rouaha
2015-02-01, 15:47
السلام عليكم وبعد
ابنائي وإخوتي مكونو النشئ
اليكم هذه التجربة الميدانية لجعل التلاميذ قادرين على حصر الاعداد البسيطة بكل سهولة ومن تم يتدرج إلى ماهو اصعب
مثالا على ذلك : احصر العدد 5 بين عددين طبيعيين متتاليين ,
الحل: اول خطوة ندرب التلاميذ على رسم مسطرة مدرجة نطالب التلميذ تعيين العدد 5 على المسطرة
نسأل كما يلي : ماهو العدد الذي قبل 5 أي اصغر منه .
ماهو العدد الذي بعده اي اكبر منه ويمكن تلوين العدد 5
نطالب التلميذ أخيرا الجواب على اللوحة( كتابة العدد 5 في الوسط ثم كتابة علامتي أكبر من وأصغر من ثم كتابة كل من العددين 4 و6 )
ملاحظة يحرص الاستاذ على الالحاح والمطالبة برسم المسطرة المدرجة كلما كان هناك تمارين حول حصر الاعداد
بالتوفيق للجميع
ابنائي وإخوتي مكونو النشئ
اليكم هذه التجربة الميدانية لجعل التلاميذ قادرين على حصر الاعداد البسيطة بكل سهولة ومن تم يتدرج إلى ماهو اصعب
مثالا على ذلك : احصر العدد 5 بين عددين طبيعيين متتاليين ,
الحل: اول خطوة ندرب التلاميذ على رسم مسطرة مدرجة نطالب التلميذ تعيين العدد 5 على المسطرة
نسأل كما يلي : ماهو العدد الذي قبل 5 أي اصغر منه .
ماهو العدد الذي بعده اي اكبر منه ويمكن تلوين العدد 5
نطالب التلميذ أخيرا الجواب على اللوحة( كتابة العدد 5 في الوسط ثم كتابة علامتي أكبر من وأصغر من ثم كتابة كل من العددين 4 و6 )
ملاحظة يحرص الاستاذ على الالحاح والمطالبة برسم المسطرة المدرجة كلما كان هناك تمارين حول حصر الاعداد
بالتوفيق للجميع