مشاهدة النسخة كاملة : عــــــــاجـــــل ،،، الاينباف تؤكد...
لقد كانت الاينباف من البداية ضد المسارين المتوازيين اداري و تربوي و يثبت ذلك اقتراحاتها الظاهرة في الجدولين الآتيين :
لاحظوا التمايز المقترح
بدرجة أو درجتين بين المسار التربوي و المسار الإداري:
http://im57.gulfup.com/NsqUOi.png (http://www.gulfup.com/?GIqOSL)
http://im57.gulfup.com/6IPs88.png (http://www.gulfup.com/?epX6Ad)
و عندما استطاعت الكنابست تحقيق توازي المسارين ثاروا على الوزارة و حركوا القواعد و استعملوا الوقود -الأساتذة للمطالبة بمنحة التأطير.
و هاهم أزلامها يفرحون و يباركون ترسيم منحة العار ، لمديرين همهم الأكبر إذلال الأستاذ و متابعته عاملا و مضربا و التضييق عليه .
ألا تبا لهم و لمن ساندهم.
مبرووووووووووووووووووووووووك للزملاء ..رغم أن الخبر أعلنت عنه منذ شهرين تقريبا .ولهذا فالخبر ليس جديد ألف ألف مبروك للمستفدين وكذلك للأساتذة المقبلين على اجتياز مسابقة مدير ومفتش ..
...................................
ملعون كل استاذ يبارك مذلة اسلاك التدريس لصالح مدراء متسلقين
ابن البادية
2014-11-17, 21:58
هذا الاقتراح اليوم ام من الماضي.
هذا إثباتا وتأكيدا لإلغاء الاثر الرجعي.........
ابن البادية
2014-11-17, 22:01
لقد كانت الاينباف من البداية ضد المسارين المتوازيين اداري و تربوي و يثبت ذلك اقتراحاتها الظاهرة في الجدولين الآتيين :
لاحظوا التمايز المقترح
بدرجة أو درجتين بين المسار التربوي و المسار الإداري:
http://im57.gulfup.com/NsqUOi.png (http://www.gulfup.com/?GIqOSL)
http://im57.gulfup.com/6IPs88.png (http://www.gulfup.com/?epX6Ad)
و عندما استطاعت الكنابست تحقيق توازي المسارين ثاروا على الوزارة و حركوا القواعد و استعملوا الوقود -الأساتذة للمطالبة بمنحة التأطير.
و هاهم أزلامها يفرحون و يباركون ترسيم منحة العار ، لمديرين همهم الأكبر إذلال الأستاذ و متابعته عاملا و مضربا و التضييق عليه .
ألا تبا لهم و لمن ساندهم.
:dj_17::dj_17:هذا الاقتراح أدرج ام لا.ان كان حقا أدرج فتبا لهم.
:dj_17::dj_17:هذا الاقتراح أدرج ام لا.ان كان حقا أدرج فتبا لهم.
أصروا على التميز و حققوا منحة سوء التسيير
ملعون كل استاذ يبارك مذلة اسلاك التدريس لصالح مدراء متسلقين
قمة الإنحطاط ... لا قوة إلا بالله
hassane125
2014-11-17, 22:23
لقد كانت الاينباف من البداية ضد المسارين المتوازيين اداري و تربوي و يثبت ذلك اقتراحاتها الظاهرة في الجدولين الآتيين :
لاحظوا التمايز المقترح
بدرجة أو درجتين بين المسار التربوي و المسار الإداري:
http://im57.gulfup.com/nsquoi.png (http://www.gulfup.com/?giqosl)
http://im57.gulfup.com/6ips88.png (http://www.gulfup.com/?epx6ad)
و عندما استطاعت الكنابست تحقيق توازي المسارين ثاروا على الوزارة و حركوا القواعد و استعملوا الوقود -الأساتذة للمطالبة بمنحة التأطير.
و هاهم أزلامها يفرحون و يباركون ترسيم منحة العار ، لمديرين همهم الأكبر إذلال الأستاذ و متابعته عاملا و مضربا و التضييق عليه .
ألا تبا لهم و لمن ساندهم.
هذا الجدول اطلعت عليه منذ شهور فهو ليس جديد ...اتقوا الله....
قمة الإنحطاط ... لا قوة إلا بالله
المنحط هو المتنكر فى ثوب واعظ
جمعية عامة لفرع cnapeste لمتوسطة بعنابة .
الاسادة يطالبون بــــ : - الادماج في الرتبة القاعدية 12 من 2008. - تثمين الخبرة المهنية . رئيسي/مكون-10/20سنة. – الترقية الالية للجدد.
هل بقدرة cnapeste ان يحقق لهم هدا ???
جمعية عامة لفرع cnapeste لمتوسطة بعنابة .
الاسادة يطالبون بــــ : - الادماج في الرتبة القاعدية 12 من 2008. - تثمين الخبرة المهنية . رئيسي/مكون-10/20سنة. – الترقية الالية للجدد.
هل بقدرة cnapeste ان يحقق لهم هدا ???
الكناباست قوتها فى قاعات اساتذتها حتى و ان لم تحقق لا تخون قواعدها
جمعية عامة لفرع cnapeste لمتوسطة بعنابة .
الاسادة يطالبون بــــ : - الادماج في الرتبة القاعدية 12 من 2008. - تثمين الخبرة المهنية . رئيسي/مكون-10/20سنة. – الترقية الالية للجدد.
هل بقدرة cnapeste ان يحقق لهم هدا ???
أبوزكرياء
2014-11-17, 22:50
جمعية عامة لفرع cnapeste لمتوسطة بعنابة .
الاسادة يطالبون بــــ : - الادماج في الرتبة القاعدية 12 من 2008. - تثمين الخبرة المهنية . رئيسي/مكون-10/20سنة. – الترقية الالية للجدد.
هل بقدرة cnapeste ان يحقق لهم هدا ???
لقد اخطات يا اخي في تساؤلك .............فمن هي الكناباست ومن هم هؤلاء ؟؟؟؟؟اليست الكناباست هي ..انا +انت +انتم +هي +هم .........
كان الاجدر ان تطرح السؤال بالصيغة التالية : هل بقدرة نساء ورجال الكناباست ان ايحققو لهم ذلك ..
فعلامسودة (مذبحة)نقابة اينباف .......لن يرضى الاداري بمساواة الاستاذ ولو كان الأخير في نهاية مساره المهني .
لا حول و لا قوة إلا بالله
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir