المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : المدير يلوم نوار العربي و يروج له على أنه ضد الأستاذ


education algerie
2015-02-20, 21:13
أنطلقت في هذا المنتدى صياح للمدرين يلومون نوار العربي على تصريحه
أننا نستطيع إدارة مؤسسة بإطارات من المدرسة العليا للادارة
و يوهمون الأساتذة بانه يسبهم على أنهم غير قادرين على تسيير مؤسسة
نعم الأساتذة لا يصلحون أن يوديروا مؤسسة إلا القليل
و إلا كيف نفسر الفوضى العارمة في المؤسسات
المدير الذي لا يستطيع أن يجد حل للمشاكل فهو مدير فاشل
المدير التي نزعت له كل الصلاحيات لا دور له في المؤسسة
حتى تسيير ميزانيته لا حرية له فيها
المدير يقترح و مديرية التربية تصحح
الأستاذ يريد أن يعمل في راحة و أمان و يوفر له الامكانيات و تنزع عنه العقبات كي يؤدي مهنته كما يجب

ياسين العربي 24
2015-02-20, 21:17
تريد أن تحرم أستاذ من مكاسب .سوء التسيير ليس سببه فشل الأستاذ بل طريقة الأختيار وهذا الامر يمكن النضال فيه وتحسينه من أجل الأفضل أما ان نحرم الأستاذ من رتبة ترقية أمر غير مقبول .

education algerie
2015-02-20, 21:20
تريد أن تحرم أستاذ من مكاسب .سوء التسيير ليس سببه فشل الأستاذ بل طريقة الأختيار وهذا الامر يمكن النضال فيه وتحسينه من أجل الأفضل أما ان نحرم الأستاذ من رتبة ترقية أمر غير مقبول .

لماذا في بلدان متطورة واحد يأتي بي فكرة تناقش
اما في بلادنا لما واحد يأتي بي فكرة لا تناقش تقابل بالرفض
الجواب أننا لزلنا كلاسيكيين
الأستاذ له ترقياته يا سي ياسن 24

احمد1974
2015-02-20, 21:21
هذا مكسب للاساتذة ولا احد يفرط فيه

d.zine3
2015-02-20, 21:22
الفكرة تناقش ...................
ولا نزايد ..............

ان التكوين الاداري يختلف تكليا عن التكوين التربوي
وليكن التسير الاداري للمدير
والتسسير التربوي لناطر ويرقي له الاستاذ

ياسين العربي 24
2015-02-20, 21:24
لماذا في بلدان متطورة واحد يأتي بي فكرة تناقش
اما في بلادنا لما واحد يأتي بي فكرة لا تناقش تقابل بالرفض
الجواب أننا لزلنا كلاسيكيين
الأستاذ له ترقياته يا سي ياسن 24


أفهم من هذا تريد أن تجعل للأستاذ مسار واحد ....النقطة الثانية وانت تتحدث عن العالم واخص المتحضر منه .تابع جيدا المسارات وحتى في التصنيف .او اننا نتحدث عن عبقرية جزائرية محظة ..انت طرحت قضية من زاوية انا جاوبتك بكل احترام صديقي وانا مستعد للحوار البناء الى غاية الفجر.

bob omar
2015-02-20, 21:25
حسب الكواليس فإن نقابة الأنبيف أو الهف ضغطت لفتح القانون الخاص على أساس رفع المدير بدرجة أو على الأقل تنزيل الأستاذ المكون بدرجة واحدة حتى لا يتساوى الرئيس و الم

ياسين العربي 24
2015-02-20, 21:26
الفكرة تناقش ...................
ولا نزايد ..............

ان التكوين الاداري يختلف تكليا عن التكوين التربوي
وليكن التسير الاداري للمدير
والتسسير التربوي لناطر ويرقي له الاستاذ


للمدرسة خصوصيات ومهام المدير في المؤسسة التعليمية تختلف عن باقي المؤسسات الأخرى يجب ان نضع هذا في الحسبان .

education algerie
2015-02-20, 21:27
أفهم من هذا تريد أن تجعل للأستاذ مسار واحد ....النقطة الثانية وانت تتحدث عن العالم واخص المتحضر منه .تابع جيدا المسارات وحتى في التصنيف .او اننا نتحدث عن عبقرية جزائرية محظة ..انت طرحت قضية من زاوية انا جاوبتك بكل احترام صديقي وانا مستعد للحوار البناء الى غاية الفجر.

و أين المشكل أن يكون له مسار واحد
أستاذ 13
أستاذ رئيسي 14
أستاذ مكون 16
مفتش مادة 17

.........

ahmedchek
2015-02-20, 21:30
....الدول المرتبة في المراتب العشرين الولى في العالم...........من حيث جودة التعليم.


.....مؤسساتها تخلت عن تسمية المدير منذ اكثر من 20 سنة..............ويسمى منسق مجلس الادارة....المكون من كل الاسلاك........ونصف المجلس اساتذة...مع ممثل الاولياء.............ومنسق المجلس منتخب من الاساتذة لعهدة تتراوح بين سنتين لخمس سنوات في الدول المختلفة.......بطبيعة الحال مع وضع اليات قانونية دقيقة لتسيير المجلس وصلاحياته......وله الحرية في المبادرة والتوجيه

........وكلمة الريع والمصالح الذاتية........منعدمة في قاموسهم


.......عندما تصبح لنا دولة مؤسسات وحكم راشد منتخب.............سنفكر في ذلك

..............ممكن قطاع التربية الوحيد الذي لا زال به من يحارب الرداءة والفشل

ياسين العربي 24
2015-02-20, 21:31
و أين المشكل أن يكون له مسار واحد
أستاذ 13
أستاذ رئيسي 14
أستاذ مكون 16
مفتش مادة 17

.........

سؤال جيد يحتاج الى منقاشة عميقة وموضوعية من طرف الجميع .
وانا أسأل في ألمانيا بعد 15 سنة يتم تغيير وظيفة الأساتذة وحسب زميل كان هناك ليس كلهم لكن أغلبهم
يا زميلي هناك من يمل من القسم ويريد تغيير المهام والوظيفة ..والأكثر من هذا لماذا نحرم ال؟أستاذ من مكاسب تتمثل في الترقية ...نحن نبحث عن افاق للترقية والبعض يريد تقليصها .هذا أمر غير مقبول ومعقول ولا اظن يشاطرك فيه الكثير من الزملاء.

moha_132008
2015-02-20, 21:35
نقابة الكنابست ضد فتح القانون الأساسي وهي تطالب فقط بالترقية الالية يعني تعديل بسيط للقانون
أما نقابة لينباف فتريد صياغة قانون اخر يخدم فئات معينة ميمكن معرفة هذه الفئات من خلال انتفاضة السي دزيري ورفضه لان يكون الرئيس والمرؤوس في تصنيف واحد

ahmedchek
2015-02-20, 21:40
سؤال جيد يحتاج الى منقاشة عميقة وموضوعية من طرف الجميع .
وانا أسأل في ألمانيا بعد 15 سنة يتم تغيير وظيفة الأساتذة وحسب زميل كان هناك ليس كلهم لكن أغلبهم
يا زميلي هناك من يمل من القسم ويريد تغيير المهام والوظيفة ..والأكثر من هذا لماذا نحرم ال؟أستاذ من مكاسب تتمثل في الترقية ...نحن نبحث عن افاق للترقية والبعض يريد تقليصها .هذا أمر غير مقبول ومعقول ولا اظن يشاطرك فيه الكثير من الزملاء.

....في المانيا.........لي احد الاقارب.............استاذ اللغة الالمانية هناك وزوجنه في نفس المادة وهي المانيا...


الاستاذ بعد 10 سنوات......كل دخول مدرسي يملأ استمارة...............الاستمرار في المهنة او التغيير.............والتكوين عندهم دوري ولا يتوقف......وكل 5 سنوات الاستاذ ينجز بحث تربوي في تخصصه


.........المانيا بعيدة علينا.......شوف التعليم في تونس فقط


يبدو انك متاثر .....بسلال...........عندما قال في معسكر نرجها كاليفورنيا............علق عليه احدهم.......يمكن لك ان تجعل كاليفورنيا معسكر ههههههههههه

الشعب الذي همه قوت يوم عياله.................لن يبدع ابدا


..........

ياسين العربي 24
2015-02-20, 21:43
....في المانيا.........لي احد الاقارب.............استاذ اللغة الالمانية هناك وزوجنه في نفس المادة وهي المانيا...


الاستاذ بعد 10 سنوات......كل دخول مدرسي يملأ استمارة...............الاستمرار في المهنة او التغيير.............والتكوين عندهم دوري ولا يتوقف......وكل 5 سنوات الاستاذ ينجز بحث تربوي في تخصصه


.........المانيا بعيدة علينا.......شوف التعليم في تونس فقط


يبدو انك متاثر .....بسلال...........عندما قال في معسكر نرجها كاليفورنيا............علق عليه احدهم.......يمكن لك ان تجعل كاليفورنيا معسكر ههههههههههه

الشعب الذي همه قوت يوم عياله.................لن يبدع ابدا


..........

لالا يا اخي احمد أنا ضربت هذا المثال عن ألمانيا لسبب أخر ..مهنة التعليم مرهقة جدا والاستاذ يحتاج الى تغيير .هذا في ألمانيا أين كل الظروف مهيئة وكيف نقول عن استاذ الجزائر ..ظروف المعيشة وزيد ظروف العمل ..

azzouz_nour
2015-02-20, 21:46
و أين المشكل أن يكون له مسار واحد
أستاذ 13
أستاذ رئيسي 14
أستاذ مكون 16
مفتش مادة 17

.........

عينهم على مدير باش يطل على المرامط و الصنادق نتاع التفاح .....
رأيي أن يعهد تسيير المؤسسات التربوية إلى مختصين في التسيير ( الاقتصاد) تسيير الموارد المادية و البشرية بعد تكوين إداري خاص بإدارات التربية .....الوثائق و التنظيمات الخاصة بالتربية كما هو الحال في المستشفيات

rachidlouza
2015-02-20, 22:42
إذا كانت حقا جماعة الانباف تسعى من خلال إعادة فتح القانون الى جعل المدير في رتبة اعلى من الأستاذ ., فهذه خيانة للمضربين ,

azzed63
2015-02-20, 23:37
http://youtu.be/swbWVph7nkY

شاهد الحصة بالكامل للسيد مسعود بوديبة المكلف بالإعلام لنقابة الكنابست في قناة الوطن ليوم 19/02/2015 و كيف يقصف بالثقيل لممثل أولياء التلاميذ الذي اصبح ناطق رسمي لدى وزارة التربية لا ناطق بإسم أولياء التلاميذ

كمال أبو حنين
2015-02-21, 00:18
إذا كانت حقا جماعة الانباف تسعى من خلال إعادة فتح القانون الى جعل المدير في رتبة اعلى من الأستاذ ., فهذه خيانة للمضربين ,
https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/10991184_1586547374894477_3210441302625188870_n.jp g?oh=32e914282cb9a4105e16769479a0e8ed&oe=554F78BA&__gda__=1434934405_2cd8b06c1d9d23123254f79ccbca4bc 0

education algerie
2015-02-21, 01:13
في مكالمة هاتفية مع الأستاذ مسعود بوديبة و التي كانت وجيزة حول عدم موافقة الكناباست عن فتح القانون الخاص

كان الجواب كالأتي

.................

هي ليست المطلب الأساسي للأسباب التالية

تصحيح الاختلالات أولا لكي لا تضيع المكاسب التي حققت ثم يفتح القانون إذا تطلب الأمرذلك

الأمورالمستعجلة

إدماج و ترقية الأيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي لكي لا تضيع خبرتهم في الرتب المستحدثة

تحليل الجواب

كيف تضيع حقوق الأيلين للزوال؟

إذا فتح القانون من جديد و استكمل مثلا في 2016 يبدأ تطبيقه انطلاقا من 2016

و إذا انتهى في 2020 يبدأ تطبيقه في 2020

هنا السؤال يطرح لمن يفتح القانون

هل يفتح للإيلين للزوال؟

هذه الفئة على أبواب التقاعد

فلا تستفيد من شيء

مثال :لنفترض صنع القانون في بلاد الجن بسرعة الضوء و كان تطبيقه ابتداء من 2016

معلم مدرسة ابتدائية صنف 10 إلى غاية 2016 و ترقى لمكون صنف 14 و تقاعد في 2017

راتبه الشهري في التقاعد يحسب 4 سنوات على صنف 10 و سنة على صنف 14

أما إذا صححت الاختلالات تطبيق القانون يكون ابتداء من 2012 و في تقاعده يحتسب 5 سنوات

كاملة صنف 14

أما الأثر الرجعي إذاطبق يكون ابتداء من 2016

الأثر الرجعي يخدم الوزارة لأنها خدمت أويحيا المتقشف وراء الستار

هنا السؤال يطرح

من يريد فتح القانون هل يفكر في الأيل للزوال أم يفكر في نفسه؟

شيء أخر

إذا فتح القانون لا يعلم إلا الله متى يغلق

فلا تقولوا لم نحذركم

و إليكم القرار من أراد أن يفتح لا يضر الثانوي

و من أراد أن يصحح ينفع الجميع
ملاحظة :
الراتب الشهري للتقاعد = (معدل الرواتب الخمس سنوات الأخيرة)

lkhemissi1963
2015-02-21, 10:35
الصادق فاعلها وهو متلهف لفتح القانون الخاص ولا يريد ان يتقاعد بدون تحقيق غنائم جديدة وقد اعلنها جهارا ..فلم تجدوا له الاعذار