ملتقى تلاميذ bem2015 في مادة الفيزياء

[بارة زهير]

السلام عليكم

لمن لديه مشكل في مادة الفيزياء للسنة الرابعة متوسط اليكم هذه الصفحة المخصصة لطرح التساؤلات و الصعوبات التي تواجهونها في فهم و استعاب برنامج المادة

ملخص مجال الظواهر الميكانيكية
http://im88.gulfup.com/WphkNj.jpg (http://www.gulfup.com/?1ZEt2z)
http://im54.gulfup.com/rTCgsC.jpg (http://www.gulfup.com/?ZT049z)

http://im56.gulfup.com/hv3zCG.bmp (http://www.gulfup.com/?Gpvmr9)


http://im49.gulfup.com/DTke0X.png (http://www.gulfup.com/?Ydcaxj)

شرح دروس الظواهر الميكانيكية والكهربائية ‏للسنة الرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1585764





█◄ le physicien ►█ موقع متخصص في الفيزياء ~ 4 متوسط ~ (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=941760)
ملخص دروس الفيزياء (http://www.eyesfile.ca/93gov8i8u816/...%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7.zip.html)
جميع دروس وتمارين محلولة لمادة الفيزياء وعروض الباوربوينت بروابط مباشرة (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=7719946&postcount=8)
. قرص الرفيق في الفيزياء ( النسخة الاصلية ) (http://www.ziddu.com/download/384551...Lotfi.rar.html)
تقويم في الظواهر الميكانيكية (http://www.gulfup.com/X26peqmk6vew0g)
ملخص مجال المادة و تحولاتها (http://www.gulfup.com/X1jhg1narv)
الامن الكهربائي 1 (http://www.gulfup.com/?cue1wR)
ملخص مجال الظواهر الضوئية (http://www.gulfup.com/?keNjjG)
درس في التفاعلات الكيميائية (http://www.tomohna.com/vb/download.p...lwsd6tg1z6o2fo)
درس حول المحاليل الكيميائية (http://www.tomohna.com/vb/download.p...jzfu4cbva9xg4o)
وضعيات ادماجية الفيزياء للسنة الرابعة (http://www.gulfup.com/?rzIKR5)
وضعيات ادماجية في مجال الضوء (http://www.gulfup.com/?6VeR0e)
كل ما يخص موضوع المحاليل الكيميائية (http://www.gulfup.com/?fk471p)
اختبارات الفصول الثلاثة في الفيزياء (http://www.gulfup.com/?gHr6N8)

كل مايخص مادة الفيزياء مع الاستاذ سالم
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=824382





اختبــــــارات متنوعة



الموضوع 1 (http://www.ziddu.com/download/5797223/Epreuve2.doc.html)

الموضوع 2
(http://www.ziddu.com/download/5797231/Epreuve3.doc.html)
الموضوع 3
(http://www.ziddu.com/download/5797601/Epreuve4.doc.html)
الموضوع 4
(http://www.ziddu.com/download/5797716/Epreuve7.doc.html)
الموضوع 5
(http://www.ziddu.com/download/5797731/Epreuve8.doc.html)
الموضوع 6
(http://www.ziddu.com/download/5801133/Epreuve9.doc.html)
الموضوع 7
(http://www.ziddu.com/download/5801201/EpreuveA.doc.html)
الموضوع 8
(http://www.ziddu.com/download/5801280/EpreuveB.doc.html)

[بارة زهير]

كل مايخص مادة الفيزياء




http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=824382

[أميرة النجاحْ]

نحن لمن ندرس برنامج الفيزياء حتى نجد صعوبات او استفسارات استاذ

[*أنفآل*]

نعم نحن لم ندرس البرنامج بعد

[بارة زهير]

نحن لمن ندرس برنامج الفيزياء حتى نجد صعوبات او استفسارات استاذ

نعم نحن لم ندرس البرنامج بعد
سأضع في هذه الصفحة تباعا كل الدروس المقررة عليكم في مادة الفيزياء

[بارة زهير]

الجملــة الميكـانيكيــة
Système mécanique






1- مفهوم الجملة الميكانيكية:http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/1.jpg
النشاط الأول: شخص يقود دراجة على طريق أفقي.
يمكن اعتبار الشخص جملة ميكانيكية في حالة حركية بالنسبة للأرض
المأخوذة كمرجع للحركة. كما يمكن اعتبار الدراجة
كجملة ميكانيكية ثانية في حالة حركية بالنسبة للمرجع السابق.

لكن أيضا نعتبر الدراجة والشخص كجملة ميكانيكية في حالة حركية بالنسبة لنفس المرجع.
مقود الدراجة هو جملة ميكانيكية ساكنة مقارنة بالدراجة المأخوذة هنا كمرجع.

النشاط الثاني: كتاب موضوع على طاولة
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/2.jpg الكتاب جملة ميكانيكية ساكنة بالنسبة للأرض والطاولة جملة ميكانيكية ثانية ساكنة
بالنسبة للأرض.
ويمكن اعتبار الكتاب والطاولة كجملة ميكانيكية.
نتيجة:
يمكن للجملة الميكانيكية أن تكون جسما أو جزءا من جسم أو مجموعة أجسام وتحدد هذه الجملة
بالنسبة لمحيطها المسمى الوسط الخارجي.
يمكن للجسم المكون للجملة الميكانيكية أن يكون صلبا ( كرسي) أو سائلا (ماء) أو غازا (هواء).
لكتاب جملة ميكانيكية ساكنة بالنسبة للأرض والطاولة جملة ميكانيكية ثانية ساكنة بالنسبة للأرض
ويمكن اعتبار الكتاب والطاولة كجملة ميكانيكية.
نتيجة:
يمكن للجملة الميكانيكية أن تكون جسما أو جزءا من جسم أو مجموعة أجسام وتحدد هذه الجملة
بالنسبة لمحيطها المسمى الوسط الخارجي.
يمكن للجسم المكون للجملة الميكانيكية أن يكون صلبا ( كرسي) أو سائلا (ماء) أو غازا (هواء).


2- مفهوم التأثير المتبادل بين جملتين ميكانيكيتين:
أ-الفعل الميكانيكي وآثاره:
النشاط الأول:


http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/3.jpg
ندفع كرية حديدية فوق طاولة فوقها قطعة حديدعند دفع الكرية بيدنا
نقول أننا أثرنا عليها بفعل ميكانيكي أدى إلى تغير حالتها الحركية.
عند اقتراب الكرية من المغناطيس تنحرف في اتجاهه.

لقد أثر المغناطيس على الكرية الحديدية بفعل ميكانيكي أدى إلى تغير مسارها.


النشاط الثاني: نضغط على كرة من العجين بأصابعنا، فنلاحظ تغير شكلها.
أثرت أصابعنا بفعل ميكانيكي على العجينة فتغير شكلها.
يمكن للفعل الميكانيكي أن يؤثر على جملة ميكانيكية فيؤدي إلى:
تغيير الحالة الحركية للجملة الميكانيكية.أو تغيير مسار ها أو تغيير شكلها.

