المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : هنا ملتقانا للبكالوريا *-*علوم طبيعة و حياة*-*


جنة الفردوس 16
2014-08-16, 20:12
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT3suUBxDPQOZqmH_G_n3DqFFEqPu9bs Fd-m1H1Mys-dNgxyptwpA
أرى أن في هدا المنتدى قد قل نشاط أعضائه لذا أردت أن أفتح هذا الموضوع من أجل البدأ في التحضير للبكالوريا طبعا مادة العلوم طبيعة و حياة .
برنامجنا اليومي هو :
-كل يوم نديرو درس معاه نحلو تمرين أو كل نهاية أسبوع نحلو بكالوريات السابقة و التجريبية على الدرس يلي قريناه
لا أريد أن أطيل عليكم بالكلام و أرجو التفاعل مع الموضوع كماأتمنى من الاساتذة الكرام المساعدة في التحضير الجيد للبكالوريا http://files.fatakat.com/2010/2/1264977717.gif
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/t1.0-9/10252166_861942493820212_8582459959051497001_n.jpg
أرجو تثبيت الموضوع

جنة الفردوس 16
2014-08-16, 20:25
غدا على الساعة 17.00 مساءا نبداو بالاستنساخ

جنة الفردوس 16
2014-08-16, 20:53
أمممممممممم و لا رد

زهرة الخريف14
2014-08-17, 21:29
سلام اختي فردوس انا عندي فكرة مثلا الان قررنا ان نبتدا بدر الاستنساخ كل عضو يدخل للموضوع يشارك بمعلومة حول الدرس
و انا ساضع اول معلومة الستنساخ بالفرنسية هو la clonage
و اهم خطوة في الدرس يجب التعرف على مراحل عميلية الاستنساخ و انا ساكون حاضرة معك و بقوة تقبلي تحياتييييييييي

مروميس
2014-08-18, 12:14
فكرة جيدة بارك الله فيك ,
سأكون حاضرة معك بإذن الله
بالتوفيق

جنة الفردوس 16
2014-08-18, 17:08
سلام اختي فردوس انا عندي فكرة مثلا الان قررنا ان نبتدا بدر الاستنساخ كل عضو يدخل للموضوع يشارك بمعلومة حول الدرس
و انا ساضع اول معلومة الستنساخ بالفرنسية هو la clonage
و اهم خطوة في الدرس يجب التعرف على مراحل عميلية الاستنساخ و انا ساكون حاضرة معك و بقوة تقبلي تحياتييييييييي

شكرا أختي وكتاه تحبي نبداو

جنة الفردوس 16
2014-08-18, 17:15
مقر تركيب البروتين هو الشبكة الهيولية الفعالة

boutaina21
2014-08-20, 15:25
مقر تركيب البروتين في الشبكة الهيولية الفعالة بالضبط على مستوى الريبوزومات
ويتم نقل المعلومات الوراثية من المورثة الى الريبوزوم بواسطة وسيط جزيئي يدعى RNAm

boutaina21
2014-08-20, 15:27
RNAm هو نسخة من المورثة يحمل المعلومات الوراثية .. ويتكون من سلسلة واحدة
التركيب الكيميائي : قواعد آزوتية ... أدنين ... سيتوزين ... غوانين ... يوراسيل
حمض فوسفوريك + سكر عادي ( سكر خماسي غير منقوص الاوكسجين )

جنة الفردوس 16
2014-08-20, 20:43
شكرااا أو قولولي شكون دار ليكور تاع العلوم باه نعرف يلي فاهمين الدروس أو نبداو تمارين

جنة الفردوس 16
2014-08-20, 20:58
هذا ملخص تاع تركيب البروتين :
تعبر جزيئة ADN (حامل المعلومة الوراثية و مقرها النواة ) عن نفسها ببروتين على مستوى السيتوبلازم هو المسؤول عن النمط الظاهري للفرد

- يتم التعبير عن المعلومة الوراثية (ADN) على مرحلتين : - الإستنساخ : (في النواة عند حقيقيات النواة ) - الترجمة : ( تتم في السيتوبلازم على مستوى الريبوزومات )

1)- ماهو الفرق بين ADN و ARN

أ/- ADN = حمض ريبي نووي منقوص الأكسجين
- يتكون من سلسلتين نيكليوتيدتين ملتفتين بشكل حلزوني
- تتكون كل نيكليوتيدة من حمض الفوسفور P + :
- سكر خماسي منقوص الأكسجين ( الديزوكسي ريبوز D )
- قواعد آزوتية A.G.C.T
- مقره النواة : يعطي لون اخضر مع اخضر الميثيل

ب/- ARN = حمض نووي ريبي غير منقوص الاكسجين
- يتكون من سلسلة نيكليوتيدية واحدة
- تتكون كل نيكليوتيدة من حمض الفوسفور P + :
- سكر خماسي غير منقوص الاكسجين ( ريبوز R)
- قواعد آزوتية A.G.C.U
- مقره النوية و الهيولة : يعطي لون وردي مع احمر البيرونين

