الصحافي سفيان المعتوه يواصل النيل من نظام ال ام دي

[رامي الجلفاوي]

صحافي الشروق و طالب الماجستير "سفيان ع" الفاشل يواصل هجوماته المكلوبه على نظام ألمدي و كل ما يمت بصله به و بمحتواياته في مقال غبي يفتقر لأدني ابجديات الأسلوب الصحفي محاولا في كل مرة النيل من نظام ألمدي و تصوريه على انه نظام فاشل و سبب كوارث المستوى و ترتيب الجامعة الجزائرية ...يجب التحرك أخوتي اخواتي بسرعة و مراسلة هذه الجريدة لتضع حدا لهذا المعتوه الذي يستغلها كمنبر للنيل من نظامنا
http://im45.gulfup.com/Zkvczf.png (http://www.gulfup.com/?ADId9u)

[ilyes1984]

صراحة و بدون زعل نظام lmd اثبت انه نظام فاشل لانه من غير المعقول ان يتم تدريس مقاييس سنوية في مدة شهر و نصف فكيف للطالب مهما كان مستواه عال ان يستوعب

[realf23]

صحفي فاشل كالنظام الكلاسيكي الفاشل

[abdellah36]

هذا امر واقع .....................اغلب الطلبة لا يحضرون .........لا في الليسونس و لا في الماستر و لا في الدكتوراه ......و الشهادات مضمونة للجميع كما هو معلوم ..................................هذه حقائق من الواقع يعرفها العام و الخاص ..................و لكل واحد ظروفه .........

الجديد في الموضوع ان الادارة تريد ان تقنن هذا الواقع و انا شخصيا اظن انه امر جيد في ظل الواقع الذي نعيشه ........و عندما تتغير الامور يكون لكل مقام مقال ..............

[saad lakhdaril]

اعلاه الماجستير و الدكتوراه كلاسيكية كشما راهم يحضروا، ياك قع لنعرفهم لاهيين بالخدمة و التبزنيس، أرواه أخدم مع الماستر و الدكتوراه ل م د، و في الدكتوراه ل م د لازم تولد باه تديها يا من أنت جهل بال ل م د .. من الأفضل أن توجه أبواقك إلى مكان آخر ، فطالب العلم لحمه مسموم ,,,

[abdellah36]

اعلاه الماجستير و الدكتوراه كلاسيكية كشما راهم يحضروا، ياك قع لنعرفهم لاهيين بالخدمة و التبزنيس، أرواه أخدم مع الماستر و الدكتوراه ل م د، و في الدكتوراه ل م د لازم تولد باه تديها يا من أنت جهل بال ل م د .. من الأفضل أن توجه أبواقك إلى مكان آخر ، فطالب العلم لحمه مسموم ,,,

الفارق بين النظامين هو الزمن ..................في وقت الكلاسيك الجامعة كانت ما تزال تحافظ على الحد الادنى من المستوى .....الان كارثة باتم معنى الكلمة ..........................

ربما يصعب عليها ان ابرهن على هذا ....................لكنه امر محسوس يشعر به الجميع .....الذي تحصل على شهادة من الجامعة قبل 2010 ليس كمن تحصل عليها بعدها .......................

لو كان المستوى بخير ......ما تجرء احد على انتقاد النظام الجديد ............

[amine eco]

التحصيل العلمي لا يقاس بعدد سنوات ... مثلا مقال او مداخلة بدون انترنت وحاسوب في ماضي كان يتطلب انجازها في 6 اشهر اما حاليا
3 اشهر تكفي نظرا لنكنولوجيا وسهولة جمع معلومات


بنسبة للصحقي يبدو انه من حاقدين على ل م د وهو يثبت مرة اخرى تواضع الصحافة الوطتية التي تبتعد عن حيادية

[abdellah36]

التحصيل العلمي لا يقاس بعدد سنوات ... مثلا مقال او مداخلة بدون انترنت وحاسوب في ماضي كان يتطلب انجازها في 6 اشهر اما حاليا
3 اشهر تكفي نظرا لنكنولوجيا وسهولة جمع معلومات


بنسبة للصحقي يبدو انه من حاقدين على ل م د وهو يثبت مرة اخرى تواضع الصحافة الوطتية التي تبتعد عن حيادية

iهذه جزئيات لا تقدم و لا تؤخر في الموضوع نحن نتكلم عن مشكلة حقيقية تتمثل في تراجع مستوى الجامعة الجزائرية و تاخرها الى الحضيض ..........مع ما تقدمه من الاف الشهادات سنويا ......................

