حسب جريدة الفجر

[faid.djamel]

الأمر سيساهم في رفع نتائج البكالوريا الذي اعتبرته رهانا لها
بن غبريط: ”السنة المقبلة ستكون بدون إضرابات بعد تحصل النقابات على أغلبية مطالبها”
2014.07.14

قررت وزيرة التربية، نورية بن غبريط، رفع نسبة النجاح في البكالوريا بداية من العام المقبل من خلال رهان أخذته على عاتقها بداية من الموسم الدراسي 2014-2015 خاصة وأن ”السنة الدراسية المقبلة ستعرف استقرارا بعد أن تحصلت النقابات على أغلب الطلبات التي قدمتها للوصاية والتي كانت محل نزاع”.

أكدت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، أن رهان القطاع بالنسبة للموسم الدراسي المقبل هو ”الرفع من نسبة النجاح سيما في شهادة البكالوريا”، موضحة، لدى نزولها ضيفة على منتدى القناة الإذاعية الأولى، أنه ”إذا كانت نتائج امتحانات نهاية التعليم الابتدائي والمتوسط جيدة فإن النتائج المتحصل في شهادة البكالوريا (45.01) لا تبعث على التفاؤل”، مضيفة أن التحدي الكبير لقطاع التربية هو ”الرفع من حظوظ النجاح في هذا الامتحان في دورة جوان 2015”. وأضافت الوزيرة في ذات الصدد أنه من بين الأسباب التي أدت إلى ضعف النتائج المدرسية ظروف التمدرس في عدد كبير من المناطق ونقص التكوين لدى الأساتذة، إضافة إلى عدم الاستقرار داخل الجهاز التربوي. وقالت في هذا السياق إنه في إطار الاستراتيجية الوطنية لتطوير المنظومة التربوية تسعى الوزارة إلى ”تدعيم تكوين الأساتذة ولاسيما المتخرجين الجدد منهم”، مشيرة بالمناسبة إلى أنه ”سيتم توظيف 24 ألف مدرس جديد مع الدخول المقبل”. وأشارت بن غبريط أن هؤلاء الأساتذة الجدد سيخضعون ”لعملية تقويم أولية في الفترة الممتدة بين 15 و30 أوت المقبل. أما بشأن الاضطرابات التي يعرفها القطاع كل سنة بسبب إضرابات النقابات أكدت الوزيرة، أن ”السنة الدراسية المقبلة ستعرف استقرارا بعد أن تحصلت النقابات على أغلب الطلبات التي قدمتها للوصاية والتي كانت محل نزاع”، مشيرة إلى أن السياسة الجديدة للوزارة هو إشراك شركائها الاجتماعيين.
وذكرت الوزيرة بالجلسات الوطنية للتربية التي ستنظم يومي 20 و21 يوليو الجاري التي سيتم خلالها، تقييم سنوات الإصلاح وإعادة النظر في كتابة البرامج المدرسية، معتبرة أن عملية إصلاح المنظومة التي بدأت في 2003 طبق دون أي تجانس أو تنسيق.

[محمد.المعلم]

كما قال أحدهم ليس سلال فقط الذي يضحكنا حتى وزراءه كيف تكون نتائج الإبتدائي جيدة و الأسئلة تحت المتوسط و التلميد يتحصل على معدل 10 في جميع المواد أيعقل هذا ؟ كيف لن تكون إضرابات و الوزارة لم تلبي أي مطلب في المحاضر المشتركة ؟ كيف لن يكون إضراب و الأيلين للزوال أزالتهم الوزارة ؟ هنا أشم رائح الخداع من طرف النقابة .كما يقول أحد الكتاب في جريدة الخبر أنا تعبان و أريد أن أنام حكومة الرداءة

[محمد.المعلم]

يا إخوة سبتمبر ليس ببعيد يجب تنظيم الصفوف أنظروا لنقابة البريد كيف يخافون منها أولسنا أولى بأن يخافوا منا إتحدوا يا إخوة حتى نبرهن لهؤلاء الذين يستهزؤون بنا من نكون

[ابو زكريا 48]

كيف لن تكون إضرابات و الوزارة لم تلبي أي مطلب في المحاضر المشتركة ؟ كيف لن يكون إضراب و الأيلين للزوال أزالتهم الوزارة ؟

[أبو برجاوي]

سياسة الهروب إلى الأمام

[محمد.المعلم]

وين راح يهربو بن غبريط و جماعة هداوس حتى لا أطيق ذكر إسمه سيجدون البحر وراءهم و نحن أمامهم فأين الهروب إلى اللأمام ؟ فولله نحن الأمام و أينا يذهبون يجدوننا أمامهم

[omar benhlima]

إذا ارادت الوزارة فعلا رفع نسبة النجاح في كل الإمتحانات الرسمية وخاصة شهادة البكالوريا عليها بما يلي:
1- إسترجاع المعاهد التكنولوجية وفتحها من جديد لتكوين المعلمين والأساتذة الجدد لأن هذه الاخيرة قدمت الكثير وكان لها دور فعال بحيث تمكن المتكون من التحصيل في الجانب التربوي البيدغوجي والتشريع المدرسي.
2- تقييم الإصلاحت تقييما جديا وفعال ودراستها من كل الجوانب السلبية والإيجابية طبعا بإشراك كل الشركاء الفاعلين في الحقل التربوي .
3- دراسة واقع المؤسسات التي كانت نتائجها تحت المستوى المطلوب لمعرفة سبب الإخفاق ومعالجته عكس ما تقوم به من معاقبة مسؤوليها في خفض نقطة المردودية طبعا مالم يثيت تهاونهم أو عدم قدرتهم في التسيير.
4- عدم اللجوء مستقبلا فيما يخص ترتيب الولايت التي قد تلجأ إلى إستعمال أساليب تمكنها من عدم الوقوع في الفخ.
5- اسنادأقسام الإمتحان لأساتذة لهم أقدمية في التعليم وتجربة في تدريس هذه الأقسام مع تشجيعم وتحفيزهم ماديا ومعنويا .
وإلا يبقى تصريح الوزيرة مجرد كلام قابل للتأويل واخيرا هذا تصوري قد اكون على صح أوأكون مخخظئا ولكل واحد منا رأيه الخاص تقبلوا مروري .

[أستاذ علي]

إذا ارادت الوزارة فعلا رفع نسبة النجاح في كل الإمتحانات الرسمية وخاصة شهادة البكالوريا عليها بما يلي:
1- إسترجاع المعاهد التكنولوجية وفتحها من جديد لتكوين المعلمين والأساتذة الجدد لأن هذه الاخيرة قدمت الكثير وكان لها دور فعال بحيث تمكن المتكون من التحصيل في الجانب التربوي البيدغوجي والتشريع المدرسي.
2- تقييم الإصلاحت تقييما جديا وفعال ودراستها من كل الجوانب السلبية والإيجابية طبعا بإشراك كل الشركاء الفاعلين في الحقل التربوي .
3- دراسة واقع المؤسسات التي كانت نتائجها تحت المستوى المطلوب لمعرفة سبب الإخفاق ومعالجته عكس ما تقوم به من معاقبة مسؤوليها في خفض نقطة المردودية طبعا مالم يثيت تهاونهم أو عدم قدرتهم في التسيير.
4- عدم اللجوء مستقبلا فيما يخص ترتيب الولايت التي قد تلجأ إلى إستعمال أساليب تمكنها من عدم الوقوع في الفخ.
5- اسنادأقسام الإمتحان لأساتذة لهم أقدمية في التعليم وتجربة في تدريس هذه الأقسام مع تشجيعم وتحفيزهم ماديا ومعنويا .
وإلا يبقى تصريح الوزيرة مجرد كلام قابل للتأويل واخيرا هذا تصوري قد اكون على صح أوأكون مخخظئا ولكل واحد منا رأيه الخاص تقبلوا مروري .


بارك الله فيك

[mouurival]

للامام يا رجال حتي لا تستنزف حقوقنا

[عبدالرحمن 65]

للامام يا رجال حتي لا تستنزف حقوقنا

[mr.haki]

إذا ارادت الوزارة فعلا رفع نسبة النجاح في كل الإمتحانات الرسمية وخاصة شهادة البكالوريا عليها بما يلي:
1- إسترجاع المعاهد التكنولوجية وفتحها من جديد لتكوين المعلمين والأساتذة الجدد لأن هذه الاخيرة قدمت الكثير وكان لها دور فعال بحيث تمكن المتكون من التحصيل في الجانب التربوي البيدغوجي والتشريع المدرسي.
2- تقييم الإصلاحت تقييما جديا وفعال ودراستها من كل الجوانب السلبية والإيجابية طبعا بإشراك كل الشركاء الفاعلين في الحقل التربوي .
3- دراسة واقع المؤسسات التي كانت نتائجها تحت المستوى المطلوب لمعرفة سبب الإخفاق ومعالجته عكس ما تقوم به من معاقبة مسؤوليها في خفض نقطة المردودية طبعا مالم يثيت تهاونهم أو عدم قدرتهم في التسيير.
4- عدم اللجوء مستقبلا فيما يخص ترتيب الولايت التي قد تلجأ إلى إستعمال أساليب تمكنها من عدم الوقوع في الفخ.
5- اسنادأقسام الإمتحان لأساتذة لهم أقدمية في التعليم وتجربة في تدريس هذه الأقسام مع تشجيعم وتحفيزهم ماديا ومعنويا .
وإلا يبقى تصريح الوزيرة مجرد كلام قابل للتأويل واخيرا هذا تصوري قد اكون على صح أوأكون مخخظئا ولكل واحد منا رأيه الخاص تقبلوا مروري .


بارك الله فيك اخي نعم الرأي:19:

[amoura22]

كيف لن تكون إضرابات و الوزارة لم تلبي أي مطلب في المحاضر المشتركة ؟

[DJADID0001]

أنا أظن أن مشكل الآيلين للزوال سيحل قريبا يعني قبل الدخول الاجتماعي الجديد
و هدا ما نفهمه من يقين بن غبريط في حديثها ”السنة المقبلة ستكون بدون إضرابات بعد تحصل النقابات على أغلبية مطالبها”

[abdallah73]

إذا أرادت الوزيرة أن لا يكون إضراب فعليها أن تباشر في تلبية المطالب عندها لن يكون داع للإضراب

[لمنور]

كل شيء متوقف بتطبيق ما جاء في المحاضر المشتركة فيفري 2014 م ؟

[MOHAMMED.AMIN21]

كل شيء متوقف علىتطبيق ما جاء في المحاضر المشتركة فيفري 2014 م حينها يكون لكل حادث حديث

[محمد.المعلم]

أنا أظن أن مشكل الآيلين للزوال سيحل قريبا يعني قبل الدخول الاجتماعي الجديد
و هدا ما نفهمه من يقين بن غبريط في حديثها ”السنة المقبلة ستكون بدون إضرابات بعد تحصل النقابات على أغلبية مطالبها”


لا اظن ذلك يا أخي لأن الأيلين للزوال لم يذكروا حتى في محاظر بل رفعت المطالب إلى الوزير الأول هل تعلم ما معنى رفعت إلى الوزير الأول معناهارميت في سلة المهملات الذين أدمجو في المحاظر لم يدمج على أرض الواقع و هذا منذ قرابة عام أو تفوق ذلك ، أظن أن الآيلين للزوال سيؤقون بدرجة واحدة فقط لأن بن غبريط تتحدث عن ما جاء في محاظر فيفري فعلى الأيلين للزوال أن يبرهنوا على أنهم الأيلين للبقاء بإضرابهم و مثابرتهم لأن الحقوق تفتك يا أخي فسنة بدون إضراب إذا أصبح الأيلين للزوال حقيقة أيلين للزوال بل ففي هذه اللحظة سيصبحون منذترين

[maleksak]

الواقع التربوي في واد والوزارة في واد والنقابة في واد لكن للاسف كلها اودية جافة نسال الله العفو والعافية ...لا احد اعرف بالمتعلم من معلمه اذا ابعدنا الادارة عنهما وجعلناها فقط في خدمة وتحسين الظروف المحيطة سترى ما كنت ترى قديما

[hrani]

يجب أن تمنح للأستاذ المعلم مقدار كبير من الراحة والاهتمام حتى لايفكر الا في كيفية تقديم الافضل

والحسن ،فلا تشغل باله بأي شئي خارج حيز العملية التعليمية (ادماج ، تاخر راتب ، تاخر مردودية ، منح


عائلية ، ترقية، درجات .....................والقائمة طويلة )