هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟؟

[mourad74dz]

يا قوم هل جاء اللقاء الجديد بجديد ام انه زاد للامر تعقيدا ؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!

[عبدالله70]

هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟

[عمر1964]

لو كان فيه الجديد المفيد لارسل على جناح السرعة من مكان اللقاء لاصحاب السبق الصحفي لنشره.بدون شك لا جديد.

[chemsaymene]

هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟

[جزائر العزة05]

ماذا تنتظر من لقاء اعلامي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ridha34]

لا جديد يذكر.

[salahzide]

هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟

[salahzide]

هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟

[الباديسي]

أَ------بَ--تَ-----سَ---------كُحْ

[ahmedchek]

تعليمة ومتممتها.......صفحتان..........مكتوبتان بالعربية....................تم شرحهما لمديري التربية ورؤساء مصالح المستخدمين في يومين......والان تشرح للنقابات.......حتى يخيل للبعض انهما مكتوبتان بلغة الزولو


......تذكرت في عهد الشادلي........يلقي خطاب كله بلغة بسيطة اكثر من نصفه باللهجة العامية...........فتنطم من اجل شرحه حصص تلفزيونية بحظور وزراء.........ويتوزع الوزراء وقيادات الافلان في الولايات .................لشرح خطاب الرئيس

[الشاوي_16]

هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟

[rachidsl]

هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟

[feteh el rahmene]

هل من جديد حول اللقاء الاعلامي مع النقابات ؟

[azzed63]

http://im58.gulfup.com/QHcdzs.jpg (http://www.gulfup.com/?DENu5W)

[chemsaymene]

الظاهر انه لا جديد

[ahmed65]

لو كان فيه الجديد المفيد لارسل على جناح السرعة من مكان اللقاء لاصحاب السبق الصحفي لنشره.بدون شك لا جديد.

[الفارس الحضني]

الجديد هو انتظار تعليمة اخرى تسمى متممة المكملة للمكملة المتممة لا نكن اغبياء اكثر من اللزوم والله لوكان هناك معلومة واحدة جيدة لاحضرو قنوات العالم كلها لينشروها امام الراي العام لوطني والدولي

[farid67_2008]

الوزارة والنقابة يربعو بينا

[roma dz]

وزارة التربيــــة تُرقّــــع أخطـــــاء القانــــــون الأساســــــي
أجمع كل الحاضرين في اليوم الدراسي الذي نظّمته وزارة التربية الوطنية مع الشركاء الاجتماعيين لتفسير التعليمة 4 التي أثارت الكثير من الجدل، أن الوزارة تعمل على «ترقيع» الأخطاء الموجودة في القانون الأساسي .اجتمع، أمس، عبد المجيد هدواس رئيس الديوان على مستوى وزارة التربية الوطنية وكذا عبد الحكيم بوساحية مدير الموارد البشرية مع مختلف الفاعلين في قطاع التربية من نقابات وشركاء اجتماعيين من أجل شرح التعليمة المشتركة بين وزارة التربية والمالية وكذا الوظيفة العمومية .وتهدف هذه التعليمة إلى تحديد كيفيات تطبيق بعض الأحكام التنظيمية المتعلقة بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية.وحسب النقاش الذي دار، فإن مديريات التربية أخطأت في تطبيق هذه التليمة لاختلاف القراءات بينها وبين وزارة التربية من جهة وكذا الشركاء الاجتماعيين من جهة أخرى .وأوضح المشاركون أن أساتذة المدرسة الابتدائية الذين أدمجوا في رتبة أستاذ مكون في المدرسة الابتدائية، يتم ترقيتهم إلى الرتب المستحدثة كما يتم تقدير أقدمية 20 سنة خدمة فعلية المشترطة للإدماج في رتبة أستاذ مكون، وللمدرسة الابتدائية عن طريق الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة معلم المدرسة الابتدائية عند تاريخ 1 جانفي 2008، والأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية.وبالنسبة للإدماج في أسلاك التعليم المتوسط، أوضح المشاركون أنه يدمج في رتبة أستاذ مكون في التعليم المتوسط أساتذة التعليم المتوسط الذين أدمجوا في هذه الرتبة تطبيقا لأحكام المادة 59، ويتعلق الأمر بالذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر .وبالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي الذين تابعوا بنجاح التكوين قبل تاريخ 3 جوان 2012، والمتحصلين على شهادة ليسانس في الاختصاص، فسيتم تقدير أقدمية 10 سنوات خدمة فعلية المشترطة للإدماج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط عن طريق الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط. وفيما يخص إدماج أساتذة التعليم الثانوي في رتبة أستاذ مكون يستفيد منه الأساتذة الذين تمت ترقيتهم خلال الفترة الممتدة ما بين سنتي 2008 و2012 عن طريق الامتحان المهني أو الترقية الاختيارية أو الترقية الاستثنائية في إطار تطبيق التعليمة الوزارية المؤرخة عام 2008.كما يتم إلغاء قرارات الترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر 2011، قصد تمكينهم من الإدماج في رتبة أستاذ مكون للتعليم

[mourad74dz]

من أجل شرح التعليمة المشتركة بين وزارة التربية والمالية وكذا الوظيفة العمومية .وتهدف هذه التعليمة إلى تحديد كيفيات تطبيق بعض الأحكام التنظيمية المتعلقة بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية.وحسب النقاش الذي دار، فإن مديريات التربية أخطأت في تطبيق هذه التليمة لاختلاف القراءات بينها وبين وزارة التربية من جهة وكذا الشركاء الاجتماعيين من جهة أخرى .وأوضح المشاركون أن أساتذة المدرسة الابتدائية الذين أدمجوا في رتبة أستاذ مكون في المدرسة الابتدائية، يتم ترقيتهم إلى الرتب المستحدثة كما يتم تقدير أقدمية 20 سنة خدمة فعلية المشترطة للإدماج في رتبة أستاذ مكون، وللمدرسة الابتدائية عن طريق الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة معلم المدرسة الابتدائية عند تاريخ 1 جانفي 2008، والأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية.وبالنسبة للإدماج في أسلاك التعليم المتوسط، أوضح المشاركون أنه يدمج في رتبة أستاذ مكون في التعليم المتوسط أساتذة التعليم المتوسط الذين أدمجوا في هذه الرتبة تطبيقا لأحكام المادة 59، ويتعلق الأمر بالذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر .وبالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي الذين تابعوا بنجاح التكوين قبل تاريخ 3 جوان 2012،
الي فهم يفهم الي مفهمش ( كما يقول شمس الدين )

[ماري]

لو كان فيه الجديد المفيد لارسل على جناح السرعة من مكان اللقاء لاصحاب السبق الصحفي لنشره.بدون شك لا جديد.

قد يكون الجديد هو نزع صفة الزوال عن الايلين بترقيتهم نزولا على سلم الترقيات بمنحهم صفة تحت خط الشهادة وتحت خط الحظ(الادماج)

[kamel1965]

الجديد الذي ياتي من بن غبريط فاعتبره قديما