الى الاخ عبد الناصر أمازيغ

[هبة الوهاب]

شكرا على الرد
وممكن توضحلي اكثر فيما يخص نشاط الايقاظ التكنولوجي والفيزيائي والبيولوجي
واذا كنت درست التحضيري من قبل ممكن تعطيني مسرحيات قصيرو للتلاميذ
وشكرا لك:sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:

[عبد الناصر أمازيغ]

شكرا على الرد
وممكن توضحلي اكثر فيما يخص نشاط الايقاظ التكنولوجي والفيزيائي والبيولوجي
واذا كنت درست التحضيري من قبل ممكن تعطيني مسرحيات قصيرو للتلاميذ
وشكرا لك:sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:

العفو
نسيت أنّي قمت بردّ ما على استفسار لك .:confused::confused::confused:

أنشطة الإيقاظ التكنولوجي و الفزيائي و البيولوجي هي ما يسمى ابتداء من السنة الأولى بالتربية العلمية و التكنولوجية ، لكن لا يجب أن تصدمي بهذه العبارات ، فما يتعلمه الطفل في التحضيري هي مفاهيم بسيطة جدا .
ستجدين هذه الأنشطة في دفتر الأنشطة العلمية ، هناك تداول معين بين الرياضيات و التربية العلمية ، أنا الآن لا أملك هذا الدفتر بين يدي ، و القسم التحضيري علمته منذ 5 سنوات و قسمي في هذا الموسم في السنة الخامسة .

يجب عليك أن تتصفحي الدليل التطبيقي لمنهاج التربية التحضيرية ، و في حالة عدم امتلاكك له ، تجدينه في هذه الصفحة :

http://www.onefd.edu.dz/programmes/pr%C3%A9scolaire/Guide.htm

كل صفحة أنشطتها خاصة بالتربية العلمية و التكنولوجية هي درس قائم بذاته ، يجب أولا أن تقدم المعارف التي تحتويها تلك الصفحة في حصة خاصة بدون استعمال الدفتر ، تستعملين فيها وسائل تحضرينها بنفسك ( صور ، أشياء ... ) ، و تستعملين طريقة نشطة و مشوقة للوصول بالتلاميذ لاستيعاب المعارف التي تريدين إيصالها لأذهانهم .
في الحصة الموالية يقوم الأولاد بإنجاز النشاط أو الأنشطة الموجودة في الدفتر تحت توجيهك .
إذا لم تتضح الفكرة في ذهنك حول تسيير وحدة في التربية العلمية و التكنولوجية ، أشيري بذلك و سأحاول أن أطلع في المدرسة على محتوى دفتر النشاطات ، و أعدّ لك مخططا لتسيير درس ما .

أما المسرحيات فلا تظني أنك ستعلمينهم مسرحيات طويلة و معقدة ، يكفي مسرحيات بين شخصيتين أو ثلاثة ، تكون مأخوذة من واقع الطفل ، و يستعمل فيها عبارات بسيطة و جمل قصيرة مناسبة لسنه ، القصد منها تمكين الطفل من التعبير الشفوي و تقمص الأدوار .
هذه المسرحيات يمكن أن تعديها بنفسك ، مثلا حوار بين الأب و ابنه بمناسبة العيد :

الأب ( راجع من السوق و هو يضع القفة ) : هذه القفة ثقيلة جدا .
الإبن : ماذا يوجد فيها يا أبي ؟
الأب ، لقد أحضرت لك هدية جميلة .
الإبن ، هل هي سيارة ؟ أين هي ؟
الأب : لا ، هي كرة كبيرة .
الإبن : شكرا لك يا أبي .

هذه التمثيلية وضعتها الآن فقط ، و يمكنك أن تبدعي أحسن منها ، و تستغلي مختلف المناسبات الاجتماعية التي يعشها الطفل ، المهم أن يعبر و يتفاعل ، لا تكثري فقط في الأدوار و بسطي قدر المستطاع .

[هبة الوهاب]

السلام عليكم
شكرا لك استاذ على الرد
فهمت ما قلت ولكن
لو ممكن اذا كان عندك الوقت انجز لي مخطط درس لحصة التربية العلمية للفهم اكثر