معلومة أتمنى رأيكم

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من خلال مسيرتي المتواضعة بالتعليم وجدت مادة التاريخ للسنة الخامسة دسمة مقارنة بالسنتين الرابعة والثالثة ، مع أنه سبق لي تدريس القسم النهائي إلا أني كل مرة أتعلم مع تلاميذي أكثر ...
المهم :
وأنا أحضر درس أهم الزعماء السياسيين وقفت عند بعض الشخصيات التي اضطرتني للبحث حتى أقدم ما هو أفضل للتلاميذ فقلت أدعم الدرس بصور للإثراء ...
بحثت عن شخصية الأمير خالد وأصدقكم القول أني ما كنت أعرف عنه إلا أنه حفيد الأمير عبد القادر وواصل مشوار جده في النضال وتوعية الشعب .

لاحظوا شجرة العائلة



الأمير خالد الهاشمي بن عبد القادر الجزائري (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%AF% D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D 9%8A)

خالد الهاشمي بن عبد القادر (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D9%8A%D8%B1_%D8%B9%D8%A8% D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%AF%D8%B1) بن محيي الدين بن مصطفى بن محمد بن المختار بن عبد القادر بن أحمد بن محمد بن عبد القوي بن يوسف بن أحمد بن شعبان بن محمد (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D8%A5%D8%AF %D8%B1%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86% D9%8A) بن أدريس الأصغر (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AB% D8%A7%D9%86%D9%8A) بن إدريس الأكبر (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3_%D8%A8%D9%86_%D8%B9 %D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87) بن عبد الله الكامل (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A8 %D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84 %D9%85%D8%AB%D9%86%D9%89) بن الحسن المثنى (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B3%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%85% D8%AB%D9%86%D9%89) بن الحسن (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B3%D9%86_%D8%A8%D9%86_%D8%B9 %D9%84%D9%8A_%D8%A8%D9%86_%D8%A3%D8%A8%D9%8A_%D8%B 7%D8%A7%D9%84%D8%A8) بن فاطمة (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D8%A7%D8%B7%D9%85%D8%A9_%D8%A8%D9%86%D8%AA_ %D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF) بنت محمد (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF) رسول الله وزوجة علي بن أبي طالب (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D9%84%D9%8A_%D8%A8%D9%86_%D8%A3%D8%A8%D9%8A _%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8) ابن عم الرسول صلى الله عليه وسلم.

[etthr]

درّة نادرة

مزيدا من البحث والإفادة

[النويري]

معلومة جديدة نتمنى أن تكون صحيحة .

[(( هبة الرحمن ))]

درّة نادرة

مزيدا من البحث والإفادة



http://dhwhria.com/imgcache/1122.imgcache.gif

[samar alil]

ma3loma jadida chokran wbaraka laho fi amthalak

[(( هبة الرحمن ))]

معلومة جديدة نتمنى أن تكون صحيحة .


فكرت في ذلك وبحثت عن أصل الأمير عبد القادر فوجدت الكثير من المراجع تؤكد ذلك .

http://dhwhria.com/imgcache/1122.imgcache.gif

[(( هبة الرحمن ))]

ma3loma jadida chokran wbaraka laho fi amthalak



شكرا وبارك الله فيك

http://dhwhria.com/imgcache/1122.imgcache.gif

[etthr]

قصرنا كثيرا بشأن قراءة تاريخنا ومعرفة الحقائق من أصولها.
والأسباب متعددة... ولا ألوم إلا ( المنظومة التربوية ( من أساسها إلى قمتها

ربي يعطي الخير

[etthr]

السلام عليكم
يا هبة
كرما منك: هاتي ما أعدتِ من تمارين وأنشطة للسنة الخامسة للعطلة المقبلة إن شاء الله

وشكرا مسبقا على كل حال

[medjdoub1978]

انا لااعطي للتاريخ اهمية اولا لان المادة لايمتحن فيها وثانيا ادرس اللغة العربية والفرنسية.

[(( هبة الرحمن ))]

قصرنا كثيرا بشأن قراءة تاريخنا ومعرفة الحقائق من أصولها.
والأسباب متعددة... ولا ألوم إلا ( المنظومة التربوية ( من أساسها إلى قمتها

ربي يعطي الخير

السلام عليكم
يا هبة
كرما منك: هاتي ما أعدتِ من تمارين وأنشطة للسنة الخامسة للعطلة المقبلة إن شاء الله

وشكرا مسبقا على كل حال

السلام عليكم

ا1-) اللوم نتقاسمه مناصفة مع المنظومة
لأننا لو عملنا بما أقرته المنظومة ومن يسيرها لخربنا الأجيال فكثيرا ما نغفل عن معلومات قيمة مثلا كالسيرة النبوية مدرجة بالبرنامج شخصيا أقدمها وأضع بصمتي عليها .....
والله العظيم المعلومة التي تقدم بالإبتدائي ترسخ بذهن الطفل بطريقة عجيبة جدا .....
أعجب من دروس القراءة س4 شخصيات بأسماء غريبة : ماساكا ..بوتانجا ......يانغ
عيب علي أن أغفل شخصية فدة كالأمير عبد القادر ...العحب إن الإخوة في سورية يغرفون عنه الكثير أما نخن ......................

2- ) أمهلني بعض الوقت فيما يخص التمارين لأني كنت أحتفظ بمجموعة كبيرة على حاسوبي القديم وتعطل نهائيا .....سأحضر وأبحث من جديد .
.
سعيدة بمرورك أستاذي الفاضل

[(( هبة الرحمن ))]

انا لااعطي للتاريخ اهمية اولا لان المادة لايمتحن فيها وثانيا ادرس اللغة العربية والفرنسية.

أحترم رأيك
ولك عذرك
لكن انتبه أخي :
منظومة التربية للدولة اليهودية تمنح للتاريخ أعلى معامل وهو 7....أتظن ذلك من العدم بل له خلفيات ....
أنا معك في ما قلت لكن بعض الدروس ذات أهمية لأنها تتعلق بهوية هذا التلميذ الذي يعول عليه مستقبلا ,, لا طالما صورت فرنسا بـأبشع صورة للتلاميذ حتى أحبب أينائي في وطنهم عكس ما نراه الأن ...

[عبد الحميد الجزائري1]

( وكل يدَّعي وصلاً بليلى .... وليلى لا تقر لهم بذاكا )

الدراسة التاريخية صعبة لأننا لا نستطيع التجريب عليها تجريبا علميا أو بالأحرى تطبيق المنهج التجريبي عليها لان العاطفة تتدخل فيها بشكل كبير ..فأي انسان جزائري يريد بالطبع أن يكون نسبه للنبي عليه الصلاة والسلام * مع أن النسب لا يقدم ولا يؤخر في شيء * وبما ان عبد القادر الجزائري *جزائري *فالأكيد كل مؤرخ جزائري يريد أن ينسبه للرسول عليه الصلاة والسلام ...ويبقى علم الأنساب صعب المنال ...ولا يعتريه الا التزوير والغش ....وأخيرا كلنا لآدم ....وآدم من تراب ....والى التراب سنعود .شكرا

[أم الولدين]

( وكل يدَّعي وصلاً بليلى .... وليلى لا تقر لهم بذاكا )

الدراسة التاريخية صعبة لأننا لا نستطيع التجريب عليها تجريبا علميا أو بالأحرى تطبيق المنهج التجريبي عليها لان العاطفة تتدخل فيها بشكل كبير ..فأي انسان جزائري يريد بالطبع أن يكون نسبه للنبي عليه الصلاة والسلام * مع أن النسب لا يقدم ولا يؤخر في شيء * وبما ان عبد القادر الجزائري *جزائري *فالأكيد كل مؤرخ جزائري يريد أن ينسبه للرسول عليه الصلاة والسلام ...ويبقى علم الأنساب صعب المنال ...ولا يعتريه الا التزوير والغش ....وأخيرا كلنا لآدم ....وآدم من تراب ....والى التراب سنعود .شكرا

أستسمحك اخي الكريم و لكن دااائما ردودك هجومةا لست اعرف لها سبب
كان على الاقل تشكر الاخت على مجهوداتها الاضافية وافادتنا بهااا
عوض ردك الهجومي هدا ...

[أم الولدين]

بارك الله فيك أختي على المعلومة
وفقك الله

[(( هبة الرحمن ))]

بارك الله فيك أختي على المعلومة
وفقك الله

وفيك بارك الإله
شاكرة نبل مشاعرك ..الأخ عبد الحميد تعودت أسلوبه في الرد هدانا الله وإياه

[(( هبة الرحمن ))]

( وكل يدَّعي وصلاً بليلى .... وليلى لا تقر لهم بذاكا )

الدراسة التاريخية صعبة لأننا لا نستطيع التجريب عليها تجريبا علميا أو بالأحرى تطبيق المنهج التجريبي عليها لان العاطفة تتدخل فيها بشكل كبير ..فأي انسان جزائري يريد بالطبع أن يكون نسبه للنبي عليه الصلاة والسلام * مع أن النسب لا يقدم ولا يؤخر في شيء * وبما ان عبد القادر الجزائري *جزائري *فالأكيد كل مؤرخ جزائري يريد أن ينسبه للرسول عليه الصلاة والسلام ...ويبقى علم الأنساب صعب المنال ...ولا يعتريه الا التزوير والغش ....وأخيرا كلنا لآدم ....وآدم من تراب ....والى التراب سنعود .شكرا




http://www.lovely0smile.com/2006/islamic/i-048.gif

[العينوس عبد الغني]

بارك الله فيك أختي على هذه المعلومة

[(( هبة الرحمن ))]

بارك الله فيك أختي على هذه المعلومة

وفيك بارك الإله أخي




http://dhwhria.com/imgcache/1122.imgcache.gif

[etthr]

أنا قلت ألوم المنظومة التربوية من أساسها إلى قمتها
قصدي: أنني ألوم نفسي وزملائي...وأتدرج إلى الجامعة والوزارة والدولة الجزائرية ككل

ألا ترين أستاذة أن معلمي السنة الخامسة لا يقدمون ولوالقليل لتلاميذهم خلال السنة الخامسة؟ويركزون فقط على كيفية اصطياد النقاط في اللغة والرياضيات؟
ألا ترين أن المفتشين ( أكثرهم.. على الأقل عندنا هنا ) يهملون المواد الأخرى
فلا يأخذ الطفل ولو الشيء البسيط منها؟؟
وووووو

عن تجربة ومتابعة: تلاميذي للسنة الخامسة أنا وزميلي في المدرسة: هم الأوائل في المتوسطة لأنهم تعودوا على ( التاريخ والجغرافيا والعلوم وت الاسلامية وووو) ... والله إنهم يأتون إلينا ويقولون: نحن نعيد الدروس التي تناولناها في السنة الخامسة والابتدائي فقط
..فقد ترسخت في أذهانهم ووجدوها الآن في مسيرتهم

[(( هبة الرحمن ))]

أنا قتل ألوم المنظومة التربوية من أساسها إلى قمتها
قصدي: أنني ألوم نفسي وزملائي...وأتدرج إلى الجامعة والوزارة والدولة الجزائرية ككل

ألا ترين أستاذة أن معلمي السنة الخامسة لا يقدمون ولوالقليل لتلاميذهم خلال السنة الخامسة؟ويركزون فقط على كيفية اصطياد النقاط في اللغة والرياضيات؟
ألا ترين أن المفتشين ( أكثرهم.. على الأقل عندنا هنا ) يهملون المواد الأخرى
فلا يأخذ الطفل ولو الشيء البسيط منها؟؟
وووووو

عن تجربة ومتابعة: تلاميذي للسنة الخامسة أنا وزميلي في المدرسة: هم الأوائل في المتوسطة لأنهم تعودوا على ( التاريخ والجغرافيا والعلوم وت الاسلامية وووو) ... والله إنهم يأتون إلينا ويقولون: نحن نعيد الدروس التي تناولناها في السنة الخامسة والابتدائي فقط
..فقد ترسخت في أذهانهم ووجدوها الآن في مسيرتهم

معك حق
فالتلميذ لما يتعود على اللغة والرياضيات فقط يصدم في المتوسط لكثرة المواد إضافة إلى أن سبب ضعف التلاميذ في التعبير راجع إلى رصيدهم المعرفي المحدود فباقي المواد تثري أفكاره وتنميها ........
بارك الله فيك أستاذي