ب- كيف يتم الفعل الميكانيكي:
نشاط1 : نقوم بجر عربة بواسطة خيط.
الخيط أثر بفعل ميكانيكي على العربة.
الخيط أثر بفعل ميكانيكي على العربة بالتلامس ويكون تأثيره متموضعا في نقطة.

3- مفهوم الفعل الميكانيكي لجملة ميكانيكية على أخرى ( المقاربة الأولية لمفهوم القوة):
التأثير المتبادل بين جملتين ميكانيكيتين:
نشاط:
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/5.jpg
يمثل الشكل المقابل حجرا معلقا بخيط مثبت بحامل.
نمثل بمخطط أجسام متأثرة التأثيرات( الأفعال) المتبادلة بين مختلف الجمل الميكانيكية.
الهدف من هذا المخطط هو تحديد الجملة الميكانيكية وإحصاء كل التأثيرات المتبادلة بين
الجملة الميكانيكية ومحيطها محل الدراسة. ويتم رسم المخطط
وفق مايأتي:
تمثل كل جملة ميكانيكية باسمها مكتوب داخل فقاعة بيضوية الشكل
تمثل الأفعال الميكانيكية (القوى) المؤثرة بخط متصل إذا كان التأثير بالتلامس
وبدون احتكاك < ——>
وعند وجود الاحتكاك < —fr—>
تمثل الأفعال الميكانيكية (القوى) المؤثرة بخط متقطع إذا كان التأثير عن بعد<−−−>

[~نسآئم الصبآح ~]

أستاذ لقد وضعت صفحة وسنبدأ الدروس من بعد ولقد وعدتني أن تساعدني فيها
ولكن لماذا وضعت وبدأت الدروس
لست اقصد عقلية هذا موضوعي وعلاه ديرو كيفو بصح كنا رايحين نبداو مليح أنا قلت هكا باش يعرفو التلاميذ اي الصفحة يقراو
وباش يتجنبو الصفحات ذات نفس الفكرة

[مريم المتفائلة]

شكرا جزيلا يا استاذ بارك الله فيك المراجعة من الان مفيدة

[مريم المتفائلة]

اخت فرح انت مقبلة على الشهادة ولا خلاص اقبلتي عليها

[~نسآئم الصبآح ~]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1617401
هاهي الصفحة التي وعدتني ان تساعدني فيها

[*أنفآل*]

شكرا لك لكن لم أفهم جيدا الجملة الميكانيكية

[~نسآئم الصبآح ~]

أنا اقبلت على الشهادة ونجحت بمعدل 19 فاصل

[~نسآئم الصبآح ~]

خواطر الروح نتوما راكم في هذي الصفحة ولا في صفحتي
ولله لم أفهم أي شيء

[مريم المتفائلة]

شكرا اخت فرح سانضم لصفحتك والف مبروك النجاح بصحتك اختي

[~نسآئم الصبآح ~]

آسفة أستاذ لكنك أخلطت حساباتي كلها
كنت أريد ان أضع صفحة واحدة وتكون مثبتة مثلما وضعت الأخت لمياء في العلوم لإفادة تلاميذ الثالثة متوسط

[~نسآئم الصبآح ~]

إفهموني جيدا لست اسرق الاعضاء أو اريد أن انقل التلاميذ الى صفحتي بالعكس أريد صفحة واحدة تجمع جميع تلاميذ ا الرابعة متوسط
كما سبقت ان دعوتك استاذ للمشاركة في صفحتنا ولله انا أتشرف أن تكون الأستاذ في صفحتي فقط قلت ذلك لكي نتجنب تكرار المواضيع
هذا هو مقصودي
وآسفة استاذ إن أزعجتك

[مريم المتفائلة]

ايه معليش تاني هاذي صفحة رسمية للفيزياء وانا احب مادة الفيزياء وآخ> فيها العلامة الكاملة وارجو ان اخذ كذلك العلامة الكاملة في الرابعة متوسط ومراحش نهمل صفحتك اختي

[~نسآئم الصبآح ~]

ليس قصدي أن ادعوكم لصفحتي فقط
لكن أريد ان اجتنب تكرار المواضيع العام الماضي لقد كانت هناك صفحة لكل مادة والحمد لله كل التلاميذ والاساتذة كانوا يشاركون فيها

[مريم المتفائلة]

ايه واهاد العام واش تغيررر

[أميرة النجاحْ]

شكرا جزيلا استاذنا الفضيل على الدرس


يا فرح يا تنزعجي الحل هو ان تبدأي دروس الفيزياء بفتح صفحة مثل لمياء و مساعدتنا انت و الاستاذ

[houda100]

mon profisseur momkan diralna sabora tkarina fiha bi sawt wa sora bah nfhamo mlih kima li diroha fi bac wa chokran 3ala al ifada

[*أنفآل*]

أنت ستبدئين في 10 من رمضان وليس الآن نحن ننتظرك بعد غد بإذن الله إفتحي صفحة جديدة وسنكون لك شاكرين

[*أنفآل*]

mon profisseur momkan diralna sabora tkarina fiha bi sawt wa sora bah nfhamo mlih kima li diroha fi bac wa chokran 3ala al ifada


هذه سبورة:http://http://www.scribblar.com/d8ppqw8m
أو:http://www.twiddla.com/1480884

[بارة زهير]

تجارب حول جمل ميكانيكية وتمثيل الأفعال المتبادلة بين جملتين ميكانيكيتين:

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/10.jpg
تجربة:
الأدوات المستعملة: ربيعة(دينامو)، مسطرة، نابض مرن.
بروتوكول التجربة:
1- نحقق التركيب الممثل على الشكل ثم ننشئ مخطط أجسام متأثرة للجمل: (النابض، الربيعة، اليد)


2- نثبت إحدى نهايتي النابض بحامل ونربط نهايته الحرة بدينامو متر ثم نطبق قوة على النهاية
الحرة باستعمال الربيعة.
نقيس القوة المطبقة على الربيعة فنجدها 20 نيوتن.
نوصل النابض بربيعتين من نهايتيه كما يوضحه الشكل (2) فنقيس القوة المطبقة من كل جهة فنجدها 20 نيوتن.
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/11.jpg

3- ننجز جدولا لقيم القوة المطبقة على النابض بدلالة استطالة النابض


3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0
قــيمة الـقوة المطبقة (F(X
7.2
6.1
4.8
3.5
2.3
1.2
0
الزيادة في طول الـنابض(X (cm
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
النسبة F/X


الملاحظة: نلاحظ أن النسبة F/X = 0.4
النتيجة: ثابت F/X = K = أي أن F=K.X
القوة المطبقة = ثابت المرونة . استطالة النابض.
3- نرسم المنحنى البياني الذي يعطي قيمة القوة المطبقة F بدلالة الزيادة في الطول x

1N → 1cm
1cm → 1cm

[~نسآئم الصبآح ~]

أستاذ لقد بدأت اليوم بلمحة عن البرنامج في هذه الصفحة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1622934

لذا استاذ من فضلك لا تبدا
من الآن لأنه يجب التدرج والشرح البسيط للتلاميذ
إذا اردت الإنضمام الينا سيكون الشرف لي وسيعدني بكل تأكيد

[بارة زهير]

ملخص مجال الظواهر الميكانيكية
http://im56.gulfup.com/hv3zCG.bmp (http://www.gulfup.com/?Gpvmr9)

[houda100]

dirolna fi wisiq

[بارة زهير]

المقاربة الأولية للقوة كشعاع
1- تمثيل القوة

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/12.jpg
بين الجملتينA و B تأثير متبادل
نسمي تأثير الجملة الميكانيكية A على الجملة الميكانيكية B بالقوة ويرمز لها بـ: FA/B
حيث A جملة ميكانيكية مؤثرة وB جملة ميكانيكية متأثرة.
نمثل القوة التي تؤثر بها A على B بشعاع بدايته الجملة Bوطويلته تتناسب
مع شدة الفعل وحامله هو خط رابط بين A وB .
2-مميزات شعاع القوة:
يتميز الشعاع الممثل للقوة بـ:
أ- الحامل: (منحى الفعل) وهو المستقيم الذي تؤثر وفقه القوة.
في المثال السابق الحامل هو الخط المستقيم الأفقي الذي يشمل الخيط.
في المثال الموضح على الشكل المقابل نمثل القوة التي تؤثر بها اليد على الخيط وتكون على استقامة الخيط. لأن حامل الشعاع هو المستقيم المائل الذي يشمل هذا الشعاع.

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/14.jpg
ب-الجهة: هي جهة الفعل أي جهة تأثير القوة.
في المثال الأول جهة تأثير القوة من اليسار إلى اليمين، أي منA نحو B

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/15.jpg
القوة: FE/A= 6000N
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/16.jpg
هنا يجب أن نستخدم سلم رسم مناسب لرسم مثل هذا الشعاع
نعتبر كل 2000 نيوتن ممثلة ب 1cm كما يلي:
1cm → 2000N
الشعاع الذي نرسمه سيكون طوله 3cm


ج- الطويلة: تتناسب طويلة الشعاع الممثل للقوة مع قيمة القوة المطبقة
نمثل في الشكل المقابل القوة التي ينطح بها الفيل الحيوان الآخر والمقدرة بـ:6000نيوتن.

3-قياس قيمة القوة:

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/17.jpg
تقاس قيمة القوة بجهاز يدعى الربيعة(الدينامومتر).
4- وحدة قياس القوة:
تقاس القوة بوحدة النيوتن التي يرمز لها بـN
لخلاصة:
عندما تؤثر جملة ميكانيكية A على جملة ميكانيكية B بفعل ميكانيكي فإننا ننمذج هذا التأثير بقوة يرمز لها FA/B
نمثل هذه القوة بشعاع بدايته الجملةB ويتميز بـ:
الحامل: وهو المستقيم الذي تؤثر وفقه القوة.
الجهة: وهي جهة تأثير القوة.
الطويلة: تتناسب طويلة الشعاع الممثل للقوة مع شدة ( قيمة) هذه القوة.
تقاس شدة القوة في الجملة الدولية للوحدات بالنيوتن وجهاز قياسها هي الربيعة.
عندما تكون شدة القوة كبيرة أو صغيرة جدا فإننا نستعمل سلم تصغير أو تكبير لرسم للشعاع الممثل لها
بشكل ملائم.

[Omar71]

متى ستبدا الدروس

[فيزياء 2012]

بارك الله فيك

[بارة زهير]

شكرا لكم على المرور

[بارة زهير]

فعل الأرض على جملة ميكانيكية

1- ماالذي يؤثر على كرة التنس؟(وثيقة1 ص22 من الكتاب المدرسي)
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid23.jpg
خذ كرة تنس وأقذفها شاقوليا نحو الأعلى
قدم صيغة إحصائية للأفعال المتبادلة
بين الكرة والجمل الميكانيكية التي تحددهابنفسك في الحالتين لحظة قذف الكرة شاقوليا
الجمل التي اخترتها هي :الكرة - اليد - الأرض

مخطط الأفعال المتبادلة لحظة مغادرة الكرة لليد:
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid24.jpg
مخطط الأفعال المتبادلة بعد مغادرة الكرة لليد:
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid25.jpg
2- إلى ماذا يرجع الشكل الذي يأخذه خيط تعليق الحجر؟(وثيقة3 ص22 من الكتاب المدرسي)
علق كرة في نهايتها خيط مثبت على حامل
ما الشكل الذي يأخذه الخيط عندما تكون الجملة الميكانيكية في حالة سكون
الشكل الذي يأخذه شاقولي
مخطط الأفعال المتبادلة بين الخيط والحجر :
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid26.jpg
من على بعد مسافة من نقطة التعليق ، أحرق الخيط
صف ماذا بحدث للكرة ؟ فانها تسقط نحو الأرضhttp://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid27.jpg
النتيجة
نسمي التأثير الميكانيكي للأرض على جملة ميكانيكية
بـ: الثقل و يرمز له بالرمزP أو FT/S
3- مميزات شعاع الثقل :
أعد التجربة السابقة في أماكن مختلفة من المخبرومن مؤسستك
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid30.jpg
باعتبار سطح الأرض مستويا في مكان التجربة ، يكون شعاع قوة ثقل الجسم دوما شاقوليا
و متجها نحو الأسفل
إذا ترك الجسم لحاله حرا دون سرعة ، فإنه يسقط متجها نحو الأرض بصورة شاقولية في المكان الواحد
نعتبر أشعة الثقل لجمل مختلفة متوازية
النتيجة:يتميز الثقل بـ:
المنحى : الخط الواصل بين مركز الجملة الميكانيكية و مركز الأرض
الجهة : نحو مركز الأرض
الشدة : تتناسب وكتلة الجملة الميكانيكية
4- هل يتغير التأثير الميكانيكي للأرض على الجسم نفسه في مكان أبعد ؟(وثيقة4 ص23 من الكتاب المدرسي)
نفرض أنك أعدت التجربة السابقة في مكان آخر بعيدا جدا،و ليكن ذلك في مخبر المدينة المنورة أو باريس أو كندا
حدد كيفية تأثير الأرض على الجسم في المكان الجديد ؟

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid28.jpg
يختلف فعل التأثير الميكانيكي للأرض بينما الحامل ، و الجهة ، نفسها
النتيجة: ثقل جملة ميكانيكية يتغير من مكان إلى آخر بينما كتلته تبقى ثابتة
إليك الآن أجساما مختلفة حول الكرة الأرضية
كيف يكون كل من حامل و جهة ثقل كل جسم ؟
باعتبار سطح الأرض كرويا ، يكون حامل شعاع ثقل الجسم دوما متجها نحو مركز الأرض .و إذا ترك الجسم لحاله حرا دون سرعة ، فإنه يسقط نحو مركز الأرض
في الحقيقة ، تكون أشعة ثقل لجمل مختلفة تتلاقى في نقطة واحدة هي مركز الأرض
5- قياس قيمة ثقل الجسم :
علق في الربيعة أجساما مختلفة الكتلة (وثيقة6 ص24 من الكتاب المدرسي)

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/20.jpg
ماذا تقيس لك الربيعة ؟ تقيس شدة الثقل
عبر عن القياسات المتحصل عليها في الجدول

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/poid29.jpg
من خلال الجدول، ماذا تلاحظ؟ النسبة P/m ثابتة.
الخلاصة: نستنتج أن النسبة بين ثقل الجسم وكتلته ثابتة.
.P = m × g : ونكتب (g) تعبر هذه النسبة عن ثابت شدة الجاذبية

[بارة زهير]

http://im81.gulfup.com/0RsbuK.jpg (http://www.gulfup.com/?DToVez)

[honey swifter]

عيدك أسعد أستاذ
وشكرا على الدروس

[houda100]

3id sa3id ya oustad

[فيزياء 2012]

بارك الله فيك

[بارة زهير]

شكرا على المرور الكريم

[بارة زهير]

شرح دروس الظواهر الميكانيكية والكهربائية ‏للسنة الرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1585764

[رجائي يا الله]

استاذ هل تقدم دروس الفيزياء هنا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[بارة زهير]

لقد وضعت الدروس الأولى في انتظار الباقي

[رجائي يا الله]

اريد ان اسالك استاذ .هل الفيزياء العام القادم صعبة ام سهلة؟؟؟هل تشبه لدروس السنة الثالثة متوسط؟؟؟

[honey swifter]

أستاذ أرجو أن تكمل وضع الدروس
و أن تضع روابطها في الصفحة الأولى لأنني تعبت من تقليب الصفحات

[Anouàre Bechir]

اضن ان الاستاذ احسن لذ النبدا الدراسة احسن

[بارة زهير]

القوة والحالة الحركية لجملة ميكانيكية



1- الحالة الحركية لجملة ميكانيكية خاضعة لقوة:
:النشاط الأول


http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/22.jpg
يمثل الشكل المقابل جملة ميكانيكية مكونة من عربةc مربوطة بخيط f يمر على بكرة إلى جسم S


* نثبت الجسم S بيدنا ونمثل القوى المؤثرة على العربة
أ‌- هناك فعل الأرض على العربة.
ب- هناك رد فعل الطاولة على ضغط العربة عليها.
نمثل هاتين القوتين على الرسم.الشكل 2
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/23.jpg
* نحرر الجسم S فيجر العربة بواسطة الخيط. نمثل القوى المؤثرة عليه في هذه الحالة:
أ‌- هناك فعل الأرض على العربة.
ب- هناك رد فعل الطاولة على ضغط العربة عليها.
جـ- فعل الجر الذي يسببه الجسم S .

عند تحرير الجسم S رصدنا حركته وقمنا برسم مخطط تغير سرعته بدلالة الزمن فتحصلنا على المخطط التالي.
الملاحظة: نلاحظ أن سرعة الجسم بعد تحريره متزايدة.
النتيجة:
تتغير سرعة جملة ميكانيكية عندما تؤثر عليها قوة.
تتزايد سرعة جملة ميكانيكية عندما تكون القوة المؤثرة عليها في جهة الحركة
نستبدل الجسم S بأجسام كتلها أكبر ممن كتلته.
الملاحظة:تتغير سرعة العربة بتغير الكتلة المعلقة.
النتيجة: تزيد سرعة جملة ميكانيكية بزيادة قيمة القوة المؤثرة عليها.
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/24.jpg
النشاط الثاني:يمثل الشكل المقابل عربة مربوطة بواسطة خيط مطاطي إلى جدار

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/25.jpg
* الخيط في حالة استرخاء:نمثل القوى المؤثرة على العربة
أ‌- هناك فعل الأرض على العربة.
ب- هناك رد فعل الأرضية على ضغط العربة عليها.
* ندفع العربة في اتجاه السهم المبين على الشكل وعندما يصبح الخيط مستقيما نمثل القوى المؤثرة على العربة.

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/26.jpg

عندما يستطيل الخيط المطاطي نقوم بتصوير العربة
تصويرا متعاقبا خلال فترات زمنية متساوية(صورة كل ثانية).فنحصل على الشكل المبين في الأسفل

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/27.jpg

الملاحظة:
نلاحظ أن المسافة المقطوعة في نفس الفترة الزمنية تتناقص.
النتيجة:
سرعة العربة تتناقص.
تتناقص سرعة جملة ميكانيكية إذا أثرت عليها قوة في اتجاه معاكس لحركة الجملة.
النشاط 3:ندحرج كرية حديدية فوق طاولة وضع فوقها مغناطيس

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/28.jpg
الملاحظة: نلاحظ أن مسار الكرية يصبح منحنيا عند اقترابها من المغناطيس.
النتيجة:يتغير مسار جملة ميكانيكية عندما نؤثر عليها بقوة حاملها غير مواز لمنحى الحركة.

النشاط 4: في الشكل المقابل يوجد الجسم S على علو 10cm من الأرض نحرر العربة فينزل الجسمS ساحبا معه العربة ثم يصطدم بالأرض بعد أن يكون قد قطع 10cm.

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/29.jpg

سجلنا هنا التصوير المتعاقب لحركة النقطة السوداء من العربة.
خلال فترات زمنية متساوية. وجاءت الصور المتحصل عليها كالتالي:

http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/30.jpg

الملاحظة:
في 10cm الأولى تكون سرعة العربة متزايدة تحت تأثير قوة في نفس اتجاه الحركة.
عندما يصطدم الجسم S بالأرض تصبح سرعة العربة ثابتة لأن القوة التي كانت تؤثر عليها زالت (انعدمت).
النتيجة:
تكون سرعة الجملة الميكانيكية ثابتة (حركة مستقيمة منتظمة) عندما تكون محصلة القوى المؤثرة عليها معدومة

نشاط رقم 2 ص33 من الكتاب المدرسي (http://img.webme.com/pic/i/ibnkhaldounschool/gf4.jpg)

[أنين فتاة الريح]

لدي استفسار::::
هل سندرس السلاسل الوظيفية والطاقوية ؟؟؟؟؟ظ

[أميرة النجاحْ]

شكرااااااااااا جزيلا استاذ

[بارة زهير]

http://im89.gulfup.com/RUYIDX.jpg (http://www.gulfup.com/?j8H45x)

[بارة زهير]

الاحتكاك


http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/frott.jpg

أ-الاحتكاك بين جسمين صلبين:
1-الاحتكاك المقاوم Frottement résistant :
تجربة1: (لاحظ الوثيقة1ص42 من الكتاب المدرسي)
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/32.jpg
الأدوات المستعملة: عربة، خيط، رمل، كأس بلاستيكي، بكرة، ورق كاشط.
وصف التجربة:
· نركب الأدوات حسب ما يوضحه الشكل المقابل.
· نضع العربة على الوجه الأملس للورق الكاشط (شكل1) ثم نضع الرمل في الكأس حتى تتحرك العربة.
· نضع العربة على الوجه الخشن (شكل2) ثم نضيف الرمل للكأس حتى تتحرك العربة.
الملاحظة:
نلاحظ أن كمية الرمل التي استعملت عند وضع العربة على الوجه الخشن تكون أكبر من تلك التي استعملت عند وضع العربة على الوجه الأملس للورق الكاشط.
النتيجة:
كلما كان سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين خشنا كلما كان الاحتكاك أكبر.
الاحتكاك المقاوم يعيق حركة الجملة الميكانيكية.
2-الاحتكاك المحرك: :Frottement moteur
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/33.jpg
أ-الوسائل المستعملة: سيارة صغيرة ذات محرك، ثلاثة أنابيب، قطعة ورق مقوى.
ب-وصف التجربة:
· نضع القطعة الورقية على الطاولة ثم نضع فوقها السيارة.(الشكل 3)
الملاحظة: نلاحظ أن السيارة تنطلق بشكل عادي.
· نضع الأنابيب البلاستيكية على الطاولة ونضع فوقها الورق
المقوى ثم السيارة.(الشكل 4)
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/34.jpg
الملاحظة: نلاحظ أن عجلات السيارة تدور في مكانها دون أن تتمكن من الانطلاق.
النتيجة: لا يمكن للسيارة أن تنطلق على الطريق في غياب الاحتكاك بين عجلاتها والطريق.
الاحتكاك المحرك يساعد على حركة الجملة الميكانيكية.
3- نمذجة الاحتكاك بقوةModélisation :
الاحتكاك قوة تلامسية تنشأ عند سطح التلامس بين جملتين ميكانيكيتين يمكن تمثيلهما بشعاع.
حامله: يوازي محور الحركة.
جهته: تعاكس جهة الحركة إذا كان الاحتكاك مقاوما.
في نفس جهة الحركة إذا كان الاحتكاك محركا.
طويلته: تتعلق بقيمة القوة التي ترتبط بعدة عوامل ( سرعة الجملة الميكانيكية، سطح التلامس، طبيعة المواد التي صنعت منها هذه الجمل الميكانيكية).
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/35.jpg

ب-الاحتكاك الناتج عن الهواء:
خذ برغيين متماثلين ثم اربط أحدهما بثلاث مثانات مطاطية مملوءة بالهواء وعلى ارتفاع 3 أمتار أترك البرغيين يسقطان معا
هل يصلان إلى الأرض في الوقت نفسه ؟


http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/36.jpg
الجواب:لا يصلان في الوقت نفسه،لأن السبب يرجع إلى قوة أعاقت حركة البرغي الثاني
جهتها عكس جهة الحركة
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/37.jpg

انظر إلى مخططي السرعة لكل برغي
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/38.jpg
المخطط رقم 1 :للبرغي الأول ذو سرعة متزايدة
المخطط رقم 2 : للبرغي الثاني ذو سرعة متناقصة
يرجع هذا الاختلاف في سرعتي البرغيين إلى مقاومة الهواء

ج-الاحتكاك الناتج عن السوائل :
سجلنا حركة سقوط كرية في الماء بالتسجيل المتعاقب لأوضاع الكرية في أزمنة متساوية فتحصلنا على الرسم البياني
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/39.jpg

الملاحظة :
من الرسم البياني في المجال الزمني . 0 - 230 ملي ثا
المرحلة الأولى : سرعة متزايدة
في المجال الزمني . 230 - 450 ملي ثا
المرحلة الثانية : سرعة ثابتة
قارن بين سقوط الكرية في الهواء وسقوطها في الماء
http://img.webme.com/pic/l/lephysicien/frtair.jpg
المسافات المقطوعة في الهواءاكبر من تلك المقطوعةفي السائل لنفس الكرية
الاستنتاج: تتأثر الجملة الميكانيكية بقوة في السوائل تعيق حركتها

[بارة زهير]

ملخص دروس مجال الظواهر الميكانيكية
http://im88.gulfup.com/WphkNj.jpg (http://www.gulfup.com/?1ZEt2z)
http://im54.gulfup.com/rTCgsC.jpg (http://www.gulfup.com/?ZT049z)

[بارة زهير]

تمارين لمجال الظواهر الميكانيكية
http://im49.gulfup.com/ajTzG1.jpg (http://www.gulfup.com/?hBunnF)
http://im69.gulfup.com/bGmEL9.jpg (http://www.gulfup.com/?euQUdR)

[بارة زهير]

ملخص دروس مجال الظواهر الميكانيكية
http://im49.gulfup.com/DTke0X.png (http://www.gulfup.com/?Ydcaxj)

[honey swifter]

أشكرك من كل قلبي يا أستاذ

[بارة زهير]

http://im89.gulfup.com/RUYIDX.jpg (http://www.gulfup.com/?j8H45x)

[بارة زهير]

تمارين لمجال الظواهر الميكانيكية
http://im49.gulfup.com/ajTzG1.jpg (http://www.gulfup.com/?hBunnF)
http://im69.gulfup.com/bGmEL9.jpg (http://www.gulfup.com/?euQUdR)

حلول تمارين مجال الظواهر الميكانيكية
http://im88.gulfup.com/5EdCiB.jpg (http://www.gulfup.com/?ku3BfT)
http://im54.gulfup.com/LtTTBS.jpg (http://www.gulfup.com/?n9xNxa)

[بارة زهير]

منتدى العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط
http://www.forum.educ40.net/forumdisplay.php?f=250

[أستاذ أمين]

شكرا جزيلا وبارك الله فيك

[الداعية للجنة]

بارك الله فيك

[سالومي]

بارك الله فيك

[mimiroza]

بارك الله فيك

[mazighbba]

بارك الله فيك

[golden pearle]

شكراااااا
☺

[بارة زهير]

http://im89.gulfup.com/RUYIDX.jpg (http://www.gulfup.com/?j8H45x)

[بارة زهير]

الجملة الميكانيكية

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1421522

[Raouf Geek]

و الله مجهود كبير و رائع منكي من اجل افادتنا و افادة الاعضاء
ان شاء الله يستفيذ جميع الطلاب مشــكوووورة

[malak.math]

mrççççççççççççççç bcp

[بارة زهير]

شكرا على المرور الكريم

[mimiroza]

بارك الله في مجهوداتكم وادخلكم فسيح جنانه افدتمونا

[ملامح خجولة.]

شكرا لكم أستاذ وجزاكم كل خير
++
موفقين بإذن الله

[بارة زهير]

شكرا على المرور الكريم

[بارة زهير]

ّألا توجد أسئلة؟

[مولود6]

بارك الله فيك استاذي الفاضل جعله في ميزان حسناتك لي طلب بعد اذنك هو ان تكون سلسلة التمارينات و الفروض والاختبارات التي تدرجها في المنتدى مرفقة بالحلول خاصة الوضعيات الادماجية حتى تكون مرجعا لابنائنا فكما لا يخفى عليكم ان الاستاذفي القسم لا يستطيع حل كم كبير من التمارينات وبدون الاكثار من حل المسائل لن تكون الحصيلة جيدة لذا ارجوا ان تكون دعما لابنائنا في هذا المجال لما عهدناه منك من سخاء و عطاء ارجوا ان يحضى طلبي هذا بالاهتمام و السلام

[بلبل123]

حنا دخلنا المجال الثاني وعندي سؤال لماذا اخشب مادة عازلة والمعادن مادة ناقلة

[amel 22]

بارك الله فيكم

[alsabil]

حنا دخلنا المجال الثاني وعندي سؤال لماذا اخشب مادة عازلة والمعادن مادة ناقلة

سبب ناقلية المعادن هو وجود الإلكترونات الحرة التي تستطيع الإنتقال في المعدن بسهولة مكونة التيار الكهربائي بينما في الخشب لا توجد إلكترونات حرة أو أنها قليلة جدا جدا جدا لاتكفي لنقل التيار..

[أنين فتاة الريح]

شكرا جزيلا لك فيما يخص تمثيل القوى ....كيف نمثل قوة شد الخيط للكرة مثلا ؟؟ هل نبدا من مركز الجملة او من اي مكان ؟؟؟
وهل نقول حركة متغيرة او حركة متسارعة او متباطئة ؟؟؟؟

[carla 25]

السلام عليكم استاذ اريد منك ان تجيبني عن سؤالي عند دلك الصوف بالخشب كيف تصبح شحنة الصوف و الخشب و هل يؤثر الخشب عند دلكه في القصاصات الورقية وان اثر كيف تصبح شحنة القصاصات ? وشكراا كثيراا

[layanedz]

شكرا استاذ جزاك الله خيرا

[Raouf Geek]

http://www.djelfa.info/vb/images/misc/tag.png أروع و افـضل مـجلة تحتوي على ' دروس ' ملخصات ' تمارين ' في الفيزياء , 4 متوســط [ هدية مني pdf ] (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1727980)

[ahmed HS]

شكرا على الموضوع

[ڪَآتِبةْ إآلَيْڪَِ]

http://www.djelfa.info/vb/images/misc/tag.png أروع و افـضل مـجلة تحتوي على ' دروس ' ملخصات ' تمارين ' في الفيزياء , 4 متوســط [ هدية مني pdf ] (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1727980)


شكرًا جزاك الله الجنةَ

[ڪَآتِبةْ إآلَيْڪَِ]

أهلا...
ألَا يوجدْ تمارينٌ إضافِية ...؟
أريدُ أن نضعهَا و نقوم بحَلِها معًا !
منْ يوافقُنِي الرّأيْ ؟

[Raouf Geek]

أهلا...
ألَا يوجدْ تمارينٌ إضافِية ...؟
أريدُ أن نضعهَا و نقوم بحَلِها معًا !
منْ يوافقُنِي الرّأيْ ؟
تفضلي هذه كلها تمارين من الاستاذ سالم

سلسلة تمارين في مجال الظواهر الميكانيكية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1111621

سلسلة تمارين في الظواهر الكهربائية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1163146

تمارين في مجال الظواهر الميكانيكية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=724534
http://im37.gulfup.com/6EIGd.gif (http://www.gulfup.com/?dgQ7Bs)
تمارين في مجال الظواهر الكهربائية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=749929

[ڪَآتِبةْ إآلَيْڪَِ]

تفضلي هذه كلها تمارين من الاستاذ سالم

سلسلة تمارين في مجال الظواهر الميكانيكية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1111621

سلسلة تمارين في الظواهر الكهربائية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1163146

تمارين في مجال الظواهر الميكانيكية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=724534
http://im37.gulfup.com/6eigd.gif (http://www.gulfup.com/?dgq7bs)
تمارين في مجال الظواهر الكهربائية للرابعة متوسط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=749929


جزاك الله كل خير و أستاذ سالم
شكرا

[< اللؤلؤة البيضآء >]

شكراً جزيلا يا استاذ لكني لم أفهم كيف تنتقل الالكترونات عند كهربة جسم بالتأثير ...
خاصة فيما يخص الالكترونات الحرة في النواقل ووصف حركتها ... و ان الجسم المكهرب بالتأثير يكون دآئما شحنته موجبة .
شرحها لي الاستاذ لكني لم استوعبها جيدا ارجوا ان تبينها لي

و شكرا جزيلا

[سوسنة المروج]

شكراً جزيلا يا استاذ لكني لم أفهم كيف تنتقل الالكترونات عند كهربة جسم بالتأثير ...
خاصة فيما يخص الالكترونات الحرة في النواقل ووصف حركتها ... و ان الجسم المكهرب بالتأثير يكون دآئما شحنته موجبة .
شرحها لي الاستاذ لكني لم استوعبها جيدا ارجوا ان تبينها لي

و شكرا جزيلا

وأنا أيضا لدي نفس المشكل أتمنى الجواب عنه قريبا وشرح التمرين الثاني لشهادة التعليم المتوسط 2011 عن هذا الدرس
رجاءا أستاذ وفقك الله

[Raouf Geek]

شكراً جزيلا يا استاذ لكني لم أفهم كيف تنتقل الالكترونات عند كهربة جسم بالتأثير ...
خاصة فيما يخص الالكترونات الحرة في النواقل ووصف حركتها ... و ان الجسم المكهرب بالتأثير يكون دآئما شحنته موجبة .
شرحها لي الاستاذ لكني لم استوعبها جيدا ارجوا ان تبينها لي

و شكرا جزيلا

وأنا أيضا لدي نفس المشكل أتمنى الجواب عنه قريبا وشرح التمرين الثاني لشهادة التعليم المتوسط 2011 عن هذا الدرس
رجاءا أستاذ وفقك الله

تـفضلوا و ان شاء الله نفيدكم ...

تـجربة : نقوم بتقريب مسطرة بلاستيكية مشحونة
من قصاصات الورق دون لمسه [ تكهرب بالتأثير ]

الملاحظة : نلاحظ انجذاب قصاصات الورق نحو المسطرة بالرغم من انها لم تلمسها

النتيجة :اذا اقترب جسم مشحون بشحنة موجبة او سالبة من جسم اخر غير مشحون
دون ان يلمسه ( بالتأثير ) فأن هذا الاخير يشحن بشحنة كهربائية معاكسة لشحنة الجسم المؤثر
و هذا ما يسمى بالتكهرب بالتأثير .

اذا اردت درس الشحنة الكهربائية كله تفضلي حمليه من هنا :

http://www.gulfup.com/?oebbKa

http://im50.gulfup.com/wfLSUG.jpg

http://im50.gulfup.com/wb5aJG.jpg

جواب التمرين 2 من شهادة 2011

الجواب على س1 :
تتنافر الكرية من الطرف (C)
التبرير : بسب انتقال الشحنات الكهربائية السالبة ( الالكترونات ) من الكرية ( B ) نحو القضيب مرورا من
(CD ) فتظهر عندئد شحنات كهربائية موجبة متوضعة على الكرية ( B ) و الطرف ( C ) للقضيب
و الكرية و القضيب المعدني يحملان نفس الشحنة .
الجواب على س2 :
نسمي هذه الظاهرة بالتكهرب بالتأثير .
الجواب على س3 :
تمثيل القوى :
http://im81.gulfup.com/AEPsMH.jpg

الجواب على س4 :
بما اننا استبدلنا الحامل s باخر معدني فلن يحدث شيئ لان الحامل ناقل للتيار .

اتمنى ان اكون صحيحا

[سوسنة المروج]

تـفضلوا و ان شاء الله نفيدكم ...

تـجربة : نقوم بتقريب مسطرة بلاستيكية مشحونة
من قصاصات الورق دون لمسه [ تكهرب بالتأثير ]

الملاحظة : نلاحظ انجذاب قصاصات الورق نحو المسطرة بالرغم من انها لم تلمسها

النتيجة :اذا اقترب جسم مشحون بشحنة موجبة او سالبة من جسم اخر غير مشحون
دون ان يلمسه ( بالتأثير ) فأن هذا الاخير يشحن بشحنة كهربائية معاكسة لشحنة الجسم المؤثر
و هذا ما يسمى بالتكهرب بالتأثير .

اذا اردت درس الشحنة الكهربائية كله تفضلي حمليه من هنا :

http://www.gulfup.com/?oebbKa

http://im50.gulfup.com/wfLSUG.jpg

http://im50.gulfup.com/wb5aJG.jpg

جواب التمرين 2 من شهادة 2011

الجواب على س1 :
تتنافر الكرية من الطرف (C)
التبرير : بسب انتقال الشحنات الكهربائية السالبة ( الالكترونات ) من الكرية ( B ) نحو القضيب مرورا من
(CD ) فتظهر عندئد شحنات كهربائية موجبة متوضعة على الكرية ( B ) و الطرف ( C ) للقضيب
و الكرية و القضيب المعدني يحملان نفس الشحنة .
الجواب على س2 :
نسمي هذه الظاهرة بالتكهرب بالتأثير .
الجواب على س3 :
تمثيل القوى :
http://im81.gulfup.com/AEPsMH.jpg

الجواب على س4 :
بما اننا استبدلنا الحامل s باخر معدني فلن يحدث شيئ لان الحامل ناقل للتيار .

اتمنى ان اكون صحيحا


لك جزيل الشكر جزاك الله خيرا أخي لكن للأسف لا تزال مشكللة صغيرة الا وهي كيف تنتقل الالكترونات من الكرية(b) الى الطرف الخر من القضيب المعدني(d) ؟أرجو الاجابة.

[Raouf Geek]

لك جزيل الشكر جزاك الله خيرا أخي لكن للأسف لا تزال مشكللة صغيرة الا وهي كيف تنتقل الالكترونات من الكرية(b) الى الطرف الخر من القضيب المعدني(d) ؟أرجو الاجابة.

اذا اقترب جسم مشحون من جسم اخر غير مشحون دون ان يلامسه فان الجسم الغير مشحون يكتسب شحنة تختلف عن الجسم المشحون اي شحنة القضيب الزجاجي موجبة ستصبح شحنة القضيب المعدني سالبة هذا اولا ثانيا اذا لامس جسم مشحون من جسم اخر غير مشحون فان الجسم الغير مشحون يكتسب شحنة من نفس نوع شحنة الجسم المشحون اي ان القضيب المعدني شحنته سالبة و لامس الكرية المعدنية ستصبح شحنتها سالبة و بالتالي سيحدث بينهما تنافر ​

[سوسنة المروج]

اذا اقترب جسم مشحون من جسم اخر غير مشحون دون ان يلامسه فان الجسم الغير مشحون يكتسب شحنة تختلف عن الجسم المشحون اي شحنة القضيب الزجاجي موجبة ستصبح شحنة القضيب المعدني سالبة هذا اولا ثانيا اذا لامس جسم مشحون من جسم اخر غير مشحون فان الجسم الغير مشحون يكتسب شحنة من نفس نوع شحنة الجسم المشحون اي ان القضيب المعدني شحنته سالبة و لامس الكرية المعدنية ستصبح شحنتها سالبة و بالتالي سيحدث بينهما تنافر ​

بارك الله فيك وسدد خطاك وحقق أحلامك ان شاء الله
أفدتني حقا وفقك الله

[هدى المتفائلة]

شكرا جزيلاااااااااااااااا

[koukoua]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ii

[آلأميَر آلصآمت]

أيــن التــفاعـل في المـوضوع

[أنين فتاة الريح]

شكرا جزيلا ....لكن ارجوكم اجيبوني عن هذا السؤال
كيف نسمي حركة جملة :
حركة متسارعة او متغيرة ؟؟؟؟
انا في اختلاف مع استاذي في القسم والاستاذ الذي يدرسني الدروس الخصوصية

[سوسنة المروج]

شكرا جزيلا ....لكن ارجوكم اجيبوني عن هذا السؤال
كيف نسمي حركة جملة :
حركة متسارعة او متغيرة ؟؟؟؟
انا في اختلاف مع استاذي في القسم والاستاذ الذي يدرسني الدروس الخصوصية

أهلا أختي
لدي نفس المشكل فأستاذي يقول لنا متغيرة أما الأستاذ الذي درس العام الماضي السنة الرابعة(وهو أستاذي في السنة الثانية) يقول متسارعة ومتباطئة
أنا أظن أن كلاهما صحيحتان.
بالتوفيق

[Raouf Geek]

هناك نوعان من الحركة

الحركة المنتظمة
الحركة غير منتظمة ( متغيرة )

اما السرعة 3 انواع

سرعة ثابتة
سرعة متزايدة
سرعة متناقصة

اتمنى اني ساعدتكم بالتوفيق

[محب بلاده]

صدقت بني رؤوف في إجاابتك
بورك فيك وجعلك الله من المتميزين
نقول السرعة ثلاث أنواع وليس 3 نوعان

[محب بلاده]

تغير حركة الجملة ناتج من تغير السرعة

[Raouf Geek]

صدقت بني رؤوف في إجاابتك
بورك فيك وجعلك الله من المتميزين
نقول السرعة ثلاث أنواع وليس 3 نوعان



شكرا هذا واجبنا نحو الاعضاء
نعم هذا خطء بسيط و لم انتبه اليه
من يريد أي استفسار انا هنا ^^

[Raouf Geek]

تغير حركة الجملة ناتج من تغير السرعةنعم معك حق ............

