ضخامة المبلغ المالي مبرر غير مقنع للتراجع

[soufrani]

بررت وزارة التربية والمالية التراجع عن إدماج المعلمين المتكونين ب10سنوات في رتبة مكون بضاخمة المبلغ المالي، ولوأحصينا الدفعات التي أقصيت من الإدماج في رتبة مكون لوجدناها أربع دفعات من خريجي المعهد التكنولوجي أو من وظف مباشرة في السنوات 1996، 1992،1993،1994 وأكيد أنه من بين هذه الدفعات من ترقي إلى مناصب إدارية وبالتالي يتضاء ل العدد وكذا بتطبيق أقدمية الجنوب كذللك ينقص العدد ،يعني يبقى عدد قليل ممن لايستفيد من رتبة مكون.
وفي المقابل من يستفيد من رتبة مكون بتطبيق 20سنة أقدمية فهي عشر دفعات أي خريجي المعاهد التكنولوجية من 1982 إلى 1991 باعتبار أن دفعة 1982يملكون32 سنة عمل حتى التاريخ الحالي.
بالله عليكم أقنعونا ماذا تمثل نسبة المقصيين من رتبة مكون بالمقارنة بالمستفيدين منها، يعني ضخامة المبلغ المالي لايعتد به وفق هذه الإحصاءات وإنما هنالك أسباب خفية وراء هذا التراجع.
ومن عنده إحصاءات أخرى فليقنعنا بها، وبارك الله في الجميع.

[omayoub2]

merciiiiiiiiii

[mr.haki]

ربي ايجيب الخير

[الشاوي_16]

بررت وزارة التربية والمالية التراجع عن إدماج المعلمين المتكونين ب10سنوات في رتبة مكون بضاخمة المبلغ المالي، ولوأحصينا الدفعات التي أقصيت من الإدماج في رتبة مكون لوجدناها أربع دفعات خريجي المعهد التكنولوجي أو من وظف مباشارة في السنوات 1996، 1994،1993،1994 وأكيد أنه من بين هذه الدفعات من ترقي إلى مناصب إدارية وبالتالي يتضاء ل العدد وكذا بتطبيق أقدمية الجنوب كذللك ينقص العدد ،يعني يبقى عدد قليل ممن لايستفيد من رتبة مكون.
وفي المقابل من يستفيد من رتبة مكون بتطبيق 20سنة أقدمية فهي عشر دفعات أي خريجي المعاهد التكنولوجية من 1981 إلى 1991 باعتبار أن دفعة 1981يملكون32 سنة عمل حتى التاريخ الحالي.
بالله عليكم أقنعونا ماذا تمثل نسبة المقصيين من رتبة مكون بالمقارنة بالمستفيدين منها، يعني ضخامة المبلغ المالي لايعتد به وفق هذه الإحصاءات وإنما هنالك أسباب خفية وراء هذا التراجع.
ومن عنده احصاءات أخرى فليقنعنا بها، وبارك الله في الجميع.

المبرر الوحيد هو : ضمان بقاء و استمرارية سياسة فرق تسد. و لضرب المدرسة عن طريق رسالة تشعر من هو في ص 11 بالظلم المسلط عليه و بالتالي تحطيمه و لن يبذل الجهد المطلوب للعمل إذ سيقول في نفسه أنا و صديقي لنا نفس الشهادة و نعمل نفس العمل و في نفس الطور أنا في ص 11 و هو في ص 14 و يريدون مني أن أعمل كمن هو في ص 14 و أنجز نتائج جيدة. و الله هذا ظلم وغير منطقي و بالتالي يبدأ يتقاعس شيئا فشيئا عن العمل و في نهاية السنة نتائج كارثية! و هكذا ينتهي التعليم في الجزائر.

[omar benhlima]

رب عذر أقبح من ذنب الأعذار التي قدمتها الوزارة حسبما ذكرت أخي هي أعذار واهية تنجم عن السياسة التي تنتهجها وزارتنا المبجلة والمتمثله في عدم التخطيط والدراسة المسبق لأي شيء بدءا من إختيار البرامج والمناهج التربوية إلى الإصلاحات الغير ممنهجة ونفس الشيء بالنسبة للتوظيف ونهاية بالإدماج فلماذا لم تقم يإحاص دقيق عن كل حالة قبل البدء في أي حوار حتى تتمكن من الرد على مطالب النقابات بالدليل القاطع إما أنها قادرة على التغطية المالية لهذا الإدماج أو غير قادرة على ذلك فالإحصاء الذي قامت به مؤخرا كان متاخرا لكونها تفاوضت وقبلت إدماج هذه الفئة ب 10سنوات هاهي اليوم تريد أن تجد لنفسها اعذارا لكن السؤال المطروح ماهي الإجراءات التي ستقوم بها الوزارة لوتنصلت النقابات عم جاء في المحاضر الممضاة فيما يبنها وبين الوطيفة العمومية تحت إشراف الوزير المكلف بالوظيف العمومي وإصلاح الإدارة من المفروض لو كانت الوزارة جادة وحاسمة في قرارارتها لعاقبت كل من مثلها في المفاوضات لأنه تفاوض وأمضى عن مطالب تفوق مستواه وكان الأجدر به ان يستشير الوزير فيها لكن ما عسانا نقول حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من لايريدالخير لرجال التربية .

[مصطفىالبرج]

المبلغ الضخم عند شكيب ولادو ونسابوا
روحوا جيبوه
كل موظف يدى مليار وله زوج ويفضل حق سلال وحكمتو؟

[بشيرزوز]

يتضاء ل العدد وكذا بتطبيق أقدمية الجنوب كذللك ينقص العدد ،يعني يبقى عدد قليل ممن لايستفيد من رتبة مكون

[بشيرزوز]

يتضاء ل العدد وكذا بتطبيق أقدمية الجنوب كذللك ينقص العدد ،يعني يبقى عدد قليل ممن لايستفيد من رتبة مكون من تقصد

[احمد2]

المبالغ التي تصرف في الانتخات اضعاف المضعفة مقلوش عنها ضخمه شافو حق العلم فقط

[عمر1964]

ان الهدف هو الخوف من وقوع فتنة في القطاع من اساتذة المتوسط والثانوي والله اعلم.

[soufrani]

يتضاء ل العدد وكذا بتطبيق أقدمية الجنوب كذللك ينقص العدد ،يعني يبقى عدد قليل ممن لايستفيد من رتبة مكون من تقصد

أخي أقصد الدفعات التي ذكرتها في أعلى تدخلي. شكرا على التفاعل.

[soufrani]

ان الهدف هو الخوف من وقوع فتنة في القطاع من اساتذة المتوسط والثانوي والله اعلم.

وهل حدثت فتنة بين الزملاء المجازين سابقا العاملين في الإبتدائي أدمجوا في رتبة مكونب10سنوات أما زملاؤهم في المتوسط أدمجوا بنفس الخبرة في رتبة رئيسي.

[الشاوي_16]

ان الهدف هو الخوف من وقوع فتنة في القطاع من اساتذة المتوسط والثانوي والله اعلم.

"فتنة في القطاع" تقصد أن أساتذة المتوسط و الثانوي سيثورون على الوزارة؟ نحن نطالب بحقوقنا نظير كل الأتعاب التي نقوم بها و ما دخل المتوسط و الثانوي في هذا؟ هل سيقتطعون من مرتباتهم لصرف الزيادة في مرتباتنا؟ ألم يعي بعد أحد أن أساتذة الابتدائي يعملون و يتعبون أكثر من أساتذة المتوسط و الثانوي؟ لكن هم من يحصلون على مرتب أدنى في التعليم. كان من المفروض قبل أن تقول هذا الكلام تتوجه إلى زملاءك و تحثهم على التوحد و المطالبة على الأقل بتوحيد التصنيف لأصحاب نفس الشهادة في جميع الأطوار و هذه هي العدالة الحقيقية لأن الشهادة واحدة و المتاعب في الابتدائي تفوق بكثير متاعب أصحاب المتوسط و الثانوي.

[algerien99]

بررت وزارة التربية والمالية التراجع عن إدماج المعلمين المتكونين ب10سنوات في رتبة مكون بضاخمة المبلغ المالي، ولوأحصينا الدفعات التي أقصيت من الإدماج في رتبة مكون لوجدناها أربع دفعات من خريجي المعهد التكنولوجي أو من وظف مباشرة في السنوات 1996، 1992،1993،1994 وأكيد أنه من بين هذه الدفعات من ترقي إلى مناصب إدارية وبالتالي يتضاء ل العدد وكذا بتطبيق أقدمية الجنوب كذللك ينقص العدد ،يعني يبقى عدد قليل ممن لايستفيد من رتبة مكون.
وفي المقابل من يستفيد من رتبة مكون بتطبيق 20سنة أقدمية فهي عشر دفعات أي خريجي المعاهد التكنولوجية من 1982 إلى 1991 باعتبار أن دفعة 1982يملكون32 سنة عمل حتى التاريخ الحالي.
بالله عليكم أقنعونا ماذا تمثل نسبة المقصيين من رتبة مكون بالمقارنة بالمستفيدين منها، يعني ضخامة المبلغ المالي لايعتد به وفق هذه الإحصاءات وإنما هنالك أسباب خفية وراء هذا التراجع.
ومن عنده إحصاءات أخرى فليقنعنا بها، وبارك الله في الجميع.

و هل بضخامة المبلغ المالى تدوس القانون
و كم من معلم سيظلم بذلك يا وزيرة يا رامون

[عمر1964]

وهل حدثت فتنة بين الزملاء المجازين سابقا العاملين في الإبتدائي أدمجوا في رتبة مكونب10سنوات أما زملاؤهم في المتوسط أدمجوا بنفس الخبرة في رتبة رئيسي.

المجاز في الابتدائي مثل المجاز في المتوسط مصنفان في الرتبة 12 لكن في الابتدائي له تسمية استاذ رئيسي اما في المتوسط فله تسمية استاذ تعليم متوسط وفي القانون الجديد يشترط 10سنوات خبرة للاستاذ الرئيسي ليحصل على رتبة استاذ مكون وهو ما حصل عليه مجاز الابتدائي بينما يشترط 10 سنوات خبرة لاستاذ التعليم المتوسط للحصول على رتبة استاذ رئيسي وهو ما حصل عليه مجاز المتوسط فالفرق كبير بين الحالة السابقة والحالة الحالية .اما عن الفتنة فحدثت بنسبة قليلة لقلة العدد اما اليوم فالعدد هائل وكلامي هذا راي وليس تبرير حتى نبتعد عن المشاحنات لانني لست وزارة ولا نقابة ولاوظيفا عموميا.

[عمر1964]

"فتنة في القطاع" تقصد أن أساتذة المتوسط و الثانوي سيثورون على الوزارة؟ نحن نطالب بحقوقنا نظير كل الأتعاب التي نقوم بها و ما دخل المتوسط و الثانوي في هذا؟ هل سيقتطعون من مرتباتهم لصرف الزيادة في مرتباتنا؟ ألم يعي بعد أحد أن أساتذة الابتدائي يعملون و يتعبون أكثر من أساتذة المتوسط و الثانوي؟ لكن هم من يحصلون على مرتب أدنى في التعليم. كان من المفروض قبل أن تقول هذا الكلام تتوجه إلى زملاءك و تحثهم على التوحد و المطالبة على الأقل بتوحيد التصنيف لأصحاب نفس الشهادة في جميع الأطوار و هذه هي العدالة الحقيقية لأن الشهادة واحدة و المتاعب في الابتدائي تفوق بكثير متاعب أصحاب المتوسط و الثانوي.

لم اتكلم من فراغ والفتنة نائمة ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم.

[soufrani]

المجاز في الابتدائي مثل المجاز في المتوسط مصنفان في الرتبة 12 لكن في الابتدائي له تسمية استاذ رئيسي اما في المتوسط فله تسمية استاذ تعليم متوسط وفي القانون الجديد يشترط 10سنوات خبرة للاستاذ الرئيسي ليحصل على رتبة استاذ مكون وهو ما حصل عليه مجاز الابتدائي بينما يشترط 10 سنوات خبرة لاستاذ التعليم المتوسط للحصول على رتبة استاذ رئيسي وهو ما حصل عليه مجاز المتوسط فالفرق كبير بين الحالة السابقة والحالة الحالية .اما عن الفتنة فحدثت بنسبة قليلة لقلة العدد اما اليوم فالعدد هائل وكلامي هذا راي وليس تبرير حتى نبتعد عن المشاحنات لانني لست وزارة ولا نقابة ولاوظيفا عموميا.

من الأخير المجاز انتقل من 11إلى 14 بخبرة 10سنوات فقط في الابتدائي، أما في المتوسط انتقل من 11إلى13 بنفس الخبرة.ولا داعي في الغوص في التسميات،وأنت تناقض نفسك استشهدت في مايخص حالة المجازين بمضمون القانون، ثم استشهد بمخالفة القانون في مايخص معلمي الابتدائي، أين وجدت 10رئيسي و20مكون في منطوق القانون.

[عمر1964]

من الأخير المجاز انتقل من 11إلى 14 بخبرة 10سنوات فقط في الابتدائي، أما في المتوسط انتقل من 11إلى13 بنفس الخبرة.ولا داعي في الغوص في التسميات،وأنت تناقض نفسك استشهدت في مايخص حالة المجازين بمضمون القانون، ثم استشهد بمخالفة القانون في مايخص معلمي الابتدائي، أين وجدت 10رئيسي و20مكون في منطوق القانون.

لما تدخلت من باب ابداء الراي وليس من باب النقاش العقيم ولعلمك ان لم تكن تعلم ولا اظنك كذلك ان الاستاذ المجاز كان مصنفا في الرتبة 12 سواء في الابتدائي او المتوسط لكن التسمية تختلف ففي الابتدائي يسمى استاذ رئيسي وفي المتوسط يسمى استاذ تعليم متوسط وفي الاول والآخر اغلق الموضوع احسن فلست قسام للارزاق .

[jamal amine]

ماذا لو طبقت المحاضر المتفق عليها رسميا..الاكيد ان الدخول المدرسي القادم سيكون و لا اروع و الان و الكل شاهد من يسعون وراء زعزعة هذا القطاع الحيوي تقبل الله صيام الجميع

[عمر1964]

ماذا لو طبقت المحاضر المتفق عليها رسميا..الاكيد ان الدخول المدرسي القادم سيكون و لا اروع و الان و الكل شاهد من يسعون وراء زعزعة هذا القطاع الحيوي تقبل الله صيام الجميع

يبدو لك فقط ما تحسبش وحدك.

[soufrani]

لما تدخلت من باب ابداء الراي وليس من باب النقاش العقيم ولعلمك ان لم تكن تعلم ولا اظنك كذلك ان الاستاذ المجاز كان مصنفا في الرتبة 12 سواء في الابتدائي او المتوسط لكن التسمية تختلف ففي الابتدائي يسمى استاذ رئيسي وفي المتوسط يسمى استاذ تعليم متوسط وفي الاول والآخر اغلق الموضوع احسن فلست قسام للارزاق .

حجة العاجز يفر دوما إلى السب والشتم ونحن في الشهر الفضيل ـــــ اللهم إني امرؤصائم ـــ لن أغلق الموضوع لست خائفا فالمخالف أجادله بالحجة المقنعة والمؤيد أتبادل معه الأراء.

[عمر1964]

حجة العاجز يفر دوما إلى السب والشتم ونحن في الشهر الفضيل ـــــ اللهم إني امرؤصائم ـــ لن أغلق الموضوع لست خائفا فالمخالف أجادله بالحجة المقنعة والمؤيد أتبادل معه الأراء.

اضيفك هذه واكتفي :اولا لم اسب ولم اشتم
ثانيا الصوم جعله الله بينه وبين عبده
ثالثا لست مخالفا ولا مؤيدا فانا اعطيت وجهة نظري وفقط
رابعا واخيرا لم يتهمك احد بالخوف وان كنت كما تقول فما الدخول المدرسي ببعيد وعبر عن شجاعتك .
سلام.

[روسيكادا]

لا اثق في من وعد واخلف

وعلى الوزارة اعادة النظر في اخلاقياتها اولا


وهدا تبرير ما لا مبرر له

[soufrani]

اضيفك هذه واكتفي :اولا لم اسب ولم اشتم
ثانيا الصوم جعله الله بينه وبين عبده
ثالثا لست مخالفا ولا مؤيدا فانا اعطيت وجهة نظري وفقط
رابعا واخيرا لم يتهمك احد بالخوف وان كنت كما تقول فما الدخول المدرسي ببعيد وعبر عن شجاعتك .
سلام.

شكرا أخي على الرد، ولكنك شتمتني بقسام الارزاق وهذا ضمنيا أنني متكبر، وأتهمتني بالجهل أن المجازين سابقا كان تصنيفهم في كلا الطورين 12 وهذا أعلمه جيدا ولكن قصدت تصنيفهم من 2007إلى 2008 كان 11
وأمرتني بغلق الموضوع إذا يعجبك لا تشارك فيه وفقط. وعبارة( اللهم إني امرؤصائم) واردة في صحيح الحديث ليتجنب الصائم المجادلة التي تؤدي إلى الخصام الذي ربما يفسد الصيام.
وتقبل الله منا ومنك صالح الأعمال،وأطلب السماح إن كنت أخطأت في حقك.

[mourad74dz]

علينا اللجوء للعدالة فالاتفاقية الاولى واضحة وممضية من قبل الحكومة الحاية وهي ترقية كل معلم له 10سنوات الى مكون