ساعدونا من فضلكم

[nadjib71]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,زوجتي مقبلة على التثبيت , نريد مذكرات بالكفاءات الدروس هي , الرياضيات المدد 1 ,القراءة انتقام النحلة العسولة ,والنحو كان واخواتها ,وخطوات القائها خاصة المدد 1 ,وجزاكم الله خيرا شكرا.

[nadjib71]

من فظلكم بارك الله فيكم

[nadjib71]

الرابعة ابتدائي

[الفارس 2014]

مذكرة في الرياضيات


المستوى : الرابعة ابتدائي
المجال : حساب
الوحدة : المدد
كفاءات و أهداف :
o قراءة السّاعة
o معرفة وحدات قيّاس المدد و استعمالها .

وضعيّة الانطلاق : تقويم تشخيصيّ
نشاط تحضيريّ قراءة السّاعة .

وضعيّة البناء : تقويم بنائيّ
1 ـ يوم 12 جانفي ، أشرقت الشّمس على السّاعة 7h 15min و غربت على السّاعة 18h 50 min .
لاحظ كيف عملت فلّة لحساب مدّة النّهار :

45min 10h 50min

file:///C:\Users\towrae.com\AppData\Local\Temp\msohtmlclip 1\01\clip_image001.gif
7h 15min 8h 6h 6h 50min

file:///C:\Users\towrae.com\AppData\Local\Temp\msohtmlclip 1\01\clip_image002.gif غروب شروق

45min +10min + 50min = 11h 35min
مدّة النّهار غي شهر جانفي هي : 11 ساعة و 35 دقيقة .
2 ـ سجّل جمال مواقيت شروق الشّمس وغروبها في مدينته . لاحظ الجدول و احسب مدّة النّهار في كلّ يوم من هذه الأيّام .

اليوم
الشّروق
الغروب
20 مارس
4h 35min
19h 03min
21 جوان
3h 40min
20h 12min
19 سبتمبر
5h 15min
19h 10min
15 ديسمبر
7h 15min
17h 45min


الحوصلة :
تذكر العلاقات بين السّاعة و الدّقيقة و الثّانية .
وضعيّة الاستثمار : تقويم تحصيليّ .
التمارين :3، 5 ، 6، 9 ص 83 ـ 84
مذكرة في الرياضيات


المستوى : الرابعة ابتدائي
المجال : حساب
الوحدة : المدد2
كفاءات و أهداف :
o معرفة وحدات قيّاس المدد و استعمالها .


وضعيّة الانطلاق : تقويم تشخيصيّ
ـ إستعمال السّاعة و أجزائها ، و تحيل بعض القيم .

وضعيّة البناء : تقويم بنائيّ
نشاط تحضيريّ حول الرّزنامة ، السنة الشّمسيّة و السّنة القمريّة .
§ ماهي السّنة الشّمسيّة ؟
§ ما عدد أشهرها ؟ عّدها ، و اذكر عدد أيّام كلّ شهر .
§ ماهي السّنة القمريّة ؟
§ ما عدد أشهرها ؟ عّدها ، و اذكر عدد أيّام كلّ شهر
تطبيق :
o كم ساعة في الأسبوع ؟
o كم ساعة في الشّهر ؟
o كم ساعة في السّنة ؟
o كم دقيقة في اليوم ؟
o كم دقيقة في الأسبوع ؟
o كم دقيقة في الشّهر ؟

وضعيّة الاستثمار : تقويم تحصيليّ .
التمارين :2، 3 ، 4، ص 87

[الفارس 2014]

مذكرة في القراءة


المستوى : الرابعة ابتدائي .
المحور 06 : التوازن الطبيعي و حماية البيئة .
الوحدة : إنتقام النحلة عسولة .
رقم الوحدة : 16.
الكفاءات القاعدية :
o قراءة النصوص قراءة مسترسلة و معبرة باحترام علامات الوقف .
o استخدام قرائن لغوية و غير لغوية لتحديد معاني الكلمات .
o التعرف على المجموعات الإنشائية .

مراحل سير الوحدة


وضعية الانطلاق :
ـ أذكر بعض الحشرات التي يهتم الإنسان بتربيتها . مم يتكون مجتمع النحل ؟
وضعية البناء و الاستعمال :
ـ قراءة صامتة للنص ـ ص 100.
ـ ماهي المصيبة التي حلت بمجتمع النحل ؟
ـ القراءة المعبرة للنص من طرف المعلم .
ـ فسح المجال أمام التلاميذ لقراءة النص فقرة تلوى أخرى .
ـ طرح الأسئلة الإختبارية من حين لآخر ، يتخللها شرح الألفاظ .
ـ تحديد أفكار أساسية لكل فقرة .
الفقرة الأولى :
ـ أين اختارت الملكة مقر سكنها ؟
ـ كيف عبر النحل عن حبهم لملكتهم ؟
الفقرة الثانية :
ـ ماذا فعلت الملكة لما رأت أن عدد النحل أخذ يتناقص ؟
ـ ماذا اقترحت الملكة على النحل ؟

الفقرة الثالثة :
ـ ما الذي أدى إلى تناقص النحل ؟
ـ كيف انتقمت النحلة من صاحب الشركة ؟
شرح الألفاظ و توظيفها :
مجوفة = فيها فراغ ، الخلايا = ثقوب صغيرة يضع فيها النحل العسل ، تفقدت = راقبت ، رحيق الأزهار = عصير الأزهار ، الإرهاق = التعب الشديد ، المواد الكيماوية = المواد السامة ، لسعني = لدغني .

[محمود العمري]

ادخل على الرابط التالي ...بالتوفيق.

http://www.foxpic.com/images/foxupl.png (http://www.foxpic.com/CBVefLI8)

[nadjib71]

بارك الله فيك دكتور/فارس جعلها الله في ميزان حسناتك

[nadjib71]

بارك الله فيك أستاذ/محمود جعلها الله في ميزان حسناتك

[محمود العمري]

بارك الله فيك أستاذ/محمود جعلها الله في ميزان حسناتك

وفيك بركة أخي الفاضل.