الإنشغالات المالية لولاية غرداية 47 (2015)

[محمود العمري]

السلام عليكم ورحمة لله وبركاته


الموضوع منسوخ من مواضيع الأخ الفاضل : حميدي البشير



الرجاء الالتزام بمايلي:


ولاية : غرداية 47
التاريخ :
اسم العضو:
صفة العملية :
أخبار أخرى أو تساؤل يتعلق بالجانب المالي :

[محمود العمري]

كل عام وأنتم بخير.

[فحلية]

السلام عليكم أخي
لايجوز التهنئة بأعياد رأس السنة
جزاك الله خيرا

[النمر المقنع ال]

دخلت المردودية بالصحة والهناء

[maram ma]

لا يوجد شبئ في الحساب البريدي يا سيدي. .من اين عرفت!!????!?!!

[عابد لله]

المردودية في الحساب الجاري بداية من 00.00 من يوم الثلاثاء 30.12.2014 . من يستعلم عن الرضيد من خلال موقع البيرد يجب عليه الاستعلام من خلال releve لان الاختيار الاول لا يعطيك النتيجة

[ذيب بلخير]

ماذا بعد أن أخلفت مديرية التربية وعودها بشأن المخلفات ؟ ثم أين نقابات التغبية ؟ و التي لا تذكر أن لها منضالين إلا أيام الإضراب ، لتحقق غاياتها ثم ما تلبث أن تختفي و لا تبرز إلا عندما يحين وقت بث الحلقة الموالية من إضرابها.

[almawdoiai]

يشاع أن احتساب الدرجات في هذا الشهر ـ جانفي ـ بينما المخلفات في مارس هل من مؤكد للخبر

[حسان الجلفاوي]

ظلم وإجحاف وتعسف... !
30 سنة خدمة , ولا أدمج في رتبة أستاذ مكوّن... !
هذه حال المربي في بلدي ... !, وما أنا إلاّ حالة من ألاف الحالات فيه , فصلاح أمري من صلاح أمره ! - سنوات في الطور الابتدائي ( كمعلم ابتدائي )
- انتداب إلى الطور الثاني (أساتذة تعليم أساسي) عن طريق الامتحان 1990
- نجاح ثم تكوين عامين فتخرج , ثم تعيين في المنصب 1992
- مدة التدريس كأستاذ إلى يومنا هذا : (22 سنة ) فأصبح مجمل سنوات الخدمة في التعليم تقريبا : (30 سنة)
- إنهاء التكوين عن بعد : (قبل تاريخ 03 جوان 2012 )
- حاصل على شهادة الليسانس في الاختصاص : (قبل تاريخ 03 جوان 2012 )
- وحتى أدمج في فئة مكوّن – يجب أن أعمل (20 سنة) قبل تاريخ: 31/ 12 / 2011 - كأستاذ
- وتاريخ التعيين في المنصب كأستاذ تعليم أساسي هو: 27/09/1992 وبعد العملية الحسابية البسيطة كان الناتج هو :
- أنني درّست : 19 عاما , و03 أشهر , و04 أيام .... (فقط ) ! , لهذا ببساطة أحرم من الإدماج في فئة أستاذ مكوّن وأدمج في فئة أستاذ رئيسي !
- أين ذهبت سنوات الابتدائي ؟! - قبل الانتداب- ألا تشفع لي بأن أكون أستاذا مكوّنا الآن ؟!
- أين ذهبت سنوات المتوسط ؟! - بعد تاريخ: 31/ 12 / 2011 - ألا تشفع لي بأن أكون أستاذا مكوّنا ؟!
فأنا أولا وأخيرا لا يهّمني الإدماج ماديا, ولا يهمّني – أصلا – الإدماج من عدمه, وإنما يهمّني الاعتبار...... إن لم أقل ردّ الاعتبار لشخصي , ولعمري , ولإنسانيتي , ولضميري , ولمجهودي , ولعلمي , ولتفاني , ولحفظي للأمانة بفخر وحب ... !
فاتعظ يا أستاذ المستقبل من أستاذ الماضي , ويا أقطاب النقابات رافعوا من أجل أمثالي ...

[ذيب بلخير]

ظلم وإجحاف وتعسف... !
30 سنة خدمة , ولا أدمج في رتبة أستاذ مكوّن... !
هذه حال المربي في بلدي ... !, وما أنا إلاّ حالة من ألاف الحالات فيه , فصلاح أمري من صلاح أمره ! - سنوات في الطور الابتدائي ( كمعلم ابتدائي )
- انتداب إلى الطور الثاني (أساتذة تعليم أساسي) عن طريق الامتحان 1990
- نجاح ثم تكوين عامين فتخرج , ثم تعيين في المنصب 1992
- مدة التدريس كأستاذ إلى يومنا هذا : (22 سنة ) فأصبح مجمل سنوات الخدمة في التعليم تقريبا : (30 سنة)
- إنهاء التكوين عن بعد : (قبل تاريخ 03 جوان 2012 )
- حاصل على شهادة الليسانس في الاختصاص : (قبل تاريخ 03 جوان 2012 )
- وحتى أدمج في فئة مكوّن – يجب أن أعمل (20 سنة) قبل تاريخ: 31/ 12 / 2011 - كأستاذ
- وتاريخ التعيين في المنصب كأستاذ تعليم أساسي هو: 27/09/1992 وبعد العملية الحسابية البسيطة كان الناتج هو :
- أنني درّست : 19 عاما , و03 أشهر , و04 أيام .... (فقط ) ! , لهذا ببساطة أحرم من الإدماج في فئة أستاذ مكوّن وأدمج في فئة أستاذ رئيسي !
- أين ذهبت سنوات الابتدائي ؟! - قبل الانتداب- ألا تشفع لي بأن أكون أستاذا مكوّنا الآن ؟!
- أين ذهبت سنوات المتوسط ؟! - بعد تاريخ: 31/ 12 / 2011 - ألا تشفع لي بأن أكون أستاذا مكوّنا ؟!
فأنا أولا وأخيرا لا يهّمني الإدماج ماديا, ولا يهمّني – أصلا – الإدماج من عدمه, وإنما يهمّني الاعتبار...... إن لم أقل ردّ الاعتبار لشخصي , ولعمري , ولإنسانيتي , ولضميري , ولمجهودي , ولعلمي , ولتفاني , ولحفظي للأمانة بفخر وحب ... !
فاتعظ يا أستاذ المستقبل من أستاذ الماضي , ويا أقطاب النقابات رافعوا من أجل أمثالي ...
لك الله أستاذي الكريم
لا تبحث لك عن حق في زمن الرداءة و الغش

[maram ma]

السلام عليكم. ..ماهي اخبار الاجرة الشهرية! !!!!!!!!!!!!

[maram ma]

هل من مجيب....

[kamel2009956]

انها الرداءة في مديرية التربية للولاية
ممكن ان يتاخر الراتب حتى وان تم صبه في وقته لن يكون بالدرجات الجديدة التي هي في الحقيقة قديمة
الحل بسيط جيدا هو الاضراب على المستوى الولائي كونو في مستوى التحديات

[maram ma]

الله الله كريم

[maram ma]

ماهي اخبار ناس غرداية! !!!!!!

[عابد لله]

ظلم وإجحاف وتعسف... !
30 سنة خدمة , ولا أدمج في رتبة أستاذ مكوّن... !
هذه حال المربي في بلدي ... !, وما أنا إلاّ حالة من ألاف الحالات فيه , فصلاح أمري من صلاح أمره ! - سنوات في الطور الابتدائي ( كمعلم ابتدائي )
- انتداب إلى الطور الثاني (أساتذة تعليم أساسي) عن طريق الامتحان 1990
- نجاح ثم تكوين عامين فتخرج , ثم تعيين في المنصب 1992
- مدة التدريس كأستاذ إلى يومنا هذا : (22 سنة ) فأصبح مجمل سنوات الخدمة في التعليم تقريبا : (30 سنة)
- إنهاء التكوين عن بعد : (قبل تاريخ 03 جوان 2012 )
- حاصل على شهادة الليسانس في الاختصاص : (قبل تاريخ 03 جوان 2012 )
- وحتى أدمج في فئة مكوّن – يجب أن أعمل (20 سنة) قبل تاريخ: 31/ 12 / 2011 - كأستاذ
- وتاريخ التعيين في المنصب كأستاذ تعليم أساسي هو: 27/09/1992 وبعد العملية الحسابية البسيطة كان الناتج هو :
- أنني درّست : 19 عاما , و03 أشهر , و04 أيام .... (فقط ) ! , لهذا ببساطة أحرم من الإدماج في فئة أستاذ مكوّن وأدمج في فئة أستاذ رئيسي !
- أين ذهبت سنوات الابتدائي ؟! - قبل الانتداب- ألا تشفع لي بأن أكون أستاذا مكوّنا الآن ؟!
- أين ذهبت سنوات المتوسط ؟! - بعد تاريخ: 31/ 12 / 2011 - ألا تشفع لي بأن أكون أستاذا مكوّنا ؟!
فأنا أولا وأخيرا لا يهّمني الإدماج ماديا, ولا يهمّني – أصلا – الإدماج من عدمه, وإنما يهمّني الاعتبار...... إن لم أقل ردّ الاعتبار لشخصي , ولعمري , ولإنسانيتي , ولضميري , ولمجهودي , ولعلمي , ولتفاني , ولحفظي للأمانة بفخر وحب ... !
فاتعظ يا أستاذ المستقبل من أستاذ الماضي , ويا أقطاب النقابات رافعوا من أجل أمثالي ...

اخي يبدو ان هناك خطأ. انا مثلك. بدات سنة 1991 استاذ تعليم اساسي. وفي سنة 2008 اصبحت استاذ تعليم متوسط بعد حصولي على لياسنس في التخصص. وكانت لدي مشكلة وهي ان قرار التربص صدر بتاريخ 1992 يعني لم ابلغ 20 سنة فعلية بتاريخ 2011.12.31 ولكن باحتساب مدة الجنوب اصبحت استاذا مكونا. اي انه اذا كان لديك 16 سنة و8 اشهر قبل تاريخ 2011.12.31 وانهيت التكوين قبل لا2012.06.03 او تحصلت على ليسانس في التخصص قبل هذا التاريخ فةسف تدمج مكون رغم انوفهم.

[أم اشراق]

دخول الراتب لعمال التربية لولاية غارداية لكن دون احتساب الدرجات

[عابد لله]

دخول الراتب مع احتساب الفارق بالنسبة للاساتذة المكونين والرئيسيين في شهر جانفي فقط

[maram ma]

السلام عليكم يشاع انه هناك مخلفات الدرجة هده الايام هل صحيح الامر لمن له علم من فضلكم. ....

[maram ma]

السلام عليكم هل من رد!!!!!!!

[dz12]

يقال في الطريزور وقيل في الطريزور وقالوا في الطريزور ......ووووالله اعلم بما قيل وقالوا ويقال....

[moh36]

كيف تحسب فارق المردودية لسنتي 2008و2009
المردودية القديمة ( 6 اشهر) = a
المردودية الجديدة ( 3 اشهر) = b
فارق المردودية = c
حساب c
c = b * 2 - a
فارق المردودية لسنتي 2008و2009 = d
d = c * 4
مثال بالنسبة لأستاذ صنف 11
درجة 10
a = 16641,19
b = 33036,82
c = 33036,82 * 2 - 16641,19
c = 49532,45
d = 49532,45 *4
d =198129,80
حساب المردوية القديمة
m = الأجر القاعدي*0,4
s=m*6
r = s *0,7735
مثال: استاذ 14/1
الأجر القاعدي= 8964,22
m=8964,22*0,4=3585,69
s=3585,69*6=21514,14
r = 21514,14 *0,7735=16641,19
حساب المردوية الحالية
m = الأجر الأساسي*0,4
s=m*3
r = s *0,819

مثال: استاذ الصنف 11 الدرجة 10
الأجر الأساسي= 33615,00=747*45,00
m=33615,00*0,4=13446,00
s=13446,00*3= 40338,00
r = 40338,00 *0,819=33036,82

[maram ma]

يقال ويقال والرسمي. ....متى. .

[dz12]

والرسمي في سيدي سي سي بي

[maram ma]

معلش نننتاظرو السي السي بي يصرح. ....

[moh36]

كيف تحسب فارق المردودية لسنتي 2008و2009


المردودية القديمة ( 6 اشهر) = A
المردودية الجديدة ( 3 اشهر) = B
فارق المردودية = C
حساب C
C = B * 2 - A
فارق المردودية لسنتي 2008و2009 = D
D = C * 4 (4 SEMESTRE)
مثال بالنسبة لأستاذ صنف 11
درجة 10
A = 16641,19
B = 33036,82
C = 33036,82 * 2 - 16641,19
C = 49532,45
D = 49532,45 *4
D =198129,80
حساب المردوية القديمة
M = الأجر القاعدي*0,4
S=M*6 ( 6 mois)
R = S *0,7735 (R= المردودية الصافية)
مثال: استاذ 14/1
الأجر القاعدي= 8964,22
M=8964,22*0,4=3585,69
S=3585,69*6=21514,14
R = 21514,14 *0,7735=16641,19
حساب المردوية الحالية
M = الأجر الأساسي*0,4
S=M*3 ( 3mois)
R = S *0,819 (المردودية الصافية=R)

مثال: استاذ الصنف 11 الدرجة 10
الأجر الأساسي= 33615,00=747*45,00
M=33615,00*0,4=13446,00
S=13446,00*3= 40338,00
R = 40338,00 *0,819=33036,82

[om loujayne]

السلام عليكم يشاع انه هناك مخلفات الدرجة هده الايام هل صحيح الامر لمن له علم من فضلكم. ....


كيف تكون مخلفات ؟؟؟؟ قبل تطبيق الدرجة ؟؟؟؟

[Zahra_Abdallah_1965]

حسبنا الله ونعم الوكيل في هده الوزارة .32سنة عمل تكونا قبل جوان 2012 ادمجنا في قائمة الاساتدة المكونين الى الصنف 14 وخرجنا في شهر نوفمبر 2014 لاننا اتممنا مدة العمل بالتمام وكمال وفي الاخير لم نجنى شيئ وخرجنا بخفي حني بربكم اهده هي العدالة في الجزائر ...ام انه لابد لنا ا ن نضيف سنوات اخرى حتى تمسنا الزيادة في الاجر مثل زملاءنا هدا ظلم واجحاف في حقنا الاننا افنينا أعمارنا في مهنة المشاق وحتى حقوقنا لم نتحصل عليها بحجة تراجع الوزارة في دفع الاثر الرجعي...نحاسبكم امام الله أيها المسؤولون

[kamel2009956]

هناك اضراب لنقابة الكنابست في ولاية غرداية يوم 26/01/2015 مع اعتصام امام مديرية التربية
من اجل استرداد الحقوق كونو في الموعد

[جريرالثاني]

السلام عليكم هل من رد!!!!!!!

من اجل الحصول على المحلفات والثي اراد القائمون على مصلحة الاجور مسحها بمصطلح جديد اخترعوه وهو التقادم فقد قالوا لنا ان كل مخلف فاق 5 سنوات يلغى .
والسؤال من المسؤول عن تأخر السداد للمخلفات هل هو المربي والعامل ام مصلحة الاجور ومن ورائها مدير التربية؟ انها السرقة بعينها افيقوا يرحمكم الله فقد عودناهم على السكوت حتى احتقرونا وسرقونا جهارا نهارا وكيف لا يستغفلوننا ومنا من لايعرف حتى اجرته ان نفصت او زادت
وعليه اقول لكم اخوتي انتفضوا وانفضوا عنكم غبار الذل وساهموا مع زملائكم في الاضراب المتجدد والوقفة الاحتجاجية يوم 26 جانفي 2015
ماضاع حق وراؤه طالب

[mouhamed kor]

بلاغ من مديرية التربية

تعلن مديرية التربية لولاية غرداية كافة الزميلات و الزملاء الأساتذة عن موعد استفادتكم من تطبيق الدرجات في الراتب لكل الأطوار بالإضافة الى تطبيق المنح العائلية خلال راتب شهر فيفري 2015.
كما انه سيتم الإستفادة من مخلفات الدرجات و المنح العائلية قبل نهاية السنة المالية 2014 و ذلك خلال شهر مارس 2015.
ولكل استفساراتكم و انشغالاتكم بإمكانكم الإتصال بمديرية التربية
مدير التربية
عزالديــــن جيلانــــي

[kamel2009956]

http://www.de-ghardaia.com/node/1233

[جريرالثاني]

اقول لكم زملائي ان من بين الحلول المطروحة امام المديرية بعد وصول الاشعار بالاضراب الى الوالي هي ان يوفر التريزور كل المبالغ المائية للمخلفات تم استرجاعها من المديرية حينما تاتي الاعتمادات المخصصة لذلك .طبعا هذا الامر سيحصل ان تم فعلا الاضراب بوم 26/1/2015 اما اذا تم تعليق الاضراب فسيكون فقط ما اعلنه مدير التربية بوم 22/01/2015 من نطبيق الدرجة في راتب فيفري ومخلفات الدرجة في مارس اما بقية المخلفات باي باي
واخيرا للذين يقولون ان الاضراب هوتصفية حسابات بين اجنحة في المديرية اقول لهم من منطلق ماتم في ثانويثي و من خلال الجمعية العامة المنعقدة في 11/2014 ثم في 12/2014 ثم في1/2015 قرر الأساتذة اانه لا يوجد حل غير الاضراب من اجل اصلاح خلية الاجور والحصول على حقوقنا .
هذه عينة للمخلفات في ثانويثي :
-1- يتقاضى منحة الولد ولا يتقاضى منحة الزوجة.
-2- بلغ ابنه 4 سنوات ولم يتقاض منحته الى الان.
-3- مخلفات الدرجة مند 2009 .
4- بالاضافة الى بقية المخلفات المشتركة مع الجميع.
ملاحظة : الوثائق تجدد كل عام وبجداول ارسال مؤشرة من المديرية وحينما تسالهم يقولون لم يصلنا شيء

