقت سابق، والتي حملت الكثير من التجاوزات والتلاعب في نتائج الامتحانات، ووصلت إلى أن أفرزت عددا من الاحتجاجات وغلق مقر مديرية التربية مرات عديدة، ما اضطر السلطات إلى تحويل الملف على العدالة التي أشعرت مصالح التربية بمتابعتهم قضائيا، ليتم إصدار قرار من قبل وزارة التربية بإنهاء مهامهم إلى غاية الفصل في القضية في العدالة.
http://www.elkhabar.com/ar/watan/451134.html
KOUNBATA
2015-03-05, 10:04
إحصــاء احتياجــات قطــاع التربيــة من المنـاصب المــــالية
بن غبريت تأمر مدراء التربية بضبطها
أمرت وزارة التربية الوطنية مديرياتها عبر الولايات بتكليف مدراء المؤسسات التربوية بإعداد مشاريع التنظيمات التربوية التقديرية تحضيرا للدخول المدرسي المقبل خاصة ما تعلق الأمر بتعداد التلاميذ واحتياجات المناصب المالية باعتماد نتائج الفصلين الأول والثاني من الموسم الدراسي الجاري.
ووجه في هذا الشأن مدراء التربية تعليمة إلى مدراء المدارس الابتدائية ومفتشي التعليم الابتدائي ومدراء المتوسطات يأمرونهم بالشروع في إعداد مشاريع التنظيمات التربوية التقديرية تحضيرا للموسم الدراسي المقبل 2015ـ2016 باعتماد نتائج الفصلين الأول والثاني من الموسم الدراسي الجاري 2014ـ2015.
وتطالب التعليمة مدراء المؤسسات التربوية بتعداد التلاميذ حسب كل مستوى واعتماد نتائج الفصلين الأول والثاني لتقدير الانتقال والإعادة مع تطبيق المقاييس المعتمدة لتشكيل الأفواج التربوية، والعمل على تقدير الاحتياج إلى المناصب المالية التربوية لتغطية كل الأنشطة التربوية باعتماد المواقيت الرسمية.
ودعت الوصاية مسؤولي المؤسسات التربوية إلى اعتماد الدقة في المعلومات والحرص على ملء النماذج المرفقة وموافاة مديريات التربية بها حسب الرزنامة المحددة لهذه العملية، مشددة في الأخير على ضرورة الالتزام بما جاء في التعليمة قصد إنجاز مختلف العمليات في الآجال المحددة.
وتهدف العملية حسب الوزارة إلى ضبط عملية التوظيف من أجل فتح المسابقات حسب الاحتياج في كل طور ومادة. وهي العملية التي تدخل في إطار سياسة التخطيط التي تقوم بها الوزارة لضبط لاحتياجات التربوية من حيث الموارد البشرية لتفادي مشاكل التأطير التي تواجه القطاع كل موسم دراسي. وتتجه الوزارة الوصية الى تسيير القطاع بشكل عادي حيث أنها تحضر للموسم المقبل بالرغم من أن الموسم الجاري يعيش مشاكل بالجملة يمكن أن تعصف بالسنة الدراسية بسبب الإضراب الذي يعيشه القطاع منذ أكثر من أسبوعين.
KOUNBATA
2015-03-05, 10:06
إحصــاء احتياجــات قطــاع التربيــة من المنـاصب المــــالية
بن غبريت تأمر مدراء التربية بضبطها
أمرت وزارة التربية الوطنية مديرياتها عبر الولايات بتكليف مدراء المؤسسات التربوية بإعداد مشاريع التنظيمات التربوية التقديرية تحضيرا للدخول المدرسي المقبل خاصة ما تعلق الأمر بتعداد التلاميذ واحتياجات المناصب المالية باعتماد نتائج الفصلين الأول والثاني من الموسم الدراسي الجاري.
ووجه في هذا الشأن مدراء التربية تعليمة إلى مدراء المدارس الابتدائية ومفتشي التعليم الابتدائي ومدراء المتوسطات يأمرونهم بالشروع في إعداد مشاريع التنظيمات التربوية التقديرية تحضيرا للموسم الدراسي المقبل 2015ـ2016 باعتماد نتائج الفصلين الأول والثاني من الموسم الدراسي الجاري 2014ـ2015.
وتطالب التعليمة مدراء المؤسسات التربوية بتعداد التلاميذ حسب كل مستوى واعتماد نتائج الفصلين الأول والثاني لتقدير الانتقال والإعادة مع تطبيق المقاييس المعتمدة لتشكيل الأفواج التربوية، والعمل على تقدير الاحتياج إلى المناصب المالية التربوية لتغطية كل الأنشطة التربوية باعتماد المواقيت الرسمية.
ودعت الوصاية مسؤولي المؤسسات التربوية إلى اعتماد الدقة في المعلومات والحرص على ملء النماذج المرفقة وموافاة مديريات التربية بها حسب الرزنامة المحددة لهذه العملية، مشددة في الأخير على ضرورة الالتزام بما جاء في التعليمة قصد إنجاز مختلف العمليات في الآجال المحددة.
وتهدف العملية حسب الوزارة إلى ضبط عملية التوظيف من أجل فتح المسابقات حسب الاحتياج في كل طور ومادة. وهي العملية التي تدخل في إطار سياسة التخطيط التي تقوم بها الوزارة لضبط لاحتياجات التربوية من حيث الموارد البشرية لتفادي مشاكل التأطير التي تواجه القطاع كل موسم دراسي. وتتجه الوزارة الوصية الى تسيير القطاع بشكل عادي حيث أنها تحضر للموسم المقبل بالرغم من أن الموسم الجاري يعيش مشاكل بالجملة يمكن أن تعصف بالسنة الدراسية بسبب الإضراب الذي يعيشه القطاع منذ أكثر من أسبوعين.
omayoub2
2015-03-05, 15:48
بارك الله فيك
KOUNBATA
2015-03-05, 19:24
بارك الله فيك
وفيكم بارك الله صديقي
ميماتي التعليم
2015-03-06, 11:18
حلل و ناقش وحدك
100%
hahahahahahahahahahahahahahahaha
http://static.ennaharonline.com/ar/files/benghabrit44_991430551_492030006.jpg
كشفت وزيرة التربية الوطنية ، نورية بن غبريط ،اليوم ، بالبليدة عن "وجود أمل في وقف الإضراب" بعد انتهاء اللقاءات التي ستجمع بين الوزارة و نقابات القطاع المنظوية في التكتل للنظر في المشاكل العالقة غدا الأحد. و أوضحت بن غبريط ،في تصريح صحفي على هامش حضورها حفل تكريم موظفات القطاع بمناسبة العيد العالمي للمراة المصادف لـ8 مارس أن اللقاءات بين الوزارة و نقابات القطاع المشكلة للتكتل التي تهدد بشن إضراب آخر الأسبوع المقبل انطلقت اليوم وستستمر الى غاية يوم غد الأحد حيث سيتم الإعلان الرسمي عن الحلول التي تم التوصل اليها. ومن جهته أكد الأمين العام الوطني للنقابة الوطنية لعمال التربية بوجناح عبد الكريم ، أنه في حالة "تم تلبية المطالبة المذكورة في اللائحة المطلبية سيكون هناك وقف اضراب" أما في حالة "عدم الإتقاق على النقاط المطروحة سيتم الإستمرار في هذه الحركة الإحتجاجية لمدة ثلاثة أيام كل أسبوع تجدد آليا لغاية تحقيق المطالب". و أضاف أنه هناك عدة نقاط مستعجلة تم التركيز عليها أبرزها فتح القانون الأساسي و الأثر المالي الرجعي و الترقية الآلية و منحة التأطير و منحة المقتصدين و منحة الأسلاك المشتركة. للتذكير فقد تعثرت جلسات الحوار الأخيرة التي جمعت الوصاية مع نقابات التربية المعنية بالإضراب بعد رفض هذه الأخيرة الإمضاء على النقطة الاخيرة من محضر الاجتماع الملزم بصياغة ميثاق أخلاقيات واستقرار في قطاع التربية. وفي سياق آخر قامت وزيرة التربية خلال حضورها هذا الحفل الذي تم خلالها تكريم 50 موظفة من القطاع بزيارة معرض لإبداعات المرأة العاملة في قطاع التربية شاركت فيه حوالي 40 موظفة من مختلف ولايات الوطن على غرار تبسة و تيزي وزو و تلمسان و عنابة و أدرار و الشلف و الجزائر العاصمة أين أكدت أن الإبداع و المجهود هما المفاهيم الأساسية لتحسين القطاع. و شكل هذا المعرض فرصة للعاملات المبدعات في قطاع التربية لعرض اجتهاداتهم في مختلف الميادين على غرار البحوث العلمية و الفن التشكيلي و الحرف التقليدية و الشعر و الأدب.
http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/236425-%D8%A8%D9%86-%D8%BA%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D8%B7-%D8%AA%D8%A4%D9%83%D8%AF-%D8%A5%D9%85%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D9%82%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B6%D8%B1%D8%A7%D8%A8-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9-%D8%A8%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B7%D8%A7%D8%B9.html
أشرف الوزير الأول, عبد المالك سلال, بعد ظهر اليوم بالجزائر العاصمة على تكريم 33 أستاذا محاضرا تمت ترقيتهم الى رتبة أستاذ وخمسة باحثين إلى رتبة مدراء بحث وذلك في مختلف التخصصات العلمية. وقد حضرحفل التكريم, الذي احتضنته كلية العلوم الطبية الجديدة بابن عكنون, عدد من أعضاء الحكومة وأساتذة وشخصيات علمية من مختلف جامعات الوطن. وفي كلمة له بالمناسبة, ذكر السيد سلال بالمكاسب التي حقتتها الجزائر في مجال التعليم العالي والبحث العلمي من خلال عدد الطلبة الجامعيين الذي بلغ نحو4,1 مليون على مستوى 92 جامعة. وأشار الى ان هذه الارقام تعتبر "مفخرة" لما وصلت اليه الجزائر, مبرزا أن "أحسن استثمار يتمثل في الانتاج العلمي".
http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/236427-%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%84-%D9%8A%D9%83%D8%B1%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D8%AD%D8%AB%D9%8A%D 9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D8%A7%D8%A6%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86.html
أكد الوزير الأول, عبد المالك سلال, اليوم السبت بالجزائر العاصمة أن الدولة ستواصل سياستها الداعمة للبحث العلمي والتكوين "مهما كانت الظروف". وقال السيد سلال في كلمة له بمناسبة إشرافه على حفل تكريم نخبة من الاساتذة والباحثين الأوائل بالجامعات الجزائرية, أن الدولة الجزائرية "ستواصل تسخير إمكانياتها في دعم التعليم والتكوين مهما كانت الظروف, كما ستدعم أكثر فأكثر البحث العلمي وكذا تعميم التعليم العالي على المستوى الوطني". في هذا الصدد ثمن السيد سلال المكاسب التي حققتها الجزائر في قطاع التعليم العالي, مستدلا في ذلك بعدد الجامعات الذي بلغ 92 مؤسسة جامعية يزاول بها الدراسة نحو 1,4 مليون طالب. من جهة أخرى, اعتبر السيد سلال أن "الوقت قد حان لكي تبرز في الجزائر نخبة ذات كفاءة علمية تساهم في تطوير البلاد", منوها بالمستوى الذي بلغته الجامعة الجزائرية. وقال أن هذا المستوى "سينعكس ايجابيا على تطور البلاد في كل المجالات,لا سيما في الجانب الاقتصادي", مذكرا في هذا الصدد بما قاله رئيس الجمهورية السيد عبد العزيز بوتفليقة من أن "التكوين والتعليم والبحث العلمي هو أحسن استثمار". وفي هذا الإطار دعا الوزير الأول الأساتذة المكرمين ومن خلالهم الأسرة الجامعية إلى العمل على "تحسين الانتاج في مجال البحث العلمي خدمة للوطن والمواطن", مبرزا أن "ما يمكن ان يساهم في تحسين النمو الاقتصاد هو الاختراع والانتاج العلمي". كما اغتنم السيد سلال المناسبة ليذكر بتراجع أسعارالنفط في السوق الدولي مبرزا أن الجزائر"ستواجه هذا التحدي بعقلانية وستكون في مستوى تطلعات مواطنيها".
http://www.elkhabar.com/ar/autres/dernieres_nouvelles/451461.html
حددت وزارة التربية الوطنية تاريخ إيداع ملفات التنقل بـ24 مارس المقبل بالنسبة للإداريين في قطاع التربية، فيما يلزم الموظفون الذين يتجاوزون 60 سنة في 31 أوت المقبل بتقديم طلبات الإحالة على التقاعد، وهذا من أجل ضبط المناصب الشاغرة قبل انطلاق الموسم الدراسي 2015-2016. أمرت وزارة التربية الوطنية المديريات الولائية بالشروع في إحصاء المناصب التي ينتظر أن تكون شاغرة في إطار الحركة التنقلية المقبلة، ويتعلق الأمر بمديري الثانويات، ونظار الثانويات، ومديري المتوسطات، ومفتشي التعليم المتوسط والابتدائي، ومفتشي التغذية المدرسية ومفتشي التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني والمقتصدين الرئيسيين والمقتصدين وموظفي التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ومستشاري التغذية المدرسية والموظفين الإداريين والعمال المعنيين. ويأتي هذا وفقا للوزارة الوصية في إطار التحضير للموسم الدراسي المقبل، وحتى تتمكن المديريات الولائية من ضبط قائمة المناصب التي ستكون محل منافسة في الحركة التنقلية، حيث إن المعنيين ملزمون بالتصريح برغبتهم بالانتقال، إضافة إلى تبليغ الموظفين الذين بلغت أعمارهم 60 سنة إلى غاية 31 أوت بضرورة تقديم طلبات الإحالة على التقاعد، في حين لاتزال مسابقة التوظيف الخاص بقطاع التربية محل دراسة من طرف مصالح الوزارة والوظيف العمومي، وذلك بسبب التأخر في إحصاء المناصب الشاغرة في كل مديرية من أجل التدقيق في احتياجات القطاع، حيث ينتظر أن يتجاوز تاريخ فتح المسابقة شهر مارس الجاري مثلما سبق وتم الإعلان عنه، على أن لا يتجاوز نهاية السنة الدراسية الجارية وذلك بغرض السماح للناجحين بأن يلتحقوا بالتكوين، خاصة أنهم من خريجي الجامعات وليسوا من خريجي المدارس العليا، ولا يحمل الكثير منهم أي خبرة في القطاع.
http://www.elkhabar.com/ar/watan/451540.html
وافقت وزارة التربية الوطنية، أخيرا، على صب المخلّفات المالية الناتجة عن الترقية بأثر رجعي من جوان 2012، كما أعطت موافقتها على فتح القانون الأساسي، على أن تحدد رزنامة لذلك. أما بالنسبة للترقية الآلية لموظفي القطاع، فينتظر أن تفصل فيها مصالح الوظيف العمومي اليوم، في حين قرر تكتل نقابات التربية تجميد الإضراب، على أن يكون ذلك مرهونا بالتوقيع على محاضر رسمية بينها وبين الوزارة اليوم. التقت نقابات التربية السبع التي تشكّل التكتل النقابي بمسؤولي الوزارة الوصية، أمس السبت، وقد خصصت لكل نقابة أكثر من ساعة لدراسة المطالب المرفوعة. وعلى عكس اللقاءات السابقة التي وصفها ممثلو العمال بـ«جلسات الشاي”، فإن هذا اللقاء الذي كان بمثابة ”الفرصة الأخيرة” للوزيرة نورية بن غبريت لفك قنبلة الإضراب، قد أتى بالجديد، فقد أجمعت نقابات التربية على أن اللقاء حمل ردودا ايجابية ومختلفة عن تلك التي تمسكت بها الوزارة في وقت سابق. والتقت النقابات في ساعة متأخرة من ليلة أمس السبت، لدراسة جميع المطالب المرفوعة، وقد تقرر تجميد الإضراب شريطة التوقيع على محاضر رسمية اليوم في حدود الساعة الثانية زوالا، تتعهد فيها الوزارة بتجسيد الوعود. وبهذا تكون الوزيرة قد لعبت ”آخر أوراقها” مع نقابات التربية، خاصة وأنها ”تنازلت”عن بعض المطالب، على غرار ”الترقية الآلية” التي وافقت عليها، رغم تشديدها في وقت سابق على التمسك بها، إضافة إلى فتح القانون الأساسي دون شرط التوقيع على ميثاق الشرف. كما تعهدت الوزيرة بصب المخلّفات المالية الناتجة عن الترقية بأثر رجعي منذ جوان 2012 بالنسبة للآيلين للزوال، التي تصل إلى 60 مليون سنتيم، وهو أحد المطالب الرئيسية للنقابات مجتمعة. وصف الأمين العام للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم التقني والثانوي، مزيان مريان، أن موقف الوزارة تغيّر ”لاحظنا الكثير من التحسن بالمقارنة مع اللقاءات السابقة”. وأفاد بأن الوزارة انطلق الحوار معها من حيث انتهى المرة الماضية، فقد وافقت على صب الأثر الرجعي لفئة الآيلين للزوال، وزيادة ثمن الساعات الإضافية، والموافقة على منحة التأطير، وتسوية وضعية أساتذة التعليم التقني وإدماجهم كأساتذة تعليم ثانوي، إضافة إلى استرجاع المعاهد التكنولوجية المتبقية. فيما قال المصدر نفسه خلال اتصال هاتفي مع ”الخبر”، إن الاتفاق على ميثاق أخلاقيات المهنة والقانون الأساسي أجّل إلى وقت لاحق. وقال أمين عام مجلس ثانويات الجزائر عاشور إيدير لـ«الخبر”، إن ردود الوزارة تضمنت إجابات إيجابية وأخرى لا تزال عالقة، غير أنه أوضح أن الوزارة أكدت التزامها بالكثير من المطالب، على غرار صب الأثر الرجعي للعمال والترقية الآلية، على أن تحصل على الموافقة من طرف الوظيف العمومي وتدوّن المحاضر بشكل رسمي. كما أشار المتحدث إلى الرد الايجابي للوزارة بشأن إعادة فتح القانون الأساسي دون الرجوع إلى شرط التوقيع على الميثاق، مثلما تمت الإشارة إليه في وقت سابق. على صعيد آخر، كانت وزيرة التربية نورية بن غبريت قد قالت على هامش إشرافها على حفل تكريم موظفات القطاع، إن هناك أملا ”في وقف الإضراب” بعد انتهاء اللقاءات التي ستجمع بين الوزارة ونقابات القطاع المنضوية تحت التكتل النقابي للنظر في المشاكل العالقة، اليوم الأحد، وكشفت عن الإعلان عن الحلول التي تم التوصل إليها مباشرة بعد انتهاء هذه الاجتماعات. وينتظر أن يبرمج لقاء آخر بين الوزارة الوصية وبين نقابة ”الكنابست”، اليوم الأحد، لإنهاء الإضراب الذي انطلق منذ 16 فيفري الماضي. -
http://www.elkhabar.com/ar/watan/451535.html
بدأت عوامل الانفراج بقطاع التربية تظهر، بعد الردود الايجابية التي قدمتها أمس وزارة التربية في لقائها مع 7 نقابات ناشطة في التكتل النقابي، وهذا بعد أن تحصلت الوصاية على الضوء الأخضر من طرف الوزارة الأولى لتلبية انشغالات الأساتذة على رأسها منحهم الأثر الرجعي للآيليين للزوال المستفيدين من الترقيات وهذا انطلاقا من جانفي 2012، لتصرف مبالغ تصل إلى غاية 40 مليون سنتيم في حساباتهم قبل نهاية مارس.
خرج أمس رؤساء نقابات التكتل النقابي والرضى بادي على وجوههم، وهذا بعد لقاءات متسلسلة مع كل من المفتش العام للوزارة، ومدير المستخدمين والمستشار العام المكلف بالعلاقات مع النقابات، دامت كل واحدة ساعة واحدة تم فيها سرد أهم القرارات المتخذة من قبل وزارة التربية والحكومة حول الانشغالات المرفوعة، والتي وافقت حولها الحكومة على صب الأثر الرجعي للأساتذة المستفيدين من الترقيات بالنسبة الآيلين للزوال المستفيدين من تكوين قبل 3 جوان 2012، والذين أدمجوا في رتب أستاذ رئيس وأستاذ مكون، وهذا الأثر الرجعي سيكون بداية من جانفي 2012، حيث تصل قيمة المبالغ التي سيتفيد منها المعنيون إلى غاية 40 مليون سنيتم، علما أن الوزارة قررت صبّها بداية هذا مارس أي قبل نهايته.
ووفق ما نقله لنا رئيس النقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين بوعلام عمورة، فإن الوزارة أكدت أيضا على فتح القانون الخاص، حيث سيتم تنصيب لجنة تتكون من النقابات والوزارة وخبراء من أجل إعادة النظر في القانون، والتي ستحدد تاريخ تنصيبها اليوم، عندما سيتم توقيع المحضر الخاص بلقاء أمس.
كما وافقت وزارة التربية وفق مصدرنا على إدماج وإعادة تصنيف أساتذة التعليم التقني المصنفين في الصنف 11، وهذا إلى الصنف 13 على غرار أساتذة التعليم الثانوي بالنظر أنهم يمارسون ذات المهام، مع منح امتياز آخر للأسلاك المشتركة من خلال إقرار استفادتهم ولأول مرة من منحة التأطير في مختلف الامتحانات الرسمية بداية من هذا جوان 2015.
كما أن الحكومة وافقت على تقديم منحة التأطير بالنسبة للإطارات التربية في مختلف المؤسسات التربوية، لكن هناك مشكل -يضيف عمورة- ويتعلق أن الجهات الوصية لم تحدد بعد ماهي الفئات التي ستستفيد، والوزارة في تفاوض مع الحكومة من أجل تحديد هذه الفئات -على حد قوله-. وبالنسبة لاسترجاع المعاهد التكنولوجيا فأكد رد الوزارة، على استرجاع 7 معاهد و11 معهد في طريق الاسترجاع، مؤكدا أن الوزارة قامت باتفاق مع رئيس الحكومة من أجل فتح معاهد أخرى في بعض الجهات التي لا توجد بها هذه المعاهد، كالجنوب، من أجل تحسين مستوى الأساتذة.
كما خرجت اجتماعات أمس على الموافقة على الترقية الآلية من قبل وزارة التريبة، رغم أن قانون العام الوظيفية العمومي 03/06 لا يسمح بذلك، حيث سيكون اليوم اجتماع بين مدير المستخدمين بوزارة التربية بلعابد حكيم والوظيف العمومي من أجل إقناع الوظيف العمومي من شرعية هذا المطلب، والمتمثل في الترقية الآلية بتثمين الشهادات والخبرة لكل أسلاك قطاع التربية.
وعن ميثاق الشرف، تراجعت وزارة التربية على صيغة إلزام النقابات بوقف الإضرابات، وتم التعهد بالجلوس على طاولة لتحرير الميثاق سويا بين النقابات والوزارة، وأكد هنا عمرورة على سعي النقابات بالعمل على استقرار القطاع ومن أجل مدرسة عمومية ذات جودة، مشددا في سياق آخر على أهمية احترام حق الإضراب.
هذا وكشف المتحدث عن اجتماع للتكتل النقابي تم بعد لقاءات الوزارة، من أجل أخذ موقف موحد لتجميد أو الإبقاء على الإضراب، قائلا ”أن هناك بوادر الانفراج و99 بالمائة سيتم التراجع على الإضراب بعد النتائج الايجابية التي حملتها لقاءات الوزارة، وهاذ في انتظار لقاء اليوم الذي سيتم مع ”الكنابست” الذي يشنّ إضراب منذ نحو 3 أسابيع.
http://www.al-fadjr.com/ar/national/299588.html
http://www.al-fadjr.com/ar/thumbnail.php?file=/ecole_alger_503196215.jpg&size=article_large
وجهت وزيرة التربية نورية بن غبريط تعليمات إلى مدراء التربية تلزمهم فيها بتبليغ الموظفين الذين بلغت أعمارهم 60 سنة إلى غاية 2015/8/31 ملزمون بتقديم طلبات الإحالة على التقاعد حيث تكون مناصبهم محل منافسة، غير أن الوزيرة استثنت الأساتذة من قائمة المعنيين المقتصرة على المدراء والنظار والأسلاك الأخرى. ووفق ما جاء في التعليمة التي تحصلت ”الفجر” على نسخة منها تحت موضوع التصريح بالرغبة للمشاركة في الحركة التنقلية وفق المنشور الوزاري التكميلي للمنشور الإطار المتعلق بالحركة تنقل الموظفين المؤرخ في 2006/4/23 تحت رقم 280/ا.ع/06، والتي وجهت إلى كل من مديري الثانويات ومديري المتوسطات، ومفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط ”كل المواد” وكذا مدير مركز التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني مفتش التغذية المدرسية للتنفيذ، فإنه وفي إطار التحضير للموسم الدراسي المقبل وحتى تتم مديريات التربية من ضبط قائمة المناصب التي ستكون محل منافسة في الحركة التنقلية للسنة الدراسية 2015/2016 فإن المعنيين ملزمين بتبليغ الموظفين الراغبين والملزمين في المشاركة أن يصرحوا برغبتهم، وتبليغ الموظفين الذين بلغت أعمارهم 60 سنة إلى غاية 2015/8/31 ملزمون بتقديم طلبات الإحالة على التقاعد حيث تكون مناصبهم محل منافسة. وأشارت التعليمة إلى الرتب المعنية بالمشاركة والمتمثلة في ”مدير ثانوية، ناظر ثانوي، مديري متوسطة ومفتش التعليم المتوسط والابتدائي، مفتش التغذية المدرسية ومفتش التوجيه والارشاد المدرسي والمهني، مقتصد رئيسي موظفي التوجيه والارشاد المدرسي والمهني، مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، مستشار التغذية المدرسية، الموظفين الإداريين والعمال المهنيين”. وألزمت تعليمة وزارة التربية بضرورة التصريح بالرغبة عن طريق البريد المحمول باليد إلى مديريات التربية مصلحة المستخدمين قبل تاريخ 2015/3/24. ويأتي هذا فيما استثنت وزارة التربية الأساتذة من قائمة المعنيين بالتقاعد الذين فرضت مديريات التربية على تحويلهم، وهذا تزامنا مع النقص في الأساتذة الذي تشهده عدة مؤسسات تربوية في ظل الإضرابات التي تعصف بالقطاع في كل موسم دراسي، من جهة ونقص عدد المناصب التي يفتحها الوظيف العمومي في قطاع التربية والتي لا تغطي سنويا كل متطلبات وزارة التربية، لتكون بذلك وزارة التربية حرصت على عدم ضياع فرصة إبقاء الأساتذة الذين وصلوا إلى سن 60 سنة في مناصبهم إذا أرادوا ذلك، وهذا في ظل وجود تقارير نقابية تؤكد أن القطاع العام يحتاج إلى 40 ألف أستاذ جديد لتغطية كامل العجر، في حين أن الوزارة ستوظف فقط 15 ألف موظف من خلال مسابقة التوظيف التي من المفترض أن تنظم خلال الأسابيع المقبلة.
http://www.al-fadjr.com/ar/national/299587.html
http://www.al-fadjr.com/ar/thumbnail.php?file=/education_666636724.jpg&size=article_large
طالب الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”أنباف” وزارة التربية الوطنية بتطبيق المرسوم الرئاسي رقم 14-266 المتعلق بإعادة تصنيف حملة شهادتي الدراسات الجامعية التطبيقة DEUA وليسانس كلاسيكي وLMD في قطاع التربية بعدما تم تطبيقه في قطاعات أخرى كالطاقة وقال المكلف بالاعلام على مستوى النقابة مسعود عمراوي ”طالعتنا مختلف وسائل الإعلام على مراسلة وزارة الطاقة المرسلة لمختلف مدراء الطاقة في 48 ولاية بخصوص الموظفين الحائزين على شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية لإعادة تصنيفهم بناء للشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم الجديدة، حيث طلبت قوائم اسمية للمعنيين ونسخ من شهاداتهم في أقرب الآجال”، مشيرا إلى أنه ”قد تم عقد لقاء بين وزارة الطاقة والمديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري بتاريخ 8 فيفري 2015 لدراسة كيفيات تعديل وتتميم المرسوم التنفيذي رقم 08-04 المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك المشتركة في المؤسسات والإدارات العمومية، وجاء هذا تطبيقا للمرسوم الرئاسي رقم 14-266 المؤرخ في 28 سبتمبر 2014 المحدد للشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم” وحسب عمراوي، فإن ”السؤال الذي يطرح نفسه هنا. أين هي وزارة التربية الوطنية من تطبيق للمرسوم الرئاسي رقم 14-266 المؤرخ في 28 سبتمبر 2014 المحدد للشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم؟ أيعقل وبعد 5 أشهر من صدور المرسوم الرئاسي 14-266 أن تبقى وزارة التربية مكتوفة الأيدي ولا تحرك ساكنا.
http://www.al-fadjr.com/ar/national/299586.html
http://www.al-fadjr.com/ar/thumbnail.php?file=/bengheberite_530354015.jpg&size=article_large
بدأت عوامل الانفراج بقطاع التربية تظهر، بعد الردود الايجابية التي قدمتها أمس وزارة التربية في لقائها مع 7 نقابات ناشطة في التكتل النقابي، وهذا بعد أن تحصلت الوصاية على الضوء الأخضر من طرف الوزارة الأولى لتلبية انشغالات الأساتذة على رأسها منحهم الأثر الرجعي للآيليين للزوال المستفيدين من الترقيات وهذا انطلاقا من جانفي 2012، لتصرف مبالغ تصل إلى غاية 40 مليون سنتيم في حساباتهم قبل نهاية مارس.
خرج أمس رؤساء نقابات التكتل النقابي والرضى بادي على وجوههم، وهذا بعد لقاءات متسلسلة مع كل من المفتش العام للوزارة، ومدير المستخدمين والمستشار العام المكلف بالعلاقات مع النقابات، دامت كل واحدة ساعة واحدة تم فيها سرد أهم القرارات المتخذة من قبل وزارة التربية والحكومة حول الانشغالات المرفوعة، والتي وافقت حولها الحكومة على صب الأثر الرجعي للأساتذة المستفيدين من الترقيات بالنسبة الآيلين للزوال المستفيدين من تكوين قبل 3 جوان 2012، والذين أدمجوا في رتب أستاذ رئيس وأستاذ مكون، وهذا الأثر الرجعي سيكون بداية من جانفي 2012، حيث تصل قيمة المبالغ التي سيتفيد منها المعنيون إلى غاية 40 مليون سنيتم، علما أن الوزارة قررت صبّها بداية هذا مارس أي قبل نهايته.
ووفق ما نقله لنا رئيس النقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين بوعلام عمورة، فإن الوزارة أكدت أيضا على فتح القانون الخاص، حيث سيتم تنصيب لجنة تتكون من النقابات والوزارة وخبراء من أجل إعادة النظر في القانون، والتي ستحدد تاريخ تنصيبها اليوم، عندما سيتم توقيع المحضر الخاص بلقاء أمس.
كما وافقت وزارة التربية وفق مصدرنا على إدماج وإعادة تصنيف أساتذة التعليم التقني المصنفين في الصنف 11، وهذا إلى الصنف 13 على غرار أساتذة التعليم الثانوي بالنظر أنهم يمارسون ذات المهام، مع منح امتياز آخر للأسلاك المشتركة من خلال إقرار استفادتهم ولأول مرة من منحة التأطير في مختلف الامتحانات الرسمية بداية من هذا جوان 2015.
كما أن الحكومة وافقت على تقديم منحة التأطير بالنسبة للإطارات التربية في مختلف المؤسسات التربوية، لكن هناك مشكل -يضيف عمورة- ويتعلق أن الجهات الوصية لم تحدد بعد ماهي الفئات التي ستستفيد، والوزارة في تفاوض مع الحكومة من أجل تحديد هذه الفئات -على حد قوله-. وبالنسبة لاسترجاع المعاهد التكنولوجيا فأكد رد الوزارة، على استرجاع 7 معاهد و11 معهد في طريق الاسترجاع، مؤكدا أن الوزارة قامت باتفاق مع رئيس الحكومة من أجل فتح معاهد أخرى في بعض الجهات التي لا توجد بها هذه المعاهد، كالجنوب، من أجل تحسين مستوى الأساتذة.
كما خرجت اجتماعات أمس على الموافقة على الترقية الآلية من قبل وزارة التريبة، رغم أن قانون العام الوظيفية العمومي 03/06 لا يسمح بذلك، حيث سيكون اليوم اجتماع بين مدير المستخدمين بوزارة التربية بلعابد حكيم والوظيف العمومي من أجل إقناع الوظيف العمومي من شرعية هذا المطلب، والمتمثل في الترقية الآلية بتثمين الشهادات والخبرة لكل أسلاك قطاع التربية.
وعن ميثاق الشرف، تراجعت وزارة التربية على صيغة إلزام النقابات بوقف الإضرابات، وتم التعهد بالجلوس على طاولة لتحرير الميثاق سويا بين النقابات والوزارة، وأكد هنا عمرورة على سعي النقابات بالعمل على استقرار القطاع ومن أجل مدرسة عمومية ذات جودة، مشددا في سياق آخر على أهمية احترام حق الإضراب.
هذا وكشف المتحدث عن اجتماع للتكتل النقابي تم بعد لقاءات الوزارة، من أجل أخذ موقف موحد لتجميد أو الإبقاء على الإضراب، قائلا ”أن هناك بوادر الانفراج و99 بالمائة سيتم التراجع على الإضراب بعد النتائج الايجابية التي حملتها لقاءات الوزارة، وهاذ في انتظار لقاء اليوم الذي سيتم مع ”الكنابست” الذي يشنّ إضراب منذ نحو 3 أسابيع.
http://www.al-fadjr.com/ar/national/299588.html
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/Lyceen04_268359384.jpg
قررت، نقابات التكتل للتربية، تعليق إضرابها الذي كان من المزمع تنظيمه بدءا من الغد ولمدة ثلاثة أيام متجدد أسبوعيا، بعد ما ردت وزارة التربية الوطنية على مطالبهم المرفوعة "بالإيجاب"، واستجابت لـ11 مطلبا من أصل 12 مطلبا. بالمقابل أكدت النقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين "الساتاف" بأن لقاءات الأمس هي بمثابة البداية لتراجع الوزارة عن "تعنتها"، بغية إنقاذ الموسم الدراسي.
أوضح، الأمين العام للنقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين، بوعلام عمورة، عقب اللقاء الذي جمعه بممثلين عن وزارة التربية الوطنية في إطار استئناف جلسات "التفاوض" الثنائية، في تصريح لـ"الشروق"، أن الوزارة من خلال ممثليها المفتش العام مسقم، مدير المستخدمين عبد الحكيم بلعابد، مستشار الوزيرة مكلف بالعلاقات مع النقابات شايب ذراع، قد ردت بالإيجاب على المطالب المرفوعة بحيث استجابت لـ11 مطلبا من أصل 12 مطلبا، موضحا في ذات السياق بأنه قد تم التراجع كلية عن القرارات السابقة التي صدرت في شكل تصريحات "إعلامية"، بحيث تقرر مجددا إعادة فتح القانون الخاص لمستخدمي القطاع 12 / 240 المعدل والمتتم للقانون 315/08، بدون شرط ولا قيد، وبالتالي فقد تنازلت الوصاية عن ميثاق أخلاقيات المهنة وقامت بإلغائه كلية وهو الميثاق الذي أحدث أزمة حقيقية داخل القطاع وزاد من حدة التوتر بين الوزارة والشركاء الاجتماعيين، لأنه نص في أحد بنوده على منع النقابات من الدخول في إضرابات في المستقبل، بالمقابل وجهت دعوة لكافة النقابات للجلوس معها على طاولة واحدة والشروع في صياغة "ميثاق جديد لأخلاقيات المهنة" -يضيف محدثنا. في الوقت الذي اعتبر الأمين العام للنقابة بأن الميثاق الذي تحدثت عنه الوزارة في وقت سابق "وهمي" ولا وجود له في الميدان.
وأكد، المسؤول الأول عن نقابة "الساتاف"، بأنه خلال نفس اللقاء الذي دام ساعة واحدة، قد وافق ممثلو الوزارة على دفع المخلفات المالية للموظفين الذين أنهوا التكوين وتم إدماجهم في رتبتي أستاذ رئيسي ومكون وبأثر رجعي ابتداء من الفاتح جانفي 2012 بـ39 ولاية، على اعتبار أن 11 ولاية قد حصلت على التعويضات المالية وبأثر رجعي في أوانها ودون أي تأخير، موضحا بخصوص فئة العمال والإداريين المسخرين في الامتحانات الرسمية الثلاثة لاسيما امتحان شهادة البكالوريا من العمال المهنيين وعلى رأسهم أعوان الأمن، النظافة، الطباخين، بأن الوصاية قد استجابت لمطلبهم وسيحصلون على منحة التأطير ابتداء من هذه السنة الجارية حسب رواتبهم.
وبشأن "منحة التأطير" للمفتشين ومديري المؤسسات التربوية، أكد محدثنا بأن الوزارة الوصية قد وافقت مبدئيا على صرفها، بشرط تحديد الفئات المعنية بالاستفادة بدقة. فيما أوضحت الوزارة بخصوص ملف "الترقية الآلية" للموظفين بأنه قانونيا غير موجود طبقا لتعارضه مع المادة 107 من الأمر 06/03 المتعلق بالقانون العام للوظيفة العمومية، غير أن ممثلي الوزارة أكدوا بأنهم سيدافعون بشدة عن المطلب عند الوظيفة العمومية، بحيث سيرفع اليوم مدير الموظفين عبد الحكيم بلعابد الملف رسميا لدى المصالح المختصة للوظيفة العمومية.
وأفاد، محدثنا، بأنه في ظل "الإجابات" المقدمة من قبل الوزارة في لقاءات "الساعة الواحدة"، يتوقع أن يكون هناك انفراج لمطالب عمال وموظفي القطاع، خاصة وأنه التمس نية حسنة لدى ممثلي الوزارة في التعامل مع المطالب قصد إنقاذ التلاميذ من سنة دراسية "بيضاء".
بن غبريط: سنعلن مضمون لقاءاتنا مع النقابات
أكّدت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، انطلاق لقاءات، جمعت أمس، الوزارة ونقابات القطاع المشكلة للتكتل والمهددة بشن إضراب آخر الأسبوع المقبل، وستستمرّ اللقاءات إلى غاية يوم غد الاثنين، كما سيتمٌّ الإعلان الرسمي عن الحلول المُتوصّل إليها بين الطّرفين. وتتمسك نقابات قطاع التربية بمواصلة حركتها الاحتجاجية المحددة بثلاثة أيام في كل أسبوع، تتجدد آليا في حال عدم تلبية مطالبهم المرفوعة.
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/235747.html
http://cdn.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-33371%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8 %A9-%D9%8A%D8%B3%D8%AA%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%88%D9%86-%D9%85%D9%86-30-%D9%85%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%86-%D8%B3%D9%86%D8%AA%D9%8A%D9%85-24a40.jpg
وافقت الحكومة على منح الأثر الرجعي لعمال التربية الآيلين للزوال المستفيدين من الإدماج منذ جوان 2012 عبر 39 ولاية لم تستفد من هذا الأثر الرجعي بعد صراع دام أشهر. سيستفيد المعنيون بموجبه من زيادات تصل 30 مليون سنتيم، كما وافقت الوصاية على عدم تحويل مناصب الترقية مثلما طالبت به النقابات في انتظار حصولهم على إجابات نهائية من الوظيف العمومي اليوم والاتفاق بشأن ميثاق الشرف الذي يرافق فتح القانون الخاص،
والتقى ممثلو وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، مع نقابات التكتل السبع أمس، لمناقشة أهم المطالب المهنية والقضايا العالقة التي لا تزال عالقة، لا سيما منها المتعلقة بالقانون الأساسي لعمال القطاع ومشكلة الأساتذة الآيلين للزوال والأثر الرجعي، حيث التمست النقابات تجاوب الوزيرة مع المطالب المستعجلة وينتظر أن تجتمع التنظيمات النقابية اليوم للفصل في إضراب الغد.
وكشفت نقابات التربية عقب لقاء أمس، عن أن الحكومة وافقت على منح عمال القطاع الأثر الرجعي إلى جانب الالتزام بعدم تحويل مناصب الترقية وتخصيص مناصب كافية للترقية، كما أبلغ مستشارو الوزيرة بن غبريت أن الوظيف العمومي سيعطي إجاباته النهائية بشأن هذه الملفات اليوم في محضر سيسلم للنقابات وفيما يخص القانون الخاص قال مزيان مريان رئيس نقابة السنابست إن الوزارة واقفت على فتحه في انتظار الاتفاق بشأن ميثاق الشرف الذي يرافق العملية.
وثمّن المنسق الوطني للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “السناباست” مزيان مريان، اللقاء الذي تم بينهم وبين الوزيرة بن غبريت، موضحا أنه التمس منها إمكانية تحقيق أهم المطالب العالقة خصوصا المتمثلة في القانون الخاص وكذا ملف التقاعد لفائدة الأساتذة عبر مختلف الولايات والأثر الرجعي”، وأشار المتحدث ذاته إلى أن وزيرة التربية الوطنية ستسلمهم محاضر الاستماع والوقوف على مطالبهم اليوم مساء بمقر الوزارة. وعن مصير الإضراب قال المتحدث إن التكتل سيجتمع عقب تسلم المحضر لاتخاذ القرار المناسب.
وتتمثل منح التعويضات بأثر رجعي حسب نقابات القطاع للأساتذة المكونين في المتوسط مبلغ 30 مليون سنتيم والابتدائي مبلغ 24 مليون سنتيم، أما الأساتذة الرئيسيون فسيتم منحهم زيادات تقدر بـ 15 مليون سنتيم بالمتوسط و 12 مليون سنتيم بالابتدائي وهو ما سيكلف خزينة الدولة مبالغ طائلة، ويكون الأثر الرجعي بداية من 3 جوان 2012. وكانت الوزارة قد أقرت ترقيات خاصة بالأساتذة والمعلمين في مختلف الأطوار مست الأساتذة الذين عملوا مدة 20 سنة في التعليم بترقيتهم إلى أساتذة مكونين. وبخصوص الأساتذة الذين أمضوا 10 سنوات في التعليم فسيتم ترقيتهم إلى أساتذة رئيسيين ابتداء من تاريخ 03 / 06 / 2012 الذي يعتبر التاريخ المرجعي، في حين حددت الوزارة احتساب الزيادات في الأجور ابتداء من تاريخ 01 / 12 / 2014، الأمر الذي رفضته النقابات والأساتذة ووصفوه بغير المنطقي وطالبوا باحتساب الزيادات.
من جهته، كشف الناطق الرسمي لمجلس ثانويات الجزائر “الكلا” إيدير عاشور، عن أن لقاءهم كان من أجل تحقيق أهم المطالب العالقة المطروحة عليها سابقا وهو الاستجابة لمطالب وانشغالات عمال القطاع العالقة من أجل بناء جسور الثقة واستقرار القطاع مع بن غبريت، حيث كشف عن أنهم تطرقوا معها لأهم الملفات العالقة من بينها إعادة النظر في تسيير أموال الخدمات الاجتماعية، إعادة النظر في أهم مطلب المتعلق بالقانون الأساسي، وأشار إيدير عاشور إلى أنه وفي حال رفض الوصاية الرد على مطالبنا وتجسيدها على أرض الواقع فإننا سنلجأ للاحتجاجات والإضرابات، وبخصوص العودة للاحتجاجات والإضرابات كشف المتحدث ذاته عن أن “هذا القرار سيكون بعد اللقاء الذي سيعقده التكتل النقابي والفصل في قرار العودة للإضرابات من عدمها.
http://www.elbilad.net/article/detail?id=33371
http://cdn.elbilad.net/media/images/article/thumbs/large-%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%81%D8%AA%D8%AD-%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D9%85%D 9%8A%D9%86-c1cd2.jpg
فتحت وزارة التربية، ملف حركة تنقلات الموظّفين من أجل ضبط المناصب التي ستكون محل منافسة، وتخص العملية حالات الإحالة على الاستيداع أو العودة منه والموظّفين المرسّمين بصفة نهائية، والمحالين على التقاعد بالنسبة إلى السنة الدراسية المقبلة، ودعت المعنيين إلى إرسال تصاريح الرغبة عن طريق السلّم الإداري إلى مصلحة الموظفين بمديريات التربية قبل 24 مارس الجاري كآخر أجل.
وأكدت الوصاية من خلال مراسلة لها أن العملية تهدف إلى ضبط القائمة المناصب التي ستكون محل منافسة في الحركة التنقلية للسنة الدراسية 2015 / 2016 وطالبت الوزارة من خلال ذات المراسلة التي وجهتها لمديريات التربية بضرورة تبليغ الموظفين التابعين لرتب مدراء الثانوي والمتوسط، النظار، مفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط لكل المواد، مديري مركز التوجيه المدرسي والمهني ومفتشي التغذية المدرسية، المقتصدين، الموظفين الداريين و العمال المهنيين الراغبين في المشاركة أن يصرحوا برغباتهم وقف النمودج الذي حددته الوصاية، كما أمرت الوزارة الوصية بتبليغ الموظفين الذين تبلغ أعمارهم 60 سنة إلى غاية 31 أوت 2015 أنهم ملزمين بتقديم طلبات الإحالة على التقاعد وإيداع ملفاتهم لدى مكتب التقاعد والمنازعات والمعاشات بمديريات التربية الموّزعة عبر الوطن. وأشارت الوصاية إلى أن المناصب المشغولة من طرفهم تعتبر شاغرة وتكون محل منافسة في الحركة النقلية.
كما أشارت الوزارة من خلال ذات التعليمة إلى أن تحرير الطلبات يكون على مطبوعات معدة خصيصا لهذا الغرض، كما يجب أن ترفق بنسخة من قرار التعيين بالمنصب الحالي، وتسلم عن طريق اليد إلى المسؤول المباشر،
مشددة على أنه لا يمكن قبول أي طلب بعد التاريخ المحدد بالنظر إلى كون قطاع التربية لديه خصوصيات، خاصة ما تعلق بتمدرس التلاميذ، تضيف ذات التعليمة.
http://www.elbilad.net/article/detail?id=33372
http://static.ennaharonline.com/ar/files/1__snte_390972723_630587358.jpg
تم اليوم تاجيل الاضراب حسبما علم من مصادرنا الى غاية يوم الغد بعد الساعة الواحدة زوالا ، حيث اكد رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الصادق دزيري لـ "النهار " ، بعد الاجتماع الوطني في مقر الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين انه سيتم تاجيل الاضراب الى غاية استلام المحاضر من طرف وزارة التربية .
http://www.ennaharonline.com/ar/algeria_news/236475-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%83%D8%AA%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%A8%D9%8A-%D9%8A%D8%A4%D8%AC%D9%84-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B5%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B6%D8%B1%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D8%B1.html
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/2014_Nouria_Benghebrit_126110119_880563185.jpg
وافقت وزيرة التربية نورية بن غبريط رمعون، الأحد، على جميع مطالب تكتل نقابات التربية.
ونقلت "الشروق نيوز" عن مصادر لم تسمّها، إن التكتل سيتسلّم محاضر اجتماعه مع الوزيرة خلال الساعات المقبلة.
وأوضح المصدر أن أركان التكتل بصدد الالتئام لدراسة المحاضر ومن ثم سيفصل في قرار مواصلة الإضراب أو العودة إلى مقاعد التدريس.
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/235850.html
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/2014_Nouria_Benghebrit_126110119_880563185.jpg
وافقت وزيرة التربية نورية بن غبريط رمعون، الأحد، على جميع مطالب تكتل نقابات التربية.
ونقلت "الشروق نيوز" عن مصادر لم تسمّها، إن التكتل سيتسلّم محاضر اجتماعه مع الوزيرة خلال الساعات المقبلة.
وأوضح المصدر أن أركان التكتل بصدد الالتئام لدراسة المحاضر ومن ثم سيفصل في قرار مواصلة الإضراب أو العودة إلى مقاعد التدريس.
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/235850.html
omayoub2
2015-03-09, 04:14
بارك الله فيك
السلام عليكم اين انت زميلتي اميرة الصفحة موحشة بدون اخبارك
نرجو عودتك لساحة الاخبار
اهلا اختي العزيزة dudu انا متواجدة دائما في المنتدى لكن بطلب من الاخ هزلون بعدم فتح العشرات من المواضيع انسحبت شكرا جزيلا لكي و للجميع
http://dc04.arabsh.com/i/01628/eeti7evlw988.gif
http://www.girls-ly.com/vb/storeimg/img_girls-ly1423140716_897.gif
بدل فتح العشرات من المواضيع كلّها من أخبار الجرائد .
( الرجاء الالتزام بهاته الملاحظة ) .
السلام على الجميع
لم افهم المراد من قولك زميلتي لكنني مصرة على ان المنتدى مظلم بدون اخبارك
RrinceSse Rihab
2015-03-10, 15:09
شكرــآ جزيلــآ بوركت
http://static.echoroukonline.com/ara/dzstatic/thumbnails/article/2014/universitealger_434975868.jpg
قررت وزارتا التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة المالية رفع القيمة المالية الممنوحة لفائدة أساتذة الصحة الجامعيين إلى 20 مليون سنتيم، فيما يخص المستفيدين من العطلة العلمية بالخارج.
وخصصت الوزارتان خلال القرار المشترك الصادر في العدد الأخير من الجريدة الرسمية، المبلغ الشهري للمنحة المدفوعة لأساتذة الصحة المستفيدين من العطلة العلمية بالخارج حسب رتبتهم والمنطقة التي ينتمي إليها البلد المستقبل، فالأساتذة الاستشفائيون الجامعيون ومديرو البحث في حالة توجههم إلى المنطقة الأولى يستفيدون من منحة شهرية قدرها 20,8 مليون سنتيم. أما عند سفرهم إلى المنطقة الثانية فالمنحة المخصصة لهم هي 18,4 مليون سنتيم. وخصصت الوزارة للأساتذة المحاضرين قسم "أ" والأساتذة المحاضرين الاستشفائيين الجامعيين قسم "أ" وأساتذة البحث قسم "أ" عند ذهابهم إلى المنطقة الأولى منحة بـ 17,6 مليون سنتيم وعند سفرهم إلى المنطقة الثانية 15,2 مليون سنتيم.
هذا، وكانت الوزارة قد صنفت البلدان في المنطقتين: الأولى وتضم الاتحاد الأوروبي، اليابان، الولايات المتحدة الأمريكية، كوريا، الصين، الإمارات العربية المتحدة، الكويت، الأردن، روسيا. أما المنطقة الثانية فتشمل باقي دول العالم.
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/236163.html
aboamine
2015-03-11, 07:28
هذه خطة الوزارة لاستدراك الدروس الضائعة
وضعت وزارة التربية الوطنية خطة لتعويض الدروس المتأخرة، بسبب الإضراب والبالغ عددها أسبوعين على الأكثر، حسب تقارير المفتشين، حيث تم تجنيد 1800 مفتش لتكييف محتوى البرامج مع الفترة المتبقية من الزمن إلى جانب تحديد يومي الثلاثاء مساء والسبت ابتداء من شهر أفريل لتعويض التأخر. في حين سيتم تخصيص الأسبوع الأول من العطلة للدعم وليس للتعويض، مطمئنة التلاميذ أن نسبة إنجاز البرامج بلغت 70 بالمائة والوقت لا يزال كافيا لإنجاز ما تبقى.
وأكد المفتش العام لوزارة التربية مسقم نجادي، أن نسبة التأخر في الدروس لأقسام الامتحانات، أي البكالوريا يقدر بأسبوعين على الأكثر عبر بعض الولايات، سيتم تداركها أيام الثلاثاء مساء والسبت، بعد عطلة الربيع، ومن خلال عملية تكييف الدروس المتبقية من البرامج من طرف الأساتذة بالتنسيق مع المفتشين. وطمان المفتش العام للوزارة، الأولياء والتلاميذ باتخاذ الوصاية لكامل الإجراءات لضمان السير الحسن لما تبقى من البرنامج الدراسي ولامتحان البكالوريا. وقال المتحدث أمس في تصريح لـ;البلاد” إنه لا يوجد تأخر ملحوظ في البرامج، بل تأخر يقدر بأسبوعين على الأكثر، حسب التقارير التي وردت الوزارة عبر بعض المؤسسات بالولايات وذلك باحتساب مدة أسبوعين، أسبوع مخصص للاختبارات التي انطلقت بتاريخ 23 فيفري، وأسبوع مخصص للتصحيح، تضاف إليه سيرورة الدروس التي كانت عادية مند انطلاق السنة الدراسية، وهو ما يعني أن التأخر لايشكل أي خطر على الامتحانات أو السنة الدراسية. وأشار المتحدث إلى أن نسبة إنجاز البرامج بلغت إلى غاية اليوم حوالي 70 بالمائة من المقررات الدراسة في انتظار انهاء البقية المقدرة بـ30 بالمائة، مشيرا إلى تعليمات أعطتها الوزيرة بن غبريت للمفتشين عبر مختلف الولايات تعليمات للمفتشين لتكييف المحتويات المتبقية من البرنامج في المدة المتبقة مع الاساتذة وهو ما يعني ـ حسب المتحدث ـ أن المعارف التي تحتاج مثلا ساعة زمن واحدة لا تقدم في ساعتين، خاصة وأن تنفيذ المناهج ليست خطة جامدة، دون اعتماد الحشو والسرعة، مضيفا أن الوصاية جندت 1800 مفتش عبر الوطن لتكييف ما تبقى من المناهج مع الوقت المتبقي وذلك بعد العطلة.
