لا أدري ان كانت ظاهرة اجتماعية ؟

[*ألخيال*]

السلام عليكم يا خبراء المجتمع

حقيقة هنالك مواضيع تدور هنا وهناك لا فائدة مرجوة منها ..لذلك اردت ان اشارككم موضوعا حساسا ومهما وليكن الطرح بسيطا ..

اذا ...سنتكلم عن ظاهرة موجودة بكثرة الا وهي التصرفات اللاخلاقية لتلاميذ المؤسسات التربوية ودور الأولياء والاساتذة في معالجة هذه الظاهرة الخطيرة

اليوم بعد الخروج من الدوام الصباحي رافقت استاذا شاب في التعليم ..يتكلم بحسرة ..انه وجد رسالة حب دون عنوان المرسل اليه في ورقة الفرض الخاص بمادته !! ..وانه قدم استفسارات لتلك التلميذة عن محتوى الورقة ..فكانت اجابتها عبارة عن سب وشتم في حقه!! فما كان الا ان استدعى ولي الأمر ..فقوبل بالحقائق المرة ..فقال له ان الأمر عادي وان ابنته مقبلة على الزواج (حقيقة لا ادري ان كانت الرسالة موجهة للزوج ام ماذا؟؟)..وترجاه ان يقفل الموضوع ..!! ومع رفض الاستاذ(لانه لم يأخذ حقه من اعتذارها له) ..فقد اصر الولي على انشاء قصة معكوسة خارج اسوار المدرسة وليراوغ زوجها فقال... ان الأستاذ المعنى هو من ارسل لها الرسالة!! وغضب الزوج ..فلم يجد الاستاذ الا اخراج الورقة في وجهه وفضحها امام الملأ والتساؤل هنا هن نوعية هذا الكائن المدعو بولي الأمر ؟؟

قصة اخرى حدثت بعد ان ضبط احد الاساتذة تلميذا يحمل مجلة خليعة!! وجديدة الاصدار ..!! واخرى حدثت لي شخصيا حين تصحيح الكراريس فوجدت العجب العجاب!! رسائل حب ومشاعر جياشة !!

اما عن جانب اللباس فحدث ولا حرج ...جماعة من الديوك تتسابق ايها لطول عرفا !! وبنات في طور التعري المتواصل ..وبعض الاساتذة لا يجدون حرجا في معاكسة هذه الأشكال الفضائية ..واتذكر ان احدهم قال لزميل لي** اذا خرجت البنت من منزلها بنصف لباس ومباركة ابيها فلا حرج !!**

وكما كثر الحديث هذه الأيام عن مواضيع الزواج والطلاق واختيار الزوجة ..ارى انه لمن المهم مناقشة هذا الموضوع..خصوصا بعد خروج الصحافة وتشهيرها بالأساتذة ..دون الاهتمام للجانب التربوي والذي يكون لأولياء الأمور الدور الأكبر فيه ..فلا يمكن لاستاذ ان يحجب بنتا عارية او يقص شعر ديك تائه!!
بل ان البعض اصبح يحارب كل من تدخل في هكذا امور بداعي الحرية الشخصية ويشجعون انحلال الأخلاق حتى بين جميع اطراف الاسرة التربوية ..


والسؤال هنا من هو المتسبب الرئيسي في فساد اخلاق تلاميذ اليوم (رجال ونساء المستقبل )؟؟

[جازيا ام البنات]

شكرا لك اخي على هدا الموضوع القيم حسب رأيي الشخصي فالوالدان هما المسؤولان الأولان عن التربية حيث انها تبدأ من المنزل لكن مانراه اليوم من الانحلال الخلقي يدفعنا الى دق ناقوص الخطر
التقليد الاعمى للغرب في البس وقصات الشعر وقصص العشق والغرام كله تقليد للمغني فلان والممثلة فلانة واخر صيحات الموضى تركنا اللب وأخدنا القشور نحن نهدم كياننا بأيدينا غاب الحياء فينا
سنحاسب يوما عن ما ال اليه أبناؤنا ادا حاسبو أنفسكم قبل أن تحاسبوا

[*ألخيال*]

شكرا لك اخي على هدا الموضوع القيم حسب رأيي الشخصي فالوالدان هما المسؤولان الأولان عن التربية حيث انها تبدأ من المنزل لكن مانراه اليوم من الانحلال الخلقي يدفعنا الى دق ناقوص الخطر
التقليد الاعمى للغرب في البس وقصات الشعر وقصص العشق والغرام كله تقليد للمغني فلان والممثلة فلانة واخر صيحات الموضى تركنا اللب وأخدنا القشور نحن نهدم كياننا بأيدينا غاب الحياء فينا
سنحاسب يوما عن ما ال اليه أبناؤنا ادا حاسبو أنفسكم قبل أن تحاسبوا


