ما هو سرّ مقآلآتْ الإجتمَعياتْ ؟

[راغبة 18]

السلآم عليكم
كيف حال ؟
- أريد أن أفك شفرة المقالات الجغرافية و التاريخية فهمها شبعتها بالمعلومات و نظمتها و اتبعت المنهجية ما حصلت على أكثر من نصف العلامة ، ما السبب يا تُرى ؟
أنا اكتشفت أن أساتذة الإجتماعيات يحبـــــــــــون( وايد وايد ) توظيف التواريخ ، لكن هذا وحده لا يكفي ؟
هل من اكتشافات من ناحيتكم ؟ :1:

[sarah_97]

في الوضعيات الادماجية غالبا لا تعتمد على الحفظ (البكالوريا كذلك) لو لاحظنا الوضعيات المطروحة من 2008 تعاد كل مرة بطرق مختلفة فقط لكل الشعب فهي تعتمد على المعلومات القبلية والثقافة العامة بالإضافة الى متابعة الأخبار :3:
++++
التواريخ تستعل عند التعريف بالشخصيات او بعض المصطلحات
لكني ومع الاسف لا استطيع الحفظ :sdf:

ربــي يوفقنا

[راغبة 18]

و لا أنا و لكن أعتقد أن المعلومات لا تخرج عن نطاق المنهاج و ما ورد في الكراس أو الكتاب .

[• إسْتِـثـنَائِيّه •]

أهلآآ رآآغبة
خخخ دورك نعيّط لكونآن بآ يجي يكتشف السّر تآآع هآد التزيآر ><
كي تكتشفي قوليلي -__-
+ حنَا الأستاذة ديما تقوللنا ما تعتامدوش على الكراس في المقالات يقدرو يجيو بأفكَار مختلفة
مثلا نحن في الإختبَار في الجغرَافيآ مدّولنآ على الأمن الغدَائي
لو كل وآآحد يعطيلنَا العنآوين الخَآرجَة من الكرّاس على الأقل نطّلعو عليهم و ندبرو كآش أفكآر خير :v

[chouchou23.22]

لا شيء اصلا نحن
مقالات تكتب على اساس الحفظ
ومبعدا تقلك خاطي هذي هيالاجابة
اصبحت اسئلة قد تكون استنتاجية

[sarah_97]

عَندي مجموعة مقالات اذا حبيتي نزودك بيها

[chouchou23.22]

من الرائع ذلك
هلا وضعتها

[Just.Girl~]

مرحبـآًأ
بخصوص الوضعيات
المقدمـهـْ دائما ماتكون عبارة عن تعريف سواءا مـثال الحرب الباردة.... او ماشأبهـْ
اما الموضوع {مثلا ادا قالك اساليب تصدي التحاد السوفياتي لامريكا واوربا تدكري الاساليب رؤوس اقلام لا داعي الا كتابة مقالة وربط الاحداث لـانه تخيلي انتي الاستاذ كم يصحح من ورقـهـْ يكون متعب خصوصا كي يلحق للفقرة مدابيك تكوني مبينتله المطلوب في رؤوس اقلـام كما اخبرنا الاستاذ ......}
اما الخاتمة هنا تضعي لمساتك وغالبا ماتكون ثقافة عامة ويكون عندك اطلاع على الاحداث
عنيـ تحصلت على 16 في التاريخ و الجغرافيا والحمد لله بالنسبة ليـِ رضيت بها ولم اعاني اي مشاكل في الوضعية بل راحت النقاط في بعض المصطلحات التي لم اتطرق لهـأً
اكثرت الثرثرة سلـام
موفقتهـْ

[soussou91]

في الوضعيات الادماجية غالبا لا تعتمد على الحفظ (البكالوريا كذلك) لو لاحظنا الوضعيات المطروحة من 2008 تعاد كل مرة بطرق مختلفة فقط لكل الشعب فهي تعتمد على المعلومات القبلية والثقافة العامة بالإضافة الى متابعة الأخبار :3:
++++
التواريخ تستعل عند التعريف بالشخصيات او بعض المصطلحات
لكني ومع الاسف لا استطيع الحفظ :sdf:

ربــي يوفقنا






raki kifiiiii 100%

[sarah_97]

سأحاول رفعها فالنت جد ضعيفة

[راغبة 18]

شكرا جزيلا لكم أصدقاء .
الأمن الغدائي يا دعاء لم نتطرق له لا من بعيد و لا من قريب .
ماذا طُلب منكم بالضبط ؟
أختي سارة 97 نعم أتمنى لو تضعيها هنا لكي يستفيد منها الجميع :)

[• إسْتِـثـنَائِيّه •]

و لآآ نحن أخيّة
لم نكتب هذه الكلمة فيى الكرآس منذ الدّخول المدرسي -_-
لكن في محمودي عادل ذكر أنّه من مظاهر التخلف فقط و لم يتطرق الى شيء آخر عنه!!.
قآلتلنآ أسبَآب و انعكاسآت :v

[*ذُكاءْ*]

أ يا راغبة
زدتِ ملحا على الجرح
العجب العُجاب مع المقالات!
شكرًا على النصائح يا أصدقاء.

[راغبة 18]

يا خراب بيتنا يا دعاء :( .
أختي ذكاء أرى الحل في الخروج عن الموضوع ، لقد قصصت عليك قصة مقالة زميلتي التي كتب لها الأستاذ أنها في المستوى ( وظفت الكثير من التواريخ :) ) مع أنها لا علاقة بالمطلوب في الإمتحان , إلهي أعنّا

[Oum-keltoum]

rana gue3 kifkif :'( meme problème

[أَوْتَآرُ الأَمَلْ]

سلاآآآم

اوافقك اختي

اردت ان اشاااركم لاني انا ايضا في حيرة من هذا الامر

الوضعيات وضعت في الاختبااار لم نتطرق اليهاا وقالنا تجيبو من راااسكم وثقااافتكم ومتباااعتكم للاخبار ما هذايا ترى؟

ان وجدت السر اخبريني

[sarah_97]

الســلام عليكم


آسفـــة عــلــى التأخير لكن مشكل çônx

المهم وأخيرا استطعت تحميل المقالات
أرجو أن تستفيدوا


http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?hsWg3j)

[المقتدي بالرسول]

كتابة مقال تاريخي أو جغرافي
ربما ما لا يعلمه الكثير من الطلاب هو أن مادة التاريخ و الجغرافيا ترتكز بشكل أساسي على المصطلحات بما فيها التواريخ و الشخصيات ، بالإضافة
الى المقالات التي تعد جوهر مقالنا لهذا اليوم ، فامتحان التاريخ و الجغرافيا يتضمن مقالين واحد في التاريخ والآخر في الجغرافيا علامة كل واحد منها
4 نقاط ، أي أنه 8 نقاط تكون حول المقالين المطلوب تحريرهما، فكيف يمكننا أن نحصل على أكبر عدد من النقاط في تحرير المقال؟
تحرير مقال سواء في التاريخ أو الجغرافيا لا يحتاج إلا لأمور ثلاثة :
- استيعاب شامل للدرس المطروح.
- المام بمعلومات اضافية ومصطلحات وما الى ذلك حوله.
- أسلوب جمالي في التعبير عن أفكارك.
المقال أساسا يتكون من اشطر ثلاث: المقدمة، العرض والخاتمة، وأما بخصوص سؤال المقال فيحتوي دائما على سؤالين ولنأخذ على سبيل المثال:
شهد العالم بعد الحرب العالمية الثانية تجدد الصراع بين الشرق و الغرب ، اشتدت الازمات ، و التسابق نحو التسلح مما أنذر
بقيام حرب كونية مدمرة مما فرض على الطرفين اللجوء الى التسلح الذي اصبح ضرورة حتمية.
- انطلاقاا مما سبق ومن معارفك القبلية: أعط مفهوما للانفراج الدولي؟ حدد عوامل الجنوح إلى السلم.
المقدمة:
وهي عبارة عن مدخل للمقال، تنقيطها هو نصف نقطة ) 5.0 ن(، لكل تلميذ و أسلوبه في اختيار مقدمته لكن تذكر: لا يستحب ا لإكثار في المقدمة،
فالمقدمة في أكثر الأحوال يفضل ألا تتجاوز فيها 4 3 أسطر، ويفضل أن تحتوي على مصطلحات تخص السؤال المطروح بالإضافة إلى أهم شيء -
وهو إعادة كتابة السؤالين المطروحين في سؤال المقال، فمثلا في المقال الذي اقاترحناه والذي سنتحدث فيه عن الانفراج الدولي وعوامل الجنوح الى
السلم يجب ان نختار مقدمة تؤدي بنا الى الوصول الى ذلك كأن نتحدث عن توتر العلاقاة بين المعسكرين ونقوم بتعريف السباق نحو التسلح فنقول
:بعد انتهاء الحرب العالمية الثانية، ظن العالم أنه تخلص من شبح الحروب لكن الواقاع السياسي فرض منطقا آخر، حيث ظهرت
الحرب الباردة مترجمة التوتر بين الشرق والغرب في صراع إيديولوجي عجل بالسباق نحو التسلح من أجل كسب مختلف
التقنيات والوسائل الحربية لمواجهة الطرف الآخر ما أوشك بوقاوع حرب كونية أرعبت الكتلتين اللتان اختارتا التعايش السلمي
كحل مؤقات، فهما هو الانفراج الدولي؟ وما هي عوامل الجنوح الى السلم؟
فلو تلاحظون أنني اعتمدت على إد ر اج شبه مصطلح في المقدمة من خلال محاولة التنويه لما يعنيه السباق نحو التسلح في قاولي "من أجل كسب
مختلف التقنيات و الوسائل الحربية"، طبعا لن نذكر تعريف مصطلح كامل وشامل وإنما الأفضل أن نجد طريقة لكيفية إد ر اج ذلك في تعبيرنا، بالإضافة
إلى معرفة كيفية اختيار الجمل و الأفكار، فالمقدمة شيء مهم جدا جدا، لأن المصحح يقيمك حسب المقدمة والخاتمة، فإذا كانت مقدمتك ركيكة
الأسلوب فسيعلم من الوهلة الأولى أن المقال ككل لن يكون في المستوى المطلوب، لكن لما تكون المقدمة بشكل جيد ومتقن فالمصحح أول فكرة
يضعها في عقله هي أنه يتعامل مع ورقاة تلميذ متمكن في هذه المادة، خاصة إذا احتوت على أفكار لا ت ق د م في الدروس وإنما تكون مكتسبة لكن لا
