النقابات تفشل ضد الشهادة

[المدمج السعيد]

الى الفاعلين في النقابات :

لما هذا التمييز ؟ اليس لنا الحق في المخلفات من الصنف 11 الى 12 ؟

نعم المرسوم الصادر في آخر جريدة صنف كل اصحاب للسانس في الصنف 12 والفضل يعود للدولة وفقط . لادخل لاي نقابة بهذا .

وقد جاء المرسوم من اجل الابتدائي بصفة خاصة لان باقي القطاعات اصحاب للسانس مصنفون في 12

في الاخير اقول كما سارت النقابات سنسير ضدها حتى تكون لنا نقابة خاصة لان النقابات الناشطة الآن من خلال تتبع تحركاتها التى يصفها منخرطوها بالمشبوهة لا جدوى ولا خير ولا منفعة فيها ولا ثمرة ستجنيها ولا مصلحة ستقدمها فالهرب الهرب منها

[الشاوي_16]

لو كانت النقابة تؤمن بالشهادات لكان أول مطلبها التصنيف على أساس الشهادة فنحن مثلا مهندسين رغم دراستنا 5 سنوات في الجامعة إلا أنهم صنفونا في الصنف 10. التصنيفات تسير عكسيا مع المستوى. فكلما كان مستوى التكوين أعلى كان التصنيف أدنى و العكس صحيح.

[silence0801]

الحق المسلوب يرجع بدون كلام
لكن تطبيقه سوف ياخذ الوقت و نحن نعلم ان مديريات التربية سوف تتماطل كثيرا و ان النقابات لم تقف و لن تقف مع اصحاب الشهادات
ان شاء الله تكونلنا نقابة مستقلة همها الاساتذة فقط و ليس الحابل بالنابل

[المدمج السعيد]

لو كانت النقابة تؤمن بالشهادات لكان أول مطلبها التصنيف على أساس الشهادة فنحن مثلا مهندسين رغم دراستنا 5 سنوات في الجامعة إلا أنهم صنفونا في الصنف 10. التصنيفات تسير عكسيا مع المستوى. فكلما كان مستوى التكوين أعلى كان التصنيف أدنى و العكس صحيح.

بارك الله فيك اخي الشاوي وحقا تعرصتم لظلم شنيع ومطلبكم لا غبار عليه فكما ترى الراسب في الباكلوريا اعلى منكم في التصنيف وخبرتكما متساوية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

فأنتم لم تشفع لكم لا الخبرة و لا الشهادة ؟؟؟؟ ولكن الله يرى وسيخيب الظالمين

[المدمج السعيد]

الحق المسلوب يرجع بدون كلام
لكن تطبيقه سوف ياخذ الوقت و نحن نعلم ان مديريات التربية سوف تتماطل كثيرا و ان النقابات لم تقف و لن تقف مع اصحاب الشهادات
ان شاء الله تكونلنا نقابة مستقلة همها الاساتذة فقط و ليس الحابل بالنابل

بارك الله فيك سيد silence0801 وهو ما سايكون في المستقبل ان شاء فالمغاربة قاموا بحرق شهاداتهم امام الصحافة والمديريات فكان لهم ما ارادوا لانه حق وهذا مثال بسيط فقط على التصرف الذكي و اسماع الصوت ودون نقابات المصلحة كما يصفها منخرطوها الاوفياء للمصلحة

[mosa 77]

الى الفاعلين في النقابات :

لما هذا التمييز ؟ اليس لنا الحق في المخلفات من الصنف 11 الى 12 ؟

نعم المرسوم الصادر في آخر جريدة صنف كل اصحاب للسانس في الصنف 12 والفضل يعود للدولة وفقط . لادخل لاي نقابة بهذا .

وقد جاء المرسوم من اجل الابتدائي بصفة خاصة لان باقي القطاعات اصحاب للسانس مصنفون في 12

في الاخير اقول كما سارت النقابات سنسير ضدها حتى تكون لنا نقابة خاصة لان النقابات الناشطة الآن من خلال تتبع تحركاتها التى يصفها منخرطوها بالمشبوهة لا جدوى ولا خير ولا منفعة فيها ولا ثمرة ستجنيها ولا مصلحة ستقدمها فالهرب الهرب منها


:dj_17: mabrok mabrok mabrok .......

[MOHAMMED.AMIN21]

لو كانت النقابة تؤمن بالشهادات لكان أول مطلبها التصنيف على أساس الشهادة فنحن مثلا مهندسين رغم دراستنا 5 سنوات في الجامعة إلا أنهم صنفونا في الصنف 10. التصنيفات تسير عكسيا مع المستوى. فكلما كان مستوى التكوين أعلى كان التصنيف أدنى و العكس صحيح.

[ridha34]

سيكون هناك مفتشون لا يملكون حتى شهادة البكالوربا؟

[م.عمراوي]

لو كانت النقابة تؤمن بالشهادات لكان أول مطلبها التصنيف على أساس الشهادة فنحن مثلا مهندسين رغم دراستنا 5 سنوات في الجامعة إلا أنهم صنفونا في الصنف 10. التصنيفات تسير عكسيا مع المستوى. فكلما كان مستوى التكوين أعلى كان التصنيف أدنى و العكس صحيح.

هل تدري يا الشاوي 16 لماذا المهندس في القطاعات الأخرى يصنف في 13 من أول يوم يباشر فيه عمله ، بينما أنت بنفس الشهادة مصنف في 10 ؟

[feteh el rahmene]

مَــنْ أنــتـــمْ ؟؟

[م.عمراوي]

مَــنْ أنــتـــمْ ؟؟


يا محمد...أخرج لنا نظراءنا من قومنا...

[feteh el rahmene]

يا محمد...أخرج لنا نظراءنا من قومنا...
ما أروع فيلم الرسالة

[سحنون ع الحق]

رسالة لأصحاب الليسانس في التعليم الابتدائي المصنفين 11 ظلما .

لو كانت نية النقابة حسنة تجاه أصحاب الشهادات ما اكتفت بإدراج جملة - تثمين الشهادات العلمية - في آخر الورقة في بيانها الأخير مع عدة قضايا

مستحيلة التحقق

لو سلما جدلا أن ما هضم من حق أصحاب الشهادات لم تكن النقابة طرفا فاعلا فيه - لكن الأمر يعلمه تلاميذنا في الأقسام فضلا عن غيرهم -

لسارعت في لقائها الأخير مع الوزارة لاستدراك ما فات , خاصة مع صدور المرسوم الرئاسي المعدل لشبكات الأجور وتصنيف حاملي الليسانس 12 ،

مباركة المرسوم و مستعجلة تطبيقه وأهم شيء مطالبة بالأثر الرجعي .

لماذا أقامت الدنيا على الأثر الرجعي للمعلمين المتكونين قبل تاريخ 03 جوان 2012 – و هو حق و أنا أضم صوتي إليهم – أم تضرب هذا بذاك ........

أم تكفي جملة – تثمين الشهادات العلمية – في آ خر البيان .

لكن ............................. حسبنا الله فيك ................................

فإن لم نتحرك نحن – الأساتذة – فلا ننتظر من النقابة .......................

[سحنون ع الحق]

]


رسالة لأصحاب الليسانس في التعليم الابتدائي المصنفين 11 ظلما .

لو كانت نية النقابة حسنة تجاه أصحاب الشهادات ما اكتفت بإدراج جملة - تثمين الشهادات العلمية - في آخر الورقة في بيانها الأخير مع عدة قضايا

مستحيلة التحقق

لو سلما جدلا أن ما هضم من حق أصحاب الشهادات لم تكن النقابة طرفا فاعلا فيه - لكن الأمر يعلمه تلاميذنا في الأقسام فضلا عن غيرهم -

لسارعت في لقائها الأخير مع الوزارة لاستدراك ما فات , خاصة مع صدور المرسوم الرئاسي المعدل لشبكات الأجور وتصنيف حاملي الليسانس 12 ،

مباركة المرسوم و مستعجلة تطبيقه وأهم شيء مطالبة بالأثر الرجعي .

لماذا أقامت الدنيا على الأثر الرجعي للمعلمين المتكونين قبل تاريخ 03 جوان 2012 – و هو حق و أنا أضم صوتي إليهم – أم تضرب هذا بذاك ........

أم تكفي جملة – تثمين الشهادات العلمية – في آ خر البيان .

لكن ............................. حسبنا الله فيك ................................

فإن لم نتحرك نحن – الأساتذة – فلا ننتظر من النقابة .......................


http://im51.gulfup.com/Ye1ZTO.jpg
http://im51.gulfup.com/WDdi8M.jpg

[محمد بن سعيد]

رسالة لأصحاب الليسانس في التعليم الابتدائي المصنفين 11 ظلما .

لو كانت نية النقابة حسنة تجاه أصحاب الشهادات ما اكتفت بإدراج جملة - تثمين الشهادات العلمية - في آخر الورقة في بيانها الأخير مع عدة قضايا

مستحيلة التحقق

لو سلما جدلا أن ما هضم من حق أصحاب الشهادات لم تكن النقابة طرفا فاعلا فيه - لكن الأمر يعلمه تلاميذنا في الأقسام فضلا عن غيرهم -

لسارعت في لقائها الأخير مع الوزارة لاستدراك ما فات , خاصة مع صدور المرسوم الرئاسي المعدل لشبكات الأجور وتصنيف حاملي الليسانس 12 ،

مباركة المرسوم و مستعجلة تطبيقه وأهم شيء مطالبة بالأثر الرجعي .

لماذا أقامت الدنيا على الأثر الرجعي للمعلمين المتكونين قبل تاريخ 03 جوان 2012 – و هو حق و أنا أضم صوتي إليهم – أم تضرب هذا بذاك ........

أم تكفي جملة – تثمين الشهادات العلمية – في آ خر البيان .

لكن ............................. حسبنا الله فيك ................................

فإن لم نتحرك نحن – الأساتذة – فلا ننتظر من النقابة .......................



على حسب علمي لايوجد مناضلين في هاته النقابة من اصحاب الشهادة
وهذا ما تتخذه حجة لعدم ادراج مطلب هاته الفئة والله اعلم

[samir1980**]

مَــنْ أنــتـــمْ ؟؟


أواه هاذي تاع القذافي، النقاش كان عاديا، وجد مقبول.

[سحنون ع الحق]

على حسب علمي لايوجد مناضلين في هاته النقابة من اصحاب الشهادة
وهذا ما تتخذه حجة لعدم ادراج مطلب هاته الفئة والله اعلم

شكرا أخي الكريم . أغلب أعضاء النقابة مدراء ثانويات ومتوسطات والقليل منهم ابتدائي

[الشاوي_16]

]


رسالة لأصحاب الليسانس في التعليم الابتدائي المصنفين 11 ظلما .

لو كانت نية النقابة حسنة تجاه أصحاب الشهادات ما اكتفت بإدراج جملة - تثمين الشهادات العلمية - في آخر الورقة في بيانها الأخير مع عدة قضايا

مستحيلة التحقق

لو سلما جدلا أن ما هضم من حق أصحاب الشهادات لم تكن النقابة طرفا فاعلا فيه - لكن الأمر يعلمه تلاميذنا في الأقسام فضلا عن غيرهم -

لسارعت في لقائها الأخير مع الوزارة لاستدراك ما فات , خاصة مع صدور المرسوم الرئاسي المعدل لشبكات الأجور وتصنيف حاملي الليسانس 12 ،

مباركة المرسوم و مستعجلة تطبيقه وأهم شيء مطالبة بالأثر الرجعي .

لماذا أقامت الدنيا على الأثر الرجعي للمعلمين المتكونين قبل تاريخ 03 جوان 2012 – و هو حق و أنا أضم صوتي إليهم – أم تضرب هذا بذاك ........

