بشير قادري
2014-06-20, 05:12
التّصحيح النّموذجي لاختبار مادة التربية الإسلاميّة كما ورد من الديوان
الجزء الأول : ( 12 ن)
الوضعية الأولى( 06ن)
ج1 تكملة الحديث مع الشّكل التّام
(َقالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنِ الإحْسَانِ، قَالَ: أَنْ تَعْبُدَ اللَّهَ كَأَنَّكَ تَرَاهُ فَإِنْ لَمْ تَكُنْ تَرَاهُ فَإِنَّهُ يَرَاكَ، قَالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنِ السَّاعَةِ، قَالَ: مَا الْمَسْؤول عَنْهَا بِأَعْلَمَ مِنَ السَّائِلِ، قَالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنْ أَمَارَتِهَا، قَالَ: أَنْ تَلِدَ الأمَةُ رَبَّتَهَا وَأَنْ تَرَى الْحُفَاةَ الْعُرَاةَ الْعَالَةَ رِعَاءَ الشَّاءِ يَتَطَاوَلُونَ فِي الْبُنْيَانِ، قَالَ: ثُمَّ انْطَلَقَ فَلَبِثْتُ مَلِيّاً ثُمَّ قَالَ لِي: يَا عُمَرُ أَتَدْرِي مَنِ السَّائِلُ؟ قُلْتُ: اللَّهُ وَرَسُولُهُ أَعْلَمُ، قَالَ: فَإِنَّهُ جِبْرِيلُ أَتَاكُمْ يُعَلِّمُكُمْ دِينَكُمْ. )رواه مسلم 0ً3ن
ج2 ـ شرح المفردتين
ربّتها : سيدتها 0.5ن
العالة :جمع عائل وهو الفقير 0.5ن
ج 3 ـ مظاهراليوم الآخر : 02ن
أ- البعث ب- الحشر ج- الحساب د- الصّراط
الوضعيّة الثانية 06ن
ج 1 ـ تعريف الزواج
الزّواج : هو عقد بين رجل وامرأة لتكوين أسرة على الوجه المشروع . 01.25ن
ج 2 ـ أركان الزواج هي:•الزّوجان ( المحل ) •الوليّ •الشهود • المهر •الصّيغة اللفظية . 02.5ن
ذكر ثلاثة أسس لبناء الأسرة في الإسلام دون شرح
• ـ الزّواج •ـ المودة والرّحمة • الدين والخلق الحسن • النّفقة على الأسرة • رعاية الأبناء وتربيتهم 02.25
ج ـ
الجزء الثّاني 08ن
الوضعية الإدماجية
الملاءمة 03.5
ن يتحدث عن مفهوم الإيمان باليوم الآخر 01
يبين مظاهر وحقائق اليوم الآخر 01ن
يكشف آثاره 0.5ن
يستشهد بما يحفظ من القرآن والحديث 0,5ن
يحترم حجم الموضوع 0,5ن
الانسجام 02
ن تسلسل وترابط الأفكار 01ن
توظيف مصطلحات منتمية إلى الحقل الدلالي الخاص باليوم الآخر 01ن
سلامة النّص 01.5ن
احترام التركيب السليم للجمل الاسمية والفعلية. 0.5ن
الشّكل السّليم والرسّم الإملائي الصّحيح. 0.5ن
احترام علامات الوقف 0.5ن
الإبداع والإتقان 01ن ـ
توظيف شواهد مناسبة للموضوع من داخل وخارج المقرر 0.5ن
ـ حسن العرض وجمالية التّصوير 0.5ن
الجزء الأول : ( 12 ن)
الوضعية الأولى( 06ن)
ج1 تكملة الحديث مع الشّكل التّام
(َقالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنِ الإحْسَانِ، قَالَ: أَنْ تَعْبُدَ اللَّهَ كَأَنَّكَ تَرَاهُ فَإِنْ لَمْ تَكُنْ تَرَاهُ فَإِنَّهُ يَرَاكَ، قَالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنِ السَّاعَةِ، قَالَ: مَا الْمَسْؤول عَنْهَا بِأَعْلَمَ مِنَ السَّائِلِ، قَالَ: فَأَخْبِرْنِي عَنْ أَمَارَتِهَا، قَالَ: أَنْ تَلِدَ الأمَةُ رَبَّتَهَا وَأَنْ تَرَى الْحُفَاةَ الْعُرَاةَ الْعَالَةَ رِعَاءَ الشَّاءِ يَتَطَاوَلُونَ فِي الْبُنْيَانِ، قَالَ: ثُمَّ انْطَلَقَ فَلَبِثْتُ مَلِيّاً ثُمَّ قَالَ لِي: يَا عُمَرُ أَتَدْرِي مَنِ السَّائِلُ؟ قُلْتُ: اللَّهُ وَرَسُولُهُ أَعْلَمُ، قَالَ: فَإِنَّهُ جِبْرِيلُ أَتَاكُمْ يُعَلِّمُكُمْ دِينَكُمْ. )رواه مسلم 0ً3ن
ج2 ـ شرح المفردتين
ربّتها : سيدتها 0.5ن
العالة :جمع عائل وهو الفقير 0.5ن
ج 3 ـ مظاهراليوم الآخر : 02ن
أ- البعث ب- الحشر ج- الحساب د- الصّراط
الوضعيّة الثانية 06ن
ج 1 ـ تعريف الزواج
الزّواج : هو عقد بين رجل وامرأة لتكوين أسرة على الوجه المشروع . 01.25ن
ج 2 ـ أركان الزواج هي:•الزّوجان ( المحل ) •الوليّ •الشهود • المهر •الصّيغة اللفظية . 02.5ن
ذكر ثلاثة أسس لبناء الأسرة في الإسلام دون شرح
• ـ الزّواج •ـ المودة والرّحمة • الدين والخلق الحسن • النّفقة على الأسرة • رعاية الأبناء وتربيتهم 02.25
ج ـ
الجزء الثّاني 08ن
الوضعية الإدماجية
الملاءمة 03.5
ن يتحدث عن مفهوم الإيمان باليوم الآخر 01
يبين مظاهر وحقائق اليوم الآخر 01ن
يكشف آثاره 0.5ن
يستشهد بما يحفظ من القرآن والحديث 0,5ن
يحترم حجم الموضوع 0,5ن
الانسجام 02
ن تسلسل وترابط الأفكار 01ن
توظيف مصطلحات منتمية إلى الحقل الدلالي الخاص باليوم الآخر 01ن
سلامة النّص 01.5ن
احترام التركيب السليم للجمل الاسمية والفعلية. 0.5ن
الشّكل السّليم والرسّم الإملائي الصّحيح. 0.5ن
احترام علامات الوقف 0.5ن
الإبداع والإتقان 01ن ـ
توظيف شواهد مناسبة للموضوع من داخل وخارج المقرر 0.5ن
ـ حسن العرض وجمالية التّصوير 0.5ن