خالوطة في كشوف نقاط شهادة التعليم المتوسط 2014

[محمد آفط]

إن المتتبع لكشوف نقاط شهادة التعليم المتوسط 2014 التي وزعت على المتوسطات يكتشف بسهولة وجود خالوطة كبيرة يصعب حلها. حيث تم صب نقاط مادة لمادة أخرى ما جعل نتائج المواد لا تعكس مستوى التلاميذ . ما خلق حسرة كبيرة في نفوس الأساتذة والتلاميذ على حد سواء. والله أعلم كيف سيكون حل هدا المشكل أم أن دار لقمان سيبقى على حاله.
تخيلوا معي لو أن أستاد بمؤسسة ما ارتكب خطأ من هذا النوع ماذا يحدث له؟

[عمر1964]

واش جاب الجاب.

[حسين 0021]

لقد حلوها بطريقة اضرب النح

[الاستاذ يوسف]

الله يجيب الخير في هذه البلاد

[salim73]

أنا منيش من هذي البلاد

[aminassim]

ماهي المواد المعنية بهده الخالوطة ؟

[طهراوي ياسين]

خلطها تصفى .....

[dabour1]

الرجاء الرجوع الى ردي في احد الاقسام .....
فثم بعض التوضيح والتفصيل

[روسيكادا]

يا حسرتي على بلدي

[محمد آفط]

الله أعلم أن المواد المعنية هي:
العلوم الفيزيائية والتربية الاسلامية وعلوم الطبيعة والحياة واللغة الانجليزية وربما الرياضيات

[جيلاني العمري]

هل ينتج عن هذه الخالوطة أن يكون الناجح راسبا أو العكس ؟

[محمد آفط]

لقد حلوها بطريقة اضرب النح

[" أبو عبود"]

الكارثة ان النتائج غير حقيقية. لقد اطلعت على نقاط تلاميذي ووجدت انها نتائج كارشية بالنسبة للتلاميذ النجباء كلهم دون استثناء. اي ان عملية التصحيح تتم بالشكل التالي:
كل استاذ يسجل عنده رقم اللجنة ويرتب النتائج ويعطيها لزميلة في التصحيح الثاني ويضيف الاخير نقطة او نفس النقطة وهكذا يتفادون التصحيح الكامل. حسبنا الله ونعم الوكيل

[محمد آفط]

اللهم ألطف بنا يارب

[abdellah1711]

فعلا وقع خطأفي صب نقاط المواد ومنهم من يقول خطأ في الترتيب وان كان كذلك فالكثير من الناجحين يرسبوا والعكس
انها فضيحة من العيار الثقيل فلا يجب السكوت عنها وعلى النقابات ان تتحمل مسؤليتها و تتحرك في الوقت المناسب .

[حمزة39]

بالفعل اعرف مستوى تلاميذي فتلاميذي النجباء لم تتجاوز نقاطهم في مادة العلوم ط 14.5 من 20 بالرغم من اعطائهم موضوع العلوم ط حرفيا على شكل واجب منزلي أول اما التمرين الثاني تم وضعه حرفيا على شكل وضعية ادماجية في اخر مراجعة بالتالي كانت النسبة هي 33.76 بالمئة لم افهم ذلك؟

[الأستاذة حياة]

لاحول ولا قوة الا بالله

[كوثر19]

السلام عليكم
ليس هناك خلط وخطأ من طرف الديوان كل ما في الأمر أن ترتيب المواد في المحاضر الجماعية التي استلمناها من مديرية التربية لم يكن سليما فالمعتاد أن يكون الترتيب كالآتي :
عربية ، رياضيات ، فرنسية ، علوم ، فيزياء ، تاريخ وحعرافيا ، تربية إسلامية ، تربية مدنية ، إنجليزية فالعلامات صحيحة والمعدلات صحيحة

[belsif72]

لقد حدث ذلك مع ولدي وتفاجات بعلاماته الظعيفة في مواد ( 9 في الرياضيات و15 في الانجليزية على سبيل المثال )في الكشف الجماعي الذي ارسل للمؤسسة ولكن نقاطه العادلة والمتوقعة كانت في الكشف الفردي وجدتها (16 ونصف في الرياضيات و8 ونصف في الانجليزية ) وكذلك في مواد اخرى ...فرجاءا عودو للكشوف الفردية

[محمد آفط]

السلام عليكم
ليس هناك خلط وخطأ من طرف الديوان كل ما في الأمر أن ترتيب المواد في المحاضر الجماعية التي استلمناها من مديرية التربية لم يكن سليما فالمعتاد أن يكون الترتيب كالآتي :
عربية ، رياضيات ، فرنسية ، علوم ، فيزياء ، تاريخ وحعرافيا ، تربية إسلامية ، تربية مدنية ، إنجليزية فالعلامات صحيحة والمعدلات صحيحة

ولكن أليس هذا أمر غريب, المفروض ترتيب المواد يكون على مستوى الديوان, وما على المديرية سوى النسخ والتوزيع,

[dabour1]

لا استطيع احتلال شعب تغلط وزارته في كشوف تلاميذها وبعدها تقولهم قرصنوا الموقع....................... لااستطيع