بالصور/طبيب سعودي بداعش يفجر نفسه بكركوك ويقتل 30 شخصاً

[BIVO-BATATA]

بالصور/طبيب سعودي بداعش يفجر نفسه بكركوك ويقتل 30 شخصاً

http://i.alalam.ir/news/Image/650x375/2014/07/13/alalam_635408769019823693_25f_4x3.jpg
طبيب سعودي يفجر نفسه في كركوك ويقتل 30 كرديا



نفذ طبيب سعودي في تنظيم داعش الارهابي، عملية انتحارية أمس السبت في منطقة "1حزيران" التابعة لمحافظة كركوك ، أسفرت عن مقتل أكثر من 30 عنصراً من قوات البيشمركة الكردية المتواجدة في ذلك المكان.
ونعى تنظيم داعش الارهابي في موقع التواصل الاجتماعي "تويتر"، السعودي الملقب بـ"أبو شامان الجزراوي"، دون التطرق لكونه طبيباً.
وبعد ساعات من العملية الارهابية، ضج "تويتر" بتغريدات السعوديين في هاشتاق #استشهاد_الدكتور_فيصل_شامان_العنزي، حيث نشر مقربون منه صوراً له بالزي الطبي، قبل انضمامه لتنظيم داعش الارهابي، مبدين أسفهم على الطريقة التي أنهى بها حياته، باعتباره قاتلاً للمسلمين، حيث أن البيشمركة الكردية، من المسلمين السنة.
واتهم سعوديون في الهاشتاق، قيادة "داعش" باستغلال عواطف الشباب السعوديين لزجهم في العمليات الانتحارية، مضيفين: "من النادر أن نسمع أن شخص عراقي فجر نفسه، أغلب الانتحاريين سعوديين".
ويعد السعوديين من أكثر المقاتلين والانتحاريين مع التنظيمات الارهابية المتواجدة في سوريا والعراق، ويتركز تواجد أغلبهم في تنظيم داعش.
ومن ابرز التغريدات المشاركة في الوسم، حيث قال الشقردي:"اللعنة على داعش إلى يوم الدين من دكتور ينقذ الناس إلى سفاح كوادر وطنية نخسرها باسم الجهاد حسبي الله".
وطالب عبد العزيز سهم "الحكومة بالقبض على كل من يطبل لداعش وللعمليات الانتحارية فهذا قنبلة موقوته بيننا يجب القضاء عليه"، مضيفًا: "احذر من عمليات مماثلة في السعودية إذا لم يتم القبض على المتعاطفين مع داعش في الداخل".
وهذه التغريدات اعتراف صريح من سعوديين بأن ارهابيي داعش الانتحاريين غالبيتهم سعوديون ويحضون بدعم من رجال دين سلفيين وجمعيات تسمى خيرية بالمملكة.
وانتقد الإعلامي محمد العمر تفاخر قبيلة المرحوم بفعلته، قائلا: "عندما تفخر جموع غفيرة من قبيلته بصنيعه المتطرف فهو المؤشر الأكثر خطورة وللعلم قبيلته قبيلتي".
ورأى نوري أنه لابد من "إيقاف داعش إلكترونيا قبل أن نوقفهم ميدانيا"، معتبرًا أن خطرهم على الشباب يزداد .
ورثى عبد العزيز الكلثم ما جرى، قائلا:"خسارة يا وطن وياما لنا من الخسارات إذا لم نتدارك الوضع فشبابنا أصبح ضحية لدين لم ينزل الله به سلطان دين حكم على كل من ليس معه بالمرتد".
وقال المغرد دي جي:" داعش إذا انضم لهم سعودي وضعوا حزام ناسف على ظهره وقالو رح فجر نفسك وإن رفض قتلوه بحجة التولي من الزحف".
http://i.alalam.ir/news/Image/Inner-Media/2014/07/13/alalam_635408796511549336_25f_4x3.jpg

http://i.alalam.ir/news/Image/Inner-Media/2014/07/13/alalam_635408796512009336_25f_4x3.jpg

http://i.alalam.ir/news/Image/Inner-Media/2014/07/13/alalam_635408796512469336_25f_4x3.jpg

http://i.alalam.ir/news/Image/Inner-Media/2014/07/13/alalam_635408796512859336_25f_4x3.jpg

http://i.alalam.ir/news/Image/Inner-Media/2014/07/13/alalam_635408796513249336_25f_4x3.jpg

http://i.alalam.ir/news/Image/Inner-Media/2014/07/13/alalam_635408796513619336_25f_4x3.jpg


http://www.alalam.ir/news/1610990

[سوناتا]

لا حول و لا قوة الا بالله


و يسألون الله أن يتقبله في الفردوس ؟؟؟؟!!!!!!!!!

[BIVO-BATATA]

نتيجة المدرسة الوهابية

http://im76.gulfup.com/iot8mq.jpeghttp://www.djelfa.info/vb/data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUUEhQVFhUXGBoYGRgXGB8gHBwcHxocGB4dHB sYICggGhwlHBwcITEiJSkrLi4uHSQzODMsNygtLisBCgoKDg0O GhAQGiwkICYsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLC wsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLCwsLP/AABEIALYBFQMBIgACEQEDEQH/xAAcAAACAgMBAQAAAAAAAAAAAAAGBwQFAAIDAQj/xABDEAABAwIEAwYEBQEHAgUFAAABAgMRAAQFEiExBkFRBxMiYX GBMpGhsRQjwdHwQjNSYnKC4fEVshYkQ2PSJURzosL/xAAZAQADAQEBAAAAAAAAAAAAAAACAwQBAAX/xAAmEQACAgICAgICAwEBAAAAAAAAAQIRAyESMQRBIlETMmFxgU Ij/9oADAMBAAIRAxEAPwC9umlGMugmouLuKKUoSYKtJ5bjera4fSE FZ1AqBw+0X3C6pJy7JkdNf1rzscaXJ+h8neibh+FhKdAAfv71z urEt+Mq9avu6Ptyqj4kuUpRk/qV8orIJynTNbpFGthNwrUwAJ0OnT0ivcRbbaaUdgkVbYThQQgE 65hM9J1j0oW4wIJIiQnWcwgeZG5+1VNKcv4QtaRRL4davPzc6g nKD0g8x6VEc4WaY/NC9EwdT51X4/xG4gBpkpSmJlEc9fMb0MuXy1JylRI8zTFCctt6NtIaPDnGjZXk zHaRp9qi3Pa5ctvLS2lstpUQmQZIEjWDS2s7ktmU7xE1yUdaLH 40Iu6BlNtBbiN6q+d/EFCM6SAoAf2g5yORj9Kj8WXH9mlLKUtpTCVxqZ1OvlFTuALtAX kWkdQT/OWhpgcX4NapBDoT3S/EnllVGoB6nf3pmbJDHJUgYRcrEbXVJ50xME7P2HlKyXGZMiIgx 5K6iuPanw6LdTSmkJSjLlhCY2G5jeabj8iLlxRji0COH76xtrN WdksZo5jY1RW9T1OEFKta9FbVMTJD+7POKA62GXVfmJ0BP9X+4 q54xSZajfKf0pH4NekQpBgjpTqvrjOzZqUdVspPuUpP3rxPN8f 8abXTH4Z8mDtuFJBzEc4/5qLhNn3q1OK1E6AnUe1bYvdZlhltJKlGDH3omsbPI2AkQdz51F +kf5Y27ZBewwqEAwI/npVLfvBEtkidvMf7UWPkJSSdgJoSYthcPqUIyjrzG1F4/uT9HTb6NLXCkIGY6k/T3odx3u3HFMZiFRoRtMiRp5TRljCEoamI5RoD9dKW11fBguKCU hY1AWoFWsCZ/YU6Ce5e/Rn8Hj3AbI07wkx1rRnFG8PPdBR0101186ELvHH3F51LPpyqC44 VKKlak7zTPwyl+7s7ml0N3GO0JTDDa7eFKUR8Q0iJOmnOKH8U7 RXr1ruH22yFaRB5mQqZ0I0AoHuLkrCQdkiBXtg6ELSoiYO1OwY IQ9ATk30FWGoLDTkMpdcAIScs5kHckc4+dCLh12A8hT04etGri 2KkBIWkpKep8o6EH6CgzF+HbN9ctupaWVDMJEGSOXI70KzxjNq jlBtWL1NSGyZ/kU4LXs9abt3spStakwlSwCUxO3Sk6topVCgQRprVmDNHJ0BKNF wlUAHToYo14Fx82roUDLaviH85igC21BHWrDB7nXKrSq8mOOSP Fib4uz6lw+6Q6gLQoFJ51lKThPHXG0rSDp4SPrWV4svFlF0ULI mTsfkrS2gGCqTBmOv3ontCGkJQNDEARVVhOGZkhxXizazz9NPO rJ+1BWknkNN6gyT/AOV6GxV7Nn73J8ahttQygF54qV8IPM/byrvxfeZEACJVoRvp19ahWq0ss5nCJImZ5RIpsFWO/bMe5FjxDi/dNQg+I6JA50m8UxJVyB3a1qCUlx1OXLCRlnXMc41PIbTHSzx/iE3DuVtwpUiFNERBWkyBPInl5wOdDd1xFcLSpJLaQoQrIy2gkc wVISDrz1qnFCUUDN7NMXwtSHlhCfAX3Gkag6pVEHXQwU79a8GA XGktEStSJUQAFJkqBKjpGVWp08J6Gpl1jrbvdG4S48UyVpzIbS omNZbRJJjUmSeoqS7xi53eVsQtSytSlpbWBJUcrYUiUplROpJ+ ssudUkAR7DAVJUsXLagCypxtQIyqgp8SVplKxBOxNQr3DFd++h lKlJaW55wlKiJJ9BXT/rVytKkFxSgo5jIBUTIPxkZgJSPCDGm1c2L64bU4pK1JU5IcMam TJnTrRJSXbN4stbaySkLWgaoYZcEuhPiLRcUMpSS4dCrKCnRJ1 1FE/EuPtOWTlr/UkIUJMkjIlyZ9/lQezxLdtoDaHISEhMFtBlIEAKzJJUADACpiodviKg8XXUh3Nmz pVpmCgUkSn4dDpG0D0oXhblb9dGptE/CHXLZVs6wpYKxLgCoB/OU3BMEJEBOpmCadGOXDZsl9+kKITsZmf9QSYnqBSd/8VLAKGkhpsJhtAShYEqClZ1OpKlgyTGgmNNKLOAccDi1NvOZsy Y2SkCNISlIAiOkfWlThJSU36OXQvWYK9NidPnTk4l4Ntxg/4hKcrqW0K3PUSI66mgPjrBmbZ/8A8vtAJAPw9NeZnWj/AIM4pZfw9y2fKUqSkhIJ+LTT1M1dmyPjGcehSpuhZYO9pT2vSB Y2StiLdsgz/wC2igBzs1ct7fvu9SoROUaR7mje5tVOW+GoJgi1QVDkYQ2CPvS/LyRyQTR2NOMmV3CbJKlurBBkxI2G+51ojVdEiQRHXlXFqxCEKC QdQese1c0NpQ3HICSZ2rx5ZHKWitRpFZj2I5khKDM7kH7+VdML QGkawFHUxQ5ZrLz6lGMo33Ep2Hqah8XcSoZQQg6kRpVMovUIgR 9tldxpxR+cpkKV3gKQgEDJ4splSiRGh6HlQVjmGrBGhzIZC3ZV JzB1TaiJOoBjbQDWpF9xFcoylt7M2oSgqQgrT1RmKSoFJ6HYgj eobGPq7lbLpdcSSCBnAHxZ1ZiUlSpVrGYCSTVEVJLYtsit4K+Q SEad2HfiTqgzqNdT4VaDXwnTSrC04ZdSppbqEqZLraXChxJjMp IKVZTKVa12tOLO6KlMtd3+X3bYC5SkanMpKknvFZlKVJI1O0aV A/8AEd3nz98vNlKeUBOhgJiE6gHQCj+bMNsaw1IcZQwky4n4ZklX euI09kipeE4SmEh1IkOuJWe8IASG0qBzICtAST4QZmKqUrdCkL BVKIyq18MHMI95NTbTHrtsrKH3UqWcylTJJGk5jqDGmh2reMqp M2mE/DWOJs1N5h/6z7aznkAJ7uOXijMdedVnEOGKursusFB7/OsSoJgoMKHiiVAQqB18qoMSxJ58hTyyogQJAEc9AkAb86nHim8 1m4c1HKAR5pIEpPUpiedD+GSfKPZrk6oYfZvi1wha2blxKktq7 v4wo5onLIOogH5EcjQ72qKa/FQ2kA8yOZ/mlUzHEC1lsvurKm3MwOgGwGoCRKpnxEnQ0xeIrC1u7P8AELMLS gQoGYnWB1k8zXYf/PLcvZkv1KrsfwJq6ccDqZAR+vI1Sca4Ym0xF5lv4AQU+hAMSfO a94A4gNldJKh4CQFTyB3Pypg8TcLN4rdh23eQAlAzK3knXlziK pllePNcumKUbiCvDznx/wCn/wDqsqYcEdtXXG/ijLJHvWUU5JuwFEZ/fJbASIHoK43T0DMToOuwqPfL1IgxvP6CoOOXBS0E5ZKtACPavA hjcpIvbSQP3jhfeLiTok8zt/yR9aCOPMYzANhRnyPKj26sVNWy4jNlJHX011pJYmpZcUXPiJ+V X40pS/oB6iRQogzzrxSiTJ3NeUQ8J4AbhYKh4B9T0p8pUgIxcnRHwHh9 25VCRCf7x2pkYR2asADvApZ9dPlRVw3hqEAaARROyABUkszZUs cUCNhwPbtGUt/OrNXDTKvibSfUUTAiOVcHV0tzbNoFbvgW1cB/LCfSlvxfwAu3BW14k/WnoxcprhiLSVAg86ZDNJAyjZ8qHoak2KSVpgwZ3B2+VH3aTweG wbhkQP6gPuKAGdINXqSnEnlHixzYrwum+YRlcyqQnSY19TE9aX fGPDxsFNJ70KUoSQndPvVKm5uCRlWsaQDmjQefKj7s44YRfNrN 0VKUpWiidQE+vXWgjJ4Vt2gGrej3gLilTZKXiVpWMpza+QOvrT mfSA1bKIGjKfbwpoIv+yhCRmt17J2VuT6xpRjegptrYEHMGUgx 1CUzSfKyQnC4HY01LZwF1mHhPyod4lvwEd0DBUevznpNWduoyT HKT8pj1of7gvvlYACU6ajf15TUOGFXJj5v0ilvrj8M14lAacjS kxG5K3FKkkE6TRt2nKcC8v8A6emv0igBVX4Y65fYE9aPc5iJ0m Y863YZUtQSkEk8qy2YUtQSkSToBTZ4O4ZQyAVCVHUk/wA2rZ5OJuPHyKLh3s8LgCnidf6U/qaNLTs5tQB+WokUYWZbSABGlWTKxyipnlkUcEvQN23DTSRlCBt zFYvhG2OhaTr5UUOKio4eg60HNnULziHszaUklrwmNuVKTGcLc t3ChwR519SKfSobUJ8V8MtXaClQ1jQ8xVGLO12LlCz55SKZXZc 2Ch1K1kBQgA6gb6gHT/igPEcMWw8ppe6T8+hrxLrgEIKhIgwdxvVWSPONJiOuxiYt2a5A 4736QhKSqT1iSDFA+A4m60vwrUEzqJ0+VbYQl555ppxxeRahIK j8I305U5Wey20cSpxBKVKEgT4QT9a386h8cjsW42tHXCMWF2gL CAVJASrTnrB08q9rlh/CrtkpaQcyVBJBBjUTPLzrygcoPpgrkXztufiM6mhnE2VO3QSkq CEkTuY80+XnRbeO5WyrQECRJ38qHeH0KWVnKnyVrm139K87C3G DmyqW3RH4qUru1QYMaH0pH4kjxkk9fOm52lOFu3VvO28Ullrqv xk+NnTZoBrTj4ZtEM26c0JgSSfnSftviT6j7033cLXdqbYQYRA K/sBXZvQWD2yyseJWSrKlQOsUWsEkAhWhqjHZvahEEqCo+IGollw 9cW6vy3Ctv1/QmkcYvpj3IMVqjY10MFMzUBgkp8ZIjyqTiOEqUjKg7/bmaCjLOqkAAEmtS6FaUL3vDWIJnulyOQKhoPeq0YTijRzQo/5TP2o1BfYPMKMXtQ60psicwNfPmL2/duqb2ykinthd+9mAfQUk6TEa0l+PDF6+Oiv96p8ftoXk6sqDeL SMs6RqOVS+Hb55DrYacKDmESfCCdJNVFWnD9gXnktpUlJUYBUd Np1q2MY+yST0PLhfii5ZcSzeCUqVHek6a7Qdoo14hazBsDbKdR 7UG8O4c5c2hs7kBLrUFtRHL9qLnGVIZtkHUpaSkknmEpB+1eX5 KSTaGYn9gxjngZWBmCp0I0M8pjlUPBrZTbBKicyiZB0A9Oe1dO InyXUISEqjkSYM9Y1mrC4tyEeURA5fOlSbjjUfsbHcrFFx8CXI mR02jrNAjoirzjC5KrlzeAYEmaoVHWr4KopATdhh2c4cFuqWR8 Ogo0xLFl96Le1TncO/lQ7wA6G7V1zmCfsKP+zTCMjSrlwfmOGZPQ61NPttlUNRRFtrDF GQFENKHNOhP3oiwXEe8BzJyLG4qXcvGc3IdK5vtBSkrAgkCSOd A2mbsmMuSYJqtxLGMiihlBcc2HQGrO1tErzeIyIny/euttbtsBS1fFGbXcCgVWc39Aw7guJu+JTqG+if+JqPZ4pcMOdx ep3+Fzl/uKMLG+KyTOldcZwxF00UqHiHwnmDR39gbQoe1fCxCLgDUyk/pSyS6pPiBjp1pu9ooKMPKF/EhwJn3j7UmVGrcG4icujsu8WVheYhQ5zr86ZPA2M36GkuNrLiE LgtzKvcDWKV6N6aXZvbv2xbukZVNL8KwNYTMHMPqKfJR4bJpMc fDeMpumQswFDRSeh/Ssqgu+GChxTjC4Q7CgEmI3PuNdKyvO/FB7TGqTo2x1ZgNkTMSBuI5j9qsLEIbSAAAYnQRJ/ehe3xbvn8+oyiBpy6VLcvUyolW3M8qTkvUBsF2wJ7U2Xbp9CGB IAhWumsnX5UsMRsFsrKHAQR1BE+k07LApcLjqVAkmI6azPlNLH jfE0uOFA1KTE9IJ0Eb1Rjk+XBdIyUVVgw2dRX0bwWAmVqiYH2r 51t0ypIHMgfWn9h5V3eVO5Fbm7QzAtMIbnEQVSpSUp8zFV68YQ gxmSpJ8x+hqotOHxmJdWpRPJWvyFc+ILZPd92kkgcgABPXTelJ RHpbLAYxmcCUHSaIrrE+6RmMnQUE8JWhLoHSji+tgsFI1jSlya 5BOKKFvi3MoqlQQmAdCY5awNJ86uWeLmdPHA5ZgUg+hIoecwQN qnKNdxsPpVubFoogNpKtNDt7UxuIDiW96+h9mURoQZFfOXaC2R fvTzI+wr6FtWO7QAkRpsKSnbBZZLtDg2Wj6jT9qZ40vlQnLGog pw6ylb6ULUlIMDxCZ1GkedPEdmdm6kd2Q26IMpj2kUqezbCw9c ZiJyxHrymmn/4Uuml/iLe48adQlWs6eczufKiyTbnqVE9a6DHCbJ5hhKFqGdAgLAHiA0 CSfSIqVjGZKGyTEN6k7zpvHnQpdcRuusFm4a7t1QGVSpyEjmSP h+1S+LcVU3b2qFDxOMjMBrrlRI+ZoODa2YmR8KQFuLcUkAzO0+ 4PKuvFd6lNs5GpKSB9tPOoKLqGkpJPLyqsxy6QspaKwMx9wf4a Tuc7HpUhP4hgFylBeWkkE+ZO5EnptVIacXGt8GGtdArwgADXTa OnnSgeXKiQIkzFVYpuatgTikHnZyjvWnGjsXEk+hj/wCNO11SWmUoTEwBSY7KkQHFf4gPkP8Aej7EbR1+PzFIRzy7n3p OT9imCfFE17GWgcgVmVsconXppUNONpCCJ1BNdmrBtpMpVBiJA E8+f60I3LEOlQnXrXLi+g4oYWBXZUgqJPlVdxBxFqUBJBOk+X7 1acOswwCedV2LYKHDJH0pcGrCaVkK04gLZyBlxRGh08p26RRNg OPtuGEq35HcGqjC7FvULSNOcmf+Kn2uGoDhUlCR0I50cnEW4sF O2Fgm2cI2K0k/akYTX0dx3al6zeSRqEEj28X6V86ITKgnqQPrVPjy+BPmWxr9nH C9pcsFb5QvaTABTptPM0e8P8DmyeK2F52VA5kKA23A89aGcC4Q K7VCELU111OpMb67+tXmF3d9YQ04n8QyBopI1GsnWJPvSFKUrq X+CpJL0GCkOFRAWqBtECJ5EdRWUKMYi4t1xxhKSheUwTCkkSDm B2JrKNQ0ZYpMH407tJCtCTO/81rjjXGBUjK2Yk6xQey0VKAG5qdd2YRpzA3pv4Y8uQfPVBJh3F 4bRB3Mkx59aG8VdaWpa0HUqmPXf61WqrwGsWNRlaNeRtUTsFTN w0P/AHEf9wr6GwW3kT5V85WbuVxCuigfkZr6W4YUMqT1TSfIHYHonN 4eTqoDyqBieHzMDTrRSpWXXlzqt4gu0to5a61OrHRlbIXB2D5Z UseJWo6xRG/h0apIE9aDuGMabN0tzvIzCCgxA8wetXPE2IWqyjvHDKFApAPOi 4/fYE3Jz10WTlhKYUK52uHAH96kW2JAhMxrU9BG4oaAc5LsqrpkA a0lO2p0EtaTGb9KeWLCUmvnrtYuw48gD+kfXWn+OvmdJ3DZv2T PpSVdc2vyq17UeI3EOIbbdG05U7p/zEc6AuEbda3x3aglUEAnzq3xXhRSC84678MEf3lk/wC9UY4xjltk7/U6N8d3ncqaU5nSQB4gCQBpA9fnRh2iY6ptjBnDHjtAsxprkaOn zoa4a7P37lCHJAQT4iR8IiSdat+3S0DTWFNJOYN2xQD1CQ0kH3 im5Xjk6h/ouNrsq3eOUq6daobbilReK1mRMien71T2djKStW3KolwgA6UmO GMU6G83YUY9xA3coAVuFAiZ9/aKFXgJMajlXOvZroRUVSOlPkNfsptZtzp8SyfoB+lNZvDFQBIF A/YzbgWiVH+8s/Wre+4vfW6pNs0FBBgKNSTTcmWRb4oILrDIEAUHYhhpLiUgQVGu 7/Gl41/b26wOoTI+lQFcdpUfCFpUSPGlOsdNRXcZBxddjCYw5aWkpHLep DTJJ25c+dUrXH7fdJyNOrWrQBKdfWNYquseN1JzBTNxv/XKj9hAoVjoVcmFisIEzEdalosBHKhM45evmLe3WJ5uaD9qns4Z iSRnLzU/3IP3reILb9s58TwhpwH+6ftXzNalP4hEiAFj7/vX0vjF531k4tScriApK0+Y0MeXOvmC4HiPrVWBXFoDK+h/f9W7uyWtLiUEJJCleh5czSosuMrptxSm3VCTqDsRM7Gpp4efet EfmDImAE8t4JPXeobHCilXX4dpYWdJVGk9NOlO8ZY4p8hGSwiw Ti195x5a8hJyf07fFoPKsq/4a7O+6Qo3DwbWqPDE6CY5+dZXSy429AKLoVOFNhtPeKiT8Pp1r i+srUVV0aBVvvsBXDEDlPn5GjHVRBdiuZFYa9SNaV2AzaIinf2 ecQpWygE6pgGkk6ZM1acO4sbdwKG1Zkx8kMxSp0fT19f921mJ0 pa4tib984G7dJJOk8h+1d8Oxz8XZlMwoa+1X+Dsps2h3SQpxY+ I7D9TUiXFld60RMG7LigBTlwc8hRCR4frrUy87OQ5JFwrvM0yp OnpRNh6X1AKzEQSYA30iDMyOdWSQ6AdZnqK239ipNr2Ldxi8sl AOgqb2BGooy4cxtLojmNxXZ+5USW3UJU2f/1+dDWGs9w48oaIIke5MVjSDVyWy54nx5DKFTvr9q+bMfxAvPKU dQVUYcc8SqWpaZ1GlL9p0TqOf7zP0qvBjrYjI1VG7bymHSW1EE ag9Qevzq9wW5vH1FWYuJBBKV6hUeVUakHP4o0gCenkKNcBs1lA LQj+9y9hPSqlBK2yWUvobFpjqPw3iPdqgeHltqI6cqCO3RkOHD An4Sysz/h/L1+VWVtapIGZwGQBry8iJ0qt7cUgDDUp+H8Ose35VTRxxi9BRk 5di4vrkZQ23sOlVVymN6sFNeEnSqh5yfSmN6GPRrE7ViE1rXVB 8J86BbYAyOy/iUNI7pRgAn5KI/WmXw3kaDkDNBJEbkHUGvnCzuC2qRTf4F4gDyEgnxpAB8xSMuOt lWOdqhm22MsOaf1bZSKsrVhozlbSI3OUD9KCrmzIcC06GZBFXV tiLqG4ylSlKHiEaAnUx5CktfQyUbWgiVbxGRKRJ30ruW1Dofao lxiaAgFJCjI0G+4n6V1uL0EQneu46snqTNb25U2gqJT5AD6a0O B95agpxZIjVIMDyHrU64StZGczG0VFxV1LLS1q2SPrW2OhBLsD ePMW7i2dBMKcKlQOhAApHqbzIKuYI9x1q/4z4gNy8TPhn7VSlRKDl2mD6Haauw46QjLO2SLfGbmEtodXGkQd d5+hpr9m926wpYfSCVwe9Agn1P60tOHrcFQEA66ZRP1ph4RaOC Q4oJkCNdCPI8vSmZMceFMmc3YeLv2HHFyvMBEdRM6SN9qyqrCb NnxFRBJjbXrvWVP+KC0FzYjnWlNoCiInn0H7zU3h/hF68l1Z7pkalaunlO/86UdWXDqFguXEJbTqRyHv/Ur7fKqDiriUuDuGB3bKdAkc45nzok3IKU6BniBNsg91bJzAaFx WpJ8v9qpizFWjjYAmN/4ahrBMx0J+WvOmqKF8rItaxFblPTnpRFxLggbAWzKmwkJUeYUA M09BM0TVhp0TuzzEil7KfhNPuwZRlSRG21fMnD94GngVGBTo4a 4hSEpSpW461DnjuyzHK0F3EHETjDZyJAgTNc+EeLXLjwrSDykC Kg46sPNxI1Hzrfga3S3MxMzSv+TnFBe4zn3FBvHLoQyZGvlRXi GJJSNxSv4+xUZFLJ0gx6xXY43IxNpbFFjDmZR11nnWYDYhxxIc nITl00knYA+tQkytXPU0d8FMJbYccfQe7UDkVGyhO0cztXqR+K JMkrOL2Hd0065cMpWlKu7C0HVJTCU9OYopwK7ZLKNUpHnurTcj 15VT4ZYMutOBKynK0pxxLsx3p/ujmQOfnVbYWK1QRJUNDry06VskmnbE8they+C9lUBl6zqfP5zX nbPbFX/TQNQLdeo6flVxw9ohMHN1J6dBpyok45sVOt4elA07iM25GjegH U0ieqGQexGdw68sMtJJUTEDl0miG94Xt7FvNdL7x4jRobD1jU/z2LL59jDUENJBuFCCd8s+fNX/ABtuvrt5bzhUslSiZrIrl2bKeykWnMSrKEjoNq0KYqc8ek1FdS em4kU1IxSs5EVPwPElsOpWkxBqfw5hKX23pML8KWuhVqTP+kVS 3TKm1ZVAhQ5GslG0MjKmfTPDV8i5ZSrSYEiiFi3bj4gPIn96Rv AnEIQEwdkiRPOTTPZxNu4b1INedKLiyztaCdq1QZyqSfQipAsv OlQjCiH5CzlJnQ6RtFMrDktttjWfOa6WgXy+yQpgctf0pWdreP BLfcpMTvFHWM4+EpKUGNNIr5748xTvX4mY39aZghylbBlJqOwb UgqVp15UXYZgZU233YSorUEOBR0KknMAOnL1nzqjwOyW482EAl RMj0G/0o7xddt3qTC0FCJAROjx0AJ685+1einWiKbI+DvsIu1o7ru1CE qSfhCuahHlFEV9cpySgpWeev1PtQxjuF928lIWlQU2grUnmoyZ JOpUTz86l4ZZLRGYGBqB1HL0oZRTp2Apdhtw8lC0EyEkxMn1rK iYY2PFm300n128qylNbCXQEcS8TF85G/CyNh18z50LvLHMV17v+CtgmN62MaWhblZLwW2RcBbBICleNok6 hYEEbbKH2qjdtVpUUKSQoEgg8iNKJMD4bffPetqDYBlKlbkg8g OXKTRLxFghdb7xKUi5CYIGy9Op57wfatTph7a0Li1t4eZRupTi BHqob0fJ4WfctilBAcdzryq0CoJ8PqBJ9jS/wxlX4lOdXdlCgpSlaZcpnnz023p7cT3SVNsZVd0+lIcQsbKMSC PX9a1SbdI2Xx2InFsDftyQ62pMaE8vn0rLHFFpgZjptT3Spq8t WhdBoOrQFFMQJI5RqgnfWUnWkjjWE906sIByAwKxrl6G4sheo4 uWABJ0opwTimSJME+9K5tChrU/C3FIUFEKI8uY8vahlhVDlk2HeP8AEigCZOu3p+lA+NYkp4QqSn evbi/U6oAjTYUacPcFuXDS1+GAEkgmCUqGpB5VuLGovZmbKkgLwXhq4 ecCG0EqVqNtuu9FLOEXrQNu4QEoWXe7QQVSJIBHTnAqzwN12zD lopIHdKOdc+JA3SpJ6FJB967tqXcqUEvBASCU3TmyiP6SR5/zrQyBzbInDjyltLuHEABa0JcIMLV8XhT0GYp+VW2FhMAFMFMp5 fwzQe4fwzSQklxZJCxOhO+eOQ6e9W2F3EKylJQTlVAUSPEAZnz mak8yPwtDsD+Qy+H8EZXKlCVRz+XtVb2pY0myRbobHjLSkoPJK U5B89qvOF21BAURoaBu3pMu2X/43f8AubqPxnybTGZdK0LG7uVLJUrVR1M1FafyqCkiFJIUDOkgz zrsE10as1OqS22JUrlsPU9AK9GiZPZ04iwpKMr7OrLuojZKtyj 5zHy5VTfhjEnQUzMD4eWy2tl8ocZXuBPhV78j1GxoG4ywtxhYE SyfhWOfkf7qh051ikhnFsteCcIU8lBAOTvHFz1ypSI9a14r4Su 8xfy94hYBCkmTr199PUUX9jTyWWHwshwR3ikAyW83hB02nLty9 9bfh6/7t9TWcLtlIU7KolBKoIBOgnWQRH1rVJv/AAy+LEW06tpfNJGhBoiwniRbY0J/2op7TMBYIS9b5cyifhBA31zA6pNLnuFAwaFwUinHk0HOGcWKJI P7UUu8SZmxlJI5+lKNCVSBqfIVbqxRSG0pAM7Gdonl7zQTw/Q2GQscS4kWoqAJ/n60LizW6pRSCTur351fcP4eq4XA6gk8gJAn60WYtwq7YOIuSEk IVkVB08XwFQ6FUp+VPxRUUT58u6RQ4XwvfMobukJCEhWYKUoRE QNpOs1KUh8OtsOjvO/JdJVEFRUNlDQpEmiG9xpZ3/tD/wDbJ1SR1iq3E8KIdaW5cJUjIo5EmC0pUfF5CPofWmf2Scmy1uF jvvEmVZ1oWQfCP6kpSOQCTFXWHWTbhCTonSYI60vLbEFKKipsw 2U+Mqg6kJzRznT50ecJy4sZZ9z715nmJxlaK8DuOw7Z4dYgQkD QVlT7VUJg8qyplkdB8T5aSOtczJMAV0AJOg9KsGmQhJUvQDWvX 6PNcvoKMCxxlhhCH1hCkiBMwRv86jm9ffuM6GVm1UjIV/Co6khxIMK8JOmnnVNh2CuuEvutSUqQWW1KAzgeJUToZTEUVN4w ttGe7Q2xJAQnvMxJ84ToBpqJ0mlv+CzGmo7BXF22HnVMXpDNwn 4LgDwuJPwlQ22/XUUwuFcKW/ZfhrnK4ppJS24kySjUoIO4KdvYUuuLLNTrbCMyHbhPeKV3ZkBs mQJ5gSAPeuXB99fWLqXEheQfEgnwlPMH+7p+lakdNWhjWOGd0O 7eaKkZQgqEhY38Suo15bVVWOAK/FKYdS45b7IeIAUkkaBUnVJ2nlTDwy+F03naVyGZJjMk+cfeouN 4W44kKUFkgiFIO2u5HPTkK3m0JSEbxVhzdi8tj+0cHUQhAOus6 rV8h60MB4z8R+dM7tAwNy6uFOsJcAEjxoMH+o+ITG+k/Sg/BOE7i5uO5CYIMLVuB11FNGRmq2SOFLAuy64CGUfErrESB1MH6i mNwnjrFw274FoH5jaCP7oSlSQT13NCvHuJNWrKLC3mWswcV1Mx 9h846Ve9m3d2zACnUZlKBUlXIrBQBM6QIJ9a2TtCpXuTJHEmB2 7jrDneqOdkZxMFeX+k+o+1SXGrdKAllnKyNFJdnMnzSCftU/i8lNs06/biGv60nUFJHTlv8ql4M6h9KLm9jKT+StP0Co50N6sWygawBtw5 1p/Lb1HeAhbg3ygHcVT8LMF+7ecykJW6YTyAEAJHKABFMjHbhkocN xkccShWQNKEgREqOwNC3ZThSijMuQSSo9dY/SpfJl8CjAtjItbUhmEAAxoD+9K7tpSv/wCnhfxdwvN/m/Kn6zTlbQABFKPt5P5tnAk927/3N0jxlTGZv1FYtUbVbcKO908HVjwwQfIHn6iKhWlsVaxXe4Ycd PcsAqJIzqH9IPM/z71cyNNuVRCrGOIkOtratJedUkgBAPhnTMpRgJA8zvUC/uHkW4duGc6YCblowZ5B1BEievttE1Jwq1etiWre3QpsrJ74ugS J5wCSRt7VIfxBt1yQ813DaVpeBOqiQIAGxT59aWXIruCrRDNyL ixeC2FgodZUYUEn75TB16bmjTHOF8jxdZQIWiCmPBJMkwOZFJK 2wm5SQtpKxICkqSYMHUbHpypy8A8VuqQLa8JS4gDKtUagkgBfQ +EwfnRq10JyL2QeJMNUtvvrdDiHkkJU0fEhYJ1309D+1VPFHCz X4RF2rOxk0dREqCj/AEpAMb7EnntTadtXSCBrO4/4oO4hwzLbPMZXszihkTExoQTpodYgb1sZ7oC62hF3t3mPgTkSN hMqP+ZXM/QV7Yla1pQkFSlGABqTVli/DlwzBUmUkgDQhWu3hOs/OjXhPAE4az+PvB4iCG0c5KTB1+/lTU6GOarRzwq6as1s26klbrq0hyOSCkGB55o9qNrxi3uW3Ula0 hVqDCtsySSJ9CKU3Dr/AOIvg+6vIlshQPnPhSPXX2FO7DLguEpaS28AlxpUQNZzCd9way b9oQ1VL2BeA4XatJzEOuvEeF2TlT/hVB010qQ5aJcUYb/N+FSUAlsg6So1vgd4r8Q5aMNhBUrM42roRJyzzFGlku3abKGFI S2DDwdMEdYnc8oFZJ0ChX8V4YhhDNu2lJWtwLW4gyCE6hHoDPv TF4Hw8JQCRrG5/k0G8UWrTmIW6bZCktpRJJOhM6abj4jvrTXwGyCGx6fyK87ynck kW4dRIGNsXOcd0CUxyrKJAYrKBOKQVM+aba2A3+dUmN3+Y5U/CPqf2qXjmKie7biP6j+gqncaJ1/4r0kRYcb/AGkaqu3lJQFOKhv4BMZfSNfevXXlL1cUpR/xEn6nlWd2a8y6c49K3RQeDbw6en6VISVkklajI1knXSOflWrKB GtdUJ3rLRjZKwTFXWFBbS1oUDuCf5HqKcPDnae0WP8AzRSlxO/h0WOREaA9dKTTYEaVs40FDeudS7A92hncRdplgpxIZbVmnxOfC mOkpIM+dRmO0K3WlQt1ONvKjxqbTI/zKGaR7e9Kt2xHSuLuYCBoPLQe8b0aUV6MlG/7Lm/wxQvErecbcBczqUIAMqzGYA0J6daY2H2aV3FwhlnMUJaWoHfPM r+Zpc8FuZ3FskFSVJKpAkjKJMA7gjcb9KY1u6+oFKWu8dARPIu ITsDMSRp571sn9ATvpha/YuXCHGHm1Jb0UkoUDpoCIO/p5UHcTYUxZOISq9CG1ickqzZZgwGwRrrrpXFGC36yQ+lDCXFSJ 1nbwgg6VT4zhYuroZkkBtIRB6gmaTKXBXYUI8nRa22JJuipu0t 0tsnwlwiVqSNNJPhB58/OjrhxxLKg2oQdhtH3qFwlgaGkjKPblFDvadw4+lQuGFkpEDKJk c/YV5/JZ58W6+irjwQ3bl7K2pRIgAnU9KVnauO9GHrOpUwpWmxnuzpXv ALjl9bOWz61FCQIM6jeP9OnOve1ZSLVmxQTmKGChPnlDaflpTs MVGbXsVnblDQAYhchpOnxHYfqaGWL55CyptakqIIKgd53rq7cK dJJifL7VxS0R71agMcOCMafcCcocWEncZjHy2rUR/Ov7VtkM8/l+9epRrr78q60hhskr1GYwdwCY01G1dCSFAySY6mvcg5V1QBOt cmY2HXBHH7tutKHlFbGxB1KR1STr7TFHGLdp2HBCu8HekDQITq T5ZtvWaSgHnUZ+0BNZUW9gLQw7ftIsz8aVhJJITlzgCdMyVKgH/LVXxtfuX7eZt9PcoMpaWkAiQdoTMe5oF/D5NQNev7dKjqfUlQVJkGddfnTFx+jOG/iw14bYbbsHStIUtLgyxyWTGv+gGPU00rBi4ZzqatwCVJWIMSkg aefOgjCVkNh0Nyh1CFONqHhIkxChvBmJ1E1Y4jZ4g6odzb5k5+ 8zkjxCIGk8qyWxbdsIMb4QbX3tx3qmHMueVEQABOhGoA28qCmc dtWxAi9fWYGq8iUj/PHyA96kYpaON27pcUFqfGQFGgSeaT7TWvB3CjaSkka9edTZcqh HY7Hj5F7g9suS+6kBRjRAAAHIJE7UyMIukrQCj7j9KHsTwEvWy m0KyKIhKtfrSnwe5vLG7yqWoEKjWYInz5VFjh+VOV7KG+GhycQ 40WXQhKkfCCZ35/tWVW3fB6HXC6HMqlgFQUeeu3lrXlHFY6BbYjk4CTKQU6GNSfbl W6MKUE6lJg9Tt8q9rKtTFo62+DKObUeEZtz1A6edbvYQoCZTMb yR+lZWV1nLsht4Ysc0/M/tXReHK/w/X9qysrTGeHC1xumff8AasNg4Oafr+1ZWVhzRydtHOqfmf2qK9Y rPNPzP7VlZRWakEXZ5w44px1wOBCkI8JE7qka6bUzP+pOIV40o Kk2+pTOugA3H1rKytkxWT9jtd42j8ItRblzKCmTKQvbNr03oRw O5UJK0pKuZBOsnfXnNZWUrLFOLGYg+4fvRl28vrFEjVulaClXj SRBCudZWV5kopS0ULZSqwhpn8m2T3ZWZUqfSgntuw0qVY66obW kzz1bE/MV7WVbj0Kl7FmjBFJIMpgnXU/tW6sJV1EjzP7V7WVSjCUcGUCRKdgdzzE9POob+FLCtCnTzP7Vl ZWJmLowYcqP6fmf2r1OFrndMe/7VlZWmJGJw1zqmPf9q0Nm51T8z+1ZWVxlEdyzc/w/M/tUNeErURqneNz19K9rKNBoc2HWDtm0tAUlxsMpASudDE6eU1aW uNfmJSpGgbSZCue+2x00rKyseyYG+LMQz3RDbaUtJ/pO5UYlRjmf0FW2EXgzJGWOWnp51lZUueCZXDQc2bucyJEaRy2r TFcDtlqDzrYUpGoI/XrXlZUUF86GPo52VmteZZWfEdB0ArKysqrk0KSP/9k=

[fouad ramla]

طفل + مناهج دراسية ودينية من الكنيسة السعودية = كائن ارهابي داعشي متوحش ..

والمصيبة ان الكنيسة السعودية تتبرأ منهم .... سمعت أنهم يعلمونهم في صغرهم أن " الدليل على وجود الله هو ان القرآن يقول أن الله موجود " ههههههههههههههههههه

[العثماني]

طفل + مناهج دراسية ودينية من الكنيسة السعودية = كائن ارهابي داعشي متوحش ..

والمصيبة ان الكنيسة السعودية تتبرأ منهم .... سمعت أنهم يعلمونهم في صغرهم أن " الدليل على وجود الله هو ان القرآن يقول أن الله موجود " ههههههههههههههههههه

https://pbs.twimg.com/media/Bsgp7jMCAAAVFzQ.jpg

ما يحيرني هو أنكم على الدوام تصورون "الدواعش" متخلفين أميين جهلة ... لكننا نكتشف كل مرة أنهم زمرة مثقفة ونخبة متكونة تكوينا أكاديميا عاليا .. فها أنت أمام طبيب ..... وليس طبيب في باطوار مصطفى باشا بل طبيب سعودي والمستشفيات السعودية معروفة بمكانتها المرموقة وتأهيلها العالي ذي السمعة العالمية.
ورغم ذلك يترك الوظيفة المرموقة والراتب المحترم ويركل الدنيا وراءه ويموت لأجل فكرة يؤمن بها.

ربما أمثالك أقصى ما يتمنى أن تكون أو أن يكون ابن له طبيبا ... لكن هذا السعودي لا يشكل له ذلك شيئا كبيرا بل الغاية النبيلة أن يموت فداء قضية آمن بها.

[fouad ramla]

ما يحيرني هو أنكم على الدوام تصورون "الدواعش" متخلفين أميين جهلة ... لكننا نكتشف كل مرة أنهم زمرة مثقفة ونخبة متكونة تكوينا أكاديميا عاليا .. فها أنت أمام طبيب ..... وليس طبيب في باطوار مصطفى باشا بل طبيب سعودي والمستشفيات السعودية معروفة بمكانتها المرموقة وتأهيلها العالي ذي السمعة العالمية.
ورغم ذلك يترك الوظيفة المرموقة والراتب المحترم ويركل الدنيا وراءه ويموت لأجل فكرة يؤمن بها.

ربما أمثالك أقصى ما يتمنى أن تكون أو أن يكون ابن له طبيبا ... لكن هذا السعودي لا يشكل له ذلك غاية نبيلة بل الغاية النبيلة أن يموت فداء قضية آمنوا بها.
التعليم التقني والطبي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة اذ لابد من التعليم الفكري واللذي يشتمل على الاسس والمبادىء العقلية والمنطقية والفلسفية لذا فلامعنى لكونه طبيبا فكونه طبيبا لايغير شيءا من تفكيره المتخلف. الكنيسة السعودية تربي أجيالا على فكر العصور الوسطى ... هههه وما هدف الفكرة ان كانت خاطئة من الأساس ؟ الشخص الواعي واللذي يشغل عقله هو اللذي يلتزم بالمنهج العلمي في التفكير . والمنهح العلمي هو أن تبرهن ثم تعتقد . وبالتأكيد كل داعشي ينضم لداعش لا يلتزم بهذا بل حتى لايفكر في هذا فكما قلت من قبل الكنيسة السعودية تربي اجيالا على هذا النهج .لذا فلامعنى لكونه طبيبا في النهاية هو مغيب عقليا اذ أنه تم تنويمه عقليا حين شاهد ربمى مقطع " جهادي" على اليوتيوب مع موسيقى حماسية .... ومن ثم الدواعش لا يختلفون مع العقل فقط انما جميع المذاهب الاسلامية متفقة على أن التفجيرات الانتحارية لقتل المسلمين هي حرام ولاتجوز ..وهذا دليل على ضحالة فكر وعقل هذا الداعشي وغيره من الدواعش فهو لم يعتمد في تبني فكرته لاعلى العقل ولا على الدين بل كما قلت ربمى عن طريق شريط فيديو حماسي ..بالاضافة الى مشاكل نفسية وغيرها .. ومن ثم لماذا أصبح طبيبا من الأساس ان أراد ان ينتحر .. فكرة نبيلة ههههه عن أي فكرة نبيلة تتحدث ؟ قال طبيب قال .. وما دخل أن يكون طبيبا بقضية فكرية بحتة ..فهذا الداعشي لو تم استدعاؤه لمناظرة فكرية لن يصمد دقيقة واحدة فمعتقده كله مبني على الجهل والتخلف . أعلم الكثير من حاملي الشهادات في مختلف التخصصات وهم مغيبون عقليا تماما فقد يستطيع شخص مثلا أن يصبح طبيبا بالحفظ فقط وهم كثيرون . وهم موجودون بكثرة في السعودية بسبب المناهج الدراسية والدينية التي تبنى على اسس العصور الوسطى .. وهناك اطباء ومهندسون كثيرون يعبدون الآلهة المتعددة مثلا وهناك أطباء شيعيون يؤمنون بالمهدي المسردب وهناك أطباء كثيرون يعبدون البقر ....ومن ثم هل تضن ان كل من يحمل لقب -طبيب- هو حقا مؤهل فكريا وعلميا ؟

[العثماني]

التعليم التقني والطبي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة اذ لابد من التعليم الفكري واللذي يشتمل على الاسس والمبادىء العقلية والمنطقية والفلسفية لذا فلامعنى لكونه طبيبا فكونه طبيبا لايغير شيءا من تفكيره المتخلف. الكنيسة السعودية تربي أجيالا على فكر العصور الوسطى ... هههه وما هدف الفكرة ان كانت خاطئة من الأساس ؟ الشخص الواعي واللذي يشغل عقله هو اللذي يلتزم بالمنهج العلمي في التفكير . والمنهح العلمي هو أن تبرهن ثم تعتقد . وبالتأكيد كل داعشي ينضم لداعش لا يلتزم بهذا بل حتى لايفكر في هذا فكما قلت من قبل الكنيسة السعودية تربي اجيالا على هذا النهج .لذا فلامعنى لكونه طبيبا في النهاية هو مغيب عقليا اذ أنه تم تنويمه عقليا حين شاهد ربمى مقطع " جهادي" على اليوتيوب مع موسيقى حماسية .... ومن ثم الدواعش لا يختلفون مع العقل فقط انما جميع المذاهب الاسلامية متفقة على أن التفجيرات الانتحارية لقتل المسلمين هي حرام ولاتجوز ..وهذا دليل على ضحالة فكر وعقل هذا الداعشي وغيره من الدواعش فهو لم يعتمد في تبني فكرته لاعلى العقل ولا على الدين بل كما قلت ربمى عن طريق شريط فيديو حماسي ..بالاضافة الى مشاكل نفسية وغيرها .. ومن ثم لماذا أصبح طبيبا من الأساس ان أراد ان ينتحر .. فكرة نبيلة ههههه عن أي فكرة نبيلة تتحدث ؟ قال طبيب قال .. وما دخل أن يكون طبيبا بقضية فكرية بحتة ..فهذا الداعشي لو تم استدعاؤه لمناظرة فكرية لن يصمد دقيقة واحدة فمعتقده كله مبني على الجهل والتخلف . أعلم الكثير من حاملي الشهادات في مختلف التخصصات وهم مغيبون عقليا تماما فقد يستطيع شخص مثلا أن يصبح طبيبا بالحفظ فقط وهم كثيرون . وهم موجودون بكثرة في السعودية بسبب المناهج الدراسية والدينية التي تبنى على اسس العصور الوسطى .. وهناك اطباء ومهندسون كثيرون يعبدون الآلهة المتعددة مثلا وهناك أطباء شيعيون يؤمنون بالمهدي المسردب وهناك أطباء كثيرون يعبدون البقر ....

1- ارجو أن تتوقف عن إطلاق وصف "الكنيسة السعودية" لأن هذا تكفير فلا كنائس في الإسلام .. وهذا يجعل منك تكفيريا لأنك تجعل كل علماء السعودية كفار ... اللهم إلا إذا كنت لا تعبأ بكونك تكفيري إضافة إلى كونك إرهابي علماني شيوعي.
مع خلافنا مع الآخر لا يجب تكفيره وإخراجه من الإسلام

2- وثانيا قولك : "التعليم التقني والطبي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة" ههههههههههه هذا يكفيني منك يا من تضع في تعريفك طالب "هندسة" ... وفهمك كفاية.

3- لكن ما يجب أن تعرفه أن المناهج التربوية في السعودية وإيران هي أفضل بكثير في تنشئة الفرد عن الدول العربية العلمانية كالجزائر ؛ ففي إيران فالفرد يتلقى تكوينا في عقيدته الشيعية منذ الصغر ولن تجد شيعيا لا يعرف أسماء أئمتهم الـ 12 وتاريخهم .
وكذلك في السعودية فهم يتلقون عقيدة سلفية منذ الصغر ..

واما في الجزائر ماذا عندنا ؟ التعليم الشرعي في المدارس غير موجود والتربية الإسلامية مُفرغة من أي محتوى ديني عقائدي فهي مادة تربية مدنية تعلمك فضائل التشجير والتعاون والتضامن هههههههههه وكأن هذا هو الإسلام والعقيدة الإسلامية ؛ حتى أن الطالب يتخرج من الجامعة ولا يعرف هل عقيدته سلفية أم اشعرية أم ماتريدية ومالفرق بينها.
لذلك

4- وأما استصغارك له فهو طبيب رغم أنفك ... ورغم أنفك ... ورغم أنفك ... شهادته مقبولة في الجامعات الغربية وشهادتك روح بيع فيها الكاوكاو ... لذلك يا طالب التعليم التقني الذي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة كن منصفا وضع الأمور في نصابها فالمعني إطار وكادر عالي شئت أم أبيت وليس أميا جاهلا

5- وأما قولك ( أعلم الكثير من حاملي الشهادات في مختلف التخصصات وهم مغيبون عقليا تماما فقد يستطيع شخص مثلا أن يصبح طبيبا بالحفظ فقط وهم كثيرون . وهم موجودون بكثرة في السعودية بسبب المناهج الدراسية والدينية التي تبنى على اسس العصور الوسطى .. وهناك اطباء ومهندسون كثيرون يعبدون الآلهة المتعددة مثلا وهناك أطباء شيعيون يؤمنون بالمهدي المسردب وهناك أطباء كثيرون يعبدون البقر .... ) يبدو أنك عدت - رغم أنفك - لتؤكد فكرتي السابقة في التفريق بين "العلم" و "العقل" هنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=1056593921&highlight=%C7%E1%DA%DE%E1#post1056593921
ما يدل أنك كل همك هو الجدال البيزنطي إلى درجة قول الشيخ ونقيضه

6- بالنسبة لما فعله الطبيب السعودجي فهو ليس جديدا في التاريخ ؛ ونماذج في التاريخ يعتبرهم البعض عظماء أو نبلاء فعلوا مثلما فعل عندما نفر إلى بلد ىخر يقاتل أعداء فكرته.
لديك مثلا : الثائر تشيء غيفارا ... نبي اليساريين مثلك ... هههه هو مواطن من أمريكا اللاتينية ورغم ذلك ترك بلده وذهب إلى الكونغو وانضم إلى الثوار يدربهم على التفخيخ والكمائن والقتال ... هل هذا من الكنيسة السعودية كذلك ؟
والروائي الشهير أرنستو همنغواي هو مواطن أمريكي لكنه ترك بلده أمريكا وانضم إلى صفوف الثوار الإسبان يقاتل الملكية ويقاتل نظام فرانكو.

[fouad ramla]

1- ارجو أن تتوقف عن إطلاق وصف "الكنيسة السعودية" لأن هذا تكفير فلا كنائس في الإسلام .. وهذا يجعل منك تكفيريا لأنك تجعل كل علماء السعودية كفار ... اللهم إلا إذا كنت لا تعبأ بكونك تكفيري إضافة إلى كونك إرهابي علماني شيوعي.

والله انا يارهابي داعشي رجعي تعلمت هذا الوصف من فضيلة الشيخ الدكتور محمد المسعري وتسميتي لها بالكنيسة بسبب تطابق منهجها مع الكنيسة الكاثوليكية من ناحية الآليات طبعا .
مع خلافنا مع الآخر لا يجب تكفيره وإخراجه من الإسلام

2- وثانيا قولك : "التعليم التقني والطبي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة" ههههههههههه هذا يكفيني منك يا من تضع في تعريفك طالب "هندسة" ... وفهمك كفاية.

يبدو أنك تخلط كالعادة انا قلت ان التعليم التقني والطبي ليس له أي تأثير على الجانب الفكري وخصوصا الطب فمادخل الطب بالمنطق والفكر والعقيدة الصحيحة وهذا لاشك فيه ومشكلتك أنك لا تحلل الكلام وتفهمه فانا عندما أقول هذا فهذا لايعني أن كل طبيب او مهندس مثلا لايملك تفكيرا سليما انما هذا القول يعني أن الطب بحد ذته ليس له دخل بانتاج مفكر عاقل وواعي انما العلوم المسؤولة عن هذا هي العلوم الفكرية والعقلية والمنطقية

3- لكن ما يجب أن تعرفه أن المناهج التربوية في السعودية وإيران هي أفضل بكثير في تنشئة الفرد عن الدول العلمانية ؛ ففي إيران فالفرد يتلقى تكوينا في عقيدته الشيعية منذ الصغر ولن تجد شيعيا لا يعرف أسماء أئمتهم الـ 12 وتاريخهم .
وكذلك في السعودية فهم يتلقون عقيدة سلفية منذ الصغر ..

هههههههه أضحكتني هنا .. المناهج السعودية والايرانية أفضل في تنشئة الفرد من الدول العلمانية ؟؟ كيف تقول هذا وفي نفس الوقت تذكر ايران ؟ يعني ايران التي تعلم لأطفالها الخرافات والخزعبلات كالمهدي المسردب والأئمة ال 12 هي أفضل من الدول الغربية ؟ تقول أن الكنيسة السعودية أفضل عندما تقول لأطفالها أن "الدليل على وجود الله هو ان القرآن يقول انه موجود" ؟ أو عندما تعلم أطفالها العقيدة التجسيمية التي تصور الله بمخلوقاته ؟ أو عندما تعلم الأطفال مثلا أنه عندما تجدون نظرية علمية مثبتة تتعارض مع الفهم السلفي السعودي فعليكم أن ترفضوها ..... الكنيسة السعودية والايرانية ببساطة أماكن لتفريخ الجهلة والنتائج واضحة من خلال الاحصائيات حول قضايا التحرش الجنسي والعنف الأسري وانتشار الالحاد . ان الطريقة السليمة للتربية هي تعليم الطفل كيف يفكر وكيف يستخدم عقله .. يجب تعليم المبادىء الأساسية في المنطق .. وستكون النتيجة مجتمعا منتجا فكريا وماديا

واما في الجزائر ماذا عندنا ؟ التعليم الشرعي في المدارس غير موجود والتربية الإسلامية مُفرغة من أي محتوى ديني عقائدي فهي مادة تربية مدنية تعلمك فضائل التشجير والتعاون والتضامن هههههههههه وكأن هذا هو الإسلام والعقيدة الإسلامية ؛ حتى أن الطالب يتخرج من الجامعة ولا يعرف هل عقيدته سلفية أم اشعرية أم ماتريدية ومالفرق بينها.
لذلك

مادخل الجزائر بالموضوع ...

4- وأما استصغارك له فهو طبيب رغم أنفك ... ورغم أنفك ... ورغم أنفك ... شهادته مقبولة في الجامعات الغربية وشهادتك روح بيع فيها الكاوكاو ... لذلك يا طالب التعليم التقني الذي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة كن منصفا وضع الأمور في نصابها فالمعني إطار وكادر عالي شئت أم أبيت وليس أميا جاهلا

ههههه هاانت تخرف ... يعني بمجرد كون شخص ما له شهادة هذا يعني ان تفكيره صحيح ؟ ومادخل الطب مثلا فالمسائل الفكرية والعقلية ؟ ههههه نعم هو كائن جاهل ومتوحش وكونه طبيبا لايغير من الأمر شيءا فقد بينت لك أنه لاعلاقة بين الطب وبين الجانب الفكري والمنطقي .. ومن ناحية دينية فهو يعد قاتلا لنفسه ومصيره جهنم خالدا فيها .... لذا فكلامك هذا لامعنى له أنت لاتلتزم بالمنهج العلمي .. نحن نتحدث عن جانب الصحة الفكرية لعقيدة هذا الطبيب فاذا اردت النقاش ناقش في هذا فمادخل كونه طبيبا أم لا .. غريب أمرك يعني على حسب منطقك كل من يحمل شهادة طبيب تفكيره صحيح وعقيدته صحيحة . . لذا فهذا الداعشي مغيب عقليا ولافكر له وانت لم تثبت عكس هذا لغاية الآن

5- وأما قولك ( أعلم الكثير من حاملي الشهادات في مختلف التخصصات وهم مغيبون عقليا تماما فقد يستطيع شخص مثلا أن يصبح طبيبا بالحفظ فقط وهم كثيرون . وهم موجودون بكثرة في السعودية بسبب المناهج الدراسية والدينية التي تبنى على اسس العصور الوسطى .. وهناك اطباء ومهندسون كثيرون يعبدون الآلهة المتعددة مثلا وهناك أطباء شيعيون يؤمنون بالمهدي المسردب وهناك أطباء كثيرون يعبدون البقر .... ) يبدو أنك عدت - رغم أنفك - لتؤكد فكرتي السابقة في التفريق بين "العلم" و "العقل" هنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=1056593921&highlight=%c7%e1%da%de%e1#post1056593921
ما يدل أنك كل همك هو الجدال البيزنطي إلى درجة قول الشيخ ونقيضه

عن أي تناقض تتحدث ؟؟ والفرق بين العقل وبين العلم معروف فمفهوم العقل مختلف عن مفهوم العلم .. وأيضا تعريفك له في هذا الموضوع خاطىء تماما فأنت تنتطلق من مفهوم ديني لا من مفهوم علمي .. فأنت طبقا لمفهومك للعقل تقول أن شخصا كآينشطاين مثلا لاعقل له هههههه فأنت لاتدرك معنى العقل أيضا فآينشطاين هو عاقل ولا يقول غير هذا الا انسان ليس بعاقل ... انما المغيب عقليا هو الشخص اللذي لايدرك المبادىء الأساسية للمنطق والتفكير السليم والمنهجي حتى ولو كان هذا الشخص مسلما سنيا مثلا

6- بالنسبة لما فعله الطبيب السعودجي فهو ليس جديدا في التاريخ ؛ ونماذج في التاريخ يعتبرهم البعض عظماء أو نبلاء فعلوا مثلما فعل عندما نفر إلى بلد ىخر يقاتل أعداء فكرته.
لديك مثلا : الثائر تشيء غيفارا ... نبي اليساريين مثلك ... هههه هو مواطن من أمريكا اللاتينية ورغم ذلك ترك بلده وذهب إلى الكونغو وانضم إلى الثوار يدربهم على التفخيخ والكمائن والقتال ... هل هذا من الكنيسة السعودية كذلك ؟
والروائي الشهير أرنستو همنغواي هو مواطن أمريكي لكنه ترك بلده أمريكا وانضم إلى صفوف الثوار الإسبان يقاتل الملكية ويقاتل نظام فرانكو.
الفرق بين أشخاص مثل جيفارا والداعشي هو الهدف عليك أن تبحث عن هدف الاثنين وبعدها يمكن التصنيف فتحرير الناس من الاحتلال والظلم هو هدف نبيل .. أما الداعشي واللذي قلت ان له قضية نبيلة فعن اي قضية نبيلة تتحدث .. فحتى من ناحية دينية كما قلت سابقا كل المذاهب الاسلامية تحرم التقجيرات الانتحارية وتقول ان من يفعل هذا مصيره خالد في جهنم ...لذا الخلاصة :
تفجير نفسك لقتل مجموعة من الأشخاص = شيء خاطىء عقليا + خاطىء دينيا وبالتالي = من يفجر نفسه هو شخص مغيب عقليا لافكر له ولا عقل له .

[العثماني]

.............................
والله انا تعلمت هذا الوصف من فضيلة الشيخ الدكتور محمد المسعري وتسميتي لها بالكنيسة بسبب تطابق منهجها مع الكنيسة الكاثوليكية من ناحية الآليات طبعا .
قاله المسعري أو غيره هذا لا يعني ... المهم أنه ذو مضمون تكفيري..
لا كنسية في الإسلام .. وهذا تكفير للموصوف لا نوافق عليه.
يبدو أنك تخلط كالعادة انا قلت ان التعليم التقني والطبي ليس له أي تأثير على الجانب الفكري وخصوصا الطب فمادخل الطب بالمنطق والفكر والعقيدة الصحيحة وهذا لاشك فيه ومشكلتك أنك لا تحلل الكلام وتفهمه فانا عندما أقول هذا فهذا لايعني أن كل طبيب او مهندس مثلا لايملك تفكيرا سليما انما هذا القول يعني أن الطب بحد ذته ليس له دخل بانتاج مفكر عاقل وواعي انما العلوم المسؤولة عن هذا هي العلوم الفكرية والعقلية والمنطقية
أنت تهرطق كالعادة..
فمرة تزعم أن "التعليم التقني والطبي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة " ومرة تستدرك بقولك " فهذا لايعني أن كل طبيب او مهندس مثلا لايملك تفكيرا سليما ".. ما اختلفنا ولكن ما هي محدداتك في معرفة المتعلم التكنوقراطي بأنه يملك تفكيرا سليما ؟؟؟
وكيف حكمت على الطبيب السعودي المعني هكذا جزافا دون أن تبحث في حياته أو تتعرف عليه .. فقط لأنه تناصبه العداء الإيديولوجي ؟؟؟ إذا فمعيراك في التفكير السليم هو موافقتك في طرحك الإيديلوجي اليساري. .. لا أكثر ولا اقل..
هههههههه أضحكتني هنا .. المناهج السعودية والايرانية أفضل في تنشئة الفرد من الدول العلمانية ؟؟ كيف تقول هذا وفي نفس الوقت تذكر ايران ؟ يعني ايران التي تعلم لأطفالها الخرافات والخزعبلات كالمهدي المسردب والأئمة ال 12 هي أفضل من الدول الغربية ؟ تقول أن الكنيسة السعودية أفضل عندما تقول لأطفالها أن "الدليل على وجود الله هو ان القرآن يقول انه موجود" ؟ أو عندما تعلم أطفالها العقيدة التجسيمية التي تصور الله بمخلوقاته ؟ أو عندما تعلم الأطفال مثلا أنه عندما تجدون نظرية علمية مثبتة تتعارض مع الفهم السلفي السعودي فعليكم أن ترفضوها ..... الكنيسة السعودية والايرانية ببساطة أماكن لتفريخ الجهلة والنتائج واضحة من خلال الاحصائيات حول قضايا التحرش الجنسي والعنف الأسري وانتشار الالحاد . ان الطريقة السليمة للتربية هي تعليم الطفل كيف يفكر وكيف يستخدم عقله .. يجب تعليم المبادىء الأساسية في المنطق .. وستكون النتيجة مجتمعا منتجا فكريا وماديا
لا داعي للضحك..
أنا لم أناقش مضمون العقائد التي تقدمها ؛ بل الإهتمام بالعقيدة بغض النظر عن مضمونها .. بخلاف أنظمة علمانية مثل الجزائر فالمضامين التربوية فارغة كليا من العقائد تخرج شبابا هجيما معاقا وكسيحا فكريا لا يفرق بين الشيعي والشيوعي...
على الأقل فإن المناهج التعليمية في تلك البلدان تعي دور العقيدة في تنشئة الفرد وأولتها في المنظومة التربوية مكانة لائقة بها أما عندنا فماذا تلقينا في تكويننا معلومات عن الإسلام ؟ وهل بإمكان طالب التعليم الثانوي أو الجامعي حتى معرفة التفريق بين العقائد والإيدلوجيات أو مناظرة النصارى والاقباط واليهود والملحدين ؟
الفرق بين أشخاص مثل جيفارا والداعشي هو الهدف عليك أن تبحث عن هدف الاثنين وبعدها يمكن التصنيف فتحرير الناس من الاحتلال والظلم هو هدف نبيل .. أما الداعشي واللذي قلت ان له قضية نبيلة فعن اي قضية نبيلة تتحدث .. فحتى من ناحية دينية كما قلت سابقا كل المذاهب الاسلامية تحرم التقجيرات الانتحارية وتقول ان من يفعل هذا مصيره خالد في جهنم ...لذا الخلاصة :
تفجير نفسك لقتل مجموعة من الأشخاص = شيء خاطىء عقليا + خاطىء دينيا وبالتالي = من يفجر نفسه هو شخص مغيب عقليا لافكر له ولا عقل له .
خروووطو يدل على انتقائية مقيتة ونفاق فكري كريه
عندما يذهب تشي غيفارا إلى أفريقيا ليقتل أفارقة يناصبهم العداء الإيديولوجي تسمونه ثائر
وعندما ينفر سعودي مسلم لنصرة إخوانه تسمونه إرهابي ... اي نفاق هذا ؟
تتحدث عن الهدف ؟؟؟؟؟ ههههههههههه هل هدف تشي غيفارا الشيوعي الملحد هو المعيار الذي نحتكم إليه ونصف وفقه الناس بين ثوار وإرهابيين ؟
في كل الأحوال فتشة هذا قاتل لأجل فكرة آمن بها ... والطبيب السودي فعل مثل ذلك ...
ثم مالفرق بين قتل الناس بالقنابل والمفخخات و بين قتلهم بتفجير الذات ؟ عندما يقتل تشي غيفارا بالمفخخات والقنابل والكمائن تسمونه ثائر ومن يقتل بتفخيخ ذاته تسمونه إرهابي ؟؟ ههههههههههههههههه اي نفاق هذا ؟ إذا كانت النتيجة واحدة هي إلحاق الأذي بالآخرين ؟ بالعكس فالتفجير الإنتحاري يحمل أسمى معاني التضحية وإلا لما كنا نثني على الفدائيين الفلسطينيين ؟؟ لماذا نعتبر الفدائيين الفلسطييين شهداء إذن رغم أنهم يفخخون أنفسهم ويفجرونها وسط صهاينة.
التفجير الإنتحاري هو نوع من الإنغماس وسط العدو ويلحق الأذي بالآخرين ولا فرق في ذلك في النتيجة بقتلهم بالصواريخ أو الكمائن والقنابل...
وهدف تشي الذي قاتل لأجله ليس هو المعيار الذي نحتكم إليه فلكل هدف وعقيدة يقاتل من أجلها
واصلا المجرم تشي هذا هو تحت حذائي فأنا لا أؤمن بداعر زير نساء وملحد ؛ ولكن ذكرته كمثال فقط

[thawizat10]

لا حول و لا قوة إلا بالله
كيف كان وكيف أصبح
من صاحب مهنة نبيلة منقذ للأرواح إلى إرهابي حاصد لها

[fouad ramla]

قاله المسعري أو غيره هذا لا يعني ... المهم أنه ذو مضمون تكفيري..
لا كنسية في الإسلام .. وهذا تكفير للموصوف لا نوافق عليه.

هذا شأنك أنت اعتبره تكفيرا أم لا ولم تقدم أي دليل مقنع وتفسير واضح على أنه تكفير ... وأنت نفسك كتبت موضوعا عنوانه " الامارات المتصهيتة المتحدة "ههههههه

أنت تهرطق كالعادة..
فمرة تزعم أن "التعليم التقني والطبي لاينفع في تكوين شخصية واعية ومثقفة " ومرة تستدرك بقولك " فهذا لايعني أن كل طبيب او مهندس مثلا لايملك تفكيرا سليما ".. ما اختلفنا ولكن ما هي محدداتك في معرفة المتعلم التكنوقراطي بأنه يملك تفكيرا سليما ؟؟؟

اللذي يملك تفكيرا سليما هو اللذي يدرك ويعرف ويلتزم بالقواعد العقلية والمنطقية في علم المنطق والفلسفة وغيرها من الأمور التي تنجر عن هذا كالمنهج العلمي في نقد وتمحيص الأفكار والمعتقدات وغيرها ويمكن بسهولة معرفة ان كان شخص مغيب عقليا ان تكلم فانت لو تتبعت كلامه ستجد العديد من الأخطاء المنطقية التي تبين أنه يتكلم من دون وعي .


وكيف حكمت على الطبيب السعودي المعني هكذا جزافا دون أن تبحث في حياته أو تتعرف عليه .. فقط لأنه تناصبه العداء الإيديولوجي ؟؟؟ إذا فمعيراك في التفكير السليم هو موافقتك في طرحك الإيديلوجي اليساري. .. لا أكثر ولا اقل..

السؤال مردود عليك .. وأنت كيف عرفت أنه ذو مستوى فكري عالي ؟ أنا أصلا لم أذكر المستوى كل ماقلته في البداية كان أنه كائن داعشي ارهابي متوحش أي أنه أصلا أنت من ذكرت أولا أنه ذو مستوى تفكير عالي .... وانت عندما تقول أن هذا الشخص ذو تفكير سليم لأنه طبيب ... انت كمن يقول أن هذا مهندس وبالتالي يمكنه اجراء عملية جراحية .. فلا دخل للمنهدس باجراء العمليات الجراحية .. ولا دخل للطب بمستوى التفكير ... والا لقلنا أن سلال المتخرج من مدرسة العليا للادارة ذو تفكير سليم وذو مستوى عالي . اما انا فعرفت ماقلته عنه عن طريق :

.1انضمامه لداعش ..فلا يعقل أن شخصا ذو تفكير سليم ينضم لجماعة كهذه فهي جماعة يتطلب الانضمام اليها تعطيلا للعقل
2. قيامه بالانتحار وأنت قلت أنه انتحر من اجل قضية نبيلة ولكن هذا خاطىء تماما اذ أنه حتى من ناحية دينية بحتة فماقام به هذا الداعشي حرام وجزاءه جهنم .

لا داعي للضحك..
أنا لم أناقش مضمون العقائد التي تقدمها ؛ بل الإهتمام بالعقيدة بغض النظر عن مضمونها .. بخلاف أنظمة علمانية مثل الجزائر فالمضامين التربوية فارغة كليا من العقائد تخرج شبابا هجيما معاقا وكسيحا فكريا لا يفرق بين الشيعي والشيوعي...

ان تقديمك للجزائر كنموذج للدولة العلمانية الحديثة هو مثير للضحك ههههه يعني لم تعجبك لا امريكا ولا ألمانيا ولا السويد واخترت الجزائر ؟ الجزائر كغيرها من البلدان العربية هي بلدان كرتونية ولايجوز ضرب الأمثلة بها فمن قال لك انها أنظمة "علمانية" .. ومن ثم أنت تكرر لفظ أنظمة علمانية وهذا غير دقيق فالانظمة الحديثة هي انظمة علمانية ديمقراطية تكنوقراطية . ويمكن اختصار هذا بالدولة الحديثة .
وأنت مخطىء تماما سبب تخرج شباب معاق فكريا هو أبدا ليس بسبب التربية الاسلامية وأصلا السعودية وايران تخرجان شبابا معوقا فكريا من قال لك انهم أفضل حالا من الجزائر من الناحية الفكرية ؟ والدليل على هذا هو انهم لا ينتوج شيءا فالسعودية من غير نفط=0 .. لذا فمشكل الاعاقة الفكرية موجود في كل الدول العربية والسبب في هذا هو الافتقار لمنضومة تعليمية وثقافية كاملة .. السبب في هذا هو أننا لا نملك دولا حديثة دولنا لازالت في العصور المظلمة ... ومن ثم ماذا تريد للجزائر أن تعلم الأطفال ؟ العقيدة الوهابية التجسيمية ؟ أم العقيدة الأشعرية التأويلية ؟ ومن قال لك أنه من الصحيح أن نعلم اطفالنا عقيدة معية ونلقنها لهم تلقينا منذ صغرهم أصلا ؟ هذا أصلا مايتم تطبيقه حرفيا في السعودية ونحن نرى النتائج امام اعيننا


على الأقل فإن المناهج التعليمية في تلك البلدان تعي دور العقيدة في تنشئة الفرد وأولتها في المنظومة التربوية مكانة لائقة بها أما عندنا فماذا تلقينا في تكويننا معلومات عن الإسلام ؟ وهل بإمكان طالب التعليم الثانوي أو الجامعي حتى معرفة التفريق بين العقائد والإيدلوجيات أو مناظرة النصارى والاقباط واليهود والملحدين ؟

هههه لماذا هل تضن ان الطالب السعودي قادر على مناظرة الملحدين ؟؟؟ هل سيقول لهم مثلا "ان الله موجود لأن القرآن يقول أنه موجود " فمن قال لك أصلا أن هذه البلدان تعلم الطلاب المناظرة الفكرية والعقلية الصحيحة ... ماتتكلم عنه انت وتقصده اسمه الدراسة النقدية للمناهج الفكرية أي أنه يتم تدريس مختلف الايديولوجيات من زاوية علمية منهجية بحتة تتيح للطالب معرفة الحقائق والمقارنة بينها بمنهج علمي .. وليس هذا مايحد في هذه البلدان مايحدث فيها هو انه حشو عقول الأطفال بأشياء مغلوطة لا أساس لها من الصحة ... ومن ثم من يضع هذه المناهج مثلا ؟ يضعها مثلا أمثال "الشيخ عثمان الخميس "؟ اذا اردت سأبين لك مدى عدم عقلانية شيوخ الوهابية وانهم مغيبو العقل تماما .. لذا فالخلاصة هي مافائدة أن يتم حشو الأطفال بأفكار خائطة من الأساس ؟ في الدولة الحديثة أصلا لايتم حشو دماغ الطفل انما يتم تعليم الطفل أساسيات التفكير والمنطق هم يعلمون الطفل أن يفكر بطريقة سليمة . فلا توجد دولة محترمة تقوم بحشو التلاميذ توجد فقط دول العصور المظلمة .

خروووطو يدل على انتقائية مقيتة ونفاق فكري كريه
عندما يذهب تشي غيفارا إلى أفريقيا ليقتل أفارقة يناصبهم العداء الإيديولوجي تسمونه ثائر
وعندما ينفر سعودي مسلم لنصرة إخوانه تسمونه إرهابي ... اي نفاق هذا ؟
تتحدث عن الهدف ؟؟؟؟؟ ههههههههههه هل هدف تشي غيفارا الشيوعي الملحد هو المعيار الذي نحتكم إليه ونصف وفقه الناس بين ثوار وإرهابيين ؟
في كل الأحوال فتشة هذا قاتل لأجل فكرة آمن بها ... والطبيب السودي فعل مثل ذلك ...
ثم مالفرق بين قتل الناس بالقنابل والمفخخات و بين قتلهم بتفجير الذات ؟ عندما يقتل تشي غيفارا بالمفخخات والقنابل والكمائن تسمونه ثائر ومن يقتل بتفخيخ ذاته تسمونه إرهابي ؟؟ ههههههههههههههههه اي نفاق هذا ؟ إذا كانت النتيجة واحدة هي إلحاق الأذي بالآخرين ؟ بالعكس فالتفجير الإنتحاري يحمل أسمى معاني التضحية وإلا لما كنا نثني على الفدائيين الفلسطينيين ؟؟ لماذا نعتبر الفدائيين الفلسطييين شهداء إذن رغم أنهم يفخخون أنفسهم ويفجرونها وسط صهاينة.
التفجير الإنتحاري هو نوع من الإنغماس وسط العدو ويلحق الأذي بالآخرين ولا فرق في ذلك في النتيجة بقتلهم بالصواريخ أو الكمائن والقنابل...
وهدف تشي الذي قاتل لأجله ليس هو المعيار الذي نحتكم إليه فلكل هدف وعقيدة يقاتل من أجلها
واصلا المجرم تشي هذا هو تحت حذائي فأنا لا أؤمن بداعر زير نساء وملحد ؛ ولكن ذكرته كمثال فقط
ههه الانتقائية التي تحدثت عنها أنت نفسك مارستها عندما وصفت جيفارا فالارهابي والداعر وزير النساء .. ووصفت الداعشي بالملسم الشجاع اللذي ذهب لنصرة اخوانه .. هههه وبعد كل هذا عندما نسألك تقول لنا أنا لا أؤيد داعش .. لذا فأنت على العكس أنت أكدت ماقلته أنا سابقا .. وهو أن مايفرق بين الداعشي وبين جيفارا فهو الهدف .. ولابد من التفريق عن طريق الهدف والا فنحن لن نستطيع التفريق بين المجاهدين الجزائريين ضد الاستعمار وبين الدواعش وسنضعهم في كفة واحدة ... فالفرق بينهم هو الهدف والغاية ... فالأهداف التي كان جيفارا يسعى اليها هي التي جعلت الملايين حول العالم من مختلف الديانات والأعراق يتعاطفون معه ولايصفونه على انه ارهابي لأنه كان يحمل فكرا أمميا انسانيا .. هل يمكنك ان تجد هؤلاء المتعاطفين مع الظواهري من كل الأعراق والديانات ؟ أنت تعرف الهدف النبيل عندما تعرض هذا الهدف على شخص في الصين وعلى شخص آخر في روسيا وآخر في اوروبا وآخر في أستراليا وآخر في افريقيا .. وترى ان انطباعهم حول هذا الهدف هو واحد فهي قضية انسانية ..... وعلى الجانب الآخر .. تجد أن الداعشي يؤمن انه تجب محاربة "القبوريين الشركيين" ههههه يعني هذا هو اللذي يشغل بال الدواعش .. ومن ثم ماقلته لايستند على دليل فانت عندما تقول ان الدوعش ذهبو للعراق وسوريا لينصرو اخوتهم فهنا انت مطالب بأدلة وتفسر لنا لماذا أغلب المسلمين يدينون داعش ويتبرؤون منها ومنهم الشعب السوري والجيش الحر أيضا يتبرؤون منهم وثوار العشائر في العراق والشعب العراقي يتبرأ منهم ... فانت لم تقدم لغاية الآن أي هدف وغاية واضحة لقتال الدواعش .

[BIVO-BATATA]

بالفيديو.. رواية مقتل الطبيب السعودي مع داعش
لرياض - قناة العربية كشف فيديو خاص بقناة العربية، رواية مقتل سعودي على يد قوات المالكي يوم الجمعة الماضي. وأظهر الفيديو شقيق المقتول وهو يسرد تلك الرواية، التي بدأت بذهاب شقيقه إلى البحرين ومن ثم تركيا ومن بعدها سوريا وأخيراً العراق التي لقي حتفه فيها.
السعودي هو الطبيب فيصل بن شامان العنزي، الذي أشغل الرأي العام طيلة أمس بقصة مقتله، ما بين تفجير نفسه أو تعرضه لقصف جوي من قوات المالكي، ليظهر شقيقه محمد عبر الفيديو المرفق، ليؤكد أن قوات المالكي قصفت عيادته عصر أول من أمس (الجمعة) وهو متواجد فيها، ما تسبب بمقتله.
وشدد على عدم انتماء شقيقه لأي جماعة إرهابية. كاشفاً في الوقت ذاته قصة حمل أخيه للسلاح خلال تواجده في العراق.
وكان نبأ مقتل فيصل انتشر أمس الأحد، على مواقع التواصل الاجتماعي، من دون تأكيد طريقة قتله، التي تم تداولها عبر روايتين، الأولى تفجير نفسه داخل سيارة مفخخة، بينما الثانية هي مقتله خلال قصف على إحدى مقرات جماعة داعش، بعد تواجده في ذلك المقر أثناء تأدية المهمة المنوطة به وهي معالجة كبار قادة داعش.

http://www.alarabiya.net/ar/saudi-today/2014/07/14/%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%A8-.html

http://www.youtube.com/watch?v=kT9AB9ekHeM