صحافة تهدم ولا تبني

[wacim28]

http://www.echoroukonline.com/ara/articles/225258.html
في الرابط أعلاه مقال صحفي عن السرقات الأدبية بجريدة الشروق وبتاريخ 06/12/2014 والسؤال هو
لم لم نسمع لهذه الأبواق ذكرا أو ثناءا على أي إنجاز قام به أستاذ جزائري وما أكثرها لكن نجدهم سباقين للتشهير والتشويه والتعميم المخل، يضاف إلى دلك أن الصحافة ليست عدالة فلا يحق للصحفي المحترف أن يكيل تهمة يعاقب عليه القانون لشخص ما إلا إذا ثبتت بحكم قضائي نهائي وفي المقابل من حق الضحية أن يرفع دعوى قضائية على الجريدة موضوعها القذف والتشهير
عِشْ مُجبَراً، أو غيرَ مُجبَرْ،
فالخَلْقُ مرْبوبٌ مدَبَّرْ
والخَيرُ يُهْمَسُ بَينَهمْ،
ويُقامُ للسّوآتِ مِنبَرْ

[SMBack]

ما ذنب الطالب إذا لم يعلم المنهجية، ذنب الأستاذ من الأستاذ المحاضر إلى غاية الأستاذ المشرف. والحق يقال: هناك من يتعلم الكتابة عن طريق تقليد أسلوب غيره، ولكن على الأستاذ المشرف أن ينبه الطالب إلى ذلك ويلتزم بنصحه. ولكن ... أين الإشراف ... إلا في يوم المناقشة ... ثم ألا يسرق كتاب جريدة الشروق عن غيرهم. كفانا هراءا. الصحافة تتاجر في أخطاء الناس فقط وتنفذ أجندة مدروسة ودقيقة. طلاب حائرون يخرجون للإضراب للمطالبة بحقهم في تقرير مصيرهم فإذا بالشروق تحذرهم: سنسلط عليكم مقص السرقة الأدبية. لو علمتوهم بصدق، وأديتم الأمانة تامة ونصحتم وأرشدتم لما وصلنا إلى هذا الحال.
هذا هو تحليلي للخبر. [طلاب حائرون يخرجون للإضراب للمطالبة بحقهم في تقرير مصيرهم فإذا بالشروق تحذرهم: سنسلط عليكم مقص السرقة الأدبية. لو علمتوهم بصدق، وأديتم الأمانة تامة ونصحتم وأرشدتم لما وصلنا إلى هذا الحال].

[wacim28]

ما ذنب الطالب إذا لم يعلم المنهجية، ذنب الأستاذ من الأستاذ المحاضر إلى غاية الأستاذ المشرف. والحق يقال: هناك من يتعلم الكتابة عن طريق تقليد أسلوب غيره، ولكن على الأستاذ المشرف أن ينبه الطالب إلى ذلك ويلتزم بنصحه. ولكن ... أين الإشراف ... إلا في يوم المناقشة ... ثم ألا يسرق كتاب جريدة الشروق عن غيرهم. كفانا هراءا. الصحافة تتاجر في أخطاء الناس فقط وتنفذ أجندة مدروسة ودقيقة. طلاب حائرون يخرجون للإضراب للمطالبة بحقهم في تقرير مصيرهم فإذا بالشروق تحذرهم: سنسلط عليكم مقص السرقة الأدبية. لو علمتوهم بصدق، وأديتم الأمانة تامة ونصحتم وأرشدتم لما وصلنا إلى هذا الحال.

ليت الأمر كان يتصر على الطلبة فقط المقصودون من المقال هم الأساتذة بالدرجة الأولى ، وأنا لا أمكر وجود الأمر ولكن أنكر تهويله وتعميمه لدرجة وصفه بالظاهرة وفي نفس الوقت طمس والتغاضي عن كل ما هو إيجابي بطريقة انتقائية وعن سوء نية للطعن في صورة الأستاذ الجامعي و إظهاره في صورة اللص عديم الفائدة المتطفل على غيره

[SMBack]

ملاحظة متميز الأستاذ "وسيم". ولكن لنعطر الجو قليلا: ربما الصحافة غاضبة على الأساتذة بسبب رفض المقالات الأكاديمية والأعمال الجامعية التي من مصادرها الصحافة الوطنية. ربما ...

[mohammadia1]

///////////////////////////////////

[SMBack]

الأستاذة محمدية،
نصيحة، لو سألت عنها لكانت: (إياك والتأليف مع الأستاذ المشرف عليك في المخبر أو على أعمالك الجامعية). صحيح أن البداية - الشخصية - تكون صعبة-مستحيلة ولكنك بعدها ستصلين إلى مستوى - وفي فترة قصيرة - لم تتوقعي قط أنك ستبلغينه.
بالتوفيق الأستاذة محمدية في التأليف. الغزارة والجودة، ثم الأمانة العلمية، مطلبان شرعيان في الانتاج العلمي.

[mohammadia1]

نصيحة، لو سألت عنها لكانت: (إياك والتأليف مع الأستاذ المشرف عليك في المخبر أو على أعمالك الجامعية). صحيح أن البداية - الشخصية - تكون صعبة-مستحيلة ولكنك بعدها ستصلين إلى مستوى - وفي فترة قصيرة - لم تتوقعي قط أنك ستبلغينه.
بالتوفيق الأستاذة محمدية في التأليف. الغزارة والجودة، ثم الأمانة العلمية، مطلبان شرعيان في الانتاج العلمي.

الحمد لله لم اعمل معه سوى مقالات الدكتوراه الواجب علي تخريجهم معه، في حين انه طلب مني تخريج مقال له و وضع اسمي لكني رفضت ، رغم اصراره، اما ما تبقى من اعمال مذكرتي فاني لست بحاجة لتخريجهم، وجهتي الان هي اعمال ما بعد الدكتوراه و اني لاتناسى ايام الدكتوراه و ما كان فيها ، يا رب باعد بيننا و بين السرقة العلمية كما باعدت بين المشرق و المغرب و نقنا منها كما تنقي الثوب الابيض من الدنس