[جريرالثاني]

بلاغ من مديرية التربية

تعلن مديرية التربية لولاية غرداية كافة الزميلات و الزملاء الأساتذة عن موعد استفادتكم من تطبيق الدرجات في الراتب لكل الأطوار بالإضافة الى تطبيق المنح العائلية خلال راتب شهر فيفري 2015.
كما انه سيتم الإستفادة من مخلفات الدرجات و المنح العائلية قبل نهاية السنة المالية 2014 و ذلك خلال شهر مارس 2015.
ولكل استفساراتكم و انشغالاتكم بإمكانكم الإتصال بمديرية التربية
مدير التربية
عزالديــــن جيلانــــي
كذبوا علينا وقالو في محضر رسمي انها ستطبق في ديسمبر
ثم كذبوا مرة ثانية وقالو في جانفي او فيفري.
ولماذا حينما يعلن الاضراب تاتي البلاغات: 1- المردوبية في ديسمبر وهي سابقة في ولاية غرداية ان تتقاضى المردودية قبل ان ينتهي الثلاثي
2- البلاغ 22/01/2015

[kamel2009956]

تم ارسال استاذ الى الى بعص الثانويات من طرف مدير التربية من اجل العدول عن الاضراب وقال لهم انا اتكفل بثانويات وسط غارداية ونحل كل مشاكل ثانويتكم
انه الخداع بعينه والكذب
و سياسة فرق تسد
الحل الوحيد هو الاضراب المتواصل لتحقيق المطالب

[جريرالثاني]

نفس الحال عندنا لقد اتصل المدعو كمال اولاد العيد ببعض الاساتذة وقال لهم حاولوا ان تقنعوا زملاؤكم بان بعلقوا الاضراب وسنحل جميع مشاكلكم
يا لسذاجتهم لم يستحيوا وهم يتشدقون في كل مرة بكلام كله كذب واستخفاف بعقولنا.

[علي4700051]

السلام عليكم
أنا - و أعوذ بالله من كلمة أنا - شخصيا لدي رأي مخالف لأن المكتب الولائي الحالي للكنابست متملق و متخاذل يريد تحقيق مصالح خاصة على حساب الأساتذة من يريد أن يضرب لا يضرب لأجل تطبيق الدرجات فقط بل يضرب و يستنكر كأضعف الإيمان عندما كان الأساتذة يَضربون في طريقهم للعمل إلى ثانوية القرطي جراء أحداث غارداية فالمكتب الولائي لم يستنكر عندما تم الاعتداء على زملائنا و زميلاتنا داخل الحرم المدرسي و في الطريق إليه مع العلم أن القانون يضمن لهم حق الحماية ساعة قبل بداية العمل وأخرى بعد نهايته ( مع العلم يازملاء أنني شخصيا لم أتعرض لتلك الاعتداءات لأنني أعمل في جهة أمنة تمام من الاعتداءات )
السؤال المطروح لماذا لم يتدخل المكتب الولائي و لم يستنكر ؟ لأن الوفاق بينه و بين مدير التربية كان على أحسن حال إن لم نقل أنهما كانا في شهر عسل دام لسنوات وبقدرة قادر أصبح العدو اللدود الذي يقف في وجههم
وصدق الشاعر حين قال : وما بعض الإقامةِ في ديارٍ ... يهانُ بها الفتى إلاَّ بلاءُ
وصدق المتنبي حين قال :وَلَوَ أنّ الحَيَاةَ تَبْقَى لِحَي ٍّ ... لَعَدَدْنَا أضَلّنَا الشّجْعَانَا
وَإذا لم يَكُنْ مِنَ المَوْتِ بُدٌّ ... فَمِنَ العَجْزِ أنْ تكُونَ جَبَانَا

[جريرالثاني]

في اليوم الاول من الاضراب هاهي النسب الذي وصلتنا من الثانويات
نسب الاضراب لليوم الاول 26/01/2015
1- ثا/ديدوش مراد :50%
2- متقن متليلي :76 %
3- متقن القرارة :60%
4 متقن حاسي القارة :60 %
5- ثا / بيوض : 30 %
6- ثا /الفيلالي : 50 %
7- ثا /الضاية :65 %
8- ثا /المنصورة : 65 %
9- متقن بلكبير :25 استاذ مضرب
10- ثا /علال بن بيتور:84%
11- ثا/ السبخة :90 %
12- ثا القمقومة :100%
13- ثا /سيدي عباز :74 %
14- متقن بريان : 85 %
15- ثا /بريان : 15 %
16- ثا /زلفانة :70 %
17- ثا /بني يزقن الجديدة : 65 %

[جريرالثاني]

تحسب النسبة عدد العمال المضربين /عدد العمال الكلي الذين يشتغلون في اليوم الواجد

[maram ma]

ماسبب الاضراب في الثانويات. ...

[فضيلة فلة]

ماسبب الاضراب في الثانويات. ...
والله التعفن الدي تعرفه مديرية التربية هو السبب الاول والمباشر للإضراب وال امر وال أدهى أن هناك بعض الأساتدة لا يبالون للأمر تماما ربما يعيشون في كوكب أخر عير الدي نعيش فيه حسبنا الله ونعم الوكيلللللللللللللللللللل

[جريرالثاني]

[QUOTE=maram ma;3992586851]ماسبب الاضراب في الثانويات. ...
[اذا كنت سيدتي استاذة اظنك تعرفين السبب واذا لم تعرفيه اقول لك سببين فقط والبقية ابحثي عتها
1 -تحول مناصب الترقية الى مناصب توظيف في ولاية غرداية فقط
2- المخلفات ...........

[عابد لله]

حتى المتوسطات اضربوا

[ذيب بلخير]

الجزائر الجزائر الجزائر الجزائر

[ذيب بلخير]

الجزائر الجزائر الجزائر الجزائر

[علي4700051]

لم أعد أعلم إلى أين تقودنا كناباست غرداية بهذه المحاضر الهزيلة
و الحقيقة أنني لمت الكثير من الأساتذة على عدم الإضراب لكن الآن من حقهم إذا كانت النقابة لا تجلب شيئا مما كان يتوق إليه مناضلوها فالمخلفات و المردودية لم تكن يوما مطلبنا
- إن الله غالب على أمره -
قلنا لكم ألف مرة أن النقابة أصبحت ماء غابة حلوة المذاق فلا أمل فيها هي لتحقيق مصالح شخصية فقط فما الاضراب إلا لتحقيق مصلحة شخصية وهو في الحقيقة كنشاز الزوجة ما تلبث أن تعود لحضن زوجها بعد أيام ........حسبنا الله فيهم

[ذيب بلخير]

الجزائر الجزائر الجزائر الجزائر الجزائر

[جريرالثاني]

قلنا لكم ألف مرة أن النقابة أصبحت ماء غابة حلوة المذاق فلا أمل فيها هي لتحقيق مصالح شخصية فقط فما الاضراب إلا لتحقيق مصلحة شخصية وهو في الحقيقة كنشاز الزوجة ما تلبث أن تعود لحضن زوجها بعد أيام ........حسبنا الله فيهم

السلام عليكم اخي ياليت لو تكرمت وتوضح لنا ماهي المصالح الشخصية لعلي اتنور فلا يغرر بي لاني كنت من المضربين في ثانويني وعلى ابواب التقاعد
فانا كنت اعتقد اني اضربت من اجل حقوقي

[عابد لله]

لا ادري لم حذف ردي على الموضوع

[kamel2009956]

السلام عليكم
أنا - و أعوذ بالله من كلمة أنا - شخصيا لدي رأي مخالف لأن المكتب الولائي الحالي للكنابست متملق و متخاذل يريد تحقيق مصالح خاصة على حساب الأساتذة من يريد أن يضرب لا يضرب لأجل تطبيق الدرجات فقط بل يضرب و يستنكر كأضعف الإيمان عندما كان الأساتذة يَضربون في طريقهم للعمل إلى ثانوية القرطي جراء أحداث غارداية فالمكتب الولائي لم يستنكر عندما تم الاعتداء على زملائنا و زميلاتنا داخل الحرم المدرسي و في الطريق إليه مع العلم أن القانون يضمن لهم حق الحماية ساعة قبل بداية العمل وأخرى بعد نهايته ( مع العلم يازملاء أنني شخصيا لم أتعرض لتلك الاعتداءات لأنني أعمل في جهة أمنة تمام من الاعتداءات )
السؤال المطروح لماذا لم يتدخل المكتب الولائي و لم يستنكر ؟ لأن الوفاق بينه و بين مدير التربية كان على أحسن حال إن لم نقل أنهما كانا في شهر عسل دام لسنوات وبقدرة قادر أصبح العدو اللدود الذي يقف في وجههم
وصدق الشاعر حين قال : وما بعض الإقامةِ في ديارٍ ... يهانُ بها الفتى إلاَّ بلاءُ
وصدق المتنبي حين قال :وَلَوَ أنّ الحَيَاةَ تَبْقَى لِحَي ٍّ ... لَعَدَدْنَا أضَلّنَا الشّجْعَانَا
وَإذا لم يَكُنْ مِنَ المَوْتِ بُدٌّ ... فَمِنَ العَجْزِ أنْ تكُونَ جَبَانَا

المكتب الولائي يستنكر عندما يكون الاعتدا ء على الاساتذة المنخرطين في الكنابست اما اساتذة الذين تتكلم عليهم غير منخرطين رغم ذلك تدخل اعضا ءمنه لتذليل الصعاب وذهب معهم الى سيادة الوالي
لم يتدخل المكتب بشكل بيان حتى لايحسب كطرف في الصراع الطائفي
اذا كان هناك وفاق بين المكتب و المديرية ؟
لعلمك الذي اغلق باب المديرية ومنع الدخول والخروج من المديرية منها يوم الاعتصام هم اعضاء المكتب الولائي واعضاء المجلس الولائي وحراير استاذات من ثانوية الفيلالي الفحلات وليس اشباه الرجال من اساتذة الثانويات القريبة من المديرية
وانت هل التحقت يالاعتصام ؟؟؟؟؟
كلامك ينطبق على المكتب القديم ؟؟؟وصديقهم عضو المكتب الوطني الذي لايحضر المجالس الولائية الذي هو عضو فيها والتاريخ لايرحم

[ALI478]

هنالك بعض الموظفين جالسين في ديارهم و يخلصون مند أكثر من 12 شهـــــر
منهم على سبيل المثال:
أخو رئيس مصلحة التمدرس و الإمتحانات السابق الشيكور سباب الدين

[kamel2009956]

هنالك بعض الموظفين جالسين في ديارهم و يخلصون مند أكثر من 12 شهـــــر
منهم على سبيل المثال:
أخو رئيس مصلحة التمدرس و الإمتحانات السابق الشيكور سباب الدين

كلامك صحيح لذلك لزم تجميع كل الخرائط التربوية ومراسلة النائب العام للمحكمة الادارية لفتح تحقيق في الفساد

[جريرالثاني]

[QUOTE=kamel2009956;3992605789][b][size="5"]
المكتب الولائي يستنكر عندما يكون الاعتدا ء على الاساتذة المنخرطين في الكنابست اما اساتذة الذين تتكلم عليهم غير منخرطين رغم ذلك تدخل اعضا ءمنه لتذليل الصعاب وذهب معهم الى سيادة الوالي
لم يتدخل المكتب بشكل بيان حتى لايحسب كطرف في الصراع الطائفي
اذا كان هناك وفاق بين المكتب و المديرية ؟
لعلمك الذي اغلق باب المديرية ومنع الدخول والخروج من المديرية منها يوم الاعتصام هم اعضاء المكتب الولائي واعضاء المجلس الولائي وحراير استاذات من ثانوية الفيلالي الفحلات وليس اشباه الرجال من اساتذة الثانويات القريبة من المديرية
وانت هل التحقت يالاعتصام ؟؟؟؟؟
كلامك ينطبق على المكتب القديم ؟؟؟وصديقهم عضو المكتب الوطني الذي لايحضر المجالس الولائية الذي هو عضو فيها والتاريخ لايرحم


شكرا استاذ كمال فالرجال تبقى عند الشدائد والله لقد لاحظت حرائر الفيلالي وفعلا هن وفيات لمبادئ النقابة ولسن كالسيد علي الذي اظنه لا يخرج عن بعض اعضاء المكتب السابق او حتى كبيرهم المتعالي فهؤلاء حاولوا ان يدجنوا النقابة بمواقتهم المتواطئة مع المديرية ولكن الحمد لله وقف لهم الشرفاء بالمرصاد رغم الصعوبات والسؤال المحير فعلا هو لماذا هذه المقاطعة من طرف كبيرهم بمجرد خروج جماعته من المكتب ولكن فعلا اخي التاريخ يسجل والحق ينتصر والاصيل يبقى والغث والباطل لامحالة يندثر
وفي الاخير اقول لاشباه النقابيين اللذين يلهثون وراء الانتدابات وعطايا المديرية من مناصب عمل للاهل والاحباب اتقوا الله فيمن انتخبك وفوضك للدفاع عن حقوقه .فوالله يكفيني شرفا اني اضربت من اجل كل عمال التربية للحصول على حقوقهم .
وفي الاخير اقول للذي بعيب علينا اضرابنا. اقرأ البيان جيد وخاصة الفقرة المضلله .حلل وناقش
طريق الحق مليئ بالاشواك ومااسهل ان تتجمل بالنفاق ولكن حذاري من المطر فقد يزبل الماكياج

[جريرالثاني]

هنالك بعض الموظفين جالسين في ديارهم و يخلصون مند أكثر من 12 شهـــــر
منهم على سبيل المثال:
أخو رئيس مصلحة التمدرس و الإمتحانات السابق الشيكور سباب الدين

الحلال الحلال اخي اتقي الله في اجرتك لانها ليست لك فهي لأبنائك فما نبت من حرام فالنار اولى به
لا يغرنك تقاضيه اجرا وهو لا يعمل صحيح هو فساد نحاربك ولكن اخي عندما تتوفر لك الادلة المادية (وثائق) اودلائل معنوية أي معلومات مؤكدة لان القانون لا يرحم . ان الله يمهل ولا يهمل والله وقفت على عينات مثل هذه فوجدت المعني يدفع ثمن ذلك في صحته او في اسرته او راحته وفي ماله عفانا الله

[علي4700051]

المكتب الولائي يستنكر عندما يكون الاعتدا ء على الاساتذة المنخرطين في الكنابست اما اساتذة الذين تتكلم عليهم غير منخرطين رغم ذلك تدخل اعضا ءمنه لتذليل الصعاب وذهب معهم الى سيادة الوالي
لم يتدخل المكتب بشكل بيان حتى لايحسب كطرف في الصراع الطائفي
اذا كان هناك وفاق بين المكتب و المديرية ؟
لعلمك الذي اغلق باب المديرية ومنع الدخول والخروج من المديرية منها يوم الاعتصام هم اعضاء المكتب الولائي واعضاء المجلس الولائي وحراير استاذات من ثانوية الفيلالي الفحلات وليس اشباه الرجال من اساتذة الثانويات القريبة من المديرية
وانت هل التحقت يالاعتصام ؟؟؟؟؟
كلامك ينطبق على المكتب القديم ؟؟؟وصديقهم عضو المكتب الوطني الذي لايحضر المجالس الولائية الذي هو عضو فيها والتاريخ لايرحم

لذلك ياسيدي الكريم كان الانجاز بهذا الاضراب :
1- تحويل تاريخ الوعود من ديسمبر 2014 إلى مارس و ديسمبر 2015
2- خصم أيام الاضراب
3 - لعلمك فحلات الفيلالي الذين تتحدث عنهم لقد صدموا بمحضر العار الموقع في 28/01/2015 خاصة الخصم
أما المكتب السابق فهو كالمكتب الحالي لافرق بينهما بعضهم كان عضوا فيه
أما دفاعه عن الاستاذات اللواتي تعرضن للضرب فهذا لم يكن و إنما كان فلانة بنت علانة فقط و فحلة من فحلات الفيلالي الآن قال لها عضو من المكتب الحالي لا دخل لنا كيف و مهمته الدفاع عن الاستاذ لم ن استقطاب أن يميل إلى طرف في النزاع و إنما يسننكر و يشل القطاع إذا كان إخوتنا يعتدى عليهم أما دفاعه عن المنخرطين فقط مثل ما تقول فقط فهو تمييز فالواجب منه و الأحسن هو استقطاب أكبر فئة من الاساتذة و ما منح بعضهم التسخير إلا لخدمة مصلحة الاستاذ وليس .......................... و أنت تعرف .......
من لهم مصلحة من المكتب الحالي هم الذين يمدحونه فقط أما نحن نقول لمن أحسن أحسنت و لو اختلف معنا فكريا أو حزبيا أو ............. أو ........
أما سؤالك عن التحاقي بالاعتصام أنالم أضرب ولن أضرب مع من يتخذني وقودا لنار يدفأ به هو لوحده فقط
التاريخ يسجل و سيأتك من الأخبار ما لم تزود

[فضيلة فلة]

أظن أن الجميع تناسى أن هدا القسم خاص بالانشغالات المالية نصيحة لوجه الله ارفعوا المستوى قليلا فمن كان كنابستيا أو غير دلك كان الله في عون الجميع وربي يسهل على الجميع لا تتستروا وراء أسماء مستعارة وتتقادفون بالكلام غيرالتربوي الله يهدي الجميع

[kamel2009956]

لذلك ياسيدي الكريم كان الانجاز بهذا الاضراب :
1- تحويل تاريخ الوعود من ديسمبر 2014 إلى مارس و ديسمبر 2015
2- خصم أيام الاضراب
3 - لعلمك فحلات الفيلالي الذين تتحدث عنهم لقد صدموا بمحضر العار الموقع في 28/01/2015 خاصة الخصم
أما المكتب السابق فهو كالمكتب الحالي لافرق بينهما بعضهم كان عضوا فيه
أما دفاعه عن الاستاذات اللواتي تعرضن للضرب فهذا لم يكن و إنما كان فلانة بنت علانة فقط و فحلة من فحلات الفيلالي الآن قال لها عضو من المكتب الحالي لا دخل لنا كيف و مهمته الدفاع عن الاستاذ لم ن استقطاب أن يميل إلى طرف في النزاع و إنما يسننكر و يشل القطاع إذا كان إخوتنا يعتدى عليهم أما دفاعه عن المنخرطين فقط مثل ما تقول فقط فهو تمييز فالواجب منه و الأحسن هو استقطاب أكبر فئة من الاساتذة و ما منح بعضهم التسخير إلا لخدمة مصلحة الاستاذ وليس .......................... و أنت تعرف .......
من لهم مصلحة من المكتب الحالي هم الذين يمدحونه فقط أما نحن نقول لمن أحسن أحسنت و لو اختلف معنا فكريا أو حزبيا أو ............. أو ........
أما سؤالك عن التحاقي بالاعتصام أنالم أضرب ولن أضرب مع من يتخذني وقودا لنار يدفأ به هو لوحده فقط
التاريخ يسجل و سيأتك من الأخبار ما لم تزود

اذا كنت لاتضرب واش دخلك اصلا في الموضوع
من تدخل في ما لا يعنيه سمع ما لايرضيه
اي غير معني بالمحاضر ويما فيها وان جاءك مخلفات فارق المدرودية في الدرجات لا تاخذه لانه مال حرام عليك لم تتعب عليه لاني متاكد لالاتعرف معنى فارق المردودية في الدرجات اصلا
ام الخصم لامشكلة يخصمو واش يحبو
ام نفكر مثل نقابة لجتيا نضرب فقط عندما لايكون خصم
الحقوق تكون بالتضحيات
ام المكتب السابق كان على راسه جماعة مفدي زكرياء متواطئة مع رئيس المصلحة بن ساحة المقال وليس مستقيل من نفسه
ام التسخير الان فقط عندي المنسق لان احد اعظاء المكتب الحالي رفض التسخير في اكتوبر لانه انطلق في التدريس لثلاثة اقسام نهائي في مادة اساسية لذلك رفض الانتداب
لعلمك القانون يسمح بالدفاع عن المنخرطين
اما اساتذة القرطي غير منخرطين لايمكن الدفاع عنهم

[علي4700051]

اذا كنت لاتضرب واش دخلك اصلا في الموضوع
من تدخل في ما لا يعنيه سمع ما لايرضيه
اي غير معني بالمحاضر ويما فيها وان جاءك مخلفات فارق المدرودية في الدرجات لا تاخذه لانه مال حرام عليك لم تتعب عليه لاني متاكد لالاتعرف معنى فارق المردودية في الدرجات اصلا
ام الخصم لامشكلة يخصمو واش يحبو
ام نفكر مثل نقابة لجتيا نضرب فقط عندما لايكون خصم
الحقوق تكون بالتضحيات
ام المكتب السابق كان على راسه جماعة مفدي زكرياء متواطئة مع رئيس المصلحة بن ساحة المقال وليس مستقيل من نفسه
ام التسخير الان فقط عندي المنسق لان احد اعظاء المكتب الحالي رفض التسخير في اكتوبر لانه انطلق في التدريس لثلاثة اقسام نهائي في مادة اساسية لذلك رفض الانتداب
لعلمك القانون يسمح بالدفاع عن المنخرطين
اما اساتذة القرطي غير منخرطين لايمكن الدفاع عنهم

أنا أضربت يا سيدي الكريم عندما كان الرجال في المقدمة و ليس أشباه الرجال أضربت قبل أن تعتمد cnapeste ولائيا و وطنيا أي لا حماية قانونية خصم لنا في 2003 وليس خصم 3 أيام و إنما ........... لاداعي للذكر و هددنا أكثر من مرة و عندما رأيت أن البعض أراد بيع القضية ( أقصد ولائيا في 2003 ولا أظنك أنك تعرف ما الذي جرى آنذاك و لا داعي لشر غسيل تلك الأيام بالدليل لأن التاريخ لا يرحم لك أو لي أو لغيرنا لأن الماضي لا يمكن استرجاع و معنى الرجولة لا يشترى و يكترى )
ورغم كل ما وقع أضربنا في السنوات الموالية .......... و عندما رأيت مستوى تدنى أكثر قررت أن أجمع أوراقي و أعتذر مثل ما يقول الشاعر نزار قباني
أما حديثك عن المكتب السابق فهو نفسه الحالي مع تغيير اسمين فقط و الثالث انتقل لمهام أخرى أي أن أكثر 60/ 100 نفس الشكيلة و لافرق بينهما إلا في ملامح قليلة و لا داعي لذكر الأسماء
أما أن ثانوية القرطي فأساذتها منخرطين في الموسم الماضي و كان لهم ممثلة لاداعي لذكر اسمها ثم ناب عنها في فترات ممثل من النفس الفرع راجع معلوماتك
رجاء لاتحرجني أكثر من هذا كي لا أنطق بكذا و بكذا و ........و.............؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ................

[kamel2009956]

أنا أضربت يا سيدي الكريم عندما كان الرجال في المقدمة و ليس أشباه الرجال أضربت قبل أن تعتمد cnapeste ولائيا و وطنيا أي لا حماية قانونية خصم لنا في 2003 وليس خصم 3 أيام و إنما ........... لاداعي للذكر و هددنا أكثر من مرة و عندما رأيت أن البعض أراد بيع القضية ( أقصد ولائيا في 2003 ولا أظنك أنك تعرف ما الذي جرى آنذاك و لا داعي لشر غسيل تلك الأيام بالدليل لأن التاريخ لا يرحم لك أو لي أو لغيرنا لأن الماضي لا يمكن استرجاع و معنى الرجولة لا يشترى و يكترى )
ورغم كل ما وقع أضربنا في السنوات الموالية .......... و عندما رأيت مستوى تدنى أكثر قررت أن أجمع أوراقي و أعتذر مثل ما يقول الشاعر نزار قباني
أما حديثك عن المكتب السابق فهو نفسه الحالي مع تغيير اسمين فقط و الثالث انتقل لمهام أخرى أي أن أكثر 60/ 100 نفس الشكيلة و لافرق بينهما إلا في ملامح قليلة و لا داعي لذكر الأسماء
أما أن ثانوية القرطي فأساذتها منخرطين في الموسم الماضي و كان لهم ممثلة لاداعي لذكر اسمها ثم ناب عنها في فترات ممثل من النفس الفرع راجع معلوماتك
رجاء لاتحرجني أكثر من هذا كي لا أنطق بكذا و بكذا و ........و.............؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ................

اكذوبة البعض اننا اضربنا في 2003 مثل اكذوبة بعض المجاهدين اننا كنا ابطال هم في الحقيقة شكامين فرنسا
المعدن الاصيل يبقى اصيل
مثل اكذوبة المنسق السابق يقول اضربت في 2003 وفي الحقيقة لايعمل يظهر امام الاساتذة مضرب لكن اصحابه في ادارة الموسسة لايرسلون اسمه في قائمة المضربين الى المديرية
يبدوانك من انصار المنسق السابق الذي احدث كارثة في قضية الخدمات وحول المكتب الى صراع طايفي كانك مع ابو جهل قبل السلام
ام متقنة بلغنم لايوجد منخرط واحد
اما الغرطي المنخرطين المنخرطين عددهم قليل جيدا وتم تحويلهم الى ثانويات اخرى
المشكلة في الكنابست في غرداية هي من بعض اعضاء المكتب السابق الذين يدرسون في مفدي زكرياء وزعيمهم عضو المكتب الوطني ارادو تحويل المكتب الى ملكية خاصة وبشكل طائفي والدليل الصراع بين الاساتذة في موسستهم

[Zahra_Abdallah_1965]

انه ظلم ما بعده ظلم.. 32 سنة عمل تكونا قبل جوان 2012 وتحصلنا على رتبة استاد مكون ولكن على الورق فقط لمادا؟ لاننا انهينا مدة العمل كاملة في نهاية شهر نوفمبر 2014 و الوزارة طبقت قنون الزيادة في شهر ديسمبر فهل ياترى نحن المتقاعدين ليس لنا الحق في هدا الادماج ام انه الابد لنا ان نعمل خمس سنوات اخرى حتى نتحصل عليه .قمة الاجحاف والظلم في حق المعلم الدى امضى نصف عمره في خدمة الاجيال وبكل ضمير وصدق مادا عسانا نقول سوى حسبنا الله ونعم الوكيل في الوزارة والحكومة

[kamel2009956]

من بين نتائج الاضراب الاخير للكنابست في الولاية
مراسلة المديرية الى الموسسسات من اجل احصاء كل الترقيات منذ 2008 الى غاية 03/06/2012 من اجل دفع مخلفات فارق المدردودية في الدرجات مع تعيين مقتصد مكلف بالعملية عن كل دائرة

[علي4700051]

:mh31::sdf::sdf:
اكذوبة البعض اننا اضربنا في 2003 مثل اكذوبة بعض المجاهدين اننا كنا ابطال هم في الحقيقة شكامين فرنسا
المعدن الاصيل يبقى اصيل
مثل اكذوبة المنسق السابق يقول اضربت في 2003 وفي الحقيقة لايعمل يظهر امام الاساتذة مضرب لكن اصحابه في ادارة الموسسة لايرسلون اسمه في قائمة المضربين الى المديرية
يبدوانك من انصار المنسق السابق الذي احدث كارثة في قضية الخدمات وحول المكتب الى صراع طايفي كانك مع ابو جهل قبل السلام
ام متقنة بلغنم لايوجد منخرط واحد
اما الغرطي المنخرطين المنخرطين عددهم قليل جيدا وتم تحويلهم الى ثانويات اخرى
المشكلة في الكنابست في غرداية هي من بعض اعضاء المكتب السابق الذين يدرسون في مفدي زكرياء وزعيمهم عضو المكتب الوطني ارادو تحويل المكتب الى ملكية خاصة وبشكل طائفي والدليل الصراع بين الاساتذة في موسستهم

:mh31::19::mh31::mad::1::34::cool::):o:sdf::confus ed::confused::confused::confused::confused::confus ed::confused::confused::confused::confused::confus ed::confused: