ابحث عن النصوص والتعليمات الحديثة التي تمنع العنف ضد التلميذ

[ابو محمد المسلم]

السلام عليكم
ابحث عن النصوص القانونية والتعليمات الحديثة التي تمنع العنف ضد التلميذ
افيدوني بارك الله فيكم

[رشيد 74]

ابحث عن النصوص القانونية والتعليمات الحديثة التي تمنع العنف ضد االاستاذ احسن
حتى نحمي انفسنا منهم
فكل شيئ اصبح الان بالمقلوب

[ابو محمد المسلم]

ابحث عن النصوص القانونية والتعليمات الحديثة التي تمنع العنف ضد االاستاذ احسن
حتى نحمي انفسنا منهم
فكل شيئ اصبح الان بالمقلوب

ما قولك في طفل سن اولى ابتدائي يضرب من طرف معلمته ضربا مبرحا

[اصيلة11]

ما قولك في طفل سن اولى ابتدائي يضرب من طرف معلمته ضربا مبرحا
انا استاذةوانصحك ان لا تسكت قدم شكوى لوكيل الدولة بعد تقديم شهادة طبية من طرف طبيب عام و طبيب علم نفس .
انا ضد العنف بكل انواعه حتى مع الاولاد المشاغبين فما بالك بطفل صغير سوف يتعقد و يكره الدراسة
المرحلة الابتدائية يجب ان تسند لناس مختصة تكون تلقت تكوين علمي و بيداغوجي .خاصة ما يتعلق بالجانب النفسي

[سارة 64]

انا استاذةوانصحك ان لا تسكت قدم شكوى لوكيل الدولة بعد تقديم شهادة طبية من طرف طبيب عام و طبيب علم نفس .
انا ضد العنف بكل انواعه حتى مع الاولاد المشاغبين فما بالك بطفل صغير سوف يتعقد و يكره الدراسة
المرحلة الابتدائية يجب ان تسند لناس مختصة تكون تلقت تكوين علمي و بيداغوجي .خاصة ما يتعلق بالجانب النفسي

شكرا لك على هذا الرد الذي لا يدل إلى على مستوى علاقة أهل القطاع ببعضهم ..أترضين لزميلتك الضرر ؟ الا يمكن أن تجدي نفسك أنتِ وبدون قصد في نفس المشكل ؟ ..الله يعطي كل واحد على حساب نيته ...أما عن الولي الذي يطلب النصوص القانونية فأنصحك أن تعالج المشكل بهدوء وبعيد عن المحاكم ...و ابنك في حاجة ماسة إلى احترام من يدرسه و ثورتك هذه على مسمع ابنك فستجني نتائجها في المستقبل القريب .....و يومها ستقول يا ليتني ما فعلت ....و قولك ضرب مبرح .فيه مبالغة ......أتمنى أن تتخطى هذه المشكلة بسلام

[kaitt]

هل كل الاولياء اتقياء هناك من الاولياء مدمني مخدرات هناك منهم السراق و الخونة هناك منهم الحقارين الظلمة هناك منهم الديوثون هناك منهم الكفرة الفجرة ماذا تنتظرون من هؤلاء لقد شاب راسي من اولادهم اذا كان هؤلاء الاولياء غير متربين فماذا تنتظر من اولادهم ان المعلمة التي ربت هذا الطفل بالضرب لها الحق انها صادفت ولي امر خسيس في ثوب طفل
ياناس هناك اشخاص يحبون الضرب بل يتلذذون به

[mefisselc]

صراحة ثلّة من الآباء و المربين حينما يمارسون العنف البدني حيال الطفل فهم لا يرجون البتة تقويم سلوك متوقع يجب توخّي الحيطة في معالجته ، و إنّما يشبعون حاجة نفسية من إشفاء الغليل بدعوى تحدّي الأوامر و النّواهي .. فقلّما تجدهم يحاورن الطّفل في موضوع الخطأ و بالتّالي مواجهته بجريرته و التّدرج في تصعيد العقوبة ، فرفقا بهم رجاء ، و هذا لا يعني إطلاقا إهمال العقوبة.
قال رسول الله صلّلى الله عليه و سلّم :
" مروا أبناءكم بالصلاة وهم أبناء سبع واضربوهم عليها وهم أبناء عشر وفرقوا بينهم في المضاجع " رواه أحمد وأبو داود

[اصيلة11]

شكرا لك على هذا الرد الذي لا يدل إلى على مستوى علاقة أهل القطاع ببعضهم ..أترضين لزميلتك الضرر ؟ الا يمكن أن تجدي نفسك أنتِ وبدون قصد في نفس المشكل ؟ ..الله يعطي كل واحد على حساب نيته ...أما عن الولي الذي يطلب النصوص القانونية فأنصحك أن تعالج المشكل بهدوء وبعيد عن المحاكم ...و ابنك في حاجة ماسة إلى احترام من يدرسه و ثورتك هذه على مسمع ابنك فستجني نتائجها في المستقبل القريب .....و يومها ستقول يا ليتني ما فعلت ....و قولك ضرب مبرح .فيه مبالغة ......أتمنى أن تتخطى هذه المشكلة بسلام
زميلتي كيف سولت لها نفسها ضرب طفل صغير في اول ايام الدراسة .ا وليس لها ضمير ماهو خطأ الجسيم الذي اقترفه انا ضد العنف و امثال هؤلاء عار على التعليم و التربية .يجب ان ينشأ الجيل على الاحترام و التحاور لا العنف .انا ضد العنف اللفظي فما بالك بالعنف الجسدي .ديننا دين محبة و احتضان و انا و اللحمدالله احب كل تلاميذي النجيب و الكسول و المتخلق و المشاغب و اتمنى ان ابقى هكذا .تعلمت من يزرع المحبة يجني المحبة

[سليمة 60]

انا استاذةوانصحك ان لا تسكت قدم شكوى لوكيل الدولة بعد تقديم شهادة طبية من طرف طبيب عام و طبيب علم نفس .
انا ضد العنف بكل انواعه حتى مع الاولاد المشاغبين فما بالك بطفل صغير سوف يتعقد و يكره الدراسة
المرحلة الابتدائية يجب ان تسند لناس مختصة تكون تلقت تكوين علمي و بيداغوجي .خاصة ما يتعلق بالجانب النفسي

وانا ايضا استاذة واستعمل احيان العقاب البدني للتلاميذ الذبن لم بتفع معهم اسلوب التي هي احسن واكتشفت من خلال خبرة 17 سنة تدريس ان اغلبية الاطفال المشاغبين انهم مدللين في بيوتهم
وكان بكي ايتها الاستاذة ان تنصحيها حول تصرفات ابنها الاستاذة قد بكون فعل فعل طائش كبير كان يضرب زميلة بقلم او مسطرة او غيرها

[العابدالكنتي]

السلام عليكم
ابحث عن النصوص القانونية والتعليمات الحديثة التي تمنع العنف ضد التلميذ
افيدوني بارك الله فيكم

ما تريد، تجده في الموضوع التالي:

http://www.alkonti.com/articles.php?action=view&id=12
http://www.gulfup.com/?znuKa9

[اصيلة11]

وانا ايضا استاذة واستعمل احيان العقاب البدني للتلاميذ الذبن لم بتفع معهم اسلوب التي هي احسن واكتشفت من خلال خبرة 17 سنة تدريس ان اغلبية الاطفال المشاغبين انهم مدللين في بيوتهم
وكان بكي ايتها الاستاذة ان تنصحيها حول تصرفات ابنها الاستاذة قد بكون فعل فعل طائش كبير كان يضرب زميلة بقلم او مسطرة او غيرها تركتم الجانية التي قامت بضرب طفل في اول ايام الدراسة و لم تضربه ضربا بسيطا بل ضربا مبرحا و بدأتم بتعنيفي كل ما اقوله حسبي الله و نعم الوكيل .و كل مبرراتك واهية.ان كان طفل 6 سنوات يضرب ضربا مبرحا اذا طفل 11 سنة قوموا بجلده .العنف يولد العنف و المحبة و التحاور تولد اشخاص اسوياء .

