الرد من فضلكم

[فوزية22]

إخواني الأساتذة، نحن مجموعة من الأساتذة من ولاية مستغانم، التحقنا بداية من الأسبوع الماضي بالتكوين المتخصص - رتبة مدير ثانوية- بالمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بوهران، واليوم صباحا انتقلنا إلى مديرية التربية بالولاية لتسليم الملف التطبيقي وتعيين المؤسسة التي سيتم بها التطبيق الميداني والتي ستكون من اختيارنا، ولكن تفاجأنا بقرار رئيس مصلحة التكوين والتفتيش والممضي من طرف مديرة التربية الذي يلزمنا بالعودة إلى التدريس أيام التطبيق الميداني، وأن هذا التطبيق سيكون يوم السبت والثلاثاء مساء يأطره مدير يتقاضى تعويضات مالية عن ذلك، ومن أراد التوسع أكثر فليكن بالمؤسسة التي يشتغل بها وقد تم الاستناد في ذلك على مراسلة طبقت دورة 2012- 2013، ولكن أحيط إخواني علما أن المتكونين خلال هذه الدورة استفادوا من تكوين نظري خلال العطل، ودرسوا بقية الأيام، أما نحن فقد كان أول تجمع نظري بداية من 08 فيفري لمدة أسبوع وكانت فترة تدريس، والتجمع الثاني سينطلق يوم 07 مارس لمدة شهر أي أسبوعين قبل عطلة الربيع، والتجمع الثالث يكون بداية من 02 ماي لمدة شهر، وبعملية حسابية فإن التلاميذ لن يدرسوا مدة شهر ونصف ومعظمهم أقسام نهائية،ولا يمكن اللجوء إلى الاستخلاف أو عقود ما قبل التشغيل، والتطبيق الميداني أحسن بكثير من التطبيق النظري، وسيكون بمعدل 08 ساعات أسبوعيا، كما كلفنا بإعداد بحوث ومذكرة تخرج، زد على ذلك أن التطبيق الميداني ليس فقط مع المدير، بل حتى مع الناظر والمسير المالي ومستشار التربية، فهل سيحضر كلهم يوم السبت والثلاثاء مساء في مؤسسة خالية حتى من التلاميذ؟ فأين هي مصلحة التلميذ التي يتخذونها شعارا لكسر كل من سولت له نفسه الوقوف في وجه إصلاح إصلاح إصلاح الإصلاحات؟ وهل سيطبق ذلك في جميع الولايات؟؟؟؟

[imano95]

إخواني الأساتذة، نحن مجموعة من الأساتذة من ولاية مستغانم، التحقنا بداية من الأسبوع الماضي بالتكوين المتخصص - رتبة مدير ثانوية- بالمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بوهران، واليوم صباحا انتقلنا إلى مديرية التربية بالولاية لتسليم الملف التطبيقي وتعيين المؤسسة التي سيتم بها التطبيق الميداني والتي ستكون من اختيارنا، ولكن تفاجأنا بقرار رئيس مصلحة التكوين والتفتيش والممضي من طرف مديرة التربية الذي يلزمنا بالعودة إلى التدريس أيام التطبيق الميداني، وأن هذا التطبيق سيكون يوم السبت والثلاثاء مساء يأطره مدير يتقاضى تعويضات مالية عن ذلك، ومن أراد التوسع أكثر فليكن بالمؤسسة التي يشتغل بها وقد تم الاستناد في ذلك على مراسلة طبقت دورة 2012- 2013، ولكن أحيط إخواني علما أن المتكونين خلال هذه الدورة استفادوا من تكوين نظري خلال العطل، ودرسوا بقية الأيام، أما نحن فقد كان أول تجمع نظري بداية من 08 فيفري لمدة أسبوع وكانت فترة تدريس، والتجمع الثاني سينطلق يوم 07 مارس لمدة شهر أي أسبوعين قبل عطلة الربيع، والتجمع الثالث يكون بداية من 02 ماي لمدة شهر، وبعملية حسابية فإن التلاميذ لن يدرسوا مدة شهر ونصف ومعظمهم أقسام نهائية،ولا يمكن اللجوء إلى الاستخلاف أو عقود ما قبل التشغيل، والتطبيق الميداني أحسن بكثير من التطبيق النظري، وسيكون بمعدل 08 ساعات أسبوعيا، كما كلفنا بإعداد بحوث ومذكرة تخرج، زد على ذلك أن التطبيق الميداني ليس فقط مع المدير، بل حتى مع الناظر والمسير المالي ومستشار التربية، فهل سيحضر كلهم يوم السبت والثلاثاء مساء في مؤسسة خالية حتى من التلاميذ؟ فأين هي مصلحة التلميذ التي يتخذونها شعارا لكسر كل من سولت له نفسه الوقوف في وجه إصلاح إصلاح إصلاح الإصلاحات؟ وهل سيطبق ذلك في جميع الولايات؟؟؟؟

لقد اصبت يا اختي في كل ما قلت انا كذلك لم استصغي الامر منذ البداية لان استعمال زمني سيئ جدا ولا يتوافق مع التكوين الميداني خاصة ان اغلب المدراء لا يودون العمل يوم الثلاثاء ويوم السبت وخاصة ان اغلب الاساتذة راضين بالامر الواقع وهو التدريس والتكوين .ويقينا مني اختي اننا حللنا المشكل لمديريات التربية وذلك لعدم تحرير المنصب بالرغم من ان الحل واظح وهو اسناد الاقسام الى اساتذة لم يكملو النصاب وان يكن الاستعانة باساتذة اخرون ومن مؤسسات اخري ليكملو النصاب القانون واظح لكننا نتغابى عليه ما دام وجود اساتذة على شاكلتنا لا ينتفظون و يرضون بالامعقول.تحياتي اختي واعانك الله لانك سوف تتعبين كثيرا فوضي امرك لله لانه لم يبقى الكثير.