فهل هذه الامور كلها عبارة عن اوهام خلقت من اجل التنافس على مناصب العمل بين اللاسيك و ل م د ............ام انها حقيقة يثبتها الواقع و يعترف بها اهل الاختصاص .......................

[amine eco]

اعلاه الماجستير و الدكتوراه كلاسيكية كشما راهم يحضروا، ياك قع لنعرفهم لاهيين بالخدمة و التبزنيس، أرواه أخدم مع الماستر و الدكتوراه ل م د، و في الدكتوراه ل م د لازم تولد باه تديها يا من أنت جهل بال ل م د .. من الأفضل أن توجه أبواقك إلى مكان آخر ، فطالب العلم لحمه مسموم ,,,

نعم ضف الى ذلك دكنوراة ل م د سنة اولى ندرس 5 مقايسيس وبرنامج مكثف + قبول عنوان اطروحة في تهاية الموسم

عكس كلاسيك الذي اعرف بعضهم 10 سنوات ولم يتموا دكنوارة و لا نشر مقال بسبب رواتب وحياة رفاهية التي تغنيهم عن تحصيل علمي

[abdellah36]

نعم ضف الى ذلك دكنوراة ل م د سنة اولى ندرس 5 مقايسيس وبرنامج مكثف + قبول عنوان اطروحة في تهاية الموسم

عكس كلاسيك الذي اعرف بعضهم 10 سنوات ولم يتموا دكنوارة و لا نشر مقال بسبب رواتب وحياة رفاهية التي تغنيهم عن تحصيل علمي

انت لست بحاجة لان تدافع عن ل م د لان المستقبل كله لكم .................فالكلاسيك اصبحوا من الماضي .............و حتى دكتوراه ل م د اصبحت مساوية للكلاسيك ..............الاشكالية المطروحة هل نتجه نحو الطريق .....هل ه ذه الوضعية الحالية و الاستمرار فيها سيجعل الجامعة الجزائر ية تعود لتتبوء صدارة الجامعات العربية و الافريقية ......هل الاستمرار في السياسات الحالية ..................سيجعل من مؤسسلتنا الاقتصادية و الادارية نماذج في الاختراع و التسيير ...............اذا كان هذا ما تعتقده فعلا و تؤمن به .......فما عساي الا ان احمد و اراجع نفسي .................فو الله اني ارى المستقبل اظلم من الحاضر و الماضي

[بوفريد]

تبا للنظامين على حد سواء تبا لمن غير قواعد نشر المقال تبا لمن يرضخ للاحتجاجات تبا لمن اراد للجامعة كل هذا الهوان
تبا للجامعة الوحيدة في العالم التي يتحكم فيها الوزير الاول والله الجميع مشارك في هذه المهزلة مقال في دكان للخضر وراك دكتور تبا لهذه الجريدة من شتمت اهل الجنوب في مقال عن الجيل الثالث للهواتف النقالة
والله بلاد رديئة دنيا واخرى

[bio25210]

Le niveau était bien pourri même avant l'arrivé du LMD dans l'université Algérienne, arrêtez alors de poliémiquer pour rien

[سامي العالم]

صحفي فاشل كالنظام الكلاسيكي الفاشل

لا بل نظام ل م د هو الفاشل فلا حق لك للتطاول على أساتذتك

[keltoum]

je vous dit la vérité autant q'une étudiante en domaine ST, le niveau des étudiants de ce nouveau système LMD est trés bas, la licence est gratuit pour tous le monde sans même pas faire une soutenance, et par la suite tous les étudiants passerait au master sans aucun concours, et on a vu même les doctorants enseignent comme des vacateurs et il n'ont pas de niveau généralement et rien comme expérience, ni méthode d'enseignement ni autre, alors que les gens du système classique que ce soit Ingénieur ou Magister, vraiment ils sont de haut niveau avec une trés bonne méthode d'enseignement, et aussi ils ontt une expérience d'enseignement avant comme des vacataires, et je parle ici de la plupart de ces enseignents bien sur. Alors je vous donne un conseille de ne pas parler sur le système classqiue psq il est trés fort par rapport a ce système LMD qui manque des moyens et qui est trés chargé en plus.

