عدنا إلى نقطة الصفر في تصنيف معلمي الابتدائي

[soufrani]

بعد التعديل المقرر للمرسوم قانون الوظيفة العامة الصادر07 الذي سيصنف حاملي الديا في الصنف 11 وحاملي الليسانس من معلمي الابتدائي في الصنف12 .
هنالك إشكاليات :أين سيصنف المعلمون خريجو المدارس العليا للأساتذة باك +3سنوات؟ الأكيد أنهم سيصنفون في 11 وبهذا عدنا إلى نقطة الصفر في التوظيف القاعدي لرتبة استاذ ابتدائي ،خريجي المدرسة العليا الصنف 11 وحاملي ليسانس حر الصنف12،وبالتالي عدنا إلى رتبة مجاز14/5 ورتبة معلم ابتدائي13/2 والتي أقر من أجلها تكوين لتوحيد التصنيف في الابتدائي والمتوسط، ولكن سيطفو إلى السطح هذا الاختلاف في تصنيف الملتحقين بالتعليم الابتدائي.
وهنالك إشكاليات أخرى ، إذا صنف حاملو شهادة الليسانس في 12 ماذا سيكون تصنيف أستاذ ابتدائي رئيسي المصنف حاليا12 وهي كما هو معلوم رتبة ترقية بعد 5سنوات بالمسابقة و10سنوات بالتأهيل.
إذا لم يدرس هذا القرار جيدا سيؤدي هذا الى خلوطة في الطور الابتدائي وسيكون ضحية ذلك معلمي الابتدائي الذين لهم أقدمية بين 10إلى 19سنة هؤلاء الذين منعوا من الإدماج في رتبة مكون جراء التراجع عن البند الأول في محضر فيفري14 بسب عدم نفوذهم في نقابة الأنباف أو الوزارة أو الوظيف العمومي ، الظاهر أن رتبة رئيسي تذهب عنهم جراء هذا التعديل للمرسوم قانون الوظيفة العامة المؤرخ في 2007.
الموضوع للنقاش.

[امل الطارف]

ربي يجيب الخير

[benmessaoud75]

لم ننطلق أصلا حتى نعد، انما هي مراوغات لربح الوقت فقط

[mosa 77]

الدولة تقدر كل واحد مقدارو و الرزق بيد ربي

[lemmed]

لا أظن ذلك أخي السفراني.............
من خلال قراءتي المتواضعة لما رشح من معلومات حول القرار فأنه سيعود بالنفع على الطور الابتدائي وليس كما تظن .
وبالنظر لخصوصية قطاع التعليم و ضرورة توحيد الرتب في السلك الواحد أرى أنه لا يمكن ومن غير المعقول استحداث رتبتين للتوظيف في الطور الواحد لما سينجر عنه من اختلالات غير عملية سترافق عملية ترقية كل رتبة وهذا ما تم تداركه في المرسوم الاخير الخاص بموظفي قطاع التربية حتى وان اجحف المعلمين القدماء بوضعهم في رتب ىيلة للزوال وليست للتوظيف......
المرجح أن أساتذة التعليم الابتدائي رتبة وحيدة للتوظيف وسيعاد تصنيفها في الصنف 12 بينما سيصنف كل من نائب مدير مدرسة ابتدائية واستاذ ريسي مدرسة ابتدائية في 13 و الغالب انه لن يحدث تغيير في رتبة المكون التي ستبقى في الصنف 14 لعدم تعارضها مع التغييرات التي ستطرأ على التعديلات المتوقعة .و شكرا

[حمادي جمال سليم]

http://im46.gulfup.com/DtoFXv.jpg

[soufrani]

لا أظن ذلك أخي السفراني.............
من خلال قراءتي المتواضعة لما رشح من معلومات حول القرار فأنه سيعود بالنفع على الطور الابتدائي وليس كما تظن .
وبالنظر لخصوصية قطاع التعليم و ضرورة توحيد الرتب في السلك الواحد أرى أنه لا يمكن ومن غير المعقول استحداث رتبتين للتوظيف في الطور الواحد لما سينجر عنه من اختلالات غير عملية سترافق عملية ترقية كل رتبة وهذا ما تم تداركه في المرسوم الاخير الخاص بموظفي قطاع التربية حتى وان اجحف المعلمين القدماء بوضعهم في رتب ىيلة للزوال وليست للتوظيف......
المرجح أن أساتذة التعليم الابتدائي رتبة وحيدة للتوظيف وسيعاد تصنيفها في الصنف 12 بينما سيصنف كل من نائب مدير مدرسة ابتدائية واستاذ ريسي مدرسة ابتدائية في 13 و الغالب انه لن يحدث تغيير في رتبة المكون التي ستبقى في الصنف 14 لعدم تعارضها مع التغييرات التي ستطرأ على التعديلات المتوقعة .و شكرا

هكذا الردود التي نريدها بوركت أخي الكريم.

[لزرق]

ليس هناك اي رتب جديدة او تصنيفات جديدة فهذا مجرد اجتهاد لصاحب المقال المنشور والذي زعم ان التعديل سينجر عنه استحداث رتب جديدة فأصحاب شهادة dua سيتم تصنيفهم في الصنف 11 بدل 10 بما انهم يحوزون تأهيلا يعادل باكالوريا+ ثلاث سنوات من التكوين الجامعي وهو ما يمكنهم من المشاركة في مختلف الإمتحانات المهنية او المسابقات التي تتطلب تأهيلا يتطلب صنف 11 هذا هو التغيير الوحيد الذي سنجر عنه هذا التعديل فالتوظيف في أي رتبة لا يتعلق بالمؤهل العلمي المطلوب فقط وإنما يتطلب أيضا المهام المطلوب شغلها ضمن تلك الرتبة أما حاملي هذه الشهادة حاليا والمصنين في أصناف أقل من 11 فما عليهم سوى تغيير الرتبة من خلال الترقيات الداخلية

[omarlmdd]

ياأخي لماذا .......... كلنا تحصلنا على البكالوريا ودرسنا أربع سنوات
نحن نعلم أن اللسانس في الوظيف تقابل 12 إلا التربية ....هذا حقنا لا أكئر
التصنيف على أساس الشهادة
نفس الشهادة = نفس التصنيف
باك +4 = 11= أستاذ التعليم الابتدائي
باك + 4= 12 أستاذ التعليم المتوسط
باك+4 = باك+4
لكن هل 11=12

[mosa 77]

ليس هناك اي رتب جديدة او تصنيفات جديدة فهذا مجرد اجتهاد لصاحب المقال المنشور والذي زعم ان التعديل سينجر عنه استحداث رتب جديدة فأصحاب شهادة dua سيتم تصنيفهم في الصنف 11 بدل 10 بما انهم يحوزون تأهيلا يعادل باكالوريا+ ثلاث سنوات من التكوين الجامعي وهو ما يمكنهم من المشاركة في مختلف الإمتحانات المهنية او المسابقات التي تتطلب تأهيلا يتطلب صنف 11 هذا هو التغيير الوحيد الذي سنجر عنه هذا التعديل فالتوظيف في أي رتبة لا يتعلق بالمؤهل العلمي المطلوب فقط وإنما يتطلب أيضا المهام المطلوب شغلها ضمن تلك الرتبة أما حاملي هذه الشهادة حاليا والمصنين في أصناف أقل من 11 فما عليهم سوى تغيير الرتبة من خلال الترقيات الداخلية


لا دليل على ما تقول إلاحاجة في النفس ومصدرالخبرأقوى من قولك معن احترماتي سيدي

[soufrani]

ليس هناك اي رتب جديدة او تصنيفات جديدة فهذا مجرد اجتهاد لصاحب المقال المنشور والذي زعم ان التعديل سينجر عنه استحداث رتب جديدة فأصحاب شهادة dua سيتم تصنيفهم في الصنف 11 بدل 10 بما انهم يحوزون تأهيلا يعادل باكالوريا+ ثلاث سنوات من التكوين الجامعي وهو ما يمكنهم من المشاركة في مختلف الإمتحانات المهنية او المسابقات التي تتطلب تأهيلا يتطلب صنف 11 هذا هو التغيير الوحيد الذي سنجر عنه هذا التعديل فالتوظيف في أي رتبة لا يتعلق بالمؤهل العلمي المطلوب فقط وإنما يتطلب أيضا المهام المطلوب شغلها ضمن تلك الرتبة أما حاملي هذه الشهادة حاليا والمصنين في أصناف أقل من 11 فما عليهم سوى تغيير الرتبة من خلال الترقيات الداخلية

ماذكره الإخوة هو المنطقي ، من الناحية البيداغوجية الليسانس لا تكافئ الديا أبدا.

[AHMED 3ODOUANE]

ما ذكره الأخ لزرق هو الأقرب للمنطق :

التصنيف يتبع الرتبة وليس الشهادة وبالتالي :
رتبة التوظيف في الابتدائي هي 11 وفي المتوسط هي 12 وفي الثانوي هي 13 ولا يمكن التوظيف في الابتدائي في رتبة 12 حتى إن كان المترشح يمتلك شهادة أعلى من المؤهل المطلوب .
وهذا ما حصل مع رتبة مساعد تربوي حيث يتوفر بعضهم على مؤهل ليسانس وحتى ماستر لكن لا يمكن تصنيفهم في 11 أو 14 أو 15 .

[أبو عبيدة الجزائر]

فقط في القوة الإقليمية:
باك + 5 (مهندس)= الصنف 10
باك + 3 (ديا)= 11
نهائي + تكوين 18 شهرا (مشرف)= 10
يعني اللي ماقراش خير من اللي قرا
ونحوسوا نربحوا الألمان

[tahiya]

العطلة ما عديناهاش مليح غيرمن اخبار الادماج و المستقبل الاسود لمن لا ادماج له...

[soufrani]

ما ذكره الأخ لزرق هو الأقرب للمنطق :

التصنيف يتبع الرتبة وليس الشهادة وبالتالي :
رتبة التوظيف في الابتدائي هي 11 وفي المتوسط هي 12 وفي الثانوي هي 13 ولا يمكن التوظيف في الابتدائي في رتبة 12 حتى إن كان المترشح يمتلك شهادة أعلى من المؤهل المطلوب .
وهذا ما حصل مع رتبة مساعد تربوي حيث يتوفر بعضهم على مؤهل ليسانس وحتى ماستر لكن لا يمكن تصنيفهم في 11 أو 14 أو 15 .

بل التصنيف يتبع قانون الوظيفة العامة فإذا عدل هذا المرسوم الخاص بالوظيف العموي سيعدل تصنيف الرتب وتحليل النائب المحترم لخضر بن خلاف وارد جدا وهو قد رأى تعديل مرسوم قانون الوظيفة العامة أي هو يسرد حقائق ولا يخمن.

[dz12]

القول ما قاله لزرق ....الحكومة ليست غبية وساذجة لهذه الدرجة حتى تفتح ابواب الجحيم على نفسها ....هي ماجات تكمل القوانين الاساسية حتى ....وتقول لي الان انت تعيد تصنيف منتسبي 41 قانون خاص ....لوكان التصنيف يتبع الشهادة لكان استاذ التعليم الاساسي في الصنف 9او 10 حسب المرسوم 07/304

[mohjilali22]

اين المشكل فييعاد تصنيف اساتذة الابتدائي من 11 الى 12 اي يرقون اليا .
ومن يوظف في السنوات القادمة يوظف كاستاذ رئيسي مباشرة
والمثال واضح في القطاعات الاخرى حيث تم توظيف حاملي شهادة ليسانس كمتصرف اداري رئيسي صنف 12 مباشرة
فقط فقط فقط في الابتدائي صنفوا في 11
هذا كان خطأ سيتم تداركه.
فالطور الابتدائي يضم حاليا اربع رتب
1-معلمو الابتدائي الايلون للزوال صنف 10 .
2- اساتذة التعليم الابتدائي صنف 11 المدمجون في 3/6/2012 سيتم ادماجهم كلهم كرئيسيين او مكونين حسب الخبرة .
3- اساتذة التعليم الابتدائي صنف 11 الذين تم توظيفهم سنة 2010 الى اليوم
اذا الرتبة القاعدية في الابتدائي حاليا هي 11 حسب المرسوم 07/304 ستصبح 12 وهي نفسها رتبة ترقية حاليا
وعليه فان تم تعديل المرسوم 304/07 سيصبح التوظيف في التعليم الابتدائي في الصنف 12 مباشرة مثل المتصرفين الاداريين الرئيسيين.

[mohjilali22]

اين المشكل فييعاد تصنيف اساتذة الابتدائي من 11 الى 12 اي يرقون اليا .
ومن يوظف في السنوات القادمة يوظف كاستاذ رئيسي مباشرة
والمثال واضح في القطاعات الاخرى حيث تم توظيف حاملي شهادة ليسانس كمتصرف اداري رئيسي صنف 12 مباشرة
فقط فقط فقط في الابتدائي صنفوا في 11
هذا كان خطأ سيتم تداركه.
فالطور الابتدائي يضم حاليا اربع رتب
1-معلمو الابتدائي الايلون للزوال صنف 10 .
2- اساتذة التعليم الابتدائي صنف 11 المدمجون في 3/6/2012 سيتم ادماجهم كلهم كرئيسيين او مكونين حسب الخبرة .
3- اساتذة التعليم الابتدائي صنف 11 الذين تم توظيفهم سنة 2010 الى اليوم
اذا الرتبة القاعدية في الابتدائي حاليا هي 11 حسب المرسوم 07/304 ستصبح 12 وهي نفسها رتبة ترقية حاليا
وعليه فان تم تعديل المرسوم 304/07 سيصبح التوظيف في التعليم الابتدائي في الصنف 12 مباشرة مثل المتصرفين الاداريين الرئيسيين.

[السامعي28]

ياأخي لماذا .......... كلنا تحصلنا على البكالوريا ودرسنا أربع سنوات
نحن نعلم أن اللسانس في الوظيف تقابل 12 إلا التربية ....هذا حقنا لا أكئر
التصنيف على أساس الشهادة
نفس الشهادة = نفس التصنيف
باك +4 = 11= أستاذ التعليم الابتدائي
باك + 4= 12 أستاذ التعليم المتوسط
باك+4 = باك+4
لكن هل 11=12

باك + 4 = استاذ تعليم ثانوي
باك + 3 = استاذ تعليم ثانوي مكون صنف 16

[mosa 77]

اين المشكل فييعاد تصنيف اساتذة الابتدائي من 11 الى 12 اي يرقون اليا .
ومن يوظف في السنوات القادمة يوظف كاستاذ رئيسي مباشرة
والمثال واضح في القطاعات الاخرى حيث تم توظيف حاملي شهادة ليسانس كمتصرف اداري رئيسي صنف 12 مباشرة
فقط فقط فقط في الابتدائي صنفوا في 11
هذا كان خطأ سيتم تداركه.
فالطور الابتدائي يضم حاليا اربع رتب
1-معلمو الابتدائي الايلون للزوال صنف 10 .
2- اساتذة التعليم الابتدائي صنف 11 المدمجون في 3/6/2012 سيتم ادماجهم كلهم كرئيسيين او مكونين حسب الخبرة .
3- اساتذة التعليم الابتدائي صنف 11 الذين تم توظيفهم سنة 2010 الى اليوم
اذا الرتبة القاعدية في الابتدائي حاليا هي 11 حسب المرسوم 07/304 ستصبح 12 وهي نفسها رتبة ترقية حاليا
وعليه فان تم تعديل المرسوم 304/07 سيصبح التوظيف في التعليم الابتدائي في الصنف 12 مباشرة مثل المتصرفين الاداريين الرئيسيين.


shshshshshshshshshshshshs.....

[أبو برجاوي]

الله يقدر الخير

[لوز رشيد]

هناك 41 قانونا سيتم مراجعتها نتمنى أن تغتنم النقابات الفرصة لإرساء العدالة

[م.عمراوي]

ماذكره الإخوة هو المنطقي ، من الناحية البيداغوجية الليسانس لا تكافئ الديا أبدا.

ولماذا لا تكافئها من الناحية البيداغوجية ؟ 6 سداسيات دراسة في كل منهما والوزارة المشرفة بيداغوجيا هي نفسها.......عن نفسي درست في المعهد الوطني للوقود والكيمياء بجامعة بومرداس وكنا نتعب ونسهر ،وكانت كل المقاييس تدرس باللفة الفرنسية وكثير من المعربين كانوا يعيدون الجدع المشترك....بالإضافة إلى النقطة الإقصائية التي كانت تعتمدها جميع المعاهد في بومرداس وهي 7 على عكس باقي الجامعات حيث كانت 5 .....كان زملاء لنا يدرسون في بن عكنون يزوروننا في نهاية الأسبوع وعندما يجدوننا نخبش يضحكون منا ويقولون عندنا الليسانس إلا لمن أبى...

[شهاب خرشى]

أمام كل هذا الكم الهائل من القوانين احترت في وضعيتي عندما كونا نحن حاملوا شهادة البكالوريا صرحت لنا مندوبة من وزارة التربية بان هذه المجموعة ستكون كلها مكونين باعتبار الشهادة والتكوين وبهذا نكون قد حصلنا علىليسانس في الاختصاص وما نراه اليوم قد انقلب المفهوم الى العكس فبقينا في الرتبة القاعدية لا اعترض على الرزق لانه بيدي الله وهو المتصرف في الارزاق ولكن استغرب من هذا الحال الذي وصلنا اليه اصبح الكلام يؤخذ بالعكس فأي زمن هذا

[lemmed]

ما عقب به الأخ لزرق على المعلومات المستقاة من النائب المحترم لخضر بن خلاف والتي نشرها على صفحته الخاصة وكذا عبر وسائل الإعلام المرئية و التي جاءت كنتيجة لحركة الاحتجاجات الواسعة التي قادها حملة شهادة dua منذ سنوات لا أجد له مبررا من الناحية القانونية و خصوصا و نحن نعرف أن القانون الذي يبرر به منطقه وتعقيبه هو نفسه الذي أجحف رتبا كثيرة في قوانين قطاعية كثيرة ولذا سنرى نفس مصالح الوظيف العمومي التي تتحج بعدم امكانية تطبيق بعض التغييرات على بعض القوانين الاساسية هي نفسها التي تبادر بإيجاد مخرج قانوني بمجرد توفر إرادة سياسية لذلك .
القرار الذي سيصدر كان بالدرجة الاولى لانصاف حملة dua باعادة تصنيفهم من 10 الى 11 وهنا كان يمكن لمصالح الوظيف العمومي ان
1. تدرجهم في فئة ألأعلى مع بقية الشهادات بدون تغيير
2. أو أن تقوم بجعل تصنيف شهادة dua وحيدة في الصنف 11 وازاحة كل الشهادات المقابلة للتصنيف 11 في الصنف الذي يليه أي الصنف 12 .

يبدو أن مصالح الوظيف العمومي إختارت الحل الثاني لإعتبارات نجهاها بحكم أننا لسنا من أهل الاختصاص في القانون الاداري و الضوابط القانونية التي تعتمدها مصالح الوظيف العمومي في سن القوانين و خصوصا اننا هنا امام اشكاليات عديدة منها معادلة الشهادات شروط التوظيف لمختلف الرتب و خصوصية بعض الرتب في بعض القوانين الاساسية ومنها قطاع التعليم و كذا رتب الترقية .

وكمهتمين بالشأن التربوي نحن ندافع بشدة على الاختيار الثاني باعتباره الاختيار القريب للواقع والقانون لتساوي شروط التوظيف في كل من رتبتي استاذ تعليم متوسط واستاذ تعليم ابتدائي وهذا ما اكده رسميا النائب المحترم لخضر بن خلاف

ما أود أن أختم به أيا كان الاخراج القانوني للمرسوم المعدل للمرسوم قم 07/304 المؤرخ في 29/09/2007 الذي يحدد الشبكة الإستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم فسيكون قانونيا ولا يمكن باي حال من الأحوال اعتباره غير ممكن إذا توفرت الارادة السياسية والقانونية لذلك حتى لو صادفتها بعض الاشكاليات فستجد حلا من القائمين على النشريع.

و أخيرا نرجو من نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية متابعة الموضوع موافاتنا بمستجداته

[omarlmdd]

http://www13.0zz0.com/2014/08/10/21/550727905.jpg

هذا ما جاء في الرسالة

دراسة قانونية حول مشروع تعديل المرسوم الرئاسي 07-304 المؤرخ في 29/09/2007 المحدد للشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم
والآثار التي تحدثها عملية إعادة تصنيف شهادة deua في المجموعة "أ" الصنف 11.
السلام عليكم الجزائر : 10-08-2014
إخواني أخواتي حملة شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية deua, تأكيدا للمعلومات و التطمينات التي سبق و أن أطلعتكم عليها و التي استقيتها مباشرة من السيد الوزير الأول و السيد وزير التعليم العالي منذ أسبوعين, و بعد اطلاعي على مشروع تعديل المرسوم الرئاسي 07-304 المؤرخ في 29/09/2007 المحدد للشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم ونظرا لمئات الرسائل التي تصلني يوميا يستفسر أصحبها عن قضايا متعلقة بالآثار المترتبة عن إعادة تصنيف شهادة deua والشرائح المعنية بها, فإنني أوافيكم بالملاحظات التالية :
1 . بموجب تعديل المرسوم الرئاسي المذكور أعلاه فانه سيتم إعادة تصنيف شهادة deua في المجموعة "أ" لشبكة مستويات التأهيل المخصصة لمناصب التصميم و التأطير تحديدا في الصنف 11 و بهذا يكون قد تحقق بإذن الله أهم مطلب من مطالبكم ألا و هو التصنيف في فئة الجامعيين و الفصل ما بين شهادة deua و الشهادات الممنوحة من طرف معاهد و مراكز التكوين المهني و التي لا تكتسي الطابع الجامعي, و تجدر الإشارة هنا أن هناك أمور موضوعية تخص الجانب القانوني و الإجرائي حالت دون الوصول لهدف المعادلة الإدارية بين شهادة deua و شهادة ليسانس lmd.
2 . بمجرد صدور المرسوم الرئاسي المعدل للمرسوم 07-304, فإنه سيتبعه تعديل 41 قانون أساسي خاص و التي سبق و أن نشرتها على صفحتي (تصدر عن طريق مرسوم تنفيذي يمضى من طرف الوزير الأول).
3 .إن تعديل المرسوم الرئاسي يقتضي استحداث رتب جديدة في جميع القوانين الأساسية الخاصة ال: 41 تكون مصنفة في الصنف 11 وتخصص لإدماج الموظفين حملة شهادة deua و الشهادات المعادلة من مستوى (بكالوريا+3) و المتواجدين حاليا في رتب مصنفة في الصنف 10. هذا الإجراء من شأنه كذلك أن يفتح مجال التوظيف لحملة شهادة deua البطالين و الذين لم يوفقوا في إيجاد منصب عمل منذ سنوات عديدة للأسباب المعروفة لدى الجميع.
4 .إن تعديل المرسوم الرئاسي سيمكن الآلاف من حاصلي ليسانس ( lmd أو نظام قديم) من الانتقال من الصنف 11 إلى الصنف 12.
5 .سيمكن كذلك أصحاب شهادة مهندس تطبيقي الآلية للزوال حاليا في الصنف 11 إلى الانتقال إلى الصنف 12 .
6 .سيمكن كذلك إعادة تصنيف معلمي المدرسة الابتدائية الذين وظفوا بشهادة الليسانس وهم مصنفين حاليا في الصنف 11 إلى الصنف 12 .
7 . وفقا لمشروع تعديل المرسوم الرئاسي, فإن الصنف 11 مخصص لنوعين من الشهادات, شهادة deua (بكالوريا+3) الممنوحة من الجامعات و هنا لا يوجد إشكال في فهم الشهادة المقصودة, و لكن اللغط من الممكن أن يحوم حول الشهادة الثانية و التي لم يتم تسميتها و لكن تم ذكر المستوى فقط "بكالوريا + 3 سنوات من التعليم العالي" و وفق تصوري فأنني أعتقد أنها شهادة تقني سامي المسلمة من طرف المعاهد و المدارس الوطنية العليا, لان هناك غموض قانوني يحوم حول هذا الموضوع, والغريب في الأمر أن هذه الشهادة أنشأت سنة 1971 بمرسوم رئاسي و كانت قبل سنة 1990 ووفقا للمرسوم فان مدة التكوين سنتين فقط, و لكن بعد التاريخ المذكور أصبحت مدة التكوين 3 سنوات, والأغرب هنا أن مدة التكوين تغيرت بدون أن يطرأ على المرسوم أي تغيير؟؟؟ في نظري أن المقصود هنا هو هذه الشهادة لأنها تعادل شهادة deua وأصحابها هم كذلك من خريجي مؤسسات التعليم العالي و التحقوا بهذا النمط من التكوين بشهادة بكالوريا للتعليم الثانوي وقد اطمأننت أكثر عندما وجدت أنها ذكرت في عرض الأسباب.
8 . إن إجراء (إعادة تصنيف شهادة deua في الصنف 11) كذلك من شأنه أن يفتح مجال الترقية خلال المسار المهني للموظفين الغير معنيين بشهادة deua و اقصد هنا الموظفين المصنفين في الصنف 10 (التقنيين الساميين تحديدا خريجي مراكز التكوين المهني) و الذين عانوا مع أصحاب deua في الشق الثاني من الإشكال ألا و هو الحرمان من الترقية خلال المسار المهني, لأنه لا يعني حملة شهادة deua بقدر ما يثلج صدور شريحة كبيرة من الموظفين خريجي مراكز التكوين المهني, بعبارة أخرى أن حل مشكلة حاملي شهادة deua سيكون سببا إن شاء الله في خلق بطريقة مباشرة حلول لفئات كثيرة أخرى كانت تعاني مهنيا.
9 . الذي يدرس مشروع تعديل المرسوم بتمعن يجد بأن خريجي جامعة التكوين المتواصل غير معنيين بهذه التسوية ولكن أقول بأنه بناء على النقاشات التي تمت بيننا والجهات المعنية بالموضوع على كل المستويات حيث أوصلنا الانشغال إلى كل المعنيين ويكفي أن وزارة التعليم العالي قد تبنت الموضوع واقتنعت به وراسلت كتابيا من يعنيه الأمر قبل صدور المرسوم الرئاسي نتمنى إن تؤخذ كل المجهودات التي بذلت في هذا الإطار كي تكون نهاية سعيدة في الصياغة النهائية لهذه الفئة من أبناء الجزائر وتكون الفرحة عامة إن شاء الله.
10.إن إعادة التصنيف لشهادة deua سيستفيد منه 330745 عون من حاملي هذه الشهادة وكذامعلمي المدرسة الابتدائية حملة شهادة الليسانس (كلاسيكي و ل.م.د.) ,وكذا المهندسين التطبيقيين المصنفين في الصنف 11 والتقنيين السامين "بكالوريا + 3 سنوات من التعليم العالي" المسلمة من طرف المعاهد و المدارس الوطنية العليا.
11.إن الذمة المالية المترتبة عن إعادة التصنيف ستكون في حدود 28 مليار دينار حسب التقديرات الأولية.
و ما أود أن أشير إليه في الأخير هو أن هناك إجراءات إدارية تخص الدوائر الوزارية وقد قامت بها وقدمت ملاحظاتها ونص المشروع الرئاسي هو جاهز كي يتم إمضاؤه من طرف رئيس الجمهورية, و بمجرد صدوره في الجريدة الرسمية سيصبح نافذا, و توقعاتي أن لا يتجاوز ذلك شهر سبتمبر إن شاء الله.
في الأخير أتوجه بالشكر الجزيل لكل من ساهم من بعيد أو قريب في تحقيق هذا الانجاز التاريخي العظيم الذي كثيرا ما انتظره المعنيين به والذي نسأل أن يكتب في ميزان حسناتنا جميعا إن شاء الله.
أن أريد إلا الإصلاح ماأستطعت وما توفيقي الا بالله
أخوكم لخضر بن خلاف
منقول من شلطون (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=343134)

[omarlmdd]

النائب يقول و بعد اطلاعي على مشروع تعديل المرسوم الرئاسي 07-30
جزاك الله عنا خيرا.....

[lemmed]

http://www.upimage.us/server/php/files/2245.jpg

أردت فقط أن أوضح للإخوة جذور التعديل المرتقب في المرسوم الذي يحدد الشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين والذي لم يهضمه البعض بل وتعداه البعض لرفضه جملة وتفصيلا بعد سلسلة احتجاجات واعتصامات ووقفات طويلة وشاقة قام بها أصحاب DUA وهذا منذ 2011 و بمتابعة و مساعدة الخيرين على جميع المستويات .

الصورة هي فقرة من المحضر الممضي في 23/03/2014 بين ممثل الديوا و ممثل الوظيفة العمومية, و هي تظهر بوضوح ان المعادلة الإدارية بين الديوا و ليسانس ل.م.د. مستحيلة و غير قابلة للتجسيد بسبب إقرار وزارة التعليم العالي و البحث العلمي لانها وحدها المسؤولة عن تسليم كل هته الشهادات و تحديد طبيعتها.وفي أخر المحضر تم التأكيد على انه سوف يتم التكفل بقضية الديوا و هذا عن طريق إعادة تصنيفها في الصنف 11 عن طريق تعديل المرسوم الرئاسي 07-304 و الأكيد أن هذا التعديل سيمس أصحاب ليسانس lmd وكذلك ليسانس كلاسيكي.

[عبدالرحمن 65]

ربي يجيب الخير

[amoulabougoufa]

ربي يجيب الخير

[anise2011]

ربي يجيب الخير

[zera113]

السلام عليكم انا لاحظت شيء هو ان كل القطاعات تعمل بالمؤهل العلمي الا وزارة التربية حيث ان عسكري غير حاصل على الباك فما فوق سيبقى في مكانه مهما كانت اقدميته بينما..............
انا لا اريد ان اجرح مشاعر احد.

[مستقيم عمودي]

http://www.upimage.us/server/php/files/2245.jpg

أردت فقط أن أوضح للإخوة جذور التعديل المرتقب في المرسوم الذي يحدد الشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين والذي لم يهضمه البعض بل وتعداه البعض لرفضه جملة وتفصيلا بعد سلسلة احتجاجات واعتصامات ووقفات طويلة وشاقة قام بها أصحاب dua وهذا منذ 2011 و بمتابعة و مساعدة الخيرين على جميع المستويات .

الصورة هي فقرة من المحضر الممضي في 23/03/2014 بين ممثل الديوا و ممثل الوظيفة العمومية, و هي تظهر بوضوح ان المعادلة الإدارية بين الديوا و ليسانس ل.م.د. مستحيلة و غير قابلة للتجسيد بسبب إقرار وزارة التعليم العالي و البحث العلمي لانها وحدها المسؤولة عن تسليم كل هته الشهادات و تحديد طبيعتها.وفي أخر المحضر تم التأكيد على انه سوف يتم التكفل بقضية الديوا و هذا عن طريق إعادة تصنيفها في الصنف 11 عن طريق تعديل المرسوم الرئاسي 07-304 و الأكيد أن هذا التعديل سيمس أصحاب ليسانس lmd وكذلك ليسانس كلاسيكي.


منطقي جدا بارك الله فيك

[mosa 77]

السلام عليكم انا لاحظت شيء هو ان كل القطاعات تعمل بالمؤهل العلمي الا وزارة التربية حيث ان عسكري غير حاصل على الباك فما فوق سيبقى في مكانه مهما كانت اقدميته بينما..............
انا لا اريد ان اجرح مشاعر احد.

shshshshshshshshshshshshshshshs

[م.عمراوي]

بعد سشلسشلة من الحتجاجات و لقاءات معه
ل ينهي أ أزمة حاملي ششهادة ألدرأسشات ألتطبيقية Ó سش
´.≈Π«d¯
أ انهى الوزير ا أ لول عبد المالك
ادة ˘ ه˘ ي شص ˘ ل˘ ام ˘ ف ح ˘ ل˘ لل، م ˘ سص
الدراسصات التطبيقية من خلل
ي˘ واردة ف ˘ ود ال ˘ ن˘ ب˘ ق ال ˘ ي˘ ب˘ ط˘ ت
د˘ ق˘ ع˘ ن˘ م˘ اع ال ˘ م˘ ت˘ ر الج ˘ حضص ˘ م
بتاريخ 23 مارسض 2014 مع
ي˘ اضص ˘ ق˘ ة ال ˘ وم ˘ حك ˘ ي ال ˘ ل˘ ث˘ م˘ م
بالمعادلة الدارية بين شصهادة
دي او أ ا مع ليسصانسض ا ل ام دي
وعة أ ا ˘ م˘ ج˘ م˘ ي ال ˘ ا ف ˘ ه˘ ف˘ ي˘ ن˘ و تصص
المخصصصصة لشصهادات التعليم
كشصف لخضصر بن خلف رئيسض
انية لحزب ˘ م˘ رل ˘ ب˘ ة ال ˘ وع ˘ م˘ ج˘ م˘ ال
ر˘ وزي ˘ ة، ان ال ˘ ي˘ م˘ ن˘ ت˘ ة و ال ˘ دال ˘ ع˘ ال
الول عبد المالك سصلل ابلغ
لل ˘ ي خ ˘ ب˘ ري ˘ ع˘ ن ل ˘ ائب حسص ˘ ن˘ ال
ه اول ˘ ع˘ ه م ˘ ع˘ م˘ دي ج ˘ اء ال ˘ ق˘ ل˘ ال
ة˘ وي ˘ تسص ˘ رر ال ˘ ق˘ ه ت ˘ ان ˘ امسض ب
النهائية لملفات حاملي شصهادة
بيقية، و سصتتم ˘ ط˘ ت˘ ات ال ˘ دراسص ˘ ال
ر˘ ه˘ ة الشص ˘ اي ˘ ه˘ ل ن ˘ ب˘ ة ق ˘ وي ˘ تسص ˘ ال
المقبل، و هذا بمنحهم المعادلة
الدارية بين شصهادة دي او ا و
ليسصانسض ا ل ام دي و تصصنيفها
ة ““ أ ا ““ ˘˘ وع ˘˘ م˘˘ ج˘˘ م˘˘˘ ي ال ˘˘˘ ف
ادات التعليم ˘ ه˘ ة لشص ˘ خصصصص ˘ م˘ ال
العالي
و ذكر النائب لخضصر بن خلف
في بيان إ اعلمي، أ ان الحكومة
قررت تسصوية الملف نهائيا من
خلل تطبيق كل البنود الواردة
اع المنعقد ˘ م˘ ت˘ ر الج ˘ حضص ˘ ي م ˘ ف
بتاريخ 23 مارسض 2014 مع
ي˘ اضص ˘ ق˘ ة ال ˘ وم ˘ حك ˘ ي ال ˘ ل˘ ث˘ م˘ م
بالمعادلة الدارية بين شصهادة
دي او أ ا مع ليسصانسض ا ل ام دي
وعة أ ا ˘ م˘ ج˘ م˘ ي ال ˘ ا ف ˘ ه˘ ف˘ ي˘ ن˘ و تصص
ادات التعليم ˘ ه˘ ة لشص ˘ خصصصص ˘ م˘ ال
دث ان ˘ ح˘ ت˘ م˘ ار ال ˘ ي واشص ˘ ال ˘ ع˘ ال
الوزير سصلل اعطى احصصائيات
ي˘˘ ل˘˘ ام ˘˘ دد ح ˘˘ ن ع ˘˘ دة ع ˘˘ دي ˘˘ ج
الشصهادات حيث قدر عددهم ب
217 أ الف حامل للشصهادة سصيتم
تسصوية وضصعيتهم قريبا.

[hamza1111]

لا أظن ذلك أخي السفراني.............
من خلال قراءتي المتواضعة لما رشح من معلومات حول القرار فأنه سيعود بالنفع على الطور الابتدائي وليس كما تظن .
وبالنظر لخصوصية قطاع التعليم و ضرورة توحيد الرتب في السلك الواحد أرى أنه لا يمكن ومن غير المعقول استحداث رتبتين للتوظيف في الطور الواحد لما سينجر عنه من اختلالات غير عملية سترافق عملية ترقية كل رتبة وهذا ما تم تداركه في المرسوم الاخير الخاص بموظفي قطاع التربية حتى وان اجحف المعلمين القدماء بوضعهم في رتب ىيلة للزوال وليست للتوظيف......
المرجح أن أساتذة التعليم الابتدائي رتبة وحيدة للتوظيف وسيعاد تصنيفها في الصنف 12 بينما سيصنف كل من نائب مدير مدرسة ابتدائية واستاذ ريسي مدرسة ابتدائية في 13 و الغالب انه لن يحدث تغيير في رتبة المكون التي ستبقى في الصنف 14 لعدم تعارضها مع التغييرات التي ستطرأ على التعديلات المتوقعة .و شكرا


بارك الله فيك أخي الكريم
نعم القول قولك أخي
هذا حقنا أصلا و ليس مزية من أحد
نتمنى أن يأخذ كل ذي حق حقه

[hamza1111]

ما ذكره الأخ لزرق هو الأقرب للمنطق :

التصنيف يتبع الرتبة وليس الشهادة وبالتالي :
رتبة التوظيف في الابتدائي هي 11 وفي المتوسط هي 12 وفي الثانوي هي 13 ولا يمكن التوظيف في الابتدائي في رتبة 12 حتى إن كان المترشح يمتلك شهادة أعلى من المؤهل المطلوب .
وهذا ما حصل مع رتبة مساعد تربوي حيث يتوفر بعضهم على مؤهل ليسانس وحتى ماستر لكن لا يمكن تصنيفهم في 11 أو 14 أو 15 .


ليس الأمر سيان أبدا
أنا كنت مساعدا تربويا في الصنف 7 رغم حيازتي على شهادة الليسانس
ولكن اجتزت مسابقة المساعد التربوي بشهادة السنة الثالة ثانوي التي يقابلها الصنف 7
أما في التعليم الابتدائي فالشهادة المطلوبة هي شهادة الليسانس و التي يقابلها كما يعلم الجميع الصنف 12

[مستقيم عمودي]

ليس الأمر سيان أبدا
أنا كنت مساعدا تربويا في الصنف 7 رغم حيازتي على شهادة الليسانس
ولكن اجتزت مسابقة المساعد التربوي بشهادة السنة الثالة ثانوي التي يقابلها الصنف 7
أما في التعليم الابتدائي فالشهادة المطلوبة هي شهادة الليسانس و التي يقابلها كما يعلم الجميع الصنف 12


عين الصواب بارك الله فيك

[omarlmdd]

قال المولى عز وجل : (إِنَّهُ مَنْ يَتَّقِ وَيَصْبِرْ فَإِنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِين)
--- اقتربت الساعة
http://www.joradp.dz/HAR/Index.htm