سرعـة ثابتة = حركة منتظمة
سرعـة متزايدة او متناقصة = حركة غير منتظمة ( متغيرة )

[أميرة النجاحْ]

السرعة هي قيمة اما الحركة هي وصف
نحن ندرس في هذه السنة الحركة المستقيمة فقط (في الثانوي سندرس الانواع الاخرى ....)
حركة مستقيمة متسارعة = سرعة متزايدة
حركة مستقيمة متباطئة=سرعة متناقصة
حركة مستقيمة منتظمة= سرعة ثابتة

(هذا هو فهمته عن السرعة والحركة) ارجو التصحيح لي اذا كان هناك خطأ

[أميرة النجاحْ]

نعم معك حق ............

سرعـة ثابتة = حركة منتظمة
سرعـة متزايدة او متناقصة = حركة غير منتظمة ( متغيرة )



شكرا جزيلا هذا هو قصدي ايضا،اخي

[Raouf Geek]

السرعة هي قيمة اما الحركة هي وصف
نحن ندرس في هذه السنة الحركة المستقيمة فقط (في الثانوي سندرس الانواع الاخرى ....)
حركة مستقيمة متسارعة = سرعة متزايدة
حركة مستقيمة متباطئة=سرعة متناقصة
حركة مستقيمة منتظمة= سرعة ثابتة

(هذا هو فهمته عن السرعة والحركة) ارجو التصحيح لي اذا كان هناك خطأ



اختي اريد التوضيح فقط


لا توجد حركة مستقيمة متسارعة



و لا توجد حركة مستقيمة متباطئة



ولا حركة مستقيمة منتظمة

هناك نوعان من الحركة فقط


حركة منتظمة



حركة غير منتظمة ( متغيرة )


تقبل مروري

[Raouf Geek]

عرض : راسم الاهتزاز المهبطي و التيار المتناوب رائع و مفيذ جدا

http://www.up-00.com/?AzZU

درس التوتر المتناوب و راسم الاهتزاز كاملا [ PDF ]

http://www.up-00.com/?FzZU

لا تنسونا من صالح دعاكم

[أميرة النجاحْ]

اختي اريد التوضيح فقط


لا توجد حركة مستقيمة متسارعة



و لا توجد حركة مستقيمة متباطئة



ولا حركة مستقيمة منتظمة

هناك نوعان من الحركة فقط


حركة منتظمة



حركة غير منتظمة ( متغيرة )


تقبل مروري



لالا هناك المستقيمة و الانسحابية ........... هذه كلها انواع الحركات انا متأكدة من هذا ( هذا ما قاله استاذ الفيزياء لنا ) و منها المتسارعة يعني سرعة متزايدة و متباطئة يعني سرعة متناقصة و منتظمة يعني سرعة ثابتة .
حركة غير منتظمة هي حركة متباطئة او حركة متسارعة

[Raouf Geek]

لالا هناك المستقيمة و الانسحابية ........... هذه كلها انواع الحركات انا متأكدة من هذا ( هذا ما قاله استاذ الفيزياء لنا ) و منها المتسارعة يعني سرعة متزايدة و متباطئة يعني سرعة متناقصة و منتظمة يعني سرعة ثابتة .
حركة غير منتظمة هي حركة متباطئة او حركة متسارعة

اوكي اختي ، مادام الاستاذ قالها لكم و شكرا على المعلومة التي لم اكن اعرفها http://www.djelfa.info/vb/images/icons/linkicon.gif

[اكرم akram]

شكرا جزيلا
اثابك اللهم الجنة
وفقك الله

[أنين فتاة الريح]

هناك نوعان من الحركة

الحركة المنتظمة
الحركة غير منتظمة ( متغيرة )

اما السرعة 3 انواع

سرعة ثابتة
سرعة متزايدة
سرعة متناقصة

اتمنى اني ساعدتكم بالتوفيق


جزاك الله خيرا اخي بورك فيك وفي عملك

[أنين فتاة الريح]

شكرا جزيلا لكم جميعا

[الجزائرية الاصيلة]

أهلا أختي
لدي نفس المشكل فأستاذي يقول لنا متغيرة أما الأستاذ الذي درس العام الماضي السنة الرابعة(وهو أستاذي في السنة الثانية) يقول متسارعة ومتباطئة
أنا أظن أن كلاهما صحيحتان.
بالتوفيق
في 2 صحاح ديري متغيرة وكتبي بين قوسين متسارعة او متباطئة

[الجزائرية الاصيلة]

كيفاه نحسبوا القيمة الاعظمية ؟ تعيشوا

[محب بلاده]

القيمة الاعظمية للتوتر تقصدين

[عبد الحليم بن]

السلام عليكم
الأستاذ سالم من فضلك حلّ لي هذا الفرض
http://www.4shared.com/office/kWmav1Pfba/____4_20142015.html

[الحاج سفيان]

السلام عليكم
الأستاذ سالم من فضلك حلّ لي هذا الفرض
http://www.4shared.com/office/kwmav1pfba/____4_20142015.html



السلام عليكم أخي عبد الحليم هل يمكنني مساعدتك ؟

[عبد الحليم بن]

وعليكم السلام
نعم إذا تكرمت أخي أرجو أن تقدم لي حل هذا الفرض الذي قدم لولدي وشكرا جزيلا

[الحاج سفيان]

أخي عبد الحليم يمكن لولدك طرح تساؤلاته في هذه الصفحة : http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=3992642474&posted=1#post3992642474

و هذا لتعم الفائدة و شكرا

[بارة زهير]

بالتوفيق للجميع ان شاء الله

[بارة زهير]

بالتوفيق للجميع ان شاء الله

[anis_ziama.dz]

سبحان الله الله و بحمده سبحان الله العظيم

[milou07]

شكرا جزيلا يا استاذ بارك الله فيك

[بارة زهير]

لا شكر على واجب

[mimiroza]

شكرا لك وجعل الله مثواك الجنة

[بارة زهير]

السلام عليكم

شكرا على المرور الكريم

[المداينية26]

up................................

[انفال19]

شكرا جزيلا على موضوع

[Sifsuccess]

شكــــــــــــــرا

[napster94]

الله يعطيك العافية

[piratack007]

الله يعطيك العافية