وجب ان يكون الخوف من الزواج نابعا من عدم تحمل مسؤولية تربية الأولاد اولا :cool: شكرا جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــازية

[mhd]

السلام عليكم
الأستاذ الذي مارس مهنته النبيلة بكل جد واخلاص وتحديث مستمر لمكتساباته
والذي تمكن من تحليل ومقارنة وتفسير للكثير من الظواهر العلمية والحوادث الدراسية
والسلوكات البشرية ( خاصة منها الطلبة الذين تتلمذوا على يديه - وزملاء المهنة .....)
وكان في كل مرة يصل إلى خلاصات قيمة ومحكمة . . .
لن يجد صعوبة كبيرة في تحديد أسباب هذه الظواهر الغريبة فعلا
لا يسعني في هذا المقام الطيب والموضوع الهادف إلا أن أقول أن السبب لا بد
من أن يكون واحدا فقط ...ربما شجعته أسباب ثانوية ليس إلا
وما أراه شخصيا السبب الرئيس هو " تمييع كل أنواع العقوبات " فما بقي في الساحة إلا التشجيع وأخواته
- يقال إذا عرف السبب :: بطل العجب /// (( فالسبب معروف لكن الكثيرين لا يريدون رؤيته )) تحت ذريعة هم يريدون هذا فلن أستطيع فعل أي شيء

والسلام عليكم من إخيكم أستاذ علوم الطبيعة والحياة

[زرقـآء اليمآمـة]

السلام عليكم .........
موضوع حساس صار نقطة سوداء على جبين قطاع التربية والتعليم .........
صحيح ان هذه الظاهرة استفحلت في الاوساط المدرسية في السنين الاخيرة ..... وسبب هذا الانتشار اللاذع لها هو الاسرة بالدرجة الاولى والانحلال الاخلاقي الذي غزا المجتمع بكل فئاته ........ احسن حل لمعالجة هذه الآفة الخطيرة هو سنّ قانون مدرسي صارم يطبّق داخل المدرسة من طرف اعوان المراقبة مثل اللباس المحتشم و محاربة القصات الغريبة ...... فلا يدخل المدرسة اي تلميذ لا يلتزم بهذه القوانين ..........
تخبرني أمي حفظها الله ان في وقتها وهي في المتوسطة أنه كان لهم مساعد تربوي صارم جدا ........ يقف عند باب المدرسة : فلا دخول لتلميذ دون مئزر .... ولا دخول لفتاة تلبس لباسا دون أكماما يكشف ذراعيها ...... ولا دخول لتلميذة تضع الماكياج حتى تغسل وجهها في بيتهم ..... لا للكعب العالي لا للتبرج ........... وكانت نعم المؤسسة تلك ....... الله يذكره بالخير ذلك المراقب ان كان من الاحياء....... لكن اليوم والعياذ بالله ترى العجب العجاب .......... على كل حال القانون هو الحامي الرسمي والقانوني للاستاذ ......... اما وليّ الامر فهو وضميره ............. ان كان هو عديم التربية فماذا تنتظر من ابنائه .......... ففاقد الشيء لا يعطيه ........... ربي يستر ويصلح الحال ............... والله المستعان

[مياسم الصمت]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طرح من صلب الواقع و يمس كل العوائل والمؤسسات التعليمية بالجزائر

بارك الله فيك

لي عودة ان شاء اله متى تيسر الحال

يثبت الموضوع للنقاش والاثراء

[الجزائرية المحبوبة]

شكرا لك على الموضوع
انا عندي راي معاكس انا ابنتىعانت الامرين من بعض الاساتذة وليس الكل


لماذا في رايك؟
لانها مجتهذة جدا اضف الى ذلك انها ليست من اللواتى تلبس القصير والضيق ومكياج
رغم.ذلك فلم تهتم للامر لانى اعطيتها الضوء الاحمر للكي تثبت للاستاذ لانها في المدرسةلتدرس وليس ذاهبة للعرس ان تجتهد وتنحج بامتياز

طبعا سمعت الكلام لانومنطقي فالاستاذ بعمر ابيها

ولبست حجاب شرعي لكي تزيد في معنوياتها
الحمد لله نجحت بمعدل 18 شهادة متوسط

الباك بمعدل 14

واليوم رها في الجامعة
اادعولها ان شاء تخرج استاذة في الرياضيات ويعطيها الصحة

انا قلت مسبقا بعض اساتذة وليس الكل

[*ألخيال*]

السلام عليكم
الأستاذ الذي مارس مهنته النبيلة بكل جد واخلاص وتحديث مستمر لمكتساباته
والذي تمكن من تحليل ومقارنة وتفسير للكثير من الظواهر العلمية والحوادث الدراسية
والسلوكات البشرية ( خاصة منها الطلبة الذين تتلمذوا على يديه - وزملاء المهنة .....)
وكان في كل مرة يصل إلى خلاصات قيمة ومحكمة . . .
لن يجد صعوبة كبيرة في تحديد أسباب هذه الظواهر الغريبة فعلا
لا يسعني في هذا المقام الطيب والموضوع الهادف إلا أن أقول أن السبب لا بد
من أن يكون واحدا فقط ...ربما شجعته أسباب ثانوية ليس إلا
وما أراه شخصيا السبب الرئيس هو " تمييع كل أنواع العقوبات " فما بقي في الساحة إلا التشجيع وأخواته
- يقال إذا عرف السبب :: بطل العجب /// (( فالسبب معروف لكن الكثيرين لا يريدون رؤيته )) تحت ذريعة هم يريدون هذا فلن أستطيع فعل أي شيء

والسلام عليكم من إخيكم أستاذ علوم الطبيعة والحياة

وعليكم السلام استاذي ...اقول قد (وقد يكون فعلا..) إن تمييع العقوبات قابله التشجيع المنظم من اعلى مؤسسات الدولة والذي بدوره انعكس على قطاع التعليم ....حريات مزيفة ..انتجت شخصيات مائعة ..وللأسف هي مؤثرة وبقوة ..وبات كل مخالف لتلك المناهج في خبر التعقيد النفسي!.. وقد يتهم في امور اخرى لا طاقة للمربي الحق ان يتحملها ..فما كان من الجميع الا ان رمى منشفة التربية ..واستلوا حاصدات النقاط ..لعلمهم ان الدولة تبحث فقط عن النسب المزيفة ..! وفي المقابل هنالك تشجيع مواز..خفي..غير ملاحظ من طرف اشباه الأسر او شركات ذات رأس مال الأولاد ..وكل ما تفضلت به اعلاه كان صحيحا

شكرا لك على اثراء النقاش..

[*ألخيال*]

السلام عليكم .........
موضوع حساس صار نقطة سوداء على جبين قطاع التربية والتعليم .........
صحيح ان هذه الظاهرة استفحلت في الاوساط المدرسية في السنين الاخيرة ..... وسبب هذا الانتشار اللاذع لها هو الاسرة بالدرجة الاولى والانحلال الاخلاقي الذي غزا المجتمع بكل فئاته ........ احسن حل لمعالجة هذه الآفة الخطيرة هو سنّ قانون مدرسي صارم يطبّق داخل المدرسة من طرف اعوان المراقبة مثل اللباس المحتشم و محاربة القصات الغريبة ...... فلا يدخل المدرسة اي تلميذ لا يلتزم بهذه القوانين ..........
تخبرني أمي حفظها الله ان في وقتها وهي في المتوسطة أنه كان لهم مساعد تربوي صارم جدا ........ يقف عند باب المدرسة : فلا دخول لتلميذ دون مئزر .... ولا دخول لفتاة تلبس لباسا دون أكماما يكشف ذراعيها ...... ولا دخول لتلميذة تضع الماكياج حتى تغسل وجهها في بيتهم ..... لا للكعب العالي لا للتبرج ........... وكانت نعم المؤسسة تلك ....... الله يذكره بالخير ذلك المراقب ان كان من الاحياء....... لكن اليوم والعياذ بالله ترى العجب العجاب .......... على كل حال القانون هو الحامي الرسمي والقانوني للاستاذ ......... اما وليّ الامر فهو وضميره ............. ان كان هو عديم التربية فماذا تنتظر من ابنائه .......... ففاقد الشيء لا يعطيه ........... ربي يستر ويصلح الحال ............... والله المستعان


زمن مضى لم تقدر فيه انياب الماركسية الشيوعية على حل اخلاق المجتمع ..وفعلتها الرأسمالية في العشرية الأخيرة :confused:

اليك قصة اخرى تخص استاذا شكر تلميذة على ارتدائها للخمار وتغيير مكانها من آخر الصف لأوله ..فتدخل ولي امرها الذي نزع لها خمارها بالقوة وارجعها الى مكانها الأصلي مع انها ضعيفة البصر !!

شكرا لك على الاثراء ..

[*ألخيال*]

شكرا لك على الموضوع
انا عندي راي معاكس انا ابنتىعانت الامرين من بعض الاساتذة وليس الكل


لماذا في رايك؟
لانها مجتهذة جدا اضف الى ذلك انها ليست من اللواتى تلبس القصير والضيق ومكياج
رغم.ذلك فلم تهتم للامر لانى اعطيتها الضوء الاحمر للكي تثبت للاستاذ لانها في المدرسةلتدرس وليس ذاهبة للعرس ان تجتهد وتنحج بامتياز

طبعا سمعت الكلام لانومنطقي فالاستاذ بعمر ابيها

ولبست حجاب شرعي لكي تزيد في معنوياتها
الحمد لله نجحت بمعدل 18 شهادة متوسط

الباك بمعدل 14

واليوم رها في الجامعة
اادعولها ان شاء تخرج استاذة في الرياضيات ويعطيها الصحة

انا قلت مسبقا بعض اساتذة وليس الكل

هؤلاء اشباه اساتذة شجعهم الوسط على فعل ما كل ما لا يمت للأخلاق بصلة ..

اما ان كان الزملاء او بعضهم كما تقولين هكذا**هداهم الله** ..فلتذهب الزمالة الى سلة المهلات ..

شكرا للأثراء القيم

[*ألخيال*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طرح من صلب الواقع و يمس كل العوائل والمؤسسات التعليمية بالجزائر

بارك الله فيك

لي عودة ان شاء اله متى تيسر الحال

يثبت الموضوع للنقاش والاثراء


شكرا لك على التثبيت ..في انتظار تدخلك وتدخل زملاء المهنة خصوصا ..

وفيك بركة استاذتي الفاضلة..

[سلواان]

والسؤال هنا من هو المتسبب الرئيسي في فساد اخلاق تلاميذ اليوم (رجال ونساء المستقبل )؟؟

السلام عليكم...
قبل الإجابة عن سؤالك أريد ان أوضح نقطة حول كيفية تعاطي بعض الأولياء مع الأستاذ او المؤسسة التربوية في حال ما اذا تم استدعاءه..فمباشرة وكأول رد فعل يبرئ من هو مسؤول عنه ويحمل السائل كل خطأ متذرعا بسوء الفهم لولده أو ابنته من طرف المؤسسة...وأنه رباه أحسن تربية ووووو..وذلك راجع لسببين
إما لتجنب أن يعلق ابنته او ابنته باتهام ما...
أو لقلة شجاعة لديه في مواجهة الحقيقة...
عودا لسؤالك...
مسؤولية تدني الأخلاق تقع على من ؟
الجواب..
المسؤولية مشتركة أكيد بين افراد الجماعة التربوية ..
ضوابط المؤسسة التربوية والصرامة في تطبيقها.( الإدارة ).الأستاذ ...التلميذ ...الولي ..ولكن تبقى مسؤولية كل طرف نسبية بالنظر الى أهمية دور كل طرف..
الحمل الأكبر يقع على كاهل ادارة المؤسسة...فالتلميذ والولي هنا نتاج مجتمع ذو فسيفساء أفكار وثقافات ..أما المؤسسة فيجب أن يكون لديها توجه موحد ..في التعامل مع كل أطياف المجتمع..
المحصلة أنني احمل مسؤولية ما يجري وبحصة الأسد لإدارة المؤسسة...التربوية ..بارك الله فيك..

[*ألخيال*]

السلام عليكم...
قبل الإجابة عن سؤالك أريد ان أوضح نقطة حول كيفية تعاطي بعض الأولياء مع الأستاذ او المؤسسة التربوية في حال ما اذا تم استدعاءه..فمباشرة وكأول رد فعل يبرئ من هو مسؤول عنه ويحمل السائل كل خطأ متذرعا بسوء الفهم لولده أو ابنته من طرف المؤسسة...وأنه رباه أحسن تربية ووووو..وذلك راجع لسببين
إما لتجنب أن يعلق ابنته او ابنته باتهام ما...
أو لقلة شجاعة لديه في مواجهة الحقيقة...
عودا لسؤالك...
مسؤولية تدني الأخلاق تقع على من ؟
الجواب..
المسؤولية مشتركة أكيد بين افراد الجماعة التربوية ..
ضوابط المؤسسة التربوية والصرامة في تطبيقها.( الإدارة ).الأستاذ ...التلميذ ...الولي ..ولكن تبقى مسؤولية كل طرف نسبية بالنظر الى أهمية دور كل طرف..
الحمل الأكبر يقع على كاهل ادارة المؤسسة...فالتلميذ والولي هنا نتاج مجتمع ذو فسيفساء أفكار وثقافات ..أما المؤسسة فيجب أن يكون لديها توجه موحد ..في التعامل مع كل أطياف المجتمع..
المحصلة أنني احمل مسؤولية ما يجري وبحصة الأسد لإدارة المؤسسة...التربوية ..بارك الله فيك..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.. اذا المتغير هنا هو المجتمع والثابت في قيمه هي المدرسة ..

لكن الا ترى ان هذه الفسيفساء اكبر اسبابها (وليس السبب الوحيد) هو التشجيع الموجود عن قصد او دونه من اعلى هرم في السلطة وخصوصا في وزارة التعليم دون تربية والتي تمحي الدور الثابت للمؤسسة وتجعله مترنحا موازيا لأخلاق الشارع المار قرب هيكل المدرسة ؟ فانا هنا ارى انه لا ثوابت اخلاقية لدور المدرسة والتي استقبلتها عن طريق ضغوط فوقية ..ضف الى ذلك تطبيق مبادئ تعلمية غربية لا تطابق الواقع من ناحية الاكتظاظ ..والذي ينقص من التركيز في الدروس ويحول هو بدوره الى اهتمامات اخرى خارج نطاق المدرسة احيانا ..وفي آخره اصبحت لنا اكذوبة تواجد مدرسة وهي فقط هيكل لا غير ..فمن توجه للمدرسة لا فرق بينه وبين السوق الى حمله للكراسة .والله اعلم

شكرا لك على الاثراء الأكثر من دقيق..

[ابو زكرياء 2005]

شكرا اخي على هذا الموضوع الحساس و الشائك .
اقول الشائك لانه في نظري المسؤولية مقتسمة بين الاولياء و المجتمع ككل و المعلم خاصة .
ان الولي اليوم انهكته مشاكل الحياة اليومية و صعوبة لقمة العيش حتى اصبح لا يبالي بتربية اولاده او بالاحرى لا يكاد يجتمع بهم الا في العطل و المناسبات اما الام فاصبح شغلها الشاغل مواكبة الموضى و محاولة جعل ولدها او بنتها لتلك الصورة التي كبتت بداخلها منذ الصغر .
و المجتمع اصبح ماديا لاقصى درجة .فالبنت التي ترتدي لباسا عاديا محتشما فهي معقدة و غير مواكبة للعصرنة ( كان العصرنة حوصرت عندنا في اللباس ) و الولد و اي اي من رجل المستقبل هذا وحده يحتاج منتدى ( اسمحولي على العبارة المتداولة بين شبابنا " الرخفة") .
و بالنسبة للمعلم من كثرة مشاكله اصبح لا يهتم بالرسالة النبيلة المكلف بها و هي توصيل العلم و التربية فهما لا يفترقان ابدا اقصد العلم و التربية و اخيرا اريد ان انوه ان هذا الطرح لا يمس اي طرف و لا اقدر ان اعممه فهناك امثلة ما شاء الله من اولياء و اساتدة و تلاميد في المستوى و الله ولي التوفيق.

[ام ملاك.]

السبب الرئيسي هم الاولياء
هم الذين وجب عليهم مراقبة ابانئهم وبناتهم عند الخروج للمدرسة من وهم صغار لانو اذا كبرو ماويلوش يقدرولهم ومايسمعولهمش
الله يهديهم ويهدينا للحق

[الجليس الصلح]

السلام عليكم ورحمة الله
ما يحدث في المدرسة هو نتيجة ما يحدث في الشارع والمجتمع
والمدرسة تتأثر سلبا بالمجتمع وما يحدث فيه والمجتمع يتأثر ايجابا
بالمدرسة اذا عرف أهلها كيف يؤثرون

[*ألخيال*]

شكرا اخي على هذا الموضوع الحساس و الشائك .
اقول الشائك لانه في نظري المسؤولية مقتسمة بين الاولياء و المجتمع ككل و المعلم خاصة .
ان الولي اليوم انهكته مشاكل الحياة اليومية و صعوبة لقمة العيش حتى اصبح لا يبالي بتربية اولاده او بالاحرى لا يكاد يجتمع بهم الا في العطل و المناسبات اما الام فاصبح شغلها الشاغل مواكبة الموضى و محاولة جعل ولدها او بنتها لتلك الصورة التي كبتت بداخلها منذ الصغر .
و المجتمع اصبح ماديا لاقصى درجة .فالبنت التي ترتدي لباسا عاديا محتشما فهي معقدة و غير مواكبة للعصرنة ( كان العصرنة حوصرت عندنا في اللباس ) و الولد و اي اي من رجل المستقبل هذا وحده يحتاج منتدى ( اسمحولي على العبارة المتداولة بين شبابنا " الرخفة") .
و بالنسبة للمعلم من كثرة مشاكله اصبح لا يهتم بالرسالة النبيلة المكلف بها و هي توصيل العلم و التربية فهما لا يفترقان ابدا اقصد العلم و التربية و اخيرا اريد ان انوه ان هذا الطرح لا يمس اي طرف و لا اقدر ان اعممه فهناك امثلة ما شاء الله من اولياء و اساتدة و تلاميد في المستوى و الله ولي التوفيق.


حقيقة لا يمكن التعميم ولا التخصيص ..فالأمر اشبه باختراع لقاح متعدد الوظائف

شكرا لك على إثراء الموضوع

[*ألخيال*]

السبب الرئيسي هم الاولياء
هم الذين وجب عليهم مراقبة ابانئهم وبناتهم عند الخروج للمدرسة من وهم صغار لانو اذا كبرو ماويلوش يقدرولهم ومايسمعولهمش
الله يهديهم ويهدينا للحق


أن شاء الله ..وقد تكون هنالك اسباب أخرى اتحدت لتنتج لنا ما يحدث اليوم

شكرا لك على الإثراء..

[*ألخيال*]

السلام عليكم ورحمة الله
ما يحدث في المدرسة هو نتيجة ما يحدث في الشارع والمجتمع
والمدرسة تتأثر سلبا بالمجتمع وما يحدث فيه والمجتمع يتأثر ايجابا
بالمدرسة اذا عرف أهلها كيف يؤثرون


اذا المدرسة توازي اخلاق الشارع قرب اسوارها :confused:

شكرا لك على اثراء الموضوع..

[مياسم الصمت]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

للأسف واقع مر ذاك الذي ينخر مدرستنا الجزائرية على اختلاف أطوارها
فهل فعلا المسؤولية الأخلاقية مشتركة في ظل كل هذه الأفرازات

فان كان الولي في حد ذاته لم يعد بمقدوره كبح جماح ابنه المتمرد

فهل يمكن للأستاذ ؟
وبالأخص في زحمة تلك اللاءات التي تحد أكثر فأكثر من صلاحية الأستاذ

حتى أصبح لا يتجرأ حتى أحيانا على النصيحة خوفا من ردة فعل غير متوقعة


حالة التلميذ الآن منوطة بالاسرة و المحيط

فالاسرة هي المنبت الحسن والبذرة الطيبة

والمجتمع هو التربة الصالحة التي نراعيها ونختارها بعناية كذلك

فلا معنى أن تسعى الاسرة لتنشئة الابن على الأخلاق الحسنة والفضيلة ثم بعدها تتركه دون رقابة ووصاية في الخارج
فأصحاب السوء كثر والذئاب البشرية أكثر

ثم أمر آخر أردت الاشارة اليه والحقيقة تتخبط فيه مدرستنا

وربما أجده انا خلالا في التعامل مع قوانيننا الخاصة بالمدرسة الجزائرية

فكيف بالله برعاية القانون الذي يعطي الحق للتلميذ بالتمدرس حتى سن السادسة عشر

و انا اتحدث هنا خاصة عن الفئة المتمرة من التلاميذ

تجدهم لعدم اهتمامهم الا بالشغب واثارة الفوضى لا يهتمون بالدراسة فتجدهم العام تلو العام في رسوب متكرر حتى يصل هذا التلميذ الى سن الخامسة عشر والسادسة عشر وهو يدرس مع صاحب العشر سنوات

ألن يكون هناك تأثير على الفئة الأخرى ؟

اكيد نعم

خاصة انه صاحب العشر سنوات يميل الى التقليد فنزيد من عدد المشاغبين في القسم

فأرى حقيقة هنا ان وزارتنا تصلح أكثر مما تفسد خاصة فيما يخص هذه النقطة
فالذي لا يميل الى الدراسة الأوجب أن نجد له مكانا آخر في مؤسسة أخرى تكوينية مثلا

لتفريغ تلك الشحنة الزائدة لدى ذاك الطفل المتمرد
لانه هذا السلوك أحيانا يكون ردة فعل لأساب معينة ربما لكره الدراسة عامة ربما لضعف التحصيل


ربما هذا ما ارتأيته هو رأيي ولا ألزم به أحدا مما استشفه في محيطي التعليمي

دمتم بخير
سلام

[*ألخيال*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

للأسف واقع مر ذاك الذي ينخر مدرستنا الجزائرية على اختلاف أطوارها
فهل فعلا المسؤولية الأخلاقية مشتركة في ظل كل هذه الأفرازات

فان كان الولي في حد ذاته لم يعد بمقدوره كبح جماح ابنه المتمرد

فهل يمكن للأستاذ ؟
وبالأخص في زحمة تلك اللاءات التي تحد أكثر فأكثر من صلاحية الأستاذ

حتى أصبح لا يتجرأ حتى أحيانا على النصيحة خوفا من ردة فعل غير متوقعة


حالة التلميذ الآن منوطة بالاسرة و المحيط

فالاسرة هي المنبت الحسن والبذرة الطيبة

والمجتمع هو التربة الصالحة التي نراعيها ونختارها بعناية كذلك

فلا معنى أن تسعى الاسرة لتنشئة الابن على الأخلاق الحسنة والفضيلة ثم بعدها تتركه دون رقابة ووصاية في الخارج
فأصحاب السوء كثر والذئاب البشرية أكثر

