نورة 04

[karim04]

السلام عليكم زملائي اوجه مشكلة مع مجموعة تلامذتي حيث انهم لا يفرقون بين الاسم و الفعل علما انني حاولت بشتى الطرق دون جدوى وهذا يعيق عملية الاعراب فما العمل جزاكم الله خيرا (الصف الرابع)

[حميد.ص]

حاولي ان تفهميهم ان الاسم هو عبارة عن شيء يمكن لمسه يقدر يكون حي او جامد تقدري ترسميلهم في الصبورة بعض هذه الاسماء

و تقوليلهم او اي حاجة يشفوهما قدامهم فهي اسم مثل : الكراس - السيارة - ....الخ

مثل: المعلم التلميذ

القط الشجرة

الطاولة - الكرسي - الماء

[karim04]

شكرا اخي المحترم لكنني جربت هده الطريقة وغيرها مرارا لكن دون جدوى والامر يزداد سوءا عند الاعراب

[عماد الدين 14]

سلام الله عليك
أنا أنصحك بإعادة تعريف الفعل لهم وهو عبارة عن عمل قمنا به أو نقوم به حاليا أوسنقوم به في المستقبل مثلا كتبنا
، نكتب، سنكتب
كما أن الاسم لانستطيع أن نصرفهم مع الضمائر المنفصلة فلا يستطيع أحد أن يقول أنا خزانة أو هو خزانة أو نحن .....أو غيرها
وإليك هذه القواعد للتفريق بين الاسم والفعل يمكن أن تستغلها
الاسم يعرف بالكسرة ودخول حروف الجر والتنوين ودخول الـ
والفعل يعرف بدخول عليه: قد، والسين، وتاء التأنيث الساكنة

[karim04]

جزاك الله خيرا اخي الفاضل

[رزاق زوايمية]

عليك تبسيط المفاهيم حسب مستوى التلاميد الاسم: يعرف ولا يصرف الفعل :يصرف ولايعرف

[رزاق زوايمية]

عليك تبسيط المفاهيم حسب مستوى التلاميد الاسم: يعرف ولا يصرف الفعل :يصرف ولايعرف

[yacinelzine]

الفعل مرتبط بزمن مثل: أكل (في الماضي)، يساعد (في الحاضر)، سيأتي (في المستقبل)

بينما الاسم لا يرتبط بزمن

[yacinelzine]

الفعل مرتبط بزمن مثل: أكل (في الماضي)، يساعد (في الحاضر)، سيأتي (في المستقبل)

في حين أن الاسم لا يرتبط بزمن مثل: طاولة، محمد، مدينة، ...

لا يمكننا أن نقول عنها أنها في الماضي أو الحاضر أو الممستقبل