[سارة 64]

أصيلة11 : لما أقرأ ردودك أجدك و كأنك كنت مع هذه المعلمة و تكرهينها إلى درجة تمني الشر .....أما كيف سولت لك نفسك بضرب طفل.. ..فهذا لا يحدث بالطريقة المبالغ فيها ولكن هي تربية تريد من خلالها المعلمة تربية تلاميذها و ليس انتقاما منهم ..من تجربتني فالتلميذ الذي لا يخاف معلمه لا يلتزم الصمت و الهدوء في القسم و خاصة الذين يجدون نصرة من أوليئهم ....و هؤلاء لن يستمروا كثيرا في مقاعد الدراسة ...
و قولك ( تركتم الجانية التي قامت بضرب طفل في اول ايام الدراسة و لم تضربه ضربا بسيطا بل ضربا مبرحا و بدأتم بتعنيفي كل ما اقوله حسبي الله و نعم الوكيل .و كل مبرراتك واهية.ان كان طفل 6 سنوات يضرب ضربا مبرحا اذا طفل 11 سنة قوموا بجلده .العنف يولد العنف و المحبة و التحاور تولد اشخاص اسوياء .) فأمثالك لا يذهبون إلى المدرسة قصد العمل الجاد و المثمر مع التلاميذ و لكنك تذهبين لتقضي وقتا لا يهم كيف ذلك و امثالك كثيرون ...ندعو الله أن يصيبك نصيب من شكوى الأولياء لسبب ما ...و سندعو لك يومها بما أحببت لزميلتك إن شاء الله تعالى ...

[اصيلة11]

[quote=سارة 64;3991828031]أصيلة11 : لما أقرأ ردودك أجدك و كأنك كنت مع هذه المعلمة و تكرهينها إلى درجة تمني الشر .....أما كيف سولت لك نفسك بضرب طفل.. ..فهذا لا يحدث بالطريقة المبالغ فيها ولكن هي تربية تريد من خلالها المعلمة تربية تلاميذها و ليس انتقاما منهم ..من تجربتني فالتلميذ الذي لا يخاف معلمه لا يلتزم الصمت و الهدوء في القسم و خاصة الذين يجدون نصرة من أوليئهم ....و هؤلاء لن يستمروا كثيرا في مقاعد الدراسة ...
و قولك ( تركتم الجانية التي قامت بضرب طفل في اول ايام الدراسة و لم تضربه ضربا بسيطا بل ضربا مبرحا و بدأتم بتعنيفي كل ما اقوله حسبي الله و نعم الوكيل .و كل مبرراتك واهية.ان كان طفل 6 سنوات يضرب ضربا مبرحا اذا طفل 11 سنة قوموا بجلده .العنف يولد العنف و المحبة و التحاور تولد اشخاص اسوياء .) فأمثالك لا يذهبون إلى المدرسة قصد العمل الجاد و المثمر مع التلاميذ و لكنك تذهبين لتقضي وقتا لا يهم كيف ذلك و امثالك كثيرون ...ندعو الله أن يصيبك نصيب من شكوى الأولياء لسبب ما ...و سندعو لك يومها بما أحببت لزميلتك إن شاء الله تعالى ...[/q
انا لا اعرف المعلمة و لا اكن لها اي كره او شر و ان كانت كلمة حق تعتبرونها شر فهذا شأنكم .اما كلامك الاخر فلا ارد عليه فقط اشكرك عليه .

[linay]

الضرب ممنوع وأظن ان من يلجأ للضرب هو معلم(ة) فاشل(ة) كما هذه المعلمة نصيحتي يا أخي ان تتصل بالمدير و مفتش المقاطعة و ان لم ينفع الامر اتصل مباشرة بمدير التربية وخذ ابنك معك بالتوفيق .

[اصيلة11]

وقالت الدكتورة سميرة الغامدي اخصائية علم النفس في مجال الإساءة ضد المرأة والطفل ورئيسة جمعية حماية الاسرة السعودية في مقابلة مع بي بي سي العربية: " ليس هناك أي مبرر لضرب الطلاب هناك برامج عقاب وثواب وبرامج التعديل السلوكي، والضرب في المدارس له آثار سلبية في تكوين شخصية الطالب منها خوفه من المدرسة والقلق المستمر وانفصام الشخصية والميل إلى العزلة والعزوف عن التحصيل العلمي.