وعن تعويض الدروس، قال مسقم إن الوصاية خصصت الأسبوع الأول من العطلة لدروس الدعم بالنسبة لأقسام الامتحانات مثل كل سنة، دون أن يتم فيها استدراك الدروس المتأخرة. في حين سيتم تعويض الدروس المتأخرة يومي السبت والثلاثاء مساء ابتداء من أفريل المقبل. وشدد في هذا السياق على أن الوزارة تسعى لإتمام البرنامج ولن تسمح بضياع أو حذف أي درس من المقرر الدراسي، كونه مهم بالنسبة للمسار الجامعي مستقبلا، بمراعاة بطبيعة الحال عدم ضياع حق التلاميذ الذين سيمتحنون في الدروس التي تلقوها في المؤسسات التربوية.
وعن امتحان البكالوريا، قال المتحدث إن ديوان الامتحانات والمسابقات باشر عمله منذ مدة لإعداد المواضيع التي ستكون في متناول التلميذ المتوسط المستوى المواظب على الدراسة والدروس الملقاة فعليا عبر المؤسسات التربوية، موضحا بخصوص إمكانية مطالبة التلاميذ بالعتبة، بالقول إنهم سبق لهم وأن حاولوا تحت الضغط في شهر جانفي الفارط، ألا أنهم فشلوا في ذلك، مشددا على أن قرار إلغاء العتبة لا رجعة فيه. وعاد نجادي للحديث عن مطالب النقابات، وقال إن نقاط الخلاف التي لم تحسم بعد المتعلقة بالترقية الآلية وخفض سن التقاعد إلى 25 سنة من الخدمة، موضحا بشأن الأولى أن القانون الجزائري يفرض خضوع المعلمين إلى فترة تكوينية وامتحانات مهنية حتى تتم الترقية، مشيرا إلى أن 20 بالمائة يمكن إدراجهم في قوائم التأهيل. وأوضح أن وزارة التربية لا يمكن أن تفصل في سن التقاعد الذي تطالب به النقابة وهو أمر يتجاوزها، معلنا عن تنصيب لجنة في 18 مارس الجاري لدراسة الآليات الكفيلة بمعالجة الاختلالات الموجودة في القانون الأساسي، مشترطا في الوقت ذاته تحرير ميثاق أخلاقي يضمن الاستقرار للوصول إلى مدرسة ذات نوعية.
ع//البلاد
aboamine
2015-03-11, 08:13
طالبوا بتأهيلهم بطريقة آلية دون اجتياز امتحان المسابقة بحكم الأقدمية في المهنة
يطالب أزيد من 40 ألف مساعد تربوي رئيسي عبر مختلف الأطوار الدراسية من الطور المتوسط والثانوي والمرشحين للتأهيل إلى رتبة مشرف تربوي ومشرف تربوي رئيسي من وزيرة التربية نورية بن غبريط إلى تأهيلهم بطريقة آلية دون اجتياز مسابقة. مشيرين أن لديهم الكفاءة والأقدمية في المنصب تفوق 20 سنة مما يؤهلهم إلى الظفر بالترقية إلى مشرف تربوي ومشرف تربوي رئيس بعد حرمانهم من الترقية إلى درجة مستشار التربية وهو المنصب الذي يدرج ضمن المهن الآيلة إلى الزوال في خريطة الوزارة ونقابات القطاع.
من جهتهم ندد العديد من المساعدين التربويين الرئيسيين الذين يدخلون هذه الأيام في تكوين للظفر بالترقية إلى مصاف مشرف تربوي بسياسة الإقصاء والتهميش التي تفرضها الوزارة الوصية ضد هذه الشريحة المهددة بدورها إلى الزوال في القطاع باستحداث مناصب أخرى منها مشرف تربوي وكذا مشرف تربوي رئيسي الذي سيخلف حسب تصريحات بعض النقابات القطاع رتبة مستشار التربية.
ويأتي ذلك حسب تصريح عدد من المساعدين التربوين المدرجين في التنسيقية الوطنية للمساعدين التربوين بعدما استنجدت وزارة بن غبريط بمدراء المتوسطات من المتقاعدين لتكوين المساعدين التربويين الرئيسين رفقة عدد آخر من المدراء الذين لازالوا يمارسون مهامهم العملية. حيث أكد أحد المساعدين التربويين الرئيسيين أن الأقدمية في النشاط تسمح للمساعد التربوي التأهيل بدون المرور على التكوين خاصة أن هناك العشرات منهم من طرحوا ملفاتهم على التقاعد وبصدد إنهاء الخدمة يأتي تأهيل المساعدين التربوين الرئيسيين وفق مرسوم 12/240 لرتبة المشرف تربوي رئيسي للتربية وفق أيضا أحكام الانتقالية لا سيما المادة 31 مكرر، لإنصافهم على غرار باقي الرتب الأخرى. واعتبر أحدهم أن التكوين لمساعدين رئيسين لهم خبرة أزيد من 20 سنة يعد استخفاف بالقدرات التي يتحكم عليها هؤلاء ويطمحون أن يدرجون آليا في منصب مشرف تربوي رئيسي دون امتحان.//ع الفجر
سفير النوايا الحسنة
2015-03-11, 23:18
وزارة التربية تعيد النظر في كيفية صرفها وتصعّد من "العقاب"
خصم 3 ملايين من "منحة المردودية" للأساتذة المضربين
أجرت وزارة التربية ، تعديلات على كيفية تقييم وصرف منحة تحسين الأداء التربوي لموظفي التعليم أو ما يعرف "بمنحة المردودية"، بحيث تم التصرف في عنصر "المواظبة" الذي يضم الغيابات والتأخرات، الذي أصبح يحتسب من 0 إلى 16 نقطة بإضافة 4 نقاط كاملة. ما سيؤدي إلى رفع قيمة "الخصم" من رواتب الأساتذة المضربين.
تضمن، المنشور الوزاري الذي بعث به مدير المالية بوزارة التربية الوطنية بتاريخ 8 مارس الجاري، إلى مديري التربية للولايات، المفتشين ومديري المؤسسات التعليمية، والحامل لرقم 39، كيفية تقييم وصرف منحة "تحسين الأداء التربوي لموظفي التعليم"، التي تضم ثلاثة عناصر أساسية وهي "المواظبة" بشقيها الغيابات والتأخرات، "التكوين" والمشاركة في الندوات، وعنصر "المبادرة"، والتي تحتسب عادة على 40 نقطة، وبالتالي فقد أدرجت الوزارة الوصية من خلال مديرية المالية، تعديلات على عنصر "المواظبة" الذي يضم الغيابات والتأخرات، بحيث أصبح هذا العنصر يحتسب من 0 إلى 16 نقطة بإضافة 4 نقاط كاملة، وبالتالي فالغيابات أصبحت تنقط من 0 إلى 12، وعليه فيتم خصم 6 نقاط عن كل غياب، مع خصم 12 نقطة كاملة عن غياب يومين فأكثر في الشهر.
وأما بخصوص "التأخرات" فتحتسب من 0 إلى 4 نقاط، بخصم يومين عن كل تأخر وخصم 4 نقاط كاملة إذا بلغت التأخرات مرتين فأكثر في الشهر، ويحرم من نقاط المواظبة كاملة كل موظف استفاد من عطل مرضية يفوق أيامها 7 أيام فأكثر في الشهر.
وبخصوص عنصر "التكوين"، ينقط على 12 نقطة، وبالتالي كل موظف يتغيب من ندوة واحدة في الشهر، تخصم منه 12 نقطة كاملة، في حين تنقط "المبادرة" بـ12 نقطة، والموظف الذي لا يشارك في استعمال وسائل الإيضاح، ولا يساهم في المحافظة على نظافة المؤسسة ولا يشارك في تحميل القسم تخصم منه 12 نقطة كاملة.
وأوضحت، مصادرنا أنه سيتم خصم ما قيمته 3 ملايين سنتيم من "منحة المردودية" لأستاذ تعليم ثانوي درجة سادسة، لأنه سيفقد 34 نقطة كاملة من أصل 40 نقطة، وبالتالي سينقط من 6 على 40، بدل 40 على 40، بسبب الإضراب المفتوح الذي انطلق منذ تاريخ الـ16 فيفري الماضي وإلى غاية تاريخ اليوم.
ع /الشروق
سفير النوايا الحسنة
2015-03-11, 23:26
تأجيل مسابقة التوظيف في قطاع التربية
قرّرت وزارة التربية الوطنية تأجيل مسابقة التوظيف في قطاع التربية إلى موعد لاحق، وذلك بسبب تأخر عملية إحصاء المناصب الشاغرة في القِطاع، حيث لن يتم تنظيمها في شهر مارس مثلما كان مبرمجا. كشف مصدر مسؤول لـ "النهار" بأن مسابقة التربية الخاصة بأكثر من 15 ألف منصب والتي تم الإعلان عنها لن يتم تنظيمها في شهر مارس المقبل، مثلما كان مبرمجا، وإنما تم تأخيرها إلى موعد لاحق، وذلك بسبب تأخر إحصاء المناصب الشاغرة في قطاع التربية، حيث ربطت الوزارة الوصية فتح المسابقة بالنتائج المحصل عليها، خاصة وأنها تريد تفادي الأخطاء التي وقعت السنة الماضية والمتعلقة بالتضخيم في المناصب في بعض المناطق، والإبقاء على الشغور في مناطق أخرى، مما أحدث خللا على مستوى الكثير من المؤسسات التربوية التي لا تزال تعاني من نقص في الأساتذة. وأوضحت مراجع «النهار» بأن المسابقة ينتظر أن تكون لتوظيف 15 ألف أستاذا مثلما تم الإعلان عنه من قبل، لكن هذا العدد يبقى نسبيا بسبب عدم معرفة العدد الحقيقي للمناصب الشاغرة في القطاع، كما أشار نفس المصدر إلى أن إجراءات التقشّف التي أقرّتها الحكومة لن تمس القطاع، غير أنها جعلت الوزارة الوصية تحصي الحاجيات الحقيقية من الموارد البشرية قبل تنظيم المسابقة. ونفت المصادر أن تقتصر المسابقة على خريجي المدارس العليا، حيث أوضحت أن هذا الإجراء لا يمكن تطبيقه في الوقت الراهن على اعتبار أن هذه المدارس لا يمكنها أن تلبي جميع حاجيات القطاع من أساتذة، مفيدا بأن التصريح الذي أدلت به الوزيرة في وقت سابق سيتم تطبيقه عند تعميم المدارس العليا عبر الوطن، والتي ينتظر أن تكون المدرسة الوحيدة للأساتذة. وعليه فإن المشاركين في هذه المسابقة سيكونون من خريجي الجامعات بالدرجة الأولى، خاصة وأن مسابقة جويلية من السنة الماضية امتصت جميع حاملي الشهادات في المدارس العليا، وعليه فإن الوزارة الوصية مضطرة لأن تستعين بخريجي الجامعات في مختلف التخصصات لتغطية الفراغ في التوظيف. وسيخضع الأساتذة الناجحين في المسابقة إلى تكوين من أجل التمكن من الالتحاق بالأقسام التربوية قبل بداية السنة المقبلة وتغطية العجز المسجل في القطاع.
ع/ النهار
سفير النوايا الحسنة
2015-03-11, 23:30
الكناباست تعلن رسميا مواصلة الاضراب .. وتضع مصير "البكالوريا" على كف عفريت
قررت نقابة المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي و التقني "الكنابست" في ختام إجتماع مجلسها الوطني مواصلة الإضراب بالنظر إلى الإجابات التي قدمتها الوزارة حول أرضية المطالب والتي وصفتها ب "غير المقنعة".
وقد عقدت النقابة، اليوم اجتماعا إسثنائيا للنظر في مصير الإضراب الذي كانت قد شرعت فيه منذ 16 فيفري الماضي و أيضا لتقييم محضر الاجتماع الموقع من طرف وزارة التربية الوطنية والنقابة يوم الأحد الماضي.
ع / البلاد
سفير النوايا الحسنة
2015-03-11, 23:35
"الكناباست" تقرر مواصلة إضرابها المفتوح للأسبوع الرابع
قررت نقابة المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية، مواصلة إضرابها المفتوح الذي دخل أسبوعه الرابع، نظرا لعدم توصلها إلى "اتفاق"، بخصوص المطالب المرفوعة، بحيث وصلت "المفاوضات" إلى طريق مسدود. في الوقت الذي أعلنت "الكناباست" بأن الوزارة لم تلب المطالب باستثناء التزامها بدفع الأثر المالي الرجعي للمدمجين، وهو الإجراء الذي اعتبرته مجرد تصحيح لخطأ إداري وقعت فيه بعض مديريات التربية.
أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بنقابة "الكناباست"، في تصريح لـ"الشروق"، أن الأساتذة عبر الوطن، أعلنوا في تقاريرهم الولائية التي رفعوها إلى المجلس الوطني، المنعقد أمس في جلسة "استثنائية"، بثانوية ابن الهيثم بالعاصمة، عن تذمرهم واستيائهم من التعامل السلبي لوزارة التربية الوطنية إزاء مطالبهم المرفوعة، إلى درجة الاستهزاء بها، بحيث اكتفت فقط -حسب محدثنا- بتقديم "إجابات" سابقة لا جديد فيها، ولم تتضمن حلولا "جذرية" للمشاكل المطروحة، وإنما مجرد تسوية لوضعية كانت معطلة في وقت سابق، وعليه فكافة الأساتذة على مستوى 40 ولاية، قد شجعوا على ضرورة تصعيد الحركة الاحتجاجية، بتنظيم تجمعات واعتصامات أمام وزارة التربية الوطنية وأمام مديريات التربية للولايات.
وأكد، مسؤول الإعلام والاتصال بالنقابة، بأن الوزارة تسعى بكل الطرق لإهانة الأساتذة المضربين، من خلال تطبيقها إجراءات الخصم من الأجور وكذا تطبيق إجراءات الخصم من "منحة المردودية"، مشددا في ذات السياق بأن الأساتذة أعلنوا بأنه لا رجوع للأقسام ولا استئناف للدراسة إلا بعد استجابة الوزارة للمطالب المرفوعة.
ع/الشروق
تناقش وزارة التعليم العالي مشروع إصلاح مسار الأستاذ الجامعي وإعادة تأهيل تسيير البيداغوجيا والبحث العلمي، من خلال جملة من الاقتراحات بخصوص الترقية والشهادات وتسيير الهياكل، أهمّها إلغاء التأهيل بالنسبة إلى الأستاذ المحاضر "ب" واستحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" قابلة للإنزال، والتشجيع على البحث العلمي والإنتاج بدلا من حيازة مناصب إدارية.
وحصلت "الشروق" حصريا، على نسخة من المشروع الذي اقترحته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بخصوص إصلاح مسار الأستاذ الجامعي، والذي يتعلّق بثلاثة مجالات، هي الرتب والشهادات وتسيير الهياكل والبيداغوجيا والبحث العلمي، بحيث تهّم هذه الإصلاحات بالدرجة الأولى الأساتذة الباحثين وطلبة الدكتوراه والماجستير، كما تؤثّر على تكوين الطلبة في التدرّج وما بعد التدرّج.
وتقترح الوزارة توظيف الأساتذة المساعدين "ب" مباشرة للحاصلين على الدكتوراه، وعن طريق المسابقة للحائزين على الماجستير بدرجة مشرّف، مع إمكانية أن يدرج الحاصلون على دكتوراه "ألمدي" ضمن الفئة الثانية، أي إن توظيفهم يكون عن طريق المسابقة مثل الماجستير، بحيث تشير الوزارة إلى وجود 21 ألف حامل لشهادة الماجستير لم يتّم توظيفهم بعد.
كما يشير المشروع إلى رتب الأستاذ الجامعي، بحيث ينتقل إلى رتبة أستاذ مساعد "أ" ما يعادل مكلّفا بالدروس، بعد التسجيل الثالث في الدكتوراه وبموافقة المجلس العلمي وإثبات التدريس لمدّة 3 سنوات متتالية كنشاط بيداغوجي، على أن يستغرق في هذه الرتبة من سنة إلى 3 سنوات، ويتّم الانتقال بعد مناقشة أطروحة الدكتوراه آليا إلى رتبة أستاذ محاضر "ب".
ولا يمكن للأستاذ المساعد "ب"، الحاصل على الدكتوراه، الترقية إلى أستاذ محاضر "ب" إلا بتوفّر شرط 3 سنوات تدريس متتالية، ثم يترقى بعد ذلك إلى أستاذ محاضر "أ" من دون أن يشير المشروع إلى التأهيل المفروض حاليا، حيث جاء فيه أنّه يحتسب الإنتاج البيداغوجي وإثبات 4 سنوات من النشاط وتقييم المجلس العلمي لنسخ المحاضرات المعدّة للطلبة أو تأطير مذكرات الماستر. ومن المستجدات أيضا أنّ المشروع استحدث رتبا جديدة في درجة البروفسور هي بروفسور "س" والتي تتطلب رتبة أستاذ محاضر "أ" إضافة إلى التأهيل على الأقّل بعد سنة، وتأطير مذكرات الماستر والماجستير وأخرى، وضمان تدريس المحاضرات في الليسانس خلال 3 سنوات ليست متتابعة بالضرورة.
