طلب من اساتذة السنة الاولى

[~ لؤلؤة مسلمة ~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخوتي الافاضل اساتذة السنة الاولى
لدي مجموعة من التلاميذ لم استطع أن أوصل لهم مفهوم العدد الذي يسبق
و العدد الذي يلي
فارجو ممن كانت لديه طريقة مبسطة او وسائل لاستعملها في الشرح يساعدني من فضلكم
و جزاكم الله خيرا

[~ لؤلؤة مسلمة ~]

أرجو الرد بسرعة فضلا لا امرا لأنه لم يتبقى لي الكثير و اخرج في عطلة أمومة
و أريد أن اوصل لهم الفكرة قبل ذلك
و شكرا مسبقا

[ابوشيماءربوح]

السلام عليكم

ارسمي لهم شريط الاعداد من اليسار الى اليمين، ثم لوني العدد المراد معرفة ما يسبقه وما يليه

مثال
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

استعملي بطاقات ورقية لتسهيل الفكرة

[hafsi2009]

أختي يمكنك كتابة ثلاثة أرقام متتالية علي ثلاث لوحات ثم يحملها ثلاث تلاميذ عدديهم باسمائهم بحيث يتم تلوين الرقم الوسط بلون مغاير
أولا رتبي التلاميذ بالترتيب الصحيح
ثانيا إقرئي لهم : اسامة يسبق محمد وامين يلي محمد
ثالثا : اسالي التلاميذ ماهو الرقم الذي يحمله كل تلميذ
وهكذا بالتكرار في الحصة الواحدة سيفهمون باذن الله .......والله اعلم

[lakhdarali66]

من الأفضل والأسهل استعمال
1/شريط الأعداد
2/المسطرة
3/استعمال الأيام لو كان اليوم هو الأربعاء فإن اليوم السابق هوالثلاثاء و اليوم التالى هو الخميس
4/و لمنع الإلتباس وتوحيد الإجابة من الممكن الإتفاق على أن العدد الذي يسبق
يكون الأصغر و التالى يكون الأكبر

وهناك تدخلات من الاخوة والاخوات لتوضيح ذلك أكثر فأكثر
والسلام عليكم

[~ لؤلؤة مسلمة ~]

بارك الله فيكم اساتذتي الافاضل ساحاول بكل الطرق التي شرحتموها باذن الله

[anise2011]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخوتي الافاضل اساتذة السنة الاولى
لدي مجموعة من التلاميذ لم استطع أن أوصل لهم مفهوم العدد الذي يسبق
و العدد الذي يلي
فارجو ممن كانت لديه طريقة مبسطة او وسائل لاستعملها في الشرح يساعدني من فضلكم
و جزاكم الله خيرا
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذتي الفاضلة
لؤلؤة مسلة
اليك ما طلبتي
الرابط حملي وادعيلي


http://www.foxpic.com/CXRUGHN8

او

http://www.gulfup.com/?hdhfZG

[~ لؤلؤة مسلمة ~]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذتي الفاضلة
لؤلؤة مسلة
اليك ما طلبتي
الرابط حملي وادعيلي


http://www.foxpic.com/cxrughn8

او

http://www.gulfup.com/?hdhfzg


بارك الله فيك استاذي الفاضل و جزاك الله خير الجزاء و أثابك الجنة

[zakia dj]

بارك الله فيك

[فجري0212]

أخي أو أختي الأستاذة هذا سهل جدا جدا يتم العمل في الفناء على شكل سباق منظم بحيث يبقى الأول هو الأول والثاني يبقى هو الثني أيضا أثناء الجري مع العلم أن الأرقام معلقة على صدور التلاميذ حسب تسلسلها الطبيعي و طرح الأسئلة المناسبة هنا يعرف التلاميذ أيهما الأول وأيهما الثاني مثلا بشرط أن نحافظ على التريب التصاعدي للأعداد

[عبير تومي]

نفس الافكار كله تسهل عليك عملية الاستيعاب

[ahi]

رب عبدك قد ضاقت به الاسباب وأغلقت دونه الأبواب وبعد عن جادة الصواب وزاد به الهم والغم والاكتئاب وانقضى عمره ولم يفتح له الى فسيح مناهل الصفو والقربات باب وانت المرجوّ سبحانك لكشف هذا المصاب يا من اذا دعي اجاب يا سريع الحساب يا رب الأرباب يا عظيم الجناب يا كريم يا وهّاب رب لا تحجب دعوتي ولا ترد مسألتي ولا تدعني بحسرتي ولا تكلني الى حولي وقوّتي وارحم عجزي فقد ضاق صدري وتاه فكري وتحيّرت في امري وانت العالم سبحانك بسري وجهري المالك لنفعي وضري القادر على تفريج كربي وتيسير عسري اللهم احينا في الدنيا مؤمنين طائعين وتوفنا مسلمين تائبين اللهم ارحم تضرعنا بين يديك وقوّمنا اذا اعوججنا وادعنّا اذا استقمنا وكن لنا ولا تكن علينا اللهم نسألك يا غفور يا رحمن يا رحيم أن تفتح لأدعيتنا ابواب الاجابه يا من اذا سأله المضطر اجاب يا من يقول للشيء كن فيكون اللهم لا تردنا خائبين وآتنا افضل ما يؤتى عبادك الصالحين اللهم ولا تصرفنا عن بحر جودك خاسرين ولا ضالين ولا مضلين واغفر لنا الى يوم الدين برحمتك يا ارحم الرحمين اللهمآمين