2)- أنواع ARN :
- ARNm (الرسول) : يتم انتاج هذا النوع اثناء عملية الاستنساخ . يتمثل دوره في نقل المعلومة الوراثية من النواة الى الهيولى ( الشبكة الهيولية الفعالة ) بحيث تكون سلسلة ARNm المصنعة مكملة و مقابلة لسلسة ADN المستنسخة
-ARNr (الريبوزومي) : يدخل في تركيب الريبوزومات . حيث ان كل ريبوزوم يتكون من تحت وحدتين صغرى و كبرى ( تحت الوحدة الكبرى : تتكون من 31 نوع من البروتينات + جزيئتين ARNr : 25s و 5s . تحت الوحدة الصغرى تتكون من 21 نوع من البروتينات + جزيئة ARNr (16s)
ARNt (الناقل) : ينقل الأحماض الآمينية المنشطة الى الريبوزومات من اجل استعمالها في تركيب البروتين
http://i1160.photobucket.com/albums/q487/albek6060/w6w200504230824086c096e-1.gif
الإستنساخ : إنتاج نسخة من المورثة ( قطعة ADN ) في صورة ARNm . تحدث في النواة
متطلبات الإستنساخ : ARN بوليميراز + سلسلة ADN تعمل كقالب + نيكليوتيدات ريبية ( A.G.C.U) + طاقة ATP + المغنزيوم Mg كعامل مساعد



مراحل الإستنساخ :

أ)- مرحلة البداية : يثبت انزيم ARN بوليميراز على سلسلة ADN على مستوى منطقة بداية المورثة . حيث يقوم بفتح سلسلة ADN الحلزونية و كسر الروابط الهيدروجينية بين القواعد الازوتية لسلسلتي ADN . و يبدا بقراءة التتابع النيكليوتيدي على سلسلة ADN المستنسخة و ربط النيكليوتيدات الريبية الحرة ( A.C.G.U) الموافقة لها

ب)- مرحلة الاستطالة : ينتقل الانزيم على طول المورثة و يستمر في ربط النيكليوتيدات الريبية في شكل سلسلة ARNm قابلة لسلسلة ADN المستنسخة

جـ)- مرحلة النهاية : عند الوصول الى نهاية المورثة . يتوقف الانزيم عن عملية الاستنساخ و ينفصل عن جزيئة ADN . و تلتحم سلسلتي ADN من جديد . بينما يتم تحرير ARNm المستنسخ

3- نضج ARNm : يدعى ARNm الناتج عن عملية الاستنساخ مباشرة ب ARNm الطلائعي . حيث يتكون الاخير من قطع غير دالة و اخرى دالة لا تترجم الى احماض امينية . تقوم انزيمات خاصة بحذف القطع الغير دالة و لصق القطع الدالة ببعضها البع ليتشكل لنا ARNm رسول ناضج يهاجر نحو الهيولى

http://i1160.photobucket.com/albums/q487/albek6060/w6w200504230824086c096e-1.gif
الترجمة: تحويل الرسالة الوراثية المحمولة على ARNm الى سلسلة بيبتيدية . بحيث كل 3 نيكليوتيدات تسمى رامزة و تشفر لحمض اميني + انزيمات نوعية منشطة + طاقة ATP
http://im39.gulfup.com/dPopm.jpg

أ)- عناصر و متطلبات الترجمة : ريبوزومات + ARNm + ARNt + احماض امينية + انزيمات نوعية منشطة + طاقة ATP

- تنشيط الاحماض الامينية : 1 - تتدخل انزيمات نوعية تحمل موقعين الاول خاص ب ARNt و الثاني خاص بالحمض الاميني الموافق. 2- حيث يرتبطان معا ليتشكل ARNt-ح-أ . 3- ثم يتحرر هذا المعقد عن الانزيم و تحتاج هذه العملية الى طاقة ATP



4- مراحل عملية الترجمة :


- مرحلة الانطلاق : ربط ARNm بتحت الوحدة الصغرى للريبوزوم مع توضع معقد ARNt-ميثيونين على الرامزة الموافقة على مستوى ARNm و هي : AUG
ارتباط تحت الوحدة الكبرى بتحت وحدة الصغرى بحيث يكون معقد ARNt-ميثيونين في الموقع P لتحت الوحدة الكبرى
توضع معقد ARNt -حمض اميني 2 في الموقع A و تتشكل رابطة بيبتيدية بين الميثيونين و الحمض الاميني الثاني
تحرر ARNt الخاص بالحمض الاميني ميثيونين و لكن يبقى الميثيونين مرتبط مع الحمض الاميني الثاني المرتبط هو الاخر ب ARNt الخاص به


- مرحلة الاستطالة : ينتقل الريبوزوم برامزة واحدة بحيث يصبح ARNt الحامل لثنائي بيبتيد في الموقع P بدل A الذي يصبح شاغر و جاهز لاستقبال ARNt -حمض اميني3
يرتبط الحمض الاميني 3 برابطة بيبتيدية مع ثنائي البيبتيد ليتشكل ثلاثي بيبتيد
تستمر هذه العملية و تستمر معها عملية استطالة متعدد البيبتيد حيث يضاف حمض اميني عند كل خطوة للريبوزوم
تستمر هذه العملية و تستمر معها عملية استطالة متعدد البيبتيد حيث يضاف حمض اميني عند كل خطوة للريبوزوم
مرحلة النهاية : يتوقف الريبوزوم عند قراءته لاحدى رامزات التوقف ( UGA . UAG . UAA ) و تنفصل تحت الوحدتين عن بعضهما فتنفصل السلسلة البيبتيدية المتشكلة و يقص الميثيونين الاول منها
- انفصال ARNt الاخير مع انفصال ARNm و تفككه الى نيكليوتيدات تعود الى النواة لتستعمل مرة اخرى


مصير السلاسل البيبتيدية بعد تركيبها : يتم تركيب البروتين في الشبكة الهيولية المحببة ( الحاملة للريبوزومات ) ثم ينتقل عبر الحويصلات الانتقالية الى جهاز كولجي لينضج و يكتسب بنيته الوظيفية ، و بعدها يفرز خارج الخلية عن طريق حويصلات افرازية او يبقى داخل الخلية . او يرتبط بالغشاء الهيولي ( حسب وظيفة البروتين المصنع )



إلى هنا أصل وإياكم إلى نهاية ملخّص الوحدة الاولى : تركيب البروتين . لشعبة العلوم الطبيعية و الحياة ...أتمنى أن أكون قد أفتدكم إن أصبت فمن الله وإن أخطأت فمن نفسي والشيطان
إذا لديكم أي استفسار فاطرحوه

زهرة الخريف14
2014-08-21, 11:18
RNAm هو نسخة من المورثة يحمل المعلومات الوراثية .. ويتكون من سلسلة واحدة
التركيب الكيميائي : قواعد آزوتية ... أدنين ... سيتوزين ... غوانين ... يوراسيل
حمض فوسفوريك + ديزوكسي ريبوز ( سكر خماسي غير منقوص الاوكسجين )
سلام اختي بثينة بارك الله فيك على الافادة و لكن اود ان نصححلك معلومة في arn لا نقول ديزوكسي ريبوز لان الديزوكسي معناه منقوص و هذا في adn فقط بل نقول سكر عادي

زهرة الخريف14
2014-08-21, 11:23
شكرااا أو قولولي شكون دار ليكور تاع العلوم باه نعرف يلي فاهمين الدروس أو نبداو تمارين
سلام اختي فردوس انا بصراحة ماش مدايرة ليكور تاع العلوم راني نحاول نقرا وحدي عندي فيها بعض المصادر و انت مدايرة ? و فيم يخص التمارين انتظري قليلا حتى نستوعب فقط
وشكراااا

زهرة الخريف14
2014-08-21, 11:38
سلام
توجد مرحلة بعد الستنساخ مباشرة و تسبق الترجمة تسمى مرحلة نضج ARNm و هي مميزة لحقيقيات النوى فقط حيث يتم نضج ARNmالاولي الى ARNm ناضج و ذلك عن طريق حذف القطع غير الدالة (الانترونات)لتبقى القطع الدالة(الاكسونات)فتلتحم
و هذا بتدخل انزيم ليتشكل ARNm ناضج يمر عبر الثقوب النووية الى الهيولى

boutaina21
2014-08-21, 14:00
اني بديت ندير ليكور في العلوم

boutaina21
2014-08-21, 14:12
سلام اختي بثينة بارك الله فيك على الافادة و لكن اود ان نصححلك معلومة في arn لا نقول ديزوكسي ريبوز لان الديزوكسي معناه منقوص و هذا في adn فقط بل نقول سكر عادي

شكرااااااااااا اختي على تصحيح المعلومة اني درت بين قوسين سكر خماسي غير منقوص الاوكسجين

زهرة الخريف14
2014-08-21, 14:35
اختي بثينة وين راكم واصلين في الدروس

boutaina21
2014-08-21, 15:57
اختي بثينة وين راكم واصلين في الدروس

رانا غير لبدينا اختي زهرة .. تركيب البروتين وآخر عنصر وصلنا ليه التركيب الكيميائي لل rna

boutaina21
2014-08-21, 15:58
الا قدرت اني نصورلكم لقرينا ان شاء الله

جنة الفردوس 16
2014-08-21, 17:03
سلام حتى أنا بديت ليكور أو معليه يلي ماهوش مداير ليكور نفهموه أو مبعد نبداو التمارين

زهرة الخريف14
2014-08-21, 18:44
الا قدرت اني نصورلكم لقرينا ان شاء الله
شكرااا كبييييييير لك سلفا نشاء الله نفيدو بعضنا

جنة الفردوس 16
2014-08-21, 19:36
إن شاء الله
نبداو ذرك

fethi kaka
2014-08-22, 10:27
شكرااا أو قولولي شكون دار ليكور تاع العلوم باه نعرف يلي فاهمين الدروس أو نبداو تمارين
انا درت ليكور تاع العلوم و انا جاهز لتقديم المساعدة :19:

جنة الفردوس 16
2014-08-22, 14:14
ايه لازم نديرو وقت نراجعو فيه

boutaina21
2014-08-22, 14:23
http://im57.gulfup.com/kWKJf2.jpg

http://im52.gulfup.com/iI6ueS.jpg

http://im58.gulfup.com/7E3Q1R.jpg

http://im75.gulfup.com/NINPx7.jpg

http://im51.gulfup.com/ewq1AG.jpg

http://im87.gulfup.com/czj5Tr.jpg

http://im69.gulfup.com/nhegiv.jpg

http://im58.gulfup.com/vpJl51.jpg

http://im72.gulfup.com/j8mFFy.jpg

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 17:52
شكرا حبيبتي بغيت كل واحد يحط الوقت يلي يساعدو باه نراجعوا أوكي

boutaina21
2014-08-23, 18:09
اتمنى ان تكون الكتابة واضحة + اتمنى لكم ايضا الاستفادة
ومن لديه اي مشكلة انا هنا للمساعدة باإذن الله
بالنسبة للتوقيت غاليتي اظن انني لا استطيع الالتزام بوقت معين + مع الدخول المدرسي
سأنقطع عن النت ........... بالتوفيق جميعا

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 18:23
أمممممممم كيما بغيتي

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 18:57
سلام حبيبتي أنا هنا بواش تحبي نبداو

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:08
http://i41.servimg.com/u/f41/16/21/46/83/imgres92.jpg

زهرة الخريف14
2014-08-23, 19:09
سلام اختي فردوس اسفة على الغياب اذا اردت اعطيلنا بعض الاسئلة باه نعرفوا اذا فهمنا و لا لا

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:09
أين أنت زهرة الخريف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:10
أوكييييييييييي

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:12
أعطيني العناصر المتدخلة في عملية الاستنساخ و الترجمة مع دورها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:13
شوفي أنا سألتك ذرك أو مبعد نتي بعد ما تجاوبي على سؤالي أوكي

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:15
هيا نبدا نجاوب

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:16
و لا نقلك حاجة لي نبداو منالدرس الأول من الاستنساخ كي نفهمو أو مبعد نسألوا

عـماد
2014-08-23, 19:17
السلام عليكم

عـماد
2014-08-23, 19:18
شكرا على الموضوع المميز

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:19
أختي جوايه ساعة نروح أو مبعد نولي

عـماد
2014-08-23, 19:20
نتمنى ان نفيد و نستفيد

زهرة الخريف14
2014-08-23, 19:20
هيا وييييييييييييييييييينكم انا في النتظار

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 19:20
العفو لن أتأخر سأعود و نكمل المراجعة

زهرة الخريف14
2014-08-23, 19:27
العناصر المتدخلة في عميلة الاستنساخ هي=
arn بوليميراز وسلسلة adn المستنسخة و نيكليتيدات حرة لكن ما دور النيكليوتيدات الحرة

عـماد
2014-08-23, 19:28
هل هاته دروس السنة تانية تانوي ؟؟

زهرة الخريف14
2014-08-23, 19:58
يا اخ عماد هته دروس 3 ثانوي

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 20:26
سلام أنا رجعت

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 20:37
كملي الترجمة

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 20:44
http://www.aladwaa.com/BRImg/BIA12/QB-BIA12-0184.gif

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 21:05
هده مجموعة صور لوحدة تركيب البروتين:

بنية ARNt:
http://dc474.4shared.com/doc/FcG2nV8J/preview_html_7ddb64f0.png
و أخيرا :
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSeOmwXfWKe01kmIu6BjH43Hq5vUOdMx 8LsBuBVwFNrkqtsiJgG
http://4.bp.blogspot.com/--xv2sdjpoYE/TukBgTJMCVI/AAAAAAAAAW0/9nZkRZ3LhiU/s1600/arnt.jpg
ادعولي بالنجح بالمعدل يلي نتمناه
يتبع...........

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 21:17
أختي استناي شوي نحوس عليه برك

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 21:18
* إستخلص للـADN إنطلاقا من حراشف البصل
* إستخرج أهم مكونات للـADN إنطلاقا من نتائج الإماهة الجزئية و الإماهة الكلية للجزييء - تتركب جزيئة للـADN من تتالي عدد كبير من تحت وحدات تدعى النكليوتيدات
- تتركب كل نكليوتيدة من قاعدة آزوتية ، سكر خماسي (بنتوز متمثل الريبوز منقوص الأوكسجين) و حمض الفوسفور 1 *تعليل الخطوات
-1 و 2: تمزيق الجدران البيكتوسليلوزية للخلايا (تخريب الخلايا) وبالتالي يتحرر الـADN
-3: نزع بقايا مكونات الخلايا (الجدران، الأغشية وعضيات أخرى)
-4 ترسيب وعزل الـADN عن المكونات الكيميائية الأخرى
-6: يكشف عن وجود الـADN .
*يكون استخلاص الـ ADN عند الخلية النباتية أصعب منه في الخلية الحيوانية لاحتوائها على جدار بيكتوسليلوزي.
2-3
تؤدي الإماهة الكلية للـADN إلى تحرير ثلاث مكونات كيميائية:
* حمض الفوسفور.
*سكر خماسي بسيط: ديزوكسي ريبوز( هو الذي يحدد اسم جزيئة الـADN)
* قواعد آزوتية: جزيئات عضوية بحلقة أو حلقتين
الإماهة الجزيئية: بوجود أنزيمات الـADN ase تحرر مركبات تتكون من: (قاعدة آزوتية، ديزوكسي ريبوز و حمض الفوسفور).
وهناك أربعة أنماط مختلفة:
-d AMP (ديزوكسي أدينوزين أحادي الفوسفات)- d GMP (ديزوكسي غوانوزين أحادي الفوسفات)
d CMP – (ديزوكسي سيتيدين أحادي الفوسفات) d TMP- (ديزوكسي تايميدين أحادي الفوسفات)
تسمح الإماهة الكلية بالتعرف على التركيب الكيميائي العام للـ ADNو تعطي الإماهة الجزئية بعض المعلومات عن بنية جزيئة الـADN
نتائج الإماهة الكلية: وحدات بسيطة
نتائج الإماهة الجزئية: النيكليوتيدات
الخلاصة:
الـADN : عبارة عن جزيئة ضخمة تتكون من تسلسل أربعة أنماط من النيكليوتيدات حيث تتكون كل منها من حمض الفوسفور، ديزوكسي ريبوز وقاعدة آزوتية


النشاط2: بـنيـة جزيئة الـADN
الكفاءة المستهدفة:
تحديد التنظيم والتركيب الكيميائي للـ AND

المنهاج الوثائق دليل الأستاذ
النشاطات المعارف
* وصف بنية جزيئة للـADN إنطلاقا من أعمال :
واطسون (Watson) وكريك (Crick) شارغاف (Chargaff) - تتضمن جزيئة للـADN أربعة أنماط من النكليوتيدات حسب القواعد الآزوتية (A= أدنين ، G= غوانين ، C= سيتوزين ، T= تايمين)
- تتشكل جزيئة للـADN من سلسلتين نكليتيديتين ملتفتين إلتفافا حلزونيا مضاعفا (نموذج و اطسون و كريك)
- تستقر سلسلتا للـADN بواسطة روابط هيدروجينية بين القواعد الآزوتية المتكاملة
A T
C G
1 بعد عملية الحساب يستخلص ما يلي: عند مختلف الكائنات الحية، عدد القواعد الآزوتية T (التايمين) يساوي عدد القواعد الآزوتية A (الأدنين)، و عدد القواعد الآزوتية C (سيتوزين) يساوي عدد القواعد الآزوتية G (غوانين) أي G=C و T=A؛ كما يكون عدد القواعد البيورينية دائما مساويا لعدد القواعد البيريميدينية
أي A+G=T+C؛ أما A+T/C+G ‡ 1 وهذا حسب النوع
الفرضية التي يمكن اقتراحها فيما يخص توضع مختلف القواعد الآزوتية
في جزيئة الـADN هي:
أن القواعد الآزوتية مرتبطة على شكل أزواج A مع T و C مع G وهذا يجعلنا نفكر إبأن هذه الجزيئة مكونة من سلسلتين وأن تركيب الـ ADN من حيث القواعد الآزوتية مميز للنوع (أي يختلف من نوع لآخر)
2 ينجز رسما بسيطا لقطعة الـ ADN الممثلة في الوثيقة 2 .
يتم قياس طول جزيئة الـ ADN بعدد أزواج القواعد الآزوتية وليس بالميكرومتر أو النانومتر، لأن القواعد الآزوتية في جزيئة الـ ADN مرتبطة على شكل أزواج ، وبالتالي تستعمل وحدة زوج القواعد (paire de base Pb) أو Kb) (Kilo baseالتي تساوي 1000 Pb ( يقاس طول الـ ADNكذلك بوحدات الطول العادية مع العلم أن زوج من القواعد يشغل مسافة 0.34 نانومتر على طول محور التركيب الحلزوني المزدوج
الخلاصة:
يتكون الـADN من سلسلتين متعددتي النيكليوتيدات اللتان ترتبطان بالتقابل مع بعضهما على مستوى الأسس الأزوتية وفق ترتيب محدد
(حسب النوع) بحيث A يقابلها T و C يقابلها G و تلتفان حول بعضهما بشكل حلزوني بحيث تكونان متوازيتين و متعاكستين في الاتجاه ( مما يعطي لها البنية الثانوية ثلاثية الأبعاد).








النشاط3: تماثل بنية جزيئة الـ ADN
الكفاءة المستهدفة:
إظهار تماثل بنية جزيئة الـ AND عند جميع الكائنات الحية بالاعتماد على تحليل وثائق ومعطيات

المنهاج الوثائق دليل الأستاذ
النشاطات المعارف
* إستخرج تماثل التركيب الكيميائي و البنيوي
لجزيئة للـADN إنطلاقا من معطيات كيميائية مستمدة من مختلف الأنماط الخلوية (حقيقية النوى وغير حقيقية النوى ) - تشكل بنية جزيئة للـADN المرتبطة بتنظيمها الجزيئي ، بنية متماثلة عند جميع الكائنات الحية
- تختلف جزيئات للـADN فيما بينها بالعلاقة النسبية لمختلف القواعد الآزوتية
1 إنّ كمية التايمين T) ) مساوية لكمية الأدنين A) ) وأن كمية السبتوزين) (C مساوية لكمية الغوانين (G) وهذا عند مختلف الكائنات الحية سواء كانت متعددة الخلايا أو أحادية الخلية، حقيقية النواة أو بدائية النواة. إن بنية الـADN متماثلة عند جميع الكائنات الحية.
2 تتكون مورثة الإنسان ومورثة البكتيريا من نفس القواعد الأزوتية (T.G.C.A) ولهما نفس البنية حيث تظهر على شكل سلسلتين مرتبطتين بواسطة روابط هيدروجينية بين القواعد الأزوتية(رابطتان هيدروجينيتان بين T و A و ثلاث روابط بين G و .C تختلف في تتابع القواعد الأزوتية على طول السلسلة.
الخلاصة:
تشكل بنية جزيئة الـ ADN المرتبطة بتنظيمها الجزئي بنية متماثلة عند جميع الكائنات الحية وتختلف فقط فيما بينها بالعلاقة النسبية لمختلف القواعد الأزوتية.

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 21:19
إنشاء الله نكون فدتك

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 21:23
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQW6M1pzde8m1xXsdVjWRY3cDRJcBwHJ X4pfkU9R_ioppmzbf3Jkw
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS7jnW23IldsELeMu-3eEOMwGOH-GTpQYCHGa25iu4POHLndGE8

tina simo
2014-08-23, 21:31
بارك الله فيك اختي على الموضوع ولافادة اتمنى لك التوفييق

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 21:45
العفو ولو واجبي

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 21:54
تفضلو
http://bacalg.voila.net/sc/38546795.jpg
http://bacalg.voila.net/sc/53603979.jpg
http://bacalg.voila.net/sc/53603979.jpg
http://bacalg.voila.net/sc/53603979.jpg
http://bacalg.voila.net/sc/73212565.jpg
http://bacalg.voila.net/sc/73212565.jpg
http://bacalg.voila.net/sc/94970980.jpg
http://bacalg.voila.net/sc/98936083.jpg

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 22:01
ملخص شامل و كامل لدرس تركيب البروتين
- الأهداف المنهجية: - استرجاع المعلومات.
- ترجمة منحنيات إلى نص علمي.
- استقصاء المعلومات.
- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق.

- المعارف المبنية: تنتقل المعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى (الشبكة الهيولية الفعالة) بواسطة ARNm التي تتكون من نوكليوتيدات التي عبارة عن حمض سكر و قاعدة آزوتية.

- وضعية الانطلاق: -المورثة هي عدد محدد من النكليوتيدات
-المورثة مسؤولة عن صناعة البروتين
- يتم تركيب البروتين في الهيولى

- طرح الإشكالية1:- ماهي العلاقة بين المورثات المتواجدة في الـ ADN وبروتينات الهيولى
- التقصي: يذكر بالمكتسبات القبلية للسنة الثانية ثانوي حول:
-التعبير المورثي - تموضع الـ ADN - دعامة العوامل الوراثية
- النتيجة1: - يُترجم التعبير المورثي على المستوى الجزيئي، بتركيب بروتين مصدر النمط الظاهري للفرد على مختلف المستويات : العضوية ، الخلية و الجزيئي .
- يتموضع الحمض النووي الريبي منقوص الأوكسجين (ADN ) في النواة.
- يعتبر الـ ADN دعامة الصفات الوراثية.
- تكون الصفات الوراثية على شكل مورثات في جزيئة الـ ADN.
- المورثة عبارة عن تتالي محدد من النيكليوتيدات .

- طرح الإشكالية2:- ما هو مقر تركيب البروتين داخل الخلية ؟
- صياغة الفرضيات: -يتم تركيب البروتين في مستوى الهيولى.
- يتم تركيب البروتين في مستوى النواة .







- التقصي: - يحلل صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي أحماض أمينية موسومة (ص12).
- النتيجة2: يتم تركيب البروتين عند حقيقيات النوى في هيولى الخلايا انطلاقا من الأحماض الآمينية الناتجة عن الهضم.

- طرح الإشكالية3: - كيف يتم انتقال المعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى ؟
- صياغة الفرضيات: -تنتقل المعلومة الوراثية نفسها من النواة إلى الهيولى .
- تنتقل نسخة منها و بقائها هي في النواة .
- التقصي: - تفسير نتائج حضن خلايا بيضية لحيوان برمائي في وسط يحوي مواد طلائعية مشعة للهيموغلوبين و محقونة بـ ARNm مستخلص من متعدد الريبوزوم لخلايا أصلية للكريات الدموية الحمراء (ص13).
- تفسير صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي اليوراسيل المشع (قاعدة آزوتية مميزة للـ ( ARN (ص14 الوثيقة 4)..
- النتيجة3: - يؤمن انتقال المعلومة الوراثية من النواة إلي مواقع تركيب البروتينات، نمط آخر من الأحماض النووية يدعى الحمض الريبي النووي الرسول (ARNm ).

- طرح الإشكالية4 : ما هي ينية الـARNm؟
التقصي: - تفسير صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط يحتوي اليوراسيل المشع (قاعدة آزوتية مميزة للـ ( ARN. (الوثيقة 5 ص14)
- يحدد التركيب الكيمـيائي لجزئية الـ ARN انطلاقا من نتائج الإماهة الجزئية والإماهة الكلية للجزيئة . النتيجة4: - الحمض ألريبي النووي عبارة عن جزيئة قصيرة، تتكون من خيط مفرد واحد، متشكل من تتالى نيكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب القواعد الآزوتية الداخلة في تركيبها ( الأدنين، الغوانين، السيتوزين، اليوراسيل ).
- النكليوتيد ألريبي هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه الريبوز:سكر خماسي الكربون.
- اليوراسيل قاعدة آزوتية مميزة للأحماض الريبية النووية.















المذكرة البيداغوجيةتربوية 2
الأستاذ: بورحلة مسعود ثانوية مصعب بن عمير الفئة المستهدفة . 3 ع ت
الكفاءة القاعدية (1) : ـ يقدم ـ بناء على أسس علمية ـ إرشادات لمشكل اختلال وظيفي عضوي , بتجنيد المعارف المتعلقة بالاتصال على مستوى الجزيئات الحاملة للمعلومة .
المجال التعلمي (1): التخصص الوظيفي للبروتينات الهدف التعلمي : يحدد آليات تركيب البروتين
الوحدة التعلمية (1) آليات تركيب البروتين الحصة التعليمية: - إستنساخ المعلومة الوراثية
الأدوات: - شفافيات، وثائق(حسب الوفرة)، جهاز الإسقاط، السبورة، الكتاب المدرسي.

- الأهداف المنهجية: - إيجاد العلاقة بين المعطيات.
- استقصاء المعلومات.
- تنمية الفكر التركيبي
- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق.

- المعارف المبنية: تنسخ المعلومة الوراثية في النواة على شكل ARNm ثم تنتقل إلى الشبكة الفعالة الموجودة في الهيولى حيث تترجم إلى بروتينات.

- وضعية الانطلاق: - الـ ARN هي عبار عن نسخة من ADN
-تترجم المعلومة الوراثية والتي هي على شكل ARN إلى بروتينات في الهيولى

- طرح الإشكالية:- كيف يتم نسخ المعلومة الوراثية من الـADN إلى ARN
- التقصي: - يقارن بين بنية جزيئتى الـ ADN والـ ARN.
- يحلل صور مأخوذة عن المجهر الإلكتروني تظهر ظاهرة الإستنساخ.
- يظهر تدخل أنزيم: ARN بوليمراز باستعمال مثبطات نوعية.
- يُنمذج اصطناع جزيئة الـ ARNm انطلاقا من المعارف المتعلقة بـ.
- بنية جزيئتا الـ ADNو ARN. - تضاعف الـADN. - تكامل القواعد الآزوتية

- النتيجة: - يتم التعبير عن المعلومة الوراثية التي توجد في الـADN على مرحلتين:
▪ مرحلة الإستنساخ :تتم في النواة ويتم خلالها التصنيع الحيوي لجزيئة الـ ARNm انطلاقا من احدى سلسلتىالـADN (السلسلةالناسخة) في وجود أنزيم الـ ARN بوليمراز ،و تخضع لتكامل النكليوتيدات بين سلسلة الـARNm و السلسلة الناسخة

-التقويم التحصيلي: يوضح الجدول التالي تتابع النيوكليوتيدات في جزء من مورثة الكازئين عند النعجة و القرة
تتابع القواعد عند النعجة CCA-9 CAT-8 CAA-7 TTA-6 AAC5 CTT-4 GTT-3 CTT-2 GCC-1
تتابع القواعد عند البقرة CCA-9 CAT-8 CAA-7 TTG-6 AAT5 CTT-4 GAT-3 CTC-2 TCC-1
1- استخرج السلسيلتين المستنختين لمورثتي النعجة و البقرة
2 – قارن بين سلسلتي الـ ARNm




المذكرة البيداغوجيةتربوية 3
الأستاذ: بورحلة مسعود ثانوية مصعب بن عمير الفئة المستهدفة . 3 ع ت
الكفاءة القاعدية (1) : ـ يقدم ـ بناء على أسس علمية ـ إرشادات لمشكل اختلال وظيفي عضوي , بتجنيد المعارف المتعلقة بالاتصال على مستوى الجزيئات الحاملة للمعلومة .
المجال التعلمي (1): التخصص الوظيفي للبروتينات الهدف التعلمي : يحدد آليات تركيب البروتين
الوحدة التعلمية (1) آليات تركيب البروتين الحصة التعليمية: - الترجمة
- مراحل الترجمة
الأدوات: - شفافيات، وثائق(حسب الوفرة)، جهاز الإسقاط، السبورة، الكتاب المدرسي.

- الأهداف المنهجية: - إيجاد العلاقة بين المعطيات.
- تنمية التركيب التجريبي
- استقصاء المعلومات.
- القيام بحوصلة.

- المعارف المبنية: يحتاج تركيب البروتين في الخلية إلى ترجمة نسخة من المعلومات الوراثية المحمولة على جزئ
الـ ARNm ( الشفرة الوراثية)

- وضعية الانطلاق: - ترجمة المعلومة الوراثية إلى بروتينات
- يعبر عن الـ ARNm إلى متتالية أحماض آمينية في مستوي الريبوزيوم

- طرح الإشكالية1:- كيف تتم ترجمة الشفرة الوراثية إلى بروتين ؟
- التقصي: - كيف تترجم اللغة النووية(أبجدية بأربعة أحرف ) إلى لغة بروتينية (أبجـديـة بعشرين حرف ) ؟
- يضع مختلف الإحتمالات الممكنة بين اللغتين.
- يناقش الحل الأكثر وجاهة.
- يقوم بتحليل مقارن لقطعة متتالية نيكليوتيدات ARNm مع متتالية أحماض أمينية موافقة لها في البيبتيد لأربعة مورثات مختلفة بالاعتماد على مبرمج محاكاة (مثل: logiciel "anagène").
- النتيجة1:: توافق مرحلة الترجمة التعبير عن المعلومة الوراثية التي يحملها الـ ARNmإلى متتالية أحماض أمينية في الهيولى الخلوية.
- تُنسخ المعلومة الوراثية بشفرة خاصة: تدعى الشفرة الوراثية.
- إن وحدة الشفرة الوراثية هي ثلاثية من القواعد تدعي الرامزة تٌشفر لحمض أميني معين في البروتين .
- تُشفر عادة لنفس الحمض الآميني عدة رامزات ماعدا الرامزات التالية: UGA ;UAG ; UAA التي لا تُشفر لأي حمض أميني وتمثل رامزات توقف القراءة.
- تُشفر الرامزة AUG لحمض أميني واحد هو الميثونين.
- تُشفر الرامزة UGG لحمض أميني واحد هو التربتوفان.
- طرح الإشكالية2:- أين يتم تركيب البروتين في الهيولى ؟ و ماهي التراكيب التي تساهم في هذه العملية ؟
- التقصي: : - يتم ربط الأحماض الأمينية في متتالية محددة على مستوى ريبوزومات متجمعة في وحدة متمايزة
تدعى متعدد الريبوزوم.

- تسمح القراءة المتزامنة للـ ARNmنفسه من طرف عدد من الريبوزومات بزيادة كمية البروتينات المصنعة
- يحلل صور مأخوذة عن المجهر و معالجة بتقنية التصوير الإشعاعي الذاتي لخلايا مزروعة في وسط به أحماض أمينية موسومة توضح تكاثف الأحماض الأمينية في مستوى متعدد الريبوزوم(Polysomes)
- يظهر وجود معقد متعدد الريبوزوم/ ARNm انطلاقا من تحليل نتائج معالجة المعقد بأنزيم ريبونوكلياز .
- يظهر مختلف أنماط الأحماض الريبية النووية في الهيولى المتدخلة في اصطناع البروتين انطلاقا من:
° تحليل منحنيات تطور نسب ARN الخلوي أثناء اصطناع البروتين.
°نتائج الرحلان الكهربائي للـ ARN الهيولي لخلايا حيوانية أثناء اصطناع البروتين .
- يصف بنية الريبوزوم انطلاقا من نموذج جزيئي ثلاثي الأبعاد .
- يدرس نتائج اصطناع البروتين( في وسط زجاجي)في أوساط تحتوي قطع خلوية ( مأخوذة من مستخلص كبدي ) وأحماض أمينية موسومة.
- ينمذج مرحلة الترجمة انطلاقا من المعارف المبنية.
- ينجز رسما تخطيطيا تحصيليا لتصنيع البروتينات انطلاقا من المعارف المبنية
- النتيجة2:: - يتم ربط الأحماض الأمينية في متتالية محددة على مستوى ريبوزومات متجمعة في وحدة متمايزة تدعى متعدد الريبوزوم.
- تسمح القراءة المتزامنة للـ ARNmنفسه من طرف عدد من الريبوزومات بزيادة كمية البروتينات المصنعة.
- تتطلب مرحلة الترجمة :
° جزيئات الحمض الريبي النووي الناقل (ARNt) المتخصص في تثبيت ،نقل وتقديم الأحماض الأمينية الموافقة.
° الريبوزومات عضيات متكونة من تجمع بروتينات وحمض ريبي نووي ريبوزومي (ARNr) وتتشكل من تحت وحدتين : تحت وحدة صغيرة ،تحمل موقع قراءة الـARNm وتحت وحدة كبيرة تحمل موقعين تحفيزيين.
ـ يتعرف كل ARNt على الرامزة الموافقة على ARNm عن طريق ثلاثة نيكليوتيدات تشكل الرامزة المضادة
و المكملة لها.
° أنزيمات تنشيط الأحماض الأمينية وجزيئات الـATP التي تحرر الطاقة الضرورية لهذا التنشيط.
- تبدأ الترجمة دائما في مستوى الرامزة AUG للـ ARNm تدعى الرامزة البادئة للتركيب بوضع أول حمض أميني هو الميثيونين يحمله ARNt خاص بهذه الرامزة حيث يتثبت على الريبوزوم إنها بداية الترجمة.
- يتنقل الريبوزوم بعد ذلك من رامزة إلى أخرى، وهكذا تتشكل تدريجيا سلسلة بيبتيدية بتكوين رابطة بيبتيدية بين
الحمض الأميني المحمول على ARNt الخاص به في موقع القراءة وآخر حمض أميني في السلسلة المتموضعة في الموقع المحفز . إن ترتيب الأحماض الأمينية في السلسلة يفرضه تتالى رامزات الـ ARNm: إنها مرحلة الإستطالة.
تنتهي الترجمة بوصول موقع القراءة للريبوزوم إلى إحدى رامزات التوقف
- ينفصل ARNt لآخر حمض أميني
ليصبح عديد الببتيد المتشكل حر :إنها نهاية الترجمة.
-يكتسب متعدد البيبتيد المتشكل تلقائيا بنية ثلاثية الأبعاد ليعطي بروتينا وظيفيا.

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 22:12
http://im58.gulfup.com/V0Ugw6.jpg

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 22:18
http://im64.gulfup.com/0z8Pta.png

جنة الفردوس 16
2014-08-23, 22:22
يتبع.....................

زهرة الخريف14
2014-08-24, 14:09
سلام حبيبتي فردوس الشكر الجزيل اعطيني بعض الوقت لحل التمارين اوكي

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 15:10
Ok kima thabi

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 17:15
سلام زهرة الخريف

زهرة الخريف14
2014-08-24, 17:21
سلام فردوس من اين تحبي نبداو

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 17:24
من الأول واش رايك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 17:25
نبداو بالإستنساخ

زهرة الخريف14
2014-08-24, 17:32
اوكي علبالك اني نعاود في الدرس تاعك نكتب فيه عندي نتي راكي فاهمة هادو الدروس مليح ?وين راكم واصلين في ليكور

زهرة الخريف14
2014-08-24, 17:46
هيا فردوس انا الان فهمت الاستنساخ كاين حاجة لازم نذكروها اتجاه عملية الاستنساخ من '5الى '3

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 17:52
كملنا الترجمة

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 17:53
اتجاه عملية الاستنساخ يكون مع اتجاه الاستطالة

زهرة الخريف14
2014-08-24, 17:57
اوكي فهمت ممكن تطرحي علي اسئلة حول الاستنساخ طرحتوها في ليكور باه نعرف مستواي الان

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 20:19
oui un minute

جنة الفردوس 16
2014-08-24, 20:29
ما الفرق بين adnو arn؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

زهرة الخريف14
2014-08-24, 20:47
ما الفرق بين adnو arn؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
adnيتكون من سلسلتين ملتفتين حلزونيا من متعددي نيكليوتيد تتكون كل نيكليوتيدة من ديزوكسي ريبوز حمض و 4قواعد(AGCT) سلاسله طويلة يعطي لون اخضر مع اخضر الميثيل يتواج في النواة

زهرة الخريف14
2014-08-24, 20:51
arnيتكون من سلسلة واحدة قصيرة يتواجد في النواة و الهيولى نيكليوتيدته تتكون من سكر خماسي غير منقوص الاكسيجين و حمض و 4قواعد(agcu)يتفاعل مع احمر البيورين فيعطي لون وردي

rabiehafdaoui40
2014-08-24, 21:08
شكرا جزراك الله ألف خيرٌٌٌٌٌٌٌٌ.,

جنة الفردوس 16
2014-08-26, 22:06
زهرة الخريف حليتي التمارين

زهرة الخريف14
2014-08-31, 17:55
سلام اختي فردوس اااااااااسفة لغيابي نعم حليت السلسلتين و لكن يوجد السؤال الاخير من كل سلسلة لم اعرف الحل وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

جنة الفردوس 16
2014-08-31, 20:09
okkkkkkkkkkkkkkk

جنة الفردوس 16
2014-08-31, 20:33
زيد نحط سلسلة جديدة

زهرة الخريف14
2014-09-02, 12:01
اختي فردوس لماذا لم نتطرق لجدول الشفرة الوراثية
نعم اعطيلنا اكبر عدد من السلاسل
شكراااا

جنة الفردوس 16
2014-09-02, 19:26
اوكي ذرك نديروه

زهرة الخريف14
2014-09-12, 17:51
سلام اختي فردوس اظن اننا بعد الدخول المدرسي لن نستطيع ان نلتقي في وقت محدد لكن ارجووووووووووك ضعي لنا كل دروس العلوم يعني اكملي ما قمت به من فضلك نرجوا ان تفيدينا