أمّا الرتبة الثانية فهي بروفسور "ب" وتشترط رتبة بروفسور "س" على الأقّل سنة، مع النشر في المجلات العلمية، أمّا الرتبة الأعلى فهي بروفسور "أ" والتي لا تكون الترقية إليها آليا، وتتطلب أكثر من 5 سنوات تدريس، إضافة إلى نشر كتب في التخصص ورأي اللجنة الجامعية الوطنية، والتي تعمل الوزارة على خلق ميكانيزمات مضبوطة لتكريس الموضوعية والشفافية والمصداقية فيها للتعامل مع مختلف ملفات طلبات الترقية بطريقة علمية، مع الإشارة إلى إمكانية إنزال الرتبة في درجة البروفسور ما بين "أ" و"ب" و"س"، في حالة عدم الإنتاج البيداغوجي أو العلمي، إذ يجري مناقشة المقاييس التي يتّم على أساسها إنزال الرتبة، حيث يعتبر مشروع الوزارة أنّ البروفسور هو أستاذ باحث يؤطّر طلبة الدكتوراه والماستر أيضا وينشر في مجلاّت علمية، وهناك نوعان: بروفسور منتج للبحث، ينشر ويؤطّر ومدير للبحث، ويعمل على إثراء التصور حول خلق المسارات الانتقالية، والنوع الثاني هو بروفسور منتج وبيداغوجي يؤلّف كتبا ويفتح مسارات في الماستر والدكتوراه.
وتذهب وزارة التعليم العالي إلى تشجيع البحث العلمي، بوضع ميكانيزمات لإبعاد الأستاذ الباحث عن الإدارة، "إذ يؤدّي تقلّد منصب إداري إلى إنزال الرتبة نظرا إلى تراجع الإنتاج البيداغوجي والعلمي منطقيا"، كما يشير المشروع المقترح إلى أنّ "تقلّد منصب إداري لا يرفع الرتبة" أو لا يؤدّي إلى الترقية، كما يشترط في الإداري أن يكون قد درّس لمدّة 10 سنوات على الأقّل.
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/236222.html
ذكرت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت رمعون، أن أساتذة المتوسط غير الحاملين لشهادات في مادة التخصص، لا حقّ لهم في الإدماج في الرتب القاعدية 12، ثم الرتب المستحدثة 13 و15، بسبب مخالفة الإجراء للقانون، لأن “التدريس في مرحلة التعليم الثانوي مبني على التخصص المدرسي”.
جاء هذا في رد وزيرة التربية على سؤال من نائب برلماني استفسر عن حرمان هذه الفئة من الإدماج، رغم أن التخصص، حسب المصدر نفسه، لم يشترط قبل سنة 2000 كمرحلة أولية وفي 2009، متسائلا فيما إذا كان الإجراء معاقبة لهم؟ “رغم أنهم حائزون على قرارات توظيف أتت بعد هذا التاريخ”.
غير أن الوزيرة ذكرت في إجابتها أنّ “إدماج أساتذة التعليم المتوسط، ارتبط بموجب المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 أكتوبر من سنة 2008، والمتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، المعدل والمتمم، بشرط توفرهم على شهادة الليسانس في مادة الاختصاص”. وحسب بن غبريت، فإنه “يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط، أساتذة التعليم الأساسي المرسّمون والمتربصون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي في مادة الاختصاص، أو شهادة معادلة لها”. وتفيد المسؤولة نفسها بأنه “لا يمكن بأي حال من الأحوال لأساتذة التعليم الأساسي غير الحاملين لشهادة ليسانس في مادة الاختصاص، الاستفادة من الإدماج في الرتب المستحدثة، أي “رئيسي” و”مكون”، لكونهم لم يدمجوا أصلا في الرتب القاعدية”، لكن تشير الإجابة نفسها إلى أن “كل من تابع تكوينا في إطار الاتفاقية بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، يمكنه الاستفادة من الإجراء”، حيث يمكنهم الترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل أو الامتحان المهني، مع تحويل مناصبهم بصفة آلية.
http://www.elkhabar.com/ar/watan/452134.html
omayoub2
2015-03-12, 06:47
شكرا أخي الكريم
akermisalim
2015-03-13, 06:52
10 آلاف أستاذ ينسحبون مـن تكتّل النقابات
تواصل إضراب الكناباست وسط قلق التلاميذ وأوليائهم تواصل إضراب الكناباست و أساتذة ومعلمون رفضوا فكرة التكتل وآخرون رفضوا توقيت الإضراب
تحقيق ميداني بين وزارة التربية ووزارة العمل لمعرفة عدد المنخرطين الحقيقيين في النقابات
تعرف عملية الإنخراط داخل النقابات التي انضوت تحت لواء واحد هو «التكتل النقابي» حالة نزيف حادة في عدد الأعضاء، حيث تشير آخر الإحصائيات الناجمة عن التحقيق الميداني الذي قامت به وزارة التربية، إلى أن أكثر من 10 آلاف منخرط انسحبوا من النقابات التي كانوا ينتمون إليها، بسبب ما وصفوه بـ «الإنفراد» في اتخاذ القرارات، وعدم الرجوع إلى القاعدة للتشاور حول المطالب. أفادت مصادر حسنة الإطلاع، أن العدد الحقيقي من المنخرطين في النقابات التي انضوت تحت لواء التكتل النقابي، عرف انخفاضا كبيرا وصل إلى 10 آلاف أستاذ ومعلم في الطورين الإبتدائي والمتوسط، الذين أكدوا انسحابهم من النقابات التي كانوا منضويين تحتها.وأكد بعض المنخرطين الذين رموا المنشفة، أن سبب هذا الإنسحاب يعود إلى السياسة التي تتخذها بعض النقابات، خاصة الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ونقابة عمال التربية، اللتان لا ترجعان إلى القاعدة عند أي قرار تقومان به، وتكتفيان فقط بعقد مجالس تضم إطارات، البعض منهم لا يمثّل العمال.وأكد بعض المنخرطين الذين تحدثت إليهم «النهار»، أن قرار الإنسحاب من النقابات جاء مباشرة بعد قرار كل نقابة الإنضواء داخل تكتل واحد من أجل توحيد المطالب، وهو القرار الذي قابله رفض منقطع النظير من شريحة واسعة من العمال المنخرطين، باعتبار أن مطالب الطور الإبتدائي ليس لها علاقة بين مطالب الطورين المتوسط والثانوي، إضافة إلى أن بعض النقابات التي لا تحظى بتزكية واسعة، تستغل الفرصة من أجل تعريف نفسها مع نقابات أخرى أكثر توسعا.ومن الأمور التي عجلت بالإنسحاب، هو رفض بعض المعلمين والأساتذة الدخول في إضراب في هذه الفترة الحساسة التي تتزامن مع الفروض والاختبارات، علما أن العديد من المؤسسات التربوية عرفت تأخرا في الدروس خاصة الولايات الجنوبية.على صعيد آخر، فتحت مصالح وزارة العمل والتشغيل والضمان الإجتماعي بالتنسيق مع وزارة التربية، تحقيقات ميدانية لتحديد عدد المنخرطين الحقيقيين في نقابات التربية، حيث تسعى الجهة الوصية إلى الكشف عن العدد الحقيقي لمنخرطيها ومقارنته بالعدد المصرح به من قبل هذه الأخيرة، حيث تأتي هذه الخطوة من قبل الوزارة، قصد ضبط عدد الأساتذة والعمال الحقيقيين الذين ينشطون ضمن العمل النقابي، وقد وجهت وزارة التربية الوطنية طلبا لوزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، يتضمن إعادة النظر في عدد المنخرطين في العمل النقابي وعدد المنخرطين في كل نقابة، سواء كانت نقابات مستقلة أو تابعة للاتحاد العام للعمال الجزائريين، وهذا قصد غربلة عدد المنخرطين وفقا للملفات التي تقدّمها النقابات، حيث جاء قرار وزارة التربية عقب التصريحات التي قدمتها النقابات بشأن عدد منخرطيها من دون إسقاط المتقاعدين والمتوفين أو الذين قدموا استقالاتهم، وهذا ما يعتبر خرقا للقانون.
ennahar online 120315
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_large_img/Benghabrit_196451191.jpg
باشرت مديريات التربية الولائية في إرسال إعذارات ثانية للأساتذة المضربين بسبب ”التغيب عن العمل”، قبل مباشرة إجراءات الفصل النهائي من المنصب، وبهذا تكون الوزارة الوصية قد نفذت تهديدها، خاصة بعد قرار الأساتذة المنتمين لنقابة ”كنابست” مواصلة الإضراب المفتوح وإرفاقه باعتصامات ولائية ووطنية. أوضح مصدر مسؤول من وزارة التربية الوطنية متحدثا لـ ”الخبر”، أن ”الإجراءات القانونية” في حق الأساتذة المضربين قد بلغت آخر مرحلة هي ”الفصل من المنصب”، حيث تم الشروع في إرسال الإعذارات الثانية التي تسبق تطبيق الإجراء. ووصف نفس المصدر الإجراء بـ ”العادي والمُنتظر”، مبررا ذلك بقرار المحكمة الإدارية الصّادر في 17 فيفري المُنصرم، والقاضي بأن ”الإضراب غير قانوني”، واستندت إليه الوزارة الوصية في تنفيذ إجراء الفصل من المنصب على كل الأساتذة المضربين الذين يعتبرون، حسب نفس المصدر، ”متغيبين عن العمل”. ويأتي هذا القرار بمثابة ردة الفعل من طرف الوزارة الوصية على قرار المجلس الوطني لمستخدمي التربية ثلاثي الأطوار ”كنابست”، والقاضي بمواصلة الإضراب المفتوح، موازاة مع اعتصامات ولائية ووطنية تنطلق الاثنين المقبل، حيث إن المفاوضات التي تمكنت خلالها الوزارة من شل إضراب الثلاثة الأيام المتجدد كل أسبوع الذي أعلن عنه تكتل 7 نقابات، فشلت في توقيف الإضراب الذي دخل فيه المنضوون تحت لواء نقابة ”كنابست” منذ 16 فيفري الماضي. غير أنّ الوزارة التي تُراهن على إجهاض الإضراب بالترغيب مرة وبالترهيب مرة أُخرى، ستُواجه أزمة في حالة استمرار الإضراب، وحتى إن تمّت إجراءات الفصل فعلا، فإن عملية تعويض الأساتذة ستكون صعبة، خاصة أنهم يشلون، حسب إحصائيات الوزارة الوصية نفسها 25% من الثانويات، إضافة إلى نسبة من المدارس الابتدائية والمتوسطات، خاصة أن الوزارة قضت بأن تستنجد بالأساتذة المتقاعدين من أجل إلقاء دروس الدعم لفائدة التلاميذ المقبلين على امتحانات نهاية الطور الدراسي. يذكر أن المجلس الوطني لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار ”كنابست” كان قد اجتمع الأربعاء الماضي، وخرج بشبه إجماع على مواصلة الإضراب، كما قال ممثلو التنظيم إن الإجراءات الردعية التي أقرتها الوزارة الوصية لم تفعل سوى ”تأجيج الصراع بين الطرفين”، كما حملوا الهيئة الوصية مسؤولية أي تأزم للوضع. -
http://www.elkhabar.com/ar/watan/452371.html
قررت الفيدرالية الوطنية لأولياء التلاميذ استدعاء مكاتبها المتوزعة عبر 48 ولاية لعقد مجلس وطني طارئ لمناقشة تبعات الإضراب المتواصل منذ حوالي شهر. وأكد رئيسها بأن هيئته مضطرة للجوء إلى العدالة للدفاع عن مصلحة التلاميذ في حال استمرار ”التعفن وعجز الوزارة عن حل الأزمة”. حمّل الحاج دلالو رئيس الفيدرالية الوطنية لأولياء التلاميذ في تصريح أدلى به لـ”الخبر” أمس، جانبا كبيرا من مسؤولية الوضع المُتأزم الذي يعيشه القطاع إلى وزيرة التربية الوطنية التي استخفّت حسبه بالنقابة وثقلها في الميدان، إلى أن وصل الحال إلى شل رُبع ثانويات الوطن لمدة شهر كامل، مع إمكانية استمرار الوضع لأجل غير مسمى، مضيفا أن هيئته اتصلت بمكاتبها لعقد اجتماع طارئ، على ضوء الانعكاسات الخطيرة التي وصل إليها الإضراب، والتي تُهدد الموسم بسنة بيضاء. وحسب المتحدث، فإن الانزلاقات التي حذّرت الفيدرالية من حدوثها كادت أن تقع ”لولا تدخل الجمعيات الولائية للتلاميذ، على غرار ما حدث الأسبوع الماضي بدائرة جامعة في ولاية الوادي”، حيث قرر تلاميذ المنطقة الخروج إلى الشارع لاستظهار غضبهم من الوضع المتردي الذي آلوا إليه، قبل أن يتدخل الأولياء لإقناعهم بالعدول عن هذا الأمر، مضيفا بأن الفيدرالية وجّهت تعليمات إلى كل مكاتبها، دعتهم فيها إلى التفطن لمنع أي سيناريوهات مُماثلة تنتهي بخروج التلاميذ إلى الشوارع. ونقل دلالو تخوفات الأولياء من وصول القبضة الحديدية التي تربط بين طرفي النزاع إلى طريق مسدود، مع استمرار الشلل لمدة زمنية أطول، مُحذرا في هذا السياق من لجوء الوزارة إلى أسلوب الحشو لاستدراك ما فات من الدروس أثناء عُمر الإضراب، الأمر الذي يُعد مطلبا غير صريح من تمثيلية الأولياء باعتماد العتبة، بالنظر إلى الظروف الخاصة التي شابت الموسم الدراسي الجاري.
http://www.elkhabar.com/ar/watan/452382.html
تشتت مناضلو مختلف نقابات التربية بعد اختلاف قياداتها حول كيفية مواصلة الضّغط على الوِزارة الوصية، حيث جمد تكتل 7 نقابات إضراب الثلاثة الأيام المتجددة أسبوعيا، فيما قررت ”كنابست” مواصلة شل المؤسسات التربوية والتصعيد عبر اعتصامات ولائية ووطنية، ففيما وجد بعض المناضلين في الأولى خنوعا، اعتبر آخرون الثانية تسرّعا. أثار القراران المتناقضان لكل من تكتل النقابة من جهة و ”كنابست” من جهة ثانية، حفيظة الكثير من مناضلي القاعدة، فمباشرة بعد قرار التكتل تجميد الإضراب الذي كان منتظرا لثلاثة أيام متجددة أسبوعيا، هاجم الكثير من المناضلين القيادات النقابية، هجوما وصل حد الاتهام بـ ”التواطؤ” مع الوزارة الوصية، وأن ”قيادات النقابات باعت القضية”! يقول مناضل في إحدى نقابات التكتل لـ ”الخبر” إنه مزّق وثيقة الانخراط الخاصة به مباشرة بعد إعلان نهاية الإضراب، وأوضح الأمر قائلا ”ليس هناك جديد في المحضر الممضى بين الوزارة والنقابات السبع المجتمعة، وأحسن ما تم الاتفاق عليه هو رفع المطالب إلى الحكومة، وهو ما أسماه محدثنا ”العبث”. مناضل آخر أكد أن المؤسسة التي يعمل فيها تنتهي إلى نقابة واحدة، وأنها انقسمت بين مؤيد لقرار وقف الإضراب ومعارض، غير أنه أكد أن المؤيدين ”فعلوا فقط للمحافظة على مصلحة التلميذ، وليس قبولا للوعود التي أطلقتها الوزارة الوصية”. ولدى تصفح مواقع التواصل الاجتماعي الرسمية وغير الرسمية لكل نقابة، فإن الكثير من الردود هاجمت القيادات. فالصفحة الرسمية لنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين تجد فيها تعليقات على المحضر النهائي من ” ز. رحيم” الذي قال ”لقد تركنا النقابة وانتهى الأمر”. وفي تعليق آخر على قرار توقيف الإضراب يقول ”غ. إبراهيم”: ”لا جديد ولم يتحقق أي مطلب”، ويقول ”م. محمد”: ”تم التلاعب بنا، الأساتذة كانوا مجرد أرقام، وبمجرد قبول مطلب الأثر الرجعي تم التراجع عن كل شيء”. وعلق ”م. رون” في إحدى صفحات نقابة ”سنابست” الولائية ”فقدنا الأمل فيكم، سنناضل لوحدنا”. على صعيد آخر، اختلفت ردود أفعال مناضلي المجلس الوطني لمستخدمي التربية ثلاثي الأطوار ”كنابست”، بعد إعلان المجلس الوطني مواصلة الإضراب والتصعيد عبر تنظيم اعتصامات ولائية ووطنية، فرغم ترحيب عدد كبير منهم بالقرار الذي من شأنه أن يكون بمثابة ”الرد” على الوزارة الوصية وإجراءاتها الردعية وردودها ”السلبية” مثلما وصفوها، غير أن البعض الآخر وصف القرار بـ”المتسرع”، وذهب آخرون إلى حد وصفه بـ ”انتحار” النقابة، خاصة أن باقي التنظيمات قررت تجميد الحركات الاحتجاجية إلى حين، وطالبوا بأن ”تتحد النقابات فيما بينها من أجل تحقيق مطالبها، إما بالإضراب معا أو تجميده معا”، ويذكر معلق على الصفحة الرسمية للنقابة ”كثرة الإضرابات يمكن أن تضر بالسنة الدراسية وبالتلاميذ دون أن تأتي علينا بالفائدة”، فيما قال ”ب. سمير”: ”الأفضل الإضراب في بداية السنة الدراسية مثلما فعله المقتصدون، هكذا يبقى الضغط قائما ولا نجازف بالسنة والامتحانات”.
http://www.elkhabar.com/ar/watan/452372.html
أثار قرار المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية “كنابست”، مواصلة الإضراب الذي شرع فيه منذ 16 فيفري الفارط رغم تأكيد الوصاية مرارا على ترك أبواب الحوار مفتوحة، حالة من القلق في أوساط التلاميذ وأوليائهم أشهرا قليلة قبل امتحانات نهاية السنة الدراسية 2014 - 2015.