ثم أمر آخر أردت الاشارة اليه والحقيقة تتخبط فيه مدرستنا

وربما أجده انا خلالا في التعامل مع قوانيننا الخاصة بالمدرسة الجزائرية

فكيف بالله برعاية القانون الذي يعطي الحق للتلميذ بالتمدرس حتى سن السادسة عشر

و انا اتحدث هنا خاصة عن الفئة المتمرة من التلاميذ

تجدهم لعدم اهتمامهم الا بالشغب واثارة الفوضى لا يهتمون بالدراسة فتجدهم العام تلو العام في رسوب متكرر حتى يصل هذا التلميذ الى سن الخامسة عشر والسادسة عشر وهو يدرس مع صاحب العشر سنوات

ألن يكون هناك تأثير على الفئة الأخرى ؟

اكيد نعم

خاصة انه صاحب العشر سنوات يميل الى التقليد فنزيد من عدد المشاغبين في القسم

فأرى حقيقة هنا ان وزارتنا تصلح أكثر مما تفسد خاصة فيما يخص هذه النقطة
فالذي لا يميل الى الدراسة الأوجب أن نجد له مكانا آخر في مؤسسة أخرى تكوينية مثلا

لتفريغ تلك الشحنة الزائدة لدى ذاك الطفل المتمرد
لانه هذا السلوك أحيانا يكون ردة فعل لأساب معينة ربما لكره الدراسة عامة ربما لضعف التحصيل


ربما هذا ما ارتأيته هو رأيي ولا ألزم به أحدا مما استشفه في محيطي التعليمي

دمتم بخير
سلام


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته استاذتي ..

صحيح ان القرارات الفوقية ومنظروها الذين يثبتون اكثر من مرة على انهم بعيدون كل البعد من الواقع (او الواقع يثبت انهم سبب عن جهل وايضا قصد..)..فأغلب اصلاحاتهم هي معاول هدم ..بل الأصح ..وما يجب قوله..انها لا تتماشي مع االخط الرئيسي لمدرسة عربية امازيغية مسلمة ..(او هي فرنسية افرنجية مفصولة الدين عن التعليم..)..فباتت الأسر مجرد مراقد لتلاميذ تشبه مراقد الجامعة..وتختلف عنها في انعدام الرقابة الأسرية تحت الرقابة!..وهنا لا يمكن او .....يستحيل للأسرة التربوية المصغرة ان تؤدي واجبها في التربية ...ويتبقى لنا التعليم فقط الذي خصصت له المستودعات الخصوصية..ومايصاحبها من تنازل خطير في الرقابة الأسرية ..وهنا قد اضيف ايضا ..أن الأولياء قد غاب دورهم التربوي بالكامل ..فنجد الغضب يتملك الراعي حين ترك رعيته للاستاذ ..ولا نسمع لهم ضجيجا في باقي ساعات ابنه التعلمية التي قد يقضيها خارج اسوار المدرسة..ثم ان المدرس لا يمكن ان يربي من اعوجت اخلاقه..وهنا يكون الأمر اشبه بتعليم اللغة الصينية لمادة مطلوبة في الامتحان النهائي قبل حدوثه بيوم او اقل!..

لقد تطرقت الى نقطة مهمة وهي اعادة من هم في آخر طور في مرحلة المراهقة مع اطفال يكتسبون منهم خبرات الفشل والازعاج فشكرا..

واخيرا ..هذا الموضوع لتبادل الآراء ...وحينما يكون الراي مصحوبا بالممارسة الميدانية يصبح خبرة..فلذلك رأيي من خبراتك الشخصية ..وايضا لمعايشتنا لنفس الوضح في جزائرنا ..


خالــــــــــــــــــص الشكر

[الجواهر]

استاذ وجد رسالة من مراهقة يبعث لوليها يخبره بالرسالة ؟؟؟؟
هل هذا استاذ ؟
كان على الاستاذ ان يؤدب التلميذة و يجعلها تلتفت لدراستها لا ان يفضحها امام والدها
هل يظن الاستاذ ان القصة انتهت هكذا ؟؟ ستبقى الحادثة راسخة في ذهن الاب و ابنته و ربما يعيشان الان في قطيعة
هل غير الاستاذ في المجتمع ؟؟ لاااااااااااااااااااااا
لو قام باصلاح الفتاه و غيره اصلح واحدا اخر لصلح المجتمع

[*ألخيال*]

استاذ وجد رسالة من مراهقة يبعث لوليها يخبره بالرسالة ؟؟؟؟
هل هذا استاذ ؟
كان على الاستاذ ان يؤدب التلميذة و يجعلها تلتفت لدراستها لا ان يفضحها امام والدها
هل يظن الاستاذ ان القصة انتهت هكذا ؟؟ ستبقى الحادثة راسخة في ذهن الاب و ابنته و ربما يعيشان الان في قطيعة
هل غير الاستاذ في المجتمع ؟؟ لاااااااااااااااااااااا
لو قام باصلاح الفتاه و غيره اصلح واحدا اخر لصلح المجتمع


ارى ان المصاعب تقع على الراس دون سابق انذار فلا يمكن ان نلومه على عدم حسن التصرف ..لكن العبرة بالنتائج واظن ان الاستاذ هنا لم ينتج اي انحلال خلقي على اقل تقدير وهو ما يحسب له لا عليه ..اما عن عدم الاصلاح فقد يكون مللا من سياسيات تمييع المدرسة والتي لا يد له فيها ..(يعني هل قرأت الموضوع جيدا؟؟)

شكرا لك على الإثراء القيم

[الجواهر]

ارى ان المصاعب تقع على الراس دون سابق انذار فلا يمكن ان نلومه على عدم حسن التصرف ..لكن العبرة بالنتائج واظن ان الاستاذ هنا لم ينتج اي انحلال خلقي على اقل تقدير وهو ما يحسب له لا عليه ..اما عن عدم الاصلاح فقد يكون مللا من سياسيات تمييع المدرسة والتي لا يد له فيها ..(يعني هل قرأت الموضوع جيدا؟؟)

شكرا لك على الإثراء القيم

انا قرات الموضوع و لكني لم اقرا كل الردود
اخذت اول قصة وضعتها و ناقشتها من وجهة نظري
على كل فرد ان يحاول اصلاح معارفه و جيرانه و اقاربه مهما بادروا بالاساءة لان الاحسان يغلب الاساءة و في قصتنا لو عالج الاستاذ القضية بحكمة لهدى الفتاة و لكان قدوة يفي مدرسته و سيحترمه تلاميذه الذكور منهم و الاناث و لا تعتقد ان مثل هذه القصص تبقى سرا بين الاستاذ و التلميذة بل هي قصص يهوى الجميع نشرها مع اضافة التوابل طبعا

[الجواهر]

بقي ان اقول ان المدرسة عاجزة عن القيام بدورها التربوي لان القوانين الجديدة لا تحمي الاستاذ من اي هفوة يرتكبها في حق التلميذ فيجد نفس بين ليلة و ضحاها من ملعلم محترم الى متهم يستجوب في قسم الشرطة لهذا لا تطلبوا اي شيء من المدرسة و على الاسرة ان تتحمل دورها الامل في تربية اولادها

[*ألخيال*]

انا قرات الموضوع و لكني لم اقرا كل الردود
اخذت اول قصة وضعتها و ناقشتها من وجهة نظري
على كل فرد ان يحاول اصلاح معارفه و جيرانه و اقاربه مهما بادروا بالاساءة لان الاحسان يغلب الاساءة و في قصتنا لو عالج الاستاذ القضية بحكمة لهدى الفتاة و لكان قدوة يفي مدرسته و سيحترمه تلاميذه الذكور منهم و الاناث و لا تعتقد ان مثل هذه القصص تبقى سرا بين الاستاذ و التلميذة بل هي قصص يهوى الجميع نشرها مع اضافة التوابل طبعا

بقي ان اقول ان المدرسة عاجزة عن القيام بدورها التربوي لان القوانين الجديدة لا تحمي الاستاذ من اي هفوة يرتكبها في حق التلميذ فيجد نفس بين ليلة و ضحاها من ملعلم محترم الى متهم يستجوب في قسم الشرطة لهذا لا تطلبوا اي شيء من المدرسة و على الاسرة ان تتحمل دورها الامل في تربية اولادها


صحيح ان المعالجة بالحكمة والتروي مطلوبة ..لكن قد تغيب وقت الحاجة ويحل محلها الغضب والأنانية ..الكبرياء ..كما فعل هذا الأستاذ
وقد تكون نتيجتها فقط من اجل حمايته ..ففي السابق كان المعلمون يهتمون بكل النواحي التي تهم التلميذ وقد ..يهتمون ايضا بحل معظم مشاكلهم الخاصة..
لكن مع كثرة الضغوطات ..تخلى الكثير عن الدور التربوي ..وبقيت النقاط والعلامات لا غير.

يبقى المعلم انسانا ..معرضا للخطأ ..وعدم حسن التصرف ..فليس مطالبا ان يكون في ثوب الملائكة حين يكون كل من حوله يترصد به ..فهذا لا يخرجه من قوقعته وحماية نفسه وجعلها اولوية..لانه من دون دفاع او دافع

شكرا لك على الاثراء