تخرج عن الإطار المطلوب، فيجب أن نعرف كيف نمهد للمقدمة، فلما يتحدث س ؤال المقال عن التعايش السلمي فهل من المعقول أن أتحدث عن
حرب النجوم التي وقاعت بعد ذلك أو سقوط الاتحاد السوفياتي ؟ طبعا لا، فدائما يجب أن ننظر إلى: العوامل ، الأسباب ، كويفية وقاوع هذه الحادثة
كوذلك إلى الأحداث التي وقاعت قابلها حتى نستعملها في المقدمة ونستعمل الأحداث والنتائج التي وقاعت بعدها في الخاتمة.
العرض:
كأول فكرة يجب أن تعلم أن العرض تتم فيه الإجابة عن السؤالين المطروحين في سؤال المقال المطلوب تحريره، ولا يمكن بتاتا اضافة شيء آخر عن
ذلك وإنما يجب أن تستوي إجابة السؤالين لا غير، هذا من جهة، ومن جهة أخرى يجب أن تعلم أن العرض يكتب بطريقتين أولاهما هي كتابتها على
شكل فقرة والثانية هي ك تابتها على شكل عناصر، حقيقة يوجد مد وجزر بين من هو الأحسن؟ الفقرة أم العناصر، شخصيا أستاذتنا نصحتنا بالعناصر
2
وفعلت هذا الأمر يوم إجابتي في الباكالوريا، بل اغلب الأساتذة يفضلون العناصر على الفقرة لأنها تسهل عليهم التصحيح وتجعل الإجابات واضحة،
الآن كيف سأضمن نقاط العرض؟ العرض هو أهم شيء في المقال وعليه 3 نقاط، 5.0 خاصة بالإجابة عن السؤال الاول، و 0 1. خاصة بالإجابة عن
السؤال الثاني، الفكرة الأساسية التي يجب ألا تنساها هي أنك في الإجابة عن كل سؤال يجب أن تضع على الأقال 6 عناصر، إذا وضعت أقال من ذلك
5.0 ، لذا وجب الانتباه للأمر، ولما نقول على الأقال 6 = 5..0* 5 على كل عنصر وبالتالي 6 .. فحتما ستضيع نقاط كثيرة جدا، لأنه ببساطة توجد 0
عناصر هذا لا يعني أن تتمادى وتضع 50 أو 5. عنصر، فلو تضع 6 عناصر واضحة لضمنت 5.0 ، فكما تعلم إذا زاد الشيء عن حده انقلب إلى
ضده، فلو تضع مثلا . 5 عنصر فهل الأستاذ هنا سيختار أم ماذا؟ الأفضل والله أعلم أن تضع 7 أو 8 عناصر فقط أي تتجاوز الحد بعنصر أو - -
عنصرين تحسبا لأي خطأ في العناصر السابقة.
كيف سنجيب في العرض؟ لو تراجع ون الجزء الأول كان سؤالا المقال كالاتي: انطلاقاا مما سبق و من معارفك القبلية، أعط مفهوما للانفراج
الدولي ؟ حدد عوامل الجنوح الى السلم.
الآن لنجيب على ذلك نقوم بهذه المنهجية: عنوان ثم 6 عناصر، عنوان ثم 6 عناصر.
)ملاحظة: بما أنه لا يوجد طلب في السؤال الأول فسنتقيد بالمطلوب ونضع له المفهوم لا غير مع العلم أنه قاليلا ما تطلب المفاهيم في شكل سؤال(.
مفهوم الانفراج الدولي:
إن الانفراج الدولي يعني بروز سياسة جديدة في العلاقاات الدولية اتبعها المعسكران أثناء الحرب الباردة خاصة بعد الستينات للتخلص من الشدة
والضيق اللذان وصلا إليهما.
عوامل الجنوح الى السلم:
- . اشتداد الأزمات الدولية خاصة أزمة كويا 5665
- ظهور حركة عدم الإنحياز التي ساهمت في تخفيف حدة الصراع.
- التضامن الآفروأسياوي من خلال مؤتمر باندونغ.
الخسائر الفادحة التي مست المعسكرين بسبب السباق نحو التسلح وتدعيم الحلفاء مما أثر سلبا على الجانب الاقاتصادي لكليهما. -
- ب روز نزاعات داخلية في كل معسكر كانسحاب فرنسا من الحلف الأطلسي و تدهور العلاقاات بين الصين الشعبية و الإتحاد السوفياتي.
- توازن الرعب النووي وإمكانية كل معسكر القضاء على الآخر باستعمال أسلحة الدمار الشامل.
بهذا نكون قاد أنهينا العرض وأعتذر إن كان هناك أي خطأ في المعلومات لأنني دونت الإجابة دون أي مصدر ) نسيت بعض المعلومات التي درسناها
العام الماضي(.
الخاتمة:
لا توجد أي أسرار في الخاتمة، فنقطتها هي 5.0 وهي مفتوحة على كل الاحتمالات، فكأن تتحدث قاليلا ثم تطرح سؤال كتمهيد لمقال جديد أو ما
إلى ذلك، وشخصيا أفضل أن تتحدثوا عن الأحداث التي وقاعت كنتيجة للسؤال الذي طرح عليه المقال، ومما هو متفق عليه بخصوص الخاتمة
شيئان:
- أن تكون قاصيرة.
- يفضل استعمال هذه العبارة: "رغم... الا أن".
وفي مقالنا هذا سنقول : رغم لجوء المعسكرين إلى الحل السلمي من خلال الجنوح إلى السلم إلا أن ذلك لم يكن إلا فترة مؤقاتة
لاستجماع القوى وتجدد الصراع من جديد وهذا ما كان من خلال السباق نحو غزو الفضاء )حرب النجوم(.


السلام1

[reve]

شكرا جزيلا على الاجابة الشافية الوافية بقي لي سؤال هل أمام العرض نكتب عرض نبدأ و كذلك في المقدمة أم أننا نعود للسطر و نكتب مباشرة

[menassel oussama]

أهم شئ هو المحتوى المعرفي فقط

[تفـღـآؤل ツ وردٍ✿]

كتابة مقال تاريخي أو جغرافي
ربما ما لا يعلمه الكثير من الطلاب هو أن مادة التاريخ و الجغرافيا ترتكز بشكل أساسي على المصطلحات بما فيها التواريخ و الشخصيات ، بالإضافة
الى المقالات التي تعد جوهر مقالنا لهذا اليوم ، فامتحان التاريخ و الجغرافيا يتضمن مقالين واحد في التاريخ والآخر في الجغرافيا علامة كل واحد منها
4 نقاط ، أي أنه 8 نقاط تكون حول المقالين المطلوب تحريرهما، فكيف يمكننا أن نحصل على أكبر عدد من النقاط في تحرير المقال؟
تحرير مقال سواء في التاريخ أو الجغرافيا لا يحتاج إلا لأمور ثلاثة :
- استيعاب شامل للدرس المطروح.
- المام بمعلومات اضافية ومصطلحات وما الى ذلك حوله.
- أسلوب جمالي في التعبير عن أفكارك.
المقال أساسا يتكون من اشطر ثلاث: المقدمة، العرض والخاتمة، وأما بخصوص سؤال المقال فيحتوي دائما على سؤالين ولنأخذ على سبيل المثال:
شهد العالم بعد الحرب العالمية الثانية تجدد الصراع بين الشرق و الغرب ، اشتدت الازمات ، و التسابق نحو التسلح مما أنذر
بقيام حرب كونية مدمرة مما فرض على الطرفين اللجوء الى التسلح الذي اصبح ضرورة حتمية.
- انطلاقاا مما سبق ومن معارفك القبلية: أعط مفهوما للانفراج الدولي؟ حدد عوامل الجنوح إلى السلم.
المقدمة:
وهي عبارة عن مدخل للمقال، تنقيطها هو نصف نقطة ) 5.0 ن(، لكل تلميذ و أسلوبه في اختيار مقدمته لكن تذكر: لا يستحب ا لإكثار في المقدمة،
فالمقدمة في أكثر الأحوال يفضل ألا تتجاوز فيها 4 3 أسطر، ويفضل أن تحتوي على مصطلحات تخص السؤال المطروح بالإضافة إلى أهم شيء -
وهو إعادة كتابة السؤالين المطروحين في سؤال المقال، فمثلا في المقال الذي اقاترحناه والذي سنتحدث فيه عن الانفراج الدولي وعوامل الجنوح الى
السلم يجب ان نختار مقدمة تؤدي بنا الى الوصول الى ذلك كأن نتحدث عن توتر العلاقاة بين المعسكرين ونقوم بتعريف السباق نحو التسلح فنقول
:بعد انتهاء الحرب العالمية الثانية، ظن العالم أنه تخلص من شبح الحروب لكن الواقاع السياسي فرض منطقا آخر، حيث ظهرت
الحرب الباردة مترجمة التوتر بين الشرق والغرب في صراع إيديولوجي عجل بالسباق نحو التسلح من أجل كسب مختلف
التقنيات والوسائل الحربية لمواجهة الطرف الآخر ما أوشك بوقاوع حرب كونية أرعبت الكتلتين اللتان اختارتا التعايش السلمي
كحل مؤقات، فهما هو الانفراج الدولي؟ وما هي عوامل الجنوح الى السلم؟
فلو تلاحظون أنني اعتمدت على إد ر اج شبه مصطلح في المقدمة من خلال محاولة التنويه لما يعنيه السباق نحو التسلح في قاولي "من أجل كسب
مختلف التقنيات و الوسائل الحربية"، طبعا لن نذكر تعريف مصطلح كامل وشامل وإنما الأفضل أن نجد طريقة لكيفية إد ر اج ذلك في تعبيرنا، بالإضافة
إلى معرفة كيفية اختيار الجمل و الأفكار، فالمقدمة شيء مهم جدا جدا، لأن المصحح يقيمك حسب المقدمة والخاتمة، فإذا كانت مقدمتك ركيكة
الأسلوب فسيعلم من الوهلة الأولى أن المقال ككل لن يكون في المستوى المطلوب، لكن لما تكون المقدمة بشكل جيد ومتقن فالمصحح أول فكرة
يضعها في عقله هي أنه يتعامل مع ورقاة تلميذ متمكن في هذه المادة، خاصة إذا احتوت على أفكار لا ت ق د م في الدروس وإنما تكون مكتسبة لكن لا
تخرج عن الإطار المطلوب، فيجب أن نعرف كيف نمهد للمقدمة، فلما يتحدث س ؤال المقال عن التعايش السلمي فهل من المعقول أن أتحدث عن
حرب النجوم التي وقاعت بعد ذلك أو سقوط الاتحاد السوفياتي ؟ طبعا لا، فدائما يجب أن ننظر إلى: العوامل ، الأسباب ، كويفية وقاوع هذه الحادثة
