عجبا في مدرسة واحدة مَنْ في الصنف 10 و11 و12و14

[ابو التاريخ]

وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .

[salim73]

سياسة فرق تسد

[عمر1964]

المشكلة ليس هنا بل في ان البعض ليس له الحق في الادماج في بقية الرتب.

[أبوعبد الحكيم]

هذه التصنيفات كلها كانت للنقابة يد فيها كان من المفروض اعتماد الترقية الآلية كل 10 سنوات برتبة ويتساوى فيها الكل ... حتى في الجهد المبذول في تسيير الإدارة هناك أجحاف فمؤسسة بها 40 فوج يسيرها مدير بنفس الأجر مع مدير يسير مؤسسة ب6 أفواج
كان من المفروض أن تكون منحة التسيير حسب عدد الأقسام والمؤسسة التي بها نصف داخلي ليست كالمؤسسة التي بها نظام داخلي وليست مثل المؤسسة التي بها نظام خارجي

[الكشميري]

وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .

....لعبة الوزارة مع النقابات....

[بلال الحبشي الموحد]

راهم يخلطو برك
والله غير يمشو في الحالة وخلاص

[maleksak]

المشكلة في فارق الاجر ....اللقب لا يعنينا في شيئ....حسبنا الله

[الشاوي_16]

وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .


لقد عدنا إلى قرون الاستعباد!!!!

[محمد الطاهر أنا]

قلتم (أقصد العنوان) عجبا في مدرسة واحدة مَنْ في الصنف 10 و11 و12و14 - وهل هناك عجب في اغتصاب الحقوق في بلد الظلم والظلمات؟ الحكم فيه ولاء والعدل إملاء والتعيين في المناصب حسب الأهواء !!! وهل حقا تعجبت حين تشاهد الوزارة تذبح كلباً والنقابة تسلخ فيه والذين لهم فيه نصيب يفتون بحلاله ؟؟ هل هذا يدعوا للعجب بالله علك؟!! هل تثق في الذي يوهمك أنه يخاف الثعابين وهو يحتزم بها ، ويقول لك أخشى العقارب وهو يتخذها مساسيك !!!؟؟ قال الرسول الكريم عليه أفضل الصلاة وأزكى السلام (في حديث لم أتأكد من صحته أو ضعفه) : - بارك الله في عزيز ذُلَّ وفي غني فُقر وفي عالم ضاع بين الجهلة . الرسول بارك في من يضحي بأعز ما يملك الإنسان : العزة + الغنى + العلم ولم يبارك في أهل الشقاق والنفاق وسوء الأخلاق بل عوذ منها المصطفى صلى الله عليه وسلم . إذن أخي في الله شتان بين هذا وذاك ... للحديث مزيد ولكن ليس مقامه .. فنكتفي واستودعكم الذي لا تضيع ودائعه وداعا . أخيرا وسلامي ما أحييت على أهل السلام .

[قادة بلعيد]

نتألم كثيرا عند نرى معلمنا ومربينا الذين أفنوا زهرة شبابهم في تكويننا وكانوا حقا نعم المكونين ومازلوا في رتبة الحضيض 10 رغم 30 سنة وأكثر من العطاء
وأبناء لهم كونهم 06 سنوات أساسية وأبتدائيةأصبحوا مكونين في الرتبة 14
والعجب في نفس المدرسة ونفس القسم ونفس البرنامج ونفس العمل ونفس العمل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[foudel22]

حسبنا الله ونعم الوكيل الله اجازي من كان السبب في ذلك

[redouane970]

وعلاش مشفتوش في ثانوية واحدة 11 و 12 و 13 و 14 و 16 و كلهم أساتذة

[salim73]

العجب الأكبر مدير إبتدائي من مواليد 1984 و نائبه من مواليد 1958

[حميتي]

وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .


10 رفض التكوين وهو شرط الادماج
11 جديد رتبة قاعدية
12 له من الخبر 10 سنوات
14 له خبرة 20 سنة
اين العجب ؟

[عبدالرحمن 65]

ملف الايلين للزوال تم التنازل عنه مقابل منحة المسؤولية..حسبنا الله ونعم الوكيل في قيادة نقابة المديرين

[م.عمراوي]

وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .


ولماذا تسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين ؟....مادخل زميلي لما تظلمني الوزارة وتخذلني النقابة ؟....صحيح قد يحس الإنسان بمرارة الظلم لكن لا ينبغي أبدا أن يكون ذريعة لنا لنقصر في واجباتنا نحو تلاميذنا أو أن نحسد زملاءنا...

[الشاوي_16]

10 رفض التكوين وهو شرط الادماج
11 جديد رتبة قاعدية
12 له من الخبر 10 سنوات
14 له خبرة 20 سنة
اين العجب ؟



10 سنوات يصنف في 12 و 20 سنة يصنف في 14 و ضاعت حقوق من هم أقرب إلى الـ 20 سنة أي أصحاب 16 و 17 و 18 و 19 سنة و لهذا من الأفضل أن نقترح رتبة أخرى و هي 13 و تكون لمن لهم أكثر من 15 سنة على الأقل للتقليل من الاجحاف الذي سيلحقهم شرط أن تكون الترقية آلية فيكون التصنيف كالتالي:
من 10 سنوات إلى 14 سنة و 11 شهرا و 29 يوما في ص 12
من 15 سنة إلى 19 سنة و 11 شهرا و 29 يوما في ص 13
و من 20 سنة فأكثر في ص 14

و على هذا الأساس من هو في ص 12 لا ينتظر 10 سنوات كاملة حتى يصبح في ص 14 و إنما يمر على ص 13 بعد 5 سنوات فقط من مكوثه في ص 12 و بذلك يقل نوعا ما الاجحاف
ملاحظة:
حاليا و كإستثناء مادامت الترقيات ستعتمد لأول مرة يمكن تبني ما يلي:
الذين يثبتون 14 سنة و 11 شهرا و 00 يوم يلحقون بـ ص 12
الذين يثبتون 14 سنة و 11 شهرا و01 يوم أو أكثر يلحقون بـ ص 13
الذين يثبتون 19 سنة و 11 شهرا و 00 يوم يلحقون بـ ص 13
الذين يثبتون 19 سنة و 11 شهرا و 01 يوم أو أكثر يلحقون بـ ص 14

هذا الاجراء استثنائي لأنه من باب العقل و الحكمة لا يمكن إدماج موظف له من الخبرة 14 سنة و 11 شهرا و29 يوم في ص 12 و في اليوم الموالي تصبح خبرته 15 سنة كاملة و يتوجب ترقيته إلى الصنف 13 و نفس الشيء لمن يثبت أكثر من 19 سنة و 11 شهرا و أكثر

[حليم1967]

وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .


لا تعجب أخي إنك في الجزائر التي يحكمها رجل ...........

[ام زينب2]

اوافق ابا التاريخ تماما فيما جاء في مشاركته واضيف ما قاله احد الاعضاء ان هذا العجب العجاب "لا يحدث سوى في الجزائر"
حسبنا الله ونعم الوكيل .

[ام زينب2]

اوافق ابا التاريخ تماما فيما جاء في مشاركته واضيف ما قاله احد الاعضاء ان هذا العجب العجاب "لا يحدث سوى في الجزائر"
حسبنا الله ونعم الوكيل .

[عبد الرحمن باحو]

نحن أصحاب الصنف 10 ماعلينا إلا أن نبقى أمام الباب من أجل ان نساعد العمال في إنزال المواد الغذائية للمطعم المدرسي ثم الإنصراف .

[SAFIRE77]

وستجد ايضا مساعد تربوي صنف سبعة وصنف ثمانية وصنف عشرة وصنف11ويعملون نفس العمل هزلت,