وجاء قرار المجلس عقب الاجتماع الذي أكد من خلاله الكناباست إبقاء الإضراب مفتوحا نتيجة الردود “السلبية وغير المقنعة” للوزارة الوصية التي “لم تستجب للمطالب التي تقدمت بها النقابة فيما عدا تلك المتعلقة بالأثر الرجعي”. وتلوم النقابة -حسب مسؤوليها- الوزارة على “عدم التزامها بالالتزامات والتعهدات المتفق عليها في المحاضر السابقة التي كان آخرها المحضر الممضي مع الوظيفة العمومية بتاريخ 17 فبراير 2014 مما زاد في “ترسيخ عدم الثقة بين الطرفين”.
وأمام “تمسك” الكناباست بمطالبها وإصرارها على الإضراب إلى غاية تلبية هذه المطالب تسعى وزارة التربية الوطنية “جاهدة” من أجل “احتواء” تداعيات الإضراب في المؤسسات التعليمية المعنية وتؤكد في كل مرة إرادتها في الحوار والتشاور الدائمين مع الشركاء الاجتماعيين من خلال نقاش “مسؤول وبناء” حول المشاكل العالقة في ملف المطالب الاجتماعية والمهنية المرفوعة التي هي فقط من صلاحيات القطاع.
وقد اقترحت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت التي أكدت بأن الوزارة “لن تخضع للمساومة” مراجعة القانون الأساسي مع الأخذ بعين الاعتبار كل الاختلالات المسجلة لكن مقابل التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة من أجل إرساء إجماع يحافظ على المدرسة الجزائرية العمومية.
وشكلت هذه المسألة أحد نقاط الاختلاف بين الوصاية والنقابات التي اعتبرت بأن اشتراط وزارة التربية التوقيع على ميثاق لأخلاقيات المهنة يعتبر “ليّ للذراع”، فيما تؤكد الوزارة أن ما يهم هو استقرار القطاع بميثاق أخلاقي والعمل سويا على تسوية كل مشاكل القانون الخاص.
واعتبرت الوزارة أن هذا الميثاق يرمي إلى ضمان مناخ إيجابي لبناء مسار يسمح ببروز مدرسة جزائرية نوعية، داعية النقابات إلى التحلي بالمزيد من المسؤولية والمبادرة بحسن النية.
وأمام هذا الوضع، يبقى التلاميذ وأولياؤهم رهينة “شد وجذب” وترقب لما تبقى من السنة الدراسية، خاصة للمقبلين على امتحانات نهاية السنة إلا أن مسؤولي القطاع يؤكدون في هذا المجال “كل الترتيبات قد اتخذت” لضمان إجراء الامتحانات في المؤسسات التي تسجل تأخيرات قبل انطلاق العطلة المدرسية الربيعية المقررة يوم 19 مارس الجاري.
http://www.elbilad.net/article/detail?id=33758
كشفت مصادر مسؤولة بقطاع التربية أن الساعات الضائعة بالمؤسسات المضربة منذ 16 فيفري الماضي تجاوزت 300 ساعة، وهذا فيما تسببت مقاطعة الدراسة في ولايات الجنوب وبسبب احتجاجات الغاز الصخرى إلى تأخر في الدروس وتقدم البرامج بين 3 أسابيع و7 أسابيع كاملة، ويأتي هذا في ظل قرار مجلس”الكنابست” مواصلة الإضراب المفتوح والذي آثار مخاوف كبيرة لدى اتحاد أولياء التلاميذ.
مع تأزم الأوضاع بقطاع التربية أكدت مصادرنا أن العتبة أصبحت مطروحة بقوة، وهو تأكيدا للمقال الذي كانت قد أشارت إليه ”الفجر” منذ الأسابيع الماضية حول تحرك وزارة التربية للعودة إلى العتبة ولكن دون الاعلان عنها، خاصة وأن ”الكناسبت” قرر مواصلة الإضراب في مختلف الأطوار بداية من يوم غد الاحد سيتسبب في تعطيل المزيد من الدروس.
وأضافت ذات المصادر أن الساعات الضائعة تتجاوز 300 ساعة في كل شعب مستوى الثالثة ثانوي والتأخر بين 3 إلى 7 أسابيع وهذا بالجنوب وعلى رأسها عين صالح، وهو تأخر لا يمكن تداركه بأي وسيلة ممكنة، حتى وإن تم اللجوء إلى استغلال عطلة الربيع وأيام السبت والثلاثاء.
وأثار قرار المجلس المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية (كنابست) مواصلة الإضراب الذي شرع فيه منذ 16 فيفري الفارط رغم تأكيد الوصاية مرارا على ترك أبواب الحوار مفتوحة حالة من القلق في أوساط التلاميذ وأوليائهم أشهرا قليلة قبل إمتحانات نهاية السنة الدراسية 2014-2015.
وجاء قرار المجلس مساء الأربعاء عقب الإجتماع الذي أكد من خلاله الكنابست إبقاء الإضراب مفتوحا نتيجة الردود ”السلبية وغير المقنعة” للوزارة الوصية التي ”لم تستجب للمطالب التي تقدمت بها النقابة فيما عدا تلك المتعلقة بالأثر الرجعي”.
وتلوم النقابة -حسب مسؤوليها الوزارة على ”عدم التزامها بالالتزامات والتعهدات المتفق عليها في المحاضر السابقة والتي كان آخرها المحضر الممضي مع الوظيفة العمومية بتاريخ 17 فبراير 2014 مما زاد في ”ترسيخ عدم الثقة بين الطرفين”.
هذا وأعلن ”الكنابست” في المقابل التصعيد في الاضراب بالخروج إلى الشارع يوم الاثنين في احتجاجات أمام مديريات التربية، على أن يتبع باعتصام أمام وزارة التربية لم يفصل في تاريخه بعد، وهذا في ظل تحذيرات الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ وعلى لسان رئيسه خالد أحمد الذي قال أن الإضراب ”لا يخدم مصلحة التلميذ وبأن مطالبة الأساتذة بحقوقهم لا تتطلب إطلاقا رهن مصير التلاميذ ومصلحتهم”.
وأكد أنه أمام هذا الوضع يبقى التلاميذ وأولياؤهم رهينة ”شد وجذب” وترقب لما تبقى من السنة الدراسية خاصة للمقبلين على امتحانات نهاية السنة رغم أن مسؤولي القطاع يؤكدون في هذا المجال ”كل الترتيبات قد إتخذت” لضمان إجراء الامتحانات في المؤسسات التي تسجل تأخيرات قبل انطلاق العطلة المدرسية الربيعية المقررة يوم 19مارس 2015. ودعا بذلك الإتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ النقابات إلى المطالبة بحقوقها في كنف الحوار والتشاور والاحترام وبعيدا عن الضغوط والتهديدات.
http://www.al-fadjr.com/ar/national/300058.html
omayoub2
2015-03-14, 11:03
شكرا أخي الكريم
طالبت الطبقة السياسية وزيرة التربية، نورية بن غبريط، بتقديم استقالتها، على اعتبار أن المطالب المرفوعة تتجاوزها، والحل بيد رئاسة الجمهورية والوزارة الأولى، وذلك لإنقاذ الموسم الدراسي والبكالوريا.
بالمقابل، وجهت نداء مستعجلا إلى "الكناباست" للتعقل والتحلي بالحكمة، وتوقيف الإضراب.
وأجمعت أن المسؤولية ليست "الجلوس على كرسي وإعطاء الأوامر"، وإنما إضفاء المرونة على الحوار لتفادي "التغنانت" في التعامل.
يعتقد المكلف بالإعلام والاتصال في التكتل الأخضر، ناصر حمدادوش، في تصريح لـ"الشروق"، أن الإضراب الذي دخل أسبوعه الخامس دليل واضح عن عجز وزيرة التربية عن أداء مهامها، في الوقت الذي طالبها بتقديم استقالتها من القطاع، إذا عجزت عن تحمل مسؤوليتها تجاه الأساتذة والتلاميذ.
وأضاف أن التكتل الأخضر طلب لقاء النقابة المضربة "الكناباست"، لاتخاذ المواقف التي ترضي الجميع، لكن النقابة تحفظت وحجتها في ذلك رفض تسييس مطالبهم، وتجنب الاتهامات بالتحزب، واصفا موقف النقابات "بالبدعة السياسية".
وأكد المتحدث أن موقف التكتل واضح، ويكمن في تأييد النقابات ومساندة مطالبها المشروعة، مشيرا إلى فراغ سياسي ومؤسساتي في الدولة، وأن الجميع يتهرب من تحمل المسؤولية مما أدى إلى تعفن الأوضاع بقطاع حساس كالتربية، كاشفا عما سماه "المؤامرة الخبيثة" والنية المبيتة لتدمير التعليم العمومي ووضع الجميع أمام واقع وهو "خوصصة القطاع"، من خلال خلق جو من المبررات، أين وصف الإصلاحات التربوية "بالإفسادات" والدليل لا استقرار القطاع منذ أكثر من 10 سنوات.
وأكد رئيس حزب الفجر الجديد، الطاهر بن بعيبش، أن مطالب النقابات المرفوعة تتجاوز وزيرة التربية، على اعتبار أن تلك المطالب تحتاج إلى "مراسيم تنفيذية".
وأضاف قائلا: "المعارضة لا حول ولا قوة لها ولكن أين الحكومة لأن المشاكل المطروحة تتجاوز بن غبريط". فيما طالب الوزير الأول عبد المالك سلال بالتدخل الفوري لتلبية المطالب المشروعة للنقابات اليوم قبل الغد وأما الأمور التي ليس لديهم الحق فيها فيجب الإعلان عنها. وطالبها بالاستقالة، لأن حل مشاكل المنظومة التربوية أصبح من المستحيلات السبعة وبالتالي وجب تدخل السلطات العليا لإنهاء الإضرابات.
أما نوارة سعدية جعفر، الناطقة باسم التجمع الوطني الديمقراطي، فذكرت ببيان أمانة حزبها، الذي أشار إلى استحالة الاستمرار في الإضراب، لأنه يضر بمصلحة أبنائنا، ويرهن مستقبلهم، ووجهت نداء مستعجلا باسم الأرندي إلى النقابة المضربة دعتها فيه إلى التحلي بالحكمة وتوقيف الإضراب المفتوح واعتماد الحوار لحل المشاكل المطروحة، لأن القضية ليست متعلقة بسكن أو وظيفة وإنما تتعلق بمستقبل أمة، وهؤلاء التلاميذ هم أبناؤنا وأبناؤهم أيضا، خاصة أن الوزارة الوصية قد حققت للأساتذة عديد المطالب وتعهدت بدراسة الأمور المتبقية، في وقت الجميع يشهد أن وضعية المعلم المهنية والاجتماعية قد تحسنت.
أما المكلف بالإعلام والاتصال في الأفلان، سعيد بوحجة، فأكد أن المرونة في العلاقة بين وزارة التربية والنقابات المستقلة، مهمة، لتجاوز المشاكل وحلها في أوانها، وبالتالي فهما مطالبان بضرورة أخذ مصلحة التلاميذ فوق كل اعتبار.
وأضاف قائلا: "المسؤولية ليست الجلوس على كرسي وإعطاء الأوامر ولكن لا بد من إضفاء المرونة والاحترام على الحوار الدائم حتى لا يكون هناك تعنت".
أساتذة يتفننون في ابتكار تعليقات وصور كاريكاتورية ساخرة
الأساتذة المضربون يردون: “قُم للقُرص وفه التبجيلا”
انفجر موقع التواصل الاجتماعي “فايسبوك”، مباشرة بعد إعلان وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت، توزيع أقراص مضغوطة على تلاميذ “البكالوريا” تتضمن البرنامج الدراسي، وحلولا للتمارين بطريقة تجعلهم في غنى عن الأستاذ، وكان موقف الأساتذة المضربين عبر تعليقات ساخرة ورسومات وصور وكاريكاتورات غريبة ومضحكة.
شغل الأساتذة المضربون وقتهم، أمس الأحد، بالتعليق على قرار الوزيرة بـ«استبدالهم بأقراص مضغوطة”، وفيما علق البعض بشكل جاد على عدم فعالية الإجراء، وتساءلوا عن كيفية تطبيقه على أرض الواقع، فضل آخرون السخرية والتهكم على الوزيرة، التي قالوا إن القرار فضح “تخبطها” وعدم قدرتها على معالجة مشاكل القطاع، وعلى رأسها البيداغوجية منها والمهنية والاجتماعية.
في مواقع نقابة “الكنابست” المضربة نجد العديد من الصور المعبرة عن “تهكم الأساتذة من القرار”، ومنها صورة قرص مضغوط مكتوب عليه “بن غبريت باك 2015” موضوع على لعبة “بلايستايشن”، كما نجد صورة لأدولف هتلر يقول: “لا أستطيع احتلال شعب يعوض أستاذا بقرض مضغوط”.. وهناك أيضا صورة أخرى أظهرت قرصا مرسوما بصورة مضحكة ومكتوبا تحته: “طريقة الاستعمال: شغل القرص، انسخ محتويات القرص إلى دماغك، تحصل على البكالوريا بامتياز وبدون أستاذ، ملاحظة: الكمية محدودة”.
فيما تناقل آخرون صورة قرص مكتوب عليه: “العلوم الغبريطية لتلاميذ السنة النهائية”، وفي تعليق آخر على شكل صورة قال أحد الأساتذة: “رتبة ترقية جديدة، أستاذ مضغوط”، فيما نشر أستاذ آخر صورته وهو يحمل قرصا وعلق بالقول: “هل عرفتموني؟ أنا عندما أتحول إلى قرص مضغوط”، كما تفنن أستاذ آخر وألف شعرا عن القرص، مطلعه “قم للقرص وفه التبجيلا”!
جريدة الخبر
تلاميذ الأقسام النهائية يقاطعون الامتحانات
قاطع تلاميذ الأقسام النهائية بثانوية أحمد زبانة في أرزيو بوهران أمس، امتحانات الفصل الثاني احتجاجا على ”ظروف الإجراء”، وعلى عدم إشراف أساتذتهم المضربين على العملية، بدءا من وضع الأسئلة إلى الحراسة ثم التصحيح. شرع مديرو الثانويات أمس في تنفيذ قرارات الوزارة بإجراء امتحانات الفصل الثاني مهما كانت الظروف، حيث وزعوا أمس ودون سابق إنذار جداول الحراسة على الأساتذة الذين رفض المرسمون منهم والمنضوون تحت لواء ”كنابست” استلامها كونهم مضربين، وهذا في جو لا يسمح بإجراء امتحان، الأمر الذي فجر ثورة لدى التلاميذ خاصة المتأهبين لخوض امتحان شهادة البكالوريا. وفي بثانوية أحمد زبانة بأرزيو قاطع تلاميذ السنة الثالثة ثانوي الامتحانات، مبررين ذلك بعدم الجدوى منها، خاصة أن الأساتذة المضربين ذكروا لهم أنهم سيستلمون أوراقهم لكنهم لن يصححونها، فضلا عن أنهم لم يدرسوهم منذ مدة، ورفضوا الإشراف على سير عملية الامتحانات كما جرت عليه العادة. ومن بين أسباب المقاطعة أيضا رفض حراستهم من قبل العمال، في الوقت الذي لا يكفي فيه عدد الأساتذة المتعاقدين وغير المضربين لضمان تغطية شاملة لحراسة الامتحانات على مستوى السنوات الأولى والثانية والثالثة ثانوي.
كما قاطع أمس تلاميذ ثانويتيّ الشهيدين بن علية يحيى والإخوة يسبع ببلدية شلالة العذاورة جنوب شرقي المدية، الامتحانات الفصلية. وفيما اكتفى تلاميذ ثانوية بن علية يحيى بتعليق قصاصات ورقية على أبواب الإدارة وعلى مداخل الثانوية تتضمن مقاطعتهم للامتحانات، وقف تلاميذ ثانوية الشهيدين الإخوة يسبع أمام مدخل الثانوية، رافعين لافتات مندّدة بـ ”المتاجرة” بمصيرهم الدراسي، ودعوة الوزارة إلى تلبية مطالب الأساتذة.
واستغل الطلبة الفرصة للمطالبة بالعتبة والعطلة، رافضين دفع ثمن النزاع القائم بين الأساتذة المضربين والوزارة الوصية. وقد سارعت إدارتا الثانويتين إلى إلغاء الامتحانات وموافاة مصالح المديرية بتقرير مفصل، في انتظار الردّ على كيفية التعامل مع هذا الوضع الذي يبقى مرشحا للبقاء على حاله، خاصة في ظل الانسداد الحاصل بين الوزارة وممثلي نقابات القطاع.
- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/452659.html#sthash.Oixbsjoz.dpuf
”التصحيح الذاتي” لتعويض منهجية الأستاذ
دروس مُفصّلة ومشروحة في الأقراص المضغوطة
انطلقت أمس الأحد الإجراءات الجديدة التي أقرتها وزارة التربية في سبيل تعويض الأساتذة المضربين ودعم تلاميذ السنة النهائية المقبلين على شهادة البكالوريا، حيث أمرت مديرياتها الخمسين عبر الوطن بالانطلاق في توزيع الأقراص الإلكترونية والأرقام السرية ودليل الاستعمال.