كوذلك إلى الأحداث التي وقاعت قابلها حتى نستعملها في المقدمة ونستعمل الأحداث والنتائج التي وقاعت بعدها في الخاتمة.
العرض:
كأول فكرة يجب أن تعلم أن العرض تتم فيه الإجابة عن السؤالين المطروحين في سؤال المقال المطلوب تحريره، ولا يمكن بتاتا اضافة شيء آخر عن
ذلك وإنما يجب أن تستوي إجابة السؤالين لا غير، هذا من جهة، ومن جهة أخرى يجب أن تعلم أن العرض يكتب بطريقتين أولاهما هي كتابتها على
شكل فقرة والثانية هي ك تابتها على شكل عناصر، حقيقة يوجد مد وجزر بين من هو الأحسن؟ الفقرة أم العناصر، شخصيا أستاذتنا نصحتنا بالعناصر
2
وفعلت هذا الأمر يوم إجابتي في الباكالوريا، بل اغلب الأساتذة يفضلون العناصر على الفقرة لأنها تسهل عليهم التصحيح وتجعل الإجابات واضحة،
الآن كيف سأضمن نقاط العرض؟ العرض هو أهم شيء في المقال وعليه 3 نقاط، 5.0 خاصة بالإجابة عن السؤال الاول، و 0 1. خاصة بالإجابة عن
السؤال الثاني، الفكرة الأساسية التي يجب ألا تنساها هي أنك في الإجابة عن كل سؤال يجب أن تضع على الأقال 6 عناصر، إذا وضعت أقال من ذلك
5.0 ، لذا وجب الانتباه للأمر، ولما نقول على الأقال 6 = 5..0* 5 على كل عنصر وبالتالي 6 .. فحتما ستضيع نقاط كثيرة جدا، لأنه ببساطة توجد 0
عناصر هذا لا يعني أن تتمادى وتضع 50 أو 5. عنصر، فلو تضع 6 عناصر واضحة لضمنت 5.0 ، فكما تعلم إذا زاد الشيء عن حده انقلب إلى
ضده، فلو تضع مثلا . 5 عنصر فهل الأستاذ هنا سيختار أم ماذا؟ الأفضل والله أعلم أن تضع 7 أو 8 عناصر فقط أي تتجاوز الحد بعنصر أو - -
عنصرين تحسبا لأي خطأ في العناصر السابقة.
كيف سنجيب في العرض؟ لو تراجع ون الجزء الأول كان سؤالا المقال كالاتي: انطلاقاا مما سبق و من معارفك القبلية، أعط مفهوما للانفراج
الدولي ؟ حدد عوامل الجنوح الى السلم.
الآن لنجيب على ذلك نقوم بهذه المنهجية: عنوان ثم 6 عناصر، عنوان ثم 6 عناصر.
)ملاحظة: بما أنه لا يوجد طلب في السؤال الأول فسنتقيد بالمطلوب ونضع له المفهوم لا غير مع العلم أنه قاليلا ما تطلب المفاهيم في شكل سؤال(.
مفهوم الانفراج الدولي:
إن الانفراج الدولي يعني بروز سياسة جديدة في العلاقاات الدولية اتبعها المعسكران أثناء الحرب الباردة خاصة بعد الستينات للتخلص من الشدة
والضيق اللذان وصلا إليهما.
عوامل الجنوح الى السلم:
- . اشتداد الأزمات الدولية خاصة أزمة كويا 5665
- ظهور حركة عدم الإنحياز التي ساهمت في تخفيف حدة الصراع.
- التضامن الآفروأسياوي من خلال مؤتمر باندونغ.
الخسائر الفادحة التي مست المعسكرين بسبب السباق نحو التسلح وتدعيم الحلفاء مما أثر سلبا على الجانب الاقاتصادي لكليهما. -
- ب روز نزاعات داخلية في كل معسكر كانسحاب فرنسا من الحلف الأطلسي و تدهور العلاقاات بين الصين الشعبية و الإتحاد السوفياتي.
- توازن الرعب النووي وإمكانية كل معسكر القضاء على الآخر باستعمال أسلحة الدمار الشامل.
بهذا نكون قاد أنهينا العرض وأعتذر إن كان هناك أي خطأ في المعلومات لأنني دونت الإجابة دون أي مصدر ) نسيت بعض المعلومات التي درسناها
العام الماضي(.
الخاتمة:
لا توجد أي أسرار في الخاتمة، فنقطتها هي 5.0 وهي مفتوحة على كل الاحتمالات، فكأن تتحدث قاليلا ثم تطرح سؤال كتمهيد لمقال جديد أو ما
إلى ذلك، وشخصيا أفضل أن تتحدثوا عن الأحداث التي وقاعت كنتيجة للسؤال الذي طرح عليه المقال، ومما هو متفق عليه بخصوص الخاتمة
شيئان:
- أن تكون قاصيرة.
- يفضل استعمال هذه العبارة: "رغم... الا أن".
وفي مقالنا هذا سنقول : رغم لجوء المعسكرين إلى الحل السلمي من خلال الجنوح إلى السلم إلا أن ذلك لم يكن إلا فترة مؤقاتة
لاستجماع القوى وتجدد الصراع من جديد وهذا ما كان من خلال السباق نحو غزو الفضاء )حرب النجوم(.