لعقاب البدني في الصفوف الأولية
سأتحدث هنا عن العقاب البدني في الصفوف المبكرة أو الصفوف الأولية من مراحل التعليم وهي الصف الأول الابتدائي والثاني والثالث وقد لمس ذلك من خلال التجربة والزيارات الميدانية للمشرفين والمربين أن العقاب البدني لتلميذ الصفوف الأولية يثير الكثير من علامات الاستفهام وردود الفعل من قبل المعلم والتلميذ وولي أمر التلميذ وهيئة التعليم ممثلة في مراكز الإشراف أو إدارات التعليم
ومما لاشك فيه أن طفل اليوم يختلف كثيرا عن طفل الأمس ومعطيات الحياة وأساليب التربية تختلف أيضا عن أساليب الأمس وكذلك أساليب الحياة ، فطفل اليوم طفل مدلل مدرك يتعاطى مع أساليب التقنية الحديثة ويعي مايدور حوله من الانفجار المعرفي وقد يفوق معلمه استخداما لهذه الأساليب مثل استخدام الحاسب الآلي أو الاجهزة الإلكترونية المعقدة وفوق هذا وذاك يكتنفه أبواه بكل ألوان الرعاية والاهتمام
يكبر الطفل ، ويحين موعد التحاقه بالصف الأول وقد يسبق ذلك مراحل رياض الأطفال أو الحضانة التي قد تسبب إنعكاسا خطيرا لدى الطفل عند دخوله إلى المدرسة وهذه قضية أخرى سنتناولها بحول الله تعالى في مقالة أخرى .
يبدأ تعامل الطفل مع بيئته الجديدة منذ يومه الأول في الاسبوع التمهيدي ويصطدم بواجهة جديدة من الانضباط والانصهار في بوتقة الجماعة ومن هذه اللحظة يظهر دور المعلم أو المربي في هذه المرحلة الجديدة
إن أي تعامل قاس مع الطفل خلال هذه المرحلة قد يفقده الكثير من توازنه ويلقي بظلال قاتمة على سيره التحصيلي والنفسي بل أنه يجب على معلم هذه المرحلة أن يكسب ثقة ضيفه الجديد محاولا تعويضه عن فقدانه ولو للحظة لرعاية والديه وقد رأينا نماذج مشرفة من هؤلاء المربين الرائعين من خلال الزيارات الميدانية
إن التعامل مع طفل هذه المرحلة بعنف غالبا يكون انعكاسا لضعف المعلم ومؤشرا إلى عدم كفايته للاضطلاع بهذه المرحلة التأسيسية المهمة جدا لأن المعلم الذي يلجأ إلى العنف مع هؤلاء الصغار يثبت أنه فقد السيطرة عليهم. (http://www.ibtesama.com/vb/urls.php?ref=http://www.brooonzyah.net/vb)
البديل عن العقاب البدني في الصفوف الأولية
إن اللجوء إلى العقاب البدني لن يمنح المعلم إلا طفلا مضطربا نفسيا تتنازعه مخاوفه في كل لحظة يومئ فيها المعلم بيده من غير قصد بل أن الانعكاسات السلبية قد تحول دون إيجاد علاقة حميمة بين المعلم ومدرسته وقد تمتد معه إلى مراحل متقدمة من التعليم ناهيك عن حالات التسرب من المدارس والتي كانت بسبب ممارسات قاسية من قبل المعلم. (http://www.ibtesama.com/vb/urls.php?ref=http://www.brooonzyah.net/vb)
وفي الصفوف المبكرة لن يعجز المعلم عن إيجاد الكثير من الأساليب التربوية المؤثرة والتي تعينه على ضبط فصله والسيطرة على تلاميذه أساليب لاتخلو من الرفق والرأفة بهؤلاء الصغار ويكفي أن يتعامل المعلم مع تلاميذه الصغار على أنهم رجالا ويمنحهم الثقة في أنفسهم لتحمل المسؤولية أو إسناد مهما ت قيادية لهؤلاء الصغار الذين يحتاجون إلى تكثيف الجهد والعمل الدؤوب من خلال الاتصال بولي أمر التلميذ والمرشد الطلابي في حالات نادرة توجب تدخلهما لأن المعلم هو المعني بمجابهة كل ما قد يعترض سير أبنائه التلاميذ
قال صلى الله عليه وسلم : ( ما دخل الرفق في شيء إلا زانه ، وما نزع من شيء إلا شانه ) .
وتحية إجلال لكل معلم ينظر إلى هؤلاء الصغار نظرة الأب الحاني العطوف .


راي الدين
يذكر ان دار الإفتاء المصرية أصدرت فتوى في عام 2012 قالت فيها إن الضرب المبرح للتلاميذ في المدارس من قبل المعلمين -والذي قد يؤدي إلى ضرر جسدي أو نفسي للطالب- محرم بلا خلاف، وفاعله آثم شرعًا.
وأضافت الفتوى أن حقيقة الضرب الذي يحدث في المدارس هذه الأيام قد خرجت عن هذه المعاني التربوية وأصبحت في أغلب صورها وسيلة للعقاب البدني المبرح بل والانتقام أحيانًا، وهذا مُحَرَّمٌ بلا خلاف.

[أبو أشْرف]

تركتم الجانية التي قامت بضرب طفل في اول ايام الدراسة و لم تضربه ضربا بسيطا بل ضربا مبرحا و بدأتم بتعنيفي كل ما اقوله حسبي الله و نعم الوكيل .و كل مبرراتك واهية.ان كان طفل 6 سنوات يضرب ضربا مبرحا اذا طفل 11 سنة قوموا بجلده .العنف يولد العنف و المحبة و التحاور تولد اشخاص اسوياء .


ربوا اولادكم في البيت ثم ارسلوهم للمدرسة ليتعلموا ,, اما ان تذهب المرأة الى العمل وتترك ولدها عند الخادمة اتضربه وتشتمه وتعنفه ...وبفقدانه لحب والديه والاحساس بحنانهم يجعل منه طفلا عدوانيا يصعب حتى حراسته , وعلى المعلمة ان تعنفه حتى يتوقف عن اعمال الشغب و يترك بقية زملائه يتعلمون في هدوء ..كما يجب تغليب المصلحة العامة على الخاصة فتلميذ واحد ليس كأربعين..

[benmessaoud75]

وقالت الدكتورة سميرة الغامدي اخصائية علم النفس في مجال الإساءة ضد المرأة والطفل ورئيسة جمعية حماية الاسرة السعودية في مقابلة مع بي بي سي العربية: " ليس هناك أي مبرر لضرب الطلاب هناك برامج عقاب وثواب وبرامج التعديل السلوكي، والضرب في المدارس له آثار سلبية في تكوين شخصية الطالب منها خوفه من المدرسة والقلق المستمر وانفصام الشخصية والميل إلى العزلة والعزوف عن التحصيل العلمي.

لعقاب البدني في الصفوف الأولية
سأتحدث هنا عن العقاب البدني في الصفوف المبكرة أو الصفوف الأولية من مراحل التعليم وهي الصف الأول الابتدائي والثاني والثالث وقد لمس ذلك من خلال التجربة والزيارات الميدانية للمشرفين والمربين أن العقاب البدني لتلميذ الصفوف الأولية يثير الكثير من علامات الاستفهام وردود الفعل من قبل المعلم والتلميذ وولي أمر التلميذ وهيئة التعليم ممثلة في مراكز الإشراف أو إدارات التعليم
ومما لاشك فيه أن طفل اليوم يختلف كثيرا عن طفل الأمس ومعطيات الحياة وأساليب التربية تختلف أيضا عن أساليب الأمس وكذلك أساليب الحياة ، فطفل اليوم طفل مدلل مدرك يتعاطى مع أساليب التقنية الحديثة ويعي مايدور حوله من الانفجار المعرفي وقد يفوق معلمه استخداما لهذه الأساليب مثل استخدام الحاسب الآلي أو الاجهزة الإلكترونية المعقدة وفوق هذا وذاك يكتنفه أبواه بكل ألوان الرعاية والاهتمام
يكبر الطفل ، ويحين موعد التحاقه بالصف الأول وقد يسبق ذلك مراحل رياض الأطفال أو الحضانة التي قد تسبب إنعكاسا خطيرا لدى الطفل عند دخوله إلى المدرسة وهذه قضية أخرى سنتناولها بحول الله تعالى في مقالة أخرى .
يبدأ تعامل الطفل مع بيئته الجديدة منذ يومه الأول في الاسبوع التمهيدي ويصطدم بواجهة جديدة من الانضباط والانصهار في بوتقة الجماعة ومن هذه اللحظة يظهر دور المعلم أو المربي في هذه المرحلة الجديدة
إن أي تعامل قاس مع الطفل خلال هذه المرحلة قد يفقده الكثير من توازنه ويلقي بظلال قاتمة على سيره التحصيلي والنفسي بل أنه يجب على معلم هذه المرحلة أن يكسب ثقة ضيفه الجديد محاولا تعويضه عن فقدانه ولو للحظة لرعاية والديه وقد رأينا نماذج مشرفة من هؤلاء المربين الرائعين من خلال الزيارات الميدانية
إن التعامل مع طفل هذه المرحلة بعنف غالبا يكون انعكاسا لضعف المعلم ومؤشرا إلى عدم كفايته للاضطلاع بهذه المرحلة التأسيسية المهمة جدا لأن المعلم الذي يلجأ إلى العنف مع هؤلاء الصغار يثبت أنه فقد السيطرة عليهم. (http://www.ibtesama.com/vb/urls.php?ref=http://www.brooonzyah.net/vb)
البديل عن العقاب البدني في الصفوف الأولية
إن اللجوء إلى العقاب البدني لن يمنح المعلم إلا طفلا مضطربا نفسيا تتنازعه مخاوفه في كل لحظة يومئ فيها المعلم بيده من غير قصد بل أن الانعكاسات السلبية قد تحول دون إيجاد علاقة حميمة بين المعلم ومدرسته وقد تمتد معه إلى مراحل متقدمة من التعليم ناهيك عن حالات التسرب من المدارس والتي كانت بسبب ممارسات قاسية من قبل المعلم. (http://www.ibtesama.com/vb/urls.php?ref=http://www.brooonzyah.net/vb)
وفي الصفوف المبكرة لن يعجز المعلم عن إيجاد الكثير من الأساليب التربوية المؤثرة والتي تعينه على ضبط فصله والسيطرة على تلاميذه أساليب لاتخلو من الرفق والرأفة بهؤلاء الصغار ويكفي أن يتعامل المعلم مع تلاميذه الصغار على أنهم رجالا ويمنحهم الثقة في أنفسهم لتحمل المسؤولية أو إسناد مهما ت قيادية لهؤلاء الصغار الذين يحتاجون إلى تكثيف الجهد والعمل الدؤوب من خلال الاتصال بولي أمر التلميذ والمرشد الطلابي في حالات نادرة توجب تدخلهما لأن المعلم هو المعني بمجابهة كل ما قد يعترض سير أبنائه التلاميذ
قال صلى الله عليه وسلم : ( ما دخل الرفق في شيء إلا زانه ، وما نزع من شيء إلا شانه ) .
وتحية إجلال لكل معلم ينظر إلى هؤلاء الصغار نظرة الأب الحاني العطوف .


راي الدين
يذكر ان دار الإفتاء المصرية أصدرت فتوى في عام 2012 قالت فيها إن الضرب المبرح للتلاميذ في المدارس من قبل المعلمين -والذي قد يؤدي إلى ضرر جسدي أو نفسي للطالب- محرم بلا خلاف، وفاعله آثم شرعًا.
وأضافت الفتوى أن حقيقة الضرب الذي يحدث في المدارس هذه الأيام قد خرجت عن هذه المعاني التربوية وأصبحت في أغلب صورها وسيلة للعقاب البدني المبرح بل والانتقام أحيانًا، وهذا مُحَرَّمٌ بلا خلاف.
أولا ليس للدين رأي بل حكم،
ثانيا الفتوى من دار الافتاء المصرية أكدت على ان الضرب المبرح محرم وليس الضرب على العموم
ثالثا لايمكن تعميم الحالات الخاصة من بعض المدرسين هداهم الله وجعلها قاعدة عامة لتحريم العقاب
رابعا الضرب المبرح هو العنف أما العقاب فيمكن مع اختلاف طرائقه
حالات العنف الصادرة من الطلاب في المراحل المتقدمة خاصة تستدعي استعجالا في الوسط المدرسي وفي الوسط الاجتماعي عموما ناهيك عن الأسرة فما نسمعه يوميا يندى له الجبين خاصة ونحن في دول مسلمة تهتم بالأخلاق والمعاملة أولا ثم العلم والعمل ثانيا
الكلام يطول . وكفانا ادعاء بالاستقامة ونحن أحوج إليها،

[أَحمــد]

ما تضربش وخلاص

[الغيث النافع]

الضرب ممنوع وأظن ان من يلجأ للضرب هو معلم(ة) فاشل(ة)

[سارة 64]

ما تضربش وخلاص

الضرب من أجل التربية لا يترك أثرا في التلميذ (لا عضوي ولا معنوي ) والضرب لا نقصد به الجلد أو الكف أو ما يؤدي التلميذ ولكن عند تقصير التلميذ باستمرار في آداء واجبه الدراسي نعاقبه بضرب وليس بالجلد ......والرسول صلى الله عليه وسلم قال ( أضربهم......) الضرب الخفيف .....أما أن يقصر المتعلم ولا يعاقبه المعلم فليبقى هذا التلميذ في بيته و المعلم يترك مكانه لمن هو أولى بمنصبه ..فالمدرسة هي مكان للتربية و التعليم و تكوين جيل يحب العمل وليس الكسل .........فالمدرسة ليس لقضاء الوقت

[أَحمــد]

الضرب من أجل التربية لا يترك أثرا في التلميذ (لا عضوي ولا معنوي ) والضرب لا نقصد به الجلد أو الكف أو ما يؤدي التلميذ ولكن عند تقصير التلميذ باستمرار في آداء واجبه الدراسي نعاقبه بضرب وليس بالجلد ......والرسول صلى الله عليه وسلم قال ( أضربهم......) الضرب الخفيف .....أما أن يقصر المتعلم ولا يعاقبه المعلم فليبقى هذا التلميذ في بيته و المعلم يترك مكانه لمن هو أولى بمنصبه ..فالمدرسة هي مكان للتربية و التعليم و تكوين جيل يحب العمل وليس الكسل .........فالمدرسة ليس لقضاء الوقت

أشكرك على حسن ردك ...

وأنا قلت لا تضرب من الناحية القانونية

أما من الناحية التربوية فالضرب الذي الغرض منه التأديب لا غبار عليه وقد صح الحديث في ذلك وقد تفضلت به

بارك الله فيك

[hdjamel]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
قـرار رقم: 171/2 مؤرخ في: 01/06/1992
يتضمن منع العقاب البدني والعنف تجاه التلاميذ في المؤسسات التعليمية


إن وزير التربية:

ـ بـمقتضى الأمر رقم: 76-35 المؤرخ في: 16/04/1976 والمتضمن تنظيم التربية والتكوين.
ـ و بـمقتضى المرسوم رقم: 76-70 المؤرخ في: 16/04/1976 والمتضمن تنظيم المدرسة التحضيرية وسيرها.
ـ و بـمقتضى المرسوم رقم: 76-71 المؤرخ في: 16/04/1976 والمتضمن تنظيم المدرسة الاساسية وسيرها.
ـ و بـمقتضى المرسوم رقم: 76-72 المؤرخ في: 16/04/1976 والمتضمن تنظيم مؤسسات التعليم الثانوي وسيرها.
ـ و بـمقتضى المرسوم رقم: 85-59 المؤرخ في: 23/03/1985 والمتضمن القانون الأساسي النموذجي لعمال المؤسسات
والإدارات العمومية.
ـ و بـمقتضى المرسوم رقم: 90-49 المؤرخ في: 06/02/1990 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال قطاع التربية.
ـ وبـمقتضى القرار رقم: 173 المؤرخ في: 02/03/1991 والمتضمن إنشاء مجلس التأديب وتنظيمه وعمله في المدارس
الأساسية ومؤسسات التعليم الثانوي.
ـ وبـمقتضى القرار رقم: 778 المؤرخ في: 26/10/1991 والمتعلق بنظام الجماعة التربوية في المؤسسات التعليمية والتكوينية.



يقـرر مـايـلــي:








المـادة 01 : يهدف هذا القرار إلى منع استعمال العقاب البدني والعنف تجاه التلاميذ منعًا باتًا في
جميع المؤسسات التعليمية بمختلف مراحلها.
المـادة 02 : ينطبق المنع المشار إليه في المادة الأولى على جميع أشكال الضرب والشتم والتمثيل وكل
مـا من شأنه أن يلحق ضررًا ماديًا أو معنويًا بالتلاميذ.
المـادة 03 : يجب على التلاميذ أن يتقيدوا بقواعد الإنضباط المنصوص عليها فـي النظام الداخلي
لمؤسساتهم وأن يتحلّو بالسلوك الحسن مع جميع المعلمي

[hdjamel]

لمـادة 04 : يؤدي كل تصرف مناف لقواعد حسن السلوك والإنضباط التي تستلزمهـا مقتضيات
العملية التربوية إلى عقوبات يتعرض لها التلميذ المخالف وفقًا للإجراءات التأديبية المنصوص عليها في
التنظيم المدرسي.
المـادة 05 : يحرص المعلمون و الأساتذة وباقي أفراد الجماعة التربوية على خلق الجو الكفيل بدعم
علاقة الثقة والإحترام المتبادل وتعزيز روح التعاون بينهم وبين تلامذتهم.
المـادة 06 : علاوة على كون العقاب البدني أسلوب غير تربوي في تهذيب سلوكات التلاميذ فإنه
يعتبر خطأ مهنيًا يعرض الموظف الفاعل إلى الإجراءات التأديبية المنصوص عليها في القوانين الأساسية
السارية المفعول.
المـادة 07 : تعتبر الأضرار الناجمة عن العقاب البدني خطأ شخصيًا يتحمل الموظف المتسبب فيهـا
كامل المسؤولية من الناحية المدنية والجزافية ولا يمكن لإدارة التربية أن تحل محل الموظف المعني فـي
تحمل تبعاتهـا.
المـادة 08 : توضح مناشير لاحقة عند الحاجة أحكام هذا القرار الذي يصدر في النشرة الرسمية للتربية.

حرر بالجزائر فـي: 01/06/1992
وزيـر التربـيـــة

[كنت طفلة]

قبل ذلك لنبحث عن نصوص شرعية كي يسجن كل أب أو أم يضرب ولده قصد تربيته

[عبد القادر28]

السلام عليكم
ابحث عن النصوص القانونية والتعليمات الحديثة التي تمنع العنف ضد التلميذ
افيدوني بارك الله فيكم

السلام عليكم اولا الاخوه الذين قامو برد على صاحب الموضوع اقول لهم الله يهديكم وخاصة اصله اما صاحب الموضوع اقول له اخي لاتستمع الى الردود ولا الى القانون اتصل بمغلمه بعيدا عن اي وساطه وحل المشكله معها شخصيا لانها لاتريد اي ضرر لتلميذها ممكن ابنك مشاغب او يفتري عليها فقط التربيه قبل التعليم اتقو الله في بعضكم يامعشر المربين لاتزيد النار لهيب اخي والله والله بعض الاوليا يتصلون بمعلمين ويقولون لهم اضربهم وكان زمان عندما يضرب تلميذ من طرف المعلم ويلتقي مع الاب يشكره ويعرف انه مهتم به ويريد مصلحته ومعظم الاباء لايعرفون الفراءه اي جاهل اما اليوم اصبح بالعكس

[sama22]

ارجوا من الاولياء التعقل في مثل هده الامور لان اطفالهم ليسوا ملائكة و من المفروض على الولي بدل البحث عن النصوص القانونية البحث عن السبب الذي جعل ابنه يتعرض للعقاب اما عن الضرب فمادا لو تعرض ابنك لضرب من طرف احد زملائه فهل كان ردك بهذا الشكل ولا راكم تستناو الاستاد برك يغلط ربي يهدينا
اما الاصيلة من المفروض ان تكوني اصيلة في جميع اقوالك ولا تكوني سيفا على اعناق زملائك ( فانت اسم على غير المسمى ) فبدلا من ان توجهي ولي التلميذ الى وكيل الجمهورية فبما انك تقولين انك مربية و معلمة لابد ان تتعلمي ان العفو عند المقدرة فضيلة وما تشعليش النار ماتدريش قادرة تحرقلك يدبك يا ايتها المربية