وحسب الدليل الذي اطلعت ”الخبر” عليه، فإن الإجراء الأول المتعلق بالقرص المضغوط الذي يحتوي على جميع دروس البرنامج السنوي مقتصر على تلاميذ البكالوريا، فيما يمكن للتلاميذ في باقي الأقسام الاستفادة من رقم سري للدخول في موقع الديوان الوطني للتعليم عن بعد، والاطلاع على تمارين في مختلف المواد وحلولها.
ورغم تأخر بعض المؤسسات التربوية في تفعيل هذين الإجراءين، فقد شرع أغلبها في توزيع الأقراص المضغوطة التي تتضمن كل الدروس مفصلة وفق البرامج الرسمية للسنة الثالثة ثانوي، حيث تقوم هذه التفاصيل مقام كل الشروح التي يمكن للأستاذ تقديمها في قسمه، وهي متبوعة بالعديد من التمارين والتدريبات التدريجية والخاضعة لطريقة التصحيح الذاتي. ويتمثل الإجراء الثاني في موقع الديوان الوطني للتكوين والتعليم عن بعد الذي تم تفعيله أمس الأحد، من أجل استقبال التلاميذ في كامل الأطوار التعليمية، وعلى التلميذ أن يتقدم من إدارة مؤسسته التربوية قصد الاستفادة من رقم سري خاص للولوج إلى الموقع، حيث قامت الوزارة بإرسال الرموز لمديريات التربية بالولايات لتوزيعها على رؤساء المؤسسات لتكون قابلة للاستعمال الوظيفي حين وضعها بين أيدي التلاميذ.
وحسب دليل الوزارة فإن ”هذه الموارد الرقمية قابلة للاستعمال فرديا أو جماعيا، وهي تشكل خطوة هامة نحو إدماج استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال في خدمة التربية، من خلال منح مساعدات ثمينة للمتعلمين والمترشحين لامتحان البكالوريا”، كما تعتبر الوزارة أنه ”فضلا عن ذلك، إذا أحسن التلميذ استعمالها في التنشيط من طرف المدرس أو المرافق، فإن هذه الأدوات تعتبر وسيلة تعليم وتعلم عالية الجودة ورفيعة الأداء”.
- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/452657.html#sthash.WTbNfYB0.dpuf
ردا على تصريحات الوزيرة التي وُصفت بالاستفزازية
الأساتذة يعتصمون أمام مديريات التربية
يُنتظر أن يعتصم الأساتذة المضربون المنضوون تحت لواء المجلس الوطني لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار ”كنابست”، اليوم الاثنين أمام مديريات التربية الولائية، في قرار تصعيدي يعتبر الأول من نوعه خلال السنة الدراسية الجارية، وذلك بعد انسداد الحوار بينهم وبين الوزارة الوصية. يتواصل رفض نقابة ”كنابست” الحلول المقدمة من طرف الوزارة، وستنفذ تهديدها القاضي برفع سقف التصعيد إلى الاعتصامات الولائية والوطنية بداية من اليوم الاثنين، إذ سيتجمهر الأساتذة المضربون في وقفة احتجاجية أمام مديريات التربية بالموازاة مع دخول الإضراب شهره الثاني، وعليه فإن الانسداد المستمر بين وزيرة التربية نورية بن غبريت و ”كنابست” يصل إلى آخر مرحلة من مراحل التصعيد، خاصة أن كلا الطرفين لا يزالان متمسكين بموقفيهما.
وزاد تصريح الوزيرة أول أمس السبت من تعقيد الوضع بين الوزارة والنقابة، خاصة أنه جاء بإجراءات لتعويض الأساتذة المضربين، منها تحميل جميع برامج الموسم الدراسي في أقراص مضغوطة، والاستعانة بالمستخلفين والمتقاعدين وطلبة المدارس العليا والمتربصين، وهي التصريحات التي اعتبرها ممثلو النقابة استفزازية، وتصب في سياسة ”الهروب إلى الأمام”.
وأوضح المنسق الوطني على مستوى ”كنابست” مسعود بوديبة بأن هذه الإجراءات التي تأتي بعد 4 أسابيع من الإضراب تعتبر ”تصعيدا خطيرا”، مفيدا بأن المنتظر هو ”تهدئة الأوضاع وطرح حلول إيجابية وواقعية”، كما وصف تصريحات الوزيرة بـ ”الاستفزازية والتحريضية”، وعلق على إجراء توزيع أقراص مضغوطة على التلاميذ تحتوي على كل البرامج بتصريح تهكمي ”إنه حل جديد كان يمكن أن يحل مشكل التوظيف في القطاع”.
- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/452656.html#sthash.zDRRySbz.dpuf
مدير التكوين على مستوى وزارة التربية لـ ”الخبر”
”لا تقليص للبرنامج واستدراك الدروس أمر ممكن”
أكد أحسن لبصير مدير التكوين على مستوى وزارة التربية الوطنية أمس، على هامش الملتقى الوطني الذي تم تنظيمه بوهران حول مناهج الجيل الثاني، بأن الوزارة لم تتخذ لحد لساعة أي إجراءات استثنائية في أعقاب الإضراب المتواصل منذ 16 فيفري الماضي، مضيفا بأن إمكانية استدراك الدروس لا تزال قائمة.
ونفى ذات المسؤول أي إجراءات تكون الوزارة قد اتخذتها بشأن تقليص البرنامج الدراسي بفعل دخول الإضراب شهره الثاني على التوالي، مُفسرا ذلك بوجود أريحية تسمح باستدراك ما فات من الدروس أثناء عُمر الإضراب، خاصة أن التلاميذ تحصلوا على نسبة 70% تقريبا من البرنامج خلال الفترة التي سبقت الإضراب، ما يجعل إقرار العتبة أمرا مستبعدا في الوقت الراهن، لاسيما أنه لا يزال هناك وقت كاف لإنهاء المقرر الدراسي.
من جهة أخرى، شرعت وزارة التربية الوطنية أمس في عملية التحسيس الخاصة بمناهج الجيل الثاني المقرر الشروع فيها ابتداء من الموسم الدراسي القادم، حيث تقرر اعتماد مناهج تربوية جديدة مُخففة ستمس كمرحلة أولى تلاميذ السنة الأولى والثانية ابتدائي، زائد تلاميذ السنة الأولى متوسط.
وتلقى رؤساء المصالح والتكوين والتفتيش أمس، خلال الملتقى الوطني الذي عقدته وزارة التربية الوطنية بوهران، الضوء الأخضر من أجل الشروع في اعتماد الإجراءات التمهيدية تحسبا لدخول مناهج الجيل الثاني حيز التنفيذ ابتداء من الموسم الدراسي المقبل.
وأفاد أحسن لبصير لـ ”الخبر” بأن المناهج التربوية الجديدة تهدف إلى التصدي للنقائص والعراقيل المسجلة في الميدان خلال السنوات الماضية، وبالتحديد مشكل ثقل المحفظة وكثافة البرنامج الدراسي.
- See more at: http://www.elkhabar.com/ar/watan/452660.html#sthash.zVOSfIc5.dpuf
omayoub2
2015-03-16, 05:13
شكرا أخي الكريم
شكرا اخي على الاعلام
سلام حار لك مني زميلتي اميرة
300 ساعة ضائعة من مقررات تلاميذ الباك بسبب الإضرابات
http://4.bp.blogspot.com/-UksK3K5A0dU/TZMLuROYzWI/AAAAAAAAAoQ/DI068TOFBVs/s320/189035_1490561962763_1795435357_877252_1374137_n.j pg
كشفت مصادر مسؤولة بقطاع التربية أن الساعات الضائعة بالمؤسسات المضربة منذ 16 فيفري الماضي تجاوزت 300 ساعة، وهذا فيما تسببت مقاطعة الدراسة في ولايات الجنوب وبسبب احتجاجات الغاز الصخرى إلى تأخر في الدروس وتقدم البرامج بين 3 أسابيع و7 أسابيع كاملة، ويأتي هذا في ظل قرار مجلس”الكنابست” مواصلة الإضراب المفتوح والذي آثار مخاوف كبيرة لدى اتحاد أولياء التلاميذ.
مع تأزم الأوضاع بقطاع التربية أكدت مصادرنا أن العتبة أصبحت مطروحة بقوة، وهو تأكيدا للمقال الذي كانت قد أشارت إليه ”الفجر” منذ الأسابيع الماضية حول تحرك وزارة التربية للعودة إلى العتبة ولكن دون الاعلان عنها، خاصة وأن ”الكناسبت” قرر مواصلة الإضراب في مختلف الأطوار بداية من يوم غد الاحد سيتسبب في تعطيل المزيد من الدروس.
وأضافت ذات المصادر أن الساعات الضائعة تتجاوز 300 ساعة في كل شعب مستوى الثالثة ثانوي والتأخر بين 3 إلى 7 أسابيع وهذا بالجنوب وعلى رأسها عين صالح، وهو تأخر لا يمكن تداركه بأي وسيلة ممكنة، حتى وإن تم اللجوء إلى استغلال عطلة الربيع وأيام السبت والثلاثاء.
وأثار قرار المجلس المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية (كنابست) مواصلة الإضراب الذي شرع فيه منذ 16 فيفري الفارط رغم تأكيد الوصاية مرارا على ترك أبواب الحوار مفتوحة حالة من القلق في أوساط التلاميذ وأوليائهم أشهرا قليلة قبل إمتحانات نهاية السنة الدراسية 2014-2015.
وجاء قرار المجلس مساء الأربعاء عقب الإجتماع الذي أكد من خلاله الكنابست إبقاء الإضراب مفتوحا نتيجة الردود ”السلبية وغير المقنعة” للوزارة الوصية التي ”لم تستجب للمطالب التي تقدمت بها النقابة فيما عدا تلك المتعلقة بالأثر الرجعي”.
وتلوم النقابة -حسب مسؤوليها الوزارة على ”عدم التزامها بالالتزامات والتعهدات المتفق عليها في المحاضر السابقة والتي كان آخرها المحضر الممضي مع الوظيفة العمومية بتاريخ 17 فبراير 2014 مما زاد في ”ترسيخ عدم الثقة بين الطرفين”.
هذا وأعلن ”الكنابست” في المقابل التصعيد في الاضراب بالخروج إلى الشارع يوم الاثنين في احتجاجات أمام مديريات التربية، على أن يتبع باعتصام أمام وزارة التربية لم يفصل في تاريخه بعد، وهذا في ظل تحذيرات الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ وعلى لسان رئيسه خالد أحمد الذي قال أن الإضراب ”لا يخدم مصلحة التلميذ وبأن مطالبة الأساتذة بحقوقهم لا تتطلب إطلاقا رهن مصير التلاميذ ومصلحتهم”.
وأكد أنه أمام هذا الوضع يبقى التلاميذ وأولياؤهم رهينة ”شد وجذب” وترقب لما تبقى من السنة الدراسية خاصة للمقبلين على امتحانات نهاية السنة رغم أن مسؤولي القطاع يؤكدون في هذا المجال ”كل الترتيبات قد إتخذت” لضمان إجراء الامتحانات في المؤسسات التي تسجل تأخيرات قبل انطلاق العطلة المدرسية الربيعية المقررة يوم 19مارس 2015. ودعا بذلك الإتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ النقابات إلى المطالبة بحقوقها في كنف الحوار والتشاور والاحترام وبعيدا عن الضغوط والتهديدات.
coreleone
2015-03-16, 20:07
روح تزمزم بعيد الله يهديك و يهدينا راك قديم فاقو بك في الاقسام الاخرى جيت عندنا
شكرا اخي على الاعلام
سلام حار لك مني زميلتي اميرة
شكرا لكي عزيزتي تحياتي لكي بارك الله فيك
http://dl4.glitter-graphics.net/pub/3039/3039854eo4hzhsvkd.gifhttp://www.alsada.org/up/do.php?imgf=2014_1393673684873.gifhttp://img.5jle.com/uploadcenter/uploads/01-2013/PIC-205-1359140573.gifhttp://vb.bdr1.net/image/14/07/images_tstc.jpg
http://www.picgifs.com/glitter-gifs/t/thank-you/picgifs-thank-you-9291215.gif
حميدي البشير
2015-03-16, 21:02
يا شيخ الزمزوم من اسابيع حاط مواضيع باقسام الانشغالات المالية شتكي ...الحال وتطلب التدخل ووو واايوم اصبت التحرج خطرا .......
رابحي نـائل
2015-03-21, 10:08
فضلا لا أمرا
كيف يمكن تحميل جريدة الخبر من موقعها الجديد
المحرر اليومي
ليوم الإثنين 23 مارس 2015
http://www2.0zz0.com/2015/03/22/19/116289145.jpg
http://www.mediafire.com/?5vy8xivalkvap4t
ديكا نيوز
ليوم الإثنين 23 مارس 2015
http://www6.0zz0.com/2015/03/22/21/673944007.jpg
http://www.mediafire.com/?34tdyu71gc4q4ci
وقــت الـجـزائــر
ليـوم الإثــنــيــن: 23 مــــارس 2015
http://www3.0zz0.com/2015/03/22/22/716210697.jpg
http://www.mediafire.com/download/041fbf412ual2dl (http://www.mediafire.com/download/041fbf412ual2dl)
L'EST
ليوم الإثنين 23 مارس 2015
http://www.3rbz.com/uploads/64ebf60ed2893.jpg
http://www.mediafire.com/?cwkpolc42o31ba2 (http://www.mediafire.com/?cwkpolc42o31ba2)
صوت الغرب
ليوم الثلاثاء 24 مارس 2015
http://www.3rbz.com/uploads/32f8e0def8964.jpg
http://www.mediafire.com/?zwjdw6005t8svrf (http://www.mediafire.com/?zwjdw6005t8svrf)
وقت الجزائر
ليوم الثلاثاء 24 مارس 2015
http://www.3rbz.com/uploads/5f74764a9d829.jpg
http://www.mediafire.com/?9n5vfm89bg5tfit (http://www.mediafire.com/?9n5vfm89bg5tfit)
الشهاب
ليوم الثلاثاء 24 مارس 2015
http://www.3rbz.com/uploads/a2c3126a25f97.jpg
http://www.mediafire.com/?udtr3f7gamhy647 (http://www.mediafire.com/?udtr3f7gamhy647)
النهار
ليوم الثلاثاء 24 مارس 2015
http://www.3rbz.com/uploads/d8d93872d1771.jpg
http://www.mediafire.com/?pe72e95pbfm77u6 (http://www.mediafire.com/?pe72e95pbfm77u6)
الجزائر الجديد
ليوم الأربعاء 25 مارس 2015
http://store2.up-00.com/2015-03/1427223911421.jpg
https://www.sendspace.com/file/9nznoo
النصر
ليوم الأربعاء 25 مارس 2015
http://www.3rbz.com/uploads/8d8b19e04f771.jpg
https://www.sendspace.com/file/qnabo3 (https://www.sendspace.com/file/qnabo3)
http://img01.arabsh.com/uploads/image/2015/03/24/0c3e44426cf00c.bmp
الإتحاد
ليوم الأربعاء 25 مارس 2015
http://www.3rbz.com/uploads/a1ba865b9b592.jpg
https://www.sendspace.com/file/3u7zyn (https://www.sendspace.com/file/3u7zyn)
صوت الأحرار
ليوم السبت 28 مارس 2015
http://www11.0zz0.com/2015/03/27/20/926784786.jpg
http://www.mediafire.com/?vfdi28c9l1rtqv6
الجزائر الجديدة
ليوم السبت 28 مارس 2015
http://www9.0zz0.com/2015/03/27/21/527959022.jpg
http://www.mediafire.com/?pmjcclcwa5oq0g5
abdel-liberty
2015-04-22, 08:38
جريدة الشروق الجزائرية ليوم 22 ابريل 2015
لتحميل pdf (http://www.mega-vostfr.com/do.php?id=227)
kimo madrid
2015-04-22, 08:41
الجريدة ليوم 21/04/2015 اتقي الله
abdel-liberty
2015-04-22, 08:41
جريدة صوت الأحرار الجزائرية يوم 22 ابريل 2015
لتحميل pdf (http://www.mega-vostfr.com/do.php?id=228)
abdel-liberty
2015-04-22, 12:48
"اللهم أنت ربي ،لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،أعوذ بك من شر ما صنعت ،أبوء لك بنعمتك علي،وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت"
abdel-liberty
2015-04-22, 12:49
"اللهم أنت ربي ،لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،أعوذ بك من شر ما صنعت ،أبوء لك بنعمتك علي،وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت"
abdel-liberty
2015-04-22, 17:46
"اللهم أنت ربي ،لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،أعوذ بك من شر ما صنعت ،أبوء لك بنعمتك علي،وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت"
abdel-liberty
2015-04-22, 17:58
"اللهم أنت ربي ،لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،أعوذ بك من شر ما صنعت ،أبوء لك بنعمتك علي،وأبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت"
سفير النوايا الحسنة
2015-06-13, 08:06
http://www.mediafire.com/view/2bmstzxyy3hysvt/2014-bac_correction_03_600_678217295.jpg#
علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن وزارة التربية الوطنية، قد استعانت بأساتذة متعاقدين ومتقاعدين لتصحيح وثائق إجابات البكالوريا، على أن يتم الشروع في عملية التصحيح في 21 جوان الجاري لمدة 15 يوما من قبل 55 ألف أستاذ.
وأضافت، نفس المصادر التي أوردت الخبر، أن مديريات التربية للولايات، قد تفاجأت بوجود أساتذة "متعاقدين" ضمن قوائم الأساتذة المصححين لأوراق إجابات المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا لهذه الدورة، رغم أن "عقد العمل" للأساتذة المتعاقد يسقط بمجرد اختتام السنة الدراسية ولا يجدد إلا في بداية كل موسم دراسي جديد، وبالتالي ليس مسموحا له المشاركة في عملية الحراسة و لا التصحيح، كما أسرت مصادرنا بأنه قد تم استدعاء أيضا أساتذة "متقاعدين" للقيام بمهمة التصحيح، أغلبهم من فئة الأساتذة الذين استفادوا من "التقاعد المسبق".
في الوقت الذي شددت مصادرنا بأن الخطأ قد وقع فيه المفتشون عن جهل، نظرا لأن قائمة الأساتذة التي بحوزتهم لم يتم تحيينها، وإنما هي بمثابة "قوائم قديمة".
وعليه فالخطأ ليس خطأ الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، على اعتبار أن هذا الأخير يتلقى قائمة الأساتذة ليقوم بدوره بإرسال الاستدعاءات.
وكشفت، المصادر نفسها، أن أوراق إجابات المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا، ستحول من مراكز التوزيع إلى مراكز التجميع الموزعة عبر الوطن في 19 جوان الجاري، على أن يتم الشروع في "التصحيح النموذجي" في 21 من نفس عبر71 مركز تصحيح وبتجنيد 55 ألف أستاذ مصحح، وهي العملية التي تدوم يومين، على أن يتم الانطلاق مباشرة في "التصحيح الفعلي" لمدة 15 يوما وهي الفترة التي يستغرقها الأساتذة المصححون في التصحيحين الأول والثاني، وإذ كان الفارق بين التصحيحين كبيرا يتم اللجوء إلى التصحيح الثالث من قبل لجان محايدة، وقد يدوم 8 أيام فقط خاصة في المواد الأجنبية كالفرنسية، الانجليزية والألمانية. على أن يتم الإعلان عن النتائج عبر موقع الديوان في 10 جويلية المقبل.
سفير النوايا الحسنة
2015-06-13, 08:10
جامعات "لا تعترف" بتعليمة تلغي التخصّص في مسابقات التوظيف
حملة الماجستير ودكتوراه "أل. أم. دي" مهدّدون بالبطالة!
أثار تجميد تعليمة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الصادرة في نوفمبر 2014، المتعلّقة بإلغاء التخصص في مسابقات التوظيف في الجامعات، استياء كبيرا من قبل المترشّحين لإجتياز المسابقات هذا الموسم، حيث تفاجأوا برفض ملفاتهم بحجّة عدم تطابق التخصّص على الرغم من عدم وجود تعليمة ثانية تلغي التعليمة الأولى.
وتعرف مختلف الجامعات، هذه الأيّام تسابقا محموما من قبل حملة شهادات الماجستير نحو مسابقات التوظيف برتبة أستاذ مساعد "ب"، بعد ما أعلنت عدّة جامعات عن المسابقات في مختلف التخصصات وشرعت في استقبال الملفات .
إلاّ أنّ الصدمة كانت غير منتظرة من قبل العشرات من المترشّحين الذين رفضت ملفاتهم بحجّة عدم مطابقة التخصّص مع المنصب المفتوح، على الرغم من أنّ تعليمة وزارية تحمل رقم 1662 صادرة في شهر نوفمبر 2014 عن مديرية الموارد البشرية بوزارة التعليم العالي، أشارت إلى إلغاء التخصّص والمطابقة الدقيقة مع شروط الإلتحاق بالمنصب المفتوح، متيحة إمكانية قبول ملفات 4 تخصصات متقاربة للمنصب الواحد، استنادا إلى القوانين التنظيمية، المادة 7 من قانون 28 أفريل 2011 والمرسوم التنفيذي رقم 8 /130 المؤرخ في 3 ماي 2008، التي تنّص على عدم ضرورة التخصص الدقيق في الأستاذ الباحث برتبة أستاذ مساعد "ب"، ممّا يسمح بالاستغلال الجيّد للمناصب البيداغوجية وعدم إرجاعها، مثل ما يحدث على مستوى عدّة جامعات بدعوى عدم ترشّح أصحاب التخصّصات المطلوبة.
وأكّدت التعليمة الوزارية إلى أنّ هذه الإجراءات تسمح بتعزيز التأطير في مختلف التخصّصات، وتستجيب في نفس الوقت لإنشغالات وشكاوى المترّشحين الذين رفضت ملفاتهم لهذه الأسباب، كما حدّدت التعليمة ضوابط أخرى تتعلّق بضرورة التخصّص لدى الأساتذة المكلّفين بإجراء المقابلة مع المترّشحين والسهر على عدم وجود أيّ نوع من العلاقة ما بين الطرفين لضمان النزاهة والشفافية، وأيضا تنظيم إجراءات الإعلان والطعون ومكوّنات ملفات المترشّحين.
إلاّ أنّ هذه التعليمة لم يؤخذ بها في مسابقات التوظيف لهذه السنة، إذ وحسب ما أكّده عدّة مترشّحين في تصريحهم لـ"الشروق"، فإنّ ملفاتهم رفضت بسبب عدم مطابقة التخصص، من بينهم على سبيل المثال أحد المترشحين الذي يحمل شهادة ماجستير في تخصص دراسات سينما وتلفزيون، تمّ رفض ملفه في إحدى الجامعات بوسط البلاد فتحت 6 مناصب في تخصصات إعلام وإتصال وسمعي بصري ودراسات الجمهور، وهو الشأن نفسه بالنسبة لتخصصات أخرى.
وهو الأمر الذي خلق حالة تذمّر واسعة لدى حملة الماجستير الذين ينتظرون بفارغ الصبر مسابقات التوظيف، مستغربين الإلغاء المفاجئ للتعليمة الصادرة في نوفمبر 2014، رغم عدم صدور تعليمة جديدة تلغي محتوى الأولى، مطالبين وزارة التعليم العالي بالتدخّل العاجل لحلّ هذا الإشكال ومراسلة مديرية الوظيف العمومي لإزالة مختلف العراقيل من هذا النوع، خصوصا وأنّ عدد المناصب المفتوحة للتوظيف في الجامعات برتبة أستاذ مساعد "ب"، بدأ يتراجع عاما بعد عام بسبب المئات من حملة شهادة الماجستير المتواجدين في طابور الإنتظار، وإلتحاق كوكبة حملة الدكتوراه "أل. أم. دي" بهم والذين لايزال الجدل مثارا بشأن توظيفهم عن طريق المسابقة أو مباشرة على غرار حملة دكتوراه علوم، وفقا لنص المعادلة التي صادق عليها الوزير الأوّل عبد المالك سلال مؤخّرا، الأمر الذي سيخلف ضغطا كبيرا وفائضا في طلبات التوظيف، لاسيما وأنّ دفعات الدكتوراه المتخرّجة سنويا تحتوي على المئات من المرشّحين للتوظيف، الأمر الذي يثير تخوّفات لدى الجامعيين بتحوّل حامل الماجستير أو الدكتوراه إلى البطالة!
سفير النوايا الحسنة
2015-06-13, 17:12
http://up.harajgulf.com/do.php?img=85796 (http://up.harajgulf.com/)
أعابت على الوزارة تأخرها في التعامل مع الوسائل التكنولوجية
النقابات تطالب بالكشف عن المتورطين في فضائح البكالوريا `
f
أجمعت نقابات التربية الوطنية، أن الوزارة تتحمل ما حدث في بكالوريا 2015، لأنها تأخرت في الرقمنة، مما أدى إلى ”فشلها” في احتواء المشكل طيلة أيام الامتحان، في الوقت الذي طالبت فيه بتعميق التحقيق في القضية لأن من يقف وراءها شبكة منظمة تعمّدت ما حدث لأهداف محددة.
فحسب الأمين العام لـ”آف.آن.تي.يو” فرحات شابخ، فإنه يعاب على وزارة التربية الوطنية إهمالها للتطور التكنولوجي، إذ نجد أن الوزارة لم تتبع الرقمنة لحد الآن وما زالت تعتمد على الأوراق، وهو ما جعلها عاجزة أمام نشر مواضيع الامتحان بعد دقائق قليلة من تسليمها للمترشحين، كما أن الوزارة ”تقاعست” في وضع أجهزة التشويش عبر مراكز الامتحان، أين ذكر أن ثمن هذه الأجهزة لا تتجاوز 4 ملايير سنتيم وهي توازي ميزانية لترميم مؤسسة تربوية.
كما كان على الوزارة، يضيف شابخ، اللجوء إلى طرق سريعة لوقف تداول المواضيع والإطلاع على حلولها عبر تقنية 3 جي، وهذا بوقف الانترنت عبر مراكز الامتحان بمساهمة من وزارة البريد، واقترح شابخ تنظيم ندوة وطنية بعد الإعلان عن النتائج لتحديد سلبيات الدورة وتفادي تكرارها في الدورات المقبلة.
من جهته، ذكر المكلف بالإعلام لـ”كناباست” مسعود بوديبة، أن الأخطاء المسجلة في مواضيع الامتحانات، كانت سببا مباشرا في استفزاز التلاميذ، أين وردت الأخطاء في أكثر من 5 مواد طيلة أيام الامتحان. أما بخصوص التسريب على الفايسبوك، فهو يحتاج، حسبه، إلى تحقيق، لأن ما حدث كشف عن عمل منظم شاركت فيه أطراف بعيدة عن التلاميذ والأساتذة، وهي عبارة عن شبكة هدفها زعزعة مصداقية البكالوريا، وأعاب المتحدث على الوزارة عدم أخذ تحذيراتهم بعين الاعتبار على طريقة الغش المتبعة هذه السنة، وكان على الوزارة تجنّب ”الفضيحة” ولو احتاطت لكل ما حدث.
أما ”الأنباف” فقد ذكر المكلف بالإعلام به مسعود عمراوي أنه كان ينبغي تكليف من يتوخى فيهم الكفاءة لتفادي الأخطاء المسجلة كونها سابقة في تاريخ البكالوريا، وأعاب المتحدث على الوزارة تأخرها في استعمال التكنولوجيا، مما سهّل عملية الغش والفشل في احتوائها، كما أن يستحيل، حسبه، أن تكون اللجنة وراء الأخطاء لأنها متكونة من مفتشين وأساتذة أكفاء لا يمكنهم الخطأ بالشكل المسجل، وهو ما ينبغي الكشف عنه لأن ما حدث يمس بمصداقية الشهادة، وينبغي تحديد المعايير التي تنتقى به لجنة إعداد الأسئلة.
”السناباست” بدوره انتقد عملية الغش التي أخذت أبعادا جديدة هذا العام وسببها أقارب للمترشحين كانوا يسارعون إلى نشر الإجابات بعد تلقينهم للأسئلة، وهي ضربة قوية للبكالوريا في الجزائر حسب رئيس النقابة مزيان مريان الذي دعا إلى تنصيب لجنة توكل لها مهمة جمع كل الاختلالات المسجلة هذه السنة لتفادي تكرارها في بكالوريا 2016.
وحملت نقابة ”سنتيو” وزارة التربية المسؤولية كاملة فيما حدث، وقال المكلف بالتنظيم، قويدر يحياوي، إن تحميل الوصاية لديوان الامتحانات ما حدث، فيه مغالطة كونه أحد فروعها، واتهمها بالتقاعس في احتواء التسريبات المسجلة عبر مواقع التواصل الاجتماعي وهي المسؤولية التي تشاركها فيها وزيرة البريد وتكنولوجيات الإعلام، وطالب المتحدث بمعاقبة المتسببين في الأخطاء المسجلة. - See
سفير النوايا الحسنة
2015-06-13, 17:40
تعليمات صارمة بتفتيش التلاميذ وتجريدهم من الهواتف النقالة
هــاجس الغِـــش يُخيــــم على امتحانــــات ”البيـــام”
يُخيّم على امتحانات التعليم المتوسط ”بيام” دورة جوان 2015 هاجس الغِش وتِكرار سيناريو امتحانات ”الباك”، التي ميزتها محاولة العشرات من المترشحين المتكررة لاستعمال الهواتف الذكية وتقنية الجيل الثالث لتسريب المواضيع والتواصل مع العالم الخارجي لحلها، إضافة إلى الوسائل التقليدية القديمة في الغش. وعليه تُحضّر الوِزارة الوصية وديوان الامتحانات ترسانة من الإجراءات الصارمة لردع أي مُحاولة ومعاقبة المخالفين، خاصة وأن الوزيرة المسؤولة عن القطاع ”اعترفت” بقدرة التلميذ الهائلة في مخادعة الأساتذة الحراس، في ظل تأكيد نقابات التربية عن تأخر الوصاية في مواكبة التكنولوجيا.
ديوان الامتحانات يقر إجراءات حراسة مُشددة لتفادي سيناريو ”الباك”
نصـف مليون مترشـح يجتازون ”البيام” غدا
تنطلق غدا الأحد، امتحانات شهادة التعليم المتوسط ”البيام” التي تستمر ثلاثة أيام، حيث يُنتظر أن يلتحق بألفي مركز إجراء موزعين عبر الوطن أكثر من 540 ألف مترشح، وسط ترتيبات حراسة مشددة، منها تجنيد 90 ألف أستاذ لحراسة التلاميذ قبل وبعد دخول قاعات الامتحان لتفادي تكرر سيناريو ”البكالوريا”.
بلغ عدد المترشحين المعنيين بإجراء الامتحان 542 ألف، منهم 7512 من المترشحين الأحرار، غير أن العدد الإجمالي انخفض عن ذلك المسجل السنة الماضية بنسبة 9.12 بالمائة، ويفوق عدد المترشحين الإناث عدد الذكور، حيث فاق عدد المترشحات 280 ألف، فيما قدّر عدد المترشحين 261 ألف. وحسب الأرقام الرسمية الخاصة بالديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، فإن عدد المترشحين لنيل هذه الشهادة من المدارس الخاصة بلغ هذا العام 3898 مترشح، فيما بلغ عدد الذين سيجتازون الامتحانات من فئة ذوي الاحتياجات الخاصة 174 مترشح ومن مراكز إعادة التربية 5922 مترشح و602 من الأجانب.
وعقد أمس الجمعة، مسؤولو ديوان الامتحانات إضافة إلى مسؤولين من الوزارة الوصية، اجتماعا طارئا من أجل التحضير لهذا الامتحان، خاصة بعد الأحداث التي شهدتها مختلف مراكز الامتحانات خلال امتحانات شهادة التعليم الثانوي ”البكالوريا” والمتعلقة خاصة بالغش عبر استعمال الوسائل التكنولوجية المتطورة من هواتف ذكية، إضافة إلى تواصل بعض المترشحين مع العالم الخارجي عبر تقنية الجيل الثالث، والتي مكّنتهم من تسريب الأسئلة دقائق بعد توزيعها في مراكز الإجراء.
وأوضح مصدر عليم من وزارة التربية الوطنية متحدثا لـ”الخبر”، بأن الاجتماع تضمّن توصيات هامة ومشددة من أجل تشديد الحراسة خلال أيام ”البيام” خاصة وأن التلاميذ المترشحون يمكن أن يستعملوا نفس التقنيات، في محاولة منهم للغش خلال الاختبار. وعليه اتخذت قرارات بأن يتكفل الـ90 ألف أستاذ المكلفون بالحراسة على مستوى 2159 مركز بأن يشرفوا على تفتيش دقيق للتلميذ، على مرحلتين الأول قبل دخوله إلى قاعة الامتحان والثانية بعد الدخول وخلال جلوسه في مكانه، إضافة إلى عدم التسامح مع التلاميذ الغشاشين والتأشير بالأحمر على أوراق الامتحان الخاصة بهم.
وينتظر أن يتواجد في القسم الواحد ثلاثة حراس وأربعة بالنسبة للمترشحين الأحرار، كما أوضح مصدرنا أن الديوان قرّر تجنيد من 5 إلى 10 حراس إضافيين في كل مركز إجراء، وذلك من أجل تفادي شغور الأقسام عند تواجد أحد الحراس في عُطلة مرضية أو تعذّر حضوره لأي سبب من الأسباب.
سفير النوايا الحسنة
2015-06-13, 17:44
ولماذا كل شيء على رأس الاستاذ الحارس من الفمروض أن يقوم بهذا العمل رئيس المركز وأعوانه أو الأفضل رجال الأمن عند باب المؤسسة
omayoub2
2015-06-14, 07:08
merciiiiiiii
aboamine
2015-06-16, 06:50
خالتي "فاطمة" من ولاية الجلفة .. تبهر العرب!
تداولت مختلف المواقع العربيةّ، تقارير حول الجزائرية فاطمة سبع، والتي تبلغ من العمر 72 عاما، التي أثبتت بأن العلم لا يعرف العمر ولا يقف عائقا بوجه أحد، وذلك بعد أن
أدت امتحانات البكالوريا هذا العام تمهيدا للاتحاق بالجامعة.
جذبت فاطمة السبع الانظار حولها، وأصبحث حديث وسائل الإعلام، حيث أن وجود امرأة في سن فاطمة في مركز الامتحانات لم يكن بالأمر العادي، لاسيما أنها كانت تتناقش مع الطلبة في مواضيع الامتحانات، وهو ما أثار إعجاب الكثير من حولها.
دخلت “الحاجة فاطمة” مركز الامتحانات رفقة 6 من أحفادها المترشحين أيضا، إحداهن تمتحن معها في شعبة الآداب.
وقالت إنها كانت تراجع الدروس مع حفيدتها وتشجعها وتتنافس معها أيضا في حفظ الدروس وحل المسائل المقررة على طلبة البكالوريا.
وأكدت فاطمة أن الطلبة فرحوا بوجودها بينهم، وكانوا يلتفون حولها يتبادلون معها الحديث قبل وبعد الامتحانات، وإن السعادة غمرتها وهي تعيش أجواء امتحانات البكالوريا التي كانت حلما بعيدا بالنسبة لها.
تتمنى فاطمة بعد نجاحها في البكالوريا دراسة علوم الشريعة في الجامعة، وهو الحلم الذي كان يراودها منذ التحقاها بفصول محو الأمية عام 2007 في منطقتها حاسي بحبح، بولاية الجلفة، بالجنوب الجزائري.http://www.elbilad.net
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir