المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : قصة حقيقية


azzed63
2014-11-27, 12:55
اليكم كلمة من القلب لاحد ابطال تنسيقية الايلين للزوال كان عمودها الفقرى غادر المذلة الى المدرسة الحرة


كلمة من القلب.
قالت لي أستاذة صاحبة جلالة يكنُّ لها الجميع كل التقدير والاحترام وهي في نهاية مشوارها التدريسي " نحن الأساتذة لا يعذبنا الله تعالى يوم القياية " فتعجبت لمقولتها هذه وأنا في بداية مشواري كمُربٍ للأجيال ،إذ دخلت ميدان التّعليم بكل عزيمة وإرادة في السير على نهج شيخنا العلامة عبد الحميد بن باديس - رحمه الله - في رسالته النبيلة إلى الجيل الصاعد " يا نشء أنت رجاؤنا و بك الصباح قد اقترب ... خذ للحياة سلاحها وخض الخطوب ولا تهب " وبعد ثلاثة عقود خلت والأيام تتداول بيننا،أنظر إلى نفسي، وأتفكر أين كنت وكيف أصبحت ، أتعجب كيف أنّي لم أتخيل أن يكون هذا مساري وأن تكون حياتي هكذا، فأنا لم أفكر بتاتاً أن أسير في النهاية على نهج المرحوم عبد الحميد مهري الذي قال مقولته الشهيرة بعدما تآمر الخانعون والخاضعون عنه وعن حزبه العتيد " نحن في زمن الرداءة وللرداءة أهلها " فترك حزبه وأنا تركت مهنة التدريس بالمدرسة العمومية لأتحرر من ظلم الظالمين و خيانة الخائنين و خذلان الخاذلين.
فالتّحرر الأوّل من سياسة الازدراء المنتهجة من طرف الوصاية الناكرة للتضحيات التي قام بها المُدرِّس خلال السنوات الماضية والعشرية السوداء التي مرّ بها ليست ببعيد، حيث تعطلت الشركات والمصانع و الإدارات و .. و .. وبقيت المدرسة شامخة أمام الإرهاب الأعمى وهذا بفضل الله تعالى ثم بفضل المُدرِّسين المُخلصين الذين صنّفتهم الوزارة الوصية بتزكية نقابية " في طريق الزوال " وبأقلّ أجر عربيا ،متناسية أنّ هذا المُدرِّس أخذ في صباه عام الستينات و بداية السبعينات لقاحا مشبّعا بحبّ الله و حبّ الوطن و إنّ تمسكه بالتقاليد الأصيلة لآبائه وأجداده و تكوينه الأكاديمي والبيداغوجي السليمين على يد فحول قدامى الأساتذة في المعاهد التكنولوجية التي تنافس شهادتها شهادة ليسانس اليوم ،كلّ هذا مكّنه أن يفرض كلمته على طالب اليوم الذي تربى على الفضائيات الغربية و على الأنترنت الإباحي وعلى التمرد وعلى الكذب وعلى الغش وعلى .. وعلى ..
والتّحرر الثاني من نقابات وضع كلّ قائد من قُوّادها نفسه وليًا شرعيا على المعلمين والأساتذة خدمة لسلكه ومن مشوارهم النضالي مع الوصاية في مساحة كانت الجدية بينهما هزيلة جدًّا تستحق علامة الصفر.. فما بقي لهم إلا تصريحات يعتبرها المتتبع للأحداث التربوية مجرد فضلات كلام غير صالحة للاستهلاك الفكري والعملي ونحن على مشارف عام 2015 .
أمّا التحرر الثالث من خذلان الزملاء المعلمين و الأساتذة بتخليـهم عن نصرة أنفسهم وانقيادهم وراء بيانات جوفاء لم يحصدوا من خلال نداءات الاعتصامات والإضرابات إلا ترقية سلك قياداتهم إلى مراتب أعلى وامتيازات عُليا دون قيد أو شرط ،وبقي المعلم والأستاذ يتراوح في مكانه بعد أن مرت عليه السنواتُ و السِنُونُ . من هنا تيقنت بوجوب تمثيل كل سلك سلكه مادامت النّيات غير صادقة والقلوب غير صافية و المصلحة الشخصية قائمة والمصلحة العامة غائبة .. فالأستاذ يمثله الأستاذ و المساعد التربوي يمثله المساعد التربوي و المقتصد يمثله المقتصد.. و.. و ..
وتبقى مهنة التربية والتّعليم من أجلّ و أشرف المهن التي مازلت أعشقها و أزوالها بكل صدق وإخلاص ولكن هذه المرة بعيدا عن الجاحدين والناكرين والعاقين لتضحيات المعلم والأستاذ الفكرية والمادية والصحية.
وأقول لهم لا تطمئنوا لحال حياتكم ففي هذه الدنيا مُتغيّر غير مُستقر، لا يطمئن لحالها إلا جاهل ،فالإنسان فيها متقلب بين فرح وحزن وبين غنى وفقر وبين صحة وسقم، فاستعدوا لما تُخبئه لكم من مفاجآت و ما أيامكم إلا أيام معدودات وإنّكم إلى زوال فمن دار القُلْعَة و البلاء إلى دار القرار والاستقرار.
وبعد مرور أعوام كان لقائي مع أستاذتي صاحبة الجلالة وقد بلغت من الكبر عتيّا قبلت رأسها بعد أنْ أدركت أنّ رسالة الأستاذ أرفع و أنبل من أصحاب المكانة العالية و الحُظوة السامية وقد خلت قلوبهم من الحب والسلامة والطهر و الأنابة.
وصدق الله العظيم إذ يقول " يوم لا ينفع مال ولا بنون إلاّ من أتى الله بقلب سليم "

filassi
2014-11-27, 16:16
" يوم لا ينفع مال ولا بنون إلاّ من أتى الله بقلب سليم "

said27330
2014-11-27, 16:31
اٍن الوضعية الحالية من مردود النقابات تتجلى من خلال تحليل الوضع الراهن والمكتسبات التي تحصلت عليها وحصيلة مجمل نظالها المرتبط بالتصنيف والترقية والاٍستفادة من الخبرة المهنية ومدى ترشيد وتقنين المسارات المهنية
ومما لا شك فيه أن هذا النظال جاء بمردود اٍجابي لصالح فئة مــــعـــيـــنــــة ومـــــعــــــنـــيـــة بالتفاوض مع وزارة التربية
وسلبي جدا جدا تجاه آخرين مثل مساعدي ومشرفي التربية وأكثر من ذلك فرقتنا وشتتنا ومزقتنا تمزيقا
فاٍنقلب حب مساعدي التربية لبعضهم البعض ريبة والتعاون بينهم تنافر وتنابز والصدق رياء
ونظرا لهذا الواقع فاٍن تعدد النظال تحت ظل نقابات مختلفة كانت شؤما على مساعدي التربية
لكن الله لا يهمل الظالمين واٍن أهملهم الى حين
هذه النقابات كلها تشترك في ضرب كل أشكال المناعة المتبقية في مساعدي التربية
والبقاء تحت ظلها قد يبيد كل أشكال المناعة والمقاومة
حيث أصبحت تشكل فعلا صداع حقيقي لدى مساعدي ومشرفي التربية بما فيهم مستشاري التربية المنحدرين من مساعدي التربية

كما أصبحت مصدرا من مصادر الصدمات النفسية بما فيها اٍرتفاع ضغط الدم والسكر قبل وبعد كل عملية تفاوضية مع الوزارة الوصية بفعل اٍصرارها الدائم والدؤوب لتهميش وتحقير هذا المساعد التربوي المقهور المسحوق متى سنحت لها الفرصة لذلك مع تمكين أسلاك أخرى دون غيرهم من جميع أنواع الترقيات الصنفية بما فيها التي لا تتماشى مع منصبهم الأصلي كمنصب مستشار تربوي وصلت حد الجشع
خاصة نقابة الأناهف
فهي تفتقر لمفهوم العدالة والمساواة بل فقط اٍنتهازية مراوغة ومخادعة جدا

rami2009
2014-11-27, 16:42
لافُض فوك يا أخي...بارك الله فيك لما قدمت وما تقدمه الآن..واعلم أخي أن الله لا يضيع أجر المحسنين..فكل مجازى بما صنع إن خيرا وإن شراوما الدنيا إلا داربلاء وامتحان وغدا هو دار المستقر والمقام ..فطوبى لمن سلم قلبه وخلصت نيته لله تعالى..أشد أخي الفاضل على يدك وأقول لك استمر في إخلاصك تجاه ربك ولا تكترث أبدا لمثل هؤلاء القوم..وتذكر أن الله هو الوحيد المطلع على السرائر والنوايا...أثابك الله وجعل مثواك الجنة إن شاء الله...

feteh el rahmene
2014-11-27, 17:01
" يوم لا ينفع مال ولا بنون إلاّ من أتى الله بقلب سليم "
http://www.djelfa.info//http://www.gulfup.com/?xlqGgx
http://www.gulfup.com/?xlqGgx

عبدالله70
2014-11-27, 17:03
يوم لا ينفع مال ولا بنون إلاّ من أتى الله بقلب سليم "

azzed63
2014-11-27, 18:03
شكرا للزميل pef

بوساحه
2014-11-27, 19:02
" يوم لا ينفع مال ولا بنون إلاّ من أتى الله بقلب سليم "

azzed63
2014-11-27, 20:11
http://im64.gulfup.com/rrglka.jpg (http://www.gulfup.com/?VPovKr)

azzed63
2014-11-27, 21:18
http://im55.gulfup.com/eNFUhb.jpg (http://www.gulfup.com/?7MozZW)

walas55
2014-11-27, 21:52
أقول لك يا أستاذي الغالي أنا أمثالك من المخلصين صارو نادرين. ابقاو منهم قلال.

azzed63
2014-11-27, 21:58
الاستاذ pef هو من ساهم فى صياغة بيانات تنسيقية الايلين للزوال سابقا
هو من ساعدنا فى ايصال صوتنا لمختلف وسائل الاعلام خاصة المكتوبة .
هو من سهر على محاولة رفع قضية للعدالة
رفض انتداب مقابل التنازل عن حقوق اسلاك التدريس .
حقيقة رجل شهم يستحق كل الاحترام و التقدير .

walas55
2014-11-27, 21:58
أقول لك يا أستاذي الغالي أنا أمثالك من المخلصين صارو نادرين. ابقاو منهم قلال.

azzed63
2014-11-27, 22:04
أقول لك يا أستاذي الغالي أنا أمثالك من المخلصين صارو نادرين. ابقاو منهم قلال.

اقسم بالله ان كل ما قلته عن هذا الرجل صحيح و الله على ما اقول شهيد

azzed63
2014-11-28, 07:08
الاستاذ pef رفض الاهانة فغير فى صمت و بعث لكم هذه الرسالة زملائى

azzed63
2014-11-28, 13:30
الاستاذ pef رفض الاهانة فغير فى صمت و بعث لكم هذه الرسالة زملائى

azzed63
2014-11-28, 15:16
http://im44.gulfup.com/dHArsW.jpg (http://www.gulfup.com/?njaNYy)
http://im79.gulfup.com/FXij15.jpg (http://www.gulfup.com/?FmVwKe)

azzed63
2014-11-28, 19:56
إخواني الجوع لا يقتل حرا ... إنما يموت إذا ضاعت منه القيم ...

معركة استرجاع كرامة اسلاك التدريس تبدا يوم 8 ديسمبر باضراب لمدة يومين على كل اسلاك التدريس فى الاطوار الثلاثة ان لا يتخلفوا عن النداء .من هنا تصنعون مجدكم و تسترجعون ما نهب منكم .

azzed63
2014-11-29, 05:41
إنما أسألني عن ظلم مسني .... عن قانون جائر فرق بيني و بين إخواني ...
أسألني ... هل أنتفضت ؟؟؟

هل رفضت ؟؟؟

هل صرخت ؟؟؟

aboamine
2014-11-29, 07:25
أحبائي في الله سلام الله عليكم ، حياكم الله يا أمل الأمة ، حياكم الله يا حارسي التغور ، مَن مثلكم أحبتي ؟ فأنتم معلمو الناس الخير ، فهنيئا لكم استغفار الملائكة والحيتان في البحر بل حتى النملة في جحرها ، هنيئا هنيئا ...

ام عطاء الله
2014-11-29, 13:21
يوم لا ينفع مال ولا بنون إلاّ من أتى الله بقلب سليم "

azzed63
2014-11-30, 06:40
***درس من بوديبة على طريقة المقاربة بالكفاءات***
قدم الاستاذ مسعود بوديبة خريج مدرسة الكناباست درسه بامتياز و طبق الطريقة المنتهجة فى منظومتنا التربوية المقاربة بالكفاءات حول موضوع الساعة الايلين للزوال من اسلاك التدريس .
1- حيث انه قدم الجانب المفهمى المعرفى للقضية و اعطاها ابعادها من 2008 منذ صدور القانون الخاص 315/08 وتاكيدها فى 2012 بمعدله و متممه 240/12 و هذه التسمية تلاحق الاغلبية فى الطورين .
2- الجانب المهارى العملى قدم القراءات القانونية الخاطئة من طرف مصالح الوصاية التى وجدت فى الوظيف العمومى المساعدة بالرخص الاستثنائية للتغطية على الخروقات القانونية المنتهجة فى حق هذه الفئة .
كما اعطى الحلول المنصفة بفضل الترسانة القانونية لدى الكناباست التى تدعم حقهم فى الادماج دون قيد او شرط للرتب القاعدية و الرتب المستحدثة بخبرتهم المكتسبة.
3- فى الجانب الوجدانى اعطى درسا لمعدى القانون الخاص حول الوضعية النفسية لخيرة معلمى و اساتذة التعليم الاساسى لما اصابهم جراء الاجحاف الذى لحقهم معنويا من هذه النهاية المؤسفة التى الوا اليها لاجبارهم على اثبات مستواهم مرة اخرى لاختزال خبرتهم و لرتبة قاعدية فتقاعد .
حقيقة نستطيع الحكم على الاستاذ مسعود بوديبة انه جدير و متمكن فى عمله النقابى بتوضيحه لما ينجر عن الحلول الترقيعية لحالة على حساب اخرى. نتمنى من اصحاب مبنى وزارة التربية ان يكونوا قد فهموا الدرس و المعنيين * ايلين للزوال*ان يعرفوا حجم و وقع الاهانة التى حلت بهم ومن باقى النقابات و جمعيات اولياء التلاميذ .
ايل للزوال قصرا