""" معا لإسقاط التعليمة04 وتنفيذ المحاضر '''''

[سفير النوايا الحسنة]

http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/slambasmla/fdgdfgdf.gif (http://www.samygames.com/)

ان المتطلع للتعليمة الصادرة أخيرا يجد أن لاشيء تحقق للأغلبية من المحاضر المشتركة ماعدا بعض الفتات لمن ساعدهم الحظ في التكوين قبل 2012/06/03 والذين أيضا تحتسب أقدميتهم إلى غاية 2011/12/31 والأغلبية كما يعرف الجميع هم كل الفئات ابتداء من الآيلين للزوال والذي وقف الحظ ضدهم لسبب لامعنى له وهي تواريخ وضعية ذكرناها سابقا فهل من العدل ان الفئة التي قضت عمرها بمايساوي اكثر من عقدين من الزمن او بلغت زهاء العقد الثالث تحرم من الادماج حتى الى الرتبة القاعدية والرتب المستحدثة كذلك هناك من لهم الآن يملكون من الخبرة 22 سنة و21 سنة و20 سنة اي ان لهم الخبةر المطلوبة لكن التواريخ المشؤومة أيضا ستحرمهم من رتبة المركب وأيضا الآيلين للزوال من الفئات الأخرى من مساعدي التربية وغيرهم لذلـــــــــــــــــك : فلنتوحد من أجل اسقاط هذه التعليمة ونلزم المفاوض عنا من قيادات النقابات وعلى رأسهم الأنبياف أن يكون مطلبهم الوحيد والأوحد في هذه الأايام أن لايسمحو بتمرير هذه التعليمة المشؤومة ونرجو من الإخوة المستفيدين منها وهم قلة قليلة أن يتنازلوا قليلا ولو لبرهة من الزمن من أجل تحقيق المصلحة العامة ولنبتعد عن الأنانية قليلا
عن أنس بن مالك رضي الله عنه خادم رسول الله صلى الله عليه وسلم أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه ) ، رواه البخاري ومسلم .
معـــــــــا لاسقـــــاط التعليمــــة 04 وتنفيذ المحاضر وادمــــــــــــاج الآيليـــــــن للــــــــــزوال دون شرط في الرتب المستحدثة وتحديد تواريخ ملزمة للتنفيذ يشارك فيها كل الأطراف المعنيين برعاية رئيس الحكومة شخصيا

[أستاذ علي]

الكثير من الفئات ظلمت

[azzed63]

علي بن البار استاذ مصنف آيل للزوال

تعليمة وزارية مشتركة تصدر في شهر جويلية 2014 تنطلق من رخص تخترق مرسومي القانون الخاص لتنصف كل من تنازل عن حقه لترسيخ الظلم وسلب حقوق مؤسسي المدرسة الجزائرية الحديثة
صدور قرار وزاري مشترك في الجريدة الرسمية منتهي الصلاحية لتنظيم عملية ثبت عدم قانونيتها و موقع في نوفمبر 2013 من مسئولين فشلوا في تسيير قضايا وملفات القطاع ورغم ما تلاه من اضطرابات وإضرابات ولقاءات متعددة وحوارات وتعهدات بمحاضر موقعة من اطراف عدة وتعهدات باسم الحكومة وعتبة معلنة للبكالوريا وأخرى غير معلنة ل ش ت م
ان كل ما ذكر يبين ان هناك اصرار من اطراف عدة لا تريد الاستقرار للقطاع لان كل مسببات الاضطراب يراد لها ان لا تعالج جذريا
طبعا يريدون جعل التكوين كشرط يحوِّل الحق في الادماج الى ترقية ويصبح امرا واقعا ليحدو من توسع نقابة الاستاذ الكنابست في الميدان بعدما فشلوا في الحرب القانونية والتنظيمية وهذا لأنها تبنت المطالبة بحق الجميع في الادماج دون شرط
فعوض التفكير في كيفية تقاسم المسؤوليات داخل المؤسسة التربوية بإشراك الاستاذ وتفعيل دوره كما هو معمول به في منظومات الدول المتطورة للأسف هناك من يريد ان يستعيد مصداقيته على حساب الاساتذة لتكون المقايضة بمنحة للتميز عن الاستاذ او أي شيء يبعد الخبرة عن التدريس بعدما نجحت نقابة الاساتذة بالوصول الى فلسفة تحافظ على الاستاذ في القسم طيلة مساره المهني والمدرسة الجزائرية هي المستفيدة من بقاء الاستاذ في القسم
ان التعليمة 4 تؤكد ان الخرق متعمد والقفز على حق الالاف من المعلمين والأساتذة يؤكد انه لا وجود لنوايا في الحلول الجذرية التي تؤدي لاستقرار القطاع
لان المواد المسند اليها ادماج من تنازلوا على حقوقهم بتوفير شرط لا يطالبهم به القانون و لا علاقة لها بالحق في الادماج لأي رتبة كانت حسب القراءة المعتمدة للقانون
لان الادماج حسب الصفة المعرفة بالتسمية كما اعتمد مرسومي القانون لا يعطي الحق لأي احد في الرتب المستحدثة وهو تكريس للإجحاف في حق الجميع
اما ان عُرِّفت الصفة بالوظائف المشغولة كما ينص الأمر 06/03 المتضمن قانون الوظيفة العمومية فالكل الحق في الادماج في الرتب المستحدثة تثمينا للأقدمية وفقط ودون أي شرط
لذلك فان الحلول المقدمة من طرف الكنابست والبعيد عن أي مساومة والتي تؤدي الى غلق الملف نهائيا والهدف هو الاستقرار وهي الحلول التي تعتمد على القراءة الصحيحة للقانون دون الحاجة لفتحه ليتم الادماج وهي حلول اقنعت الشركاء لدرجة ان مسئولي الوظيف العمومي ارادوا اسقاطها على جميع فئات الوظيف العمومي
ان أي معالجة تنصف فئة على حساب فئة اخرى هي نية هدفها عدم استقرار القطاع وكل متمسك باستقرار المدرسة الجزائرية من يطالب بالمعالجة الجذرية بتقديم الحلول المنصفة للجميع
والله الموفق التوقيع علي بن البار استاذ مصنف آيل للزوال

[المسكي]

نحن مع تنفيذ المحاضر السابقة حتى ينال كل ذي حق حقه ، ويزدهر التعليم ، ويفوز المتعلمون، ونرتاح من المشاكل ، ويزول شبح الإضراب عن أذهان المعلمين والمتعلمين.

[علي24]

لا بد من إسقاط هذه التعليمة المشؤومة و ليكن المطلب هو استفادة كل من يمكلك المؤهل العلمي و الأقدمية المطلوبة من المناصب المستحدثة دون قيد أو شرط كما تنادي به نقابة الكنابست...و الله الموفق

[algerien99]

المطالب ستكون كما يلي :
ادماج استاذ المدرسة الابتدائية صنف مكون لمن له 10 سنوات ( الى يومنا هذا )
ادماج استاذ المدرسة الابتدائية تخصص و غير تخصص لمن يملك الاقدمية المطلوبة
ادماج معلم الامدرسة الاساسية الآيلين للزوال في الرتبة المستحدثة ( مكون) مباشرة بعد الانتهاء من التكوين
و لمن لم يتكون يرخص له بالتكوين مع ادماجه في الرتبة القاعدية و فور الانتهاء من التكوين يدمج في الرتبة المستحدثة ( مكون)
يتم الادماج آليا الى غاية 2017
لا نطالب بمنحة المسؤولية لأن الاستاذ هو الذي يختار المسار التربوي أو البيداغوجي

[feteh el rahmene]

مَنْ أنتمْ ؟؟

[jakoi1993]

نعم لنتوحد من أجل إسقاط هذه التعليمةالعنصرية-الحل للجميع فلافرق بين متكون وغير متكون-أنا شاهد على بطلان تكوين الغش والزور-كانوا يطلبون منا غض الطرف لأن العملية (مخدومة )مسبقا

[djzaidi]

كفاكم من الانانية يا من تطالبون باسقاط التعليمة
عندما كان البعض يتكون كنتم تضحكون عليهم وتسخرون منهم واليوم تطالبون بعدم ادماج الجميع
كفا انانية وتحدثوا فقط عن انفسكم واتركوا زملائكم يدمجون كما ادمج اساتذة الثانوي دون ثرثرة منكم
اخيرا ربي يهدينا ويهديكم

[feteh el rahmene]

كفاكم من الانانية يا من تطالبون باسقاط التعليمة
عندما كان البعض يتكون كنتم تضحكون عليهم وتسخرون منهم واليوم تطالبون بعدم ادماج الجميع
كفا انانية وتحدثوا فقط عن انفسكم واتركوا زملائكم يدمجون كما ادمج اساتذة الثانوي دون ثرثرة منكم
اخيرا ربي يهدينا ويهديكم

[brahim2009]

ليس عيبا بأن نطالب ونحارب من أجل حقوقنا ولكن بأن نطالب بإسقاط تعليمة فماهو إلا حسدا وغيرة لأن فئة كبيرة من المعلمين سيدمجون
لماذا لم تطالبوا بإسقاط التعليمات عندما كان الثانويون يدمجون وأعلنتم حربا الأن هدانا الله لما فيه الخير حتى وإن لم يدمج أحدا

[سفير النوايا الحسنة]

ليس عيبا بأن نطالب ونحارب من أجل حقوقنا ولكن بأن نطالب بإسقاط تعليمة فماهو إلا حسدا وغيرة لأن فئة كبيرة من المعلمين سيدمجون
لماذا لم تطالبوا بإسقاط التعليمات عندما كان الثانويون يدمجون وأعلنتم حربا الأن هدانا الله لما فيه الخير حتى وإن لم يدمج أحدا

وليس عيبا ان نطالب بالافراج عن الملف المرفوع الى الوزير الاول وتطبيق المحاضر انا من المستفيدين ايها الاخ الكريم ومن مكون والمؤمن يبدا بنفسه كيما يقولو فهل سمعت ان احدا حسد نفسه ؟ لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم

[سفير النوايا الحسنة]

كفاكم من الانانية يا من تطالبون باسقاط التعليمة
عندما كان البعض يتكون كنتم تضحكون عليهم وتسخرون منهم واليوم تطالبون بعدم ادماج الجميع
كفا انانية وتحدثوا فقط عن انفسكم واتركوا زملائكم يدمجون كما ادمج اساتذة الثانوي دون ثرثرة منكم
اخيرا ربي يهدينا ويهديكم
أتمنى أن أرى يوما مشاركة لك ليس فيها نسخ لصق

[سفير النوايا الحسنة]

كفاكم من الانانية يا من تطالبون باسقاط التعليمة
عندما كان البعض يتكون كنتم تضحكون عليهم وتسخرون منهم واليوم تطالبون بعدم ادماج الجميع
كفا انانية وتحدثوا فقط عن انفسكم واتركوا زملائكم يدمجون كما ادمج اساتذة الثانوي دون ثرثرة منكم
اخيرا ربي يهدينا ويهديكم

أي انانية؟ أبشرك انني من المستفيدين من التعليمة ومن مكون لاحول ولاقوة إلا بالله ترمون الناس بالاتهامات جزافا أظن الأنانية حين نسمح في شيوخنا الذين رفضوا التكوين أو لم يسمح لهم لأنهم تجاوزوا سن الأربعين فمن ياترى الأناني ؟

[jakoi1993]

لافض فوك ياسفير أنت حقا سفير-من الأنانيون هم أم نحن الذين نطالب بتعميم الحل ليشمل الجميع-حتى الذين لم يتكونوا فالذنب ليس ذنبهم بل الذنب ذنب من سلط عليهم هذا الظلم الظالم والإجحاف المجحف-قولوا حقا أواخرسوا-لعلمكم أنا واحد من المتكونين.

[azzed63]

كفاكم من الانانية يا من تطالبون باسقاط التعليمة
عندما كان البعض يتكون كنتم تضحكون عليهم وتسخرون منهم واليوم تطالبون بعدم ادماج الجميع
كفا انانية وتحدثوا فقط عن انفسكم واتركوا زملائكم يدمجون كما ادمج اساتذة الثانوي دون ثرثرة منكم
اخيرا ربي يهدينا ويهديكم

تعليمة وزارية مشتركة تصدر في شهر جويلية 2014 تنطلق من رخص تخترق مرسومي القانون الخاص لتنصف كل من تنازل عن حقه لترسيخ الظلم وسلب حقوق مؤسسي المدرسة الجزائرية الحديثة

[azzed63]

كفاكم من الانانية يا من تطالبون باسقاط التعليمة
عندما كان البعض يتكون كنتم تضحكون عليهم وتسخرون منهم واليوم تطالبون بعدم ادماج الجميع
كفا انانية وتحدثوا فقط عن انفسكم واتركوا زملائكم يدمجون كما ادمج اساتذة الثانوي دون ثرثرة منكم
اخيرا ربي يهدينا ويهديكم

ان التعليمة 4 تؤكد ان الخرق متعمد والقفز على حق الالاف من المعلمين والأساتذة يؤكد انه لا وجود لنوايا في الحلول الجذرية التي تؤدي لاستقرار القطاع

[كامل61]

التعليمة بريئة وإنما صدرت لتوضح كيفية تطبيق القانون الخاص بالادماج و الذي تكلم فقط عن الذين تكونوا قبل جوان 2012م و 10 ولايات طبقت الادماج قبل صدور التعليمة ونظرا لقوع سوء فهم عند بقية الولايات خاصة لدى المراقب المالي صدرت التعليمة 04 بالاشتراك بين التربية و المالية و الوظيف العمومي
فما ذنب التعليمة يا سيدي

[عبد العزيز036]

صبرا جميلا .

[algerien99]

التعليمة بريئة وإنما صدرت لتوضح كيفية تطبيق القانون الخاص بالادماج و الذي تكلم فقط عن الذين تكونوا قبل جوان 2012م و 10 ولايات طبقت الادماج قبل صدور التعليمة ونظرا لقوع سوء فهم عند بقية الولايات خاصة لدى المراقب المالي صدرت التعليمة 04 بالاشتراك بين التربية و المالية و الوظيف العمومي
فما ذنب التعليمة يا سيدي

يبدو انك لا تتابع الأحداث
فالتعليمة مشؤومة لأنها خالفت محضر الاتفاق بين النقابة و الوزارة
محضر 17 فيفري
فكيف تقول ما ذنبها

[عمر1964]

يبدو انك لا تتابع الأحداث
فالتعليمة المة و مشؤومة لأنها خالفت محضر الاتفاق بين النقابة و الوزارة و الويف العمومي
محضر 17 أفريل
فكيف تقول ما ذنبها

واش من محضر راكم ماسكين في جثة هامدة

[سلطان10]

انا مع تعميم التعليمة لكل من تكون ل3 او 4 سنوات قبل اوبعد تاريخ 3/6/2012 وعلى ان تبقى عملية التكوين مفتوحة اما الذي لم يتكون فلااقبل بادماجه مهما كان نوع التكوين (تكويراو غيره)
اناضد الادماج في 10 سنوات مكون لانه سوف يحدث خلل في الرتب وكذلك ليس من العدل كيف 10 سنوات في الثانوي 14 و10 في الابتدائي 14 و10 في المتوسط 13
اما بالنسبة للايلين للزوال الذين لم يرغبوا في التكوين يكون ادماجهم في الرتب القاعدية فقط ويفتح لهم الباب في الترقية في الرتب المستحدثة بالمسابقة او التاهيل .
رغم ان الكثير منهم خانوا اصحابهم وذهبوا الى مسابقة مدير ومستشار للحصول على12و14. 13و15 بالخيانة والرشوة
واما الذين في قلوبهم طمع فشفاهم الله ولو انه كلنا لحد الان لم ينل الا الكلام .
وشكرا

[عمر1964]

انا مع تعميم التعليمة لكل من تكون ل3 او 4 سنوات قبل اوبعد تاريخ 3/6/2012 وعلى ان تبقى عملية التكوين مفتوحة اما الذي لم يتكون فلااقبل بادماجه مهما كان نوع التكوين (تكويراو غيره)
اناضد الادماج في 10 سنوات مكون لانه سوف يحدث خلل في الرتب وكذلك ليس من العدل كيف 10 سنوات في الثانوي 14 و10 في الابتدائي 14 و10 في المتوسط 13
اما بالنسبة للايلين للزوال الذين لم يرغبوا في التكوين يكون ادماجهم في الرتب القاعدية فقط ويفتح لهم الباب في الترقية في الرتب المستحدثة بالمسابقة او التاهيل .
رغم ان الكثير منهم خانوا اصحابهم وذهبوا الى مسابقة مدير ومستشار للحصول على12و14. 13و15 بالخيانة والرشوة
واما الذين في قلوبهم طمع فشفاهم الله وكنا لحد لان لم ننل الا الكلام
وشكرا


ان ما قلته هو ما سيعمل به لكن انتظر الكثير من السب

[jakoi1993]

من أنت حتى تقول:أقبل-أنا ضد؟/قوم قلمك وفرق بين همزتي القطع والوصل -بعدها يجوز لك أن تهرف بما لاتعرف.-يبدو أنك لم تستفد من التكوين عفوا-التكوير.

[zineeddine721]

الشعب يريد إسقاط التعليمة