[bourhan1994]

السلام
عادة الأستاذ هو من يقيم الطالب .......في الجزائر اصبح الطالب هو من يقيم الأستاد

[KamelEnseignant]

Je vous dis que le niveau des étudiants lmd est très très faible, ils ne sont mêmes pas capable d’écrire une lettre en arabe ou en français. Moi j’écris en tant qu’enseignant, je vous jure si je ne gonfle pas les notes de l’examen de TD ou du TP, au plus 6% des étudiants seulement seront admis.

Le copiage est devenu monnaie courante, le copier coller, Dans la classe on dirait des droguer.

Dehors chacun est assis dans un coin avec sa petite amie, on dirait qu’on est tout sauf des musulmans.

Où est l’éducation ? où est l’islam ? où est la peur des parents surtout pour les filles ? où est le respect de l’enseignant ?où est…. ?

Vous les faux étudiants lmdistes et vous etes nombreux, je vous donne un conseil, allez apprendre un métier peut être que ca vous servira à l’avenir. Le pays est en manque des métiers comme, le plombier, l’électricien, le maçon, le fellah, l’ouvrier… .Je vous jure qu’un plombier ou un électricien gagne mieux qu’un enseignant et même mieux qu’un médecin spécialiste.

Pourquoi vous voulez tous avoir un diplôme universitaire, ca va vous servir à quoi ? Peut être pour la frime, peut être pour le sursit de l’armée pour les garçons et pour affronter l’avenir pour les filles en cas de besoin et je dirais même par peur des parents pour d’autres, je sais ca mais ce n’est pas une raison pour gaspiller votre vie, votre jeunesse pour des études que vous ne voulez pas faire.

Je crois qu’il n’y’a pas que les études dans la vie, il n’y’a pas que les diplômes.

Il faut laisser les études pour ceux qui veulent réellement étudier, et ceux qui veulent jouer dans l’université, qu’ils aillent jouer ailleurs et laisser les gens étudier et travailler, Les minables (ceux qui ne veulent pas étudier) font la grève pour limiter les programmes des enseignements, les cons.

Dans les projets de fin d’études pfes master, la majorité des étudiants que j’encadre ne font rien si je ne leur donne pas la solution, il ne me reste plus que taper leurs mémoires, quel gâchis de temps et d’argent.

Pour terminer il faut que l’état intervienne pour filtrer les vrais étudiants des faux étudiants, c’est trop.

[منسق]

والله يا اخي رأيت بأم عيني طلبة ل م د لا يفرقون بين التاء المغلوقة والتاء المفتوحة أما الأسلوب فحدث ولا حرج
رسالة الماستر عبارة عن نقل للدراسات السابقة اين هو البحث العلمي لا أدري؟؟؟
الله يجيب الخير

[abdellah36]

اظن شخصيا ان طبيعة النظام ل م د او كلاسيك ليس هو المشكل او المرض في حد ذاته ..........فالخطا في تشخيص المرض سيجعلنا نخطئ في تشخيص العلاج.........

المشكلة بدات مع الاصلاحات التي جاء بها الوزيرين السابقين للتعليم العالي و التربية الوطنية

اول مصيبة تتعلق بالمساس بمستوى شهادة البكالوريا و التي اصبح يتحصل عليها كل من هب و دب بدون اي تعب او عناء

المصيبة الثانية هي مصيبة تشتيت الطاقات الجامعية عير اكثر من 48 ولاية حتى اصبحت كل ولاية فيها جامعة ...مع فقدانها للحد الادنى من المايير الاكاديمية المطلوبة

المصيبة الثالثة و تتعلق بادخال السياسة الى الجامعات سواء في ما يخص الادارة او الطلبة فاصبحت مفتوحة على صراعات المصالح ..........

المصيبة الرابعة ..........و هو الوضع الزري للاستاذ الجامعي ..........و الذي دفع بالاف الاساتذة الاكفاء الى الهجرة بحثا عن حياة افضل و البقية المتبقية تم تهميشها في ظل الصراعات السياسية التي لا تقدم الولاءات على حساب الكفاءات .........و هو منطق الرئيس بةتفليقة الذي يتحكم في كل مؤسسات الدولة .....

[realf23]

لا بل نظام ل م د هو الفاشل فلا حق لك للتطاول على أساتذتك
احترم نفسك اخي

[realf23]

ديناصورات الكلاسيك قلوبهم مملوؤة بالغل والغيرة, القافلة تسير والكلاب تنبح

[realf23]

المشكل ان الدول التي غيرت من نظام التعليم العالي كتونس و المغرب و اعتمدت ل م د كنظام لم يحدث فيها ما يحدث في الجزائر و هذا يدل على المستوي الثقافي للطلبة و الاساتذة في هذه البلدان, لا اعرف في العالم بلد متطورنظام التعليم العالي فيه كلاسيكي, بينما ل م د هو نظام المعمول به في اغلب البلدان المتطورة

[ilyes1984]

LMD = Laisse Moi Dormir
Liquidez Maximum Des étudiants

[realf23]

LMD = Laisse Moi Dormir
Liquidez Maximum Des étudiants
راك كبير اخويا

[ilyes1984]

راك كبير اخويا


c la vérité khouya

[مجد-]

بارك الله في الصحفي سفيان ع
نظام ل م د نظام فاشل أطاح بالجامعة الجزائرية أيما إطاحة، فإذا كان من وضعه - وهم الدول الغربية - قد رفضته لنتائجه الوخيمة وكلنا نعلم لماذا قبلته الجامعة الجزائرية تأتي أنت الآن و توهم نفسك بنجاحه هيهات هيهات
شهادات فارغة من محتواها و حاملوها مجرد قارعي طبول لا يعرفون حتى الفرق بين همزة الوصل و همزة القطع
يا طلبة ل م د لم تتكونوا لا علما ولا خلقا، حتى أنكم تفتقدون لأدب الحوار فأين المستوى إذن

[87youcef]

ديناصورات الكلاسيك قلوبهم مملوؤة بالغل والغيرة, القافلة تسير والكلاب تنبح

الله يهديك ويهدينا......اذا كان هذا هو مستوانا فبشراك يا جزائر

[realf23]

c la vérité khouya


mala ekber fi moukhek

[ilyes1984]

mala ekber fi moukhek

rani kbir 3lik fi kollech khouya

[realf23]

rani kbir 3lik fi kollech khouya

hssab choufa madanitech khouya

[realf23]

الله يهديك ويهدينا......اذا كان هذا هو مستوانا فبشراك يا جزائر
ربي يهدينا اجمعين اما المستوي فانصحك ان تبدأ بنفسك

[saad lakhdaril]

مستوى طلبة الكلاسيك منحط إلا ما رحم ربي، تقول في روسهم التبن، لا يقتنعون أبدا، فيم غير اللسان ...

[ilyes1984]

وَإِذَا خَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَاماً


طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

[mohammadia1]

الى كل عاقل يحترم شعب بلده، كان دارسا او ممتهنا لاي مهنة من الحرف اليدوية، تتلمذ في النظام القديم او الجديد على حد سواء، يقول احدهم الى ابنه الصغير عندما كنت في مثل سنك كنت الاول في مدرستي، و يسمع هذا الابن من اي رجل كبير انه كان الاول في المدرسة فيتعجب الطفل الصغير فيقول ما بالهم كان كلهم الاوائل فمن كان في المؤخرة، هذا هو حالنا الكبير يتعالى على الصغير و الصغير يلعن الكبير ، و تبقى التراشقات و المركب تؤول للغرق في وسط كلام كالعلقم يتنابزه من نحسبهم من الخيرة التي تان لاجلهم البلاد اذ بهم يتفوهون كلاما سفيها، حتى اللغة و عيروا بعضهم بعضا عليها، لا الوم احدا لاني في يوم من الايام ولجت بعض مدارس وطني و جامعاته كتلميذ و استاذ و طالب فما وجدت عباقرة فما الشبل الا من ذاك الاسد، فلكي يتغير حالنا علينا ان نغير تفكيرنا، فما كنا و لن نكون الا مواليد تفكيرنا فما يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم

[saad lakhdaril]

كلامٌ جميل

[haouari]