السلام1



بَـــآرَكَـ الله فٍيكْـ وَجزآكَـ خيرًآا أخٍي *

~

[راغبة 18]

أهم شئ هو المحتوى المعرفي فقط

ما هو المقصود بالمحتوى المعرفي ؟ كيف نبرزه ؟ كيف نبين للأستاذ المصحح أن التلميذ على يقين بكل ما يتعلق بالدرس دون إسهاب ؟
حسب علمي فمقالة الإختبار الخاصة بي كان محتواها لا بأس به و لكن نصف العلامة ، إذا هنا شيء ما ... شيء مبهم

[راغبة 18]

الســلام عليكم


آسفـــة عــلــى التأخير لكن مشكل çônx

المهم وأخيرا استطعت تحميل المقالات
أرجو أن تستفيدوا


http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?hswg3j)


كتابة مقال تاريخي أو جغرافي
ربما ما لا يعلمه الكثير من الطلاب هو أن مادة التاريخ و الجغرافيا ترتكز بشكل أساسي على المصطلحات بما فيها التواريخ و الشخصيات ، بالإضافة
الى المقالات التي تعد جوهر مقالنا لهذا اليوم ، فامتحان التاريخ و الجغرافيا يتضمن مقالين واحد في التاريخ والآخر في الجغرافيا علامة كل واحد منها
4 نقاط ، أي أنه 8 نقاط تكون حول المقالين المطلوب تحريرهما، فكيف يمكننا أن نحصل على أكبر عدد من النقاط في تحرير المقال؟
تحرير مقال سواء في التاريخ أو الجغرافيا لا يحتاج إلا لأمور ثلاثة :
- استيعاب شامل للدرس المطروح.
- المام بمعلومات اضافية ومصطلحات وما الى ذلك حوله.
- أسلوب جمالي في التعبير عن أفكارك.
المقال أساسا يتكون من اشطر ثلاث: المقدمة، العرض والخاتمة، وأما بخصوص سؤال المقال فيحتوي دائما على سؤالين ولنأخذ على سبيل المثال:
شهد العالم بعد الحرب العالمية الثانية تجدد الصراع بين الشرق و الغرب ، اشتدت الازمات ، و التسابق نحو التسلح مما أنذر
بقيام حرب كونية مدمرة مما فرض على الطرفين اللجوء الى التسلح الذي اصبح ضرورة حتمية.
- انطلاقاا مما سبق ومن معارفك القبلية: أعط مفهوما للانفراج الدولي؟ حدد عوامل الجنوح إلى السلم.
المقدمة:
وهي عبارة عن مدخل للمقال، تنقيطها هو نصف نقطة ) 5.0 ن(، لكل تلميذ و أسلوبه في اختيار مقدمته لكن تذكر: لا يستحب ا لإكثار في المقدمة،
فالمقدمة في أكثر الأحوال يفضل ألا تتجاوز فيها 4 3 أسطر، ويفضل أن تحتوي على مصطلحات تخص السؤال المطروح بالإضافة إلى أهم شيء -
وهو إعادة كتابة السؤالين المطروحين في سؤال المقال، فمثلا في المقال الذي اقاترحناه والذي سنتحدث فيه عن الانفراج الدولي وعوامل الجنوح الى
السلم يجب ان نختار مقدمة تؤدي بنا الى الوصول الى ذلك كأن نتحدث عن توتر العلاقاة بين المعسكرين ونقوم بتعريف السباق نحو التسلح فنقول
:بعد انتهاء الحرب العالمية الثانية، ظن العالم أنه تخلص من شبح الحروب لكن الواقاع السياسي فرض منطقا آخر، حيث ظهرت
الحرب الباردة مترجمة التوتر بين الشرق والغرب في صراع إيديولوجي عجل بالسباق نحو التسلح من أجل كسب مختلف
التقنيات والوسائل الحربية لمواجهة الطرف الآخر ما أوشك بوقاوع حرب كونية أرعبت الكتلتين اللتان اختارتا التعايش السلمي
كحل مؤقات، فهما هو الانفراج الدولي؟ وما هي عوامل الجنوح الى السلم؟
فلو تلاحظون أنني اعتمدت على إد ر اج شبه مصطلح في المقدمة من خلال محاولة التنويه لما يعنيه السباق نحو التسلح في قاولي "من أجل كسب
مختلف التقنيات و الوسائل الحربية"، طبعا لن نذكر تعريف مصطلح كامل وشامل وإنما الأفضل أن نجد طريقة لكيفية إد ر اج ذلك في تعبيرنا، بالإضافة
إلى معرفة كيفية اختيار الجمل و الأفكار، فالمقدمة شيء مهم جدا جدا، لأن المصحح يقيمك حسب المقدمة والخاتمة، فإذا كانت مقدمتك ركيكة
الأسلوب فسيعلم من الوهلة الأولى أن المقال ككل لن يكون في المستوى المطلوب، لكن لما تكون المقدمة بشكل جيد ومتقن فالمصحح أول فكرة
يضعها في عقله هي أنه يتعامل مع ورقاة تلميذ متمكن في هذه المادة، خاصة إذا احتوت على أفكار لا ت ق د م في الدروس وإنما تكون مكتسبة لكن لا
تخرج عن الإطار المطلوب، فيجب أن نعرف كيف نمهد للمقدمة، فلما يتحدث س ؤال المقال عن التعايش السلمي فهل من المعقول أن أتحدث عن
حرب النجوم التي وقاعت بعد ذلك أو سقوط الاتحاد السوفياتي ؟ طبعا لا، فدائما يجب أن ننظر إلى: العوامل ، الأسباب ، كويفية وقاوع هذه الحادثة
كوذلك إلى الأحداث التي وقاعت قابلها حتى نستعملها في المقدمة ونستعمل الأحداث والنتائج التي وقاعت بعدها في الخاتمة.
العرض:
كأول فكرة يجب أن تعلم أن العرض تتم فيه الإجابة عن السؤالين المطروحين في سؤال المقال المطلوب تحريره، ولا يمكن بتاتا اضافة شيء آخر عن
ذلك وإنما يجب أن تستوي إجابة السؤالين لا غير، هذا من جهة، ومن جهة أخرى يجب أن تعلم أن العرض يكتب بطريقتين أولاهما هي كتابتها على
شكل فقرة والثانية هي ك تابتها على شكل عناصر، حقيقة يوجد مد وجزر بين من هو الأحسن؟ الفقرة أم العناصر، شخصيا أستاذتنا نصحتنا بالعناصر
2
وفعلت هذا الأمر يوم إجابتي في الباكالوريا، بل اغلب الأساتذة يفضلون العناصر على الفقرة لأنها تسهل عليهم التصحيح وتجعل الإجابات واضحة،
الآن كيف سأضمن نقاط العرض؟ العرض هو أهم شيء في المقال وعليه 3 نقاط، 5.0 خاصة بالإجابة عن السؤال الاول، و 0 1. خاصة بالإجابة عن
السؤال الثاني، الفكرة الأساسية التي يجب ألا تنساها هي أنك في الإجابة عن كل سؤال يجب أن تضع على الأقال 6 عناصر، إذا وضعت أقال من ذلك
5.0 ، لذا وجب الانتباه للأمر، ولما نقول على الأقال 6 = 5..0* 5 على كل عنصر وبالتالي 6 .. فحتما ستضيع نقاط كثيرة جدا، لأنه ببساطة توجد 0
عناصر هذا لا يعني أن تتمادى وتضع 50 أو 5. عنصر، فلو تضع 6 عناصر واضحة لضمنت 5.0 ، فكما تعلم إذا زاد الشيء عن حده انقلب إلى
ضده، فلو تضع مثلا . 5 عنصر فهل الأستاذ هنا سيختار أم ماذا؟ الأفضل والله أعلم أن تضع 7 أو 8 عناصر فقط أي تتجاوز الحد بعنصر أو - -
عنصرين تحسبا لأي خطأ في العناصر السابقة.
كيف سنجيب في العرض؟ لو تراجع ون الجزء الأول كان سؤالا المقال كالاتي: انطلاقاا مما سبق و من معارفك القبلية، أعط مفهوما للانفراج
الدولي ؟ حدد عوامل الجنوح الى السلم.
الآن لنجيب على ذلك نقوم بهذه المنهجية: عنوان ثم 6 عناصر، عنوان ثم 6 عناصر.
)ملاحظة: بما أنه لا يوجد طلب في السؤال الأول فسنتقيد بالمطلوب ونضع له المفهوم لا غير مع العلم أنه قاليلا ما تطلب المفاهيم في شكل سؤال(.
مفهوم الانفراج الدولي:
إن الانفراج الدولي يعني بروز سياسة جديدة في العلاقاات الدولية اتبعها المعسكران أثناء الحرب الباردة خاصة بعد الستينات للتخلص من الشدة
والضيق اللذان وصلا إليهما.
عوامل الجنوح الى السلم:
- . اشتداد الأزمات الدولية خاصة أزمة كويا 5665
- ظهور حركة عدم الإنحياز التي ساهمت في تخفيف حدة الصراع.
- التضامن الآفروأسياوي من خلال مؤتمر باندونغ.
الخسائر الفادحة التي مست المعسكرين بسبب السباق نحو التسلح وتدعيم الحلفاء مما أثر سلبا على الجانب الاقاتصادي لكليهما. -
- ب روز نزاعات داخلية في كل معسكر كانسحاب فرنسا من الحلف الأطلسي و تدهور العلاقاات بين الصين الشعبية و الإتحاد السوفياتي.
- توازن الرعب النووي وإمكانية كل معسكر القضاء على الآخر باستعمال أسلحة الدمار الشامل.
بهذا نكون قاد أنهينا العرض وأعتذر إن كان هناك أي خطأ في المعلومات لأنني دونت الإجابة دون أي مصدر ) نسيت بعض المعلومات التي درسناها
العام الماضي(.
الخاتمة:
لا توجد أي أسرار في الخاتمة، فنقطتها هي 5.0 وهي مفتوحة على كل الاحتمالات، فكأن تتحدث قاليلا ثم تطرح سؤال كتمهيد لمقال جديد أو ما
إلى ذلك، وشخصيا أفضل أن تتحدثوا عن الأحداث التي وقاعت كنتيجة للسؤال الذي طرح عليه المقال، ومما هو متفق عليه بخصوص الخاتمة
شيئان:
- أن تكون قاصيرة.
- يفضل استعمال هذه العبارة: "رغم... الا أن".
وفي مقالنا هذا سنقول : رغم لجوء المعسكرين إلى الحل السلمي من خلال الجنوح إلى السلم إلا أن ذلك لم يكن إلا فترة مؤقاتة
لاستجماع القوى وتجدد الصراع من جديد وهذا ما كان من خلال السباق نحو غزو الفضاء )حرب النجوم(.


