ملتقى الرياضيات واللغة العربية

[اية الرحمان18]

اهلا اخوتى الكرام طلاب السنة الثالث في الحقيقة اريد ان اجعل هاته الصفحة ملتقى لضعفاءولنجباءفي المواد الموجود في العنوان
صحاب 18بانو نتناولو في هذا الموضوع
شرح للدروس
تمارين
تحضير
اسئلة
استفسار
اما الشروط فهي
ممنوع الدخول للمشاهدة دون رد او الدردشة (مع العلم ان هذا الموضوع مقتبس من موضوع
ملوكة الجزائرية وانا اشكرها واتمنى مساعدتها)
(http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=494623)

[اية الرحمان18]

هيا عرفو بانفسكم وادخلو

[جوهرة الإيمان31]

شكرا على الموضوع اختي

انا في اتم الاستعداد للمساعدة

في الحقيقة الرياضيات نجيبة و في العربية ضعيفة

[اية الرحمان18]

شكرا لك دمع الهتون اتمنى ان نتساعد لانني ضعيفة في كلا من المادتين واتمنى منك تدريسي

[جوهرة الإيمان31]

اي استفسار انا في الخدمة

[اية الرحمان18]

من فضلك انا جد صعوبة في دروس الرياضيات هلا ساعدتني

[اية الرحمان18]

كم معدلك دمع الهتون

[اية الرحمان18]

اذن سنبدا يوم الجمعة مع العضوتين

دمع الهتون

اية الرحمان

واتمنى المشاركة ان اردتم

[ندوشةة]

انا نجيبة في الرياضيات و ضعيفة في اللغة العربية اريد تعابير في اللغة و خاصة في المواضيع التي نتانولها هذه الايام في الدروس و شكرا

[اية الرحمان18]

على الرحب والساعا

[اية الرحمان18]

تفضلي http://www.schooldz.info/dz/showthread.php?t=4175

[ندوشةة]

merciiiiiiiiiiiiiiii

[hadjer45]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
انا تلميذة متمدرسة السنة 3 متوسط نجيبة في اللغة العربية لكن ضعيفة في الرياضيات
ارجو منكم مساعدتي و ارجو ان ندرس غدا مع بعض لكي اتخلص من هذا المشكل
وذلك بحل التمارين و الانشطة ارجو ان تفيدوني

[انفال19]

انا نجبة في الرياضيات و ضعيفة في اللغة اتمنى ان تفيدوني
وشكرا

[benghfati]

سلام عليكم
مشكلتي انني اجد صعوبة في توضيف معلوماتي في الامتحان مع صعوبة في التعبير

[اية الرحمان18]

زملائي .

دمع الهتون
انفال 19
benghfati (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=331918)
سوسو2014 اليوم الجمة فلندرس واتمنى ان نساعد بعضنا

[اية الرحمان18]

http://farid-benyaa.com/livre_scolaire_algerie_peintures_benyaa.jpg
http://farid-benyaa.com/peintures_benyaa_livre_scolaire_algerie.jpghttp://farid-benyaa.com/oeuvres_benyaa_livre_scolaire_algerie.jpghttp://farid-benyaa.com/livre_scolaire_algerie_benyaa.jpg




Composition de langue française n°03

Texte La bicyclette
La bicyclette est un véhicule individuel, muni des deux roues, mu par la force humaine.
Le nom de bicyclette date de 1869.Parmi ses ancêtres, on peut mentionner le vélocipède, le célérifère et la draisienne.
La bicyclette est constituée d’un cadre, à l’avant du cadre se situent le guidon et la fourche à l’intérieure de laquelle est fixée la roue avant. L’autre roue se trouve à l’arrière du cadre. Le guidon est équipé de manettes pour les freins et les vitesses. Au centre, sont installés la selle, le pédalier et une chaîne. L’ensemble est complété par un dérailleur qui permet de changer de vitesse. Les roues sont fixées au cadre à l’aide d’un moyeu, autour duquel elles tournent. Les roues sont formées de la jante recouverte d’un pneu. La jante est reliée au moyeu par les rayons.
Questions
I- Compréhension / vocabulaire.
1) De quel objet parle-t-on dans ce texte ?
2) Quel sont les ancêtres de la bicyclette ?
3) quand est apparu le nom de bicyclette ?
4) relève du texte quatre (4) éléments constituent la bicyclette.
II- fonctionnement de la langue.
1- écris à la voix passive.
Le dérailleur changeait la vitesse.
Des manettes équipent le guidon.
2- écris à la voix active.
Les roues sont formées d’une jante et d’un pneu.
Au moyeu, la jante est reliée par les rayons.
III- production écrite.
Les moyens de transports facilitent la vie de l’homme.
Explique comment en donnant des exemples.

http://www.djelfa.info/vb/Niveau :3am Devoir surveillé : N°2 Support: Une fillette tuée par un chauffard Le drame a mis en émoi toute la ville de CHRAGUA un véhicule a mortellement fauché une fillette de quatre ans alors qu’elle se trouvait près du domicile parental, dans un quartier populaire de la ville. La malheureuse est décédée à l’hôpital de Ben Aknoun où elle a été évacuée. La police a lancé une véritable chasse à l’homme pour tenter de mettre la main sur le chauffard, qui serait originaire d’une wilaya voisine. Le Quotidien d'Algérie Dimanche 16 septembre 2012 Questions: I- Compréhension de l’écrit : (13pt) 1 - Que représente ce document ? 2- Comment est disposé le texte ? 3- Comment appelle-t-on ce genre de texte ? 4- Dans quelle rubrique du journal peut-on le classer ? économie ? sport ? politique ? société ? 5- Dans quelle catégorie peut-on le classer ? 1- Complète ce tableau d’après le texte : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Conséquences ? 2- Relève un synonyme de « automobile ». …………………………………………†¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â €¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦.. 3- Réécris la phrase : « La police a lancé une véritable chasse à l’homme » en commençant ainsi : « Une véritable chasse à l’homme………………….………………⠀¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦. 4- Relève du texte un verbe pronominal. 5- Ecris correctement le participe passé du verbe mis entre parenthèse : « La victime a été (trouver) …………………… près du domicile parental. » II- Production écrite : (07pt) A partir de ce tableau, construis un fait divers. N’oublie pas de : - donner un titre sous forme nominale - employer le passé composé - utiliser la voix passive. Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Conséquences ? Deux trains Collision Sur le chemin de fer de TOUGOURT Le mardi matin Déraillement du premier wagon Cinq blessés et trois mortsNiveau :3am
Devoir surveillé : N°2
Support: Une fillette tuée par un chauffard
Le drame a mis en émoi toute la ville de
CHRAGUA un véhicule a mortellement
fauché une fillette de quatre ans alors qu’elle
se trouvait près du domicile parental, dans
un quartier populaire de la ville.
La malheureuse est décédée à l’hôpital de Ben Aknoun où elle a été évacuée.
La police a lancé une véritable chasse à l’homme pour tenter de mettre la main sur
le chauffard, qui serait originaire d’une wilaya voisine.
Le Quotidien d'Algérie Dimanche 16 septembre 2012

Questions:
I- Compréhension de l’écrit : (13pt)
1 - Que représente ce document ?
2- Comment est disposé le texte ?
3- Comment appelle-t-on ce genre de texte ?
4- Dans quelle rubrique du journal peut-on le classer ?
économie ? sport ? politique ? société ?
5- Dans quelle catégorie peut-on le classer ?
1- Complète ce tableau d’après le texte :
Qui ?

Quoi ?

Où ?

Quand ?

Comment ?

Conséquences ?
2- Relève un synonyme de « automobile ». …………………………………………………………………………………………………………..
3- Réécris la phrase : « La police a lancé une véritable chasse à l’homme » en commençant ainsi :
« Une véritable chasse à l’homme………………….………………………………….
4- Relève du texte un verbe pronominal.
5- Ecris correctement le participe passé du verbe mis entre parenthèse :
« La victime a été (trouver) …………………… près du domicile parental. »
II- Production écrite : (07pt)
A partir de ce tableau, construis un fait divers.
N’oublie pas de : - donner un titre sous forme nominale - employer le passé composé
- utiliser la voix passive.
Qui ?

Quoi ?

Où ?

Quand ?

Comment ?

Conséquences ?


Deux trains

Collision

Sur le chemin de fer de TOUGOURT

Le mardi matin

Déraillement du premier wagon

Cinq blessés et trois morts

[ندوشةة]

التعبير .. كلنا لدينا مشاكل فيه حتى انا اذ انا ابحث عن مساعدة ..

[اية الرحمان18]

في اي درس تريدينه

[benghfati]

السلام عليكم
انا لدي مشاكل في التعبير حيث لا استطيع التنسيق بين الافكار

[benghfati]

:sdf: :dj_17:
انا حاولت و استنتجت هذا الحل:
(Δ) محور [AC]و. O ينتمي الى (Δ¹)
_معناه ان O متساوية البعد عن طرفي [ AC]•
إذن: OA=OC..............1
-لدينا (Δ²) محور [AB] و O ينتمي الى [AB] •
_معناه ان O متساوية البعد عن طرفي [AB]•
إذن: OA=OB........²
_لدينا (Δ³) محور [CB] .و O تنتمي الى (Δ³)•
_معناه ان O متساوية البعد عن طرفي [CB]•
إذن: OB=OC.........³•
_ من 3،2،1 نستنتج ان:
- نقطة تلاقي المحاور و مركز الدائرة في منتصف الضلع [BC]•
:sdf:

[benghfati]

ارجوكم عاجل

[اية الرحمان18]

صحيح استنتاج صحيح

[جوهرة الإيمان31]

اسفة اختي على عدم اجابتك على المعدل مبكرا لان النت كانت مقطوعة
انا ديت المعدل 16.15

[saserita]

انا هنا عند الحاجة

[اية الرحمان18]

شكراااااااااااااا لكم

[اية الرحمان18]

الا توجد مشاراكات اخرى

[ahmed HS]

شكرا على الموضوع

[benghfati]

احتاج مساعدتكم في حل التمرينين ١٧،١٨ رياضيات ارجوكم

[صليحة22]

اريد ان تساعدينني في
حل التمرين 1 الصفحة 43 من كتاب الرياضيات سنة 3 متوسط

قوى العدد 10

[sonia signorita]

salam ana da3ifa fi kila madatien

[انفال19]

شكرا لكي اية
ابدعتينا حنونة اوكييييي
ميرسييييييي جزاك الله كل الخير

[اية الرحمان18]

الن نبدا
كل واحد عندو كتاب في داروا
انا عندى الزاد فالرياضيات
اذن صوروا اي تمرين ووجهوه لاي تلميذ عجبكم وهذاك التلميذ يكتب الحل وانتوم لي تصحوا

[اية الرحمان18]

تفضلوا
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=90656

[اية الرحمان18]

لنداء للحجالنص المعتمد :الحج:الآيات من 26 إلى 30.
شرح المفردات:
بوأنا:أذنا له وأرشدناه ومكناه– أذن في الناس بالحج:نادهم للحج – رجالا:مشاة على الأرجل ضامر:جمل هزل من كثرة المشي – فج:طريق بين جبلين – عميق:بعيد – منافع: منافع الدنيا كالتجارة ومنافع الآخرة كنيل رضوان الله - الرجس:الشيء القذر- الوثن: التمثال أو الصنم الذي يعبد من دون الله – الأنعام: البقر والغنم والإبل-الزور:الباطل،الكذب

ما ترشد إليه الآيات:
1- بأمر من الله وتوجيهه بنى سيدنا إبراهيم الكعبة ونادى في الناس يدعوهم لزيارتها وإقامة مناسك الحج .
2- استجاب المسلمون لهذا النداء وهم في كل عام يتدفقون على مكة من كل مكان برا وجوا وبحرا.
3- الحج مؤتمر إسلامي فيه عبادة وطهارة وسياحة روحية وفيه منافع اقتصادية واجتماعية وثقافية.
4- في أيام الحج ذكر لله بأداء الشعائر الدينية(إحرام،طواف،سعي،رجم..) وتقرب إليه بالصدقات (ذبح أو نحر).
5- الكعبة بيت الله الحرام لذلك نرى المسلمين يحبونها ويعظمونها ويتألمون لعدم سنح الفرصة لزيارتها ونيل ما وعد الله به زوارها.

[اية الرحمان18]

حلول تمارين الكتاب المدرسي لدرس معادلات التفاعل الكيميائي للسنة الثالثة متوسط صفحة 30 و 31
ت1 ص30
CO2 يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2CO يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون

ت2 ص30
18 ذرة كربون
36ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين

ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2

ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;Cu
الجزيئات: N2 ; SO2 ; C2H6 ; O2 ; CO

ت6ص30
ذرتين كربون
6 ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين

ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2H2O

[size=24][b]حل ت8 ص30
2H2O========2H2+O2
2C2H6+7O2======4CO2+6H2O
CH4+2O2========CO2+2H2O
C2H6O+3O2=======2CO2+3H2O

ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم

[SIZE=24][b]ت14 ص31
4Fe+3O2=========2Fe2O3
3Fe+2O2=======Fe3O4

ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك

ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)

ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2Zn+O2=======2ZnO

ت18ص31
Cu2O : نسبة ذرات النحاس=66.66%
CuO : نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Cu+O2======2Cu2O

ت19ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Fe+3O2=====2Fe2O3

ت20ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: CH4+2O2======CO2+2H2O

[اية الرحمان18]

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=99826

[rihamita]

السلام1
من لديه مشكلة مع اللغة العربية انا هنا

[اية الرحمان18]

شكراااااا.

[ندوشةة]

السلام1
من لديه مشكلة مع اللغة العربية انا هنا
ارييد نماذج للاعرااب لانني ضعيفة فيه

[بثينة 123]

السلام عليكم
انا ايضا اجد صعوبة في الرياضبات وخصوصا في الهندسة وقليلا في اللغة العربية واتمنى ان تساغعدوني وشكرا

[جوهرة الإيمان31]

بارك الله فيكم
أي مشكل انا هنا
اووووووكي

[جوهرة الإيمان31]

اليكم تحضير نصوص اللغة العربية:
: (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1354373)http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1354373

[جوهرة الإيمان31]

حلول تمارين الكتاب المدرسي لدرس معادلات التفاعل الكيميائي للسنة الثالثة متوسط صفحة 30 و 31
ت1 ص30
co2 يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2co يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون

ت2 ص30
18 ذرة كربون
36ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين

ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2

ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;cu
الجزيئات: N2 ; so2 ; c2h6 ; o2 ; co

ت6ص30
ذرتين كربون
6 ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين

ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2h2o

[size=24][b]حل ت8 ص30
2h2o========2h2+o2
2c2h6+7o2======4co2+6h2o
ch4+2o2========co2+2h2o
c2h6o+3o2=======2co2+3h2o

ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم

[size=24][b]ت14 ص31
4fe+3o2=========2fe2o3
3fe+2o2=======fe3o4

ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك

ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)

ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2zn+o2=======2zno

ت18ص31
cu2o : نسبة ذرات النحاس=66.66%
cuo : نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4cu+o2======2cu2o

ت19ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: 4fe+3o2=====2fe2o3

ت20ص31
معادلة التفاعل الكيميائي: Ch4+2o2======co2+2h2o
بارك الله فيك اختي نحن في انتظار جديدك

[rayane1999]

قبل ما تنامي ديري زيت الزيتون في كرشك وشوي ملح فوقها ان هكا درت

[rayane1999]

لازم تكوني قوية:dj_17::mh92::1::19::):mh31::34:ملازمش تكني:sdf:خائفة

[rayane1999]

خمسة دقائق احلهولك

[basma malak]

السلام عليكم انا نجيبة في اللغة وضعيفة في الرياضيات
ارجو المساعدة

[جوهرة الإيمان31]

و انا عكسك اختي

[انفال19]

سلام ان اريد موقع فيه فيديوات الدروس في كل مواد
رجاءااا بليززززززز

[ام انيس2]

ارجو ان نفيد بعضنا

[sssali1954]

الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــتتف سكر

[أستاذ علي]

في الرياضيات
ماهي الدروس التي تلقون فيها صعوبة ؟؟؟؟؟؟

[أستاذ علي]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[zinedine.22]

الحساب الحرفي

[ندوشةة]

الحساب الحرفي (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1751941)
درس الحساب الحرفي في مادة الرياضيات 3م (http://www.tassilialgerie.com/vb/showthread.php?t=12083)

[أستاذ علي]

الحساب الحرفي
الحساب الحرفي (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1751941)
درس الحساب الحرفي في مادة الرياضيات 3م (http://www.tassilialgerie.com/vb/showthread.php?t=12083)



بالنسبة الى الحساب الحرفي يعتمد على :
تريض مشكل
- مع توزيع الضرب على الجمع والطرح
- حذف الاقواس
-اختبار صحة مساواة
-حل معادلات
هام :
في عبارة جبرية يمكن حذف القوسين المسبوقين بالإشارة + وذلك دون تغيير إشارة الحدود الموجودة بين قوسين

و
في عبارة جبرية يمكن حذف القوسين المسبوقين بالإشارة - مع تغيير إشارة الحدود الموجودة بين قوسين
مثال :
اليك الشكل المقابل عبارة عن مثلث محيطه :48cm
أسئلة :
-أكتب العبارة الحرفية لاتي تعبر لنا عن محيط هذا المثلث
- بسط العبارة الحرفية ثم عن قيمة x
http://download.mrkzy.com/e/1415_8167ef9a596a1.jpg (http://names.mrkzy.com/)
- احسب أطوال هذا المثلث

[أستاذ علي]

هل من محاولة ؟؟؟؟؟؟

[أستاذ علي]

مثال :
اليك الشكل المقابل عبارة عن مثلث محيطه :48cm
أسئلة :
-أكتب العبارة الحرفية لاتي تعبر لنا عن محيط هذا المثلث
- بسط العبارة الحرفية ثم عن قيمة x
http://download.mrkzy.com/e/1415_8167ef9a596a1.jpg (http://names.mrkzy.com/)
- احسب أطوال هذا المثلث

الحل بسيط جدا
عليكم بإسخراج المحيط المثلث بدلالة الاطوال

ننتظر تجاوب

[saserita]

فكرة جيدة............

[أستاذ علي]

سنضع الحل بعد نصف ساعة ان شاء الله
نتمنى ان نرى محاولتكم لحل المثال السابق على هذه الصفحة

[أستاذ علي]

هل من محاولة ؟؟؟؟؟؟

[جوهرة الإيمان31]

حنا مازال ماقريناش الحساب الحرفي
و بالنسبة للدروس الصعبة فكلها سهلة حد الآن و الحمد لله

[أستاذ علي]

حنا مازال ماقريناش الحساب الحرفي
و بالنسبة للدروس الصعبة فكلها سهلة حد الآن و الحمد لله

المقادير المركبة ؟؟؟؟

[أستاذ علي]

مثال :
اليك الشكل المقابل عبارة عن مثلث محيطه :48cm

أسئلة :
-أكتب العبارة الحرفية لاتي تعبر لنا عن محيط هذا المثلث
- بسط العبارة الحرفية ثم عن قيمة x
http://download.mrkzy.com/e/1415_8167ef9a596a1.jpg (http://names.mrkzy.com/)
- احسب أطوال هذا المثلث

http://download.mrkzy.com/e/1415_11f3fb60d8af1.jpg (http://knowledge.mrkzy.com/)
http://download.mrkzy.com/e/1415_cb83bcecb7e52.jpg (http://up.mrkzy.com/)
http://download.mrkzy.com/e/1415_0bd175280e001.jpg (http://forums.mrkzy.com/)
http://download.mrkzy.com/e/1415_cd5d042a0c231.jpg (http://wow.mrkzy.com/)


يمكن تحميل الحل السابق على شكل ملف Word
http://download.mrkzy.com/images/download_it.gif (http://download.mrkzy.com/do.php?id=1039401)
http://download.mrkzy.com/do.php?id=1039401

http://download.mrkzy.com/e/1515_ab954affe6d01.jpg (http://games.mrkzy.com/)

==========================================

[أستاذ علي]

هل من اسئلة ؟؟؟؟؟؟

[أستاذ علي]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQJj8vFf63Ca0Pt4o36_6WyofC58YpuS IHgGNClsv6nDrjPlpQbMA
درس مقادير المركبة :
قوانين هامة لحل المسائل تم دراستها في السنة الثالثة متوسط
تذكر أن
عندى الزيادة :
قيمة الزيادة +السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (1)....السعر القديم × ( نسبة الزيادة + 1 ) = السعر الجديد
أي :
(2)......السعر القديم × نسبة الزيادة + السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 1) و المساواة ( 2 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة الزيادة = قيمة الزيادة



عندى التخفيض :
قيمة التخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (3)....السعر القديم × ( نسبة تخفيض - 1 ) = السعر الجديد
أي :
(4)......السعر القديم × نسبة تخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 3 ) و المساواة ( 4 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة التخفيض = قيمة التخفيض

انتبه :
- إذا إرتفع مقدار a بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%5Cleft%20%28%201+P/100%5Cfrac%7B%7D%7B%7D%5Cright%20%29%20a
- إذا إنخفض مقدار بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%5Cleft%20%28%201-P/100%5Cfrac%7B%7D%7B%7D%5Cright%20%29%20a


التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40DA إزداد سعرها في اليوم الثاني 15DA
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟

[أستاذ علي]

نتمنى ان نلقى تجاوب
مع محاولة لحل التمرين الثاني حول الحساب الحرفي
http://download.mrkzy.com/e/1515_ab954affe6d01.jpg (http://games.mrkzy.com/)
والتمرين الأول من المقادير المركبة حتى يتم تصويب الاخطاء
لنا موعد ان شاء الله غدا

[أستاذ علي]

السلام عليكم
لم نرى اي محاولة لحل التمارين السابقة ؟؟؟؟؟؟

[ندوشةة]

السلام1

1- حساب الطول BE :
لدينا : المثلث BEC قائم في C ..... و بتطبيق نظرية فيثاغورس ينتج ان :
BE²=BC²+CE²
بالتعويض : BE²= 3²+4²
BE²=9+16
BE²=25 ////// BE=5 cm
2- العبارة الحرفية التي تعبر لنا عن محيظ هذا الشكل :

ab+be+ce+cd+ad

بالتعويض :

x-3) + 5 + 4 + (x-3) + 3 )

بعد تبسيط العبارة الجبرية : نجد ان :
P= 2x+6
تعيين قيمة x :
2x+6=56
2x+6-6=56-6
2x=50
x=50÷2
x=25
حساب الطول ab :
ab = x-3
ab=25-3
ab=22


ارجو ان تصحح لي هذا التمرين :rolleyes:
الخاتمة1

[اية الرحمان18]

لم افهم درس معدلة من الدرجة الاولى

[اية الرحمان18]

مرحبا عندى اختبار رياضيات هل من مساعدة

[ندوشةة]

لم افهم درس معدلة من الدرجة الاولى
درس المعادلات من الدرجة الأولى ذات مجهول واحد (http://www.mediafire.com/download/bn9fnyqrqz2128h/%D8%AF%D8%B1%D8%B3+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7% D8%AF%D9%84%D8%A7%D8%AA+%D9%85%D9%86+%D8%A7%D9%84% D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D 9%84%D9%89+%D8%B0%D8%A7%D8%AA+%D9%85%D8%AC%D9%87%D 9%88%D9%84+%D9%88%D8%A7%D8%AD%D8%AF+%D9%84%D9%84%D 8%B3%D9%86%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8 %AB%D8%A9+%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7.rar)

[اية الرحمان18]

شكرااااا على التفاعل

[youcefpc]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
محتاج تمارين مع الحلول في الرياضات من أجل التدريس
برك الله فيكم

[ام انيس2]

السلام عليكم اردت حلول تمارين 1.2.3.5.6 ص72

[ام انيس2]

ارجو منكم ان تعطوني الحل بسرعة

[ندوشةة]

اي مادة اختي ؟