والله أعجب كل عجب من هذه النقاشات التي دائما ما يغذيها أصحاب النظام الكلاسيكي نحن أفضل و المستوى اليوم في الحضيض ... . وأقول لو قدر لأحد من MIT أو من أحد الجامعات الراقية في العالم أن يقرأ ما تكتبون ماذا يستطيع أن يقول فيكم؟ مجلدات لا تكفيه نقدا. دعوا هذه النقاشات جانيا وتعالوا لنلتف لأنفسنا لتطوير مستوى التعليم ولا نجعل lmd شماعة نعلق عليها اخفاقاتنا: انت الذي تتكلم هل حاولة جاهدا أن تتم البرنامج ؟ هل حاولة أن تستلهم من الدروس الموجودة في أنترنات اليوم وتقدم أحسن ما يمكنك أن تقدمه ؟ هل حاولة قراءة أمهات الكتب بالإجليزية و تلخيص ماجاء فيها و اعطاء الزبدة لطلبتك؟ هل قرأت كتب من أجل تحسين أسلوبك في تدريس بقراءة أفضل الكتب في هذا المجال ؟ هل تستعمل التكنولوجيا الحديثة في تبسيط الشرح و نشر المعلومة من فيديوهات مواقع أنترنات و غير ذلك؟

لك سيدي الذي تدعي أن المستوى كان راقيا ثم أنحط فجأة مع قدوم LMD: دعونا ترك الإنشاء جانبا و نتكلم بدليل العلمي. سيدي أدعوك للإطلاع على تقرير Thomson Reuters الذي يقيم البحث العلمي في الجزائر عبر السنوات: http://www.usthb.dz/fei/csfei/IMG/pdf/algerie-recherche_scientifique_au_niveau_national_-_aout_2014.pdf
واليك مثلا هذا المنحنى الذي يبن عدد الابحاث المفهرسة في قواعد بيانات Thomson Reuters في كل سنة:
http://s22.postimg.org/gq41rp281/recherche.png

واضح سيدي من المنحنى ان هناك زيادة في أبحاث المنشورة من سنة الى اخرى فليس هناك تراجع في المستوى بل هناك تقدم حسب Thomson Reuters. فيكفي رجاء من هذه النقاشات العقيمة وليلفت كل لنفس وليجعل هذفه تطوير مستواه قبل ان يتكلم على اي شيء آخر.

[Power_25_Sonelgaz]

صراحة و بدون زعل نظام lmd اثبت انه نظام فاشل

صراحة و بدون زعل نظام lmd اثبت انه نظام فاشل

صراحة و بدون زعل نظام lmd اثبت انه نظام فاشل

[Power_25_Sonelgaz]

طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

طبعا الجاهلون هم طلبة Laisse Moi Dormir

[ماريـام]

صراحة النضام lmd اثبة فشله
يحظر عندي الكثير من تلاميذ لطلب التكوين او المشورة المستوى في تدهور كل سنة للاسف

و متخرجون بالنضام الكلاسيكي تعرضو لتهميش ممنهج رغم تعليمات الوزارة نجد صعوبه بل استحالة لاكمال الدراسة للاسف و للاسف السبب كان في اصحاب النظام الكلاسيكي ذاتهم في بعض الجامعات لا احب ذكرها ,,

حتى تلاميذ LMD تعرضو لذلك التهميش و الكذب للاسف لا يوجد اساتذة و لا حتى وسائل خلاو همهم غير في الكريدي و طمعوهم في الليسونس يرحم والديك واش يدير بيها ليسونس دورك !!!!

يجب وضع اليد باليد بدل قول lmd او كلاسيكي لرفع المستوى في الجزائر

haouari اخي هناك لبنة خصبة و الله عقول ماشاء الله مهمشة انا وقفت على ناس لايملكون جهاز حاسب و اتصال لا في الجامعة ولا في البيت يطمحون للتعلم في 2014 و مكاش ميكرو !!!!!!!!! او اتصال !!!!
تجد استاذ يغار من تلميذه و الله عيب
حظرت و اشرفنى على تخرج الكثير تبهديلا بمعنى الكلمة خافو ربي في هاذوما ليجون و الله المشكلة اكبر من كراسيك و LMD و الفاهم يفهم

[BADBOY06]

sabrou gloubkem ca ne change rien à la réalité, on a mieux réussi que vous, la preuve est devant vous donnée par Thomson Reuters appert ca ma bkate hadra

[amine eco]

صراحة نظام كلاسيك لم يقدم شيء للجامعة جزائري ودليل ذلك اننا جامعة جزائرية في ذيل الترتيب وبتالي تطبيق ل م د لن يكون اسوء من كلاسيك
اما فشل او عدم فاعلية نظام كلاسيك يعود الى مايلي:
-اغلب المنتمين الى كلاسيك هم اساتذة يدرسون في جامعات ساعات روتينة ولا يولون اي اهتمام للبحث او تطوير المناهج حيث عن تجربة بعض استاذة يحملون في محافظهم اوراق اكل وشرب عنها الدهر من حقبة تسعينات
-تعمد افشال تظام ل م د بسبب الغيرة وحسد فالاستاذ في اربعينات بشهادة ماجسنير لا يطيق ان يرى دكتور شاب وهو في سن زهور
-انطواء و نكنلات هذا تظام فطلبة كلاسيك تجد عديد منهم جمعيات و معارف فيما بينهم يتهاتفون على مناصب ونفوذ .............
-و امر غريب ان تحصيل العلمي يربطون بعدد سنوات في حين ارى 4 سنوات ليسانس لا فائدة منها ويمكن تدريسها في سنتين على اقل ببرنامج مكثف ودليل ان نجد في جامعة دخول جامعي يبدـ أ من 2 نوفمبر + عطلة خريف وشتاء وربيع + اعياد وطنية وغيابات وو فترة امتحانات فيصبح صافي موسم جامعي لا يتجاوز 4 اشهر وهذا من اسباب التي ادت الى انحلال خلقي في جامعة وفراغ وتكليف دولة مبالغ ضخمة على اقامات جامعية نجد طلبة يأكلون وينامون اكثر مما يدرسون
-عقلية بعض الاساتذة التي لا تواكب التطور ونحد بعضهم لا يجيد استعمال الحاسوب ولا حتى لغة اضافية وتعصب للافكار وبحث علمي رغم انها كلها نظري فينظري واعادة صياغة فقط ........
- احتجاج طلبة كلاسيك على احنجاجات طلبة ل م د بدل مطالبة بحقوقهم رغم ان كل ظروف متاحة لهم من سنوات التحضير للاطروحة + عمل كأساتدة مساعدين في جامعة + ساعات اضافية

وفي اخير الفت انتباه ان بعض اوقلة قلية من طلبة كلاسيك واستادة يوجد مايثلج الصدر و اشهد لهم بمؤهلاتهم واخلاقهم وحبهم للعلم وكانو لنا اخوة واباء واصدقاء ولكن و لكن لن اتخلى على افكاري وقناعتي ووجهات نظري حول جامعة والبحث علمي في جزائر .............

بنسبة للصاحب المقال يوم قيامة يحاسب على كلامه لماذا لا يتكلم على المشاكل وفضائح ومهازل التي تتخبط فيها جامعة جزائرية ونظام كلاسيك منذ عقود الذي فساكت على حق شيطان اخرس .......لكن اظنه ان امر طبيعي في اعلام جزائري غابت فيه حيادية و سيطرة عليه الردائة .....

وبتالي نظام كلاسيكلم يقدم شيء للجامعة ..هرمنا هرمنا منه وحان وقت للنظام ل م د شبابي جديد حتى ولو فشل لن يكون اسوء من كلاسيك لان في كل الاحوال الجامعة الجزائرية في رتبة الاخيرة..........وسلام عليكم ورحة اللله وبركاته

[ilyes1984]

صراحة نظام كلاسيك لم يقدم شيء للجامعة جزائري ودليل ذلك اننا جامعة جزائرية في ذيل الترتيب وبتالي تطبيق ل م د لن يكون اسوء من كلاسيك
اما فشل او عدم فاعلية نظام كلاسيك يعود الى مايلي:
-اغلب المنتمين الى كلاسيك هم اساتذة يدرسون في جامعات ساعات روتينة ولا يولون اي اهتمام للبحث او تطوير المناهج حيث عن تجربة بعض استاذة يحملون في محافظهم اوراق اكل وشرب عنها الدهر من حقبة تسعينات
-تعمد افشال تظام ل م د بسبب الغيرة وحسد فالاستاذ في اربعينات بشهادة ماجسنير لا يطيق ان يرى دكتور شاب وهو في سن زهور
-انطواء و نكنلات هذا تظام فطلبة كلاسيك تجد عديد منهم جمعيات و معارف فيما بينهم يتهاتفون على مناصب ونفوذ .............
-و امر غريب ان تحصيل العلمي يربطون بعدد سنوات في حين ارى 4 سنوات ليسانس لا فائدة منها ويمكن تدريسها في سنتين على اقل ببرنامج مكثف ودليل ان نجد في جامعة دخول جامعي يبدـ أ من 2 نوفمبر + عطلة خريف وشتاء وربيع + اعياد وطنية وغيابات وو فترة امتحانات فيصبح صافي موسم جامعي لا يتجاوز 4 اشهر وهذا من اسباب التي ادت الى انحلال خلقي في جامعة وفراغ وتكليف دولة مبالغ ضخمة على اقامات جامعية نجد طلبة يأكلون وينامون اكثر مما يدرسون
-عقلية بعض الاساتذة التي لا تواكب التطور ونحد بعضهم لا يجيد استعمال الحاسوب ولا حتى لغة اضافية وتعصب للافكار وبحث علمي رغم انها كلها نظري فينظري واعادة صياغة فقط ........
- احتجاج طلبة كلاسيك على احنجاجات طلبة ل م د بدل مطالبة بحقوقهم رغم ان كل ظروف متاحة لهم من سنوات التحضير للاطروحة + عمل كأساتدة مساعدين في جامعة + ساعات اضافية

وفي اخير الفت انتباه ان بعض اوقلة قلية من طلبة كلاسيك واستادة يوجد مايثلج الصدر و اشهد لهم بمؤهلاتهم واخلاقهم وحبهم للعلم وكانو لنا اخوة واباء واصدقاء ولكن و لكن لن اتخلى على افكاري وقناعتي ووجهات نظري حول جامعة والبحث علمي في جزائر .............

بنسبة للصاحب المقال يوم قيامة يحاسب على كلامه لماذا لا يتكلم على المشاكل وفضائح ومهازل التي تتخبط فيها جامعة جزائرية ونظام كلاسيك منذ عقود الذي فساكت على حق شيطان اخرس .......لكن اظنه ان امر طبيعي في اعلام جزائري غابت فيه حيادية و سيطرة عليه الردائة .....

وبتالي نظام كلاسيكلم يقدم شيء للجامعة ..هرمنا هرمنا منه وحان وقت للنظام ل م د شبابي جديد حتى ولو فشل لن يكون اسوء من كلاسيك لان في كل الاحوال الجامعة الجزائرية في رتبة الاخيرة..........وسلام عليكم ورحة اللله وبركاته




9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih

[ilyes1984]

هذا القسم مخصص الاساتذة لااااااااااااااا للاطفااااااااال

[*مونيب*]

معذرة عندي مثل دارج : ""المسلوخة ظحكت علئ المدبوحة والمقطعة شبعت ظحك""

[ماريـام]

صراحة نظام كلاسيك لم يقدم شيء للجامعة جزائري ودليل ذلك اننا جامعة جزائرية في ذيل الترتيب وبتالي تطبيق ل م د لن يكون اسوء من كلاسيك
اما فشل او عدم فاعلية نظام كلاسيك يعود الى مايلي:
-اغلب المنتمين الى كلاسيك هم اساتذة يدرسون في جامعات ساعات روتينة ولا يولون اي اهتمام للبحث او تطوير المناهج حيث عن تجربة بعض استاذة يحملون في محافظهم اوراق اكل وشرب عنها الدهر من حقبة تسعينات
-تعمد افشال تظام ل م د بسبب الغيرة وحسد فالاستاذ في اربعينات بشهادة ماجسنير لا يطيق ان يرى دكتور شاب وهو في سن زهور
-انطواء و نكنلات هذا تظام فطلبة كلاسيك تجد عديد منهم جمعيات و معارف فيما بينهم يتهاتفون على مناصب ونفوذ .............
-و امر غريب ان تحصيل العلمي يربطون بعدد سنوات في حين ارى 4 سنوات ليسانس لا فائدة منها ويمكن تدريسها في سنتين على اقل ببرنامج مكثف ودليل ان نجد في جامعة دخول جامعي يبدـ أ من 2 نوفمبر + عطلة خريف وشتاء وربيع + اعياد وطنية وغيابات وو فترة امتحانات فيصبح صافي موسم جامعي لا يتجاوز 4 اشهر وهذا من اسباب التي ادت الى انحلال خلقي في جامعة وفراغ وتكليف دولة مبالغ ضخمة على اقامات جامعية نجد طلبة يأكلون وينامون اكثر مما يدرسون
-عقلية بعض الاساتذة التي لا تواكب التطور ونحد بعضهم لا يجيد استعمال الحاسوب ولا حتى لغة اضافية وتعصب للافكار وبحث علمي رغم انها كلها نظري فينظري واعادة صياغة فقط ........
- احتجاج طلبة كلاسيك على احنجاجات طلبة ل م د بدل مطالبة بحقوقهم رغم ان كل ظروف متاحة لهم من سنوات التحضير للاطروحة + عمل كأساتدة مساعدين في جامعة + ساعات اضافية