السلام1

شكرا جزيلا لكما على المشاركة :)

[ميمي سمية]

ســلام

بما انك فتحت موضوع المقالات ,,,, {جاء في وقتو} ,,,, اردت ان اسالكم

هل يجب ان ننهي المقدمة بالاسئلة المطلوبة منا؟؟

البعض قال لي نعم

وبعض الاساتذة يقول ان المقدمة لا يجب ان تطرح فيها سؤالا ابدا

؟؟؟؟؟

ما رايكم؟؟

[• إسْتِـثـنَائِيّه •]

ســلام

بما انك فتحت موضوع المقالات ,,,, {جاء في وقتو} ,,,, اردت ان اسالكم

هل يجب ان ننهي المقدمة بالاسئلة المطلوبة منا؟؟

البعض قال لي نعم

وبعض الاساتذة يقول ان المقدمة لا يجب ان تطرح فيها سؤالا ابدا

؟؟؟؟؟

ما رايكم؟؟
أهلآ سميّةة ، عسآآكِ بخير ؟؟

مم حنآآ الأستآآذَة قالتلنآآ دييمآ الأسئلة اللي يعطيهآآلك خلّص بيهآ المقدّمة تآعك

[imi rabah]

meme 7na hakdak al as2ila toujours takmal bihom al mo9adima

[ميمي سمية]

أهلآ سميّةة ، عسآآكِ بخير ؟؟

مم حنآآ الأستآآذَة قالتلنآآ دييمآ الأسئلة اللي يعطيهآآلك خلّص بيهآ المقدّمة تآعك



اهلا دعاء

بخير والحمد لله

ماذا عنك؟؟

شكرااا على التعقيب

حسنااا الان رأيان ضد واحد

ساخذ براي الاغلبية واختم المقدمة بسؤال :19:

[المثابر "]

السلام عليك
المقدمة والخاتمة هي وجه مقالتك
اذا كانت ممتازة راح يغمض عينيه ويمدلك نقطة في المستوى

[ishac07]

عليك برؤوس الاقلام و ليس الاطالة و الربط و المعلومة تكون باسلوب علمي وليس اسلوب ادبي هكذا نصحنا الاستاذ

[بنت الشهداء ALG]

بالنسبة للمقالات استنتجت ان المقدمة تكون من الدرس الذي قبل الموضوع المطلوب في العرض و الخاتمة تكون الدرس الذي بعده اما بالنسبة لاثراء المقال فيتم بالمطالعة حول مواضيع الدروس خارج المقرر الدراسي و محاولة تجديد الالفاظ الاعتيادية في المقلات

[دلوعة أبيها]

حنا الاستاذة في العرض قالتلنا ديروه عل شكل نقاط و هوما لي تجيبو بيهم العلامة و في الباكالوريا تجي للمصحح ساهلة و ميملش من مقالة هاديك زعمة صح نخدم بهدرتها ؟؟؟

[شمۋځ أنٹـے »]

بالنسبة لي العرض نديرو في نقاط والحمد لله ديت علامة كاملة على المقالين تاع التاريخ والجغرافيا
وكانت علامتي 19 في الاختبار الحمد لله

[~’سَمـرٌ*,]

السّلآم عليكم
؛؛
شكرا جزيلا لكم جميعا أفدتموني حقّا
لم أكن أعلم بأن المقدمة يجب أن تختم بسؤال ؛ و لم أكن أعلم أن العرض يجب أن يتوفر على 6 عناصر على الأقل و لم أكن أعلم أن كتابة المقالة تعتمد على الثقافة العامة هههه
~
لكن فيما يخص كتابة العرض على شكل رؤوس أقلام ؛ أذكر أني في الفرض الأول اعتمدت هذه الطريقة فكانت علامتي أقل ممن حرّروا فقرة{توسوست }
>.< ربّي يصبّرنا
بالتّوفيق ^^"