أم تكفي جملة – تثمين الشهادات العلمية – في آ خر البيان .

لكن ............................. حسبنا الله فيك ................................

فإن لم نتحرك نحن – الأساتذة – فلا ننتظر من النقابة .......................


http://im51.gulfup.com/ye1zto.jpg
http://im51.gulfup.com/wddi8m.jpg


نحن في المحاضر السابقة و افقوا لنا على رتبة مكون ب 10 سنوات و لكن عندما تم استبدال رتبة مكون برتبة رئيسي لم نكن ضمن هذه الرتبة بل تقهقرنا إلى استاذ المدرسة الابتدائية فلماذا لم تحرك النقابة ساكنا؟

[سحنون ع الحق]

نحن في المحاضر السابقة و افقوا لنا على رتبة مكون ب 10 سنوات و لكن عندما تم استبدال رتبة مكون برتبة رئيسي لم نكن ضمن هذه الرتبة بل تقهقرنا إلى استاذ المدرسة الابتدائية فلماذا لم تحرك النقابة ساكنا؟


أخي الكريم أنا لست ضد أي فئة
كل منا سلب حقه و هذا بفعل النقابة
و المتضررون أكثر معلمو وأساتذة الأبتدائي

[mosa 77]

mabrok mabrok mabrok

[jamel2008]

لما بدأت المناقشات الخاصة بتعديل ىلقانون الخاص وقبل المصادقة علية اترحت الحكومة أن يكون الأجر على أساس الشهادة ،ورفضت النقابات هذا الاقتراح متحججة بأقدمية المعلمين والأساتذة كيف تذهب هباء ،واقترحنا يومها نحن القاعدة اقتراحا ينصف الجهتين ،أصحاب الشهادة وأصحا الأقدمية وذلك بالجمع بين الشهادة والأقدمية ،فمثلا شخص قضى 20سنة في التعليم له نقطة عن كل سنة و البكالوريا 5نقاط زائد نقطة عن كل عام بالجامعة ،فمثلا استاذ له بكالوريا زائد 3 مجموع نقاطه 8 يتساوى هو ومن له اقدمية 8سنوات وهكذا ،لكن النقابات رفضت كل ذلك وتم الترتيب على اساس الرتبة التي يشغلها الموظف حاليا ،فمثلا مدير ابتدائية يصنف في 14حتى ولوكان لا يملك الا الشهادة الابتدائيةتم لهم ذك ومن هنا بدأت المهزلة.

[mosa 77]

لما بدأت المناقشات الخاصة بتعديل ىلقانون الخاص وقبل المصادقة علية اترحت الحكومة أن يكون الأجر على أساس الشهادة ،ورفضت النقابات هذا الاقتراح متحججة بأقدمية المعلمين والأساتذة كيف تذهب هباء ،واقترحنا يومها نحن القاعدة اقتراحا ينصف الجهتين ،أصحاب الشهادة وأصحا الأقدمية وذلك بالجمع بين الشهادة والأقدمية ،فمثلا شخص قضى 20سنة في التعليم له نقطة عن كل سنة و البكالوريا 5نقاط زائد نقطة عن كل عام بالجامعة ،فمثلا استاذ له بكالوريا زائد 3 مجموع نقاطه 8 يتساوى هو ومن له اقدمية 8سنوات وهكذا ،لكن النقابات رفضت كل ذلك وتم الترتيب على اساس الرتبة التي يشغلها الموظف حاليا ،فمثلا مدير ابتدائية يصنف في 14حتى ولوكان لا يملك الا الشهادة الابتدائيةتم لهم ذك ومن هنا بدأت المهزلة.

sar bababababababababababbab :mad:

[mosa 77]

أخي الكريم أنا لست ضد أي فئة
كل منا سلب حقه و هذا بفعل النقابة
و المتضررون أكثر معلمو وأساتذة الأبتدائي

:1:??????????????????????

[mosa 77]

شكرا أخي الكريم . أغلب أعضاء النقابة مدراء ثانويات ومتوسطات والقليل منهم ابتدائي

shshshshshshshshsh sh sh :19:

[8djilali]

المشكل ليست في النقابة لا تصبوا غضبكم عليها ،انظروا من حولكم ستجدون ان الوزارة هي من تخرب وراء النقابات هدفها زعزعة الثقة بينها وبين الاساتذة لتجعل هذا الاخير بدون حامي وللاسف فقد نجحت في ذلك ...

[ام عطاء الله]

خيرا ان شاء الله

[ميماتي التعليم]

نعم اصبح عددنا يمثل الأغلبية في القطاع ولم نر أي خير من هذه النقابات بل تعمل ضدنا فالنحاربها إذن بنقابة الشهادة

[mbouchok]

المشكل ليست في النقابة لا تصبوا غضبكم عليها ،انظروا من حولكم ستجدون ان الوزارة هي من تخرب وراء النقابات هدفها زعزعة الثقة بينها وبين الاساتذة لتجعل هذا الاخير بدون حامي وللاسف فقد نجحت في ذلك ...

هذا غير صحيح أخي الفاضل لو أرادت النقابات الدفاع على أصحاب الشهادات لما جف قلمها في كلمتين " تثمين الشهادة "
و كفى بالله حسيبا
النقابات هي من تريد تشويه صورة أصحاب الشهادات و تريدها أن تقبع في اسفل الدراجات و صدق من قال " الانانية تولد الحسد و الحسد يولد البغضاء و البغضاء تولد الاختلاف و الاختلاف يولد الفرقة
و الفرقة تولد الضعف و الضعف يولد الذل و الذل يولد الزوال و هذا مصير النقابات باذن الله
و تجديد الدماء ضروري في أي مكان و زمان

[mosa 77]

هذا غير صحيح أخي الفاضل لو أرادت النقابات الدفاع على أصحاب الشهادات لما جف قلمها في كلمتين " تثمين الشهادة "
و كفى بالله حسيبا
النقابات هي من تريد تشويه صورة أصحاب الشهادات و تريدها أن تقبع في اسفل الدراجات و صدق من قال " الانانية تولد الحسد و الحسد يولد البغضاء و البغضاء تولد الاختلاف و الاختلاف يولد الفرقة
و الفرقة تولد الضعف و الضعف يولد الذل و الذل يولد الزوال و هذا مصير النقابات باذن الله
و تجديد الدماء ضروري في أي مكان و زمان

sh sh sh sh sh sh

[okba_1997]

اخي صاحب الشهادة والهندسة والميكانيك و........و.........الباكلوريا ليست معيار 20%من اطارات في الدولة دون شهادة الباكلوريا اما الاستاذ الذي تتكلم عليه راسب في شهادة الباكلورياالمستوى العلمي والثقافي يزن وزارة التربية الان والمعاهد التكنولوجية كونت اخرجت الكفاءات من تربية عامة علم نفس الطفل تربية خاصة التربص المفتوح التربصات المغلقة .................الخ اما اصحاب الشهادات هم المحوثون عن التوظيف فقط لان شهادته من الجامعة الجزائرية لا تاهله للعمل بها في ميدانه اي في الاختصاص والقائمة طويلة
لذلك طالب بحقوقك دون ان تمس من علمك يوما ما في المدارس الاساسية.

[mbouchok]

الاساءة كتبتها على الماء و المعروف نحته في قلبي لست جاحدا لمن علمني و لست حاسدا لما سيكون فيه و انما نحن ضد النقابات و النقابات هنا عبارة عن عدة اشخاص أي اننا نتحدث عن ما يعد على الأصابع فضجيج النقابات حركت عظام الصامت و ان كانت الحقيقة تظهر من زلات اللسان فذكر الله شفاء
أما ان تنقص من شهادتنا فأنت كقمة الجبل ترى الناس صغارا . و منكم نستفيد

[mosa 77]

اخي صاحب الشهادة والهندسة والميكانيك و........و.........الباكلوريا ليست معيار 20%من اطارات في الدولة دون شهادة الباكلوريا اما الاستاذ الذي تتكلم عليه راسب في شهادة الباكلورياالمستوى العلمي والثقافي يزن وزارة التربية الان والمعاهد التكنولوجية كونت اخرجت الكفاءات من تربية عامة علم نفس الطفل تربية خاصة التربص المفتوح التربصات المغلقة .................الخ اما اصحاب الشهادات هم المحوثون عن التوظيف فقط لان شهادته من الجامعة الجزائرية لا تاهله للعمل بها في ميدانه اي في الاختصاص والقائمة طويلة
لذلك طالب بحقوقك دون ان تمس من علمك يوما ما في المدارس الاساسية.

shof bababababababababababbab

[samir1980**]

shof bababababababababababbab
تعاليقك كلها رموز كأنك أبكم.

[حسن جبار]

إنهم موجودون فعلا يا أخي الكريم.

[حسن جبار]

سيكون هناك مفتشون لا يملكون حتى شهادة البكالوربا؟

إنهم موجودون فعلا أخي الكريم.

[mosa 77]

تعاليقك كلها رموز كأنك أبكم.

thanks ,.........................

[حسن جبار]

إن مطلبا كمطلب تثمين الشهادات الجامعية - لو قامت الوزارة بتبنيه - من شأنه - بلا شك -أن يساهم في المحافظة على استقرار قطاع التربية والنأي به عن الاضطرابات والاختلالات النّاجمة عن شعور فئة واسعة من المربين بالضيم وهضم الحقوق ، كما أنه سيعمل على إيقاف النّزيف نحو الجامعة وبعض القطاعات الأخرى التي تقدم امتيازات محترمة. والغريب في الأمر أنّه: لا الوزارة التفتت إلى هذا المطلب المشروع ولا النقابات استماتت في الدّفاع عنه والإلحاح في المطالبة به ، لست أدري لماذا! . فمن غير المعقول - على سبيل المثال - أن يسوى حامل شهادة الليسانس أو الماسترأو الماجستير أو الدكتوراه بمن لا يحمل أيّ شهادة علمية تذكر سوى أنهما يشتركان في الرتبة نفسها ؛ سواء في ذلك الأطوار الثلاثة: الابتدائي والمتوسط والثانوي ؛ ولحل هذه الإشكالية أقترح المطالبة بتعديل التصنيفات أو إضافة نقاط استدلالية تخصص لحملة الشهادات ( ليسانس ، ماستر ، ماجستير ، دكتوراه ) كل حسب القيمة العلمية لشهادته ، وهذا طبعا ليس بالأمر الهين ولن يتم بين عشية وضحاها ، لأنه يتطلب إعادة فتح القانون الأساسي للتعديل ، وما أدراكم ما ذلك؟.

[mosa 77]

????????????????????????????

[المدمج السعيد]

بارك الله فيكم وشكرا للجميع على المشاركات الهادفة وخلاصة القول ان النقابات اخبث من الوزارة وهي ضد الشهادة فالحذر من افخاخها الشخصية

[mbouchok]

النقابات لا تمثل الا نفسها و تعمل على مصالحها الشخصة و لم تفكر يوما في البيت التربوي كهدف محدد و انما غايتها الخروج من الباب الواسع و لكنها ستخرج من الباب الضيق لا محالة لأنها أساءة لنفسها قبل أن تهمش أصحاب الشهادات و باذن الله ما افسدته سيصلحه أصحاب الشهادات في القريب العاجل

[mosa 77]

بارك الله فيك وكذلك أصحاب للسانس 12

[الشاوي_16]

النقابة لا تمثل الا نفسها و تعمل على مصالحها الشخصية و لم تفكر يوما في البيت التربوي كهدف محدد و انما غايتها الخروج من الباب الواسع و لكنها ستخرج من الباب الضيق لا محالة لأنها أساءت لنفسها قبل أن تهمش أصحاب الشهادات و باذن الله ما افسدته سيصلحه أصحاب الشهادات في القريب العاجل

[mosa 77]

بارك الله فيك وكذلك أصحاب للسانس ي12