وفي اخير الفت انتباه ان بعض اوقلة قلية من طلبة كلاسيك واستادة يوجد مايثلج الصدر و اشهد لهم بمؤهلاتهم واخلاقهم وحبهم للعلم وكانو لنا اخوة واباء واصدقاء ولكن و لكن لن اتخلى على افكاري وقناعتي ووجهات نظري حول جامعة والبحث علمي في جزائر .............

بنسبة للصاحب المقال يوم قيامة يحاسب على كلامه لماذا لا يتكلم على المشاكل وفضائح ومهازل التي تتخبط فيها جامعة جزائرية ونظام كلاسيك منذ عقود الذي فساكت على حق شيطان اخرس .......لكن اظنه ان امر طبيعي في اعلام جزائري غابت فيه حيادية و سيطرة عليه الردائة .....

وبتالي نظام كلاسيكلم يقدم شيء للجامعة ..هرمنا هرمنا منه وحان وقت للنظام ل م د شبابي جديد حتى ولو فشل لن يكون اسوء من كلاسيك لان في كل الاحوال الجامعة الجزائرية في رتبة الاخيرة..........وسلام عليكم ورحة اللله وبركاته

من النقاط التي طرحتها هي تكملة للعفن الذي وجده التضام الكلاسيكي نفسه قبل بداية ال lmd

طبقو نضام جديد دون تسوية ولا تحضير

الدفعة التي بعدي بسنتين كانت لنضام LMD
اساتذة لا يفقهون لا في النضام و لا حتى مواكبين للعالم و التقدم الحاضر بقاو في النضري و الاوراق الصفراء ,,,

يرفضون القوة الشبابية الجارفة المواكب للحاصل العلمي المتدفق من الشبكات لا يفقحون حتى كيف يعمل جهاز الحاسب

خافو بكل بساطة كما قلت من التهميش كلي عيب استاذ جاه جون صغير غبرو مع كل احتراماتي للاساتذه الي درسوني

كل تلاميذ تقريبا من حاول عمل مذكرة تخرج مع شركات او اتو بفكرة جديد همشو و من بينهم انا ,,,

ثم تجد الديناصورات القديمة التي احبت البقاء في القدم تجي تقلك انتوما الشركات واش درتو للتلميذ ؟؟؟ انت تسهر معاه تمدلو المكتب تاعك تمدلو من اوقات العمل ماشي خالص عليه تجيبلو كتابات و توقف معاه حتى يتخرج تجي تقلك حنا درنى و انتوما واش درتو ضيعتوهم

و بالتالي ولينا منشدوش تلاميذ النضام LMD ملقيناش ترحيب من الجامعة و ملقيناش دعم و يجونا تلاميذ الله غالب عليهم لازم تريح مدة تفهمو الابجديات راهم مضيعينكم بكل بساطة

بدات من كلاسيكي و راه تتكرر لل LMD واش تبدل مابين الاثنين نفس الاساتذه و نفس الاوراق الصفراء حاج موسى موسى الحاج بدلولكم برك المقرر و سنوات الدراسة و بدلولكم الاسم و زادولكم الكريدي نذكر كي اليوم كيفاش التلاميذ الي المفروض يخرجو من الجامعة دخلوهم LMD و المدهش كامل طلعو العام الي وراه
زعما باش يقولو برنامج نجح

[mestghalmi]

أظن أن المشكلة ليست في نظام الألمدي ...ولا يمكن بأي حال من الأحوال أن ننعثه بالفاشل. فشلنا مرتبط أساسا بفشل كامل منضومتنا . منضومة تربوية فاشلة.منضومة سياسية فاشلة. منضومة اقتصادية فاشلة...... وتداعيات هذا الفشل من البديهي ان تمس كامل القطاعات بداية من الجامعة...

[saad lakhdaril]

9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih
9ih 9ih 9ih 9ih





بريق يضحك على مقطاه، و الفاهم يفهم... تعرف غير تضحك هذا هو مستواك